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聆聽(tīng)的作文

時(shí)間:2024-02-05 14:56:50 作文網(wǎng) 我要投稿

【優(yōu)】關(guān)于聆聽(tīng)的作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于聆聽(tīng)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【優(yōu)】關(guān)于聆聽(tīng)的作文15篇

關(guān)于聆聽(tīng)的作文1

  平靜的心有愛(ài)的慰藉,美麗的人有心靈的呵護(hù)。世上有各種聲音,聆聽(tīng)是一種美德,是一種禮貌,是一種愛(ài)。路,不寬,不闊,不美。人,不嬌,不燥,不餒。寧?kù)o的心有放松的時(shí)候,煩惱的生活有平靜的時(shí)候。有時(shí),會(huì)覺(jué)得空虛;有時(shí),會(huì)覺(jué)得寂靜;有時(shí),會(huì)覺(jué)得無(wú)趣…我們是否需要一種聲音,擺脫乏味呢?

  我喜歡聆聽(tīng)雨滴,聽(tīng)著雨染的大地;我喜歡聆聽(tīng)雨滴,聽(tīng)著天空的哭泣;我喜歡聆聽(tīng)雨滴,聽(tīng)著北風(fēng)的悲哀…雨滴仿佛在訴說(shuō)著,訴說(shuō)著一段不一樣的凄慘故事。雨時(shí)的天時(shí)暗黑的,猶如那苦淡的心情,在雨下的城市,空氣時(shí)如此清新,吸一口,沁人心脾,環(huán)繞芳香。雨后的世界如春筍幼滑,如嬰兒一般新生,如太陽(yáng)一樣蓬勃,富有朝氣。就像,就像那充滿污垢的心靈,得到雨水的沖刷…

  “滴嗒、滴答”像彈奏著一曲動(dòng)人的回旋曲,如絲入耳。這就是自然的聲音,這就是自然的音樂(lè)啊、自然用那神奇的手,撫弄琴弦,那一曲曲的歌,慢慢的,慢慢的,洗刷著人間的假丑惡…每當(dāng)坐在教室時(shí),眼神不知不覺(jué)飄到窗外,看著那如銀針般的雨絲飄飛于空中,我的'心總會(huì)為之一顫。真美!透明的液體掉在了大地上,如毛的細(xì)雨灑落在了人間里,一曲曲的歌兒如此動(dòng)人,我沉靜在了雨聲中…

  雨滴,是傘的季節(jié),當(dāng)五顏六色的傘在雨的飛舞下似花朵班的盛開(kāi),像無(wú)言無(wú)語(yǔ)的淡花。雨下的我們匆匆趕路,不再那么悠閑的寒暄,不再那么浮躁的被動(dòng),雨落在了我們的腳下,融化成大地,融化成肥土,融化成空氣…

關(guān)于聆聽(tīng)的作文2

  “咳!咳!咳!”聽(tīng),這是什么聲音?不是別的,這正是小樹(shù)發(fā)出的聲音?绰放缘男(shù)正在說(shuō)話。別擔(dān)心,只要用心聽(tīng)就可以了。

  “嗚嗚嗚……”一棵小樹(shù)在哭!班耍笥,你哭什么?”一棵新來(lái)的小樹(shù)說(shuō)!鞍,說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。 蹦强眯(shù)說(shuō),“想當(dāng)年,我剛被栽到這里的時(shí)候多風(fēng)光啊,綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”,挺拔的“身體”,精神極了。那幾天,我第一次離開(kāi)我原來(lái)居住的家——森林。來(lái)到這個(gè)陌生的城市,我看到了汽車(chē),看到了高樓,看到了大廈,見(jiàn)了許多世面。但日子久了,我發(fā)現(xiàn)我不再精神了,我的“頭發(fā)”枯黃、干燥;我挺拔的“身體”彎了下來(lái),過(guò)往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類(lèi)干的'好事!”

  “對(duì)!我們也是這樣的!”旁邊的幾棵小樹(shù)異口同聲的說(shuō)到,“那些可惡的人類(lèi)不愿意聆聽(tīng)我們的聲音,我們發(fā)出呼叫直至絕望,換來(lái)的又是什么呢?惡意的破壞。我們想我們?cè)瓉?lái)的家,我們的伙伴,我們想的是生命,而不是死亡!”

  “這也是人類(lèi)的自私,為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活。”前面的大樹(shù)說(shuō)。

  “不!人類(lèi)并不自私,會(huì)的,總會(huì)有人真心去聆聽(tīng)你們,當(dāng)人們知道后會(huì)改變的。相信我!”我搶著說(shuō)到。

  “人類(lèi),你們會(huì)聆聽(tīng)我們嗎?你們還會(huì)自我反省嗎?請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們好嗎?”幾棵小樹(shù)無(wú)力的說(shuō)。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文3

  記得余秋雨說(shuō)過(guò):沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯,沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。而我最喜歡的歷史人物也應(yīng)驗(yàn)了這句話。

  陸游,你的一生都是悲劇,不論愛(ài)情還是理想。

  側(cè)耳,聽(tīng)秋風(fēng)凄涼哭泣。深夜,院內(nèi)靜悄悄的,柔和的月光把這個(gè)世界灌上了鉛色,透過(guò)窗前照射到你滿是狼藉的臉上。是的,你在哭泣,追憶當(dāng)年與唐琬的兩小無(wú)猜?墒牵嵌蚊篮玫臅r(shí)光就像秋日里的春光越走越快,直至消亡,你的執(zhí)著終抵不過(guò)母親的家令和塵世的孝道。終于到了盡頭,你們的.愛(ài)情在今夜畫(huà)上句號(hào)。記得嗎?沈園中的分花拂柳、紅酥手、黃藤酒好比水中泡影,若隱若現(xiàn)卻是那般清晰可念。“城上斜陽(yáng)畫(huà)角哀,沈園非復(fù)舊池臺(tái)。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)”。我敬佩你的愛(ài)情。

  凝神,聽(tīng)塞外金戈戰(zhàn)馬。“掃胡塵靖國(guó)艱”你從小受父親的熏陶,所以你特別注重學(xué)習(xí)兵書(shū)。二十歲時(shí),你寫(xiě)下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書(shū)”的名句。你寒窗苦讀,終于冒著細(xì)雨蒙蒙,踏上了紹興的青石板路。你義無(wú)反顧地想報(bào)效祖國(guó),怎奈時(shí)遇不濟(jì)。你的文章中有你的滿腔熱血,震驚四座,被署名第一,卻被秦檜把你的狀元之名公然勾去。

  聆聽(tīng),聽(tīng)歷史歌聲未央。你返回故里,繼續(xù)勤奮讀書(shū),終于如愿進(jìn)入仕途,怎奈官場(chǎng)黑暗,忠心愛(ài)國(guó)的你被連連貶官,空有愛(ài)國(guó)情懷,只得個(gè)“關(guān)河夢(mèng)斷淚空流,此生老滄州”。臨終之前,你念念不忘收復(fù)故土,由此吟出千古名句“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。我敬佩你的愛(ài)國(guó)精神。

  一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的人,終會(huì)被他的人民和國(guó)家記住。你對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著,對(duì)國(guó)家的一腔熱血,讓我對(duì)你的敬佩油然而生,現(xiàn)代社會(huì),太缺少你這種人了!

  一曲笙歌,道盡了你的一生:悲劇,悲壯,崇高。如果讓人生再來(lái)一次,你還會(huì)當(dāng)那個(gè)陸游嗎?

關(guān)于聆聽(tīng)的作文4

  小時(shí)候的我很調(diào)皮,不懂事。父母給我報(bào)了鋼琴班,希望能讓我變得文靜一些。記得第一天接觸鋼琴這種樂(lè)器,我并沒(méi)多大的興趣。

  “來(lái),坐到我身邊。我們一起聆聽(tīng)一首鋼琴曲吧!”老師溫柔地對(duì)我說(shuō),并給我播放鋼琴家的CD。

  我跟著老師閉上眼睛仔細(xì)地聆聽(tīng)。樂(lè)曲中,我仿佛來(lái)到了一片布滿青草草地,身邊有蝴蝶蜻蜓在跳舞,腳下紅花綠草在微笑……

  原來(lái),靜下心來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)是如此的美妙!我對(duì)這種優(yōu)雅的樂(lè)器產(chǎn)生了興趣,好想立即彈奏一曲。

  接著老師彈了了一首曲子,讓我坐在她身邊靜靜的聆聽(tīng)。這是一首不同風(fēng)格的曲子,熱情豪邁。原來(lái)鋼琴可以彈奏出各種風(fēng)格的音樂(lè)!真奇妙!

  在接下來(lái)的鋼琴課,老師主要培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)的感覺(jué),教我如何聆聽(tīng)。聽(tīng)著各種各樣動(dòng)聽(tīng)的`曲子,我感覺(jué)就像漫游在仙境中。漸漸地,我愛(ài)上了聆聽(tīng)。聆聽(tīng)大自然,聆聽(tīng)風(fēng)雨聲,聆聽(tīng)各種樂(lè)器聲……

  其實(shí),萬(wàn)物不是缺少美,而是缺少善于聆聽(tīng)的人。在聆聽(tīng)的過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是多么的美好!

  以前我家附近有一片桃林,叫作“桃園”。每逢桃花盛開(kāi)的時(shí)候,我們都會(huì)去那賞花。粉紅的桃花映著青青的綠草,多么美麗!那時(shí)我常常和小伙伴坐在草地上,靠著桃樹(shù),靜靜地聆聽(tīng)。

  聆聽(tīng)中,我們感受到春的氣息,感受到桃花在輕輕的綻放。蜜蜂嗡嗡的聲音讓我們知道花蜜的香甜;人們的贊美聲中讓我們知道花兒的艷麗;一陣風(fēng)吹過(guò),我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了桃花魚(yú)風(fēng)兒的談話……即使閉上眼睛,我依然能感受到桃園的美景。是啊!是聆聽(tīng)讓我們感覺(jué)春的氣息!

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng)吧,你會(huì)找到一個(gè)不同的世界,無(wú)與倫比的美妙的世界!

關(guān)于聆聽(tīng)的作文5

  桐山公園下,大塊的鵝卵石、大理石鋪就成一條向遠(yuǎn)方綿延的小路,無(wú)數(shù)人從這條路上踏過(guò),它經(jīng)歷過(guò)多少春夏秋冬,卻依然默默為人們服務(wù)著。

  走著走著,忽然刮起了一陣風(fēng),地上的落葉動(dòng)了,小竹林的竹葉動(dòng)了,小草搖晃著腦袋,飄啊飄,一下纏繞在一起,一下子又分開(kāi)了,好像舍不得對(duì)方似的。風(fēng)就是一個(gè)主宰萬(wàn)物的王,他讓竹葉互相拍打,發(fā)出“嗦——嗦”的聲音;他讓小草晃來(lái)晃去,為表演伴舞;他讓柳樹(shù)的枝條變得有些凌亂;他讓花兒差點(diǎn)掉落下來(lái)。

  風(fēng)停了——

  銀杏樹(shù)的葉子又掉落了一些,好像又蒼老了一點(diǎn)。落了一地的金黃,像瑣碎的黃金,但是卻被人遺棄。黃燦燦的`銀杏葉就是一把金色的扇子,一小陣風(fēng)都會(huì)把它們吹落,然后再空中交織、旋轉(zhuǎn),最后只有一個(gè)下場(chǎng),葉落歸根。

  鐵樹(shù)的枝長(zhǎng)得很快,現(xiàn)在又被人們修剪,好像只剩了一個(gè)光禿禿的空殼。在地上孤獨(dú)地站著,似乎已經(jīng)被遺忘了一千年。

  但是,看!

  風(fēng)又賜予了他們生命,讓他們狂舞,讓他們亢奮,讓他們從無(wú)邊無(wú)際的沉睡中醒來(lái)。

  雨水灌溉了他們靈魂,讓他們滋潤(rùn),讓他們舒展,讓他們意識(shí)到自己還沒(méi)有被遺棄。

  陽(yáng)光給予了他們希望,讓他們堅(jiān)強(qiáng),讓他們勇敢,讓他們覺(jué)得明天還有美好的生活。

  冬天,才剛剛到來(lái),萬(wàn)物陷入了休眠,但他們的靈魂卻沒(méi)有靜止。

  我們一起聆聽(tīng)萬(wàn)物的聲音吧。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文6

  在我們的周?chē)泻芏嗟穆曇,有風(fēng)聲,雨聲,有歡快的,有凝重的,有清新的,有大自然的天籟之音,只要我們細(xì)心聆聽(tīng),它就是一個(gè)個(gè)美妙的音符。

  夏天晴朗時(shí),柏油馬路上車(chē)子開(kāi)過(guò)的吱吱聲、鳥(niǎo)鳴蛙叫聲、孩子們的喧鬧聲、還有蚊子在耳邊嗡嗡嗡的叫聲,他們?cè)诳鞓?lè)的游戲,唱著和諧的音符,一起讓大自然變得不再是那么冷清;貓貓狗狗的叫聲,讓人類(lèi)變得不再孤單;一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉的沙沙聲,花草紛紛的爭(zhēng)艷聲,讓大自然變得更加綠色,生機(jī)盎然;蜜蜂不知疲倦的采蜜,翅膀撲撲的扇動(dòng)聲,讓大自然變得異常甜蜜;超市里來(lái)來(lái)往往的人們,購(gòu)物時(shí)的歡快聲,讓大自然變得熱鬧;夜晚,月兒悄悄掛上樹(shù)梢,人們?cè)诖髽?shù)下乘涼聊天,聽(tīng)著有趣的故事,這是大自然的和諧之聲,讓人們變得互相團(tuán)結(jié)。

  夏天的雨聲最為動(dòng)聽(tīng),轟隆隆的雷鳴聲是音樂(lè)的前奏,天空暗了,大風(fēng)狂起,呼呼呼,接著閃電是音樂(lè)會(huì)的燈光,天空撕裂了,大顆的雨滴落下來(lái)了,打在地上,濺起灰塵,發(fā)出噼噼啪啪的音樂(lè)聲,慢慢地雨越下越大,嘩啦啦嘩啦啦,打在樹(shù)葉上,落在屋檐上,掉落池塘里。路上的.行人匆忙的腳步聲,汽車(chē)的喇叭聲,風(fēng)聲,雷聲,閃電聲,這是在演奏著大自然特有的樂(lè)章!

  風(fēng)雨過(guò)后,空氣清新了,小草更綠了,花兒露著笑臉,小溪水輕輕流淌。一切又歸于平靜,大自然像初生的嬰兒,嫩綠嫩綠的。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文7

  你聆聽(tīng)過(guò)嗎?聆聽(tīng)空氣中的歡笑,聆聽(tīng)空氣中的掛念,聆聽(tīng)空氣中的抽噎,聆聽(tīng)空氣中的寂寞.

  春天,獨(dú)自一人走在小溪邊,冰雪逐漸融化,星星碎碎的冰碴隨波逐流,去追尋那美麗的地方,它們唱著"叮咚"的歌,笑著走了.剛剛鉆出大地的新綠,左顧右盼,好奇得望著世上的一切,如同剛出生的孩子,對(duì)一切都充滿好奇,但它們卻總是笑著探究這一切的答案,你聽(tīng)到了嗎?

  夏天,喜歡自己坐在草坪上,拔一朵蒲公英,大吹一口氣,如同降落傘的蒲公英在風(fēng)的陪伴下,去尋找新的歸宿,在這艱辛又漫長(zhǎng)的尋找時(shí)光中,它們依舊笑著。風(fēng)帶著它們?nèi)タ创笄澜,而它們?huì)選擇自己喜歡的地方定居;▋涸诒M力炫耀自己的美麗,用最美的笑容回報(bào)大地賜予它們的養(yǎng)分。那甜美的笑聲,都?jí)阂植蛔∷鼈兊目鞓?lè),你聽(tīng)到了嗎?

  秋天,靜靜坐在秋千上,望著漫天飛舞的落葉。那金黃,火紅的"蝴蝶"們,已經(jīng)完成自己的重任,自己的價(jià)值,笑著躺落于樹(shù)根。成熟的麥子笑得更歡快,因?yàn)樗鼈兊某墒炜梢詭椭S多人,一陣風(fēng)吹過(guò),農(nóng)田立馬變成金色的海洋,金色的.麥浪一陣比一陣高。這個(gè)季節(jié),金色成為主角,但他們依舊笑的美好,你聽(tīng)到了嗎?

  冬天,悄悄望向窗外,潔白的雪從天而降,裝點(diǎn)著世界。房屋的銀色絨帽,樹(shù)木的銀色棉襖,大地的銀色被褥……雪成了畫(huà)家,瞧著自己的作品,定會(huì)開(kāi)心的笑。然而,孩子們的笑聲也充斥著世界,不知何時(shí)立在家門(mén)口的雪人微笑著,雪人代表了孩子們純真的笑,因?yàn)樗鼈兪呛⒆觽兊淖髌,也是孩子們的孩子。他們的笑,你?tīng)到了嗎?

  如果你沒(méi)有聽(tīng)到,請(qǐng)你用心靈去聆聽(tīng)。如果你聽(tīng)到了,也請(qǐng)你一起和他們歡笑……

關(guān)于聆聽(tīng)的作文8

  現(xiàn)在,請(qǐng)你閉上眼睛,沉下心來(lái),去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音,把那份美?那份激情帶給我們……

  當(dāng)我們呱呱落地的那天,母親給予了我們每人一顆種子,那顆種子的名字就是美。

  當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,美也跟著我,她告訴我,她有無(wú)數(shù)的聲音,每一種都綻放出她的活力。瞧,這不,她含著笑,拉著我的手來(lái)了。

  你聽(tīng)!“起立!老師好……”同學(xué)齊聲叫道!斑@是我的'聲音,不管男女老少都能發(fā)出來(lái)!”她邊說(shuō)邊拉著我走了……

  你聽(tīng)!“老師早!”全班同學(xué)齊聲叫道!澳銈兊穆曇艟褪俏业模∥以竿銈円黄鹫钩犸w翔!”一眨眼的工夫,她又不見(jiàn)了。

  “呀,你怎么帶我到這兒?雞飛狗跳的,真亂!”我望著這個(gè)說(shuō)大不大?說(shuō)小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。“哎喲,好疼呀!”一位年過(guò)80的老太太說(shuō)!按髬?zhuān)鷽](méi)事吧?要我扶您出去嗎?這路滑著呢!”一位大嬸說(shuō)。“沒(méi)啥,謝謝!”老太太心懷感激地說(shuō)。

  “美的聲音是無(wú)處不在的,想要聆聽(tīng)美的聲音就必須有一雙善于聆聽(tīng)的耳朵!泵雷谝粋(gè)板凳上說(shuō)。

  “我的美是千變?nèi)f化的,在哪兒都能瞧見(jiàn)!現(xiàn)在我是美在聲音上,聲音代表了我!不信,咱去找!”美高興地說(shuō)!拔揖筒恍,要不到我家看看!有沒(méi)有你說(shuō)的聲——音!”我拉長(zhǎng)了聲調(diào)。

  “撲通”一聲,我來(lái)到了自己的房間,那時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)。之后,“咚,咚,咚!”門(mén)開(kāi)了,媽媽進(jìn)來(lái)了,手里端著一盤(pán)切成片的蘋(píng)果!皝(lái),孩子,吃幾口再做,輕松一下吧!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)!爸x謝您!”我說(shuō)!澳闱,不錯(cuò)吧!一句謝謝就是我的一種聲音!泵篮茏缘玫卣f(shuō)。

  ……

  生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音,我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)美的聲音,這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦,讓你的心靈顫動(dòng)。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文9

  春天,四季中最美妙的季節(jié)。——題記

  “綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!贝禾,是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。

  “荷葉搖搖招日暮,蓮女纖纖照清影!毕奶欤菬崆楸挤,灑脫不羈的象征。

  “雨到深秋亦秋霖,瀟瀟難會(huì)此時(shí)心!鼻锾,是清寒孤寂,天高氣爽的象征。

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!倍,是純潔無(wú)暇,柔美無(wú)聲的象征。

  在這四季中,我不愛(ài)豪放的夏天,不愛(ài)涼爽的秋天,也不喜愛(ài)潔白的冬天,我只愿聆聽(tīng)美妙的春天。

  用心聆聽(tīng),大地上積雪漸漸融化,溪水汩汩,慢慢流淌。那是春天的腳步,是春天的和諧,是充滿生機(jī)的步伐。

  聽(tīng),淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚!靶且灰孤(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花。”一場(chǎng)春雨過(guò)后,各種花兒含苞欲放,小草變得格外嫩綠,似乎又長(zhǎng)高了一截兒。春雨,洗去了這個(gè)世間太多的不愉快,帶給人們的是無(wú)盡的歡樂(lè)與煥然,帶來(lái)了希望,溫暖和生機(jī)。春雨,滋潤(rùn)了人們干涸的'心靈,讓人們的心靈有了依靠。

  聽(tīng),陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過(guò)這樣的感覺(jué),在你失意落魄之時(shí),撲面而來(lái)的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮,讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng),在你耳畔輕輕地呢喃,吹走了你耳邊的噪音,吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親,她在用心去撫摸你,讓你感受到這世間的美好,讓你有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

  用心聆聽(tīng)春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;

  用心聆聽(tīng)春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女,如此地溫柔美麗;

  用心聆聽(tīng)春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年,引領(lǐng)我們向前去。

  聆聽(tīng)春天,春天是如此的美妙。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文10

  有點(diǎn)累,有點(diǎn)痛,有點(diǎn)傷是什么感覺(jué)??

  記憶如同過(guò)去,泛黃了便不再拾起!心寧?kù)o,回到了當(dāng)初那個(gè)懵懂的自己曾說(shuō)過(guò)要好好的永遠(yuǎn)在一起,曾拉過(guò)手勾勾永遠(yuǎn)不分離!

  忘卻了離別的滋味,忘記了你帶給我的傷害,只因我們是永遠(yuǎn)的朋友……

  再面對(duì)你時(shí),心垣然了!朋友,一輩子都是!

  如果當(dāng)初我沒(méi)那么任性,我們就不會(huì)擦身而過(guò)。如果我當(dāng)初好好地努力,我們現(xiàn)在幸福快樂(lè)才是!曾說(shuō)過(guò)風(fēng)吹以后不再回憶

  漣漪范起,過(guò)去隨風(fēng)而去!愛(ài)變成了一種回憶,永埋心底!如果風(fēng)可以停留,希望破繭而去!

  風(fēng)還是風(fēng),幸福永不停息!

  我們總會(huì)相遇,只是如何面對(duì)??是大方或是小心翼翼。∥覀兌即饝(yīng),彼此幸?鞓(lè)無(wú)憂無(wú)慮!你做到了嗎?我做到了!每天好好努力,開(kāi)開(kāi)心心……心不再痛了,累了也覺(jué)得值!也許將來(lái)有一天我會(huì)趕上你離去的腳步,靠自己的.實(shí)力戰(zhàn)勝你!現(xiàn)在一個(gè)人靜靜地想起:一起散步、一起為雙方加油、一起陪著對(duì)方過(guò)生日!

  眼淚還是流下了,挺笨挺傻的!我現(xiàn)在很好!有那么多的朋友同學(xué)在身邊,感覺(jué)幸福!

  風(fēng)又刮起了吹亂了思緒吹落了哭泣!習(xí)慣一個(gè)人呆呆地看著窗外,捕捉你的身影!不見(jiàn)你,臉上掛滿了失望;遇見(jiàn)你,不知從何說(shuō)起心顫抖,還在意些什么??

  聆聽(tīng)幸福的問(wèn)候;聆聽(tīng)這世上的事情!楓葉告別了樹(shù),花告別了朵,我們改向誰(shuí)告別??要過(guò)多久

  心,寧?kù)o。

  幸福,相隨。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文11

  音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣與眾不同。它是無(wú)形的,但她就像一個(gè)朋友,緊緊地抓住你的心。

  聽(tīng)得最多的便是鋼琴,鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙,就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子,曲名是《少女的'祈禱》,那是怎樣的一首曲子啊,我似乎看到了一個(gè)亭亭玉立的少女,她穿著白色的連衣裙,像一朵百合花,那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼,雙手合在一起,在月光下默默地祈禱著什么,我心隨著音樂(lè)還在那里蕩漾……

  古箏給人的感受卻不同,它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào),激動(dòng)人心,振奮精神;時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲,使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里,我們聆聽(tīng)古箏演奏的《漁船唱晚》,靜靜地聽(tīng),細(xì)細(xì)地品味,仿佛感覺(jué)我們已站在湖邊,看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上,漁舟推著波浪向岸邊劃去,漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí),玉盤(pán)似的月亮掛在天上,漁船在晚霞中停靠岸邊,湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……

  音樂(lè),可以為你營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻空間,也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人,那樣美妙。不管是流行音樂(lè),還是古典音樂(lè),她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧!讓你的思緒在音樂(lè)中飄渺……

關(guān)于聆聽(tīng)的作文12

  像一場(chǎng)雨后春筍,兄弟和我便落在了這一世界上。

  眼前就是一大片食物,但也絲毫不新鮮,可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋,終于冒險(xiǎn)逃出了這道鬼門(mén)關(guān)。我不禁向后看了看,幾個(gè)兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。

  我?jiàn)Z到了一點(diǎn)桑葉渣,這是我出生吃過(guò)的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進(jìn)肚里,我十分清楚地聆聽(tīng)到我咀嚼的聲音,它像一股細(xì)流融進(jìn)我的胃里暖洋洋的。我在一個(gè)白茫茫的世界里,我也不知要干什么,四處閑逛一會(huì)兒,便找了一個(gè)背風(fēng)的地方呼呼大睡起來(lái)。

  我朦朧地看見(jiàn)天空被打開(kāi)了,又是一個(gè)大世界,我頓時(shí)被嚇醒了,驚奇地看這兒看那兒。我被一個(gè)圓盤(pán)托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉,就用他像柱子一樣的手挑起我,他張開(kāi)了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方,那似乎刮起了天風(fēng)——“你好呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了那陣風(fēng)中的旋律,心里一陣熱血充盈了我的全身,之后我就被關(guān)在一所房子里,再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)微妙的聲音了。

  我還是變成了蛹,困在自己的`繭里,我說(shuō)算塊頭再大,也沖不破這一道難關(guān)。我睡著了,不知是太累了還是太懶了,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白紙盒里,中間有一個(gè)小黑點(diǎn),像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽(tīng)過(guò)的旋律回蕩夢(mèng)中。

  我知道了它,厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙,一下子我撞破了它,便聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲也成為我聆聽(tīng)過(guò)最美妙最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文13

  愛(ài)是什么?愛(ài)也許是我們衣衫上一行疏落的針線,也許是我們遇到難題時(shí)的解答,也許是我們毫不甚至是在意的一頓飯,甚至只是我們耳畔喋喋不休的可笑而又可惱的嘮叨。

  我的.媽媽今年35歲了,她中等身材,有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛下是一張愛(ài)嘮叨的嘴。這張嘴時(shí)常像河水一般,不住流淌著一些話語(yǔ),這些話語(yǔ)讓我聽(tīng)得耳朵都快起繭子了!當(dāng)早上我還沒(méi)有真開(kāi)眼的時(shí)候,耳邊就起了“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒起床!

  當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí)媽媽總會(huì)在一邊說(shuō)“注意字體,要細(xì)心,你看看表都幾點(diǎn)了還不快點(diǎn)!”當(dāng)我在飯桌上吃飯時(shí),媽媽會(huì)不知疲倦地說(shuō):“這個(gè)菜營(yíng)養(yǎng),那個(gè)湯營(yíng)養(yǎng)。”這時(shí),我的這頓飯變成了“受刑”般的難受……看到了吧,這就是我的媽媽?zhuān)褚慌_(tái)永不停息的播音機(jī)。

  如今,我已經(jīng)上小學(xué)高年級(jí)了,開(kāi)始對(duì)媽媽的嘮叨厭倦了。她的嘮叨在我耳邊變成不和諧的音符了。每次在飯桌上,媽媽總是還喋喋不休地說(shuō):“這個(gè)菜有營(yíng)養(yǎng),多吃點(diǎn)兒。那個(gè)菜好吃,來(lái)嘗嘗。排骨多吃點(diǎn)兒,長(zhǎng)高!”邊說(shuō)邊望我碗里夾菜,完全把我還當(dāng)成不懂事的幼兒。而且,每次上學(xué)的時(shí)候,她總會(huì)問(wèn):“冷不冷,別感冒了!”“吃個(gè)蘋(píng)果!”“水杯帶了沒(méi)有……”雖然每一次我都不耐煩,但說(shuō)實(shí)話,心里卻涌出一股溫馨的曖流。

  盡管媽媽愛(ài)嘮叨,但媽媽的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際,無(wú)處不在,是偉大的,是慈愛(ài)的,終于我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文14

  多久沒(méi)用閑適的心情記載下生活的點(diǎn)滴,已然忘記。在一個(gè)難得的午后,終于享受到了獨(dú)屬于自己的快樂(lè)。

  喜歡這樣的時(shí)光,捧著一本心愛(ài)的書(shū),搬一把板凳在陽(yáng)臺(tái)坐下。望向窗外,連笑容都帶得有些暖意。深綠掛上枝頭,卻不知何時(shí)灑下幾點(diǎn)暖人的陽(yáng)光,照的地下樹(shù)影斑駁。陽(yáng)臺(tái)上的花不知何時(shí)在陽(yáng)光的沐浴下嫣然綻放,濃郁清香隨著微風(fēng)吹拂緩緩彌散,再鉆入鼻翼時(shí)已是一絲宜人的幽香,沁入心田;蛟S,一縷清香氤氳的是一片心情,一點(diǎn)陽(yáng)光銘記的'是一闋流年。與溫暖對(duì)望的時(shí)光,少了恍然,多了沉靜;少了浮躁,多了恬淡。指尖摩挲著書(shū),一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字跳躍在我的眼簾,漸漸看的入迷。仿佛一切都是都是靜的,一切都是無(wú)語(yǔ)的安寧。偏偏有動(dòng)打破了這本可以成畫(huà)的寧?kù)o淡然。偏頭向那兒看去,原來(lái)是十幾條泥鰍在盆里不安地扭動(dòng)尾巴,仿佛要沖破這束縛,平時(shí)看著有些生厭的小東西,此時(shí)卻覺(jué)得它們仿佛也受了感染,變得格外靈動(dòng)自然。我不禁走向前去,彎下腰忍不住與它們接觸。小心翼翼地捧上了幾條,可那靈活的泥鰍哪里會(huì)聽(tīng)話?它們扭動(dòng)著身子,游刃有余地從我指尖竄過(guò),又跳回了水里。雖僅是一剎那的時(shí)間,卻讓我感覺(jué)的生命的躍動(dòng)和可貴,感受到了一條條鮮活的生命自我指間穿過(guò)。將手上的水珠灑盡,復(fù)又回到了位子。想哼歌,卻又不知怎樣才能唱出內(nèi)心的歡愉;想寫(xiě)字,卻又不知怎樣才能寫(xiě)出怡然的陽(yáng)光。罷了,就讓這美好的時(shí)光沉靜眼里,沉浸心里……

  尋一處地方,邂逅一段溫暖的文字;覓一個(gè)微笑,聆聽(tīng)一縷寧人的陽(yáng)光……

關(guān)于聆聽(tīng)的作文15

  “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!焙蔚鹊膲延^!那飛懸的“銀河”,洋洋灑灑,奔流不息。

  我身臨其境,感官受到了極大的震撼,那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。

  站在瀑底,抬眼望著那排山倒海向我們奔來(lái)的瀑布,擊打在巖石上,水與巖石強(qiáng)烈地碰撞,演奏著激昂的交響樂(lè)曲。

  我順著巖石一點(diǎn)點(diǎn)走近瀑布,近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的`“銀河”,不時(shí)有濺起的水花撲打在臉上,心也隨著蹦跳的水花歡騰起來(lái)。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜,我?guī)缀跏チ吮嬲J(rèn)其他聲音的能力。

  閉上眼睛,人群紛雜的畫(huà)面從眼前退去,周身圍繞的,只有那瀑布的喧囂。一瞬間,我仿佛置身于古代萬(wàn)里疆場(chǎng),金戈鐵馬,塵土飛揚(yáng)。刀劍交錯(cuò),震動(dòng)著大地,將士的鮮血在沙場(chǎng)上飛濺,不斷地有人倒下,卻阻止不了后來(lái)人馬的步伐,悲涼而壯烈。

  然后,一切回復(fù)短暫的平靜,耳邊仿佛響起搖滾樂(lè)手低沉的嗓音,帶著金屬的質(zhì)感,讓心一下子沸騰起來(lái)。世界隱去了一切雜音,只有那急促的鼓點(diǎn),猛烈地,像一聲聲驚雷,劃破內(nèi)心的平靜。

  這一切之后,沸騰的心漸漸安靜,一切聲音都不復(fù)存在,安靜地不受萬(wàn)物的紛擾。所有世間的美好都浮現(xiàn)眼前,明媚,活潑。這是瀑布留給我最后的聲音,在那澎湃的、厚重的響聲沖刷過(guò)后,留給了我心的平靜。

  瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂,那是雄渾的聲音,但那一片安靜卻要用心聆聽(tīng)。

  其實(shí),在繁華浮躁的都市,只要我們用心去聆聽(tīng),也一樣可以聽(tīng)出世間的美好,擁有自己的一片寧?kù)o和安詳。

  是瀑布,教會(huì)了我,怎樣去聆聽(tīng)。

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