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馬路上的風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的馬路上的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬路上的風(fēng)景作文1
20xx年6月30日，舟山群島新區(qū)設(shè)立，同年12月20日，舟山又被授予“國家衛(wèi)生城市”的榮譽(yù)稱號。創(chuàng)衛(wèi)的成功，那些城市的美容師----環(huán)衛(wèi)工人是功不可沒的。
在我們的身邊，有許多心靈美的人，但在我的眼中，那些一年四季穿著印有“環(huán)衛(wèi)” 字樣的橙黃色的'工作服，工作在大街小巷的環(huán)衛(wèi)工人，他們整天和垃圾打交道，工作很臟.很累，他們連節(jié)假日都不放假，他們是最辛苦，也是心靈最美的人。
凌晨，當(dāng)我們還在睡夢中，那些清潔工人已經(jīng)上班了，你看，到處都有他們的身影。街道上，他們不辭辛勞的把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原有的模樣。小區(qū)里，他們把居民垃圾都倒入垃圾車運走，把垃圾桶清洗干凈，使小區(qū)變得干凈整潔。
清潔工人，人們從來不會去注意他們，因為他們不會去展示自己，也不會刻意地讓別人注意到自己，因為他們有一個信念，那就是讓每一個地方都變得干凈清爽整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。
清潔工人，他們是多么的無私，他們?yōu)槲覀儝叱鲆黄利惖奶斓�。他們是我們新區(qū)最美的人。
馬路上的風(fēng)景作文2
在一個陽光明媚的下午，溫暖的太陽光照射著大地，綠油油的草地上停著許多小昆蟲，美麗的花朵邊也飛著許多蜜蜂與蝴蝶，這一切好像是一幅美妙的畫。
一位鴨媽媽帶領(lǐng)著它的“小寶寶”們準(zhǔn)備到馬路對面去散散步，它們優(yōu)哉游哉地走著，正好走到馬路中央時，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了一個井蓋，便帶“小寶寶 ”們繞著井蓋走了過去，一只小鴨子由于好奇，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，落下了隊伍。突然那只小鴨子走到了井蓋前，因為他沒有聽媽媽的.指揮，腳不幸被井蓋的縫隙卡住了。這時鴨媽媽已經(jīng)過完了馬路，發(fā)現(xiàn)少了一只小鴨子，再回頭一看，那只小鴨子正在馬路的中間，鴨媽媽急忙過去，看見小鴨子的腳被井蓋縫隙卡住，就“嘎嘎”地向路人求救，路上的行人聽到了它的叫聲，以為發(fā)生了什麼事，都跑來看。路上的行人們看到焦躁不安的鴨媽媽指著面前的小鴨子，急忙打電話求助。不一會，幾位維修人員來了，把井蓋撬開，用鋸條鋸，最終把小鴨子救了出來。鴨媽媽看到小鴨子安全歸來，感激地對路人們閃閃翅膀，眼睛里仿佛閃著淚光，路人們看到小鴨子獲救了，都高興地離開了。馬路上又恢復(fù)了平靜，剛才的情景己經(jīng)成為馬路上的一條“風(fēng)景線”，那條“風(fēng)景”那么“美”，是任何美麗景象都比不了的......
馬路上的風(fēng)景作文3
著名藝術(shù)家羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前。∮卸嗌俚娜擞幸浑p可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？我就在我上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一處美麗的風(fēng)景線。
在我上學(xué)的路上文化路和國基路紅路燈口，每天都有幾位警察叔叔早早的來到了這里，開始了他們一天忙碌的.工作，指揮疏導(dǎo)交通。
夏天驕陽似火，警察叔叔們雖然汗流浹背、，但是他們還是堅守著自己的崗位。他們穿著藍(lán)色的制服，佩戴著潔白的手套，嘴里含著口哨，嚴(yán)肅認(rèn)真地指揮著交通，使得車輛井然有序的行駛著。有了他們，炎熱的夏天也仿佛多了一絲涼爽。
有一天，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶過馬路，由于是上下班的高峰期，汽車、電動車都非常的多，再加上老奶奶的年齡比較大走的慢，所以老奶奶路口盤旋了很久，不知所措的東張西望。警察叔叔看見了連忙走過來，先讓車輛都停止不懂，又過去攙扶著老奶奶，一步一步的走到馬路對面，然后又放車輛通行。過往的車輛和行人都像警察叔叔投去贊許的目光。
他們這種不畏嚴(yán)寒酷暑，堅守自己的崗位的精神，在這條馬路上形成了一道美麗的風(fēng)景線。
馬路上的風(fēng)景作文4
過馬路，看似一件小事，可意義很大。
下午，一曲放學(xué)鈴聲響起，我收拾好書包就跑到教室門前排好隊。當(dāng)我走出校門來到馬路口時，一位老師正在組織大家排隊過馬路�！翱禳c，排成四列。排整齊點兒。”老師一邊比劃著，一邊催著我們排好隊。老師手上拿著一柄“紅燈”，你可別小瞧這柄“紅燈”！它的作用可大著呢！過馬路時，老師一只手平舉，手掌朝前，五指有力地并在一起，表示“停”；另一只手高舉著“紅燈”，莊嚴(yán)地站在馬路中間。車子們乖乖的停下來，一動不動。而我們排著齊刷刷的隊伍，氣昂昂的走向?qū)γ妗?/p>
回到村里，村里人都說：“呀！是金砂灣的孩子。他們可真有素質(zhì)，連過馬路也排隊，還那么整齊�！蔽夷樕想m然“風(fēng)平浪靜”，可心里卻在偷偷樂著，畢竟是夸我們學(xué)校嘛！
原來，文明過馬路也有好處呀！既可以保證自己的人生安全，又可以給他人留下好印象，讓他人覺得我們是高素質(zhì)的'。我們的路隊已經(jīng)成為金砂灣一道亮麗的風(fēng)景，馬路不再那么單調(diào)了。
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