這樣一個(gè)人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的這樣一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣一個(gè)人作文1

　　落花成泥，落花無(wú)淚，碾作一簾深深鎖清秋的幽夢(mèng)，繁華了過(guò)往的云煙點(diǎn)點(diǎn)，落下一地哀怨。唯有獨(dú)坐窗前，把明月邀，把我悲傷的童年，化作一縷青煙，散在清歌婉轉(zhuǎn)的人間。

　　傍晚，我獨(dú)自走在回家的那條幽靜的街道，白天的喧鬧繁華已化作一盞霓虹，留下了一片空寂，與我的心一樣，無(wú)奈、無(wú)助、無(wú)語(yǔ)。

　　剛剛升入初中，作業(yè)太多，科目也多了許多，一時(shí)間，老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的嘮叨，同學(xué)的眼神，考試的排名，分?jǐn)?shù)的尷尬等都充滿(mǎn)我這瘦小的軀殼，身心疲憊。

　　回到家，把書(shū)包一丟，很煩。電視里的明星：包貝爾、大黑牛、鄧超……他們的笑聲時(shí)刻吸引著我，我實(shí)在抵制不住誘惑，抱著只看一小會(huì)的心態(tài)，坐在電視機(jī)前。鄧超太帥了，王祖藍(lán)太逗了，大黑牛太酷了……我沉浸在他們的歡笑里。

　　媽媽突然出現(xiàn)在我的眼前，一把拉起我。“你作業(yè)寫(xiě)完了？”“補(bǔ)習(xí)班老師布置的任務(wù)完成了？”“上周我給你買(mǎi)的資料做完了？”“你看你，就知道看電視，去，寫(xiě)作業(yè)！”媽媽兇神惡煞式的審問(wèn)打斷了我看電視的`興奮，也敲醒了我“只看一小會(huì)”的“誓言”。

　　余光中，媽媽好像沒(méi)有了前幾年的精神勁，粗糙的手上還有幾個(gè)老繭，這是辛勤操勞這家的痕跡；額上多了幾條皺紋，這是無(wú)情歲月不斷剝蝕的印記。也沒(méi)多想，帶著不滿(mǎn)的情緒進(jìn)入書(shū)房，不理她，她就是這樣一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。

　　夜很深，也很靜，淺淺的月光流進(jìn)我的房間，映襯著房間流光溢彩。因?yàn)榭诳剩�起�?lái)去廚房找水喝，路過(guò)爸媽的房間，這么晚了，里面還有亮，傳來(lái)低低的聲音�！澳阋矂e太嚴(yán)格了，孩子這么小，作業(yè)這么多，壓力挺大的�！边@是爸爸的聲音，好像在說(shuō)我的事�！拔液螄L不想她休息，但是，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么大，像你我都沒(méi)有多大文化，每天都在為了生活奔波，多辛苦，我這也是為了孩子好，現(xiàn)在辛苦是為了將來(lái)不辛苦！”媽媽有些激動(dòng)的聲音。

　　是��！媽媽?zhuān)�我錯(cuò)怪你了，原來(lái)你一直疼我、愛(ài)我，給我報(bào)各科補(bǔ)習(xí)班，您是希望我有一個(gè)好的未來(lái)啊。

　　春風(fēng)化雨您沒(méi)有母親的溫柔，秋月明朗您把柔情深藏心底，在您的羽翼下我蠢蠢地振翅欲飛，您陪伴我在世間風(fēng)雨中激揚(yáng)豪情。媽媽?zhuān)�您就是這樣一個(gè)人，辛苦自己，操持著這個(gè)家，千方百計(jì)愛(ài)著自己的孩子。

　　媽媽?zhuān)�我多想�?xiě)一首詩(shī)，只為歌頌在這漫長(zhǎng)歲月中，您無(wú)怨無(wú)悔，一心付出的無(wú)私關(guān)懷。

　　媽媽?zhuān)�您就是一個(gè)用心愛(ài)著子女、吃苦耐勞的人。

這樣一個(gè)人作文2

　　我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋妮子？不，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗，很容易忘記煩惱的人。如果遇上不開(kāi)心的事，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我又會(huì)哼著小調(diào)，從陽(yáng)光下走過(guò)�？値н@些阿Q精神的我知道開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)�的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明。我開(kāi)朗，就是表現(xiàn)在愛(ài)笑這方面，我可以放聲大笑，直到引來(lái)一束束驚奇的目光，我才會(huì)怏怏的縮下腦袋。

　　其實(shí)我表面有多不在乎都只是假的，我重視情感，朋友的失去讓我魂不守舍，六年級(jí)的離別讓我難過(guò)地想哭。但我不會(huì)為失去的一枚星星一直傷心，我會(huì)找到很多讓我開(kāi)心的事，忘記傷心的事，開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)明天，就像一顆風(fēng)吹不倒，雨嚇不到的小草。

　　雖說(shuō)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)卻有很多，最讓我討厭的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)做事太馬虎了！有一回，老師搞了一次英語(yǔ)測(cè)試，我掃視了一遍試題，想：我肯定會(huì)考高分的。誰(shuí)知發(fā)下卷子來(lái)，我很吃驚，我才考了81分！原來(lái)我看錯(cuò)了題目，整整十四分從我手中溜去，要不，我便是全班第一了！我曾很多次想改掉這個(gè)壞毛病，但我毛毛躁躁的性格總是讓我考不了高分。

　　我不必掩飾自己，我就是我，那個(gè)最真實(shí)，最純真的我

　　我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋妮子？不，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗，很容易忘記煩惱的人。如果遇上不開(kāi)心的事，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我又會(huì)哼著小調(diào)，從陽(yáng)光下走過(guò)�？値н@些阿Q精神的'我知道開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)�的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明。我開(kāi)朗，就是表現(xiàn)在愛(ài)笑這方面，我可以放聲大笑，直到引來(lái)一束束驚奇的目光，我才會(huì)怏怏的縮下腦袋。

　　其實(shí)我表面有多不在乎都只是假的，我重視情感，朋友的失去讓我魂不守舍，六年級(jí)的離別讓我難過(guò)地想哭。但我不會(huì)為失去的一枚星星一直傷心，我會(huì)找到很多讓我開(kāi)心的事，忘記傷心的事，開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)明天，就像一顆風(fēng)吹不倒，雨嚇不到的小草。

　　雖說(shuō)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)卻有很多，最讓我討厭的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)做事太馬虎了！有一回，老師搞了一次英語(yǔ)測(cè)試，我掃視了一遍試題，想：我肯定會(huì)考高分的。誰(shuí)知發(fā)下卷子來(lái)，我很吃驚，我才考了81分！原來(lái)我看錯(cuò)了題目，整整十四分從我手中溜去，要不，我便是全班第一了！我曾很多次想改掉這個(gè)壞毛病，但我毛毛躁躁的性格總是讓我考不了高分。

　　我不必掩飾自己，我就是我，那個(gè)最真實(shí)，最純真的我。

這樣一個(gè)人作文3

　　提起“時(shí)間行者”，你會(huì)想起什么？也許他是一位整日坐在鐘表店中，沉默寡言的老人；又或者他是一位用生命與時(shí)間賽跑的熱血青年。而我們的時(shí)間行者，又是怎樣的呢？

　　“時(shí)間行者”必然與時(shí)間有著莫大的聯(lián)系，不錯(cuò)，在我班，他就扮演了“鬧鐘”這樣一個(gè)角色，因?yàn)橐恍┎恢�明的原因，我們班的上課鈴聲十分小，近乎到了聽(tīng)不見(jiàn)的程度。于是便給我這樣的“不法分子”可乘之機(jī)，一日課間，我正滔滔不絕地與同桌訴說(shuō)著我的見(jiàn)聞：“知道歷史上聞名的‘日不落帝國(guó)’是哪個(gè)嗎？日本？ＮＯ，ＮＯ，ＮＯ，雖然日本占個(gè)‘日’字，又是個(gè)帝國(guó)，但他們壓根兒沒(méi)啥關(guān)系，我告訴你噢……”我正準(zhǔn)備彰顯一個(gè)自己的“學(xué)識(shí)淵博”，突然覺(jué)得有一支筆正戳著我的脊梁骨，轉(zhuǎn)過(guò)身，卻見(jiàn)那“行者”提了提鼻梁上的眼睛，緊接翻過(guò)他戴著手表的那只手腕，另一只手伸出一根指頭，狠狠地敲擊著表面，我一瞧，不好！已經(jīng)上課了！連忙對(duì)全班大吼一聲“安靜”，又向“行者”點(diǎn)點(diǎn)頭，打了個(gè)感謝的手勢(shì)。

　　這樣的情景在我班已司空見(jiàn)慣，隔三岔五便會(huì)發(fā)生類(lèi)似的“事故問(wèn)題”，是啊，正值青春年少，我們都玩心太重，而“時(shí)間行者”則會(huì)在我們“樂(lè)不思蜀”的時(shí)候及時(shí)站出來(lái)，將我們重新“引歸正途”。

　　鐘表店中的老人似乎永遠(yuǎn)有修不完的.機(jī)械表，而我們的“時(shí)間行者”也似乎總有修不完的修正帶。不得不說(shuō)，時(shí)間行者在修理方面有著得天獨(dú)厚的本領(lǐng)。他對(duì)新鮮的事物總抱有好奇心態(tài)，因此對(duì)事物也有著深入的了解。早在多年前，時(shí)間行者已將修正帶的內(nèi)部構(gòu)造摸得一清二楚，使用起來(lái)如魚(yú)得水，修理起來(lái)更是不在話下！對(duì)于我們這種只會(huì)用不會(huì)修，且破壞力極強(qiáng)的“菜鳥(niǎo)”來(lái)講，時(shí)間行者就是我們的救星，每當(dāng)我們的修正帶有破損情況，都會(huì)不約而同地送至行者處，而他呢？則不會(huì)來(lái)人是男是女，跟他有沒(méi)有過(guò)節(jié)，關(guān)系好不好，一律照修不誤！對(duì)于我們的信任，行者從未使我們失望過(guò)，往往前腳送去，后腳不超過(guò)兩分鐘便完好無(wú)損地送了回來(lái)，兩年以來(lái)，無(wú)一例外。

　　時(shí)間行者，他在我們班是個(gè)飽受爭(zhēng)議的人，正如“時(shí)間”本身這個(gè)詞一樣，大家或感激他的慷慨饋贈(zèng)，或埋怨他的嚴(yán)厲苛待，可正是這樣的時(shí)間行者，鞭策著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上永不停息。

　　感謝你，時(shí)間行者——管宏欣，感謝你，讓我們這青春的歲月里，遇見(jiàn)更好的自己。

這樣一個(gè)人作文4

　　我就是這樣的一個(gè)人。

　　我雖然是個(gè)很沒(méi)有原則的人，我也是個(gè)很隨意的人，只要不觸及我的底線，我很好相處。

　　我是個(gè)略帶傳統(tǒng)兼并開(kāi)放的孩子，我有我所喜愛(ài)的

　　我是個(gè)隨意的人，我很負(fù)責(zé)，不對(duì)自己犯下的錯(cuò)，說(shuō)不，我不喜歡太花梢的顏色，喜歡純粹的黑與白。

　　我以前是個(gè)很正義的人，那時(shí)候我發(fā)誓我要鏟除邪惡和骯臟。之后的我，明白了，這是不可能的，一個(gè)人的力量畢竟有限，社會(huì)是很不好混的，這是我之后總結(jié)的一句話。

　　我是個(gè)喜歡熱鬧的人，但是我總是把我留在快樂(lè)之外。那時(shí)的我倍感孤獨(dú)。

　　我有很多時(shí)候是向陽(yáng)的，我一向在追求一種叫滄桑的色彩。

　　我喜歡文字，但是又只是純粹的文字。

　　我是個(gè)有毅力卻沒(méi)有恒心的人，有時(shí)候，我就像個(gè)賭徒，很固執(zhí)，也很愛(ài)鉆牛角尖。即使敗的一塌涂地，我也不期望別人施舍。

　　我很愛(ài)，很努力的生活下去，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)已沒(méi)有絕望不絕望這一說(shuō)的。

　　生活還是要繼續(xù)的，所以我活了下來(lái)。

　　我對(duì)一段情，是很專(zhuān)一，即使是受傷，我也只是選取沉默。

　　我喜歡在下著雨的`天氣，一個(gè)人淋雨落寞的走。

　　我也一向追求浪漫主義。

　　我有時(shí)候又是個(gè)追求完美的人，只是我所認(rèn)為的。

　　我是喜歡安定，又期望生活有時(shí)候風(fēng)風(fēng)烈烈的。

　　我是個(gè)心腸不壞的人，在公交車(chē)，看見(jiàn)老人婦女兒童，我會(huì)主動(dòng)讓座。

　　我從來(lái)都喜歡做作，我喜歡坦率真誠(chéng)。

　　我最恨欺騙，即使真相很殘酷，很難理解。

　　我是個(gè)充滿(mǎn)正義，又有點(diǎn)八卦的人。

　　我做事，很用心，很想證明自己。想讓一些人的認(rèn)同和肯定。

　　我又是個(gè)天真爛漫的孩子，即使已經(jīng)奔二的歲數(shù)，還童心未泯。

　　我喜歡和好朋友瘋，去狂玩。

　　我沒(méi)有真正的夢(mèng)想，我的思想是個(gè)善變的人，我有一個(gè)特點(diǎn)，我所要做的，我必須竭盡全力要做完它，做好它。

　　我是個(gè)矛盾的人，喜歡說(shuō)違心的話。

　　我很理解新事物，新潮流，理解并不必須代表理解。

　　我是個(gè)很倔強(qiáng)的人，不會(huì)向任何一個(gè)我不服的人屈服。即使表面屈服，我心是不會(huì)屈服的。

　　我向往的是一個(gè)作家，文字寫(xiě)手。我不明白向往算不算理想。

　　我想去流浪，沒(méi)有目的的流浪。

　　我不喜歡總是一個(gè)死循環(huán)式的工作，但是我又不得不這樣做。

　　我喜歡上學(xué)，但不喜歡上課，我個(gè)性不喜歡英語(yǔ)，和數(shù)學(xué)。

　　我有時(shí)候神經(jīng)質(zhì)，看什么都不順。

　　我不斷的肯定自己，又不斷

　　否定自己。

　　我沒(méi)什么個(gè)性的愛(ài)好，要說(shuō)也只有文字了。

　　我一向在理性和感性之間徘徊。

　　我是個(gè)很沒(méi)有方向迷茫的孩子

　　我追求的是平靜沒(méi)有利益的小幸福。

　　我就是這樣的一個(gè)人，你來(lái)或者不來(lái)，你喜歡或者不喜歡，習(xí)慣或者不習(xí)慣……

這樣一個(gè)人作文5

　　有這樣一個(gè)人，她時(shí)時(shí)讓我想起，她是我的媽媽。媽媽在我失望的時(shí)候給我鼓勵(lì)，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，在我失敗的時(shí)候給我指引方向，把我推向成功的彼岸。 “英語(yǔ)”提起心不煩我就頭疼，不知怎的，總是擺脫不了惡運(yùn)，60分總是和我有一步之遙，想想那些密密麻麻的'像小蚊子一樣的符號(hào)，我就頭疼。每天在考試中掙扎，但它好像在開(kāi)捉弄我，這不英語(yǔ)又公布成績(jī)了“xx”57分，“哎”，又沒(méi)上60分。這次回家不好交差了！“同學(xué)們，回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，你們沒(méi)有考好的，我會(huì)發(fā)短信給你們的家長(zhǎng)。”我正打算如何瞞天過(guò)海，聽(tīng)見(jiàn)了這句話，我欲哭無(wú)淚呀！

　　輕風(fēng)拂面，但我卻覺(jué)得像有什么在猛烈抽打著我的心，托著沉重的步子慢慢地向家里走去。 “我回來(lái)了�！蔽覐�(qiáng)裝鎮(zhèn)定著說(shuō)，“我去做作業(yè)了�！蔽译m然去做作業(yè)，但我卻心急如焚，到底給不給，給？不給？我天人交戰(zhàn)起來(lái)了。我還是把卷子給了媽媽�？戳司碜拥姆郑�我媽媽臉上頓時(shí)陰云密布起來(lái)，我的心一下子沉到了谷底，“寫(xiě)作業(yè)去，我看看卷子�！眿寢尦林�臉說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“先去吃飯。”我低著頭慢慢的吃著，這時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“孩子，別灰心�！眿寢屍届o的說(shuō)：“這次雖然還是沒(méi)及格，但是已經(jīng)比上回高了，只差三分就及格了，再努努力，一會(huì)兒歸納一下錯(cuò)的原因，把錯(cuò)題歸歸類(lèi)，總結(jié)一下，下次一定沒(méi)問(wèn)題，我相信你�！背酝觑埡�，我低頭寫(xiě)著作業(yè)，這時(shí)門(mén)輕輕的推開(kāi)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把席卷拿來(lái)，媽媽和你一塊找找原因。”“這個(gè)題你會(huì)，不該錯(cuò)，下回小心點(diǎn)，一定可以做對(duì)。閱讀與寫(xiě)作，只寫(xiě)了兩行半，下次寫(xiě)的快一些，一定可以寫(xiě)的比這次更快更好�！薄澳憧础�，我抬頭看去只見(jiàn)我的完形閱讀連成了一片封鎖線�！拔乙院髱湍愣嗉泳毩�(xí)，這里幾項(xiàng)內(nèi)容，一定要以更好的，下次成績(jī)一定可以讓我們滿(mǎn)意�！眿寢屝χ�鼓勵(lì)我。晚上，我抬頭望望窗外，不知何時(shí)月亮已經(jīng)爬了上來(lái)，今天的月色格外皎潔，好像眨著眼說(shuō)：“努力，你一定行。”是阿！李白的《行路難》中寫(xiě)到：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝灰獦�(shù)立信心，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　我在母親的鼓勵(lì)下有了新的提高，期中考試我考了65分，我們家人都十分的高興。在我失敗、失望和失去信心時(shí)有這樣一個(gè)人幫我找回信心，在我傷心悲傷不高時(shí)有這樣一個(gè)人讓我快樂(lè)，媽媽?zhuān)�謝謝您，在我失敗沮喪時(shí)，給予我鼓勵(lì)，讓我重拾信心。簡(jiǎn)評(píng)：文章對(duì)“我”的心理描寫(xiě)很具體，表現(xiàn)出了自己的猶豫、害怕，對(duì)媽媽的神情和語(yǔ)言描寫(xiě)也很生動(dòng)，寫(xiě)出了媽媽的心理變化和對(duì)自己的諄諄教誨。希望你繼續(xù)努力，針對(duì)自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，一定可以考的更好！

這樣一個(gè)人作文6

　　在我的身邊，有這樣一個(gè)人：皮膚黝黑似包公，短發(fā)齊耳似鍋蓋，常年身穿白T恤，腰身微弓似蝦米。

　　這個(gè)人不僅樣貌平平無(wú)奇，性格也不太出奇。

　　她是一個(gè)做事慢吞吞的人，熟悉她的人都叫她“蝸�！�。清晨，鬧鐘響起，她卻總是無(wú)動(dòng)于衷，又總要在媽媽一聲高過(guò)一聲的呵斥聲中，慢吞吞地睜開(kāi)眼睛，慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地走進(jìn)衛(wèi)生間，慢吞吞地洗漱，慢吞吞地吃飯，慢吞吞地背上書(shū)包，慢吞吞地走出家門(mén)。這時(shí)，家人懸在嗓子眼的心才得以落下，長(zhǎng)舒一口氣。不久后，門(mén)鈴又響起了，是她又回來(lái)了。字眼慢吞吞地從她嘴中迸出：“我忘記換鞋了�！彼�以，常常當(dāng)校門(mén)徐徐關(guān)上時(shí)，都會(huì)有一個(gè)學(xué)生急匆匆沖進(jìn)學(xué)�！�—沒(méi)錯(cuò)，那就是她。

　　不過(guò)，慢吞吞也有益處。因?yàn)樗�做事慢吞吞，所以她做事很是認(rèn)真。她寫(xiě)字慢吞吞，寫(xiě)出的字就很工整;她做題慢吞吞，做出的題就很正確;她思考慢吞吞，說(shuō)出的話就很清楚。她的成績(jī)也因此十分穩(wěn)定，老師對(duì)她真是又愛(ài)又恨。

　　她是一個(gè)“不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”的獨(dú)特女子，在最美好的青春年華，她喜歡剪短發(fā)，著男裝，一雙運(yùn)動(dòng)鞋走天下。青春，就應(yīng)該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清爽爽!

　　是的，她喜歡簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就是她的`性格。她心無(wú)城府，熱情豪爽，喜歡交朋友。

　　她是個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人。她愛(ài)自己的父母家人，愛(ài)自己的朋友同伴，更愛(ài)這大千世界的蕓蕓眾生。她想去做志愿者，與友人相伴，幫助他人;她想飽讀詩(shī)書(shū)，讓自己“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……她會(huì)去想象，更會(huì)去追逐。

　　她卻是一個(gè)沒(méi)有毅力的人。瞧，她的書(shū)桌上貼滿(mǎn)了五顏六色的小紙片。這可不是什么工藝品，全都是近乎完美的計(jì)劃表。每逢假期或者考試臨近，她就會(huì)詳細(xì)規(guī)劃好了每一分鐘，可當(dāng)她執(zhí)行時(shí)，事情就大不一樣了。她依舊懶床，依舊不運(yùn)動(dòng)，依舊懶懶散散�？伤�美名其曰：“計(jì)劃總是趕不上變化嘛!”

　　她有自己的小目標(biāo)，不算遠(yuǎn)大，但很執(zhí)著。她熱愛(ài)打擊樂(lè)，立志要學(xué)會(huì)多種打擊樂(lè)器，哪怕是37度的高溫天，也無(wú)法阻擋她去練習(xí)的信念;她不愿服輸，立志要考進(jìn)年級(jí)前五名，于是她敢于向班級(jí)第一名挑戰(zhàn)，向年級(jí)更優(yōu)秀的人挑戰(zhàn)，并且一次次獲得挑戰(zhàn)的成功;

　　和許多同齡的孩子一樣，她也有自己心中的偶像，她也是個(gè)熱情的四葉草(少年組合TFBOYS的粉絲)。但是她從不會(huì)盲目地追星，對(duì)她而言，所謂偶像，便是更多的努力，更多的認(rèn)真，更多的勤勉和更多的執(zhí)著!她會(huì)把偶像的優(yōu)秀之處記在心里，努力把自己變成一個(gè)偶像的模樣!

　　這就是她，一個(gè)慢吞吞但是很努力的人，她雖然有許多小缺點(diǎn)，但還是充滿(mǎn)了正能量。這是我對(duì)她的介紹，也是我對(duì)自己的總結(jié)。

　　對(duì)的，這就是我，我就是這樣一個(gè)人!

這樣一個(gè)人作文7

　　我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人，他個(gè)兒不高，又瘦，眼睛不大，但會(huì)“說(shuō)話”。一個(gè)低低的鼻梁上架著一副籃框眼鏡。哦，對(duì)了！他生下來(lái)就喜歡藍(lán)色，自從會(huì)走路會(huì)說(shuō)話，就對(duì)家里各種藍(lán)色的用品、玩具愛(ài)不釋手。比如藍(lán)邊碗啦，藍(lán)筆啦，藍(lán)色天線寶寶啦什么的！這還不算，他長(zhǎng)大了之后，要用的所有東西幾乎都是藍(lán)色的，衣服，鞋子，筆袋，書(shū)皮......如果你帶他去看海，一定會(huì)把他弄丟的。

　　他打小長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，很調(diào)皮搗蛋，小的時(shí)候就愛(ài)爬樹(shù)，在土里和泥，回家的'時(shí)候弄得滿(mǎn)身都是，整一個(gè)小泥人，有一次他和小伙伴們玩回家竟把他奶奶嚇了一大跳：“哇！你怎么把頭上涂滿(mǎn)了泥巴？”后來(lái)，他奶奶才把他的衣服洗干凈，又給他洗了頭，重新像個(gè)人樣。

　　更有一次，他居然害的全村人來(lái)幫忙。那是他6歲那年假期，閑來(lái)無(wú)事，不知哪里來(lái)的勇氣，從大堆柴里取出一點(diǎn)兒，放火燒著玩兒，由于柴少，火苗很快熄滅了。他覺(jué)得玩的不夠盡興，索性直接把點(diǎn)燃的火柴扔到柴堆里，火勢(shì)逐漸變大，他卻完全不知道自己闖了禍，還在那里看著高興，村里的人看見(jiàn)了急忙趕過(guò)來(lái)救火，他一看情形不對(duì)，便一溜煙兒不知跑哪兒去了，后來(lái)人們好不容易滅了火，并且知道是他引發(fā)的火災(zāi)，便開(kāi)始找他，才發(fā)現(xiàn)孩子不知哪去了。等到天快黑了也沒(méi)找到，爺爺奶奶這可著急壞了。他爺爺回家一看床底下，他在床下面睡著了。原來(lái)，他發(fā)覺(jué)自己會(huì)挨批評(píng)的時(shí)候，躲在了床下面，但不知不覺(jué)竟睡著了......

　　再后來(lái)他上了小學(xué)，這些“猴”樣雖然有了明顯的好轉(zhuǎn)，但卻轉(zhuǎn)變成了做惡作劇，經(jīng)常在班里做一些惹人討厭的事情，有時(shí)候他把同學(xué)的書(shū)扔到樓下，害的同學(xué)下樓跑一趟，要不然就是抓一條蚯蚓到女同學(xué)的面前，把人家嚇得又哭又鬧。最不堪回首的一次是一年冬天下雪后，地很滑，和一名同學(xué)為了搶一個(gè)水杯竟展展地趴在了地上，可憐的一顆門(mén)牙丟了一半，嘴唇還縫了3針，害的媽媽哭笑不得。

　　轉(zhuǎn)眼到了初中。這不，便又有同學(xué)給他取外號(hào)叫“孫悟空”，雖然還都不熟，但又把班里搞了個(gè)“雞犬不寧”。

　　這樣一個(gè)人貌似一無(wú)是處，但是他卻非常的助人為樂(lè)，為班級(jí)榮譽(yù)“奮不顧身”，同學(xué)有困難他也會(huì)“舍生忘死”。而且在班里成績(jī)也很優(yōu)秀。

　　他便是我，一個(gè)喜歡藍(lán)色，喜歡惡作劇的搗蛋鬼。但我來(lái)到初中一定會(huì)改過(guò)自新，希望大家都能成為我的好朋友，一個(gè)改過(guò)自新的搗蛋鬼的好朋友！

這樣一個(gè)人作文8

　　他側(cè)著臉，兩只手握在一起，眼睛向后瞥了瞥，和泳鏡一般厚的鏡片抖了抖：“還不說(shuō)的是你！”這一句話，氣得我腮幫子憋得通紅，鼓成了肉團(tuán)子，正想一拳揮去，定睛一看——他早已無(wú)影無(wú)蹤。

　　誰(shuí)叫他是這樣一個(gè)人！

　　同學(xué)們想對(duì)付他，那可不是一天兩天的事兒了，簡(jiǎn)直是“絞盡腦汁”。可如今，同學(xué)們卻對(duì)他刮目相看。

　　“要排演了，別班都是跳一套操，咱班要標(biāo)新立異，與眾不同！”黃老師舉目四望，“誰(shuí)有什么好節(jié)目，來(lái)報(bào)名一下！”同學(xué)們面面相覷，議論紛紛，可是激烈的討論下，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意舉手，好像要上戰(zhàn)場(chǎng)搏殺似的。忽然，角落里的一只手抓住了全班的目光——那是他的手！我不禁暗暗發(fā)笑：就他！我和他交往那么久，他有什么特長(zhǎng)呀！

　　我仔細(xì)回想……

　　“來(lái)呀！我要把你的子兒都?xì)⒐�！”陳雨澴哈哈大笑，而我卻眉頭緊鎖，汗流滿(mǎn)面，恨不得馬上扳回局面�！拔易摺�…”我剛要落子，“別！”他不知從哪兒竄了出來(lái)，“也讓我下下�！彼�輕悠悠地掃視一下局面，緩緩地落下棋子，嘴角還輕輕向上一揚(yáng)，雙手叉著腰�！扒颇隳堑蒙獦樱　标愑隄茁�不經(jīng)心地說(shuō)著。而他卻神情自若，全然沒(méi)有一點(diǎn)畏懼。三步、四步……他每下一步，陳雨澴的眉頭就緊鎖了一分，直到十步下完，陳雨澴早已大汗淋漓，兩手麻木地握著棋子，“輸了，真輸了，想不到你還留了這一手，哪兒學(xué)的？”不管陳雨澴怎么問(wèn)，他都死命不承認(rèn)，“不過(guò)是運(yùn)氣好罷了！”

　　不對(duì)，去排演，總不能帶棋盤(pán)上臺(tái)吧！怎么，也得拿個(gè)樂(lè)器……

　　“喲，你們?cè)诟墒裁�！”我湊近了，才勉�?qiáng)擠進(jìn)人群�！皩W(xué)校辦了個(gè)吉他組，大家都來(lái)試著彈彈這吉他吧！”老師像打廣告似的喊著。“能讓我彈彈嗎？”忽然，他說(shuō)出了這句話。在場(chǎng)的.同班同學(xué)都哈哈一笑——就要看到這個(gè)討人厭的家伙出丑了！出乎意料地，他雙手接過(guò)吉他，兩腳隨著節(jié)奏一跺一跺，雙手靈巧地?fù)芘�著琴弦，兩眼目視前方，隨即，場(chǎng)內(nèi)傳出了《兩只老虎》那悠揚(yáng)童趣的聲音。

　　“那只不過(guò)是試試罷了�！彼�依然矢口否認(rèn)，“我對(duì)這吉他一竅不通！”

　　“我報(bào)吉他！”他說(shuō)著。同學(xué)們半信半疑，都懷著好奇的態(tài)度看著他……

　　可匯演時(shí)，他，用那美妙、婉轉(zhuǎn)、自如的琴聲，撼動(dòng)全場(chǎng)……

　　他——就是這么一個(gè)人，有人說(shuō)他吊兒郎當(dāng)，有人夸他謙虛勇敢，但是我想，那動(dòng)人的琴聲就是——他。

這樣一個(gè)人作文9

　　他，就是這樣一個(gè)人。

　　他，我的爺爺，一位七十多歲的老人，他博學(xué)，謙虛，寫(xiě)得一手好書(shū)法。

　　兒時(shí)，爺爺很?chē)?yán)肅，每天對(duì)我板著個(gè)臉。每次回到家，他總會(huì)走到我面前把我叫到書(shū)房去練字，書(shū)房里的擺放十分呆板，充滿(mǎn)著一絲絲的古老氣息。每次，爺爺都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我重復(fù)著：“拿毛筆時(shí)，要拿穩(wěn)筆，寫(xiě)時(shí)沾上適量的墨水，不能多也不能少，動(dòng)筆了，一筆帶過(guò)，不要拖拖拉拉，寫(xiě)出來(lái)的字要好好揣摩一番，細(xì)細(xì)品味。沒(méi)過(guò)多久，在爺爺?shù)难�陶下，我原本�?xiě)的歪歪扭扭的字一下子變得那樣的工整。

　　那次，我與你一同回到了家鄉(xiāng)，來(lái)到了竹林，只見(jiàn)你看著那一棵棵竹子，仿佛置身于其中，自己也成為了其中一棵竹子，你悠悠然的走進(jìn)其中一棵，閉上雙眼，用手小心翼翼地觸碰著竹杠，還不是發(fā)出感慨：“好一顆竹子那得需要多長(zhǎng)時(shí)間去長(zhǎng)高呢�！辈恢�逗留了多久，你還不想離去，你就去向竹林的主人花錢(qián)買(mǎi)了一棵幼苗，并加速回家，一路上的波折，遙遠(yuǎn)，千幸萬(wàn)苦，我們才得以回到家，一到家，你馬上就跑到后院，迅速的挖開(kāi)泥土，把幼苗放下去，再加以泥土覆蓋，澆水，沒(méi)幾天，那竹子生存了下來(lái)。開(kāi)始扎根如。今早已長(zhǎng)這么高了，嫩綠的枝條配上尖利的葉子仿佛都在裝飾堅(jiān)硬的竹杠，你還指著她對(duì)我說(shuō)：“小寶，將來(lái)長(zhǎng)大了，也要成為像竹子那樣有骨氣的人。”

　　長(zhǎng)大后，我變得懶散，學(xué)習(xí)也不起勁了。最終那次，我拿著一張99分的試卷，高興的拿回家給爺爺看，原本以為爺爺會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的'，想不到爺爺卻生氣的板著臉：“你為什么差那么一分也不能拿滿(mǎn)分呢？”“可我是排第三�！蔽依碇睔鈮训幕卮稹！澳怯衷鯓�，你做人怎么這樣的沒(méi)目標(biāo)，你應(yīng)該為了差一分而后悔，做人就應(yīng)該這樣，要為了爭(zhēng)一口氣而努力，我羞愧的低下了頭。腦海中回憶起兒時(shí)的一幕幕，爺爺曾說(shuō)過(guò)的，長(zhǎng)大了也要成為像竹子那樣的人。

　　后來(lái)的一次我與爺爺乘公交車(chē)回家時(shí)，車(chē)上人頭涌涌，十分混亂，我和你好不容易終于找到位置坐了下來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久就有一位腿腳不是很方便的青年人上車(chē)了。他慢慢的移動(dòng)著想走過(guò)去，卻一不小心被絆倒了，車(chē)上的人并沒(méi)有去幫助他，反而在一邊嘲笑，還說(shuō)他不如死了算了。就在這時(shí)，爺爺勇敢的站了出來(lái)，：“指著蹲在地上不敢動(dòng)的青年人說(shuō)：“她們?yōu)樯觞N說(shuō)你，你為甚么不反抗，來(lái)證明你不是一個(gè)沒(méi)用的人，你應(yīng)該拿出點(diǎn)骨氣來(lái)，人殘志不殘。”青年人聽(tīng)完后毅然下了車(chē)，接著，爺爺又指著另外一些人責(zé)備他們，隨后，我們下了車(chē)。

　　就因?yàn)闋敔�，教�?huì)了我做人就要像竹子那樣有節(jié)氣，骨氣，永不放棄。對(duì)你“將來(lái)長(zhǎng)大后要我做一個(gè)像竹子那樣的人”深有體會(huì)。

　　爺爺，一個(gè)對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

這樣一個(gè)人作文10

　　有這樣一個(gè)人，我是一顆小星球，她就是我小學(xué)生涯中的暗物質(zhì)，支撐著我所在的整個(gè)星系。她在我的心靈上播種下的那些種子，至今已長(zhǎng)成枝繁葉盛的大樹(shù)。

　　你身材纖細(xì)高挑，點(diǎn)漆一樣的眸子深邃且清澈。兩簇睫毛濃密，垂目下來(lái)注視同學(xué)們，讓那柔和的臉龐更添幾分溫情。皮膚白皙得甚至有些透明，讓人根本看不出你已年近四十。第一次上你的課，我們就像一叢叢向日葵，圍繞著你的動(dòng)作、你的感情、你的話語(yǔ)而轉(zhuǎn)動(dòng)。你的語(yǔ)氣每一句都是緩柔的，我像靜靜聆聽(tīng)雨露紛紛而落般沉浸在你的課堂里。

　　后來(lái)有天，你生病了，兩天都沒(méi)來(lái)上班，辦公室的椅子上，教室的講臺(tái)旁，我們的心里都像鮮艷的花朵失去了重要的根一樣空了一處。我?guī)е�同學(xué)們的問(wèn)候去探望你，你熱情地歡迎了我。你穿著淺色睡衣，和你臉色一樣有些蒼白。我心里不免有些擔(dān)憂(yōu)：“老師，您身體好些了嗎？我和同學(xué)們都很擔(dān)心和想念您�！蹦隳怯�盈似遠(yuǎn)山的眉舒展成兩道優(yōu)美的弧線：“謝謝你們，我馬上就能去上課了，不用擔(dān)心�！睆N房里飄有淡淡飯菜香，我們的笑容融入這和諧的氛圍，越發(fā)燦爛。

　　當(dāng)然，你也有嚴(yán)厲的`時(shí)候。某次考試，作文在你眼中還不錯(cuò)的我寫(xiě)偏了題，你細(xì)長(zhǎng)的眉緊鎖，仔細(xì)看了我的作文，長(zhǎng)嘆一口氣：“寫(xiě)的時(shí)候要扣題啊，再寫(xiě)一遍！”我郁悶地重寫(xiě)了一遍，卻沒(méi)什么進(jìn)步。你有些失望，堅(jiān)持要我再寫(xiě)一遍：“文章哪里都要圍繞主題，你只是結(jié)尾點(diǎn)了一下，不夠！繼續(xù)！”那次的作文，我足足寫(xiě)了三遍，慢慢地，我似乎明白了你的用意，在你的一次次叮囑，一聲聲教誨中，改變了對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度，提高了對(duì)自己的定位。

　　六年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)樘厥庠�因不能接送我，你便自愿幫忙承�?dān)。盡管不順路，但你依然會(huì)在太陽(yáng)越上地平線不久之后準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們小區(qū)門(mén)口，放學(xué)鈴響之后讓我在教室里先寫(xiě)作業(yè)，等開(kāi)完會(huì)了，坐你的車(chē)回家，那時(shí)已近夜晚，天上有寥寥幾顆星子，我坐在柔軟的車(chē)座上望著天空，淡淡的光輝聚成河流，流淌到心里。你一直把我送到樓下，直到確定我上了樓，你才離開(kāi)。整整一個(gè)學(xué)期，一百多個(gè)早晚，都是你的車(chē)載我來(lái)來(lái)回回。

　　時(shí)間吹熄了那些與她相伴的歲月，幾個(gè)夏天的故事結(jié)束了。但她的引力仍在，她是我宇宙之網(wǎng)的組成。有個(gè)人，給我溫情呵護(hù)，令我改正錯(cuò)誤，找到正確方向，愿我再見(jiàn)她，還是最初的笑顏，對(duì)嗎，老師？

這樣一個(gè)人作文11

　　我敬佩的爸爸，因?yàn)樗�在工作繁忙時(shí)，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　自從爸爸擔(dān)任主任后，工作更加繁忙了，每天睡的時(shí)間更少了，每天最多只能睡五、六個(gè)小時(shí)。有一天晚上，我三更半夜起床拉尿，發(fā)現(xiàn)爸爸的書(shū)房的燈還亮著。我想：是爸爸還沒(méi)寫(xiě)完稿子，還是爸爸寫(xiě)完稿子回房休息沒(méi)有關(guān)燈，我輕輕地走到書(shū)房前，一看，出乎我意料，爸爸寫(xiě)稿子時(shí)睡著了。我先去拉尿，然后回房拿了不起一條被子給爸爸蓋上，一蓋上不久，爸爸就蘇醒了，對(duì)我說(shuō)：“琳，我怎么了？”我回答說(shuō)：“爸爸，您寫(xiě)稿子時(shí)，可能由于今天太疲勞了而睡著了！”爸爸說(shuō)：“哦！”我問(wèn)爸爸：“爸爸，寫(xiě)完稿子了嗎？不如回房間休息一下？”爸爸看了看了稿子，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完了，啊，我的乖女兒長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心，體貼別人了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。我攙扶爸爸回房間休息一下，“鈴鈴鈴”電話響了，我連忙跑去接電話，問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您要找哪一位？”“我找譚主任寫(xiě)稿子�！薄芭�，原來(lái)是趙叔叔呀，我爸他剛沉睡了一會(huì)，您找他寫(xiě)什么稿子？”趙叔叔說(shuō)：“是呀，哦，原來(lái)你是小譚，我找你爸寫(xiě)一篇800字的描寫(xiě)風(fēng)景的文章。”我不好意思地問(wèn)：“趙叔叔，這稿子可以明天再寫(xiě)嗎？讓我爸沉睡一會(huì)兒好嗎？”趙叔叔說(shuō)：“好的`。”兩方說(shuō)“再見(jiàn)”后，掛了電話，我準(zhǔn)確回屋子里睡覺(jué)時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候神不知鬼不覺(jué)地站在我面前，嚴(yán)肅地問(wèn)：“是小趙打來(lái)的吧，他找我有什么事？”我猶豫不決地說(shuō)：“是趙叔叔打來(lái)的，他找你寫(xiě)一篇800字描寫(xiě)風(fēng)景的文章�！卑职致�(tīng)了后又走到書(shū)房寫(xiě)稿子了。這就是我的爸爸，他的工作總是那么繁忙。

　　爸爸工作雖然繁忙，但是他非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常買(mǎi)書(shū)給我“充電”。

　　有一次，臨近三年級(jí)的期末考試，爸爸因?yàn)楣�事出差到深圳一個(gè)星期，爸爸臨走前一直囑咐我，在這幾天，你要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)成績(jī)回來(lái)為我家增添一些光彩！期末考試的前一天晚上，我接到了爸爸從深圳打來(lái)的電話，我接了電話，爸爸對(duì)我說(shuō)：“琳，你今晚要好好復(fù)習(xí)明天去考試�？荚嚂r(shí)先寫(xiě)懂寫(xiě)的，再思考難題，做題要認(rèn)真、謹(jǐn)慎�！卑职盅�，爸爸，您在千里迢迢之外，還想著女兒的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。那個(gè)期末考試我語(yǔ)文得了93分，數(shù)學(xué)得了98分的好成績(jī)，使爸爸笑得合不攏嘴。我想這好成績(jī)里面也有爸爸的一份苦心呀！

　　啊，我的爸爸就是這樣一個(gè)人。

這樣一個(gè)人作文12

　　大海是藍(lán)色的，它可以平靜如鏡，也可以俽起狂濤巨浪，讓生活在它懷里的勇士與它一比高下；精神是無(wú)形的，它可以替藏在人的內(nèi)心世界里一動(dòng)不動(dòng)，它可以一觸即發(fā)，用它難以想象的威力與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

　　——記題

　　一位老人，一片大海，就算是一個(gè)正值壯年的男子在大海面前都顯得那么微不足道，何況是那位老人？然而，老人卻戰(zhàn)勝了這片汪洋，有誰(shuí)能夠像這位老人與幾十條鯊魚(yú)作戰(zhàn)？是什么促使老人戰(zhàn)斗？是精神，是頑強(qiáng)不屈的精神！

　　“可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他！”這是《老人與�！方o我印象最深的一句話。老人精疲力竭地回到岸上，什么都沒(méi)有得到，相反，連魚(yú)網(wǎng)`魚(yú)叉都丟了。是的，他的確輸了，可同時(shí)他也贏了，因?yàn)榫�神是世界上唯一無(wú)法戰(zhàn)勝的！

　　“可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他！”這句話之所以給我留下如此深刻的印象，是因?yàn)樗�讓我想起了無(wú)數(shù)次我聽(tīng)到的`看到的真實(shí)故事——

　　一位在國(guó)外留學(xué)的中國(guó)女留學(xué)生，飽嘗了房東在精神上非人的折磨，為替自己討還公道，她在十幾年內(nèi)告了無(wú)數(shù)，最終以自己百折不撓的精神打贏了這場(chǎng)官司。記得在最后，那位女留學(xué)生只要求房東誠(chéng)懇地對(duì)她一聲“對(duì)不起”，她當(dāng)著所有法官的面把那張作為賠償?shù)闹�票撕的粉碎。�?dāng)時(shí)我感動(dòng)地流下了淚水。——十年的努力，只為伸張正義！我至今仍然記得那篇報(bào)道的題目叫做《尊嚴(yán)》。

　　曾看過(guò)一部講述十三世紀(jì)蘇格蘭人民為擺脫英國(guó)殖民主義統(tǒng)治爭(zhēng)取獨(dú)立的電影。主人公華納斯背負(fù)著國(guó)家仇恨，與同胞們誓死對(duì)抗英軍，取得了節(jié)節(jié)勝利，后來(lái)被法國(guó)同盟者出賣(mài)而落入敵軍部下的陷阱。斬首示眾的那個(gè)場(chǎng)面至今深深印在我的腦海中。那是長(zhǎng)達(dá)5分鐘的鏡頭，和著悲壯的'音樂(lè)，華納斯的臉和舉起斧子的鏡頭不斷交錯(cuò)，從他的眼中，我又一次看到了那永不退卻的堅(jiān)韌毅力，那股為民族解放而點(diǎn)燃的怒火仍在熊熊燃燒！

　　“可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他！”在為祖國(guó)的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的故事中，中國(guó)有太多太多這樣的例子：江姐，王孝和，許云峰。。。。。。還有那些長(zhǎng)眠在地下的勇士們，他們將永遠(yuǎn)成為我們中華民族的驕傲！

　　老人在波濤洶涌的大海上與鯊魚(yú)搏斗，我在漫漫人生路上緩緩前進(jìn)，也許前方是銅墻鐵壁，也許我時(shí)常回被絆受傷，但是再難再苦，我都會(huì)用自己堅(jiān)忍不拔的毅力戰(zhàn)勝困難，因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋�(gè)與老人一樣頑強(qiáng)的人！

這樣一個(gè)人作文13

　　太陽(yáng)跳下了地平線，夜幕開(kāi)始降臨，星星點(diǎn)的光亮起，照亮了我回家的路。一個(gè)人走在回家的路上，偶然抬頭，天上的星星正悠閑地散著步。我的耳邊似乎傳來(lái)了陣陣笛聲；好熟的笛聲��！在哪里聽(tīng)過(guò)呢？我久久的沉思著……

　　也是這樣一個(gè)夜晚，天上的星星稀稀疏疏的撒著，我拉了拉身上的衣服，手里握著家里的鑰匙；急匆匆的向家中去；我可不想在這黑漆漆的地方多呆一秒鐘。

　　可能是我走的太急了，也有可能是風(fēng)將沙子吹到了我的眼睛里。反正我撞到人了……“啊！”只聽(tīng)到兩聲尖叫；我和那個(gè)人同時(shí)坐到了地上。嘶！真痛呀，我揉著不慎撞到的'胳膊，從地上爬了起來(lái)，等適應(yīng)了疼痛后，才定睛向被我撞到的那個(gè)人看去。

　　那是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶，一頭勝似霜雪的白發(fā)被風(fēng)鼓動(dòng)，在空中飛舞著，如同枯木老柴般的手中緊緊地握著一只烏黑的笛子，略顯瘦弱的背微微弓起。瘦黃的臉上刻著歲月寫(xiě)下的年輪。一身單薄的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，如同風(fēng)中搖晃的燭火。

　　一見(jiàn)是一位老奶奶，我便手忙腳亂的將她扶起：“您沒(méi)事吧？不好意思呀，我剛才有點(diǎn)著急，所以走快了點(diǎn)。”老奶奶似才緩過(guò)來(lái)一樣，擺了擺枯木似的手。搖頭道：“我沒(méi)事，年齡大了，身子也不好使了，真羨慕你們年輕人呀！”

　　我看向老奶奶手中的笛子：“老奶奶，這是您的笛子嗎？真漂亮！”老奶奶聽(tīng)了，竟笑了，那些歲月留下的痕跡在她的臉上越發(fā)的清晰：“是啊！這笛子是我老伴送給我的，說(shuō)是等他走了，還能給我解悶”。

　　在月光的照射下，我清楚地看見(jiàn)了那位老奶奶的笑臉以及眼眶中流轉(zhuǎn)的淚水�！叭绻�他沒(méi)走，也許老婆子我會(huì)快樂(lè)許多呢。”說(shuō)完后，老奶奶愣了愣，松開(kāi)了我的手，向前繼續(xù)走去。邊走邊搖頭；“唉！真是老了，跟一個(gè)小娃娃說(shuō)什么呢？”

　　我愣愣地看著月下老奶奶孤單的身影，耳邊傳來(lái)哪支笛子的笛音，彎彎折折，曲曲繞繞，笛聲中充滿(mǎn)了思念，對(duì)未來(lái)的向往和那種堅(jiān)強(qiáng)……

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，將我的思緒從回憶中拉回，我閉上了眼，幾年前遇到的那個(gè)老奶奶讓我懂得了：生活沒(méi)有一帆風(fēng)順的，誰(shuí)不是經(jīng)過(guò)了幾次波折？但只要堅(jiān)強(qiáng)便能挺過(guò)大大小小的風(fēng)雨。

　　那個(gè)老奶奶只是被我無(wú)意的撞到，也許只是無(wú)意的說(shuō)了幾句話，卻不知道，那次的相遇，那個(gè)老奶奶教會(huì)我如何對(duì)待生活中的一切……

這樣一個(gè)人作文14

　　在一個(gè)城市的小面館門(mén)口，突然響起一陣陣皮鞋落地的“咚咚咚”聲，面館里所有人都循聲望去。一個(gè)男子大步流星地走了進(jìn)來(lái)，他脖戴金項(xiàng)鏈，手上一塊金表閃閃發(fā)亮，似乎照得整個(gè)面館都閃閃發(fā)亮。其實(shí)事情是這樣的。

　　一天上午，我在街邊找到了一個(gè)面館準(zhǔn)備吃面，里面幾乎坐滿(mǎn)了人。就在我津津有味地吃面時(shí)，文章開(kāi)頭的那一幕發(fā)生了。人們都斜著眼盯著這個(gè)衣著光鮮的男人，大概和我一樣，都認(rèn)為他是一個(gè)自私又囂張的人吧！只見(jiàn)他已經(jīng)找了位置坐下，一拍桌子喊道：“老板，來(lái)碗面！”他的嗓門(mén)居然這么大，好像完全不把別人放在眼里，也絲毫不顧及別人的感受。直到他的面被端上桌，小店才恢復(fù)了平靜，每個(gè)人都低頭干起了自己的事情，似乎剛才什么也沒(méi)發(fā)生一樣。

　　“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”一陣聲音打破了這短暫的寧?kù)o，東西碰撞的聲音越來(lái)越響。我不由自主地看向門(mén)口，一個(gè)頭發(fā)凌亂的人出現(xiàn)了，手中拿著一口臟兮兮的舊碗，里面的硬幣與碗相撞發(fā)出了刺耳的“哐當(dāng)”聲。他身穿一件大棉襖，肩上有一個(gè)破洞，里面的棉絮露了出來(lái)，給人一種厭惡感。沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)乞丐。于是，面館又一次陷入了持久的安靜之中，只有“哐當(dāng)、哐當(dāng)”的聲音還在回蕩。人們不知為何，好像都沒(méi)有看到，沒(méi)有一個(gè)人愿意施舍，我不自覺(jué)地望向那個(gè)有錢(qián)的男子，他正在跟服務(wù)員耳語(yǔ)什么。呵呵，是呀，這么臟的乞丐，誰(shuí)愿意和他共處一室呢？他一定是讓服務(wù)員趕他走吧。

　　出乎意料地，服務(wù)員回到了工作間，沒(méi)一會(huì)兒，端來(lái)了一碗熱氣騰騰的面，那些包括我在內(nèi)裝聾作啞的客人都很好奇：那個(gè)男子為何又要了一碗面？所有人都裝作不經(jīng)意地看向他，他竟然把面端到了乞丐面前！

　　而這時(shí)的乞丐，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，當(dāng)這碗散發(fā)著香味的.面出現(xiàn)在他面前的時(shí)候，乞丐似乎在懷疑自己的眼睛，站在那里愣了幾秒，趕緊“哦、哦”的應(yīng)和著，把自己那口舊碗里的硬幣裝入口袋，又感激地把碗遞向那個(gè)男子，可能是在示意男子，自己準(zhǔn)備離開(kāi)了。

　　可那個(gè)男子卻從桌子下拿出凳子，擺在了乞丐的面前。到這時(shí)，乞丐“呃、呃”了兩下，不好意思地坐下去，拿起筷子，快速地往嘴里扒拉著面，他一定很久很久都沒(méi)有吃過(guò)這樣的美味了吧！面店里所有的人好像看到了這一切，又似乎沒(méi)有看到，有的動(dòng)了動(dòng)嘴角，有的神色悄悄地發(fā)生了改變。不過(guò)，大家很快又回到自己剛才的“軌道”了。

　　他竟是這樣的人！現(xiàn)在想想，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了懊悔，后悔自己并沒(méi)做到像他這般。同時(shí)，我對(duì)他滿(mǎn)是敬佩，人不能只看外表，更重要的是內(nèi)心，要擁有一顆博愛(ài)的心！

這樣一個(gè)人作文15

　　他，幽默風(fēng)趣，總是在課堂上為同學(xué)們?cè)鎏順?lè)趣；他，性情溫和，總在遇到困難時(shí)幫助我們；他，溫文爾雅，從不會(huì)為了小事向我們發(fā)脾氣……你們猜，他是誰(shuí)？

　　“叮鈴鈴……”呀，上課鈴響了，我們急忙匆匆回到教室，只見(jiàn)他已端坐一旁。上課了，他講課猶如講故事一般，生動(dòng)極了，時(shí)而說(shuō)一些年少時(shí)的“光榮事跡”令整個(gè)教室充盈著笑聲。他還會(huì)在課堂上展開(kāi)評(píng)比，使有趣的課堂又增添了一縷生氣。他是那么關(guān)心人，在我們郁悶的時(shí)候，帶來(lái)一束陽(yáng)光。再不好的心情，也會(huì)被他的笑“無(wú)情打破”，我們心頭的煩悶，也總被他的笑“治”好。他笑時(shí)有個(gè)深深的酒窩，里面盛滿(mǎn)了快樂(lè)的陽(yáng)光。

　　看到這里，你或許已經(jīng)猜到是誰(shuí)了吧？別急，再聽(tīng)我講述一下。

　　一節(jié)作文評(píng)講課，作文發(fā)了下來(lái)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地看了看分?jǐn)?shù)，眉頭立刻不悅地皺了起來(lái)——18分！我頓時(shí)郁悶了。他見(jiàn)我悶悶不樂(lè)地坐在那兒嘟著嘴，便主動(dòng)走過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我、安慰我。好容易見(jiàn)我露出笑容，他似乎也挺高興。我望著他的'雙眸，里面飄滿(mǎn)了溫暖的云霞。

　　還有一次，他帶領(lǐng)大家讀課文，可效果不佳，他便自己讀了起來(lái)。讀猴子們的對(duì)話時(shí)，他成了個(gè)“鴨嗓子”，聲音啞啞的，令人捧腹大笑；又時(shí)而帶點(diǎn)兒東北口音，讓人忍俊不止。一堂課像一泓清澈的水似的，笑聲宛若清亮的淙淙流水聲，而大家心底的快樂(lè)，則是小溪里的鯉魚(yú)兒，在自由地游玩，漾起了清亮的波紋。連窗臺(tái)上停著的蝴蝶也飛舞著，似乎分享著這份歡欣的快樂(lè)時(shí)光。

　　他也總會(huì)突發(fā)奇想：做一份小報(bào)啦，完成一份讀書(shū)筆記，建立一份檔案……每次都令人“措手不及”。而他表?yè)P(yáng)你時(shí)，鼓勵(lì)的目光投向你，讓你倍感溫暖。都說(shuō)人的目光是一把利刃，而我認(rèn)為，他的目光，則是一米陽(yáng)光，照亮了人們自信、柔和的天地，再多的烏云，也會(huì)煙消云散，留下快樂(lè)的云朵。

　　他就是這樣一個(gè)人。幽默、溫和、溫文爾雅。他是我們?cè)谛�園里熟悉的人，每天教我們知識(shí)，叫我們做人的道理；每天幫助我們解決問(wèn)題，為我們排憂(yōu)解難。他就像樹(shù)的根基，默默地為我們奉獻(xiàn)，贈(zèng)與了我們本領(lǐng)與智慧。他好似站在你身后的樹(shù)，為你遮陰，同時(shí)帶給你舒心與快樂(lè)。他不求回報(bào)，推著你這只小紙船，在成長(zhǎng)的水流里，越漂越遠(yuǎn)。他，是我們的蘭老師，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)我們回首，看見(jiàn)您對(duì)我們的期盼與鼓勵(lì)，心中便一定會(huì)蕩起深深的感動(dòng)。是的，蘭老師，雖然你不是什么名人，但您身上已煥發(fā)出了金光，永恒的無(wú)私奉獻(xiàn)之光！

【這樣一個(gè)人作文】相關(guān)文章：

這樣一個(gè)人作文04-16

這樣一個(gè)人作文01-17

這樣一個(gè)人作文04-09

他是這樣一個(gè)人作文04-11

有這樣一個(gè)人作文04-28

我就是這樣一個(gè)人作文04-03

我就是這樣一個(gè)人作文04-09

原來(lái)她是這樣一個(gè)人...作文04-28

他就是這樣一個(gè)人09-09