英語四級作文【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的英語四級作文，希望對大家有所幫助。
英語四級作文1
這次寫作考試是一個志愿者的話題，這次考試我們發(fā)現(xiàn)還是體現(xiàn)一些特點：
第一，從近幾年的考試形式來講，應(yīng)該也是屬于書信的應(yīng)用文，這和近幾年的四級考試大概趨勢是吻合的。從大的趨勢來講，我們考前做的預(yù)測，這次考的應(yīng)用文還是可以從這樣一點看出大概的方向，四六級都應(yīng)該是這樣子。
第二，從北京來講。現(xiàn)在考的是有關(guān)暑期志愿者的問題，關(guān)于志愿者大家可以寫很多，或許是我們過去一年中國社會熱門話題的一種反映，因為中國過去一年中國有很多宣揚正氣、八榮恥，志愿者這方面應(yīng)該有所體現(xiàn)。
從這里來看，我們四級寫作考試應(yīng)該也是和中國過去一年的國內(nèi)熱門話題相互關(guān)聯(lián)，這一點對以后四級考試寫作的準(zhǔn)備應(yīng)該是有一些借鑒意義的。出題背景不離開中國過去一年的大環(huán)境。
第三點，講一下書信的.難易程度。這次考試應(yīng)該說既難也不難，考完試以后我和一些考生聯(lián)系過，考生普遍反應(yīng)還是不算太難寫，原因是話題比較清楚，有三點提綱：
第一，告訴我們學(xué)生會將會組織一次暑期的志愿活動，這個志愿活動要招募志愿者。
第二，本次志愿者活動的目的、內(nèi)容、安排。這三點方向很明確，所以寫的時候不用多加思考，把這三點搬過來，這段基本上是完成了，單詞量也不會少。
英語四級作文2
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信，并祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。
我是一名xx師范大學(xué)行政管理專業(yè)的學(xué)生。我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中, 我認(rèn)真學(xué)習(xí)，名列前茅。在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識；在學(xué)習(xí)中我掌握了一定的專業(yè)理論知識，熟悉涉外工作常用禮儀，能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉措了大量書籍，不但充實自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力，更重要的.是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重的性格特點。
我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。因此，我并不滿足于本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的掌握，在不放松專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，努力拓展自己的知識面，提高自身的工作能力：在大學(xué)的幾年里，則注重社會實踐和工作能力的培養(yǎng)。多次參加學(xué)校舉辦的各類活動，并獲得名次。還利用課余時間參加各種社會實踐，不僅提高了自己的工作能力，而且在工作中培養(yǎng)了自己的人際溝通協(xié)調(diào)能力。在以上實踐中，我的能力和才干均得到了鍛煉和提高，并為我以后走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
面對激烈的競爭，我在緊張的同時又充滿自信。我始終相信：成功屬于有準(zhǔn)備的人。過去的我已積累了許多，現(xiàn)在的我正時刻準(zhǔn)備著去吸收新的知識，迎接新的挑戰(zhàn)�；蛟S許多人正像我一樣懷著憧憬與期盼，躍躍欲試到貴單位應(yīng)聘，他們當(dāng)中或許不乏名牌大學(xué)的畢業(yè)生，研究生，如果說學(xué)業(yè)使我有勇氣跨進(jìn)您的門檻，能力使我坦然接受挑戰(zhàn)，我會以我的實際行動來證明“我并不比別人差”。倘蒙錄用，定盡職盡力！ 此致
敬禮！ 求職人：xxx xxxx年xx月xx日
英語四級作文3
中心句放開端
文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對于寫作初學(xué)者來說還是有一定困難的，因此在英語專四考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。
關(guān)鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過關(guān)鍵詞來表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫得具體些。這里對“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。
設(shè)問擴(kuò)充內(nèi)容
中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時候就需要選擇和主題有關(guān)的.信息和素材來填充這個框架。實質(zhì)上，針對關(guān)鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設(shè)問，然后解答，即設(shè)問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。
英語寫作除了要求大家在詞匯量和語法上有一定的積累外，也需要大家注意總結(jié)一些常用的寫作技巧，把技巧運用于文章中，你的文章必然會讓讀者眼前一亮，希望以上英語專四作文滿分三大技巧對大家的復(fù)習(xí)會有幫助。
英語四級作文4
Free admissions to museums
1、越來越多的博物館現(xiàn)在免費向公眾開放，目的是。
2、有的人認(rèn)為這樣做會帶來一些問題。
3、在我看來。
本次四級考試作文題目較為簡單，而且對于考生來說較為熟悉，與20xx年1月的四級考試的作文題目大學(xué)校園能否向游人開放極其類似，表面上屬于社會類話題，實際上屬于社會熱點現(xiàn)象，但是從深層次分析，依然與我們大學(xué)生有密切關(guān)系，話題難度不大。進(jìn)一步體現(xiàn)了作文題目的校園性與社會性的有機結(jié)合，還是側(cè)重對于考生基本功的考查和測試。下面就題材和體裁兩方面進(jìn)行點評。
具體來說，首先在題材上，沒有違背四級考試常考的與大學(xué)生生活相關(guān)，兼顧社會熱點的原則，也在我們點點英語四級教學(xué)團(tuán)隊的授課范圍之中，尤其是我們在臨考前給出的沖刺預(yù)測作文中的句型和短語全部可以用在本次作文中，但又體現(xiàn)了細(xì)微變化，從上次四級考試的關(guān)注白色污染，到這次的關(guān)注博物館免費開放來看，命題重點悄悄的由原來側(cè)重于校園中的`學(xué)習(xí)類話題和校園中的學(xué)生的課余娛樂方面的話題向與大學(xué)生的社會生活有關(guān)的話題轉(zhuǎn)移，這個話題對于廣大考生來說并不陌生，當(dāng)代大學(xué)生幾乎都有去過博物館的經(jīng)歷，肯定對于本話題有話可說，但是是否能順利完成，依然取決于考生平時對英語中各類表達(dá)的積累和熟練程度，這比押題來得更重要，更有價值，這一點值得未來的考生注意。
英語四級作文5
一、審題立意
四級作文寫作過程中最關(guān)鍵的步驟就是審題，不仔細(xì)審題就會很容易使作文跑題，因此這是必不可少的第一步。此步驟要注意兩點：一是分析題目和圖畫，確定文章的命題類型，抓住中心思想，聯(lián)想此作文要求的寫作主題。二是進(jìn)一步確定給定的題材及此作文要考查的重點內(nèi)容。也就是說，通過審題，考生要對作文談?wù)摰闹饕掝}心中有數(shù)。
二、組織結(jié)構(gòu)
審題之后，根據(jù)分析的'結(jié)果草擬提綱并組織安排段落，確定文章的整體結(jié)構(gòu)。一般而言，考生可將圖畫作文轉(zhuǎn)化為三段式提綱作文。開始段描述圖畫內(nèi)容；中間段解釋圖畫所反映出來的深層意義；結(jié)尾段引出結(jié)論，總結(jié)全文。各段的主題句要條理清晰，以使自己要表達(dá)的內(nèi)容有更好的把握。每段的重點都應(yīng)集中于描述圖畫規(guī)定的內(nèi)容。選用的詞句應(yīng)緊扣圖畫主題、突出重點、前后連貫、表達(dá)清楚。
三、檢查修改
考試過程中，很多考生由于緊張、倉促等原因，很容易犯一些簡單的錯誤。因此，最后留出幾分鐘時間來修改所寫內(nèi)容是很有必要的。然而，切忌大幅度地對作文驚醒修改，因為這樣會破壞卷面整潔，影響閱卷老師對試卷的印象。修改時可以從兩點著手：
語法方面。包括時態(tài)是正確、名詞單復(fù)數(shù)是否對應(yīng)、被動主動語態(tài)是否正確、主謂是否一致等。
詞匯方面。包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞、固定搭配、及物不及物動詞的使用、習(xí)慣用語是否使用正確等。同時，單詞拼寫錯誤和標(biāo)點誤用都是扣分點，考生應(yīng)盡量避免此類錯誤。
綜上所述，四級寫作需要遵循上述步驟，即審題立意、組織結(jié)構(gòu)、檢查修改。�？忌樌P(guān)！
英語四級作文6
折戟沉沙鐵為消，自將磨洗認(rèn)前朝。每次大學(xué)英語四級考試，許多考生總會在這場無硝煙的戰(zhàn)斗中飽受煎熬。他們總會存在這樣一個問題，四級考試為什么這么難，什么原因?qū)е伦约嚎偸峭ú贿^四級考試，又該如何提高英語成績，如何通過大學(xué)英語四級考試。特別是對于很多學(xué)藝術(shù)的同學(xué)而言，能否順利通過四級考試將直接關(guān)系到他們的.保研資格與前途。針對以上問題，我特意寫了這篇文章，通過教學(xué)與實踐，對考生存在的問題以及解決方法作全面地解剖，希望對各位考生能夠有所幫助。
四級考試從1987年以來已經(jīng)走過了23個年頭。20xx年6月實行新四級考試，12月份開始全國將全面推行新四級考試。對于新四級考試，我們可以清楚地看到，雖然考試難度較之以前有所偏易，但是考試本身對于英語的全面考察卻是加強了。
新四級考試，題型分為寫作、快速閱讀、聽力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。就我個人而言，寫作、聽力和閱讀是重點，因此考生對于這三部分的得分多少，將直接決定著其考試分?jǐn)?shù)的高低。
下面就讓我們依次來解析一下。
第一、寫作。
存在問題
不會寫
所謂不會寫指的是，當(dāng)考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進(jìn)行寫作。筆者認(rèn)為主要是存在以下兩個原因：一是考生的確無話可說;二是心里雖然有話，但是拿捏不準(zhǔn)該寫哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢提筆進(jìn)行寫作。
英語四級作文7
二十六號九點是查英語四級的時間，早上迷迷糊糊的起來，第一件事情就是看時間，已經(jīng)九點多了，起床拿起手機登陸網(wǎng)站查詢自己的四級成績，好不容易登陸上去，顯示"查詢?nèi)藬?shù)過多，請稍后再試。" 看到這行字，并不甘心，換了一個坐姿又查了一遍。
盡可能的睜大眼睛，總分460，噢耶，過了！425過四級，想起來復(fù)習(xí)的日子，厚厚的一本四級單詞，還有十套題，其實我沒背多少單詞，題也只是考前做了幾套。但是每天都看一部英文電影，鍛煉聽力，做題的時候，每個類型題都認(rèn)真的分析，琢磨。作文也看過很多，這是我第二次考英語四級了，分析第一次的成績，有聽力，閱讀，作文和翻譯，這三部分我的得分都不高，一百二十多分，總分是358，這次我苦練聽力，做閱讀的時候也很認(rèn)真，單詞雖然沒背完一本，但是也背了百頁。
這次成績比上次提高了一百多分，我也很高興，也為自己感到自豪，我的作文和翻譯部分不好，這次也不例外，聽力和閱讀都是一百七。
剛剛結(jié)束考試的時候感覺答的還不錯，但是一想到單詞沒背完，心里也是沒有底�；厮奚嵋院螅矣讯荚谟懻擃}目，每人的題目不同。室友也都考了，可惜的`是算我總共兩個人過了。問了問我以前的同學(xué)，也沒有過，不過她們都是第一次考，還有機會。
在微博里也搜了一下四級，看到很多人發(fā)的都是四級，當(dāng)然還有六級，如果時間充足，我也把六級過了，以后成為英語老師也是可以的，哈哈，加油。
英語四級作文8
大學(xué)英語四級作文一直深受考生的關(guān)注，現(xiàn)在距離四級考試還有很短的時間，輔導(dǎo)老師給各位考生分享如何在沖刺階段更好的準(zhǔn)備作文，改革后作文占到考試的35%比重，如果考生能在最后兩周合理的安排時間，掌握正確的作文準(zhǔn)備方法就能在作文上達(dá)到突破，那么我們下面具體與考生分享四級高分秘笈：
首先，考生要合理分配時間。
考生進(jìn)入考場，所進(jìn)行的第一項題便是作文，那么輔導(dǎo)老師建議考生在25分鐘內(nèi)完成作文寫作，其中可以3分鐘審題，確定體裁，粗?jǐn)M提綱，考生可以根據(jù)自己的習(xí)慣把提綱寫在紙上或者在大腦中有一條清晰的思路，然后可以利用20分鐘的時間進(jìn)行寫作，最后用兩分鐘的時間檢查一下是否有語法錯誤。
其次，考生要注意寫作時的'黃金原則。
1.印象原則，考生的作文給判卷老師的第一印象是至關(guān)重要的，所以考生力爭做到卷面工整，整潔，清晰。考生的整個作文最好是三大段的模式，同時考生要保證自己的字?jǐn)?shù)在120-160字之間。
2.內(nèi)在原則，考生在保證作文外在形象的情況下，要對各個段落的句子進(jìn)行潤色，那么考生需要注意以下幾個方面：a, 語言，考生要保證在句子正確的基礎(chǔ)上注意句子的豐富多變。B, 結(jié)構(gòu)，考生要注意各段落之間的邏輯性，使用一些關(guān)聯(lián)詞。C，內(nèi)容，考生最重要也是要保證作文不跑題。
英語四級作文9
There has been a hot topic recently about college students’ being encouraged to help children in the poor and remote areas.
Generally aid-education is helpful in two aspects. First of all, it can broaden volunteers’ horizons in poverty-stricken regions. For instance, it is a golden opportunity for volunteers to experience a completely different life. In addition, college students have to adapt themselves to the harsh living conditions, meanwhile they can make friends with the children.
In my view, the future of China’s education depends on the joint efforts of the society, the government and all the citizens. To sum up, we college students should take the initiative in response to the appeal for supplying help to children in poor regions
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