變廢為寶作文(推薦)
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的變廢為寶作文,希望對大家有所幫助。
變廢為寶作文1
星期天中午,做完作業(yè)后,小剛準備到小明家玩。來到小明家,小剛正碰上小明在收拾餐具,“嗨!小明我來找…”話音未落。只聽“啪”的一聲,小明手中油膩的魚盤想一條滑溜溜的小泥鰍,從他手中滑脫了出來,摔成了兩半,小剛頓時傻了眼,嘴巴張得像河馬的嘴,小明也呆若木雞,束手無措!皩Α瓕Α黄稹 ∶鳌摇摇皇恰室獾摹!小剛嚇得結結巴巴地說。小明回過神來笑著拍了拍小剛的肩膀說:“好兄弟,不是你的錯,是盤子太滑,我又太不小心了!”說著彎下腰,撿起了碎片走向垃圾桶,正準備把它丟掉時,小剛三步并作兩步趕緊走了過去,擺了擺手說道:“別丟、別丟,我們可以把它變廢為寶!”
“變廢為寶 ”小明重復了一遍,“對!變廢為寶,你瞧!”小剛指著破盤子眼睛。
骨碌一轉,靈機一動說: “不如我們在上面畫畫吧,你看這塊盤子是凹進去的,而這個盤子原來是裝魚的,我們就在上面畫一條正在呼吸的魚怎么樣?”
“呀!我這個不開竅的木魚腦袋怎么就沒想到呢?”小明拍了拍腦袋像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的指著另一塊破魚盤說: “這塊魚盤是凸出來的,說明,這只魚嘴巴是閉著的,我們就在這塊上面畫一條正在呼呼大睡的魚吧!”
“同感”,王剛笑著說,他叫小明趕緊把水彩筆拿來后說: “小明,你先試試!” “好!”小明胸有成竹地說,只見他一手托著水彩,一手拿著毛筆,一會兒畫魚鱗,一會兒涂顏色,最后給魚兒點上一個小點?眼睛,一只小魚就畫好了,小明左看看右看看覺得沒畫好,沮喪地把筆一扔,生氣的說: “哼!什么變廢為寶,讓我盡出洋相,畫得丑死了,” “失敗乃成功之母,別氣餒嗎!誰說你畫得不好,這條小魚肥肥的`,胖胖的,尾巴小小的,多么可愛呀!心急吃不了熱豆腐,我們團結一心,你涂色,我勾線,一定會成功的!”小剛說。
說完像一個小畫家似的拿起筆來,刷刷刷的畫著。他一會兒托著腮幫,一會兒左看右瞧,每一個步驟都精心的思考著,不一會兒一個魚兒的形態(tài)就被勾勒出來了!“哇!你真行!”小明贊不絕口,“小菜一碟,小明畫家,上!”小剛鼓勵著小明。小明信心百倍的拿起筆仔仔細細地給魚兒涂著色,一筆五彩繽紛的顏色搭配得天衣無縫,畫好了。一條活靈活現(xiàn)的小魚展現(xiàn)在了眼前,小明和小剛相互欣賞著自己的杰作,開心及了。沒想到一個破盤子也有這么大的用處呀!不做不知道,生活真奇妙。
其實,我們的生活中有許多廢品大都可以變廢為寶的,關鍵是看你做不做有心人。
變廢為寶作文2
每個人無論做什么事情都希望得到別人的承認、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學生來說這一點更為強烈,一句夸獎的話語,一個鼓勵的眼神,甚至于一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對表現(xiàn)好的學生給予一些物質上的獎勵,可是班級人數(shù)太多,頻繁的物質獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了?墒牵苋恼n上我對學生實施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認識。
課堂上,學生們緊張地做著自己手中的卷子,我站在講臺上邊監(jiān)考邊整理講臺。講臺上,同學們丟棄的鉛筆長短不一,樣式各異,我借來學生的轉筆刀將所有的鉛筆一一削好,整整齊齊地放在了講臺上。
學生們做完試卷,我就開始進行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整,而且正確率極高,這在緊張的復習階段是不容易的。作為獎勵,我除了在卷子上印上一個大大的真棒外,又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長或短的鉛筆,高高地舉過頭頂,一臉樂開了花地回到了自己的座位上?粗麄兡且荒樀臐M足,我知道此時鉛筆的長度早已不重要,重要的是那是自己優(yōu)異成績的標志,另外,只要是王老師親手給削好的,那便是最好用的。
第三節(jié)課仍然是我的課,我將第一節(jié)課的試卷進行了簡單的講評,又對學生的詞語掌握情況進行了檢查,又有幾個同學在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現(xiàn)真的很棒。于是,將自己親手折的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學生。這次獲得此項獎勵的'學生不是很多,在其他同學的一片羨慕的眼神中,那幾個同學眉飛色舞地回到了座位上。
中午的時候,有位家長打電話給我:“王老師,你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了,雖然你說中午回家用,我們家孩子那是舍不得呀!我又重新疊了一個,孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現(xiàn)得更好,爭取再受表揚……”
聽了家長的一番話,我不由得陷入了沉思,這個社會越來越功利了,但是,我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵,一種對已有表現(xiàn)的肯定,一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關系,沒有嚴格意義上的等價比。因此,只要是出于真心的表揚,真誠的賞識,就是最佳的,就是最好的,最合適的獎勵。
此番的變廢為寶的獎勵,讓我感覺到表揚的力量是可以無限放大的,可以喚醒和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,如同點起孩子內(nèi)心深處的火種一般,內(nèi)心一旦被點燃,噴薄而出的力量該是多么強大呀!
教育真的是只要用心去做,真心去面對就好,即使是變廢為寶,也一定是最佳的獎勵!
變廢為寶作文3
一次性筷子是我們?nèi)粘I钪凶顬槌R姷奈锲分,我們用過它之后就隨手把它扔進了垃圾桶,大家有沒有想過把沒有用的一次性筷子變廢為寶呢!最近我們班級里就舉行了這樣一個活動——一次性筷子變廢為寶!
這個活動以四個人為一組,一周過后,在班級里展出,我們組討論之后,決定制作一套桌椅模型。而制作的重任就落在了我的身上。
星期六吃好中午飯之后,我就忙開了:先做一張小椅子,我把椅子的長度定為4·5厘米,我用尺子量好長度之后,就用小刀做好記號,然后就用美工刀沿著極好一點一點的`割,可這樣雖然質量好(割下來的筷子兩頭都很光滑)但是速度卻十分慢。于是,我該用剪刀剪,這樣速度肯定快,但隨之,一個新的問題又出現(xiàn)了:質量又不好了,筷子兩頭一點也不光滑,凹凸不平。唉!這可怎么辦呢?我絞盡腦汁,怎么也想不出來。突然,一個念頭閃電般地浮現(xiàn)在我的腦海之中!對呀,我已開始怎么沒有想到呢?先用剪刀剪斷后,再用美工刀把筷子兩邊修整光平,不就行了嗎!我不禁為自己的好辦法暗暗竊喜。一根筷子做好之后,我又做了3根,接著將這4根筷子并好,用膠水粘牢。這樣,1個椅子的椅面就完成了,看見自己制作成后的第一步,我心里真是美滋滋的。但下面的困難卻更大了,下一步就是把椅子的椅腳給安上去。要知道,一面是有一個個半圓組成,凹凸不平。接觸面積很小,而要把椅腳立在上面,談何容易。我把椅腳的長度定為2厘米,修正完畢后,我用膠水在椅腳的接觸面滴上一滴。接著我用手將其緊緊按按住,毫不放松,并且朝接觸點不停的吹氣。過了二三十秒的時間,才算是把一個椅腳給安上去了……。過了相當長的時間,才把配套的4把椅子給完成了。最后,就剩下桌子沒有完成了,我在心里暗暗為自己加油打氣:“加油!還有一點,馬上就要完成了!”我伸了伸懶腰,又開始忙碌起來,我想了想,決定把桌子長度定格為8厘米,10跟快并排在一起,作為寬度,經(jīng)過我半個小時的“精細打造”,一張桌子終于完成了,可是,我左看右看這桌子,越看越不順眼。索性將它毀了,然后又重新精細打造,再次做了一個小桌子,這一次,我是越看越順眼。唉!我真是一個曠世奇才。」俸!不好意思,自夸起來了。
在制作過程中,我有多少次因為不耐煩而險些把即將完成的模型摔壞;有多少次我的手上粘了一層又一層的膠水;又有多少次模型因為沒有粘牢而散架了……
一次性筷子還可以制成許多東西,比如:小燈籠、隔熱架、藤蔓植物的架子等等,大家有興趣可以去試一試哦!一個個驚喜正等著你呢!
變廢為寶作文4
20xx年6月5日,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署提出個人“低碳生活方式”,面對污染的日趨嚴重,面對地球能源的大量浪費與緊缺,環(huán)保與節(jié)能成了當今世界上永恒的話題。
專家們說:“低碳生活”主要包括節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和廢品回收這四要素。我在網(wǎng)上還查到了一些關于廢品要好久才能分解的信息:易拉罐要200到250年之間;鐵罐頭盒要100年;油漆過的木頭要13年;綿織物要1到5個月;紙片要半個月……為了節(jié)能,為了環(huán)保,許許多多的人已經(jīng)投入到了環(huán)保節(jié)能過“低碳”的行動中來。
在現(xiàn)實生活中,確實有許多還能用的'物品呢!這不,一個廢棄的大箱子就能做一個柜子:先把箱子的開口粘貼起來,然后把箱子的正面剪一道“門”,這樣,一個柜子就做好了。箱子再一變,變成了一個動物的房間:先把箱子的側面做一個小窗戶,再用一些瓶蓋給房子“打扮”一下。箱子又一變,變成了一把椅子:先把箱子的正面和側面剪成一個大的長方形,不過要把側面的下方給剪掉了,不然就不能“變形”了。如果要讓箱子“變形”,就必須把側面的下方留下,這樣就能變成一個長方形的、舒適的椅子了。
說完了箱子的十八變后,我們又來說廢紙杯的作用吧!廢紙杯第一“變”,變成天平稱:先把兩個紙杯上方穿一個小洞,然后用一根小棍穿進去,再用一個紙杯穿兩個洞,最后把天平稱的稱具穿過去,這樣一個天平稱就做好了。紙杯又搖身一變,變成“傳聲器”:先把紙杯的底部穿一個洞,然后用一根繩子穿起來,然后把一個結固定起來,這樣傳聲器就做成了。
有一次,媽媽的單位發(fā)了一箱可樂,爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶,我把它們喝完了,媽媽拿著那些罐子準備拿出去丟掉,我連忙說:“媽媽,你把那些罐子給我,我拿來有用!眿寢屨f:“你拿來干什么呢?”我笑嘻嘻地說:“天機不可泄露!眿寢寷]有辦法,就把手中的罐子遞給我,我心想:如果拿這些罐子串起來,穿在腰上,不就像非洲人嗎?還可以利用廢物做手工,我先把這些罐子洗干凈,然后拿針把每一個罐子的角鉆一個小洞,接著拿線把罐子串起來,先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。我連續(xù)串三串,每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音,湊成了一首悅耳的歌曲,我把這三串拿針一起連起來,最后把幾條彩帶串上去,給它們戴上了“頭發(fā)”,是多么美麗!這條“啦叭”裙就做好了。
變廢為寶,不僅可以減少碳的排放,還可以有利地回收資源呢!
變廢為寶作文5
大家好,歡迎大家走進這一期的《講述》欄目。每個人都有自己最難忘的經(jīng)歷,前不久我所經(jīng)歷的一件事情令我特別難忘,那就是和學校的小記者們一起到余家湖垃圾發(fā)電廠參觀,這次活動讓我受益匪淺,也很想和大家一起分享我的所見所感。
目前,我市每天產(chǎn)生的生活垃圾大約有700噸,如果不及時處理,就會出現(xiàn)“垃圾圍城”的局面,影響我們的生活環(huán)境,可是這么多垃圾該怎么處理呢?在這期欄目中,我會向大家介紹一種最環(huán)保的垃圾處理方式,那就是垃圾焚燒發(fā)電。700噸垃圾,用兩臺焚燒爐一燒,就能產(chǎn)生26萬度電,相當于五萬九千多戶家庭一天的用電量呢!下面讓我們一起走進我市唯一的一座垃圾發(fā)電站——余家湖垃圾發(fā)電站,去看看他們是如何變廢為寶、“吞下垃圾吐出電”的吧?(展示發(fā)電站全景圖)
每天有40輛垃圾清運車,將全市各個角落的生活垃圾運送到這里。瞧!一輛垃圾清運車開來了!它緩緩行駛到垃圾卸料平臺,將滿車垃圾傾倒在一個巨大的垃圾池中,可別小看這個池子哦,據(jù)工作人員介紹,它能儲存整個市區(qū)9天產(chǎn)生的生活垃圾呢!剛運來的`垃圾還不能馬上焚燒,需要在這個池子里發(fā)酵6至7天,等水分完全“榨干”后,再推入焚燒爐充分燃燒。
一個像大章魚一樣的抓斗在工作人員的操縱下伸向發(fā)酵完畢的垃圾山,伸手一抓,就把六七噸垃圾抓了起來并投入焚燒爐內(nèi),好像老鷹抓小雞一樣,是不是很有趣呢?在監(jiān)控室我們可以看到焚燒爐里的情景,瞧!熊熊大火正在把那些污染環(huán)境的垃圾燒成灰燼!據(jù)說這些灰燼儲存起來還可以制磚、鋪路,這只是變廢為寶的第一步哦! 在整個焚燒系統(tǒng)中,安裝了余熱蒸汽鍋爐和汽輪發(fā)電機組。垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能通過余熱蒸汽鍋爐產(chǎn)生蒸汽,供汽輪發(fā)電機組發(fā)電并輸送到電網(wǎng)中去,你們知道這些蒸汽除了用來發(fā)電還可以用來做什么嗎?想一想,到了冬天家里靠什么取暖呢?哈哈,對了,這些蒸汽還可以用來供暖呀!大家看,這是不是一舉三得啊?
看,這還有一個煙囪,焚燒垃圾產(chǎn)生的有害氣體會不會直接從這個煙囪跑到大氣中二次污染環(huán)境呢?放心好了,垃圾焚燒系統(tǒng)專門設計了一個煙氣處理區(qū),會把焚燒產(chǎn)生的煙氣凈化、除塵之后再排放到大氣中。
好了,今天的節(jié)目到這里就該跟大家說再見了,希望在今后的生活中大家都能節(jié)約資源、變廢為寶,一起為保護我們美麗的家園盡一份力吧!拜拜!
變廢為寶作文6
上星期天,按照學校的組織要求,小明到小強家做義務勞動。他們兩人進行了分工,小明的管轄區(qū)是廚房和衛(wèi)生間,小強的管轄區(qū)是兩個房間和客廳。
小強首先拿來了抹布,從客廳的矮柜開始,大顯身手地干了起來。只見小明卷起了衣袖,開始洗碗,還一邊哼著小曲,里面殘留著面渣的兩個小盤子一下子被小明刷得亮堂堂的,再就要洗菜盤了,一不留神,只聽見“啪”的一聲,盤子重重地摔到了地上,“糟糕,我昏了,盤子的體積比碗大多了,我為什么不用力抓緊呢?怎么辦?”小明傻愣愣地看著躺在地上的盤子,不知所措。剛剛還激情高昂的兩個小伙伴,心情瞬間跌入了萬丈深淵,并排地坐在沙發(fā)上。屋子里剛才還是歌聲不斷想起,現(xiàn)在卻變得靜悄悄。
慢長的5分鐘終于過地去了,小明無奈地硬起頭皮,撿起粹成兩半盤子朝垃圾桶走去!暗鹊取保娂泵φf道,“我有一個主意,不僅可以幫我們逃避媽媽的指責,還能贏得媽媽的一翻夸獎喲!毙∶鞑恢佬姾J里賣的是什么藥,有這么好的事情:“好,聽你的!
只見小強右手舉起了三支小毛筆,左手托著顏料盒,笑瞇瞇地說:“我們現(xiàn)在可以把兩半盤子變成兩條熱帶魚,相信嗎?”小明這才晃過神來,緊鎖的表情由陰天轉為了晴天,高興地叫道:“好辦法!笨墒切∶骺偸钱嫴缓茫粫䞍菏钱嬐崃,一會兒又是顏料滲出來了。只見小明不停地撓著腦袋,眉頭緊鎖,過了一會兒,小明沮喪地對小強說:“這樣畫畫多沒意思呀,我們還是出去玩吧!”小強說:“我們怎么能一下子就放棄呢!要有耐心,仔細想想吧,應該怎樣畫才最好!毙∶髌届o下來,他先蘸了藍色的顏料,畫了一條斑紋,又蘸了綠色的顏料,畫了一條斑紋,就這樣一條一條的,魚身就畫好了,在用黃色的顏料畫魚頭,最后用紅色的顏料點上眼睛,小明的'魚就畫好了,再看看小強,他畫的魚可與眾不同,他先用藍色的顏料畫魚鰭,再畫上魚的身體和頭,最后用黃色的顏料點上眼睛。兩條栩栩如生的魚就展現(xiàn)在我們的眼前,看上去,真像真的魚跳到桌上來一樣。小明和小強把畫好的魚掛在墻上,看著看著,他倆越來越覺得自己是一位小畫家,畫的畫裝點了房間,讓房間變的更加美麗。
從這個故事我明白了一個道理:在生活中要善于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,想別人想不到的,這樣我們的生活才會變的更加精彩。
變廢為寶作文7
廢物利用?第一次聽聞的人一定會一些不敢相信,很多人都說:“廢物終歸是廢物,怎么可能變?yōu)樯唐纺?”告知大家,這但是個學問,如果你留意,你一定會發(fā)覺日常生活有很多東西都能夠廢物利用。
元旦來到,媽媽布局了一項尤其的工作:幫家中分攤家務活。回到家,一進門處,媽媽沒有家中。剛發(fā)覺飯桌上擺著好多個媽媽都還沒洗的盤子和碗,我忽然想到了媽媽布局的`工作,一下子樂了:“太棒了,我?guī)蛬寢屜幢P子和碗吧!”我敢想敢干。
剛捋起袖子了衣袖,拿出碗,漸漸地洗了起來,并把碗放入木柜里。洗啊洗啊,這時桌子只剩余了一只裝過紅燒魚塊的盤子,盤子里全是油,摸上去很滑很滑?梢矝]有在意那么多,著手盤子,可這盤子沒有聽從我了,它便是不懂事,一下子擺脫了我手。“啪!”這時候只聽到一陣清脆的聲音,我手足無措地望著地面上摔出了二瓣的盤子,一下子急了,手足無措地說:“該怎么辦?媽媽回家一定會發(fā)火,一定會指責我的,可今日不一樣,今天元旦呀!”我的臉垮了出來,可過了一會兒,我卻鎮(zhèn)靜地說:“別慌,自己來想一想該怎么處理!
時間走得飛快,“糟了!”我一下子叫了起來:“媽媽就需要回家了,大家應該怎么辦呢?”我立刻站了起來,拾起地面上的碎盤子,邁向角落的廢棄物。忽然,我腦海中里閃過出了一種念頭:“不扔!不扔!我能廢物利用呀!”
說著,我在抽屜柜里取出了幾只水彩筆和一盒水粉。我擠好色漿,思索了一會兒,過了一會兒,我拿出水彩筆,在盤子上繪制了一條魚的樣子,又再加上了魚的尾巴和雙眼,最終給魚兒涂到了鮮麗的色調(diào),“哇!真好看!”我驚訝地拍巴掌叫道,我又在盤子上繪制一條小魚,看起來十分真實。我賞析著自身的著作,時常咯咯咯地笑著,“這破盤子一不小心生產(chǎn)加工后,如今看起來真像件藝術品了。”
已經(jīng)這時候,媽媽回家了。我羞澀地踏入前對媽媽說:“抱歉媽媽,今天元旦,原本想在元旦給媽媽一個意外驚喜的,可我剛才刷碗時一不小心把盤子粉碎了,但是我懂得了廢物利用呢!”“哦?盤子摔壞了沒事兒的,但是廢物利用是什么原因呢?”媽媽笑容著奇怪地詢問道!班忄忄忄!看!”我取出2個好看的“瓷盤”拿給了媽媽,媽媽仔細地賞析著,時常地高興夸贊道:“挺不錯,你真聰慧,真會‘廢物利用’呀!這一元旦,大家不但幫媽媽干了家務活,還作出了那么好看的盤子,真棒!媽媽很開心!”
對!日常生活有很多物品都能夠廢物利用,例如舊充電電池、塑料瓶子……要是留意觀查身旁的事情,廢物利用,環(huán)境保護便是那么得非常容易。
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