關(guān)于改變的作文經(jīng)典（13篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于改變的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于改變的作文 篇1

　　改變?nèi)松�的兩個(gè)字-挫折

　　挫折使人生的必修課，是人生必經(jīng)之路，是人生的財(cái)富。經(jīng)過挫折的磨練，人就擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的未來。

　　英國詩人雪萊曾說；如果你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損傷，那么，你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不再能夠凌空飛翔。

　　面對(duì)挫折，想想這挫折帶給你的是不便還是困難，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)讓你憤怒和沮喪的挫折不過是一種不便，你就會(huì)更容易采取積極的態(tài)度去面對(duì)它。

　　幾乎每個(gè)成功者都是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和打擊。挫折和打擊是通向成功的必經(jīng)之路。如果你正在遭遇挫折，那么你也正走在通向成功之路。從法國記者博迪生命癱瘓后只能用眨左眼來表示對(duì)與錯(cuò)，他與筆錄員之間克服困難，眨眼20多萬次，完成了《潛水員與蝴蝶》這本書，這不能不說明：一個(gè)不苛求條件，而是竭力創(chuàng)造條件，在這樣的精神前面，就算剩下一只眼睛，也依然阻擋不了人要成功的步伐，依然不能打敗一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)精神的生命。因此，當(dāng)?shù)貌坏剿�人的承認(rèn)，在生活中處處遇到挫折時(shí)，不要去抱怨他人是伯樂，不認(rèn)識(shí)你的千里馬，也不必自嘆懷才不遇，而要勉勵(lì)自己去變成一顆真正皇冠上的珍珠，當(dāng)然會(huì)有人賞識(shí)你。

　　是讓挫折嚇退你前進(jìn)的步伐而做不成想做之事，還是讓挫折成為鞭策你勇往直前的.動(dòng)力？選擇權(quán)在自己的手里。一次又一次的挫折，難免你要放棄。但是越是想要放棄，你就越要咬牙堅(jiān)持。從麥吉三次以外致命的打擊中，他依然能夠不言放棄，珍惜生命，努力取得成功。而我們生活中的小小挫折又算得了什么？

　　當(dāng)我們沒有力量去改變困境，移動(dòng)障礙。不必為此感到挫折和沮喪，選擇從不同的角度來看待障礙或困境，會(huì)從其中發(fā)現(xiàn)障礙或困境帶給你的價(jià)值。

　　凡是處在不利境遇中的人，對(duì)生活才會(huì)有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí)，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會(huì)再度充滿陽光。

　　有些挫折和困境是人們么辦法改變的，這個(gè)時(shí)候不要抱怨，接受它，用它去磨礪自己的心智。這些挫折和困境會(huì)成就你別樣的人生。

　　挫折是人生的必修課，這門課讓我們獲得教訓(xùn)。被剝奪了修這門課的權(quán)利，就意味著永遠(yuǎn)都不能畢業(yè)。

　　面對(duì)挫折，我們是應(yīng)該精神振奮再接再厲，還是避開挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如智者所言，這兩者在各自適用的情境下都是對(duì)的。然而不能一味地堅(jiān)持，也不要經(jīng)常地改變。你需要兩者兼?zhèn)�，找到最佳的平衡點(diǎn)。

　　記得有一位學(xué)者很形象地比喻人生：人的一生猶如嬰兒初啼，雖有苦澀，但卻是全新鮮嫩，不管你遭到何種挫折與苦難，只要你不放棄自己，就沒有任何事情可以難倒你。

　　樂觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn)，樂觀是生理健康的目的，樂觀是人際交往的基礎(chǔ)，樂觀是工作順利的保證，樂觀是避免挫折的法寶。

　　用樂觀的眼光看世界，世界是無限美好的，充滿希望的，我們生活就充滿陽光。

　　關(guān)于改變的作文 篇2

　　眾所周知，我們所接觸的人群中有一小部分人在現(xiàn)實(shí)面前，總是對(duì)自己猜測(cè)不已，背負(fù)著年輕的熱血，但總是埋怨現(xiàn)實(shí)的不公，總是在于他人相比較，為一些小事而產(chǎn)生煩躁的情緒，在幻想中為未來擔(dān)憂，做錯(cuò)了的事情總想找借口來推脫自己的愧疚，總是利用一些不以為然的事來證明自己的位置，這些都是我們不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。那么，我們應(yīng)該如何去面對(duì)社會(huì)呢？這個(gè)答案只有我們自己知道。

　　或許，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊最親的人和久日要好的朋友再也不能依靠了，才在突然之間發(fā)現(xiàn)社會(huì)的殘酷和現(xiàn)實(shí)；或許，我們?cè)诮?jīng)歷了人世的冷暖才知曉自身的不足和缺陷；或許，當(dāng)我們?cè)诓欢胃淖冏约喊炎陨砝饨且徊讲酱蚰ス饣瑏磉m應(yīng)社會(huì)的發(fā)展時(shí)，才會(huì)在現(xiàn)實(shí)中找到自己的位置……

　　有一位哲人曾說過：“我這一輩子，從夢(mèng)想改變世界，到夢(mèng)想改變國家，到只想改變家庭和親近的人，結(jié)果什么都沒改變。在我臨終之際，我才意識(shí)到：如果起初我只改變我自己，也許我反而能夠依次的改變家人、改變國家、甚至可以改變整個(gè)世界�！�

　　這段話告訴我們，改變所以一切的前提，是改變自己。很多時(shí)候，我們一味的把自己禁錮在一個(gè)固定的思維里，明明知道這可能是錯(cuò)誤的，會(huì)給自己帶來很多的傷害，但寧可被痛苦折磨，而不想去做改變。終于有一天醒悟，卻已傷痕累累，于是想到要改變周圍，而獨(dú)獨(dú)忘了試圖改變自己。如果意識(shí)到要改變自己了，那么就意味著要割舍許多，放棄許多，可能還要承受“既然山不會(huì)過來，那么我們就向它靠近吧�！杯h(huán)境不會(huì)因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應(yīng)。托爾斯泰說過：“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀望著。很多人都想著要改變世界，卻從未想過改變自己。”可見，改變自己，才能與環(huán)境更好融合。

　　改變別人不如改變自己。每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì)存在妒忌和看不慣，但是我們無法讓別人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要改變自己，讓自己學(xué)會(huì)欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調(diào)皮的孩子上課不聽講，教導(dǎo)之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調(diào)皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)老師說：“孩子們不聽課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對(duì)老師的課興趣不濃。好好改變一下自己吧。”于是老師開始努力改變自己，改變上課的形式，很快孩子們不再調(diào)皮了。改變別人不如改變自己，地球不會(huì)因一個(gè)人而轉(zhuǎn)，當(dāng)一根手指指向別人的時(shí)候，其他四根手指都指向自己，就算錯(cuò)的不是自己，那也應(yīng)該檢討為什么別人會(huì)那么對(duì)我，從而改變自己，學(xué)會(huì)包容欣賞。

　　改變自己。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自己的心情；雖然我們不能改變自己的生命的長短，但是我們能改變自己生命的價(jià)值。有些事情無法改變事實(shí)，但是我們能改變自己。下定決心改變自己吧，我們將擁有的是改變后的變化。

　　關(guān)于改變的作文 篇3

　　我們常看到這樣的喜人景象：樓房越蓋越高;橋梁越建越長;地鐵越修越廣，衛(wèi)星越飛越遠(yuǎn)。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識(shí)!因?yàn)橹�識(shí)可以改變命運(yùn)。

　　知識(shí)是改變?nèi)说拿�運(yùn)的有效推力。前段時(shí)間在杭州峰會(huì)上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們?cè)诹w慕他們身價(jià)過億同時(shí)，殊不知他們個(gè)個(gè)身出名校。是淵博的知識(shí)，改變了他們的人生。

　　先看一個(gè)歷史人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫的《送東陽馬生序》中，用自己從小對(duì)學(xué)習(xí)追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。只有學(xué)好學(xué)成，才可以去“報(bào)國安邦”。宋濂自己從小“家貧無以至?xí)�以觀”，于是，他每日跑到很遠(yuǎn)的地方去抄書學(xué)習(xí)。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅(jiān)持�？瓶贾畷r(shí)，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識(shí)支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識(shí)改變了命運(yùn)，又用知識(shí)造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過對(duì)知識(shí)的不懈追求，以改變自己后天的命運(yùn)。

　　再看一個(gè)當(dāng)代人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說看到董卿主持的節(jié)目，就會(huì)為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學(xué)與氣質(zhì)，都是在書堆里“涵養(yǎng)”出來的。她通過讀書，獵取大量的知識(shí)，不斷充實(shí)并提高充實(shí)自己。正因?yàn)槿绱耍�我們才看到了董卿在《中國詩詞大會(huì)》中的詩詞積累與底蘊(yùn);董卿在《朗讀者》中的從容與穩(wěn)健。她對(duì)于自己所主持的節(jié)目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識(shí)，擁有知識(shí)方面有著深深的“功夫”�？梢姡�知識(shí)可以改變?nèi)松�，還可以“推力”一個(gè)人的氣質(zhì)。

　　無知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般�然眾人矣”的原因，不僅僅是其父母的`目光短淺，更因?yàn)閷?duì)知識(shí)積累不重視。僅靠一點(diǎn)兒天賦，便就高枕無憂，不重視后天對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。

　　知識(shí)積累決定后天命運(yùn)。人們都要明白一個(gè)道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不斷地積累知識(shí)，機(jī)遇也就會(huì)多了。用知識(shí)“創(chuàng)造”機(jī)遇才是獲得成功的最好“途徑”。

　　故：知識(shí)是可以改變命運(yùn)的。讓我們要從自身一點(diǎn)一滴的小學(xué)習(xí)、小積累開始做起，在思想上重視知識(shí)的積累，不斷地積累、積累，讓知識(shí)、學(xué)識(shí)，成為我們不斷進(jìn)步，不斷向上的重要的“推力”。

　　請(qǐng)相信：知識(shí)可以改變命運(yùn)!

　　關(guān)于改變的作文 篇4

　　世上真的有堅(jiān)不可摧的友情嗎？真的付出了真心就會(huì)永恒下去嗎？時(shí)間的流逝真的可以改變?cè)��?jīng)惺惺相惜、親密無間的友誼嗎？為此我曾猶豫和懷疑過，也曾失落和彷徨過，而今我的內(nèi)心，有了改變，對(duì)友情有了重新更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　小學(xué)時(shí)我以為，好朋友天天在一起，學(xué)習(xí)和玩樂都是最親密的陪伴，無話不說，以為永遠(yuǎn)不會(huì)有分離。我們每天上下學(xué)都像打了雞血似的興奮，會(huì)為雞毛蒜皮的小事開懷大笑，會(huì)為同學(xué)吵架拌嘴傷心落淚，這對(duì)我們都是難以忘懷的記憶。那個(gè)時(shí)候，我是快樂的，我愛我身邊的每一個(gè)人，積極熱情，主動(dòng)盡自己所能，給身邊的同學(xué)及時(shí)伸出援助之手。那時(shí)我想永遠(yuǎn)不畢業(yè)多好啊，想永遠(yuǎn)和那些陪我瘋陪我笑的那群我愛的'傻子們?cè)谝黄�。可現(xiàn)實(shí)卻說，我們必須在分岔路口分手。于是，我們各自有了不同的生活圈子，不同的生活環(huán)境。仿佛我們漸漸的拉開了一些距離。我記的七年級(jí)時(shí)，我和曾經(jīng)最要好的幾位朋友再次相約歡聚�？墒俏覀�?cè)僖膊幌褚郧澳菢用刻煊辛牟煌甑脑掝}，一個(gè)眼神就知道對(duì)方的心思�，F(xiàn)在連坐下來聊聊天，都有些莫名其妙的不知所措。當(dāng)她們興致勃勃的給我講她們的校園、同學(xué)如何如何，我卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去。才發(fā)現(xiàn)我在還踮著腳回憶、留戀，還一直珍藏的這過去的印跡。原來，我如此念舊，腦海中揮之不去的是再回不去的曾經(jīng)，不肯也不舍得走出那歡樂的記憶。既然再好的朋友相處都會(huì)成為過去，既然再好的友誼難免會(huì)有些失落，不如保留真心，保持距離！

　　我的心里不由的有了些微妙的變化。于是，我和同學(xué)有了一些隔閡，我想包裹自己，盡量減少與人相處的機(jī)會(huì)，這樣仿佛就置于了一個(gè)安全地帶。于是，有原來的同學(xué)說我變的深沉了，不愛說笑了，板著一副冷面孔，高不可攀的模樣。

　　漸漸地，我的心里悄悄的發(fā)生了一些改變，我的心扉敞開了，當(dāng)我把自己友好的一面展現(xiàn)給別人的時(shí)候，很開心，我也得到了溫暖的回應(yīng)，現(xiàn)在，課間時(shí)，我還是喜歡坐在座位上靜靜的看書，也偶爾回憶回憶過去的那些快樂，但也會(huì)與前后座的同學(xué)聊聊天，說說話。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。交朋友，就是一個(gè)互相學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，互相改正對(duì)方缺點(diǎn)的過程。在新的集體，我相信會(huì)用真心和熱情收獲珍貴的友誼。

　　雖然過去的人和事在我心里是永遠(yuǎn)不可替代的，但我盡量的改變自己，使自己盡量融入這個(gè)每個(gè)人都很友好的班級(jí)。我不再害怕分離，因?yàn)榉蛛x，是為了重聚。即使分別了，

　　但至少都給彼此留下了曾經(jīng)深刻、美好的回憶。這，足矣！

　　我不再害怕因分離而疏離，我不再因回首而停滯不前，前方還有更美的風(fēng)景在等著我。只要有真情，時(shí)間抹不去！

　　關(guān)于改變的作文 篇5

　　動(dòng)物、樹木的生長而改變的樣貌亦是改變；一件事情的發(fā)生也可以循著世界而變；人因不同之事而變；數(shù)次的不同改變，終將使我們感嘆：“人生無根蒂，飄如陌上花�！�

　　可以因不同之事而變，亦可改變?yōu)椴煌�的結(jié)果，只是是否對(duì)得起人生罷了，或這才是人生的一次機(jī)緣。

　　驀然回首，回憶往事，曾經(jīng)因機(jī)緣而遇的小事深深觸動(dòng)我，扣住了我那根弦。那是一個(gè)星期天，因?yàn)樘鞖獾木壒�，我只能待在屋檐下等婆婆買菜而歸，不料卻一等再等，萬般無奈，之得茫然四顧，無意間看到了熟悉的人、熟悉的景。

　　每天早晨來屋檐下賣早餐的阿姨，還是在相同的時(shí)間、相同的地點(diǎn)、相同的人，夾道相逢，只是沉默無語。不久，一位匆匆的少年小跑而至，瘦弱而又凌亂的他只感覺在風(fēng)中的柔弱。他戴著耳機(jī)似乎也是平凡人的生活，平凡人的世界。

　　像諸多來買早餐人的口吻，他匆匆說：“來一份牛奶�！比欢�，縱使匆匆也無法改變阿姨的和善，她不緊不慢用剪刀剪下一個(gè)下口，小心翼翼地插入習(xí)慣，再仔細(xì)而又親切的遞了出去，一切都是那么令他感到平凡的動(dòng)作。

　　只道世事難料。

　　青年終究改不了匆匆的習(xí)慣，他匆匆接過，正因匆匆，牛奶也匆匆而落，只剩下地上的一片白。

　　萬物似乎都停止了呼吸，停止了生命。

　　青年出乎意料的破口大罵：“你怎么這么不小心，遞個(gè)東西都那么難嗎？”

　　阿姨怔了怔，看他，一句話也沒有說。

　　可是，我的內(nèi)心在翻滾著。

　　可是，雨卻越下越大。

　　可是，蟲鳴又漸漸恢復(fù)。這一切的一切，都似乎在幫阿姨回?fù)糁�一切，可是這一切并不代表阿姨她自身的感受。

　　默默無言，她再一次做著那曾經(jīng)做過且又無比熟悉的.動(dòng)作，她又一次伸出遞給。

　　雨不下，蟲不叫了。

　　輪到青年的呆怔，他的神情無法掩飾他的倉皇，他也若有所思，走了。

　　事后，我問阿姨，為何要原諒青年的錯(cuò)誤，她笑著說：“本要學(xué)會(huì)寬容，只是少年太輕狂�！北闳酉逻@話，讓它們來折磨我的思想，我突然意識(shí)到了。

　　人生本是一場(chǎng)修煉，人們?cè)谛撵`不斷的磨礪后成長，更應(yīng)一次次所遇而改變，從而成長，在這紛亂紅塵之中，遇事是必然的，但這些就像是上帝所寫的一句句意義非凡的文字。你需要去挨，你需要去改變。

　　你要改變，所以你才能更好的面對(duì)以后的人生。

　　人必然會(huì)多有些事愁，但誰又不是因事而改變，而處事不驚？

　　我相信，我相信，阿姨也是從某次改變而得到那份成熟，我更相信青年也更會(huì)改變，他的倉皇與若有所思都已證明了他思想的翻滾，更證明了他的改變。

　　同時(shí)，我也因此而改變，我改變了那輕狂的人生態(tài)度，我改變了我曾經(jīng)那微小的氣量，更改變的是對(duì)人生的看法。

　　人生無處不在改變，就像那一次次的修行，紅塵陌上，可要珍惜那些改變。

　　關(guān)于改變的作文 篇6

　　以前看見過這樣一篇作文，大概內(nèi)容是父親帶我去天橋上看車流，滾滾車流讓我思緒萬千，由此想到了改革開放取得的巨大成就，于是我就想到了要為這社會(huì)做點(diǎn)什么。文章的結(jié)尾照例來一番激情滿懷的豪言壯語。先不論作者情感的真實(shí)與否，是否有藝術(shù)性的問題，單就作者的這種毫無根據(jù)的理想而言，我們就覺得膚淺和幼稚。主教的墓志銘將我們的這種作文思維解剖得無地自容。

　　不知什么時(shí)候起，我們的作文開始說大話，想當(dāng)然地說一些我們無法完成的事。這既有客觀的現(xiàn)實(shí)原因，也有主觀上討巧的因素。說無人不知、世人皆曉的最正確的大話，仿佛成了我們的嗜好。時(shí)間長了，說大話便上了癮，不這樣說還覺得不自然。

　　說大話的作文的特點(diǎn)就是說的話離生活太遠(yuǎn)，夸大某些事或某個(gè)人的作用，缺乏基本的邏輯思維，毫無真情實(shí)感，就像懸在空中的垃圾堆，既不好看，也不實(shí)際。在理想、哲理、情感類的作文中，說大話的內(nèi)容最為常見。

　　比如，寫“_________感動(dòng)了我”這阿動(dòng)物角色，通過描寫它們堅(jiān)忍不拔的生存行為來讓自己感動(dòng)，從而在作文里表現(xiàn)自己靈魂的升華；或者是通過一些事件（比如，公車讓座、植樹活動(dòng)等）、一些人物的行為（清潔工的勞動(dòng)、父母的辛勞等）來表現(xiàn)自己深刻的反省意識(shí)、功德意識(shí)、愛心意識(shí)等。這一類的作文的結(jié)尾往往會(huì)把自己塑造成一個(gè)具有深刻認(rèn)識(shí)的人。

　　我們知道，人認(rèn)識(shí)的總是逐步發(fā)生變化的，所謂的功德圓滿總是要?dú)v盡一個(gè)頗為艱辛的修煉過程。沒有什么事情會(huì)突然之間變得異常的美好，期間總要有一些反復(fù)或無常。這就是生活的邏輯，是生活最本質(zhì)的表現(xiàn)。

　　而我們的作文往往會(huì)把某種認(rèn)識(shí)或者情感推向一種極致，而這種極致又往往是社會(huì)所期待的理想價(jià)值觀。比如，無私 奉獻(xiàn)、為事業(yè)嘔心瀝血、知錯(cuò)就改、品德高尚、樂于助人……我們思考一下，這些價(jià)值觀有多少和自己的生活貼近，有又多少反映著真實(shí)。比如，無私奉獻(xiàn)與《勞動(dòng)法》是否相悖？知錯(cuò)就改中的.“錯(cuò)”是不是真的就是“錯(cuò)誤”？遭遇“索捐者”你是否還能助人？理想的價(jià)值觀我們要堅(jiān)守，美好的品德我們要發(fā)揚(yáng)，但一旦遇到現(xiàn)實(shí)的邏輯的時(shí)候，請(qǐng)你辨證思考，具體分析，不要拿著喇叭，一根筋吹到天上去。

　　我們的作文離真實(shí)的生活太遠(yuǎn)，離自己的想法更遠(yuǎn)，用大話淹沒了自我個(gè)性。我們沒有自己的判斷能力，只習(xí)慣了撿一些破舊的，似乎還散發(fā)著霉臭的觀點(diǎn)往作文上堆。這樣的結(jié)果當(dāng)然是，說了大話依然毫無知覺，認(rèn)為理所當(dāng)然。

　　最重要的是改變自己，我想這對(duì)于每一位依然在作文里說大話的同學(xué)都很有效。

　　關(guān)于改變的作文 篇7

　　一只小鳥怎么會(huì)改變一個(gè)人的生活呢?你們看了這個(gè)標(biāo)題可能會(huì)產(chǎn)生這個(gè)疑問吧!就讓我來為你們解釋吧!

　　那是小時(shí)候，我整天看電視，玩電腦，打乒乓球……幾乎可以說是不務(wù)正業(yè)。作業(yè)常常不寫，等到明天抄同學(xué)的，作文則在網(wǎng)上隨便找一篇作文抄，不論好壞。而成績理所當(dāng)然的很差。

　　有天，我坐在門前的大樹下乘涼，和幾個(gè)好伙伴聊天。突然王明說：“你們看那只鳥好漂亮啊!”我定睛一看，果然：尖尖的紅啄，雪白的羽毛，墨黑的爪子，還真美啊!

　　第二天，我又在我家門前看到她了，我對(duì)這王明說：“她還是朝這同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢(shì)，不枯燥嗎?”王明則一副高深莫測(cè)的樣子說：“NO,NO雖然她還是朝著同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢(shì)。但今天已不是昨天，過去了就不會(huì)在回來了。正如一位名人說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲啊!”我聽了感受頗深：這些名言警句好像為我而設(shè)計(jì)的，正是我的寫照埃我荒廢那么多好好學(xué)習(xí)時(shí)光，是何等的罪過埃如果不好好學(xué)習(xí)要被鞭打的話，那我已經(jīng)被抽死了……

　　那日以后，我再也不在和往日一般打球，上網(wǎng)，看電視了。生活變得充實(shí)了起來。整天都在讀，寫，背。在知識(shí)的海洋里遨游。成績也如火箭般的直沖，期中考試后，老師在教師里念成績排行榜，老師先怪異的看了看我說：“王炎拿了全年級(jí)第24名”話音剛落。我仿佛聽見遍地的碎片聲——同學(xué)們的大跌眼鏡的聲音。

　　我很感謝那只小鳥，如果當(dāng)初沒有她兩次在我面前飛過的話，我就不可能聽到那句話，也就不會(huì)對(duì)我有感觸，使我努力學(xué)習(xí)。

　　我是一個(gè)差生，在這個(gè)班級(jí)。卻由于是學(xué)校的播音員，讓我有一點(diǎn)資本在這個(gè)班級(jí)混下去。這兩年中，在這個(gè)班級(jí)我看透了許多，讓我無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘忍。

　　這個(gè)班的.老師，我都很尊敬，但我還是有點(diǎn)畏懼，特別是那個(gè)有著啤酒肚子，有些驕傲的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗�的語言就像尖尖的魚刺深深地扎在火紅的心上，只知道這顆心已經(jīng)布滿傷痕，不會(huì)再有心痛的感覺了。他的到來讓那個(gè)原本就差的的班級(jí)變成了現(xiàn)在這個(gè)沒有歡聲笑語的倒數(shù)班。

　　每個(gè)代課老師都知道他改變了我們，卻都不愿意開口對(duì)他還說：主任，不要管的太嚴(yán)了。他越是這樣，我們會(huì)越來越差，因?yàn)檫@個(gè)我們只吃軟不吃硬。

　　我再也看不到我們班那幾個(gè)帥氣的男生在籃球場(chǎng)上打籃球了，再也聽不到音樂課上同學(xué)們的大聲嚎叫，是他改變了這個(gè)班原有的活潑，確切的說是他剝奪了這些我們?cè)撚械淖杂蓹?quán)，這樣的學(xué)校生活讓我體會(huì)到了什么叫“難熬”。

　　他很失敗，沒人愿意理他，他可不是那種與學(xué)生處朋友的類型，他封建，只知道自己是老師，作為學(xué)生就應(yīng)該尊敬他，誰要背叛他，就不會(huì)有好結(jié)果。因?yàn)檫@個(gè)，全班同學(xué)都躲著他，我也在內(nèi)，甚至看見他會(huì)繞著走，總之，他說一，我們是不敢說二的，他是一個(gè)瘟神。

　　不知道這個(gè)班終究會(huì)有怎樣的結(jié)果，因?yàn)檎l都不愿意去改變，改變這個(gè)班，只知道滿足于現(xiàn)在。

　　關(guān)于改變的作文 篇8

　　這就是寬容在人的一生中，常常因?yàn)橐患�小事，一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，這也是寬容。

　　寬容是一個(gè)人心中的根，人們的寬容在心的深處徘徊而升華；寬容是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)閷捜葸@個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　學(xué)會(huì)寬容，意味著不再心存疑惑。

　　相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角有一張椅子，他一看就知道有位違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻角，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師父。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的時(shí)師父并沒有厲聲責(zé)備，只是以平靜的`語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿件衣服�！�

　　老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。

　　在日常生活中，當(dāng)沒有緣分的“對(duì)手”出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯(cuò)事時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容？當(dāng)你的朋友無意或有意做了令你傷心的事情，此時(shí)你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣對(duì)人對(duì)己都要好處。

　　有人說寬容時(shí)軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達(dá)到的境界。

　　寬容，首先包括對(duì)自己的寬容。只有對(duì)自己寬容的人，才有可能對(duì)別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認(rèn)自己某方面不行，才能揚(yáng)長避短，才能不因嫉妒之火而吞滅心中之火的靈光。寬容的對(duì)待自己，就是心平氣和地工作、生活。這種心境是充實(shí)自己的良好狀態(tài)。

　　話說，初出茅廬，稱之為“如魚得水”，而關(guān)、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時(shí)，兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對(duì)冷嘲熱諷，胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)，使得關(guān)、張兄弟倆佩服的五體投地。如果諸葛亮當(dāng)初和他們一般見識(shí)，爭論糾纏，勢(shì)必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？

　　寬容的過程也是“互補(bǔ)”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，并以適當(dāng)?shù)姆椒ńo予批評(píng)和幫助，便可避免大錯(cuò)。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，引以為戒，取人之長補(bǔ)己之短，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

　　當(dāng)然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益于社會(huì)基礎(chǔ)上的適度寬大，必須遵循法制和道德規(guī)范。對(duì)于絕大多數(shù)可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結(jié)合的方法；而對(duì)那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應(yīng)手軟。從這一意義上說“大事講原則，小理講風(fēng)格”，則是應(yīng)取的態(tài)度。

　　處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無可奈何。在歷程中，學(xué)會(huì)寬容，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學(xué)。

　　關(guān)于改變的作文 篇9

　　你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力……

　　——題記

　　也許，你會(huì)認(rèn)為，一個(gè)人從降生到人世間那一刻，命運(yùn)就已被確定，不能改變了。其實(shí)我以前也這樣認(rèn)為，不過自從聽了霍金的故事之后，這個(gè)想法就隨之改變了。

　　故事講的是主人公霍金以頑強(qiáng)的拼搏的精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔，堅(jiān)持科學(xué)研究，在天體物理學(xué)上取得了偉大成就的事跡。

　　“他在挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像做了退卻，一個(gè)兩年半過去了，又幾個(gè)兩年半過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著�！边@是故事情節(jié)中的一句話。怎樣？讀了這句話，你們對(duì)“人不能改變命運(yùn)”這個(gè)想法是不是有了變化？沒錯(cuò)，霍金改變了命運(yùn)。為什么？就是因?yàn)樗�具有困難與失敗面前毫不退縮，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。所以，他戰(zhàn)勝了“不可改變”的命運(yùn)。

　　蕓蕓眾生，有多少人的人生中沒有遇到挫折？只在于你怎么樣去面對(duì)。困難與挫折是人生篇章中最主要的一個(gè)音符，在強(qiáng)者的人生篇章中，它是清脆而美妙的，而在弱者的人生篇章中，卻是沉悶而糟糕的。人的一生不可能一帆風(fēng)順，一塊塊絆腳石隨時(shí)出現(xiàn)，要么你被絆倒，要么你超越他，繼續(xù)前進(jìn)。

　　記住，困難越大之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日，千萬不要在那時(shí)退縮。讓我們來學(xué)習(xí)霍金，做真正的強(qiáng)者！

　　改變是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生命正是因?yàn)橛辛烁淖兌�精彩。萬事萬物，斗轉(zhuǎn)星移，皆有改變。我在這九次的學(xué)習(xí)中，也收獲了“變”的快樂與喜悅。

　　人生有變，命運(yùn)有變，文章也有變。文章是一個(gè)變的過程，正是因?yàn)橛辛俗�，文章才有血有肉�?/p>

　　變是文章的階梯，情感隨著變化一步步地升高，最終抵達(dá)了白云之上，到了108將的高度。

　　文章的起筆不宜過高，這樣才有變的空間，正文部分首先打開時(shí)空的關(guān)系網(wǎng)，將人事物景互相緊密地串連，其次，我們要抓住特征，特征是事物的.根本，抓住了特征，也就抓住了重點(diǎn)，從而將特征具體化、形象化、生動(dòng)化。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美麗不僅要用雙眼，更重要的是身、鼻、舌、身，這就是所謂的五覺，從不同方面展開描寫，為文章的變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　人們喜愛大海，因?yàn)橛泻＠似鸱�，令人賞析的文章也應(yīng)像波濤一般，有起有伏，在正文的基礎(chǔ)之上，將情感的變化融于文章之中，讓改變貫穿于全文，在高度、廣度、深度上有所升華。

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。失去了變化，文字就如同一只只空洞的花瓶，文章也就失去了生命力，最終只能被淘汰。

　　閱讀與寫作是共通的，作文有變，閱讀也有變，猶豫、糾結(jié)、復(fù)雜的心情是轉(zhuǎn)變的核心、抓住了變，就取得了做題之道。

　　變是一種方法，是一種智慧，唯有把握了“變”，才能站在白云之上，一覽眾山小。

　　關(guān)于改變的作文 篇10

　　當(dāng)“www。網(wǎng)絡(luò)。com”在不知不覺紅成為你我生活的點(diǎn)綴；當(dāng)e時(shí)代悄悄地孕育并滋生；當(dāng)聊天室的大門被狠狠踢開，總會(huì)有人為走在網(wǎng)絡(luò)上的青少年擔(dān)心：他們稚嫩的身影如何在這虛擬的世界中穿梭自如？

　　談及網(wǎng)絡(luò)，人們都知道：網(wǎng)上購物，省事；網(wǎng)上查詢，快捷；網(wǎng)上管理，方便。但也會(huì)說：網(wǎng)上聊天，害人。

　　于是乎，不管網(wǎng)絡(luò)曾做過多少益事，終究就因?yàn)檫@少年瑕疵而被定了罪——網(wǎng)絡(luò)：二十一世紀(jì)的精神上癮。

　　好個(gè)“精神上癮”。我不禁為這個(gè)詞的出現(xiàn)而“拍案交絕”。順著推下去，那聊天室里不計(jì)其數(shù)的網(wǎng)民豈不成了二十一世紀(jì)的東亞病夫？

　　事實(shí)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)嗤之以鼻的人，大多都不了解或是從未接觸過網(wǎng)絡(luò)。他們從一些報(bào)刊上“覓”到了少許在網(wǎng)上被騙的傻瓜們的經(jīng)歷，便大聲呼吁人們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，他們能舉出的例證也無非是“我聽說……”抑或是“我鄰居的姐姐的二姨的侄子的同學(xué)如何如何”，而就這些人本身而言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)常常一無所知。

　　這讓我想起了另一件事。我曾見有人在網(wǎng)絡(luò)上的bbs中把韓寒罵得暈頭轉(zhuǎn)向、滿地找牙、七竅流血，將其才華如同圓周率中小數(shù)點(diǎn)后八位數(shù)字一樣忽略不計(jì)，最后卻說：“其實(shí)，韓寒這臭小子的文章我壓根兒就沒讀過�！碧炷�！怎么會(huì)？這廝太聰明了，把這句話留到了最后，若放在開頭，這帖子就一定沒人繼續(xù)看了。明擺著嘛，沒讀過人的文章，有什么資格發(fā)表意見？同樣，一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無所知的人，哪有發(fā)言權(quán)？

　　朋友，去試著了解網(wǎng)絡(luò)，或者去直接了解聊天室吧，它不僅僅是一臺(tái)冰冷的機(jī)器中混雜著文字的簡單交流，更不是難以抗拒的誘惑？而是人們?cè)谥茉馍�活的壓力下起落于心中的交流的欲望。誰天生便無憂無慮？誰能說自己的心靈永不受到傷害？誰又能保證不需要和別人去溝通？面對(duì)陌生的朋友，有時(shí)讓人更容易將悲傷啟齒。

　　網(wǎng)絡(luò)是可怕的。因?yàn)樗�里面溶入了血、肉，那時(shí)網(wǎng)蟲們的心與情！它是一個(gè)虛擬的'社會(huì)，卻絕不是虛偽的！記得《第一次親密接觸》里有一句話說得好：虛偽的是人性而永遠(yuǎn)不會(huì)是網(wǎng)絡(luò)�！缎⊙�的網(wǎng)》里說：網(wǎng)絡(luò)里，人們?cè)诼樽砝铽@得心靈的自由。在一本雜志中看到更為經(jīng)典的一句話：生活中，人們用真名字說假話；網(wǎng)絡(luò)中，人們用假名字說真話。

　　可是，面對(duì)一幕幕不可否認(rèn)的悲劇，難道與網(wǎng)絡(luò)絕緣才是最好的方法？當(dāng)然不是。我們總不能因?yàn)榈蹲犹�鋒利容易割破手，就說它不好，就不在使用它。提高網(wǎng)民的素質(zhì)與德行才是關(guān)鍵��！

　　處在e時(shí)代的你：

　　如果已能輕松地在網(wǎng)上查閱資料，恭喜，你會(huì)獲得一小筆財(cái)富；

　　如果還能利用網(wǎng)絡(luò)做更多的事，來吧，讓我們共同感謝比爾﹒蓋茨；

　　如果“伊妹兒”讓你感到了郵票的不便，呵呵！喜新厭舊不是你的錯(cuò)；

　　哪怕你只懂得上網(wǎng)聊天，也罷，就當(dāng)給生活涂抹一道新的色彩�？墒�，如果你的心靈受傷了，請(qǐng)不要責(zé)備網(wǎng)絡(luò)，是你自己先違反了游戲規(guī)則。

　　網(wǎng)絡(luò)，改變了我的生活。網(wǎng)絡(luò)無罪。

　　關(guān)于改變的作文 篇11

　　曾經(jīng)有一份幸福，讓我們始終懷戀；曾經(jīng)有一份幸福，讓我們一直懷緬；曾經(jīng)有一份幸福，讓我們不禁思緒萬千。什么似乎都在變，幸福卻在那里，不曾改變。

　　小時(shí)候的自己十分頑皮，時(shí)常到處搞破壞，可誰又知道，孩童心中也有一份無聲的怨念：沒人敢和他交朋友。月下，月色通過樹蔭映上我那稚嫩的面龐，哀聲嘆惋，靜佇期間。不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正在一個(gè)溫暖的懷抱之中，又聞到那熟悉而充滿愛的味道，慈祥的奶奶映入眼簾。奶奶的笑容，是小時(shí)候的我唯一的倚靠，那似乎是一個(gè)港灣，停泊著我這條無人乘的孤船。小時(shí)候，聽著蟬鳴蛙叫，看著月明云靜，躺在奶奶懷中，就是幸福，不變的幸福。

　　小學(xué)時(shí)候，搬家了，母親常不能回家，周末才歸。兒時(shí)雖有父親細(xì)心照料，在心中卻始終有一份對(duì)母親的思念，不時(shí)會(huì)問：媽媽什么時(shí)候回來？常常想起小時(shí)候，母親抱著自己，那滿臉的笑容，細(xì)心的`呵護(hù)，輕哼的童謠，不時(shí)浮現(xiàn)。卻只能在周末時(shí)看著母親拖著疲憊的身軀回到家中，躺坐在床上。我走上前，輕輕地幫媽媽捶背，媽媽轉(zhuǎn)過身，雖然很克制，但眼中晶瑩的淚水已不住的流淌，眼中的欣慰不言而喻。兒時(shí)的我并不大懂，但看到母親和一旁的父親的笑容，卻也天真地笑了起來。兒時(shí)，一家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂樂地生活，就是幸福，不變的幸福。

　　懵懂之間，我已進(jìn)入中學(xué)，猛然增多的科目，突然過世的曾祖父母，以及長輩們不時(shí)透露出的希望，壓的我喘不過氣。為了有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，再次搬家，父母皆不�；丶�，爺爺奶奶照顧我的生活起居。這個(gè)時(shí)期父母與子女的交流最重要，我卻只能一個(gè)人奮筆疾書。性格漸漸變了，與父母漸漸疏遠(yuǎn)了，叛逆漸漸地來了。心中對(duì)父母漸漸有了一種排斥感，覺得他們是多余的；既而關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，不喜不睬；最終，到了一言不合便怒目相向的地步。心中，卻也十分糾結(jié)。我也并不想兩天一小吵，五天一大吵�？尚闹锌傆行┱系K攔住我，十分堅(jiān)固的障礙。一次，父親應(yīng)酬回來，滿身酒氣，晃晃悠悠地躺到床上，看著我了，似乎醒了兩分，念叨著‘兒子，爸爸很愛你呀�！�倒下入睡卻依舊念叨著。我的心中似乎有了一絲悸動(dòng)，雖然極力說服自己那是酒后胡言，卻擋不住心里有了一絲動(dòng)搖，障礙被打破了少許。一日在書柜來找書，發(fā)現(xiàn)一本筆記本，黃色包裝紙，似乎很是破舊了。打開一看；1997年7月23日，晴，孩子出生了。我終于做爸爸了，胖乎乎的，真可愛。1999年2月23日，陰，孩子第一次自己吃飯，雖然掉了許多在地上，不過還是很開心。1999年7月23日，晴，孩子兩歲了，看著他兩年來一點(diǎn)一點(diǎn)長大，總是很激動(dòng)……看著這份記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的筆記本，我漠然垂首，潛然淚下，我并不知道，我不知道他們將我?guī)Т笸度肓硕嗌賽�。所以，我認(rèn)為我有叛逆的本錢。我倚在床上，看著天上明月，第一次想念那遠(yuǎn)方的父母，一種感覺漏上心頭，這種感覺叫——幸福。

　　關(guān)于改變的作文 篇12

　　火箭發(fā)射慢了零點(diǎn)零一秒就會(huì)爆炸，手術(shù)臺(tái)上切刀切多零點(diǎn)零一厘米人就會(huì)死亡，200米跑比別人多零點(diǎn)零一秒就會(huì)勇奪金牌。只需改變一點(diǎn)點(diǎn)，就有著一個(gè)令人難以想象的結(jié)果，我們?yōu)楹尾粐L試著改變一點(diǎn)點(diǎn)呢？

　　社會(huì)中的每一個(gè)人都扮演著不一樣的主角去完成有好處的任務(wù)，如果從主角中改變一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)怎樣呢？

　　在我們班上，我是語文課代表，帶讀和收發(fā)作業(yè)是我的職責(zé)。每次收作業(yè)都會(huì)仔細(xì)地檢查核對(duì)，每次登完分后都會(huì)耐心地算出班平均分，總分，每次代老師批改完作業(yè)后會(huì)找出我們班存在的毛病，在老師眼中，我是一名極其優(yōu)秀的科代表。但我們班的語文成績卻十分一般，這是什么原因？曾記得班主任在課堂上講：“一個(gè)科目的成績好壞，多多少少都與課代表有關(guān)。我是否把每一分職責(zé)都盡求完美，是否能使班上的每一個(gè)人都被語文所吸引？恍然大悟，我唯獨(dú)有一項(xiàng)工作是與別的科代表不一樣的，那就是不會(huì)去催別人交作業(yè)，可能這就是致命的原因，科代表沒能嚴(yán)格地讓同學(xué)們按時(shí)交作業(yè)，從而使他們有了偷懶的機(jī)會(huì)，最后會(huì)拖班級(jí)的后腿。如果我改變一點(diǎn)點(diǎn)，按時(shí)去催交作業(yè)，同學(xué)們的成績可能會(huì)變得更優(yōu)秀。

　　在家庭中，我是一個(gè)妹妹的姐姐。那是一個(gè)酷暑里的`一天，天空像剛被水洗刷過那樣蔚藍(lán)，陽光照耀著大地顯得一切都那么的完美。這一天，我約了舊同學(xué)一齊去逛街，我穿了一件中袖的衣服，因?yàn)槲遗聲窈�，而且商�?chǎng)里有空調(diào)一點(diǎn)也不會(huì)熱，媽媽隨即就說：“你傻�。∵@么個(gè)大熱天還穿中袖，快點(diǎn)脫掉�！蔽野盐业睦碛筛嬖V了她，但媽媽還是拿著衣叉收下一套短裝的悠閑運(yùn)動(dòng)服，我一看就很不喜歡“穿這套”媽說。我很委屈地穿上了，鼻子很酸，很想哭，為什么不給人家自由�。∥易晕蚁氪┠奶拙湍奶�，干嘛逼別人穿！媽媽見狀，失望地說：“算了算了，你自我像怎樣穿就怎樣穿，我不管你了，真是好心沒好報(bào)。”如果我能改變一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽就不會(huì)生氣，家庭就會(huì)更加幸福。

　　在社會(huì)中，我只是一名普普通通的市民，能做的只是舉手之勞。我居住的那個(gè)花園是一個(gè)汽車總站，能確保一上車就有位置坐，即使這樣，人多的時(shí)候車門一開，我總會(huì)擠到前面去，因?yàn)楹ε伦晕覜]有座位，恰恰每一次看到上來的是老人，而等待他們的卻是擠滿人的車廂。如果我改變一點(diǎn)點(diǎn)，排在隊(duì)伍的最后上車，可能會(huì)讓多一個(gè)老人有位置坐，如果我自私的心寬容多一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)讓這個(gè)社會(huì)多一份關(guān)愛。

　　改變一點(diǎn)點(diǎn)，雖然是一個(gè)微小之措，但造就的力量就如此強(qiáng)大。期望世間的每一個(gè)人能改變一點(diǎn)點(diǎn)，能改變自我的不足，成為生活中的強(qiáng)者。

　　關(guān)于改變的作文 篇13

　　輕輕的拾起一片楓葉，緩緩的舉高，澄黃色被湛藍(lán)的天空勾勒的那么恰到好處，兩者交融在一次，交相映襯著。我暗喜它的美麗，我變成了第一次嘗到糖的孩子，剛剛的壞情緒一掃無余，天色漸漸暗下來，僅剩的一點(diǎn)光和熱也被黑暗湮滅。霎時(shí)，大街上的路燈一齊亮起來，演繹著它的獨(dú)角戲，可我深知：

　　我永遠(yuǎn)做不了主角！

　　我找了個(gè)臺(tái)階坐下，看著那些燈光，像被煙霧繚繞，留下一抹黃暈，大大小小的`蟲子沿光亮飛過來，連它們都有方向，可我呢？我的心情又差到了極點(diǎn)，我縮在角落，我期待有人聽我訴說我的委屈，可是有誰會(huì)來關(guān)心這個(gè)與自己毫不相關(guān)的孩子？我苦笑著自己的幼稚。

　　我是成績單的末尾，有人笑稱班里有多少人，只需看我的名次，誰，會(huì)與這么爛的人做朋友。回家，被爸爸媽媽咄咄逼人的眼神和話語傷害，我怎么還有面對(duì)的勇氣？只有選擇逃避，逃避，逃避！

　　我一遍遍的問自己為什么，為什么，為什么？為什么會(huì)這樣？難道成績不好就意味著被嘲笑，被鄙視嗎？人都要被分出個(gè)三六九等，才能證明他或她的優(yōu)越性嗎？真可笑，這么說的話，在別人眼中，我也就只配當(dāng)別人的墊腳石。我不信，我不信，我不信！我不相信宿命，我只信自己。我閉上了眼睛，等待時(shí)間的歸宿，夜越來越深，越來越沉，熟睡的孩子般安穩(wěn)，可我的心不甘平靜，波濤翻涌，哭訴著哭訴著天的不公，為什么不能讓我的到我想要的，為什么讓我喪失我應(yīng)得的？我不禁喊出聲來。

　　這時(shí)，一束燈光向我照來，照的眼睛無法睜開，不知從哪兒傳來一股堅(jiān)定渾厚的聲音：孩子怎么了？原來是巡警，我的哭泣將他引來。他把我?guī)У揭患绎堭^，讓我吃飯，什么都沒說，我有些不知所措，但因?yàn)樘�餓的緣故，我狼吞虎咽的吃起來，他對(duì)我說：孩子，怎么啦，可以跟我說說嗎？不只是因?yàn)樗麑?duì)我的溫柔還是尊重，我跟他敘述了我的經(jīng)歷，說著說著，眼淚仍然掉落，掉在了湯里，我抹了抹眼淚說：我想被人尊重，我想，可我的成績他笑笑說：孩子，如果你想得到自己想要的，就別躲在這里哭泣，這只會(huì)顯示出你的卑微，沒有人會(huì)可憐你。送你一句話：肯干，就別怕失敗！還有種豆得豆，種瓜得瓜，一切都得看自己，只要你肯努力，一切都不算晚！

　　每當(dāng)我想要放棄自己落下很多的功課時(shí)，我覺得那聲音始終揮散不去，充斥著我大腦的每一個(gè)細(xì)胞，他們像前線好幾天沒吃飯的士兵，忽然得到了救濟(jì)糧，膨脹著，凈化著我想：我要付諸行動(dòng)了，被他這么一說，真的有些覺得自己做錯(cuò)了，若不是自己，又怎么會(huì)有這樣的結(jié)果，我怨不得別人，我只有像陌生人一般的看著自己，就像看一尊佛像般虔誠，以后的我，一定不會(huì)是這個(gè)樣子，我相信，我堅(jiān)信！

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