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(集合)我們的樂(lè)園作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們的樂(lè)園作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的樂(lè)園作文1
說(shuō)是樂(lè)園，其實(shí)就是一片荒草成堆的綠化帶。
春天，只要一有空閑的時(shí)間，咱們就約幾個(gè)女孩子，一起去放風(fēng)箏，最多的就是去那片“樂(lè)園”捉蝴蝶了！
綠化帶里有成片的樹木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的桂花樹媽媽不想要了，可我看小樹苗也是一個(gè)小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽說(shuō)明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶里。之后，這顆小樹經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料，終于在一個(gè)月之后，開(kāi)了幾朵金黃色的桂花。那小花發(fā)散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍著她不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，流連忘返�；氐郊遥掖舐暩鷭寢屨f(shuō)，桂花樹長(zhǎng)得很很茂盛，還開(kāi)了許多花，看看媽媽當(dāng)時(shí)那個(gè)樣子真的是很很后悔！
當(dāng)我們約好捉蝴蝶的時(shí)候，我們一下子都躍進(jìn)草叢，仔細(xì)的'觀察著每一只蝴蝶。當(dāng)看中一只時(shí)，便悄悄地跟在后面，只要一停下來(lái)，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一只時(shí)，總是誰(shuí)也找不著誰(shuí)了。我們只得不停地大聲呼喊對(duì)方的名字，一個(gè)個(gè)找才能走到一起。
夏天，我們的娛樂(lè)就是收集樹葉。這兒的樹葉形狀有好多種，如果全部帶回去的話，會(huì)有滿滿一個(gè)小紙盒的！必須要選擇非常好看的樹葉才行！我喜歡愛(ài)心型的樹葉。
這就是我們的天堂—樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文2
我們的校園又干凈又漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的嗎？那我們就出發(fā)吧。
走進(jìn)校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學(xué)成長(zhǎng)區(qū)”�？�，共有三幢教學(xué)樓。第一幢黃粉相間的是五六年級(jí)，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是一二年級(jí)的教學(xué)樓，它是黑白相間的，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有五六年級(jí)教學(xué)樓那么鮮艷，但是會(huì)傳出朗朗書聲，似乎比五六年級(jí)教學(xué)樓傳得更遠(yuǎn)呢。
繼續(xù)走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)”。穿過(guò)綠樹成陰的小花園就來(lái)到了寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�？�，大家玩得多高興呀。體育館就坐落在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊。體育館有兩個(gè)房間，一間是排球場(chǎng)，一間是蹦床運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場(chǎng)。走出體育館，繞到體育館的.后面，就是我們學(xué)校的農(nóng)耕園。走進(jìn)小門，就可以看到一塊塊農(nóng)田，里面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的菠菜，還有被包在綠葉里的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋。看，一位老爺爺正站在田里，笑瞇瞇地看著我們呢。
綠陰大道的盡頭，就是“生活辦公區(qū)”了。左邊是教師辦公區(qū)，右邊是食堂。食堂有五個(gè)門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向里望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的教師辦公樓。這座房子是灰白相間的，有兩三扇門，走進(jìn)一扇門，就來(lái)到了天井下。天井下四處張望，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條不知道通向哪里的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。
現(xiàn)在，你知道我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園是什么樣的了嗎？
我們的樂(lè)園作文3
春天帶來(lái)靦腆的笑容，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她靜靜地、悄無(wú)聲息地來(lái)了，慢慢地我們察覺(jué)到了她，我們便開(kāi)始喜歡上了她。
春天的細(xì)雨，淅淅瀝瀝地下著，校園中到處都彌漫著春天的氣息。鳥兒叫著，像是為春的到來(lái)而唱頌一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�；ㄩ_(kāi)了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的陽(yáng)光普照著大地，照進(jìn)我們的快樂(lè)園，照亮了我們每個(gè)師生的心。放眼望去，整個(gè)校園都被春天的綠色使者所包圍，每一樣?xùn)|西都沉浸在春的綠意中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕撫摸著你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的景色，感染著每一個(gè)人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？
春天的校園把我們每個(gè)同學(xué)的活力都激發(fā)了起來(lái)，給忙碌的學(xué)習(xí)增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹也開(kāi)始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng)造的新生命。它寄托了我們對(duì)春天的熱愛(ài)。它在春天的.懷抱中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，就像我們?cè)诟改傅年P(guān)心，愛(ài)護(hù)下，在老師的精心培育下，在這個(gè)大集體中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我們是建設(shè)未來(lái)的綠色使者。
今天的我們長(zhǎng)大了，懂事了。我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們這個(gè)大集體，更熱愛(ài)今天這個(gè)充滿生機(jī)與活力，煥發(fā)著迷人氣息的校園，這個(gè)給予我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)的校園。校園你是美麗的，可愛(ài)的，你是我們生活學(xué)習(xí)的快樂(lè)園。我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我們最愛(ài)最愛(ài)的校園。
我們的樂(lè)園作文4
我們的學(xué)校——同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學(xué)校的操場(chǎng)可以和銀湖公園相媲美。我們的操場(chǎng)有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網(wǎng)，四架高高的'籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的足球場(chǎng)……
每天下午放學(xué)，我都會(huì)和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場(chǎng)上，呼吸著新鮮的空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹干又粗又大，樹干上長(zhǎng)滿了胡須，有長(zhǎng)有短，像老爺爺?shù)暮�。早晨，太�?yáng)篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴著陽(yáng)光，興奮地說(shuō)：“啊！陽(yáng)光真好，我們要快快長(zhǎng)大�！比敲芬残廊慌�，好似片片紅色的云霞。一陣風(fēng)吹來(lái)，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一只只蝴蝶在飛舞……我們看著這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩著……
操場(chǎng)不但美麗，而且給我們帶來(lái)快樂(lè)的童年時(shí)光，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上做各種有趣的游戲。有時(shí)，我會(huì)和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹背后，當(dāng)我悄悄把頭露出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)同伴瞪著大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是找不到。我見(jiàn)了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽(tīng)了，循聲走來(lái)。我見(jiàn)了，就急忙躲到食堂里，誰(shuí)知我正得意時(shí)，同伴也不知不覺(jué)地找到食堂里了。我見(jiàn)了，大吃一驚，我問(wèn)他怎么找到的，同伴說(shuō)是你的笑聲讓我找到的。說(shuō)著，說(shuō)著，我們都哈哈大笑起來(lái)。
在操場(chǎng)上，像這樣的快樂(lè)時(shí)光還有很多很多，我們有時(shí)扔沙包，有時(shí)玩沙子，有時(shí)踢足球……
啊！操場(chǎng)真是我們的樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文5
大家好，我是你們的導(dǎo)游——周學(xué)謙，這次我?guī)銈儊?lái)參觀我的學(xué)�！氨坦饒@實(shí)驗(yàn)學(xué)校�！边@里風(fēng)景宜人、環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香是學(xué)習(xí)的天堂。
走在學(xué)校大門口，抬頭會(huì)看見(jiàn)一排紅色的LED燈不間斷滾動(dòng)著，上面寫著學(xué)校各種小新聞。大門的左邊墻上刻著“碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，從右邊進(jìn)校園必須刷卡，為了校園安全旁邊就是保安室。進(jìn)入校園大道，映入眼簾的外墻上張貼有名人故事，星卡展示區(qū)。左邊是學(xué)校餐廳，從透明的玻璃看到里面擺著飯桌與長(zhǎng)凳，還有干凈明亮的餐具。每到吃飯時(shí)間，從大家臉上滿足的笑容就知道飯菜有多可口。
右邊是一棟五層高的教學(xué)大樓，放眼望去，大廳里布滿了學(xué)生的手工作品，一樓有圖書館、美術(shù)室、打印室、實(shí)驗(yàn)室等，從二樓起是教室，每間教室都有班上同學(xué)作品的展示區(qū)，不同的擺放風(fēng)格吸引著過(guò)往的行人，總會(huì)讓行人停下步伐仔細(xì)欣賞同學(xué)們的'作品。每間教室里都有投影器材、空調(diào)等，同學(xué)們?cè)诿髁痢⒏蓛舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí)格外用心，不時(shí)課室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書聲。
學(xué)校大道的盡頭是個(gè)人造的沙池游玩區(qū)，專門提供給同學(xué)們課余時(shí)間游玩。旁邊是學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道和升旗臺(tái)。每周一早上，同學(xué)們都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在升旗臺(tái)前參加升旗儀式。大課間時(shí)間，操場(chǎng)上熱鬧非凡，踢足球、打籃球，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)健康一輩子。
我們就是在這種開(kāi)心、快樂(lè)的環(huán)境下慢慢成長(zhǎng)，我愛(ài)我的學(xué)校。
我們的樂(lè)園作文6
校園，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。
清晨，是同學(xué)們一天中第一次進(jìn)入校園。踏進(jìn)校門，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓。撲面而來(lái)的花草的清香讓同學(xué)們還殘留的`睡意蕩然無(wú)存。滾動(dòng)字幕上親切的話語(yǔ)讓同學(xué)們有了一天的好心情。進(jìn)入教室后，有的同學(xué)把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺(jué)晴朗了起來(lái)；有的同學(xué)忙著收作業(yè)本，并把作業(yè)一本一本攤開(kāi)，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園里頓時(shí)響起同學(xué)們朗朗的讀書聲，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。一股書香的味道彌漫在校園之中。
下課了，同學(xué)們都做起自己喜歡的事情。有的同學(xué)正和同桌討論數(shù)學(xué)題，時(shí)而爭(zhēng)得面紅耳赤，時(shí)而樂(lè)得拍掌大笑；有的同學(xué)沉浸在書海之中，怎么叫都叫不醒；有的同學(xué)在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語(yǔ)，有的高談闊論……
上課了，同學(xué)們又進(jìn)入到另一種狀態(tài)。語(yǔ)文課上，大家積極發(fā)言，唐詩(shī)宋詞出口成章，這里就是語(yǔ)言的天堂；數(shù)學(xué)課上，大家認(rèn)真討論，解出一個(gè)個(gè)難題，這里就是思維的王國(guó)；音樂(lè)課上，大家高聲歌唱，快樂(lè)就像跳動(dòng)的音符，這里就是藝術(shù)的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這里就是競(jìng)技的賽場(chǎng)。
悅耳的鈴聲響起，該放學(xué)了。同學(xué)們背著書包，排著整齊的隊(duì)伍，懷揣著滿滿的快樂(lè)與收獲跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”，跟校園說(shuō)“再見(jiàn)”，跟今天說(shuō)“再見(jiàn)”！
校園，我們的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文7
今天，我早早地就起來(lái)了，心里特別開(kāi)心。因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)パ统谴河�。�?lái)到學(xué)校門口，就看見(jiàn)大巴車整整齊齊地停在路邊，我想：這應(yīng)該就是送我們?nèi)ゴ河蔚能囎影�。我加快腳步走進(jìn)了學(xué)校，等待出發(fā)。
我們坐上大巴車出發(fā)了，不一會(huì)就到了淹城春秋樂(lè)園。樂(lè)園里不僅有許多優(yōu)美的人文景觀，還有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，比如：泡泡球，大擺錘，霹靂風(fēng)火輪等。我們玩的是霹靂風(fēng)火輪，只見(jiàn)游樂(lè)場(chǎng)地的中間有一根柱子，柱子外面有一圈椅子，上面坐滿了人，風(fēng)火輪一上一下的，就像一個(gè)天堂的`使者帶著我們?cè)谠茖优c地面之間來(lái)回游蕩。終于輪到我們了，我懷著忐忑不安的心情坐在上面，系好安全帶，靜靜地等待著游戲的開(kāi)始。“鈴鈴鈴……”隨著鈴聲的響起，風(fēng)火輪也緩緩地向上升起。漸漸地，風(fēng)火輪上升的速度越來(lái)越快，忽地一下又快速下沉。我覺(jué)得自己怎么也找不到坐著的感覺(jué)，生怕自己會(huì)飛出座位，嚇得只管緊閉雙眼，雙手緊緊地抓住把手，耳邊只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的尖叫聲。過(guò)了會(huì)兒，我壯著膽子偷偷把眼睛瞇開(kāi)一條縫，啊！四周的景物正在飛快地移動(dòng)著，晃過(guò)來(lái)甩過(guò)去，構(gòu)成了一幅別樣的畫卷。等此項(xiàng)目結(jié)束，我踩到地面都有飄飄悠悠的感覺(jué)了。
同學(xué)們，這就是淹城春秋樂(lè)園，它能帶給我們豐富的體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)我們?cè)僖黄鹜姘桑?/p>
我們的樂(lè)園作文8
總聽(tīng)大人說(shuō)：“臨鋼小學(xué)在堯都區(qū)算是數(shù)一數(shù)二的�！笨梢栽谂R鋼小學(xué)里快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，我很榮幸，也感到非常幸福。
臨鋼小學(xué)里有規(guī)模氣派的教學(xué)樓，有一排排樹干粗壯、姿態(tài)婀娜的柳樹，還有美麗舒適的塑膠操場(chǎng)。其中，最受我們喜歡的還是寬廣的操場(chǎng)。那里是我們的樂(lè)園！從樓上往下看，操場(chǎng)就像一塊五彩的大毯子。深紅色的跑道，白色的間隔線，綠色的籃球場(chǎng)地，合成了一體，而且很干凈，整體感覺(jué)特別舒服。整個(gè)操場(chǎng)被綠樹包圍著，操場(chǎng)上還安裝著許多健身器材，它們給寂靜的.操場(chǎng)增添了幾分生機(jī)。
“叮鈴鈴……”當(dāng)下課鈴打響的時(shí)候，同學(xué)們都迫不及待地奔向操場(chǎng)。這時(shí)，安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在扔沙包�？�！那個(gè)扎羊角辮的小女孩正在跳繩呢！她飛快地跳了起來(lái)，一下、兩下、三下……每次腳從地面上跳起來(lái)時(shí)，繩子就擦過(guò)腳尖，配合的是那么融洽！她的羊角辮就跟兩只蝴蝶一樣上下舞蹈。同學(xué)們?cè)谂赃厼樗?jì)數(shù)、加油、吶喊。校園里充滿了歡笑聲、吶喊聲。有些同學(xué)喜歡安靜，他們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在操場(chǎng)上賞風(fēng)景，聊天。看，大樹下還有幾個(gè)同學(xué)，正在專心地遨游在書海呢。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速地走進(jìn)教室去學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上，久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲……
我們的樂(lè)園作文9
隨著何老師的一聲："下課了。"同學(xué)們?nèi)缤x弦之箭般沖出了教室，他們是去讀書室看書嗎？還是去過(guò)道里參觀文化墻呢？不！他們是去我們的樂(lè)園小陽(yáng)臺(tái)啊。
進(jìn)入小陽(yáng)臺(tái)，一股清爽的空氣便撲面而來(lái)，眼前，首先看到的是一碧如洗的天空，白云在空中飄來(lái)飄去，像是幾個(gè)胖娃娃在嬉戲打鬧；外面的汽車聲，人的說(shuō)話聲都傳不到小陽(yáng)臺(tái)這。一座座的高樓大廈，一棟接著一棟，猶如一個(gè)個(gè)的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著這個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。
小陽(yáng)臺(tái)上有幾棵黃楊，每次進(jìn)入小陽(yáng)臺(tái)，它們的綠色臉蛋便笑著歡迎我們，它們的.生命力十分頑強(qiáng)，不論刮風(fēng)下雨，它們都堅(jiān)強(qiáng)地站在這里，沒(méi)有一個(gè)是倒下的。我要用一首詩(shī)贊揚(yáng)它們："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"
在陽(yáng)臺(tái)上面，還有一棵稍顯孤單的牽牛花，以前這里掛著許多牽�；ǎ�?yàn)榭耧L(fēng)暴雨的降臨，許多牽�；ǘ妓涝诹怂郎竦哪ёο铝�。只有這唯一的一棵牽�；�，逃脫了死神的魔爪，頑強(qiáng)地站了起來(lái)。我心里真敬佩它。
下課了，同學(xué)們?nèi)紱_出了教室，穿過(guò)走道，來(lái)到了可愛(ài)的小陽(yáng)臺(tái)，呼吸著清新的空氣，望著猶如油畫般的景色，開(kāi)始分散玩耍：有的玩起了"耍猴"，有的比賽投籃，有的坐在椅子上說(shuō)話……一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)傳了出來(lái)，形成了一個(gè)和諧的景象。
小陽(yáng)臺(tái)上，有一碧如洗的藍(lán)天，有清新的空氣，有可愛(ài)的孩子們，有歡快的笑聲……多好�。∥覑�(ài)我們的樂(lè)園小陽(yáng)臺(tái)。
我們的樂(lè)園作文10
走進(jìn)美麗的福州馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)，映入眼簾的是游樂(lè)園。
美妙的游樂(lè)園有200平方米，相當(dāng)于6間教室那么大呢！游樂(lè)園的地面軟軟的，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們摔傷而用的�！八笔怯孟鹉z做的，有綠色的、黃色的、紅色的，還有藍(lán)色的，相互交錯(cuò)著，還有滑滑梯襯托地如花似玉。
游樂(lè)園里還有：攀巖墻、扭腰器、平衡木、雙桿、浪橋、仰臥器等等……
我最喜歡滑滑梯了！我們學(xué)校的滑滑梯不僅顏色鮮艷，還很好玩了。下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向游樂(lè)園�；萆弦灿瓉�(lái)不少同學(xué)。有的同學(xué)把滑滑梯當(dāng)作一艘宇宙飛船，把自己當(dāng)作宇航員，駕駛著宇宙飛船在太空中翱游。有的同學(xué)把自己看作一只飄泊的小船，從高高的“瀑布”之中滑下來(lái)。還有的同學(xué)把滑滑梯當(dāng)作一間臥室，許多同學(xué)懶洋洋地躺在滑滑梯……就這樣，滑上滑下，給滑滑梯增添了許多生機(jī)、歡樂(lè)。
我也很喜歡攀巖墻，上面有許多童話故事，如：猴子撈月、小貓釣魚、龜免賽跑、狐貍和烏鴉……真是栩栩如生啊！其中，我最喜歡小貓釣魚了！看看攀巖墻，就似乎看到了小貓釣魚的'場(chǎng)景。每次，我開(kāi)始爬的時(shí)候，都會(huì)想到：這樣會(huì)踩傷多少只動(dòng)物��！
我們學(xué)校的游樂(lè)園真美呀！好像是天工巧匠做的一樣，找不出一點(diǎn)破綻。我愛(ài)我們的學(xué)校！更愛(ài)我們學(xué)校的游樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文11
說(shuō)起樂(lè)園，相信大家都會(huì)提到迪斯尼樂(lè)園吧。但是，我認(rèn)為，校園才是我們的樂(lè)園，在那里我們留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了美麗的回憶。
說(shuō)起樂(lè)園，相信大家都會(huì)提到迪斯尼樂(lè)園吧。但是，我認(rèn)為，校園才是我們的樂(lè)園，在那里我們留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了美麗的回憶。
校園十分美麗！
春天，校園里的柳樹發(fā)出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開(kāi)惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰，努力地鉆破泥土，在太陽(yáng)公公的照射下茁壯成長(zhǎng)。夏天，柳樹的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學(xué)們遮擋烈日；秋天，柳樹的'葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹葉念念不舍地離開(kāi)了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時(shí)候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。
平時(shí)我們都在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，下課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個(gè)三步上籃，進(jìn)了；有的在練習(xí)呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習(xí)接力……無(wú)論參加哪種活動(dòng)，同學(xué)們都那么投入，那么認(rèn)真，校園里的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
校園是我們心目中的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文12
這個(gè)充滿笑聲，綠學(xué)校樹成蔭，鮮花盛開(kāi)的南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，不但是我們學(xué)習(xí)的地方，還是我們的樂(lè)園。
到了上體育課的時(shí)候，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，在那里，你可以看到有體育委員帶隊(duì)的班級(jí)的跑操，你還可以看見(jiàn)小朋友們的籃球比賽，直接那個(gè)前鋒像老鷹一樣沖到空無(wú)一人，籃框底下，一個(gè)漂亮的姿勢(shì)將籃球投進(jìn)了籃筐……你看他們那掛著汗珠和笑容的臉，仿佛這里是他們的樂(lè)園，只要沒(méi)有下課鈴響，他們就不會(huì)回去。
“嘩啦啦”在上數(shù)學(xué)課的班級(jí)里，只傳來(lái)翻書的聲音，老師在講臺(tái)上兩家有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)生們?cè)谥v臺(tái)下認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師在上面解答，完全沉浸在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，學(xué)生們?cè)谡n堂里學(xué)到了有趣的`知識(shí)，你看他們臉上的笑容，仿佛這里是他們的樂(lè)園，他們可以在這里得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
到了課間，學(xué)校里立刻變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們從教室里沖出來(lái)，開(kāi)始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調(diào)皮的男生。你追著我，我追著你，玩起了抓人游戲，當(dāng)然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中，你看他們多快樂(lè)呀！這仿佛是他們的樂(lè)園，他們可以在這兒找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
這就是我們的樂(lè)園——南外！在那里我們得到了知識(shí)的樂(lè)趣，體育的樂(lè)趣和玩耍的樂(lè)趣，我喜歡這個(gè)充滿笑聲的南外。
我們的樂(lè)園作文13
外婆家門口有條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里總有幾只小鴨子在自由自在地嬉戲，它們時(shí)而把頭伸入水中，尋找石縫里的小魚小蝦；時(shí)而用甘甜的溪水清洗自己的身體，溪水劃過(guò)的羽毛在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮，著實(shí)好看。
每年夏天，我都迫不及待地下水與鴨子嬉戲，撿螺螄、抓小魚、翻螃蟹……結(jié)果不是被螃蟹夾了手，就是一不小心摔個(gè)狗啃泥，弄得全身上下到處都是淤青也沒(méi)半點(diǎn)“收獲”。
要說(shuō)最讓我念念不忘的還是在溪水里游泳。午后，我和小伙伴們脫光了衣服，跳入半人深的溪水里，夏日的炎熱頓時(shí)一掃而光，我們還嘗試著和鴨子一樣將頭埋進(jìn)水里憋氣，和小狗一樣狗刨式游泳，結(jié)果惹得岸邊的大人們一陣歡笑。
有一天，我興沖沖地來(lái)到溪邊，看見(jiàn)小溪邊上的人們?cè)诖舐暊?zhēng)論著，還有的不斷對(duì)著小溪搖頭、嘆息……我疑惑地順著溪邊走下去，眼前的一幕幕觸目驚心：一路看到的只有翻肚的.魚蝦，溪水里還散發(fā)著一股淡淡的農(nóng)藥味。我默默地想著，快樂(lè)的小溪還能回來(lái)嗎？
第二年春天，大人們從外面帶回來(lái)好多小魚苗放入小溪，還成立了護(hù)水巡查小組，小溪邊禁止人們用毒藥毒魚、用電瓶抓魚、禁止向河道里丟垃圾……慢慢地，小魚苗長(zhǎng)大了，小鴨子成群結(jié)隊(duì)地下水玩耍了。看著重新充滿生機(jī)的小溪，我和我的小伙伴們又期待著今年夏天快點(diǎn)到來(lái)。
外婆家的小溪，愿你永遠(yuǎn)潺潺流動(dòng)，愿你永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，你永遠(yuǎn)是我童年的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文14
這里—讓我們到達(dá)了知識(shí)的彼岸，讓我們懂得了做人的真諦，我們知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，也知道了“求真、務(wù)實(shí)與求知�！彼褪俏业哪感！�?jiǎng)e斯托別中學(xué)。
母校的一切都是豐富多彩的，令人回味無(wú)窮，有的像苦咖啡，有的似烈酒，有的又像甘甜的果汁……使我打開(kāi)記憶的抽屜。
走進(jìn)別斯托別中學(xué)的大門，一眼望見(jiàn)那美麗的荷花池，在微笑散發(fā)著濃郁的清香。
荷花池最誘人的季節(jié)，還是夏天。農(nóng)歷六月，純潔的荷花在太陽(yáng)公公的擁抱下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，生機(jī)勃勃。粉的如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧，有些荷花還沒(méi)有開(kāi)放，只展開(kāi)倆三片花瓣，從那粉紅的顏色看來(lái)，真像是一位剛剛睡醒的`羞澀的小姑娘，而有的呢，完全盛開(kāi)了，露出磬微的笑臉。在看看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。每片葉子上都有好幾滴晶瑩的小水珠，它們像頑皮的小孩子似的，在“圓盤”上滾來(lái)滾去，忽然一只蜻蜓落在一片沒(méi)有展開(kāi)的荷葉上，使人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的名詩(shī)佳句。
荷花池�。∧闶莿e斯托別一顆閃亮的金星，你是我們心中的明珠，是你給母校增添了幾分希望，幾分美麗的景象。
我們的樂(lè)園作文15
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是快樂(lè)還留在我們的心里。
記不清是哪一天，我的姐姐姚禧寧到我家來(lái)玩。也記不清究竟是因?yàn)槟翘焯鞜徇�是其他什么原因，一個(gè)建造“水上樂(lè)園”的計(jì)劃在我們的心中產(chǎn)生了。
姐姐拿起一張紙來(lái)畫草圖，我在一旁準(zhǔn)備材料。一切準(zhǔn)備好后，我們就“開(kāi)工”了。
我們先用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子圍成水上樂(lè)園的輪廓，再拿一個(gè)小盒子，上面擺一個(gè)娃娃，當(dāng)作大門。然后我們?cè)诖箝T前面擺上一個(gè)玩具滑梯，在一年級(jí)玩的小棒盒里找出幾個(gè)圓片三角，放在滑梯下，作為浮漂，浮漂后面擺兩把扇子，作為超級(jí)大轉(zhuǎn)盤。我們用折幸運(yùn)星的紙當(dāng)軌道，用火柴盒當(dāng)車廂放上去。這樣，一個(gè)水上火車就做好了。我們還建了水上芭蕾區(qū)，休息區(qū)……水上樂(lè)園被我們裝點(diǎn)得很漂亮。
再仔細(xì)看看我們的`水上樂(lè)園，總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么。��！看起來(lái)有點(diǎn)不生動(dòng)�！澳俏覀兙妥鲂┤藬[上去吧！”我家正好有一盒橡皮泥，留著沒(méi)用，都快發(fā)霉了。我趕忙拿來(lái)橡皮泥和姐姐一起捏人。
姐姐捏了一個(gè)正在翩翩起舞的女孩，把它放在水上芭蕾區(qū)；我也捏了一個(gè)正在玩水的小孩兒，把它放在浮漂上……水上樂(lè)園立刻變得生動(dòng)活潑。
看著我們建造的“水上樂(lè)園”，我們多想進(jìn)去玩一玩��！要是有一座真的水上樂(lè)園就好了。我和姐姐這么想著，不知不覺(jué)地陶醉其中。
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