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初二的我的作文

時(shí)間:2023-04-30 05:46:09 初中二年級(jí)作文 我要投稿

【實(shí)用】初二的我的作文集合5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的初二的我的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】初二的我的作文集合5篇

初二的我的作文 篇1

  我一年級(jí)是在城里讀的,那時(shí)我的成績(jī)很好,自己還是副班長(zhǎng),生活也很穩(wěn)定?墒前职炙蝗徽f要回家鄉(xiāng)發(fā)展,讓我在家鄉(xiāng)讀書,因?yàn)樵诔抢镒x書學(xué)費(fèi)太貴了,我只好跟著爸爸回老家。

  回到家鄉(xiāng),因?yàn)樵诩亦l(xiāng)一般都是說家鄉(xiāng)的語言,但是我不會(huì)說家鄉(xiāng)的語言,所以讀書時(shí)沒有什么朋友,經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力,最后導(dǎo)致我的成績(jī)就開始慢慢的下降,最后一落千丈。我也沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性所以就沒有怎么學(xué)。一直到五年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很低。

  后來到了六年級(jí)時(shí),我們的班主任她經(jīng)常跟我們說努力學(xué)習(xí)在小升初是考個(gè)好成績(jī),考上好學(xué)校可以免學(xué)費(fèi)讓你讀初中,到這時(shí)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力才有了,學(xué)習(xí)的心思也回復(fù)了。在六年級(jí)的這一年我很努力的學(xué)習(xí),常常去問初中的大姐姐大哥哥不會(huì)的題目、不明白的'詞語……。因?yàn)樾∩跏强夹W(xué)六年全部的知識(shí),一到五年級(jí)我都沒有認(rèn)真的去學(xué),所以在小升初中沒有考好,沒有考到那時(shí)我們那里著名的中學(xué)。

  上到了初中我的求知欲越來強(qiáng),開始努力學(xué)習(xí),還好英語這一門科目是重新學(xué)過,不然我這個(gè)基礎(chǔ)不那么好人,想學(xué)好英語都難了。其他有許多科目也都是上到初中才學(xué)的,不用有基礎(chǔ)都可以,所以我就很努力很努力的去學(xué)習(xí),現(xiàn)在有些科目我的成績(jī)都很好。我的班主任她見我這么有上進(jìn)心就讓我擔(dān)任副班長(zhǎng)這一個(gè)職位,她讓我想起了我在城里讀書時(shí)一年讀書時(shí),想起了那個(gè)如此愛學(xué)習(xí)的我。我就對(duì)自己說“老師給自己這次機(jī)會(huì),自己不可以辜負(fù)老師的用意”,我重新找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo),那就是考上大學(xué),雖然現(xiàn)在考上大學(xué)已不是什么新鮮事了,更有許多大學(xué)生找不到工作,但是考大學(xué)就是我的夢(mèng)想。

  在初二第一學(xué)期期末我考到全年級(jí)第十名,初二第二學(xué)期期末我考到全年級(jí)第四名。這是一個(gè)鮮明的對(duì)比,這足以證明了一個(gè)人只要想學(xué)習(xí)要好,那就得有一個(gè)真正的學(xué)習(xí)目標(biāo)和決心。

  這是我的一個(gè)成長(zhǎng)史,從一個(gè)學(xué)習(xí)好的,淪為一個(gè)沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)差的,再變成現(xiàn)在這樣一個(gè)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)分子,這是一個(gè)很大的蛻變。

  每當(dāng)我現(xiàn)在回首看看自己的過去都會(huì)為現(xiàn)在是一個(gè)不同以往的自己而自豪。

初二的我的作文 篇2

  因?yàn)橛袎?mèng),小魚游向大湖。因?yàn)橛袎?mèng),小鳥飛向天空。因?yàn)橛袎?mèng),花兒芬芳盛開。因?yàn)橛袎?mèng),我們不停成長(zhǎng)。在千千萬萬的人群中,我是一個(gè)在普通不過的人,我的生活很簡(jiǎn)單,我的每天很普通。但我一直認(rèn)為,我是我世界里的主角,我堅(jiān)信,世界是圍著我轉(zhuǎn)的,但在一次次夢(mèng)想的路程中,我才忽然明白,我只一個(gè)普普通通的`人,跟其他人沒什么不同……

  在你們的世界里,我相信你們也有夢(mèng)吧,有相同的,也有不同的。有平凡的,也有非凡的,有簡(jiǎn)單的,也有痛苦的。我有一個(gè)與眾不同的夢(mèng),我想當(dāng)一個(gè)明星。我曾想過警察、醫(yī)生、司機(jī)、廚師……但這些都不適應(yīng)我,我愛音樂,我愛演員。我被嘲笑過,我被鄙視過,我還被別人看做自大狂,我放棄過,但我又回心轉(zhuǎn)意了,一個(gè)被別人嘲笑就不干了的人,一定成不了大器,于是,信心滿滿的我,開始了真正的夢(mèng)想之旅。

  我們可以因夢(mèng)而成長(zhǎng),我們也可以因夢(mèng)而崩潰,但我有信心,我就不不是那個(gè)潰退的人,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想超越自己,所以,讓我們從夢(mèng)的起跑線上出發(fā)吧!

  我有夢(mèng),我奮斗過!

初二的我的作文 篇3

  在那一個(gè)雨后的清晨,你邁著輕快的步子向我走來。風(fēng)吹過來,一片片楓葉被掀起,你那亮麗的毛發(fā)在太陽下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴,節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。

  媽媽走過來對(duì)我說:“它叫可樂,是送給你的生日禮物!蔽疑钌畹貝凵狭四,從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶,總要去叫一叫;你看著躲藏的貓咪,也會(huì)忍不住去追一追。只要看到你,我就想笑,我不知道你到底在想什么,但我卻隱約地知道——你愛這個(gè)世界。

  一切都顯得這么美好,直到——你生了病。

  當(dāng)他們告訴我時(shí),我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信,于是,我抱著你跑遍了每一個(gè)醫(yī)院,都得到了相同的結(jié)果,每一位醫(yī)生都束手無策,我傷心,我憤怒,我不知道該怎么辦。而你,并沒有感到你身體的.不適,你仍然堅(jiān)強(qiáng)并愉快地生活。我對(duì)你,不知道該說些什么,我讀不懂你,讀不懂你的堅(jiān)強(qiáng),讀不懂你的樂觀,我讀不懂——“你”。

  你的情況越來越遭,你根本不知道,你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我,這個(gè)理解不了你又與你無比親近的人,也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。

  二Oxx年十二月四日,那個(gè)寒冷的冬日,那個(gè)我永遠(yuǎn)無法忘記的日子——病魔奪走了你的生命?粗谛∥堇镆呀(jīng)沒有了生機(jī)的你,我好似看見了你那向往著生活的心。再見了,可樂,我讀不懂的可樂。不,我讀懂了,我讀懂了你的樂觀,讀懂了你的開朗,讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)。我明白,你的世界里只有一個(gè)人——我!你是樂觀、純真的,以至于不去理會(huì)那病魔。感謝你,你帶給了我一次次快樂的回憶,在我的心中,也終有屬于你的那一片天地。

初二的我的作文 篇4

  一個(gè)深秋的午后,窗外寒風(fēng)呼嘯,雨水猛烈的打在玻璃上,坐在公交車上的我,正往老家趕,路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。

  此時(shí),我皺了皺眉頭,心想:“這么大的雨,他們?cè)趺椿丶夷?”雨越下越大,雨刮不停地來回運(yùn)動(dòng),公交車司機(jī)好似想早些將乘客送回家,也加快了速度。我在車上聽著歌,望著窗外,甚是悠閑。

  突然公交車司機(jī)一個(gè)猛烈的急剎車,將我的耳機(jī)和mp3甩出去老遠(yuǎn),我心想:追尾還是擋道了?這是誰這么缺德!車上的人都被嚇了一大跳,紛紛朝前望去……

  只見,車窗前面正是一條人行橫道,在這個(gè)沒有紅綠燈的路口,有許多路人:打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端,淋著雨急切的.等待車流結(jié)束。后面小汽車的喇叭不停的響,過了幾秒,公交車司機(jī)突然按了兩下喇叭,擺手示意行人先行,可是公交車左側(cè)車道上的車仍然在疾行,絲毫沒有要停下的意思,這時(shí)公交車司機(jī)猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車,為行人開了一條道,可是后面的車卻叫個(gè)不停,行人見此感激不已,邊走邊點(diǎn)頭或豎起大拇指紛紛向司機(jī)師傅表示感謝。

  看到大批的行人已經(jīng)過了馬路,也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走,而后面的車?yán)葌兘械酶懥耍乙苫蟮乜聪蚵酚覀?cè),只見從路邊“跑”出一對(duì)婦女,在我的眼里她們的速度比走快不了幾步,當(dāng)然算不上跑,她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶,另一位是挺著大肚子的中年孕婦,看起來像母女,全身被雨水淋得好似兩只落湯雞,互相攙扶著,正努力的快走,眼見行人大部隊(duì)已經(jīng)過去,跟不上的她們有點(diǎn)兒無奈,可一看到公交車司機(jī)仍然在耐心地等她們過人行道,抹了一把臉,也不知抹的是雨水,還是雨水中混著淚水,感激地朝著司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“奔”向了馬路對(duì)面。

  最后,看到她們終于安全的過了馬路,司機(jī)這才緩緩開走,后半程,我一直在回想剛才那一幕,公交車司機(jī)為了快點(diǎn)將乘客送回家,已經(jīng)加速行駛?煽吹铰愤吜苡甑男腥,竟然冒險(xiǎn)將兩道車道都占用,目的是禮讓斑馬線,讓路邊沒有傘的行人先行,可見公交車司機(jī)的高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點(diǎn)贊,說他人真好,可他卻顯得特別平靜,也并沒有為此而驕傲,絲毫沒有嘲諷看不起別人的表現(xiàn),但乘客們對(duì)后面不停鳴笛的行為是有反感表現(xiàn)的,七嘴八舌的說起來:真能嘀嘀!不能等等嗎?自己在車?yán)镒擦懿恢辏鄙?…?/p>

  通過這件事,我懂得了:在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險(xiǎn)的人提供幫助,一件小事足以體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì),以及對(duì)這個(gè)社會(huì)和人們的關(guān)愛與珍惜。

  做一個(gè)文明的人吧,讓我們的社會(huì)更加和諧,更加靚麗。

初二的我的作文 篇5

  世界是豐富多彩的,人生亦是如此。每個(gè)人都擁有自己不同的人生,只有做最好的自己,才會(huì)讓生命有價(jià)值。

  這天,風(fēng)和日麗,我去河邊釣魚……

  首先把誘餌——蚯蚓慢慢地用手推進(jìn)鉤里,再把魚竿伸長(zhǎng)放置于水中,再在誘餌周圍撒一圈用酒浸過的米。做好這一切后,我就坐在架起的椅子上等魚咬鉤。

  半個(gè)小時(shí)后,我拿起魚竿,發(fā)現(xiàn)魚不僅沒有調(diào)到,魚餌卻已被水浸得殘破不堪,鉤都露出了。哎呀,怎么會(huì)這樣呢?我懊惱地拿起魚竿,跑到離這50多米的一位老漁翁請(qǐng)教。老漁翁見了須發(fā)亂顫,哈哈大笑。他說我這魚餌沒有套住鉤子,魚見了,當(dāng)然就不咬鉤了。老人還幫我重新把魚餌套好,他還特意告訴我釣魚也要找地方的,他所在的地方就是魚兒聚集之所。我探頭瞥見他的桶里果然已有五六條魚,真是“聽翁一席話,勝讀十年書”啊。

  取“經(jīng)”歸來,我另找了一處地方,開始又一次垂釣。又過了半個(gè)小時(shí),水面晃蕩了一下,我覺得釣竿一沉。大喜之下,我猛得提起魚竿,發(fā)現(xiàn)魚餌已被吃掉了。懊惱之余,從盒子里挑出最肥最大的'蚯蚓推進(jìn)溝里,將魚竿重新放回水中,等待著下一只魚的到來。過了十來分鐘,魚竿微微抖動(dòng)了一下,我及時(shí)地提竿……卻把魚竿和水草扯在一塊,拔不出來。這時(shí)候,我吸取教訓(xùn),讓自己的心態(tài)平靜下來,終于擺脫了水草的糾纏,發(fā)現(xiàn)釣到了一條大魚。我把魚放在水桶里,想為它解下鉤子,可它猛了,在我解下鉤子的時(shí)候,居然跳到了外面,在草地里打了幾個(gè)滾后,就躍進(jìn)了河里,一溜煙就沒影了。

  我第三次換上了新魚餌,看見水面上浮出許多泡泡,就知道水里還有許多魚。我不氣餒,又一次把魚竿放入水中……這一次,我很快地釣到了一條近1斤重的的鯽魚。我吸取了上次的教訓(xùn),終于把魚安全地放到水桶里。

  通過釣魚,我做了回最好的我,不僅收獲了大鯽魚,也收獲了做事的耐心與毅力。

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