誦讀經(jīng)典作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典作文，希望能夠幫助到大家。

誦讀經(jīng)典作文1

　　“精辟”的國學(xué)帶給人們的是無盡的感嘆與無窮的樂趣。穿越歷史，品讀傳統(tǒng)文化精髓，做一個(gè)有品位的現(xiàn)代人。——題記

　　國學(xué)是人生的一門必修課，而每天十五分鐘的晨讀讓我去其糟糟粕，取其精華。

　　當(dāng)我坐在學(xué)習(xí)桌上而又懶得學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的耳邊總會(huì)想起一句話“勿日今日不學(xué)而又來日，勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣，歲不我延。”時(shí)光的船兒輕輕滑過，在落日的余暉中駛向遠(yuǎn)方。

　　我在讀《史記·孔子世家》的時(shí)候，仿佛看見了孔子的衛(wèi)國之行�？鬃釉唬骸办`公與夫人同車，宦官雍渠參乘出，使孔子為次乘，招搖市過之�？鬃釉唬骸�吾未見好德如好色者也�！�于是丑之，去衛(wèi)�！�

　　孔子離開衛(wèi)國后，心情平復(fù)了。想起衛(wèi)國公老婆仗著得寵、驕橫，就發(fā)了感慨：“為女子與小人難養(yǎng)也！近之則不孫，遠(yuǎn)之則怨�！甭淙~劃過孔子的臉龐，在微風(fēng)中悄然落地。

　　我看《論語·里仁》，有一段言語使我感悟至深，至今未曾忘記�！案慌c貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也�！备辉Ｅc顯貴，是人人都想得到的，但若缺乏正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿�，就不�?huì)接受。貧窮與低賤，是人人都厭惡的，但若沒有正當(dāng)?shù)腵方法擺脫它，就不考慮擺脫。

　　我曾有過一個(gè)理想，那就是：美德彰明于天下。我已經(jīng)把這個(gè)理想淡忘了。但是在讀《禮記·大學(xué)》的時(shí)間里，我的理想又復(fù)燃起來。

　　《禮記·大學(xué)》中有一段話激勵(lì)著我前進(jìn)。那就是“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。我期盼的目光，似乎帶著一片坦然。

　　一杯酒，就醉了半個(gè)經(jīng)典。

　　我讀國學(xué)，讀出了傳承的文化；我品國學(xué)，品出了人世浮華；我悟國學(xué)，悟出了人性的善美。

　　在國學(xué)誦讀中快樂成長，在快樂成長中浸潤書香。

　　國學(xué)，提升了自己的文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)；國學(xué)，告訴你該如何為人處事，開拓自己的思維；國學(xué)，汲取古人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 ——后記

誦讀經(jīng)典作文2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗的晨曦。讀一本好書，就是一次美好的心靈之旅……

　　世界上的一切都是美好的，當(dāng)然讀書也一樣，書上的每一句話、每一個(gè)詞、每一個(gè)字……都代表著作者的一份心情，一份純真，一份快樂。閱讀多了，你的寫作水平不僅提高了，心靈也仿佛被雨水所沖洗，變得清澈、明亮，整個(gè)人都會(huì)變得輕松多了，有一種被白紗輕撫、被美玉滋潤的感覺。讀書的道路，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和展現(xiàn)自我的道路，還是一條通向快樂的道路。在書中，你會(huì)感覺快樂是需要付出的；在書中，你會(huì)感覺到外貌并不重要；在書中，你會(huì)找到自信……

　　在夕陽升起的那一刻，我又開始翻開了那一本已經(jīng)被我看了很久的書——《冰心作品精選》。這是一本讓我開啟知識(shí)大門的道路的書，它伴著我成長。它好像我的一個(gè)伙伴，在我天真的童年里帶給我知識(shí)，它教會(huì)了我生命是短暫的，要珍惜自己的生命。童年是美好的，不要等童年已經(jīng)拋棄你時(shí)，才會(huì)去找童年。生命雖然是無法控制的，但是回憶卻是抹不掉的，就像冰心奶奶說的一樣：“假如生命是無味的，我不要來生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了�！痹诒�心奶奶的每一篇散文、詩歌、小說中，我都能學(xué)到許許多多的`知識(shí)，感受到愛的價(jià)值。

　　在這本經(jīng)典作品中，有對(duì)宇宙的精妙的探索，有對(duì)生命的意義的思考，有對(duì)童年歡樂的回憶有對(duì)少年友誼的禮贊，有對(duì)未來的憧憬，有對(duì)春光的贊美，有對(duì)弱者的同情……在藝術(shù)表現(xiàn)上，作者從細(xì)處落筆，擷取生活中一個(gè)片段，凝結(jié)在美的意境中，引發(fā)詩的情意，在行云流水般的傾吐中，閃射出智慧的光華。

　　這本書還讓我知道，母愛是偉大的，我們的愛是渺小的，世界上有許多的人得不到母親的愛，渴望著母愛的存在。試問鴻蒙初辟時(shí)，又哪里有貧富貴賤之分，這些人造的制度之分？遂令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛光之下，人人自由，個(gè)個(gè)平等，大家有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)么？因?yàn)槟赣H，使我承認(rèn)了世間的一切其他的愛，又忽略了世間一切其他的愛……

　　這本書告訴我們的不僅是這些道理，還有許多的有趣奧妙，等著你去閱讀，等著你去感受。

　　好讀書，讀好書，會(huì)讀書，智慧性閱讀，走向智慧型人生。這就是我們的追求。從名著中汲取知識(shí)，在讀書中感悟人生。與名著同行，與經(jīng)典為伴，相信這樣的人生更加豐富多彩！

誦讀經(jīng)典作文3

　　古詩是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶。在我的成長之路上，古詩總是伴隨著我。

　　記得我四歲的時(shí)候，爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯，我都會(huì)迫不及待地坐在陽臺(tái)的護(hù)欄上，津津有味地聽媽媽給我讀詩、講詩，那時(shí)的情景至今還歷歷在目……

　　六歲上小學(xué)了，從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)學(xué)四首以上的古詩，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流，還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義。經(jīng)過這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對(duì)古詩濃厚的興趣。我更喜歡古詩了，吟頌古詩的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫之間，體會(huì)到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深、包蘊(yùn)萬千，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。

　　飯桌上，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅�它�?清暉，我深深地陶醉其中，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”會(huì)縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。

　　假日，我漫步在田間的小道上，流連于迷人的風(fēng)景區(qū)，攀行在巍峨的高山上，無時(shí)不讓我感受到詩的腳步!不是嗎?身處大自然，哪一處的情，哪一處的景，沒有詩的韻味?哪一處的山，哪一處的水，沒有詩的哲理?當(dāng)我泛舟河源萬綠湖，欣賞美如畫卷的湖景時(shí)，會(huì)情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的詩句;當(dāng)我置身清遠(yuǎn)天子山瀑布前，感受著水霧撲面而來時(shí)，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的絕句會(huì)躍然眼前;當(dāng)我面對(duì)亞龍灣波瀾壯闊的大海，觀賞日出日落的美景時(shí)，“明日復(fù)明日，明日何其多”、“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩名會(huì)震撼著我的心靈，催我奮勇前進(jìn)……

　　這就是古詩的魅力，這就是古詩的內(nèi)涵，它意存高遠(yuǎn)，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。古詩是我永恒的益友，我會(huì)緊緊地握著它的手，謹(jǐn)記它的教誨，默誦著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在成長的道路上勇敢向前。

誦讀經(jīng)典作文4

　　“排練了！”那幾個(gè)星期，每天下午放學(xué)時(shí)都會(huì)有這樣的喊聲。因?yàn)槲覀円�代表學(xué)校去參加縣里的朗誦比賽，這可不比在學(xué)校的比賽，這是為了我們整個(gè)二實(shí)小的榮譽(yù)，如果失敗了不光自己難堪，學(xué)校也不好看。所以我們每天下午放學(xué)都得留在學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格的排練。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。臺(tái)上那幾分鐘的結(jié)果，就看我們品時(shí)的努力了。雖說累了點(diǎn)，但如果我們成功了，那對(duì)我們來說是一種莫大的榮譽(yù)。

　　十一月二十日必將成為一個(gè)特殊的日子，成為最激動(dòng)人心的日子。

　　這天我們整裝待發(fā)，來到一中的禮堂。禮堂真的好大，觀眾席上已經(jīng)有一大半人入座了。我看見了許多學(xué)校的參賽選手，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。我知道我將面臨的是各個(gè)學(xué)校中最最頂尖的'選手，他們一定也在誦讀比賽上下了不少功夫吧。

　　我們坐在指定的位置，做好充分的準(zhǔn)備。比賽進(jìn)行了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們朗誦的也不是十全十美，在一些細(xì)節(jié)上也有失誤，這讓我在比賽之初那顆怦怦直跳的心也平靜了下來。這期間我們在老師的帶領(lǐng)下又熟悉了上下場順序。

　　我們在等著，時(shí)間很快就過去了。不一會(huì)就到了11號(hào)出場，我們趕緊在臺(tái)下站好隊(duì)，這是不知怎么緊張感又充斥了我的全身。大家從容地走上臺(tái)，安靜端莊的站立在臺(tái)中央等待著音樂的響起。望著臺(tái)下的老師同學(xué)，我們的心里好緊張，大家都不敢亂動(dòng)，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　咦？音樂怎么不響呢，臺(tái)下好吵。我好擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意想不到的事。慢慢地，我又隱約聽見了音樂聲，呀！原來已經(jīng)響了一段了，想起我就是領(lǐng)誦的，便趕緊朗讀起來。我心想：這下糟了，音樂停了，我們還沒讀完。我失望極了，這下肯定得不到好成績了。

　　我失落地坐到位子上，只能聽見我們的分?jǐn)?shù)是多少了。我們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的想知道最后的分?jǐn)?shù)�！�94.22！”在嘈雜的聲音中，我聽見了我們的分?jǐn)?shù)。這是我十分開心，我們并不是很差，反而比我想的要好。

　　比賽結(jié)束，緊張的排名要開始了，這讓我忐忑不安，在評(píng)委的朗誦點(diǎn)評(píng)結(jié)束后終于公布了名次。我們是第三名。雖然并不是最優(yōu)秀的，但相信我們的實(shí)力并不會(huì)比其他學(xué)校差。

　　我們不會(huì)忘記這令人難以忘懷的一天，相信這緊張的一個(gè)上午必將在我們每個(gè)人的心里留下最美的回憶。

誦讀經(jīng)典作文5

　　大家說，咱們國家最出名的是什么？不用說，咱們國家最出名的當(dāng)然要是古詩了。不錯(cuò)，咱么國家可有著幾千年的詩的歷史，可稱得上是詩的天堂、詩的海洋�。∮谑亲蛱�，在我校就行了“古詩經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)。

　　經(jīng)過了幾天的排練，我們終于盼來了這一天。我們搬著凳子討論著、議論著、高高興興的來到了操場上�？墒潜緛砀吲d的心情就像被澆了一盆冷似的“唰”的一下就涼了。原來，老天也不給個(gè)好臉，用太陽毒辣辣的照著地面。

　　剛走進(jìn)操場，我們就感覺一陣陣熱浪迎面而來�！芭歼蠇屟健�，我們才剛坐一會(huì)會(huì)，就感到臉上、肩上、腿上，凡是能被太陽照住的部位，都跟被火一直烤的那樣熱，不一會(huì)就汗流浹背。不過，精彩的`表演讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的忘記了熱。

　　第一個(gè)上場的是四一班，他們?yōu)槲覀儙�來的是著名領(lǐng)袖家毛澤東寫的一篇詞《沁園春。長沙》。只聽：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”壯烈的從他們口中一字一字的誦出。讓我們仿佛看見了毛爺爺在1952年長沙時(shí)寫下這篇詞時(shí)的情景。我們大家都不禁的鼓起掌來。

　　在四四班精彩表演完之后，終于輪到我們了。因?yàn)槲乙呀?jīng)不是第一次當(dāng)著這么多人表演了，所以我一點(diǎn)也不緊張，更不要說害怕或怯場了。于是，我大步流星的走到了我的位置上，等待表演。

　　我們表演分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是女生先打開頭陣先來一首《別董大》活躍活躍氣氛。第二個(gè)部分就該我們男生表演一首曹操的《短歌行》。最后，就是我們?nèi)�班人一起誦一首《鳥鳴澗》

　　表演開始。只聽劉彧媛（青青草媛），用優(yōu)美的聲音唱出了別董大的第一句“千里黃云白日曛”。接著，眾女生有跟著唱到“白日熏”。然后劉彧媛又誦到“北風(fēng)吹雁雪紛紛”�！把┘娂姟�。就這樣，劉彧媛唱完，眾女生唱。最終唱完了這首詩

　　我們男生就不用說了，肯定是誦的又對(duì)又壯魄了。最后，我們?nèi)�班又誦了《鳥鳴澗》這首詩。不過，跟別人不同，又很有特色的是我們用手畫出了每個(gè)字的平仄。這時(shí)哪個(gè)班也沒有的。

誦讀經(jīng)典作文6

　　國學(xué)是我們民族的印記，是構(gòu)成我們民族精神的元素。學(xué)習(xí)國學(xué)更能陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)，提高我們的素養(yǎng)。這個(gè)暑假我便通過《中華誦》這本書，學(xué)習(xí)到了許多國學(xué)名篇，使我充實(shí)了許多。

　　“芳心向春盡，所得是沾衣”一句詩將花朵欺凌，沾人衣裳之境描繪出了淡淡憂傷，但卻無一絲浮夸，通俗易懂，令人猶如身臨其境。更令我們體會(huì)到詩的高雅、別致與委婉的特點(diǎn)。

　　而駱賓王的《在獄詠蟬》卻詠出了詩人身在獄中無限的苦悶與悲愴“無人信高潔，誰為表我心”更寫出了詩人對(duì)自己悲慘遭遇的'感慨，抒發(fā)了“自己”被誣陷悲憤心情，表達(dá)了作者辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。此時(shí)詩人也正如戰(zhàn)國時(shí)楚國驅(qū)原《離騷》中所說：“世混濁而不分兮，好蔽美而嫉妒”了。

　　而我最喜歡的卻是菜根譚中的“水流而境無聲，得處喧見寂之趣;山高而云不礙，悟出有入無之機(jī)�！保�這句話總是使我思考，讓我體味。只有有了動(dòng)才有靜的存在，人生亦是如此啊，只有有了誘惑才能體現(xiàn)出人無欲無求的高尚品質(zhì);只有身處逆境，才能體現(xiàn)出他的品德是如何;只有有一顆純潔的心，人才不會(huì)受外界的干擾導(dǎo)致墮落�！笆鲁Ｖ�足心常泰，人到無求品自高。”只有這樣人才能不為外物所羈絆，不為浮云遮雙眼，從而獲得一種超然物外的自在與寧靜啊!而這里的無欲無求并不是人生的不思進(jìn)取和漫不經(jīng)心，也不是心灰意冷和垂頭喪氣，更不是一籌莫展和難掩煩悶的消極態(tài)度和庸人哲學(xué)。而是告誡人們凡事不必強(qiáng)求，有所不求才能有所追求。

　　其實(shí)我們也要向創(chuàng)作了這些經(jīng)典作者們致敬，因?yàn)槿绻麤]有他們也就沒有如此精彩的經(jīng)典了。正如臺(tái)灣作家張曉風(fēng)說過：“在讀書之余，我們要把最高的敬意歸給歷代作者，是他們把世界上最美的事物記錄了下來。是他們，用精粹簡練的語言替眾生說出了種種感受。是他們，給了整個(gè)民族共同的記憶�！�

　　假如說我們的心田是一塊最普通的土地，那國學(xué)經(jīng)典就是那陽光、暖風(fēng)和甘露來無時(shí)無刻滋潤我們。我們只有多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用國學(xué)經(jīng)典才能感悟到他博大精深的魅力。正如“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”一樣。

　　就讓我們一起誦讀這些經(jīng)典將其傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。使我們的心靈得到凈化，使我們的世界充滿智慧，讓這美麗的國學(xué)之光一直長存!

誦讀經(jīng)典作文7

　　《老人與�！分v述了漁夫圣地亞哥老人在空曠寂寥的大海上，面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，獨(dú)自一人與大馬林魚和鯊魚戰(zhàn)斗的故事。我讀了這本書后，看到了圣地亞哥身上的寬厚、樂觀、自信的人生態(tài)度。老人對(duì)生活中的人和事充滿了寬容和感激之情。比如對(duì)陪伴他的孩子曼諾林。同時(shí)老人也坦然面對(duì)生命中的不幸，以一種積極勇敢的姿態(tài)去迎接，比如對(duì)捕不到魚以及孤獨(dú)。即使八十四天沒有捕到一條魚，老人依舊泰然處之，并且心中充滿了希望和信心，因此他才能勇敢頑強(qiáng)地去迎接一次又一次的生死挑戰(zhàn)，跨越人生道路上的重重險(xiǎn)阻。

　　我想，這正是老人給我們精神上最深的洗禮，也正是我們在變幻的生活中不變的精神追求。在故事中，老人費(fèi)盡周折捕獲的大馬林魚最后被鯊魚啃食殆盡，也許我們都對(duì)此感到惋惜。畢竟，老人失敗了，他最終沒有保住可以賣錢從而維持生計(jì)的魚肉，只剩下一副魚骨。但是，這副巨大的魚骨不正是老人堅(jiān)強(qiáng)意志的體現(xiàn)嗎?所以，他在精神上是個(gè)勝利者，他做到了自己所說的可以被毀滅，但不可以被打敗!

　　在與鯊魚群的搏斗中，他的'魚叉、小刀、短棍都相繼被帶走、折斷、弄丟了，而老人就繼續(xù)用舵戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)斗到他無法再戰(zhàn)斗為止。書的結(jié)尾，老人和孩子還計(jì)劃著再次出海。老人永不放棄、鍥而不舍的毅力在捕魚和護(hù)魚的過程中得以充分體現(xiàn)，他戰(zhàn)勝了自我，超越了極限，實(shí)現(xiàn)了其生命的價(jià)值。老人的樂觀自信和永不放棄的奮斗精神，正是我們面對(duì)漫長而又艱難的人生道路時(shí)寶貴的精神財(cái)富。老人已年邁，但心依然年輕和頑強(qiáng)，而作為祖國未來的希望的我們，不正是需要這種昂揚(yáng)的精神嗎?

　　《老人與海》中老人的捕撈生活還告訴我們，人與自然是統(tǒng)一對(duì)立的關(guān)系。老人在海上勞作，需要征服和控制大海，但我們同時(shí)也看到了老人對(duì)大海的由衷贊美，他愛大海的溫柔和給予。老人與大馬林魚周旋，要釣它上來并殺死它，但老人欣賞它的精神又親切地稱其為兄弟，也為要?dú)⑺浪�而傷心。老人熱愛自然，他同情小燕鷗、海龜，喜愛飛魚、海豚、星星，尊重并把它們當(dāng)做朋友。這種聯(lián)系，是大自然與人的和諧，更是我們當(dāng)今所期盼的。

　　《老人與�！分v述的是一個(gè)打不敗的老人的故事，它告訴我們：人的肉體可以被毀滅，但是人的精神永遠(yuǎn)打不敗，只要你愿意!以勇氣和行動(dòng)去反抗人生的宿命，這就是人生的價(jià)值和意義所在!我知道，在故事中，老人捕魚的那片海很美、很美，我也想去那片海，或許我去過，去過

誦讀經(jīng)典作文8

　　提起書，我都會(huì)有千言萬語要說。因?yàn)閺男�時(shí)候開始，書已經(jīng)悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我的生活中必不可少的一部分。隨著時(shí)間輕快的腳步，我現(xiàn)在已經(jīng)看了許多書，也就從以前的不情愿變成了現(xiàn)在的不厭其煩，手不釋卷。

　　在小時(shí)候，我就不愿意讀書，但媽媽總會(huì)給我講睡前故事，我聽著聽著就入了迷，媽媽給我買了一個(gè)連環(huán)畫，它在我的手里就像一個(gè)寶貝，非常愛惜。怕它臟了，怕它爛了。從這以后，我就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有點(diǎn)喜歡書了。

　　上了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)到了更多的詞語，認(rèn)識(shí)了更多的字，對(duì)付連環(huán)畫簡直就是小菜一碟，所以我又看了童話故事。我喜歡白雪公主，喜歡她的善良和可愛；我喜歡青蛙王子，喜歡他的調(diào)皮和活潑…….在作者筆下，我仿佛就在香味彌漫花園中，和白雪公主一起玩耍嬉戲，和青蛙王子一起拋金球……….那真是讓人愜意�。�

　　上了二年級(jí)、三年級(jí)，我又看了更多的書籍。有驚險(xiǎn)的、感人的、教會(huì)人生道理的、令人樂不思蜀的、讓人淚落如珠的……每天我都會(huì)抽出時(shí)間看書，不會(huì)的字問字典老師，不會(huì)的詞問詞典老師，我每天都高高興興的看書。書，就像我的良師；書，就像我的益友。給了我無窮無盡的知識(shí)和快樂。書，是開啟寶藏的鑰匙。從那以后，每當(dāng)我讀書時(shí)，總會(huì)有一種莫名其妙的快樂，隨著知識(shí)的積累，我越來越愛讀書了。

　　到了四年級(jí)、五年級(jí)，我又讀起了小說、經(jīng)典名著、和古詩文。我印象最深刻的是那個(gè)古詩散文。上面寫了許許多多感人詩詞。如：孟郊寫的《游子吟》：一位慈祥的母親在蠟燭的`淡光下手里拿著一根針縫制新衣。一針一線、密密麻麻的縫著。臨走前，母親熬夜為兒子縫遠(yuǎn)征的新衣，又擔(dān)心兒子此去后不再回來。誰說這如寸草般的一點(diǎn)孝心，能報(bào)答慈祥的母親如春暉般的恩惠？還有冰心寫的《紙船》。這令人震撼的詩詞，讓兒時(shí)的我淚落如珠。我在以后的生活中又閱讀了大量的書籍，大大的增高了我的寫作能力，在作文里用優(yōu)美詞句、名言警句，讓我的作文常常居全班之冠。

　　學(xué)習(xí)就像拾貝殼，你努力了，就會(huì)串起一串彩色的貝殼。讀書生活多么快樂啊！書中尋寶，我懂得了多看課外書會(huì)增長自己的知識(shí)，提高自己的寫作水平。我和書已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是書拉我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，我感受到了書籍所給我?guī)�來的智慧和快樂。我喜歡讀書，更喜歡書做我的良師益友，讓書陪伴我成長，讓誦讀陪伴我一生。

誦讀經(jīng)典作文9

　　書，是我生命中不可缺少的一部分，打開書本，一切不愉快都離我而去，尤其是《中國經(jīng)典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中，書中經(jīng)典的故事、名句教會(huì)我做人的道理，伴我成長！

　　古人云：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧，物雖小，勿私藏，親心傷”意思是說：不好的事雖小，也不要去做。如果做了這件事，就會(huì)影響身心發(fā)展。東西雖小，也不要藏。如果私藏，家人會(huì)和自己一起傷心。記得有一次，我正吃著冰淇淋，吃完后就把冰淇淋紙隨手丟在了地上，跑去玩了。但是，剛走出沒幾步，我的耳邊突然響起早上這句話，心想：如果做了一次，就會(huì)做第二次，第三次……就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。一想到這兒，我便馬上折了回去，把冰淇淋紙撿起來丟在了垃圾桶里。因?yàn)榫湓捯恢庇≡谖业哪X海里，我時(shí)常告誡自己要認(rèn)真對(duì)待身邊每一件小事——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　記得在一個(gè)星期五的晚上，我正想拿試卷出來寫，但轉(zhuǎn)念一想：不是還有明天嗎，先看一會(huì)電視，放松一下吧。當(dāng)我看電視看得津津有味時(shí)，耳邊突然響起了《經(jīng)典誦讀》中的《明日歌》：“今日復(fù)明日，明日何其多�！币馑际钦f：“今日的事情要今天做，不能拖到明天�！币幌氲竭@兒，我便狠心的關(guān)掉電視，回房做作業(yè)了。“明日何其多”，它使我明白了時(shí)間的寶貴。我不能蹉跎時(shí)間。珍惜每分每秒，讓生命中每一分時(shí)間都能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中，意思是：許多人行走，他們之中必定有我的老師。一次，同學(xué)來我家做客，我那繪聲繪色的演講把他們迷住了，小紅和小明要我教他們。不知不覺，時(shí)間溜走了，大家肚子都“咕咕”叫了起來，小紅自告奮勇地去做飯，我則去燒水。“�。　蔽也恍⌒陌咽譅C了，小明連忙找來了燙傷膏和麻油，在我手上抹了一些。我立馬覺得好多了。小明這種細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)我真該學(xué)一學(xué)。過了一會(huì)飯燒好了。真迷人呀！紅黃相間的西紅柿炒蛋，綠粉交加的黃瓜炒火腿腸，綠油油的'白菜…。。我們拿起了筷子，狼吞虎咽地吃起來，個(gè)個(gè)都贊不絕口。是的，人無完人，每個(gè)人身上都有他的閃光點(diǎn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)吸取他人之長，棄自己之短。

　　好好擁有經(jīng)典吧，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，讓它引領(lǐng)我們向成功前進(jìn)吧！讓我來分享

　　這世間的真情：經(jīng)典，伴我成長！

誦讀經(jīng)典作文10

　　國學(xué)經(jīng)典傳承著悠悠古國幾千年的燦爛文明，記載了神州大地上下五千年的知識(shí)精髓，它為炎黃子孫書寫出最為驕傲的一筆。在我還對(duì)周圍一切都懵懂無知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常誦道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽疑远�事時(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地愛上了國學(xué)經(jīng)典。

　　先前我是個(gè)慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒有改進(jìn)，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典誦讀后，我才意識(shí)到自己以前錯(cuò)得多么的厲害。

　　《論語》里有一句：“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”，深深的觸動(dòng)了我，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步；而只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績也不會(huì)好。只有兩樣具備，才能取得好成績�，F(xiàn)在我做作業(yè)時(shí)，剛想偷懶，就會(huì)想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業(yè)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我盡可能的`幫父母做點(diǎn)我力所能及的家務(wù)。放學(xué)后，我會(huì)給辛苦了一天的媽媽捶背……《三字經(jīng)》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！眴幔『螞r自從我得了“過敏性咳嗽”以來，媽媽每天晚上沒睡幾個(gè)小時(shí)，還怕咳嗽耽誤了我的學(xué)習(xí)，每天晚上抽出時(shí)間給我輔導(dǎo)功課，并鼓勵(lì)我注意身體和學(xué)習(xí)兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的，難道我不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐嶂�人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　國學(xué)經(jīng)典，不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會(huì)迎難而上！

誦讀經(jīng)典作文11

　　夜幕降臨，到處都是漆黑一片。可學(xué)校里還是燈火通明，時(shí)不時(shí)還傳來陣陣清脆讀書聲。這是怎么回事？這事還得從頭說起。

　　在一個(gè)萬里無云的下午，我們五年級(jí)要進(jìn)行經(jīng)典誦讀的展示，一班和二班要進(jìn)行一場友誼讀書賽。大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在比賽中獲得名次。學(xué)校的大教室里擠滿了好奇的“小腦袋”和評(píng)分的老師們，教室里彌漫著祥和的氣氛。

　　第一個(gè)上場的是二班的經(jīng)典古文串串燒。只見臺(tái)上有十五個(gè)同學(xué)，女孩頭上還綁有漂亮的絲帶，在旁邊男生的襯托下，顯得很養(yǎng)眼。她們平均分成了五組，三人算一小隊(duì)，挨次上臺(tái)表演。第一組女生表演的是三字經(jīng)新傳，她們手持快板，喊著響亮的字詞，語調(diào)輕快又有節(jié)奏，來了個(gè)開門紅。第二組演的是朱子家訓(xùn)、第三組是增廣賢文、第四組是宋詞、第五組是古詩。她們表演得生動(dòng)形象，令人百看不厭。

　　二班的表演獲得了熱烈的掌聲，一班也不甘落后，比賽異常激烈。這不，一班立馬來了個(gè)京劇臉譜新唱。

　　同學(xué)們一聽題目，興趣立刻被提了上來。只見史芯源、李冰卓、李一飛三人慢慢走上臺(tái)，在“萬”人矚目下開始唱起歌來。她們一點(diǎn)也不怯場，大大方方的，有時(shí)舉手，有時(shí)踢腿，簡直可以跟專業(yè)演員媲美。

　　“藍(lán)臉的多爾礅盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳…… ”臺(tái)下觀眾聽到歌聲都拼命鼓掌，在臺(tái)下暗暗叫好。我想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她們之所以能唱這么好，是因?yàn)樗齻兏冻隽伺�力。在我思緒紛飛的時(shí)候，她們的表演結(jié)束了。我立馬加入了鼓掌的行列，一邊鼓掌，一邊細(xì)細(xì)回味著剛才的歌聲。

　　最讓我心動(dòng)的是游子吟的新唱。那是二班全體同學(xué)的`表演，有兩位女同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)唱，站在隊(duì)伍的前方。其他同學(xué)站在隊(duì)伍的后方，朗誦游子吟，聲音非常洪亮，引來一陣掌聲。有兩位舞姿輕盈的女同學(xué)站在隊(duì)伍中間，根據(jù)詩詞大意跳出美麗的舞蹈，劈叉、下腰。跳舞的、唱歌的、朗誦的，一齊進(jìn)行表演，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”臺(tái)下觀眾一邊拍掌叫好，一邊小聲哼著歌詞。同學(xué)們都很感動(dòng)，我覺得鼻子酸酸的。

　　節(jié)目還有很多，比如相聲、古詩新解、詩朗誦……都非常精彩，令人意想不到。

　　時(shí)間流水般的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這場比賽就要結(jié)束了。這場比賽，讓我學(xué)到許多除課本外的知識(shí)，快樂、充實(shí)的度過了這場比賽。再看窗外，星星眨起了眼。

　　自評(píng)：這是我們表演時(shí)發(fā)生的事，我用倒敘的寫作手法開頭，記下了事情的經(jīng)過。希望大家多多點(diǎn)評(píng)。謝謝。

誦讀經(jīng)典作文12

　　我從小迷戀書，在墨香中遨游。從剛懂事起媽媽給我買的漫畫書，到后來的拼音讀物，以及現(xiàn)在的文學(xué)書�，F(xiàn)在，我又跟《中華經(jīng)典誦讀》結(jié)了緣。其中，明朝詩人文嘉寫的“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”這句話對(duì)我印象深刻。

　　還記得四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師發(fā)了一本寫字輔助本，說：“這本作業(yè)是和課本同步的，所以這本《寫字》要跟隨課本的進(jìn)度來描寫的�！币婚_始，我很認(rèn)真，一筆一畫地描寫，可沒有想到，真是竹籃打水一場空，老師竟沒有檢查。漸漸地，我有些散漫了，心想：反正又不檢查，到檢查時(shí)，再補(bǔ)也不遲呀？這樣，一天挨一天，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月即將過去，我暗暗竊喜——老師還真忘記了這回事！

　　直到有一天上午第四節(jié)課快要放學(xué)時(shí)，老師笑盈盈地問：“上次發(fā)的寫字本，同學(xué)們是否跟上進(jìn)度，跟上的請(qǐng)把手舉起來�！薄案�上了�！薄芭荆　蔽噎h(huán)顧四周，同學(xué)們的手臂像叢林一般密密麻麻地舉了起來，老師的目光在同學(xué)們的手臂中徘徊搜尋著，正當(dāng)“搜”到我這一組時(shí)，老師的目光在我身上停留了好一會(huì)兒，似乎看透了我的心思，那目光仿佛在說：“你為什么沒寫？”我臉頓時(shí)紅到了腮幫子，心想：“不管怎樣，我還是趕緊補(bǔ)一下吧！”放學(xué)時(shí)，我找到伙伴，借他的寫字本看了一會(huì)兒，密密麻麻用黑筆寫得漢字像黑色小精靈一樣，嘲笑著我，嘻嘻哈哈地說：“要你拖，要你拖，拖一天是一天，這就是你的后果！”我“啪”的一聲合起了他的寫字本，在伙伴疑惑的'目光中，我跑出了教室，兩腿像生了風(fēng)一樣的，一路狂奔，進(jìn)了家門，我甩下書包，拉開拉鏈，抽出寫字本，一看，空白。我打開鉛筆盒，拔開黑筆，龍飛鳳舞地寫著。嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間一分一秒地過去，1：15、1：30、1：45，轉(zhuǎn)眼，2：00到了，我欣賞一下“杰作”，龍飛鳳舞，可憐巴巴的幾課字，與伙伴整整齊齊，密密麻麻的十幾課字比起來，簡直不成對(duì)比。我失望地走進(jìn)教室。下午第二節(jié)課，檢查到我的寫字時(shí)，老師讓我站起來，她的目光有些失望。我氣我自己平時(shí)為什么不寫，那些閑暇的時(shí)間都干嗎去了？如今……

　　那件事，成了我的心結(jié)，揮之不去。從那次過后，我明白今天的事今天做，不能拖到明天，明天肯定也有明天的事。

　　謝謝你！《中華經(jīng)典誦讀》，你讓我感悟到時(shí)間是多么寶貴。

誦讀經(jīng)典作文13

　　國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，接受教育，提升境界。

　　學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典可以提高自己的素養(yǎng)，“修身、齊家、治國、平天下”。修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的`不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@句話的意思是：孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人�？梢哉f，國學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指

　　明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

　　總而言之，在古文經(jīng)典中，古圣先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀《經(jīng)典》，能夠聆聽到圣賢的教誨，對(duì)我們是莫大的幸事。學(xué)貴力行，圣賢文化的學(xué)習(xí)，貴在把它落實(shí)到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實(shí)的利益。誦讀國學(xué)經(jīng)典潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。在今后的工作生活中，我們應(yīng)遵循古圣先賢的教誨，落實(shí)到一言一行中。

　　國學(xué)是我國傳統(tǒng)文化中的意識(shí)絢麗的奇葩，他的無窮魅力值得我們長久而深入的探究。

誦讀經(jīng)典作文14

　　一天上課時(shí)，我們的班主任——馮老師向我們宣布，學(xué)校要開展一個(gè)活動(dòng)——親子誦讀比賽！話音未落，大家就立刻開始討論，有的討論該誦讀什么；有的討論在哪舉行比賽；還有的討論有多少時(shí)間讓我們排練。

　　大家提出的問題，馮老師也都為我們做了解答。這次誦讀，比賽的是背或讀詩，比賽場地定在藝術(shù)中心，我們班要誦讀的有兩首詩，分別是《卜算子詠梅》和《我深深的愛著你，我的祖國》。大家知道要背的詩后，都紛紛去背詩，這時(shí)別的班級(jí)也開始了排練，所以在學(xué)校里，能讓我們排練的地方寥寥無幾。

　　經(jīng)過兩個(gè)星期緊張的排練，比賽終于要開始了！比賽當(dāng)天，我們先到教室里化好妝，然后排起整齊的隊(duì)伍到藝術(shù)中心準(zhǔn)備表演。

　　我們來到藝術(shù)中心，然后大家找到自己的位置，坐好之后，別的班級(jí)也陸陸續(xù)續(xù)的到了藝術(shù)中心。每個(gè)班級(jí)都穿著各種各樣形式各異的服裝，有的穿的衣服像民間的一些少數(shù)民族；有的穿的`衣服富麗堂皇，非常好看；還有的穿的衣服像古代的人一樣，讓人看了覺得十分莊重。表演終于開始了！先上場的是一年級(jí)一班的小弟弟妹妹們，雖然年齡小，可表演的技術(shù)也十分的高！他們的服裝加上音樂還有用他們響亮的聲音背出的詩句，真是讓人心曠神怡啊！在別的班級(jí)表演完之后，終于要到我們班上臺(tái)表演了！

　　我們先到了舞臺(tái)的后臺(tái)，去那里做最后的調(diào)整和準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備完之后，前一個(gè)班級(jí)也表演完了。我們走上臺(tái)去，站好隊(duì)型，我抬頭一看，大家的目光都聚集在我們身上，我從來都沒面對(duì)過這么大的場面，便開始流下了緊張的汗水。由于太緊張了，領(lǐng)讀的同學(xué)讀完時(shí)，我竟然差點(diǎn)忘記跟著大家一起讀！不過還好我突然反應(yīng)過來，才沒有造成我們班由于我被扣分。雖然后來我再也沒有讀錯(cuò)了，但結(jié)束時(shí)，我們敬完禮之后，我又看到大人們鞠躬，我差一點(diǎn)又由于緊張而做錯(cuò)，不過我也突然想到鞠躬是大人的事，我便沒有鞠下去。下了臺(tái)后，我終于松了一口氣，在臺(tái)上那種十五個(gè)馬桶打水——七上八下的緊張終于消失了。然后我便和同學(xué)說起我當(dāng)時(shí)是多么的緊張，可我沒想到，別的同學(xué)也都和我一樣，緊張得差點(diǎn)做錯(cuò)，聽到他們這樣說，我才沒為我差點(diǎn)做錯(cuò)可能害班級(jí)扣分而太過自責(zé)。

　　這次的親子誦讀比賽，增加了我們同學(xué)之間配合的默契度，而且大家的朗誦也都有了明顯的進(jìn)步，這種有意義的活動(dòng)，我希望以后也能經(jīng)常開展！

誦讀經(jīng)典作文15

　　諾大的中華民族五千年歷史文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。這些優(yōu)秀的文化是我們的老祖先給我們留下的寶貴財(cái)富，它們流傳了成百上千年，在歷史長河中熠熠生輝。

　　自這學(xué)期以來，學(xué)校里掀起了一場國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，每天一到午間會(huì)時(shí)期必定是此起彼伏的朗朗讀書聲。常是《弟子規(guī)》讀完后緊隨著《三字經(jīng)》就來了，從不間斷。從“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)�！钡健拔鹱员�，勿自棄。”再從“人之初，性本善。”到“勤有功，戲無益�！弊屛覀冏哌M(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界，感受其中的儒家風(fēng)范——以“正心，修身，齊家，治國,平天下”為完美人生理想；以“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”為處世修身原則。在這里，我們可以學(xué)到更多的傳統(tǒng)美德；在這里，我們可以了解更多能人志士努力的詳細(xì)過程；在這里，我們可以獲得更多平常不曾有過的.領(lǐng)悟。例如，什么才是真正的孝心？我們平日里外出時(shí)有沒有什么做得不妥當(dāng)?shù)牡胤�？我們要怎樣做才不�?huì)讓父母擔(dān)心？

　　我們可以從經(jīng)典中學(xué)會(huì)做人處事的人生哲理，也可以從中品味人間百態(tài)�；蛟S你現(xiàn)在讀不出，理解不到，但，晉朝的陳壽在《三國志·魏志·王肅傳》說過“書讀百遍其義自見”現(xiàn)在不理解，現(xiàn)在或許差的是時(shí)間的洗禮和社會(huì)的閱歷，但，這不代表著以后的我們也不能理解。

　　經(jīng)典的力量是十分強(qiáng)大的，把誦讀國學(xué)經(jīng)典堅(jiān)持下去，能使我們提高自身修養(yǎng)，道德品范，還可以使我們的氣質(zhì)更高貴。經(jīng)典能使我們內(nèi)心平靜，淡泊明志。這是修養(yǎng)，是氣質(zhì)，是境界，也是我們獲得成功的必不可少的條件之一。因?yàn)�，只有這樣，不論處在何種境界，不論面對(duì)何種情況，也能以最冷靜的頭腦，最優(yōu)雅的姿態(tài)完美解決。理想，志氣和勇氣固然重要，但，如果總是毛躁的處理事情，也成不了大事。這時(shí)則需要閱讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)的平靜，靜下心來把事情一件一件的仔仔細(xì)細(xì)的做好。

　　國學(xué)經(jīng)典是我華夏民族最珍貴的文化，鑄就了許多偉人，成就了許多輝煌，締造了許多盛世，它們是我們的民族魂。讓我們一起習(xí)讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中國文化，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

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