我的班主任作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文1
我的老師，一位優(yōu)秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭卷卷長發(fā)將她的灑脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真，那樣堅定。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……
鐘老師，我想對您說：“是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”鐘老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
鐘老師，您每天都神情嚴肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的`不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！鐘老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。
如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋�？梢哉f，沒有您，就沒有這一切。漫漫的學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，但是可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
我的班主任作文2
我們的班主任姓姚，她身上最大的特征要數她的眼鏡了。你發(fā)現了嗎？戴眼鏡的人往往都很有學問哦！不是嗎？就像《論語》中孔子說的 “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”一樣，我們的姚老師也很好學。
姚老師是個特殊的老師，她總是鼓勵我們看經典書，背經典詩文。她曾經給我們做了個形象的比喻：“中華文化是一棵大樹，而經典詩文，就是這棵大樹的根。”所以，一年級，我們背《弟子規(guī)》，二年級我們背《三字經》，三年級四年級，《論語》也成了我們每天必讀必背的課程。將近一年了，《論語》我們已爛熟于胸。于是，閱讀課姚老師播放 “百家講壇”《先秦諸子百家爭鳴》時，我們會隨著易中天說的哪一《論語》里的句子背起來，比易中天教授還背得快呢！我們練到這個程度，足以證明班主任姚老師教出的是美玉，而不是頑石！
我的班主任姚老師總把“終生學習”掛在口頭。我們學《論語》，老師也學，還背古詩古詞哩！記得那一天早讀課，老師一時興起，給我們講起了愛國詩人陸游和唐琬的愛情故事，還背出陸游題在沈園里的《釵頭鳳》。告訴你哦，從那一天起，我們班有很多同學不知不覺中多出了兩句口頭禪——“錯、錯、錯”與“莫、莫、莫”。你們說好笑不好笑？
姚老師還教育我們從經典文化中學習做人的道理，在學習《論語》時，她教給我們要像孔子一樣去愛人，如“廄焚。子退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬�！薄凹核挥鹗┯谌恕钡鹊�。老師自己也是身體力行的。記得三年級時的`一個早讀課，班里的“非洲皇后” ——李庭儀喝水時，下巴、脖子被燙燙的開水燙傷了，皮都掉了一層。姚老師心疼極了，鎮(zhèn)靜而快速地解下她的襯衣鈕扣，拉下連衣裙拉鏈，叫上校車，急匆匆地把我們可憐的“非洲皇后”送到醫(yī)院。
姚老師愛的教育有如春雨點點，我們健康快樂地成長，我們喜愛上了語文，喜歡上了中華文化。背地里，我們都尊稱姚老師為“經典”班主任。
我的班主任作文3
時光如流水般飛速地流逝，我已經是六年級的小學生了。在這五年多的學習生涯中，我最敬愛的就是現任的班主任劉老師了。她三十多歲，和藹可親的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的嘴，高鼻梁上架著一副高度數的眼鏡，看起來像一個大文人。
雖然我們剛剛認識三個月，但是我已經深深地感受到她是一個對工作認真負責，對學生關心體貼的好老師。
那是11月初的一天，大風降溫，天氣異常寒冷。課間時我們在走廊里排好隊，準備下樓升旗。劉老師站在前面，一邊清點人數，一邊迅速地打量著整個隊伍。當她發(fā)現只有王元昊沒有穿大衣時，就轉身跑回辦公室取來了她自己的'那件厚實的紅色短款羽絨服，一邊幫王元昊穿上，一邊叮囑到：“天太冷了，拉好拉鏈，別讓冷風鉆進去！”就是這樣一個平凡的舉動，一句普普通通的問寒問暖的話，讓人如沐春風。是啊，劉老師對待學生就像自己的孩子一樣，有一顆慈母般火熱的心。
我們班一直是語文基礎比較差的班級。開學初，劉老師為了全面深入地了解每一個同學對知識的掌握程度，進行了一次需要標注拼音的聽寫比賽，內容是本學期一到三單元的詞語。成績公布以后，同學們都蔫了，就連王博悅、黃佑成這樣出類拔萃的好學生也沒考好�！白锟準住本褪窃谝荒昙壘蛯W過的漢語拼音。下午第一節(jié)課同學們就像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，等待著老師的“河東獅吼”，而劉老師并沒有對我們大發(fā)雷霆，而是一遍又一遍地給我們細心地講解。有一次，下午放學后我去學校取東西時，看見她還在給拼音方面比較薄弱的同學補課，給他們講拼音，為了讓大家便于記憶，學得更加扎實，她還編了聲母歌，韻母歌，整體認讀音節(jié)節(jié)奏快板，就這樣一個個枯燥的漢語拼音仿佛充滿了靈性，很快地被我們掌握了。由此可見，劉老師是一位對工作一絲不茍的好老師。
俄國的列夫·托爾斯泰說得好：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好老師。如果把對教育的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師�！蔽艺J為我的班主任劉老師就是一位完美的好老師！
我的班主任作文4
我的班主任8月31日報到啰！經過一個暑假的放松，我們又相聚了。作為高年級的學生，我們更應該嚴格要求自己�？墒呛芏嗤瑢W有點控制不住自己的情緒，“嘰嘰喳喳”地聊起天來，班上鬧哄哄的。愛說話的我克制住自己，抱臂端坐。我們的班主任李老師那犀利的目光發(fā)現了我的“與眾不同”，不失時機地把我表揚了一番。真是出乎意料，我只是做了我該做的.事兒呀！頓時，班上就安靜了下來，鴉雀無聲。李老師這“四兩撥千斤”的巧妙做法卻收到了立竿見影的效果。
今天午休，李老師不在。瞧，幾個“孫悟空”大鬧教室，“孫悟空”鬧得起勁時，李老師修長的身體出現在后門口，幾個“孫悟空”嚇得回到座位上，安靜下來。李老師威嚴地掃視著我們？我心里有點發(fā)毛。李老師聲色俱厲地說：“張志文、趙盛欣、王一凡站到前門去�！彼麄儎偛拍巧駳鈩艃旱侥膬喝チ耍俊耙悄銈儙讉�午休再不遵守紀律，伙食費我就退給你們�！崩罾蠋熃o他們三個打了“預防針”，也是給類似同學發(fā)出“黃牌警告”，更是為大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。別看李老師的臉不茍言笑，挺嚴肅的，可她卻十分關心、體貼同學，不忽視細節(jié)。
最令我記憶猶新的還是上學期期末考試的中午。祁蘊樂生病了，食道潰瘍，吃東西，喝水，講話都疼痛無比。看到自己的朋友痛苦無比，我心里很不是滋味。中午祁蕰樂吃飯時顯得無精打采，匆匆扒了幾口便把剩下的飯菜倒掉了，連她最愛吃的小西紅柿也只吃了一個，正要給宋子軒時，這一幕正好被李老師看見了，李老師奇怪地問：“祁蕰樂你你怎么不吃水果呀？”祁蕰樂就把自己生病的情況告訴了老師。李老師聽完后語重心長地講：“既然食道潰瘍，那你肯定缺乏維生素，怎么可以不吃水果呢？”說完還把我們班多余的小西柿都給了祁蕰樂。我好羨慕祁蕰樂，覺得她是世界上最幸福的人！李老師還是我的知心朋友呢。昨天，我把心中的困惑寫在了日記中，李老師就用充滿魅力的文字解決了這個難題。打開我的心靈之門。我能和李老師在心與心之間的溝通，感到很興奮，很開心。正如李老師所說的她會為朋友兩肋插刀，有求
我的班主任作文5
五年的時光匆匆逝去，六年級即將到來。開學前幾天，我還有點擔心，因為他們說六年級的老師都很兇，尤其是班主任。
在開學的時候，在我們的眼前就出現了這樣一個人，她的個子算中等，在那紅撲撲的臉上總掛著笑臉。她，就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時，我心里的那塊石頭終于放了下來。老師她不愛化妝，也不愛穿太花哨的衣服，每次我們看到的，都是最樸實無華的她自已。
李老師有一張能說會道的`嘴。所以李老師的課從不無聊，每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時候。李老師用生動的話言首先把稻草人的來歷告訴我們，我們聽得津津有味。故事講完了，我們仍意猶未盡。接著，老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了，一堂生動有趣的課講完了。
在生活中，李老師也特別關心我們。有一次，在上課的時候，班里有一位平時特別內向的同學吐了，在他的書上也有一些吐出來的東西。老師看見了，她連忙對那位同學說:“你這本書已經臟了，不過不用緊，老師拿我這本書給你換。行嗎？”說完，就把自己那本干凈的書遞給了他，把他那本書拿起。那位同學點了點頭。雖然那位同學沒有說出來，但我感覺他心里非常感謝老師。
李老師與我們非親非故，卻總是替我們著想。其實，她大可不必這么做，因為即使她為我們操碎了心，她的工資也不會漲一分一毫。
有好幾次在上課的時候給我們看老師的眼睛都是紅腫紅腫的。每當我們問起是怎么回事時，她都會毫不在意的回答:“沒事沒事。”知到后來我們才知道，老師的眼睛是因為她經常熬夜熬到深夜批改作業(yè)和備課造成的。
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”……
自古以來，“老師”這個職業(yè)就受到人們的尊敬。為什么？因為老師是無私的，是默默無聞的，他們從來都不求名利。
我的班主任作文6
在一個風和日麗的日子里，我告別了幸福的育兒園時光，踏進了小學的懷抱！
金毛獅王
背著一個漂亮的書包，邁著輕盈的步子，我走進了屬于我的教室。此時，教室里已參差不齊的坐著好些我的同班同學了，待教室里的同學基本到齊后，主角終于出場了。
我的第一任班主任，穿著一身全黑的職業(yè)裝，身材頗高，一頭非常卷的金黃色的頭發(fā)顯得光彩照人。我對她的第一印象就是——金毛獅王。
剛進教室的她便讓每個同學準備一張紙，在紙上寫上自己的姓名，愛好，父母的職業(yè)。尤其囑咐，愛好興趣可以不填，但父母的信息必須完整。當時我就納悶，到底是我們來上學，還是我們的父母。
待大家將寫好的紙張交給班主任后，她便按著每張紙條上的名字點名排座位。當座位排好后，我發(fā)現坐在前排的同學的`衣服顏色，樣式比我們后排的同學豐富多了！
隨著讀書日子的不斷推進，當初美麗的書包已被書本撐得有些破損了，曾經輕盈的步子也早已變得沉重。此時，減負的措施如甘露一般撒向了我們。
班主任積極響應減負，讓我們每個人在日記上寫上對今后學習生活得意見和建議。()我很認真的寫了我的看法，并且將它交了上去。沒想到，第二天我就得到了回答。
“好了，我們開始布置作業(yè)，這些作業(yè)多嗎？”班主任問道，同學們像排練過一般齊聲說道：“不多�！薄拔男≤�，作業(yè)多嗎？”冷不丁地，班主任像我說了這么一句話，頓時，全班同學對我投來疑惑的目光�！巴瑢W們，我的作業(yè)有每天都很多嗎？我有用木棒打過你們的手嗎？文小軍，我有打過嗎？”，班主任問道。我看了一眼班主任身旁講桌上那刺眼的木棒一眼，低著頭，不說一句話。當班主任宣布放學時，我抬起頭看了眼班里的同學們，他們在對我笑，第一次知道，微笑也那么刺眼！
我的班主任作文7
如果老師是一棵參天大樹，那么我們就是一片樹葉；如果老師是太陽，那么我們是面向太陽的向日葵；如果老師是藍天，那么我們就是白云。
她是我最喜歡的老師——周老師。
周小姐真漂亮！模特的身材，特別喜歡綁馬尾，一雙會說話的眼睛，當我們不聽話的時候，那雙眼睛會從溫柔變成嚴厲，好像在說：“不要說話，放學后要小心待著�！�
周老師不僅漂亮，而且擅長唱歌和跳舞。
周老師舞跳得很好，不僅在成都得了一等獎，還在全國舞蹈比賽中得了第三名……太棒了！
周老師特別照顧我。
我記得去年暑假的'一個星期六，當我奶奶去世的時候，我很難過，當我在星期六下午跳舞的時候，我很虛弱。周先生看見了，他趕緊走過去摸了摸我的頭。他笑著說，“芮Xi，你怎么了？你沒精打采的。出什么事了嗎？”我忍不住低下頭，低聲抽泣起來。周老師擦了擦眼淚，對我說：“芮Xi，你到后面的凳子上坐一會兒，緩解一下情緒，放學后我給你補課。”
放學后，所有的學生都走了，教室里只剩下我一個人。我低著頭悄悄地從凳子上站起來，慢慢地向周小姐走來。周老師拿起她身后的一張粉紅色小板凳，坐了下來。周老師拉著我的手說，“芮Xi，你怎么了？跟我說說吧！”我點點頭，一字不差地說了出來。當我說話的時候，我陷入了我的內心，開始哭泣�？蘖艘粫䞍�，我抬頭對周老師說：“周老師，我們開始練習吧！”"很好"周老師笑著對我說。
我站在地板上和周老師一起練習。突然，一聲清脆的鈴聲響起。周老師拿起她的手機，打開了免提。在教我跳舞的時候，她聽著電話里的聲音：“韋嘉，你去聽音樂會嗎？有你喜歡的偶像……”“這……”周老師似乎猶豫不決，所以我拉著周老師的袖子說：“周老師，你去吧�！薄安�，今天暑期班的最后一節(jié)課將在下周六評分。你仍然有很多動作和節(jié)奏不熟練。”周老師對著電話堅定地說：“別走，你自己走吧！”老師還沒說完，我就哭了。
周老師，我愛你。我不僅喜歡你教的舞蹈，也喜歡你溫暖我的心。
我的班主任作文8
我小學就要畢業(yè)了，在近五年的美好時光里，在不同的班級，不同的大型活動中，不知結交了多少同學和班主任，經歷了多少深受感動記憶猶新的人和事。尤其是班主任戚班主任，她為管理好班級，付出了極大的心血，她育人的方法在我小小的心靈打下了深刻的烙印，她言行舉止的美使我永遠銘記在心。
在我美好的記憶中，印象最深的是那一次“外號風波”。我剛上五年級時，就有同學給別人起外號，由于我比較胖，給我起的外號更難聽，那一聲聲刺耳的外號聲不時地回蕩在我的耳旁，我有時因聽不下而跑掉。那時我心里實在想不通：他們?yōu)槭裁匆o人家起外號呢？難道就不顧及別人的感受嗎？我曾多次勸說，他們也不聽，雖我個頭大，又不好武力解決。有時上課想起來，我心里就非常難受，這種滋味別人是體會不到的'，就這樣時間一天天過去，我始終沒有走出這個陰影。
直到有一次，這件事被班主任知道了，班主任把我和其他起外號的同學都叫了過去，我心里想：班主任要嚴厲的批評他們了？當我們把事情向班主任陳述完時，班主任皺起眉頭，向他們語重心長地說：：“雖你們叫著好玩，但你們知不知道這樣很傷同學的自尊心，你們換位思考，如果別人這樣叫你，你會感到開心嗎？你們不顧忌別人的感受，去譏笑別人，這就不對了……”
接下來，班主任對我溫和地說：“鵬森，雖然同學起外號不對，但你一定學會寬容，你說他們不聽，應向班主任說��！不要自己悶著，這樣更增加你的心里壓力，以后有什啥問題，和班主任一起解決，好嗎？”我點了點頭，淚珠在我的眼里打轉……
班主任的這翻話使我很受感動，我看著班主任那慈祥的面孔，高大的身影，心里涌進一股暖流，使我走出了陰影，克服了心理障礙，班主任對起外號的同學耐心說服教育，使他們知道了錯誤，改正了毛病，同學之間，言和如初，為共建和諧先進班集體貢獻力量！
我的班主任作文9
從一年級到五年級，我遇到了很多老師，男老師，女老師，嚴老師，活潑老師。給我印象最深的是我們現在的班主任劉老師。劉老師是一位充滿愛心和理解的老師。她溫柔、幽默、可親、健談。她的笑容會溫暖我們每一個人，我們會覺得很親切。她用幽默拉近了我們的距離，我們的心很近！
劉先生盡心盡職，處處為我們著想。考前給我們鼓勵，比賽時給我們打氣……為了激發(fā)我們學習的熱情，她想出了各種各樣的招數，包括加星、遮花。我們進步了，她比我們幸福，我們有問題她比我們焦慮。她的身體很弱，卻為了我們忽略了自己的身體。復習階段，她熬夜給我們出復習題，打印論文；平時她總是和作業(yè)有問題的同學呆在一起，等他們修改完成作業(yè)再去。
劉老師不僅在學習上關心學生，而且在生活中無時無刻不在關心我們所有的學生。天氣多變時，會提醒我們注意增減衣服；班里有人感冒了，她會親切的對他說：“你感冒了，去教室休息一下，不要下去！”如果有人肚子疼，她會熱情地幫她倒熱水，耐心地請她吃藥，噓寒問暖；如果有人鼻子出血，她會馬上幫他止血；劉小姐像她母親一樣慈愛，像她姐姐一樣溫柔，像她的朋友一樣親密。
關于我，劉小姐沒有太在意。我是一個粗心的人，計算經常出錯。劉先生總是耐心地幫我分析錯誤的原因，并找到糾正錯誤的方法。但也讓我做一些額外的計算。這大大減少了我的錯誤。生活中，劉老師總是在我最需要的時候出現。記得有一次，我媽去開會，中午沒回來，我在教室等我媽，肚子咕咕叫。我想：哦，要是有一碗熱湯就好了。我一想完，劉小姐就端著一碗熱騰騰的方便面湯和兩根火腿腸來了。真是個驚喜。我狼吞虎咽，感激之情油然而生。
劉小姐的'愛情像太陽一樣溫暖，像一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。劉先生的愛比他父親的愛更嚴厲，比他母親的愛更細膩，比他的愛更純潔。師愛是世界上最偉大最干凈的愛。
我的班主任作文10
走過高一的風風雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄；品嘗過學習的苦辣，總會有一種力量為我劈波斬浪；試過生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我?guī)砩鷻C。
高一著一抹新綠是他點綴上露珠，纏繞上希望；學習這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽；人上這一路神奇是他 釋放活力，探索出妙趣。
是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”，是他用泰戈爾的詩句引導我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂趣”。
他教導我們要孝敬父母，體諒父母，因為“鴉有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導我們要胸懷風云，性善若水，因為“平和的人啥鞥是健康的人生，是和諧的人生”，他教導我們要“行到水窮處，坐看運氣時”，因為堅持不懈是成功的必然選擇。
他曾說過，他最希望我們擁有的品德就是愛國。為了國家的教育事業(yè)，他在講臺上一站就是十個春秋，不管環(huán)境有多么艱苦，不管人物有多么繁重，不管待遇有多么的`菲薄，他從未后悔過。他為祖國的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講臺當成了播種春風的原野，將兩寸粉筆當作了耕織知識得犁具。當“粉筆染得青絲白”，他堅信“愛國的行動就是奉獻”。當“衣帶漸寬終不悔”時，他堅信“教育才是國家的出路”。
開學時，他說要陪我們書山采鉆，學海尋貝，要陪我們一路風雨一路歌地走過高中三年，要讓我們的師生情誼在未名湖畔開花，在博雅塔旁絢爛。可是，為了，支援邊疆的建設，他毅然決定離開安定祥和的家，離開可愛的老婆孩子，離開深情眷戀他的學生，遠去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹一定很怪異，新疆的環(huán)境一定很惡劣，可是他不怕。他常說“個人服從集體，集體服從國家”，現在他用行動為我們樹立了楷模。
高一過去了，在流火的七月里，他踏上了遠去的列車，當列車漸漸遠去了，坐在列車里的他是否想起了我們呢。我只知道我永遠的心靈擎燈人，我全心全意愛著的恩師已經離我而去，留給我們的只有無盡的思念和感懷。
我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來的日子里，我將按您的教導，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動下，我將永不失落！
我的班主任作文11
我一向討厭“班主任”這個名詞，自然也對有“班主任”之稱的老師沒什么好感。
看，他的頭發(fā)梳的油光水滑，服裝搭配有型有款，皮鞋擦的锃亮，走起路來昂首闊步，器宇軒昂，可就是配了一張拉的老長的臉。等他一經過，輕輕地吸一口氣，一股嗆人的.煙味充斥著鼻腔。再聽他說話，抑揚頓挫，吐字清晰，帶著成熟男人獨有的磁性，可再聽聽那內容：“我以前帶的學生可比你們這些學生好太多了！”表面上是數落我們，言外之意，不就是炫耀他的教學成績有多么好嗎？當我們傻��！總之，劉老師——這個班主任我是越看越不忿兒。
不知不覺到了初二，也跟著這個班主任學了兩年。隨著相處時間的增長，我對這個班主任有了新的認識。
他似乎對什么事情都很認真，有時候學生很隨便的一句玩笑話他都當回事。面對他人給出的批評，他同樣也會認真地對待。記得有一次，班里的一個同學通過E-mail給他提出了近十條意見，結果他在當天晚上就給出了回復，其內容令人瞠目結舌：他針對每一條意見說明了自己的觀點，并表明會努力改正這些缺點。雖然他的回復完全不符合書信的格式，還有少許錯別字，但從字數上看，足見他認真、誠懇的態(tài)度。
雖然他對我們疾言厲色，卻也很關心我們，盡管不及我們的師兄，他的獨子，但我們也知足了——好歹他不把我們當外人看了。每當我們要回家時，他總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。在氣溫不穩(wěn)定的春秋兩季，他還會在周五放學前告訴我們下個星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學生得了小感冒，他也會帶著關切的目光詢問學生的情況，過后還會及時通知家長來接，第二天還要打電話確認學生是否安全到家。
用嶄新的眼光看他，他就擁有一個嶄新的形象：認真，負責，關心學生，平易近人。他平凡，也偉大，因為他就是這樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。
或許以后，我會重新認識“班主任”這個名詞，也會重新認識我的班主任劉老師。
我的班主任作文12
中等身材，打扮得時尚而簡雅。留著一頭精練而利落的短發(fā)，淡黃色的劉海兒微微遮住細長的眉毛。一雙晶亮的大眼睛散發(fā)出智慧的光芒。高挺的鼻梁、白皙的皮膚、玫瑰色的嘴唇，看上去精干又美麗。
這就是她給我的第一印象。
等到正式上課的時候，我發(fā)現她語言精煉，言簡意賅，風趣幽默，深深吸引了數學課愛走神的我。而且，她思路清晰、思維敏捷，什么題都難不倒她，讓我折服，就連那幾個平時愛找一些難題難為老師的男同學也不敢班門弄斧了。
她做題講究步驟，她告訴我們，初中的'數學主要看過程，做題如同講故事，只有把你的想法表達出來，別人才能了解。
她做事追求完美，班級制作展板的時候，她特意在網上找模板，再設計和打印出來給我們做參考，讓我們班的展板第一次做得特別像樣。
她剛接我們班的時候，同學們都被她的才能和氣場鎮(zhèn)住了，不敢接近她。后來慢慢接觸才發(fā)現，她其實很和藹，很接地氣。每次我們下樓或放學的時候，她都會叮囑我們把外衣穿好，別著涼。她說她在我們每個人的身上都看到了閃光點，相信我們都很棒。有些同學數學基礎差，上課跟不上，漸漸對數學失去了信心，她便利用放學后的時間分批給他們輔導，為此她每天都不能按時下班，回家都很晚，只能把2個年幼的孩子交給別人照看。我們常常能聽到她打電話托別人幫她去幼兒園接孩子。
有時，她也會被同學們過分離譜的行為激怒，訓斥道：“就這樣，我真懷疑，這到底是不是我學生��？”雖然她從不體罰學生，但同學們對她很敬畏，正所謂的不言自威吧。
有一次我弱弱地問她：“老師，您會不會因為我們太差而離開我們��？”她說：“放心吧！老師不會走，我不是那種不負責任的人�！�
她就是我們的班主任，一個嚴厲不失溫和；嚴謹又不失風趣的人。
我的班主任作文13
從一進入中學，你，便成了我的班主任`.現在,半年多過去了,我有許許多多的話想要向你傾訴。
費老師，我想對你說，謝謝你對我的鼓勵和肯定。剛進入中學時，要競選各種職位。我選中了“班長”。我一遍遍合修改我的演講稿，也一遍遍練習。費老師，你知道嗎？雖然小學也有過這種形式的競選，便我卻從未如此緊張。大概是面對陌生的老師，陌生的同學的緣故吧。我沒有想到我竟會是第一個，有一種當頭一喝的感覺。我起了身，走到講臺上，拿起演講稿，讀了起來，我讀著，兩只手攥緊了紙，心里更是像揣著一只兔子似的，亂蹦噠。我讀完后，是你，帶頭鼓掌，接著同學們也都拍起手，我想，現在你恐怕已經不記得了吧，或許在你看來，那只是一個微不足道的舉動罷了，卻是多大的寬慰��！至今我都還記憶猶新。后來，我當上了班長，你又讓我擔任第一星期的值周班長，再一次給予了我莫大的肯定。費老師，我想對你說，謝謝你。在以后的工作中，我也犯錯。但你，卻一次次地提醒我，幫我指出，老師，謝謝你，在我迷茫的時候，愿意做我的指明，在我失去信心的時候，愿意伸出那雙手，為我建立起那曾經失去的信心。
費老師，我想對你說，謝謝你那時對我嚴厲的批評，那次，大概是第二次月考的時候，我從第一名滑到了第四名，是你，在早操時把我叫了出來。你狠狠地罵了我一頓，那一句句話，就像是一支支箭，穿透我的心。眼淚不同自主地滾落下業(yè)，你的話讓我無地自容。的'確，經過了你的一番批評，我才猛然醒悟，那段時間，我的確有些心浮躁，做事也不是很專心致志。還放寬了對自己的要求，因為我起初拿到這個成績時，并不很失落，老師，謝謝你，在我處于黑暗中，渾然不覺時，愿意為點亮那只蠟燭，讓我猛然驚醒。
班主任老師，我想對你說，謝謝，你讓我懂得許多道理，讓我豐富了許多知識。你是我在學習生涯中最最重要的人。
我的班主任作文14
瞧！他戴一副眼鏡，一雙風趣的眼睛透露出來的笑意時常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣，每天習慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子，穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運動鞋，英姿勃發(fā)，優(yōu)雅有度。他就是我們五年級二班的班主任，風趣幽默的韓小軍老師。
韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數學，上課時，講著講著數學，一會兒就跑題了，時不時逗得全班同學哄堂大笑。
韓老師很有責任心，從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節(jié)到了，我們幾個女生商量著跳舞，一星期過去了，舞編好了，卻因為服裝不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長們商量著到服裝店給我們買衣服，卻不是大就是小，就是沒有合身的，這可怎么辦呢？第二天，韓老師看到我們排練節(jié)目時無精打采，就問我：“怎么這么沒精神啊，這怎么能跳好呢？”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷，對我們進行了耐心細致的說服教育。韓老師說，只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風貌就行，服裝是次要的，大家都穿著校服，就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說，校服是最美的服裝，只要在校園里就應該穿著它。聽了韓老師的解釋，我們的服裝風波才平息了。
別看韓老師這么幽默，這么善解人意，也有生氣的時候。我記得，那次韓老師來上課，有幾個男生在教室里大聲喧嘩，讓我們愛在課間看書的.同學皺起了眉頭。韓老師看見了，大發(fā)雷霆，吼道：“鬧什么鬧，整個樓道都能聽見。”嚇得那幾個調皮的男生目瞪口呆地看著韓老師，滿臉不可思議�？磥�，幽默風趣的韓老師發(fā)起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個女生過來求情，對韓老師小聲說：“老師，請您別生氣了，他們已經知道錯了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。
韓老師有時幽默，有時嚴格，對我們每個同學都認真負責。韓老師就像“隱身人”一樣，無時無刻不在我們身邊，一有緊急情況，他就“現身”。有同學打架，第一個趕到現場的是韓老師。有同學上體育課磕傷了，韓老師就會出現在我們面前，給受傷同學拍去身上的土。
這就是我們的班主任韓老師。
我的班主任作文15
幼兒時，是媽媽叫我“呀呀”學語、蹣跚學步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂章，有些普通又婉轉的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛的辛老師，我永遠也忘不了您，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學生活，將我從一個無知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的合格的小學畢業(yè)生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國，愛人民；教育我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉來時，對這個班的情況一無所知，下課時，同學們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當您看到我這樣時，便讓同學為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭取自己進步。我頓時覺得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時，你那一雙美麗的手向我們表示一個“棒”的手勢時，同學們更加努力為班級爭取榮譽；賽后，您又告誡我們“驕兵必敗”的.道理，使我們明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎狀，都是你——“班級工程師”智慧和汗水的結晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語文考了第一，我感到特別高興，作業(yè)也開始馬虎了，當您批評我時，我感到萬分慚愧。以后每次寫作業(yè)時，我一想到您勉勵我的那些話時，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵我積極進取，爭取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂的成長，讓我們有一個快樂童年，感謝你，“母親”！
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