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詩意的作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的詩意的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
詩意的作文1
柳色青,梧桐碧,正是春意盎然時。校園里,我品味到的,是充滿墨香的春色。
寒假中的古詩詞大會舉辦得熱火朝天,一場場令人驚心動魄的對決讓我看得十分入迷,不禁感嘆古詩詞的魅力和中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
“春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜”,沒想到,在校園里也能體驗到那詩意滿滿,妙趣橫生的“飛花令”。剛開學(xué),伴著如翡的一樹繁花,充滿書香氣與“春意”的活動在我們班如火如荼地開展起來——積累含“春”的'詩句。
也許剛開始大家覺得這純粹只是讓我們死記硬背罷了,但是,如果細(xì)細(xì)地去品味其中妙處,便能感受到獨具一格的春天的美:比如我們?nèi)巳耸熘摹洞簳浴罚按好卟挥X曉,處處聞啼鳥”,這句詩寫出了醉人的春意與勃勃生機(jī),而“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”更以春風(fēng)襯紅豆,象征綿綿不絕的相思……在積累中,我們更宛若身處桃花源,詩人筆下綻放的春光讓我沉醉。
真是別樣的春光!感嘆的同時,今天課上和小董同學(xué)的“飛花令”比賽也是讓我收獲滿滿。比賽驚心動魄,你一句我一句,不相上下,我也是緊張萬分,心砰砰直跳,但看著小董同學(xué)從容不迫的神情,沉著冷靜的語氣,我便鼓起勇氣,決心冷靜下來好好“PK”一番。在那時,我深深體會到了古詩詞大會上選手們的緊張與積累的不易。七八回合過去,我絞盡腦汁去回憶詩句,眼看正在失敗邊緣徘徊,小董同學(xué)卻發(fā)生口誤——最終,我們戰(zhàn)成平手。在此之后,我愈發(fā)體會到賞“春”背后積累的不易與重要。
“腹有詩書氣自華”,在這書香四溢的春天,不如攜手于詩海一隅暢游,品味無限春光。
詩意的作文2
詩意是傍晚時分海面的一縷殘陽,詩意是草原上紅花與綠草的絕唱,詩意是天邊一片湛藍(lán)的純凈。其實,生活處處皆文章,身邊處處即詩意。我們只需要靜下心來,便能體會這詩意。
“海上生明月,天涯共此時”的詩意。傍晚時分,一望無垠的大海邊站著一對男女,他們互相手牽著手,眼鏡深深地望著彼此,和著那海上的緋紅,使他們的目光深邃而又熱烈,便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼里,詩意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵,只有香如故”的詩意。社會上大致生活著三種人:低調(diào)的人,安樂于生活的人,喜歡張揚的人。在喜歡張揚的人眼中,他們總認(rèn)為自己是很重要的,張揚地活著,總想讓 別人發(fā)現(xiàn)自己的光芒;在安樂于生活的人眼中,他們認(rèn)為平平靜靜才是真;在低調(diào)的人眼中,他們默默地為別人做著奉獻(xiàn),不追求名利,也不追求回報,認(rèn)為自己所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng),可就是這樣的性格,使他們默默無聞著,難以被世人所發(fā)現(xiàn)。在不同種類的人眼中,詩意也許是各種各樣,可獨使我鐘情的,是那如梅花般即使生命已去,也依然把清香留在人間的`詩意。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的詩意。一日清晨,我獨自走在去上學(xué)的路上,遇見了小學(xué)時的一位十分要好的朋友,見我哭喪著臉,仿佛所有人都欠我錢的表情,過來關(guān)切的尋問,我說:“只是遇到了一個麻煩而已。”她說:“這有什么?它總會過去的嘛!拔覍σ暬砣婚_朗,就像詩中所說的那樣,勇于直面困難,那是一種豪邁的詩意。
行駛在人生的高速公路上,我們只顧著把車子駛向遠(yuǎn)方,遺忘了沿途的風(fēng)景,其實,那也很有詩意,只要我們重在生活,重在體會。
詩意的作文3
廣廈千萬間。每每置身于這城市之中,撫摸著路邊那垂下須根的綠樹紅花,指尖總是傳來別樣的詩意與韻味。
深圳,在我眼里就如同一位漸漸長成的亭亭女子,嘗試著世間一切的新鮮事。她成長得很快,也沉淀了很多。女大十八變,她有著年輕背后的沉穩(wěn),有著繁華背后別樣的詩意。
遇,終期而遇,多年的等待迎來了和深圳的初次相遇。三年前,我還在河南的老家跟著爺爺奶奶生活。那時的我,無時無刻不在期待著和父母相遇,周五放學(xué)跑到校門口看到等待接我回家的爺爺,心想:要是爸爸來接我多好啊!時間久了,我竟把思念轉(zhuǎn)化成了怨恨,沖著周末父親打來電話吼著:“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。你是不是到老了才會回來啊!”電話那頭父親無奈著笑著。也許是感覺到了我的不滿,一個月后,媽媽從深圳回來接我過去,沒曾想引用一句詩來抱怨就讓我如愿以償。記得那時媽媽說了句“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,那時我不太懂這句詩有什么含義,只想著是詩把我和深圳聯(lián)系在了一起。
感,興致沖沖,感受著這里的`一草一木。剛來到深圳,就升了初一,那時班里要競選語文課代表,但是要想競選必須要突破三道題目的考驗——深圳的水、深圳的山、深圳的味。要把這三個事物各用一句詩來形容。這可難不到我,剛來深圳爸爸就帶我去了爬了“濃云薄霧繞腰間,群山峻嶺一覽完”的南山,看過“河底沙石肉眼見,一抹清涼在心間”的深圳灣,還吃了“紅塵妃子誰堪比,一片紅云堆成山”的荔枝。聽完我的敘述,語文老師露出了滿意的微笑,從那天起,我也成了班里的語文課代表。這是詩意般的山水味道帶給我的直觀感受,無論是郁郁蔥蔥愜意的山,夾雜著泥土芳香清涼的水,還是味蕾無限幸福的滿足,我都愉悅的享受著。
詩意的作文4
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
春像一位害羞的姑娘,總喜歡躲在冬的身后,遲遲不肯出現(xiàn)。當(dāng)冬實在不好意思待下去時,春才會邁著小碎步,悄悄走上世界的舞臺,略含羞澀地給我們表演一段春之舞。
春風(fēng)徐徐吹過,所過之處,冰雪融化,萬物復(fù)蘇。
厚厚的冰雪正一點一點的變成水,變成汽,最后成為這大地的一部分。被冰雪掩蓋的花草,被保護(hù)得極好,當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂過它們的臉頰時,它們伸了個懶腰,揉了揉眼睛,把還余留著的困意一掃而光。現(xiàn)在的它們精神飽滿,每一個生命都散發(fā)著自己獨特的光芒,融入進(jìn)了春天,成為了它的一份子,給它增添了新的不一樣的光彩。
花兒們羞澀地打著盹兒,陸續(xù)綻放了。深紫色的丁香花,高高地站在了山坡上,鮮紅的玫瑰在枝頭展顏,蝴蝶花身處蝴蝶花叢中,五彩斑斕,十分惹人憐愛……這些珍奇斗艷的花兒,無疑是春天的一道獨特的亮麗的風(fēng)景線。
蝴蝶,蜜蜂也在休息了一個冬天之后蘇醒過來了,它們又開始忙碌開了,一會兒趴在這朵花上,一會兒跳到那朵花前,毫不客氣地坐在了花蕊中,吮著它們的蜂蜜,而花兒們呢,也笑吟吟地輕聲感謝它們幫自己傳播花粉,在寧靜的春天,不知什么時候,又多了撲翅膀的聲音、朋友之間相互問候的`聲音。
冰雪融化,被冬天凍得一動不動的小溪、山泉,此時也恢復(fù)了往日的快樂、活潑,引得小動物們都前來贊嘆它們美妙的歌聲……
春,它害羞,它美麗,它有十分富有生機(jī),它就像一股清泉流進(jìn)你的心田,讓你神清氣爽,它就像一陣溫暖的風(fēng),讓你心里暖洋洋的。
詩意的作文5
歲月興替,四季輪回,生活如一葉扁舟,在歲月的長河里前行。雖然險阻重重,雖然路途漫漫,但是只要心中陽光明媚,一定會從無盡的艱辛與勞苦中品出生活的詩意。從初日照高林的清晨,到為霞尚滿天的傍晚;從層林盡染的晚秋,到煙花三月的初春;生活的詩意隨時在流瀉、在氤氳……
在春色中生活,別有一番詩意。持一把油紙傘徜徉在山間的小徑中,遠(yuǎn)看四野已泛出草的嫩黃黃,而近來細(xì)細(xì)端詳卻又隱匿不見。好一個“天街小雨潤如酥”!或是漫步于堤畔,看那早鶯與亂花齊飛,新燕與淺草相應(yīng)。水面初平的湖中隱約閃著粼粼的波光,云似乎也更加秀麗了,急急地在水中映下自己的'倩影。
若是到了夏季,詩意也便隨著溫度蔓延開來?茨沁h(yuǎn)處的池塘,蓮葉接天,暈開無窮的碧綠,荷花映日,襯出別樣的嫣紅。幾尾魚兒在荷葉間嬉戲,而遠(yuǎn)處的蟬聲正一聲連著一聲漫過來……芙蕖似少女的粉面,正綻開最無邪而又動人的笑容,還去哪里尋什么生活的詩義呢!
入秋,萬山紅遍,層林盡染。閑暇登山,便見漫山千層紅葉,于夕陽中映得如火嫣紅,真?zhèn)時紅于二月花。落葉歸根,打著旋兒蕭蕭落下,卻也望不盡那江河之水滾滾而來。偶有晴空中一只鶴鳥,拍打著雙翅排開云層徑直而上,直飛云霄,那生活中的詩情想來卻也早已無窮無盡了!
秋風(fēng)老去,冬已它的冷漠,裹挾盡百花的殘影,留一地斑駁的枯黃。猶如春天忽然到來,千千萬萬樹枝上綻開億萬朵梨花,灑得世間遍是潔白。我們在雪中嗅著,嗅到的卻是朱砂梅的暗香,那凌寒獨自開的高傲花朵!一定讓你詩興大發(fā)、豪情滿懷!
四季中生活的詩意,是一種淡淡的清香,若有若無、時隱時現(xiàn),那些生命旅途中的匆匆過客是無法感受到它的存在的,只有那些有心的人、用心的人才能感知到它、品味到它……
詩意的作文6
目光始終很冷,太陽始終火熱,但彼此都卻少一份安寧,也許,注定日月交融的黃昏,就是詩意的時刻。
——題記
黃昏,多少詩人曾詠嘆的美麗字眼,不是青春一樣活力四射。更多則是沉默:黃昏,晝夜交替的時刻,多少農(nóng)人歸家的時刻,也是我最喜歡的時刻。因為,我喜歡黃昏,詩意的黃昏。
黃昏,又一份似曾相識的朦朧。當(dāng)霞光散漫大地時,夕陽折射下的黃昏,便宛如仙女般亭亭玉立。黃昏,也代表終結(jié),終結(jié)中又蘊含著新生。太陽總是在此時降落,隨之則是夜幕的排錯。黃昏,美好而充滿詩意!跋﹃枱o限好,只是近黃昏!崩钌屉[吟詠的千古名句,而我對黃昏,是另一種理解。
在安靜的教室里,望著窗外,黃昏下,那熙熙攘攘的人群。我的心會得到一種慰藉。一份安靜,一份與世無爭的淡泊。黃昏,詩意而朦朧。調(diào)皮而閃爍,總以自己柔和的光芒,裝飾這個世界;蛟S,冥冥中注定,偉大的,庸碌的人終不會去歌頌。只是因為,偉大的人未有過永恒的傷感。庸碌的人只是徒勞的奔波,不為之而言。
黃昏的交錯下,我喜歡看云,看云而在空中慢慢的飄移。我在努力幻想著云兒這群可愛的`精靈們想要干什么。然而,每次的發(fā)現(xiàn),總能使我得到人生“格外”的理解。是的,生命的格局有如這詭異的天空。然而,心的理解卻在于一份不易捕捉的經(jīng)歷,會從傷感的人的手中慢慢開出花來,絢爛著整個世界,而在偉大的手中慢慢滑過,在庸碌的手中迷茫的奔闊。
黃昏的帷幕下,我喜歡看樹?礃涞挠白釉谧兓,看綠色的葉子上會不會有一份新奇的人生。黃昏,愉快而美好。奮斗的人會感慨,傷感的人會戀環(huán),這一切的一切,都是在夕陽的杰作下慢慢呈現(xiàn)。面對這星羅棋布的綠色。我很感激。感謝的自然這巧手制造出這么美妙絕倫的世界。
黃昏的人們,在忙碌著,他們的臉上填滿了迷茫與疑惑。黃昏的我,卻在遙望天闕。
詩意的作文7
我時常會想起一幅畫面:綿綿細(xì)雨的江南古鎮(zhèn),在蒙蒙細(xì)雨間籠罩上一層淡淡的哀傷。一位美麗的年輕女子,身著素衣,撐著一把油紙傘,步履輕盈的漫步在雨中,消失在小巷的盡頭……
的確,雨帶給我們的往往是一種朦朧、一種哀愁。
“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”是秦觀在雨中的淚水;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是李商隱在雨中的離別時的情結(jié);“滿眼山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春”是晏殊在雨中的感嘆;“落花人獨立,微雨燕雙飛”是晏幾道在雨中的欣賞之情。
同時,雨夜伴隨著一種磅礴,一種瀟灑之美。
“大雨落幽燕,白浪滔天”是毛澤東看雨時的揮毫之情;“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”是文天祥在雨中悲壯的回憶;“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”是杜甫在雨中的贊美;“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”是蘇軾在雨中的享受。
雨打荷花,都不走一絲哀愁,只留下惆悵與哀傷。而雨潤萬物,卻將人間洗禮一番、大地復(fù)蘇。夾雜在雨中的,既有淚水,也有笑語。雨是一種靈魂的洗禮劑,生命的升華液。
從“春雨貴如油”中我們看出雨的可貴。我們知道,雨,也能淹沒村莊,助長洪潮,但我們依然迷戀雨。
雨,是朱自清筆下的`精靈,是“天空的淚水”,“田野的微笑”。每當(dāng)望著那綿綿細(xì)雨劃過天際,一瀉而下,我總會伸出雙手,去迎接那可愛而又脆弱的雨,如同伸手去抱一個嬰兒般激動,欣喜。
這樣,靜靜地躺在靠椅上,眼睛閉著,聽窗外的雨聲,又散落在地上的,又敲打在玻璃上的,又流動在屋頂上的,如同一支樂隊,正在演奏著一首首美妙的曲子。
靜靜的等待,雨停了,風(fēng)依舊在吹,送來雨的果實,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?”此時,展開雙臂,振翅一躍,飛上藍(lán)天……
詩意的雨,留下詩意的萬物。
此身飄渺天涯客,相依風(fēng)雨天地中。
背起行囊,走在詩意的雨中。
詩意的作文8
那些平淡的生活,都被時光染成了詩意般的顏色。
清晨的霧靄顯現(xiàn)出淡淡的橙紅色,陽光透過窗簾灑進(jìn)房間,落到她長長的睫毛上,那雙纖秀的眼睛便微微睜開,首先映入眼簾的便是滿屋金燦燦的晨暉,接著烤面包和牛奶的香味便撲鼻而來。她穿好晨衣,緩緩走出房間,凝望著廚房里精心準(zhǔn)備早餐的母親,母親那優(yōu)美的側(cè)影也仿佛披上了金色的薄紗……
細(xì)雨霏霏,使得整個城市都籠罩在朦朧中。平日里人來人往的市井小巷,此刻成為一道更加亮麗的風(fēng)景線。人們都停下腳步去留心平日未發(fā)現(xiàn)的新奇。石板路上依稀可見零星的青苔,還沾著露水的鮮蔬擺在店門口,夾雜著泥土氣息的微風(fēng)撲面而來,撫摸著穿梭于集市中的她的臉頰,在她的斜前方,一對男女十指相扣,撐著傘漫步于雨中……
剛經(jīng)過雨的洗刷的城市煥然一新,那一樹的繁花落了滿地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一床粉嫩的'天鵝絨被。一個穿著粉色連衣裙的小女孩兒開心地跑向那花海,將一片片的花瓣撿起放入籃中,那女孩兒倍加呵護(hù)著花籃,仿佛那就是她的整個世界,卻一不留神跌倒在那片花海中,在遠(yuǎn)處目睹這一切的他,連忙跑過去扶起小女孩。小女孩捧起花籃中最鮮艷的一朵花:“姐姐,謝謝你,這朵花你戴上一定很好看!彼龍笠晕⑿。此刻,整個世界仿佛定格一般,那小女孩的眼中閃爍著孩童心底最稚嫩的粉色。
海浪輕輕地拍打著巖石,海風(fēng)中夾雜著海水的咸味,卷起一層層沙土,一位垂暮老人邁著蹣跚的步履,推著他那腿腳不便的老伴漫步在海邊。海水打濕了褲腳,他們共同望向遠(yuǎn)方,那海天相接處,似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭,那年輕時代的美好回憶,都化作海風(fēng)飄向遠(yuǎn)方……
人生是一本倉促的大書,日子里這些充滿詩意的書頁,使這本單調(diào)的大書五彩斑斕。
詩意的作文9
萬物皆有心,萬物皆有靈。他們的氣息充斥在祖國大江南北,他們的倩影與裊裊身姿緩暫人間,亭亭落居使生活飄然詩意。
老家的那方田土,每逢初春時節(jié)便有春草萌發(fā),生命降臨,果是新年都未有芳華。二月初驚見草芽嬌小的身姿在榆樹的遮護(hù)下,顯得姿意風(fēng)發(fā),偶遇望見飛鳥,抬頭可看白云。遠(yuǎn)著一望,白云悄悄降下,似伸手便可得。微風(fēng)悄然而經(jīng),吹動萬物生靈的心。
七月降至,再只身前往此地,綠芽草已見蹤影,恰恰被幾畝金黃所代替。走近麥田,成熟的麥穗粒粒飽漏,全都鼓脹脹的。像是即將爆開一般,好似垂涎欲滴的珍珠,若拿一穗麥子放至手中搓一搓,放進(jìn)嘴中便滿是清香。裊記得當(dāng)時“蠶熟桑桑更綠,鶯啼小麥初黃”,可如今“四月南風(fēng)大麥黃,棗花未落桐葉長”,一切秋景盡收眼底,隨處逛一逛,便又可看到處身麥田寫生之人。果不其然,萬物之靈永恒、詩意,暫住于這一片土地。
可再前往院內(nèi),奶奶那一小塘荷花已不再蕭條孤冷,反而有種“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀之景。在陽光的融融傾灑下,那一池的`水布滿金黃,同時與荷花交相輝映,此景真可構(gòu)為一幅荷畫圖。捧一手心水撒至荷花中央,隨葉脈緩緩而落,葉片不沾染絲毫清涼。南面又來一陣微風(fēng),吹得荷花與葉搖搖欲墜,可當(dāng)風(fēng)停時,那一片荷又挺立于池中。荷葉只身而立,荷花依偎其漸漸入睡,此景忽憶到了周敦頤的《愛蓮說》,就此怎能人不愛蓮呢?
夜晚繁星玻璨,處在草叢中的昆蟲雖已被黑夜的身體籠罩,可仍發(fā)出聲聲鳴叫。夜夜星空墜于天庭,顆顆繁星布滿大地,聲聲蟲鳴讓人不禁感慨萬物生靈帶來的詩意。
萬物皆有裂痕,那是光照料進(jìn)來的地方。萬物生靈,不負(fù)暖意,讓生活充滿詩意。
詩意的作文10
春天到了,到處繁花似錦,鳥語花香,柳樹成蔭。剛剛醒來的賈島望著窗外美麗的景色,心里十分高興!鞍。≌媸谴蠛么汗,我也好久沒拜訪山上的老朋友了,要不今天去一下吧!”于是,賈島換好衣服,就興匆匆地背上包袱上山了。
一路上,賈島十分高興。呼吸著清新的空氣,漫步在小路上,腳邊還不時出現(xiàn)五彩的花兒,頭頂是筆直蔥綠的大松樹為他遮陽?粗@一幅幅生機(jī)勃勃的畫面,和遠(yuǎn)處云霧繚繞、似隱似現(xiàn)的高山,再加上清脆美妙的鳥叫聲。賈島不由得詩意大發(fā)。想著自己剛創(chuàng)作的那首詩肯定會受老朋友的喜歡,他不由得加快了腳步,向山上走去。
來到山上,賈島看見一個稚小的童子正坐在一棵大松樹下,一邊幫師傅磨藥,一邊背著醫(yī)書上各種草藥的作用。那童子扎著兩個小辮兒,一臉的稚氣,才五六歲呢!賈島忙問:“請問,你的'師傅到哪里去了?”童子猛地站起來,歪著腦袋,用眼睛在賈島身上打量了幾番,疑惑不解地問:“你是誰?”賈島笑了笑:“呵呵!我可是你師傅的老朋友!”童子忙回憶了起來,這才笑著說:“師傅上山采藥去了還沒回來。”賈島說:“在哪兒采藥?”邊說還不停地晃著童子的手臂 ,童子抽出手臂指著山上說:“就在這座山中。”賈島又著急地問:“在山哪兒?”童子手指云霧繚繞的山頂說:“云深霧濃,我也不知道在哪兒!辟Z島失落地仰頭望著那直插天際的山頂,只見那里被一層濃密的云霧籠罩著,似隱似現(xiàn),讓人怎么也捉摸不透。那些云霧如漂浮著的白絲巾纏繞在山頂,好似神仙居住的地方。此時,賈島轉(zhuǎn)身對童子說:“請轉(zhuǎn)告你師傅,我改日再來拜訪!苯又,又拿出筆紙,寫下了:
尋隱者不遇
松下問童子,
言師采藥去。
只在此山中,
云深不知處。
寫完,賈島拂袖而去。
詩意的作文11
深冬的午后,屋外的風(fēng)肆意地努號著,如一把利刃,殘忍地劃過任何阻擋它的物體,將清晨初融的雪水凝固成了一道道晶瑩剔透的、極似石鐘乳的冰凌。窗外的積雪堆積著,不知多久沒下這么大的雪了,而那天空也始終不見放晴……
樓下的年味漸漸濃了起來,空氣中彌散著美食的香氣和愈發(fā)濃重,甚至有些嗆人的煙味和酒味,我不免有些厭倦,就信步上樓……
我沏一杯清茶,打開mp3,戴上耳機(jī),取一本《讀者》,愜意地坐在沙發(fā)中,翻開書頁,伴著香茗,嗅一嗅書卷上的墨香,品位著人生的意義……
這樣的生活,不免讓人覺得有些詩意……
悠揚的樂聲在耳邊縈繞著,這是喬治溫斯頓的`帕海貝爾“卡農(nóng)”變奏曲,樂勢從一開始緩慢的節(jié)奏,抑郁的旋律,在不經(jīng)意間筆鋒一轉(zhuǎn),漸變,直到完成了升華,從低谷漸為高潮,旋律亦從消沉變?yōu)闃酚^,又在漸慢結(jié)束。
而我也曾經(jīng)在《讀者》上讀到過一篇關(guān)于喬治溫斯頓的文章,他一生中遇到了極多的不幸和失敗,但他從未向它們低頭,始終昂起頭大踏步前進(jìn),無視一切困難與挫折。而這首變奏曲就是他的經(jīng)典之作,也稱得上是他自己的自傳,亦是他人生的寫照。
這何不是在告訴我們:在我們的人生路上,我們總會遇到各種各樣的挫折與失敗,這是無法改變的,但我們可以決定我們自己的態(tài)度,這直接決定了我們?nèi)绾稳ッ鎸λ鼈。而且他還在結(jié)尾中暗藏了一個小小的人生哲理,就是即使是在成功后,也不能掉以輕心,不然遲早會跌入萬丈深之懸崖。
在書卷與音樂中,我懂得了又一個人生哲理,在茶香和墨香中陶冶了性情,升華了自己的品格……
書本上的光線漸漸變暗,時候已不早,此時此刻,天色漸晚,殘陽一抹,慢慢消逝在天那一邊的盡頭,云卷黃昏,寒意在不知不覺中滲透到骨髓中?罩杏诛h起了紛紛揚揚的雪花,又下雪了……
家家炊煙伴著食物的香氣一起升起,彌散在空氣中,使過年的氣氛更加濃重。
在我們的生活中,其實到處都充滿了詩意。
詩意的作文12
冬天雖然沒有春天的姹紫嫣紅,沒有夏天的郁郁蔥蔥,沒有秋天的層林盡染,但是,輕靈的白雪、傲放的蠟梅、晴暖的陽光營造出了詩情畫意的意境。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”透過窗欞,潔白無瑕的天空突然多了一群翩翩飛舞的可愛的'小精靈,忽上忽下,忽左忽右,它們扭動著輕薄的腰肢,仿佛是世上最輕盈的舞者。一片,兩片,美麗的雪花,輕輕落在枝頭,落在屋檐,成了冬季最純情的飾物。
透過漫天飛舞的潔白,傾聽那靜謐世界里萬物的心語。你我的心,被裁成一條條飄逸的絲帶,心靈忽然就此變得塵纖不染,晶瑩剔透。心中便擁有了詩意。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!倍涠淅淦G,縷縷幽芳。蠟梅,迎著風(fēng)雪,含笑怒放,傲然挺立!耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”,“只留清氣滿乾坤!毕灻,雖然貌不驚人,但它那冰肌玉骨,給嚴(yán)寒的冬天增加了一抹色彩。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!泵坊]有雪之清雅,但它的香,卻讓人沉醉。雪花映襯下的蠟梅,難道不是最美的嗎?難道不是充滿詩意的嗎?
“南堂冬日明,窗戶暖可喜。”太陽從山后蹦了出來,暖暖地照著大地。冬日里的暖陽,讓我們仿佛回到了兒時的襁褓,躺在父母寬厚、溫暖的懷抱里,忘卻世俗羈絆、無憂無慮,不用擔(dān)心會有什么事情發(fā)生。
冬天的太陽不似夏天的炎熱,陽光,一縷縷,慵懶地灑在我們肩頭,心中洋溢著一種靜謐和安祥。當(dāng)你幻想著抓住一縷冬日的陽光時,它卻總是從我們指縫中溜走了,無影無蹤。
冬天,像一首深沉的詩歌,言盡而意不止。
冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?在冬天,我感受到了靈動高雅的情趣,心中也有了對春天的期盼。原來,充滿詩意的冬天,讓我們每一天都那么美麗!
詩意的作文13
夜,靜謐而安詳,月皎潔而醉人,我,凝神,苦思……夜風(fēng)拂動,我展羽翼,在歷史高空,攜憧憬飛翔。傾力尋找詩意的生活。是誰,舉杯邀月,與月對酌;是誰,舞姿凌亂,洋溢灑脫;是誰,才華橫溢,學(xué)富五車。是你!青蓮居士——李白。
太白,你胸有大志,卻懷才不遇,飲酒千樽,你對月傾訴:抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。太白,你漫拂衣袖,斗酒千樽,揮毫成章,你臨海高呼:長江破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。壯志未酬,你依然風(fēng)度翩翩;官場失意,你依然志在四方。
我明白了,生活寧靜淡如水,不能給人以志傲,幾經(jīng)風(fēng)雨洗禮的波瀾,生活才孕育著詩意盎然的情調(diào)。
采菊東籬下,悠然見南山。的隱士悅親戚之情話,樂琴書以消憂
的雅人
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸的農(nóng)夫……
你,享譽文壇千百年的.陶淵明。厭倦官場幾十載,盡管不能衣錦還鄉(xiāng),但依然風(fēng)塵仆仆!澳苏皺M宇”你竟,“載興載奔”輕飏之舟遙遙,吹衣之風(fēng)飄飄,欣欣向榮之木,涓涓始流之泉。
你怡然自得,你欣然自足。你登東皋舒嘯,你臨清流賦詩。你將自己的情給予田園,你將自己的志溶于隱居。
我明白了,生活寧靜淡雅如風(fēng),才能吹散迷離思緒,才能蕩盡絞亂心愁,才能感悟如詩畫意的生活。
步迷茫,舞彷徨,南唐后主李煜在寂寞冷秋凋碧樹時吟唱:春花秋月何時了,往事知多少?心凄涼,情亦傷,楚國大臣屈原在滾滾而逝汨羅江畔嘆息:豈余身之禪殃兮,悲皇輿之?dāng)】儭?/p>
昨日李煜,是歷史匆匆過客,雖一生光榮,亦有恥辱,昔日屈原,是滄海桑田一束,此生活有韻味,彼生活有詩意。
月光如水,靜靜流淌,沁有香茗;月夜如霧,蒙蒙彌漫,透有清涼,今天的我,追尋與憧憬一種生活,那種生活有股淡淡的詩意。
詩意的作文14
人活一世,就像作一首詩,你的成功與失敗都是那片片詩情,點點詩意。
——季羨林
生活的忙碌,學(xué)業(yè)的緊張,迫使我們的自由空間被吊在時針上,一圈又一圈地轉(zhuǎn)過。但是,在這段匆忙有繁華的時光里,我們卻可以尋找詩意,追求詩意的境界。
詩意的生活,或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去,我輩先是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
選擇一個有風(fēng)的春日,早早的'起床,隨手拿起一支毛筆,隨便取一張紙,然后打開墨蓋,狠蘸一下,便直接往上寫,隨便寫些什么。窗外刮著帶著晨露的風(fēng),除卻一陣燥熱,給肌膚帶來觸覺上的享受。靜靜地,在這充滿詩意的氣氛下隨意地?fù)]霍著墨水,不覺心曠神怡。
詩意的生活,或許應(yīng)該如易安居士"知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦“般的溫婉簡約。
春季,一個屬于油菜花的季節(jié)。正應(yīng)該出去走走,走到幾株油菜花下,挑逗那些圍在油菜上的蜜蜂們,春天的蜜蜂才算得上是世界上最可愛的動物了,看它們那個脹得鼓鼓的腦袋和肚子,頭上的花粉恰好為其裝扮,既天然又美麗,讓人嫉妒。這時幾個路人走過總演破顏一笑,不知是為了自己欣賞而歡,還是為了這個自然美景所陶醉。我不禁想起一句話:你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你;明月裝飾了你的窗戶,你裝飾了別人的夢。
詩意的生活,或許應(yīng)該如陶潛”開荒南野際,守拙歸園田“”采菊東籬下,悠然見南山“般悠然自得。
在家墻邊的一角,是最寧靜的地方,你可見床邊的植株,是不是地澆之滴水,或是目光掃向遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,能看到那些黑乎乎的衫泛著藍(lán)色,仿佛時不時地在流動,頗具詩意。
山是凝固的水,水是流動的山。
一切的一切都是那么充滿詩意。生活是有節(jié)奏的,或緊或慢,或長或短;生活是有聲音的,或輕或響,或高或低,生活就像一首小詩,輕快又流暢。
詩意的人生屬于那些有詩意的人,而詩意需要人們?nèi)ふ,去摸索。這正如羅丹所說的:生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
詩意的作文15
人應(yīng)當(dāng)詩意的生活,在歷史長河里,詩人無數(shù),但每個人心中都有自己美好的意境,詩意的生活。
春天,人們詩意地生活。
“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!变冷罏r瀝的春雨下進(jìn)我的夢中,還有那“清明時節(jié)雨紛紛”。望春雨,韓愈寫下“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的千古佳句。春天花的季節(jié),“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!,花謝了,那落花豈不無用?“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!钡莱隽宋业睦Щ。
春天溜進(jìn)我們的'生活里,她秀美、純潔,而無一絲雜念。柔美的她讓人詩意的生活在,那勃勃的生機(jī)中。
夏天,人們詩意地生活。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!焙苫ǖ那逑隳懵劦搅藛幔磕恰敖犹焐徣~無窮碧”的盛景,才有那“映日荷花別樣紅”的佳句!熬G樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”這不是盛夏那無邊的綠色嗎?
夏天跑進(jìn)了我們的生活里,他火熱、熱情,充滿活力。夏的火熱,讓人詩意的生活在,那活潑的歡樂中。
秋天,人們詩意的生活。
“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。”秋天是離愁的季節(jié)。“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠!币隽朔吨傺蜐饬业乃监l(xiāng)情懷,道出那“明月高樓休獨椅,酒入愁腸,化作相思淚!鼻锾觳恢皇潜募竟(jié),“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”劉禹錫在這季節(jié)里道出了一絲歡樂。
秋天走進(jìn)我們的生活里,她憂愁、壯美,讓人生活在無邊的風(fēng)光里。
冬天,人們詩意地生活。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!倍焓茄┑氖澜,白而凈,純而美。冬天也是離別的季節(jié),“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。”“遙知不是雪,唯有暗香來!泵坊ㄊ茄┲械木`,在嚴(yán)寒中依舊傲立。
冬天飛進(jìn)了人們的生活,她潔凈如溫泉般澆灌人們心靈的枯井,讓人們生活在冰天雪地卻能感受到溫暖。
人們在充滿詩意的日子里,活得更加光鮮亮麗。
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