作文 永不生銹的螺絲釘

從城市的那一頭的天空向下望，修了許久的鐵路像一條長(zhǎng)龍駛向遠(yuǎn)處。它的身影一明一滅，又像是一條悠長(zhǎng)的河。我從樓上望著疑云工程隊(duì)拿著扳手，在這條像龍又像河的鐵路上敲敲碰碰，時(shí)不時(shí)把擰緊那被塵埃染得灰頭土臉的螺絲釘。他們走走停停，隨著龍前進(jìn)的方向，隨著河流流淌的方向，遠(yuǎn)了。而我的思緒，也跟著遠(yuǎn)了。 　

　　天氣是少見(jiàn)的好，我換上一身便利的裝束出了門，上學(xué)。一路上，春意開(kāi)始盎然，枯萎的綠衣像獲得了新生，鮮活鮮嫩的草冒出了頭。 　

　　到了學(xué)校，打打鬧鬧地過(guò)了上午，下午，直至放學(xué)。 　

　　輪到我值日，我一人留下來(lái)整理最后的衛(wèi)生。夕陽(yáng)從窗戶外射進(jìn)教室里，空氣中，粒子般的金色塵埃好像在跳舞一樣，我緘默著享受這一刻。 　

　　恰巧這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的老頭子出現(xiàn)在我的眼中，破壞了一切美感。他不高，背弓得像一個(gè)駝峰，頭發(fā)尚未全白，舉手投足之間有著一股潦倒，卻隱隱得透著活力。 　

　　我認(rèn)得他，他是附近的一個(gè)拾破爛的每逢學(xué)校放學(xué)，他就從村上的另一頭拾到這一頭，主要拾的就是紙皮，偶爾幸運(yùn)了也拾得幾個(gè)破銅爛鐵，以此維持生計(jì)。 　

　　他旁若無(wú)人地走了進(jìn)來(lái)，在垃圾桶里挑揀著，也不嫌臟而且他那雙目也變得晶亮許多，原本渾濁的眼像是被烏云密布的天空，霎時(shí)間有一道陽(yáng)光穿透云層明亮了天際。我從沒(méi)在哪個(gè)人身上見(jiàn)識(shí)過(guò)這種表情，這種太陽(yáng)般金燦的，向往著光明的表情，卻讓我似曾相識(shí)�！昂�，”他咧開(kāi)那枯井般的嘴，“好家伙，夠給那群皮孩子買幾根筆了�！彼�手上的幾個(gè)鐵罐子锃亮锃亮。 　

　　我也知道他的話是什么意思，當(dāng)然，這是聽(tīng)說(shuō)的：他在特校里補(bǔ)助了幾個(gè)孩子。 　

　　但沒(méi)人相信，更無(wú)人去問(wèn)他是真是假，因?yàn)榇蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為：他連自己都不一定養(yǎng)得活，還能養(yǎng)別人？答案是板上釘釘?shù)模翰豢赡苡羞@種人的，除非他傻瓜。 　

　　驀的，我萌生出了一個(gè)想法：尾隨他瞧瞧便是了！ 　

　　我抓緊時(shí)間收拾完手頭上的東西，關(guān)了門，向他的家走去。正巧的，他也關(guān)了那扇貼著多年不換的破春聯(lián)的門，向村門口走去，那也是——去特校的方向。 　

　　這時(shí)的他身著一身干凈的工服，頭發(fā)也特意梳過(guò)，背盡管佝僂著卻顯得意氣風(fēng)發(fā)，臉上也是溢著淺淺的笑，仿佛有著天大的事。他走著，我跟著，兩人一前一后到了特校門口，他進(jìn)去了，我不敢跟著進(jìn)去。 　

　　“爺爺！爺爺來(lái)了！”我聽(tīng)見(jiàn)特校里一個(gè)稚嫩的童音操著本地話響起，大約過(guò)了幾秒，這件不大的學(xué)校里才漸漸起了更多的聲響。特校里有耳聾的，啞巴的，也有失明的，一個(gè)人的聲音終不能馬上引起所有人的注意。我聽(tīng)見(jiàn)他在里面爽朗地笑出聲，說(shuō)著“都有都有，別急”，然后叫著孩子們的名字，發(fā)著微小的獎(jiǎng)品。 　

　　我透過(guò)鐵門的間隙，看見(jiàn)那一張張?zhí)煺娴男δ�，突然地想落淚。 　

　　后來(lái)，我去問(wèn)了特校的老師，我記得老師講起他時(shí)的表情，可以用崇敬來(lái)描述：“我問(wèn)他，你為什么要幫這些和你無(wú)親無(wú)故的孩子？他很淳樸地說(shuō)：‘這些孩子生來(lái)就缺了點(diǎn)什么，總不能讓他們覺(jué)得這世上也缺了點(diǎn)什么�！�我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就快哭了，多像個(gè)活雷鋒吶他！”頓了頓，那老師又說(shuō)道，“不過(guò)，這雷鋒也當(dāng)?shù)猛Σ蝗菀椎�。”嘆息緊隨其后。 　

　　當(dāng)時(shí)的震撼感至今回憶起來(lái)都能令我感慨萬(wàn)千。為何？雷鋒的精神延續(xù)如此之久？因?yàn)槔卒h精神是人性的真正本色，是被現(xiàn)代人冰冷的面目下的炙熱心跳，是永不生銹的螺絲釘上那閃耀著的絢爛光芒。

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