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風箏與線作文

時間:2024-02-12 10:55:01 作文網(wǎng) 我要投稿

風箏與線作文

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的風箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風箏與線作文

風箏與線作文1

  風箏與線似乎注定了就該在一起,離開了線的風箏是自由的,可卻無法把握自己的方向,離開了風箏的線是輕松的,但它卻無法找到自己的位置。風箏與線在一起的.時候是幸福的,線牽著風箏,風箏依戀著線,線有多高風箏就飛多遠,線知道風箏在想什么,風箏知道線喜歡什么,他們在一起總是那么的快樂!

  有一天,風箏遇到了風,在風的帶領(lǐng)下風箏越飛越高,線也越來越長,線與風箏的距離越來越遠。線越來越緊,看著風箏越飛越高,線很緊張,努力的讓自己能追上風箏離去的腳步,生怕風箏飛走了。因此,線越拉越緊,風箏終于掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看著心愛的風箏遠去,不顧拉緊線的手在流著血。

  風箏飛走了,離開了線,在風的帶領(lǐng)下自快樂的飛著,雖然他知道線在牽掛著,可是外面的世界卻是他向往的,這時候他還顧不了線的感受!可是線呢?線卻一樣的惦記著風箏,等待著風箏

  風箏和線本來就不是同一個世界的,線戀上風箏,風箏愛上線本來就是一個錯誤。該結(jié)束的時候就結(jié)束,該忘記的就應(yīng)該忘記。

風箏與線作文2

  風箏,雖然能飛上藍天,但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎?我們雖然能到外面來闖蕩世界,但這不也需要父母的關(guān)懷和牽掛嗎?這頭是我們,那頭便是父母……

  風箏高飛后,雖然能俯瞰大地,但若不是這根線,甚至連飛起來的機會也沒有。我們的父母,在那頭緊緊地握著這根線,時時刻刻關(guān)注著我們,生怕我們一不留神,出差錯。

  有些人內(nèi)心成熟,認為自己能獨立翱翔了,隨心所欲,不再受父母的.控制,結(jié)果是什么?一頭栽在地上,再也飛不起來!

  父母小心翼翼的把我們放出來,讓我們學會自力更生,但實際上仍然在保護我們。我們呢?則是感到新奇,釀下錯誤便是由父母來收攤。如果你出了事,父母便會悲痛欲死。

  風箏累了,線也會把風箏收回來休息,我們倦了,父母何償不是一樣?有些人還不滿,我看到過這樣一則新聞:

  某地有一個男生,父母常年不在家,與爺爺奶奶住在一起,爺爺奶奶去世后,父母回來了。但他常與父母頂嘴,和不良少年混在一起,后來因吸毒被關(guān)進了看守所……

  你可能會認為這是父母的錯,但我與之相反,父母已經(jīng)想方設(shè)法彌補了,換來的卻是兒子那張無情的面孔和后來的噩耗。他們這是為什么?為的不就是一家三口幸福,快樂的生活?

  我們在拼搏的道路上,應(yīng)適當?shù)幕仡^看一下,看看是不是有份愛被落在了身后?纯词遣皇怯腥嗽谝恢睜繏熘!

風箏與線作文3

  沒有努力,就沒有收獲;沒有成功,就沒有喜悅。就像風箏與線,沒有線的牽引,風箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下,風箏才能實現(xiàn)它翱翔藍天的理想。

  人生都有夢想,夢想的實現(xiàn)不會永遠一帆風順,總有各種各樣的挫折。就像放飛的風箏,首先有放飛的人,調(diào)試著各種方向,一緊一松的拉著線,忽而拉緊忽而放松。

  在現(xiàn)實中,我們就是那想飛上藍天的.風箏,懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們,總想著,廣闊藍天,任我飛翔。而老師就是那牽動我們的線。當我們粗心大意時,老師就對我們循循教導(dǎo),指引我們積極向上努力向前;當我們驕傲的時候,就批評我們,告訴我們要謹慎,再謹慎;當我們失落時,老師就會耐心開導(dǎo),引領(lǐng)我們……

  但是,由于我們還小,總是不太理解老師。就像風箏想掙脫默默的無私奉獻的線一樣。但是,不管怎么樣,風箏與線是密不可分,風箏一旦掙脫線就會失去平衡,迷失方向,掉落下來。所以,我們應(yīng)該珍惜老師,是老師在教我們,讓我們在知識中遨游;像風箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰,才是我們與老師更加密切。

  老師就是我們的指揮者,指揮著風箏的方向,才會越飛越高;我們前進的道路,才會更加平穩(wěn)。

  風箏與線固定搭配的,只有線才能使風箏在空中飛翔;師生關(guān)系是永遠的,只有老師才能使學生更加優(yōu)秀。

風箏與線作文4

  風箏與線;魚與水;星星與月亮;我與你;誰也離不開誰。

  我與家人

  家人的愛是世界上最無私的,最真摯。他們不求回報。在青春期時,我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次,我和我的同學去玩,而那一天正是我爸爸的生日,想想和同學玩一定很快樂。于是我拋棄了爸爸,我和同學去爬山,風和日麗,滿山的迎春花,大自然就像一個沒有修飾的大花園。

  “啊”不小心的我,在下山的時候跌了一跤,心想:“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日,還受了傷,老爸老媽一定不會放過我!

  回到家,心海沒有落下來,媽媽發(fā)現(xiàn)我腳受了傷,馬上給我包扎。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦,嘟起小嘴輕輕的`吹,媽媽好像天使一樣。

  風箏你可以任意的飛,但回首望一眼,我永遠停在原地等你回來。

  我與朋友

  朋友如一片海洋。許許多多,可是真摯只有那幾滴,就像風箏與線。

  有一次,與同學一起迎來期末考試,同學爭分奪秒的住進復(fù)習。你追我趕,競爭之火,正在燃燒。

  我和小雪這幾次都不怎么在一起復(fù)習了。臨終,有一個月考我們都退步了,我踮起腳尖手指在不停的打轉(zhuǎn),輕輕的對她說:“下一星期,我們能在一起復(fù)習嗎?”“當然!敝笪覀円黄饠y手走向期末。

  風箏與線,只有在一起合作,才能飛的更高更遠。

  風箏與線,好比那魚缸中的小金魚與海藻;鋼筆中的筆頭與墨水;桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

風箏與線作文5

  風箏,孩提時的玩具,想必是人盡皆知的。但,可有人曾深思過,是什么將風箏放飛,使它翱翔天際?

  是線,一根細細的線,將風箏緊緊牽住,讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢?無論走得有多遠,飛得有多高,總有一根細細的'線,將我們拉住,指引我們前進的方向,讓我們飛向理想中的自由——它就是親情!

  親情是一根細細的線,隱藏在空中,就像陽光一樣無私地滋養(yǎng)著我們?晌覀儏s對此毫無察覺,直到有一天,我們真的失去了這一切,我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要,可是那時已經(jīng)晚了。讓我們從現(xiàn)在開始,試著放下背上遠行的背包,停下自己忙碌的腳步,來好好感受一下,這被無言地埋藏在空氣中,牽引著我們的細線吧!

  親情是一根細細的線,它固然細,卻能緊緊拉住我們的心,不論風雨,緊緊跟在我們身后;蛟S,你現(xiàn)在遠在異鄉(xiāng),與父母相隔千里,繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑,永遠有一股暖流,會悄然流進你的內(nèi)心,讓你感到溫暖。

  不管現(xiàn)在身在什么地方,都讓我們停下來,用心感受一下身邊所擁有的一切吧?倳幸桓毤毜木連著你的心——我們就像是一個風箏,在風中起舞,漸飛漸高,但連接著我們的線是永恒的,為我們掌握方向,輸送溫暖。

風箏與線作文6

  清晨,我獨自走出門外,映入眼簾的是一只小而精致的風箏。而我的眼球也自然而然的被它吸引了。

  牽線的是一個皮膚黑黑的小男孩。但是,好景不長,那只五彩的、在天空中歡樂飛翔的“鳥兒”,被突然刮來的一陣大風吹跑了。雖然斷了線,但是我知道它會被風帶著一起飛翔,就算沒了線,它也能快樂的生活。

  就如我們,父母掌握著我們的生活,而我們呢,只能在密封的小房子里,看著及不愿看的書,復(fù)習著不愿復(fù)習的資料,隔著一扇窗戶,聽著小伙伴兒歡快的笑聲,那種滋味,真難受。

  你把書房騰給我,讓我把幾百本書看完,我實在不能再忍受。我多么希望,父母會放開手中的線,讓孩子們離開密封的書房,不逼他們學習,帶他們玩?zhèn)痛快,讓他們?nèi)鐢嗑的.風箏般自由地飛翔。

  爸爸媽媽,請你們放開手中的線,讓我獨自在天空中快樂的飛翔幾天吧!因為,我不想這樣一直在一片區(qū)域飛翔。

  爸爸媽媽,放開你們手中的線,讓我去別的地方飛一會吧!我不是不想學習,我只是想出去玩會兒,不想只看到四四方方的天空,難道我不能擁有自己的一片世界嗎?

  爸爸媽媽我再次懇求你們,放開手中的線,讓我獨自的飛翔吧!

風箏與線作文7

  風箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當風箏有線的牽引時,風箏能夠平穩(wěn)地在天空中飛翔。當風箏沒有線的牽引時,風箏將從高空中摔下來,或者掛在其它物體上,落個狼狽不堪。

  記得兒時的.一天,母親給了我十元錢,當作一周的零用錢。但令母親吃驚的是,我居然一次性把它用得干干凈凈,一分不留。母親并非與其他母親一樣,把我大罵一頓,而是語重心長地教導(dǎo)我說:“今天你把錢用完了,滿足了今天的需求。但是你有沒有想過明天用什么?小孩子從小就應(yīng)該節(jié)約用錢,不能亂花錢!蔽宜贫嵌攸c了點頭,并且向母親保證,我再也不會做這樣的錯事了。長大了,我就真的沒有再犯過同樣的錯誤。

  冬天的一個早晨,寒風習習。大雨像無數(shù)根粗粗的銀針,打落在地上,濺起朵朵“浪花”;敲打在玻璃上,叮叮咚咚地奏起了曲子;滑落在窗戶上,像是給窗戶洗了個澡……。媽媽見雨下得這么大,便找出我的雨鞋來,說道:“今天穿這雙吧!雨太大了,穿其它的鞋會濕的!闭f完,就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到,我會拒絕她:“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了!眿寢尣幌嘈,便一直要我穿。最終,媽媽實在拿我沒辦法,生氣地說:“那你快去上學!今天不許感冒!”我不好意思地出去了。晚上回家,我果真感冒了,不停地咳嗽。媽媽見了說:“你看,感冒了吧。"接著給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。

  我是風箏,媽媽是栓在我身上的那一根線。

風箏與線作文8

  美麗的風箏般我從幼年走向中學時代。它飄逸的身姿承載著線的希望。而他偏偏又要逆風飛翔,想要逃脫線的束縛。

  剛起飛時的風箏,左搖右晃,絲毫不穩(wěn)定,生怕外界的風吹雨打?qū)⑺麚舻乖诘,所以它就緊抓住那根牽引著它的線。

  當狂風來臨時,風箏劇烈的搖擺。畏懼的蜷縮著身體,而線卻用盡渾身解數(shù),緊緊抓住風箏,不讓它受到絲毫來自風的傷害,更不會讓它被風卷走。直到風停息時。漸漸地,線成了風箏的依賴,每每狂風襲來,風箏總是依偎著線的強大。

  時間久了,受慣了在保護下飛翔的'風箏,對狂風絲毫不放在眼里,認為自己可抵擋一切自然界的變化,便想掙脫線的束縛,在風箏眼里,線已經(jīng)變得老化,限制它更廣闊的天空。

  于是,風箏渴望自由,向往獨立。當狂風再次夾雜著憤怒襲來時,風箏奮力掙脫線的拉扯,一股大風便把風箏吹向遠方,而現(xiàn)卻無力的墜向大地。

  “我自由了!”風箏高興地對著天空喊道。這時,狂風更加肆無忌憚的咆哮著,將風箏狠狠甩向遠方。沒有了線的牽引,風箏漫無邊際的向下急速落去,它惶恐了,感到格外孤獨,離開線的管束,他沒有飛向自己向往的那片天地,而是在風雨的無情中變得脆弱,不堪一擊。

  它開始后悔離開線。這時,卻滿身傷痛的想念起線的慈愛。而線卻仍然在原地等待著風箏的回歸。

  如今的我們,就像這斷了線的風箏,極力想逃脫父母的管束,但卻在更加廣闊的天地中迷失了方向。

風箏與線作文9

  風箏在天上飛,是因為有一根線在它背后。父親的愛,就是一根長長的線,無論何地,無論多遠。都會時時刻刻把我牽掛。

  還記得小時候,常常坐在他的肩頭。即使他把我拋起來也不會害怕,因為我知道他就在下面接著我啊?墒情L大以后,父親總是嚴肅的,沉默的。他不愛笑了。于是我畏懼他,我們的交流越來越少了。

  早上,母親給我做好早飯、天涼了,母親告訴我要多穿衣服、生病了,母親在身邊寒虛問暖?墒歉赣H并沒有。他不關(guān)心我的身體,不關(guān)心我的生活,好像就不關(guān)心我一樣。我心里怨恨他。

  星期六的早晨,因為怕冷而被窩太暖所以不想起床,媽媽叫我好多次都沒有理會。最后媽媽生氣了,就對我碎碎念,說我不聽話啊,晚上不睡早上不起啊。這時父親對我媽媽說“你讓她再睡會吧,不急,她也怪冷的`!比缓缶桶褘寢尷タ措娨,對我說:“你再睡會,待會起來吃飯!

  等我磨磨蹭蹭的起床以后,當父親把帽子遞過來。我這才發(fā)現(xiàn)他的雙手是那么粗糙,干裂的皮膚上一層又一層的繭子。他的眼睛里有操勞留下的血絲,有幾根胡渣也沒有打理掉。原來他并不是不關(guān)心我,只是他要用雙手撐起家。

  原來不知不覺您鬢角已露了白發(fā),不聲不響您眼角已添了皺紋。原諒我總是向您索取卻不曾說謝謝您。

  當一陣風吹來,風箏飛上天空。為你祈禱為你祝福。

風箏與線作文10

  有一只風箏,她非常漂亮,放飛到天上,總是帶來贊美和注意,很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋,卻不注意那一團粘塵的線。

  風箏越來越神氣,它越來越瞧不起線,有一天,她對線產(chǎn)生角逐:“又臟又亂的線,你最好離我遠一些,憑什么和我在一起,玷污我美麗的形象,你給我滾開!

  面對蠻橫無比的風箏,她傷心極了,把心里的不滿爆發(fā)出來,說:“你算什么,嫌棄我,好,我走,看你能怎樣!”

  風箏脫線了,變得孤獨,整天處于驚慌之中,天氣萬變,承受著風吹雨打的痛苦,她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎,是因為背后有為她默默付出的.線。

  她開始瘋狂地尋找線,向線低下了高傲的頭,線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶,可憐的模樣,心軟了下來,親切的說:“風箏,你要知道,謙虛才是最美的,若是因為自己美麗的外貌就目空一切,最后定會吃苦頭,這樣你嘗到了苦頭,相信也不會再犯錯,好了,你知道錯就好了,我們要相互扶持,和平相處才對,才能得到更多人的贊美!

  風箏感恩牽引她的線,在她升高的時候,拉她一下,在她退縮的時候,扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人,默默的為自己付出,像線一樣牽引自己,為自己創(chuàng)造美好的生活,帶來美好藍天。

風箏與線作文11

  想必大家都放過風箏吧!初春的時候,約上幾個小伙伴,一起去公園放風箏,看著風箏在自己的牽動下,來來往往的在天空中飛翔,回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……

  小時候,我就像一只沒起飛的小紙鳶,媽媽每天都把我抱在懷里,給我讀童話書,輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。

  漸漸的,我長大了些,開始上幼兒園,那時的我,像一只剛剛學會飛翔的風箏,時不時摔倒、磕絆和掉落,是媽媽無微不至的關(guān)心和照顧,讓我漸漸學會堅強,媽媽用一根無形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦!那是用偉大的母愛化成的絲線!

  不久,我開始上小學,這時的我,是一只蓄勢待發(fā)的風箏,隨時都準備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級時,由于我青春期的.叛逆,我一直想掙開陪伴我的“線”,不聽媽媽的話,我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順,重新讓風箏與線合并在一起,這不是一種束縛,相反,我反而覺得這是一種幸福,那時的我羽翼未豐,需要牽線人———媽媽,幫助我飛翔,隨時從歧途面前把我拉回到正確的方向,引導(dǎo)我樹立正確的人生目標,教我如何做人。

  現(xiàn)在的我,依然是媽媽牽著的那只風箏,當然,也會一直的、永遠的是媽媽牽著的風箏。慢慢懂事的我,不會讓線從媽媽手中脫落,更不會為了讓自己飛得更高、更遠而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈,她任勞任怨,用生命去詮釋偉大、無私的母愛。

  媽媽,我愛您,永遠愛您!

  請您原諒女兒這遲來的懂事,不再辜負您對我的殷切期望。

風箏與線作文12

  風箏多么美麗的一個詞,人們總夸贊它那鮮艷的花紋,可以在空中點綴上一朵五彩的花朵兒?墒钦l又曾注意到哪纖弱的白線呢?誰又曾知道那曾不起眼的線條,卻又是風箏唯一的支柱呢?

  風箏它翱翔天空,每當它聽到人們對它的夸贊,便又想飛到更高,可總是有那么一條線牽扯住了它,怎么也飛不高。這使風箏的驕傲心大大得不到滿足,一次又一次拉扯,風箏不免惱怒了,終于,在那么一天,它爆發(fā)了,它對著那根拉扯它的線怒吼道:“你煩不煩!總是扯著我,快放開我!”線不知道怎么回答這個問題,支支吾吾道:“我不能放開你,要不然你會摔下去的!薄安灰愎,這根本是胡扯,我只會飛得更高,怎么會摔下去呢?”風箏不滿的說道,線沒有辦法最終只得放開了風箏,直接風箏從天空中摔了下來,形成一道優(yōu)美的劃線,在半空中往下落的`風箏頓時醒悟了,可是已經(jīng)晚了,再想又有什么用呢?

  風箏離不開線,沒有線的支撐,風箏哪里會翱翔呢?在生活中,如果我們是風箏,那么我們的家人便是線,沒有了家人的指引,我們怎么踏上成長之路呢?沒有媽媽的監(jiān)督,我們也許感覺什么也不會做。正因為有了媽媽的指導(dǎo),才有了會學習的我們,快樂的我們。

  風箏與線是互相牽引的,風箏沒有線便會摔下來,飛不上藍藍的天空。反之,沒有風箏的線也毫無用處,只能是團麻線。

風箏與線作文13

  晴空萬里,一只漂亮的風箏在天空中翩翩起舞,它是那么的美麗,那么的高傲,人人都在贊揚它,卻忽視了那根牽引風箏的線。

  突然,一陣大風呼嘯而來,早就渴望自由的風箏使出渾身解數(shù),掙扎著向高空飛去,牽引著風箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風箏懊惱地掙扎著,它討厭那根束縛著它的線,它毀掉了自己的自由。但線卻想著風箏總算沒有生命危險了,心里不覺美滋滋的。

  懊惱的風箏見線這么高興,對它大吼了一聲說:“你笑什么!毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎!”“不是的,不是的。漂亮的風箏,我好心救了你的命,你怎么反而說我毀了你呢?”線十分無辜地說道!昂!”風箏冷笑了一聲說,“我的生命是由我自己來掌控的',與你這個家伙并無瓜葛,我現(xiàn)在只想要自由!”風箏沒好氣地對線吼道。

  只聽‘嘣’的一聲,線放開了風箏,美麗的風箏高傲地飛向了天空,畫出了一道亮麗的風景線。但美麗的風箏卻被風兒所戲弄,一會兒把它吹到左邊,一會兒把它吹到右邊,就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn),漫無目的。它被吹得頭暈?zāi)垦,猛地一下子扎進了草叢中。

  沒有了線的牽引,風箏自由了,但它迷失了前進的方向。

風箏與線作文14

  陽春三月,春光照射著冰封已久的大地,春姑娘用柔嫩的雙手撫摸著萬物,給世界換上了新裝。燕子從南方飛回來了,與池塘剛冒出頭兒的魚群嘻戲著。天邊,飄著級只五顏六色的風箏,給沉睡了一季的大地帶來幾許生機。

  一個個孩子奔跑著、歡笑著、追逐著。風箏也隨著他們的節(jié)奏忽高忽低、忽快忽慢地飛著,一切都顯得那么安逸、和諧。我平躺在草地上,回憶著陳年往事,正當我入迷時,遠處的'孩子突然驚叫道:“啊,我的風箏線斷了!”。我猛地坐起來,跑過去問:“風箏在哪?線怎么斷了?”孩子指著一棵高大地松樹哽咽地說:“風箏在樹上了,線是被樹杈掛斷的!蔽翼樦种傅姆较蛲,看見一只風箏在樹杈左右晃動著。我應(yīng)了一聲,立馬到處尋思起來,在一草叢中找到一根長竹篙,對那個孩子說:“小朋友,別擔心,我?guī)湍惆娠L箏取下來!闭f著,我把嘴里的泡泡糖吐出來粘在篙尖,我手握篙子另一端,使勁舉著,篙尖慢慢靠近風箏,我輕輕一搖,風箏就乖乖地粘在了篙尖上,我把竹篙收回,發(fā)現(xiàn)粘著篙尖的風箏已經(jīng)面目全非了。

  孩子雖然重得了風箏,但心情大不如前,他癡癡地望著天空,很失落,很沉悶。我仍然躺回草地,欣賞著生動的天空。

  那些風箏之所以飛得高飛得穩(wěn),是因為有線束縛著。如果風箏斷了線,就會飛得一塌糊涂,甚至撞得遍體鱗傷。就如同生活在規(guī)則中的我們,那些條條框框不就是風箏線嗎?有誰能夠離開風箏線飛得更高更遠?

風箏與線作文15

  我是風箏,她是線。是的,不管我怎么飛,似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線,無時無刻束縛著我,讓我在她的掌控之中。

  小時候,我曾不止一次地想掙脫那條線,F(xiàn)在,我已經(jīng)不是小孩子了,可以自己決定一些事情,但是,現(xiàn)在才真正明白,不管你多大,總需要一條線牽著你。風箏需要線的牽扯,風箏雖然不喜歡被束縛,但是當它掙脫之后,掉落在了地上,掛在了樹上,被風撕成了碎片,它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時候,似乎總有這么一條線牽著你,一個人等著你,心里就會感覺無比的踏實和溫暖。

  風箏需要線,不止是為了飛行,不止是為了一個可以?康.港灣,也是一條底線,控制著你的距離,不讓你飛得太遠,太高,以致摔得更慘。人也是這般,就像馮驥才所說:“底線就像江河里的水線,水有一定高度,船好行駛,人好游泳。如果有一天降到了底兒,大家就一起陷在爛泥里!彼哉f,做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的,這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性,在你搖搖欲墜的時候,也許收一收線,你就能飛得更遠。

  古至今,風箏的典故總是很多,連期末考試似乎也總是有一句“春天,我們放飛的不止是風箏,還有夢想”。風箏似乎總是不安分的,而線總是默默無聞,有著良好品質(zhì)的。小時候總是會在寓言故事中讀到,風箏對線說:“嘿!看我多美麗!钡蔷和風箏本就是一體的,相輔相成,一起飛翔才是最美好的境界,不是嗎?

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