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精選初三作文集合十篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
不知不覺，秋天的氣味開始靜靜地彌漫在空氣中。俗話說金秋十月，而我卻覺得十一月的秋天更有價值，菊花這位花中山人在秋天綻放著樸實的笑臉。我賞識過好幾年菊鋪了，然而今天故地重游有了另一番滋味。由于今年是汕頭特區(qū)成立30周年的好日子！
今天，我和同學(xué)來到了中山公園，心花怒放地打算一覽菊花的風(fēng)貌。走入公園，迎面就是一個大花壇，名鳴特區(qū)升騰，一道彩虹架于花壇之上，暗喻著汕頭風(fēng)雨過后見彩虹！陽光下的菊花宛如汕頭特區(qū)一樣披發(fā)出活力。也許有些人以為美中不足的是有些菊花還是花苞，但我以為含苞待放的.菊花顯得更有活力，仿佛一個憋足了勁的小孩，預(yù)備一鋪風(fēng)貌。再去前走，名鳴桃山帶回的大花壇上恰是高高矗立的孫中山雕像，我仰視著孫中山，油然而生出一種敬意。在大道兩側(cè)則擺放著很多布滿潮汕韻味的藝術(shù)作品，好比生動的剪紙。
接著，我們步進(jìn)藝術(shù)廣場，它天然典雅、花香四溢、令人溫馨。突然，同學(xué)喜出瞅外埠拉著我說：望，我們往那兒吧！于是，我們一起走入了群英薈萃。望到很多盆菊花，我由衷地發(fā)出驚嘆：好美��！。我望到有朵菊花，名為唐宇清廉，白色的花瓣與紅色的花芯，我甚是喜愛，它讓我聯(lián)想起文天祥的人生自古誰無死？留取丹心照汗青！，菊花不也是這樣嗎？在秋天它毫無留存地將自己貢獻(xiàn)給人們，一過秋天就枯萎了，這是多么無私的奉獻(xiàn)精神呀！泉鄉(xiāng)日錦的金黃色花瓣呈放射狀，表現(xiàn)汕頭特區(qū)的繁榮。彩蝶由粉色花瓣組成，仿佛一只在陽光下翩翩起舞的精靈，風(fēng)韻十足。白云疊翠則是白色、綠色花瓣相互照映，似乎重巒疊嶂，又似乎白云層層，令人無窮遐想……來到竹趣雅園，那小瀑布似乎在沐浴著菊花，真是盎然生趣呀！秋泉菊韻的水車滾動著，如同小橋流水人家，也正如汕頭人民的糊口一樣安謐……
接著，我又來到了歡樂天地，兩條生龍活虎的鯉魚架于花壇之上，表現(xiàn)了汕頭人民對幸福糊口的喜悅之情。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，菊花依舊昂然挺立，正如《冬景》中所言荷絕已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
這次菊韻之旅，我覺得每一種事物都是美不勝收的。沒有藍(lán)天碧水，哪來菊花之美？身為汕頭人民，我為這幾年汕頭的躍入而深感自豪，內(nèi)心仿佛浮現(xiàn)出汕頭的未來夸姣藍(lán)圖�？傊穷^特區(qū)在提高，人民糊口更幸福！
初三作文 篇2
【訓(xùn)練新目標(biāo)】
1、了解審題的內(nèi)涵、意義和步驟，明了準(zhǔn)確審題的重要性；
2、字斟句酌，把握題意，明確限制和自由，學(xué)會準(zhǔn)確審題的技巧。
【導(dǎo)寫零距離】
古人說：“一題到手，如射之有鵠。能者一箭中，不能者百箭不中�！睂忣}猶如射箭，審題正確了，就為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。如審題錯誤，必然一錯百錯，全軍覆沒。審題就是反復(fù)咀嚼提供的文字，字斟句酌，弄清題目的詞句的意義和它所包含的深刻含義，正確地把握題目提供的條件和對作文的限制，整體地理解題目對寫作的要求和規(guī)定。到底怎么才能審好題呢？
1、審清標(biāo)志，確定文章體裁。
審題首先是確定文章體裁，一般每種體裁的文章都有它自身的“標(biāo)志”，抓住了顯現(xiàn)體裁“標(biāo)志”的關(guān)鍵詞，就可確定所給題目應(yīng)寫或適合寫成什么體裁的文章。如以時間、地點、人物、場景、事件的其中一項或兩項以上為題目的（如《發(fā)生在雙休日的故事》），或題目的開頭或末尾帶有“記”、“憶”、“訪”、“傳”、“事”、“記事”、“故事”、“見聞”、“漫步”、“游”等詞的（如《美好的回憶》）一般要寫記敘文；有“頌”、“贊”、“唱”等字眼的（如《小草贊》《生活的贊歌》），宜寫成抒情散文�，F(xiàn)在的作文命題往往淡化文體，所以有的題目適宜寫多種文體，如《學(xué)會感恩》《理解》《責(zé)任》《選擇》等。對于沒有明確文體限制的作文考題，同學(xué)們就要選擇最適合自己、最好把握、最易寫好的文體來寫。
2、審清要求，確定文章范圍。
審題還要確定題目所劃定的范圍。在題目所給的范圍內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題，重點突出。有時題目對時間、空間，寫人、記事，數(shù)量、景物，抒情議論等都有明確的范圍要求。因此，要學(xué)會反復(fù)推敲，確切掌握。這需要認(rèn)真分析題目的每一個詞語，弄清它的中心詞、限制詞特別是關(guān)鍵詞，從而明確寫作范圍和重點。如《我家的一件趣事》，“事”是中心詞，“我家”、“一件”、“趣”是限制詞，“趣”又是關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞往往是選材和立意的重點。所以在作文之前，要認(rèn)真揣摩命題的語法結(jié)構(gòu)和語言內(nèi)涵，抓住題眼（即關(guān)鍵詞，有時也是作文的文眼），并圍繞它框定選材范圍，確定寫作重心。
記敘文的題目范圍主要分為兩大類，即寫人記事。寫人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、道德情操、性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語言、動作、心理等描寫方法，穿插議論、抒情等表達(dá)方式來刻畫人物。如《我的老師》《我尊敬的一個人》等題目都可以寫成寫人的記敘文。記事的記敘文要把記敘的諸要素交待清楚，把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過程敘述明白，使讀者有個清晰完整鮮明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《難忘的一節(jié)語文課》等題目都可以寫成記事的記敘文。
3、審清題眼，確定文章重點。
審題還要根據(jù)題目所給的條件來確定文章的重點，而確定文章重點的關(guān)鍵就是抓住題目的“題眼”，“題眼”是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的重點。如《我欽佩的一個人》與《我喜歡的一個人》，二者的內(nèi)容雖都側(cè)重于寫人，但“題眼”不同，就決定了選材重點不同。前者的“題眼”是“欽佩”，后者的“題眼”是“喜歡”，兩篇文章的選材和寫作重點就要從“欽佩”和“喜歡”入手。
一般說來，題目是主謂句，“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《我贊成這件事》，“題眼”是“贊成”，重點就要扣住“贊成”來寫，文章也要圍繞著“贊成”展開。
如果題目是動賓短語，“題眼”往往在動詞上。如《過生日》，“題眼”是“過”，文章就要寫清“生日”是在什么樣的情況下或氣氛中“過”的，是怎樣“過”的。
如果題目是偏正短語，“題眼”往往是定語或狀語。如《課余生活》，“題眼”是“課余”，要寫出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來的樂趣。
4、審清材料，確定文章內(nèi)容。
一般作文題都有提示語或引題的材料，要認(rèn)真透徹地閱讀這些材料，理解出卷者意圖，明確寫作重點，確定文章內(nèi)容。有些題目所給因素較少，表意也比較概括寬泛，這就給審題增加了難度。如鹽城市近兩年都是以“裸題”的形式命題，去年是以“歌聲”為題，今年是以“眉頭舒展了”為題。這類題目常常是由一個詞或一個短語構(gòu)成，學(xué)生遇到此類題目往往無從下手。對于這類題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關(guān)連的新的因素，就能準(zhǔn)確地確定文章的寫作內(nèi)容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來，審題的困難就會迎刃而解了。如《眉頭舒展了》這個題目的已知因素比較概括籠統(tǒng)，如果在這個因素上增加幾個相關(guān)因素：誰“眉頭舒展了”，為什么舒展了，出現(xiàn)了怎樣的問題讓人眉頭緊鎖，事情又是如何發(fā)展變化的，最終找到了怎樣的解決問題的辦法。文章的寫作內(nèi)容就具體了。同樣《笑容》《懺悔》《歡樂》《渴望》等題目都可以用這種方法審題。
【誤區(qū)會診室】
學(xué)生作文時在審題方面可能出現(xiàn)的誤區(qū)，常見的有以下幾種：
誤區(qū)之一：不辨文體
應(yīng)試作文中，如果作文題后的要求中已規(guī)定了文體，自然不存在辨析該用什么體裁的問題，如果未作要求，則必須仔細(xì)分析，以防“文不符體”。
如福州中考作文《從此，我不再 》。這個題目可以寫記敘文，繼續(xù)自己不再任性、不再害怕困難、不再迷戀網(wǎng)絡(luò)等等，但一定要以繼續(xù)為主。也可寫成散文，表達(dá)自己告別某種個性上的弱點、走向成熟的情感。但切不可寫成說明文或議論文，既偏離了文章重點，又偏離了文章體裁。
要克服這種毛病，當(dāng)然還得從題目入手，明確其所用的是一種什么樣的表達(dá)方式，以此來確定文中用什么方式來配合。如果文題中沒有標(biāo)志性的文字，還可以從其他方面來辨析：以人物、事件、時間、場景、地名、物名為題的，一般寫記敘文：如《笑聲》、《關(guān)懷》、《我的好朋友們》。念起來情味濃、意味深者，一般寫抒情文：如《讓我們再說一聲：老師好》、《我想化作 》……當(dāng)然，這些都是一般規(guī)律，題目與文體的規(guī)律不是僵死的，我們應(yīng)具體問題具體分析。
誤區(qū)之二：不明題眼
我們常說“據(jù)題辨眼”，即從題目中找出寫作的重點，這個“重點”就是“題眼”。應(yīng)試作文的題目中往往暗示了重點寫什么，有些考生在審題時，忽略了這些暗示。如鹽城中考作文《 改變了我》 這個題目的題眼是“改變”，這就決定了在寫作本文時“改變”之前的情況是次要的，而“改變”之時和“改變”之后的情況是主要的，要詳寫。如果反之，就偏離重點了。
要克服這種重點偏離的毛病，關(guān)鍵是要明確重點寫作階段的內(nèi)容，從而略寫別的階段，以作為鋪墊烘托，來突出詳寫的'重點階段。一般地，題眼總是處于題目的邏輯重音位置上，也就是我們在默念題目時，自然感覺到的那個最響亮的字眼，如《同學(xué)，你不能這樣》，中心詞是“不能”，那么重點是要論述“為什么不能”。又如《生活告訴我》，中心詞是“生活”，首先要理解“生活”的含義。在這里，“生活”是指自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的人和事，這些人和事告訴了“我”什么？“我”又從中悟出、提煉出什么道理來？因此，這篇文章要寫成夾敘夾議的以敘為主的文章。
誤區(qū)之三：站位不準(zhǔn)
在審題時，考生往往會出現(xiàn)主次失衡、角度失準(zhǔn)的失誤，我們稱之為“站位不準(zhǔn)”。
一是主次失衡。指文題要求表達(dá)內(nèi)容較復(fù)雜時，由于作者對題意理解不周，未從整體著眼分清主次，致使作文主次失衡，不合題意。如以《父輩》為題作文，有的考生在審題中有閃失，作文中只寫了父親，“輩”這個主體就明顯不足了�！案篙叀笔莻�群體性的概念，以此為對象就不應(yīng)只寫其中某一個具體的親人，而應(yīng)著眼于“我”父親一輩的人們，把父親一代人的某些共性或普遍性的事物寫出來。
二是角度失準(zhǔn)。審題時，對題意把握失準(zhǔn)，著眼點、思考點有誤，人稱使用不當(dāng)，或角度弄錯。明明是正面寫的題目，文章卻站在反面來寫，或者反之。如文題《發(fā)生在家中的一件趣事》，有位考生寫一位老師兒子“失蹤”的事，“驚險”有余而“趣味”不足。作文題目限制發(fā)生的趣事“在家中”，所以文章宜用第一人稱，以“我”的眼光去敘事，而該文以旁觀者的口氣來敘事，顯然采用的角度失當(dāng)了。又如《美在課余》，這顯然是一道正面命題，可有的考生卻從反面來構(gòu)思，寫一些女同學(xué)在課余時間過分講究穿著打扮的情景。再如《我經(jīng)歷的一次小波折》，這是一道中性命題，可有的考生從反面角度，把它當(dāng)作“挫折”來寫，結(jié)果當(dāng)然只能得低分。
要克服站位不準(zhǔn)的毛病，最好的辦法是在寫作之前確定好角度，然后再動筆，就不會出現(xiàn)寫寫停停、有悖文題角度的現(xiàn)象。如要寫《我心中的燈》�！盁簟笔且环N寓意，比喻在“我”失望、痛苦或迷失方向時給過“我”溫暖和幫助、指引“我”前進(jìn)方向的人和事，因此應(yīng)從正面來行文。F
誤區(qū)之四：厚此薄彼
一是只重材料、不顧標(biāo)題或只重標(biāo)題、不重材料�？忌媾R既給材料又給題目的作文時，忽略哪一方面都是不切題意的，必須要二者并重。
二是只重題目，不顧要求。要求是對文章的限制性文字，一般有表達(dá)方式、文體、字?jǐn)?shù)等方面的要求，考生因?qū)忣}不周，忽略要求，結(jié)果寫好的作文不盡合題意，
誤區(qū)之五：挖掘不夠
有些題目的命題意圖，并不在外表，而在深層或題外，考生要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，尋覓題外之意，傾聽弦外之音，這種命題，一般文字簡潔，沒有什么提示，審題失誤率也最高。如《心愿》、《意外》、《溫暖》、《書聲》等題目，以《心愿》為例，是誰的心愿，是什么樣的心愿，是一個還是幾個心愿……可任選一個方面來寫，但重點寫為什么有這樣的心愿，這才是深層內(nèi)容，才是題外真意。可是有的考生，只靜止的寫有個什么樣的心愿，極力渲染“心愿”變成現(xiàn)實的心情，對為什么有這樣的心愿的原因卻寫得很少，雖也能扣題，但只抓住了題目的外表，而影響了文章的深度，又如文題《村邊的那座小橋》，有位考生寫自己四歲時在橋上玩耍不慎落水，后來在大人的鼓勵下重走過那搖搖晃晃的小橋，也不怕它了，結(jié)尾寫道：“昔日的小橋如今早已不再了，伴同我那次的落水一起成為了歷史�！本蜆�?qū)憳�，在審題時未作深層的審視和思考，未能賦予文章以深刻的內(nèi)涵。如果能從中悟出點如“昔日的小橋成了我人生的一個起點，我學(xué)會了不斷的嘗試”的哲理，文章就有了深度，就有了“閃光點”。
【超越無極限】
母親的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們備感親切、備受鼓舞，也是我們走出風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方的勇氣和力量。
請以“點點滴滴都是愛”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩歌、戲劇除外) ②不要套作，不得抄襲 ③不少于600字
【佳作連連看】
點點滴滴都是愛
很多人都說：父愛如山。父親予以子女的愛永遠(yuǎn)是含蓄內(nèi)斂而偉大雄厚的�？墒沁@句話所表達(dá)的父愛卻與我父親給我的愛不盡相同。我的爸爸總是于細(xì)微處毫不遮掩地表達(dá)著對孩子的愛。
媽媽說我這個任性的性子都是因為爸爸管教不嚴(yán)的錯。聽見這句話，正在報紙上亂涂亂畫的我一挑眉，停下了手中的筆。“我們是哥兒們�！卑职窒任乙徊秸f出這句話，于是我夸張地贊許道：“知我者，某人也。”媽媽不滿：“這個某人誰知道是指誰�。俊薄罢f法，一種說法而已。”爸爸陰陽怪調(diào)。我趁機(jī)插上一句：“所以，別在意�！被蛟S我和爸爸之間的關(guān)系不像多數(shù)家長和孩子間的“尊卑有別”，但是我叫爸爸“某人”，爸爸叫我“朋友”卻是經(jīng)過商量決定的。我們一致認(rèn)為這樣的稱呼很好，這才是健康的親子關(guān)系，順便嘲諷了一下古人定的各種亂七八糟且極其苛刻的禮儀規(guī)矩。爸爸拍拍我的肩膀，對媽媽說：“她是我的好朋友，所以我正大光明地支持她�！崩^而把頭轉(zhuǎn)向我：“是吧，朋友？”“是的，某人�！蔽覒�(yīng)道。父愛，就是要這么張揚(yáng)。
老爸對我的學(xué)習(xí)可以說是看重，也可以說不看重。他常常說：“朋友，你自己的路是由你自己決定的。無論是好是壞，當(dāng)然我當(dāng)然希望你過得很好。不過都挨不著我和你媽媽的事。等我和你媽老了，我們就兩個人自己住�！眿寢寘s不留情面的拆臺道：“等我老了，我就和孩子一起住，你就自己一個人過吧�！蹦橙酥缓脭[出一副沒聽見的樣子繼續(xù)吃飯�？墒敲看慰荚囘^后，老爸總是特別關(guān)心我的成績，并美名其曰“關(guān)心你的未來”。于是我無奈地表示他的話前后矛盾。某人沒有絲毫不安和局促，反而借此機(jī)會向我大講特講，說人都是矛盾體……我假意聽得很認(rèn)真，但實際上確實左耳進(jìn)右耳出。某人明知我沒有聽，但還是樂此不疲地講著。父愛，就是要這么親密。
老爸唯一讓我不爽的就是他有抽煙的習(xí)慣，雖然他曾無數(shù)次揚(yáng)言要戒煙，但最終都是不了了之。久而久之，每當(dāng)他提起戒煙的事情，我就會情不自禁地做出一副鄙視的樣子。不過近兩日情況卻有些微妙的變化，我發(fā)現(xiàn)某人居然都沒有再動過香煙，于是隨口問了下原因，老爸仿佛是因為終于有人發(fā)現(xiàn)了他這一偉大的壯舉，于是一臉興奮地告訴我說：“我戒煙了！”因為某人這次是將言語付諸行動，所以我沒再鄙視他，并大加贊許他的行為�？墒抢习纸錈煹摹昂筮z癥”就是每天下班回家都要問我：“我的皮膚有沒有變好哇？”而且偶爾還會裝作若無其事地吃掉我的面包，并說是為了補(bǔ)充能量……唉，其實我也曉得，老爸戒煙就是因為我上了初三，為了讓我能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此才不像之前的幾次，選擇了果斷地戒煙。父愛，就是要這么堅決。
或許那些催人淚下的父愛故事更容易令人動容，深刻地銘記，可是我卻覺得像老爸這樣子張揚(yáng)、親密、堅決的父愛才是最好的。縱使不能瞬間使人產(chǎn)生崇敬的感覺，可這樣每日每月、點點滴滴逐漸匯聚的愛，才是永駐心底的愛。
點評：本文選取生活中的幾個細(xì)小片段，表現(xiàn)了父親對自己獨(dú)特而深厚的愛，觀察細(xì)膩、敘寫豐實，在流暢的語言中流淌著對父愛的珍視和感恩。
點點滴滴都是愛
陽光拐個彎兒，透過了毫無生機(jī)的病房，透過了那蒼白無色的窗，照進(jìn)了我的心，暖暖的，甜甜的。
在我的記憶里，醫(yī)院里都是一股刺鼻的消毒水味，伴隨一股陰冷的風(fēng)，無端的恐懼侵蝕著進(jìn)來的人，就是一個晦氣的地方，病懨懨黑色的地方，讓人絕望、悲傷、害怕。但我們這間病房卻因為有一個小男孩，這里充滿歡聲笑語，一切都那么溫暖安心。
經(jīng)過一場大雨的我，渾身疲憊無力，體弱不勝就生病了。也許是病得太重了，一覺醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在一張病床上。病房里都是陌生的面孔，我的床在最里面靠墻，沒有窗戶，是一個不透氣、不透光的角落，白天也是黑黑的。唯一有陽光的窗戶旁的一張床被一個大姐姐和一個小男孩“占領(lǐng)了”，心中很是不高興，卻無人訴說。就這樣懶散地躺在病床上，毫無力氣，也不想和他們搭話。
過了幾天，我不想總是這么躺著，就艱難地側(cè)躺在床上看書。沒一會那個小男孩跑到了我的床邊，笑語盈盈地說：“姐姐，你為什么不和我們說話呀？”看著這白晳的臉龐，我嘴角上揚(yáng)，微笑道：“姐姐不舒服，無力說話�！彼麉s得寸進(jìn)尺的坐到我床邊：“你應(yīng)該多笑笑，姐姐你笑起來真好看�！蔽颐銖�(qiáng)地又對他一笑�！敖憬悖隳樕趺催@么蒼白？”我被他問煩了，也許是多日不見陽光了，一直躺在這個角落，敷衍道：“因為沒有陽光��！”小男孩歪著頭答道：“好啊，我讓陽光拐個彎，照到你這里唄�！狈块g里的人都笑了。
但令我們完全想不到，沒一會，一束陽光竟然從小男孩睡的那張床的墻上射到我的臉上，我突然感到自己真像一顆受傷的小樹沐浴著它。原來小男孩用鏡子調(diào)好角度，把陽光反射到我的病床上，那一刻，我心中頓時明亮起來，只覺得好溫暖，那個被叫做醫(yī)院的地方在我的心目中似乎已經(jīng)發(fā)生變化。從那天起，小男孩早上起來第一件事就是讓我曬到太陽，直到出院。
這就是愛吧，那個小男孩只是做了一件想讓我開心的事，在我們每個人看來點滴瑣細(xì)，微不足道，但就是這點滴之愛讓我刻骨銘心。
因為小男孩的愛，醫(yī)院這個地方在我的心目中不再恐懼；因為小男孩的愛，醫(yī)院的病房充滿歡笑；因為小男孩的愛，我們的城市已不再陌生；因為小男孩的愛，陽光一樣能拐進(jìn)了我的心……
這點點滴滴啊，都是愛！
點評：普通的人，簡單的事，點滴的愛……作者在娓娓道來中表達(dá)出了文章主題，看似無意，實則用心。
點點滴滴都是愛
有一種感動叫愛，有一種溫暖稱為愛，有一種力量來源愛，有一種支持離不開愛……
即使陌生，也有愛
都說“雨過天晴”，但也要看運(yùn)氣。經(jīng)過雨水的洗禮，地面上留下了了它的杰作，輪胎不免有些打滑，可心急趕回家的我還是騎得很快，在坑坑洼洼的路上顛來顛去。果然心急吃不了熱豆腐，前面有塊石頭，沒等我反應(yīng)過來，連車帶人向左傾斜，人倒沒事，可車簍卻“歪了頭”，任我怎么扳也紋絲不動。有位阿姨走來，示意我扶著車龍頭，她兩腿夾著前輪使勁地把車簍扳正�？捎昧^猛，剛剛還潔白如雪的褲子此時已被輪胎的泥水弄的盡是污垢，我抱歉地說：“阿姨，對不起因為我，弄臟了你的褲子�！笨刹灰娝磻�(yīng)，我拍了拍他，她立刻揮擺著雙手，嘴里發(fā)者“啊啊 啊”我意識到她是聾啞人，但我還是說了謝謝，她也許懂了，朝我笑了笑。一種莫名的感動襲滿我全身，這就是愛吧，一種來陌生人的關(guān)愛。
愛你，我就抱抱你
不知從什么時候起，每次出門前，媽媽總會站在門口給我一個大大的擁抱。一開始，我覺得很新鮮，心想：外國人不都這樣，所以每次也十分熱烈的回應(yīng)�？蓵r間一長，我的回應(yīng)越來越淡，有一段時間門口不再有媽媽的擁抱�？晌矣指杏X奇怪了，總覺得少了些什么，漸漸的我又開始渴望這個擁抱。晚上睡覺前，我想媽媽提出了這個要求，媽媽笑了笑讓我先去睡覺。第二天，媽媽果然又同以往站在門口等著我，我飛奔了過去給了媽媽一個大大的擁抱。我依偎在媽媽懷里聽著她說：“愛你，我就抱抱你�！蔽姨痤^輕輕地回應(yīng)：“愛我，你就抱抱我�！蔽矣种匦鲁錆M力量出門了，這就是愛吧，一種來自一個擁抱的愛。
它，儲藏在一個神秘的地方，但會被化作一點一滴，悄無聲息地來到你身邊，包圍著你，伴你長大，包圍幸福。
這，就是點點滴滴的愛。
點評：通過兩件小事，敘寫了來自生活中的點滴之愛。小標(biāo)題的設(shè)計既串聯(lián)了全文，又緊扣了主題，體現(xiàn)了作者的匠心。
初三作文 篇3
雪，像白色的天使，從遙遠(yuǎn)的天際飄落人間。這圣潔的天使，沒有魔法，單單用自己的身軀，將大地涂成了白色。站立在大街上，望著天上飄下的雪，我不禁心生感慨。雪，真?zhèn)ゴ�！它來到人間，滋潤著農(nóng)作物，豐富著人們的生活，留下了“瑞雪兆豐年”的佳句。它襯托著臘梅，使人沉思，發(fā)出了“梅花香自苦寒來”的感慨。雪美，美在無私的氣度；雪美，美在默默無聞、甘當(dāng)綠葉的精神；雪美，美在前赴后繼，先落下的已化為了水，后面的照樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，誓讓純潔充滿人間。
陰霾的天空下，潔白無瑕的`雪顯得特別引人矚目。風(fēng)怒吼著，想把它們吹走，把它們吹到天涯海角�？伤鼈兒敛晃窇�，如小精靈一般，扇動著稚嫩的翅膀，與狂風(fēng)嬉戲，顯得十分快樂。天亮了，狂風(fēng)再也沒有了力氣，敗下陣來。經(jīng)過夜里的激戰(zhàn)，大地上已無處不是雪�？茨前酌Ｃ５囊黄�，是那么純潔。
��！無私的雪，堅定的雪，默默無聞的雪！
初三作文 篇4
在我們的記憶深處，深藏著許多人的表情。今日，就讓我打開記憶的大門，記錄下那最難忘的表情。
記得那是一年的深冬，雪花飄舞，滿眼是白茫茫的世界。我放學(xué)后獨(dú)自走在小路上，看見一個老乞丐在那兒點著一毛二毛的零錢，他的三輪車上好像有著什么？？回到家里，放下沉重的書包，拿起心儀的課外書，坐在軟軟的沙發(fā)上看著。望著窗外白茫茫的天地，我腦海里浮現(xiàn)出那老乞丐的影子。他身穿一件破舊的充滿了補(bǔ)丁的衣服，一條黑色的褲子，薄的仿佛就是一層紗，那短得不能再短的'褲子露出他那凍得青紫的腳踝。我突然有些擔(dān)心他，擔(dān)心他會不會像電視上放的那些乞丐那樣被凍死。努力晃了晃腦袋，想什么呢？怎么可能？迫使自己重新進(jìn)入書的精彩世界里。
晚飯后，我打著一把傘，拿著一些零錢，冒著大雪不顧媽媽的反對去找那個老乞丐�！霸趺床灰娏四兀俊蔽乙苫笕f分。一轉(zhuǎn)身，我看見旁邊有個小茅草屋，我走過去一看，那個老乞丐手里正拿著一塊熱氣騰騰的烤紅薯往里走，我突然有些生氣，因為烤紅薯在我們那兒也是不便宜的，感覺他有點兒像故意穿成那樣博人同情。他走向了那輛破舊的三輪車，一個白發(fā)蒼蒼的頭抬了起來，哦，那竟是他的老伴！我走得更近了，能夠清楚看到那個老乞丐臉上的表情。只見他將手里的烤紅薯像獻(xiàn)寶一樣的遞在老伴面前，幫她剝皮，剝一塊皮，他吮一下手指，然后小心翼翼的吹了吹，放在他老伴嘴里，我終于看清了他當(dāng)時的表情了，那是對他老伴至死不渝的愛��！
現(xiàn)在每當(dāng)我想起那天的情景，我就會被老乞丐對他老伴的愛所感動，他們的愛與關(guān)懷的表情我將永遠(yuǎn)不會忘卻！
初三作文 篇5
翻開那個鋪滿灰塵的紙皮箱，里面有我小時候的衣服、玩具。用手撫摸著，眼睛細(xì)細(xì)看，上面幾乎都織有幾條針線……
以前，在我眼里，外婆的針線簍總是萬能的。里面有粗細(xì)不一，五顏六色的織線。針線簍放在我夠不著的地方，我總站在柜子下面，望著它，想把線系在手上，再炫耀給其他小伙伴看。然而，我卻忽視了它最神奇的作用。
年幼的表弟到外婆家玩，他正拿著我最心愛的玩具——毛絨熊。本來玩得挺高興的，不料，他竟然扯爛了毛絨熊的衣服。我抱著它，不知所措，最后在沙發(fā)上偷偷地抹眼淚。細(xì)心的外婆發(fā)現(xiàn)了，便安慰我別傷心，走進(jìn)房間拿出針線簍。我頓時止住了哭，把小熊遞給外婆，坐在小木椅上看。
外婆帶上那個鏡片泛黃的老花鏡，從里面取出一條藍(lán)色的線，熟練地穿進(jìn)針口里。那雙長滿繭和老人斑的手，在小熊的衣服上來來回，一針一線，絲毫不顯得笨拙。這時，窗外的陽光照進(jìn)來了，照在針線上，照在小熊上，也照在她白花花的頭發(fā)上。我目不轉(zhuǎn)睛地望著那條神奇的'針線，心里不僅是歡喜，還有對外婆的崇拜。
還記得剛上小學(xué)時，因為調(diào)皮而弄破了校服�；丶液螅肫疳樉�簍的“功能”后，立即把它拿給外婆。外婆還是坐在門外，一針一線地縫著。只是，動作變得笨拙了，盡管有了新老花鏡，還是瞇著眼睛。當(dāng)然，那時的我還不懂事，又歡歡喜喜地拿走了校服。
現(xiàn)在的針線簍，還放在柜子上。它靜靜地躺在那兒，靜默著，期盼著有人來拿它縫衣服�，F(xiàn)在的我，也不再干傻事了，只是悄悄地擦掉它上面的灰塵。
針線簍，不再被我和外婆需要了，它像是被遺棄了，但里面承載的舊時光，我怎么也忘不了……
初三作文 篇6
有時，我也想成為好學(xué)生，你愿意相信嗎？
我是老師眼里的壞學(xué)生：破壞紀(jì)律、作業(yè)敷衍、態(tài)度傲慢�？墒菈膶W(xué)生就一定壞嗎？我不認(rèn)同。有時，我只是不會表達(dá)，不愿透露。我內(nèi)心深處也渴望溫暖，也渴望得到他人贊許的目光。
閑下來時，無數(shù)的想法便在我的腦海里交織：
有時，我也想放棄。
在一次次因為考試不合格而飽受父母的責(zé)罵時：“你還想不想讀書？不想讀，別浪費(fèi)我的錢�！薄安患案�，又不及格，你花點心思進(jìn)去行不行？”……他們似乎永遠(yuǎn)不會嘗試著去理解我內(nèi)心的苦楚，只會一味的責(zé)罵我不夠努力。而我，只是想讓他們平和地看待我的分?jǐn)?shù)，靜下來幫我分析分析原因�？蛇@樣的時刻我不曾擁有。打擊只會讓我很想丟棄我自己！
有時，我也想努力。
事實上，我上課時總走神，時常會破壞課堂紀(jì)律�？墒侨司褪呛芷婀郑缭诔臭[時想要冷清，冷清時需要熱鬧。我也是一樣。在上課的時候，想要下課；下課時又想要上課。開學(xué)的日子里期待放假，可放假的日子里，我總盼望著開學(xué)。這樣我就又可以見到同學(xué)們了。如果我把這種想法說出來，應(yīng)該沒什么人會相信吧？大家準(zhǔn)會說：“就你，別搞笑了。我們就沒見你上課有認(rèn)真過�！笨珊芏鄷r候，誰見過我在課堂上掙扎著努力的樣子。
有時，我也想被稱贊。
還記得上學(xué)期運(yùn)動會的時候，我參加了長跑比賽。因為體育是我的長項所在，所以我很想在體育場上獲得好成績，證明我自己。那天跑步的時候，很多同學(xué)都來為我加油。在我獲得名次之后，他們由衷的為我高興。很多同學(xué)還在作文里寫起了我，老師也在運(yùn)動會后表揚(yáng)了我。那種被稱贊的感覺真的'很好，如果可以，我真想一直獲得老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的信任。
那種渴望變好的想法很強(qiáng)烈，但是如果只是有時我也想……
我想我最終也無法成為真正意義上的“好”學(xué)生吧。在想法的支撐下，我所要做的還有很多很多。
行動！而不僅只是想想……
初三作文 篇7
我們只有一個家庭，那就是我們同住的村哪么我們同住的村名字叫什么？我們每一個人都知道它的名字叫；地球。
地球上離我們最近的地方有多遠(yuǎn)？有些人認(rèn)為，這是一個航班的距離，飛機(jī)可以在十二到二十四小時內(nèi)把我們送到地球上我們想去的任何一個角落，也有些人認(rèn)為這是一個根光纜的距離。我們每一個人都有上宇宙，觀察宇宙的夢想。當(dāng)我們觀察宇宙的時候我們才知道我們在宇宙前面是多么渺小，多么微不足道。
我們每一個人都幻想當(dāng)我們上宇宙的時候我們想留下即使它是一個美夢，可惜我們不可能不醒來這個又美又甜的一個充滿歡笑的夢呀。
我們同住的村有一個網(wǎng)它就是互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)可以讓相隔萬里的人“面對面”好像在坐在一起交流。世界在變小，但我們生活的圈子在變大在不斷的更新，不斷的豐富起來。在我們同住的.村也就是說地球，我們在地球里我們每一個人都有機(jī)會和途經(jīng)接觸具特色的文化。
我們同住的地球村是一個充滿歡樂的美麗地球。在這地球里生活的數(shù)萬人還數(shù)萬人有各自的語言特色和有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。生活在這地球上的我們面臨著許多人生坎坷，迎來著改變我們?nèi)松目荚�。這些考試對我們來說未必考得好把人變得未必變得十全十美，可是我們也應(yīng)該珍惜這些人生考試。
倘若我們生活的地球出現(xiàn)一些嚴(yán)重污染問題如；水污染問題，空氣污染，大漠化問題等等。如果這些問題來得快的嚴(yán)重的話，哪么我們?nèi)祟愡�能無憂無慮，安寧的生存嗎？植物們，動物們，水生動物還能生存嗎？當(dāng)然不能生存了因為我們?nèi)祟悷o論是植物，動物都靠水，空氣來生存下來的如果地球遭遇這些種種問題的話我們甚至這地球上的一草，一花也無法生存下來會慢慢的走上死亡，有一些動物走上滅亡。所以我們每一個人應(yīng)該盡心全力的保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們同住的村，保護(hù)我們唯一生存的家庭地球。
地球是我們每一個人依賴生存的地方時我們每一個人是植物，動物的生命之根，是我們共同的母親。
如果大海的水干了，河流的水也干了的話魚兒們，水生動物們還能活下去嗎？即使活得了它們能活幾秒鐘都是一個未知數(shù)。像魚兒一樣如果我們生活的地球沒有了，不見了哪么我們?nèi)祟悜?yīng)該去哪兒？還能活得了多久這些也是一個未知數(shù)，所以我們要保護(hù)好地球，保護(hù)我們做為生命之源，生存條件的唯一地球吧。
初三作文 篇8
心中有支歡樂的歌，無論何時，它總能讓你變得輕松一些
隨著中考倒計時的不斷變化，我們迎來初中的最后一個寒假。放假啦，可我一點也輕松不起來�？粗跻粚W(xué)弟學(xué)妹們手舞足蹈地迎接著寒假，我不覺得嘆了口氣，為自己的前途有些擔(dān)心。
假期的作業(yè)太多，壓力也太大了，原本就沉重的書包已變得越來越重了，書桌上的資料和教科書早已摞成了小山。望著那書山題海，我皺了皺眉頭，我感覺我的前途一片迷茫。我不敢想未來，也不敢去面對未來，更不敢談什么夢想。就在這時，不知從哪里飄來那優(yōu)美動聽的`歌曲。夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，可那又怎樣，盡管遍體鱗傷，也要活得漂亮熟悉的音樂忽然跳入我的耳朵，撥動了我的神經(jīng)。對啊，是魏晨的《我為自己代言》，歌聲讓我的身體打了個顫。突然，我豁然開朗。如果選擇放棄未來，倒不如微笑著向未來出發(fā)。至少，那還有希望，哪怕是遍體鱗傷，也要活得漂亮。我豎起耳朵，仔細(xì)聽著，讓它一個字不漏地跳進(jìn)了我的心里，聽了無數(shù)遍的歌詞，但在今天已深深地刻進(jìn)我的心里，它優(yōu)美的旋律帶著我的心在蔚藍(lán)的天空中翱翔。魏晨那美妙的歌聲像一縷陽光，照亮我心靈的最深處。
初二那天早上，爸爸媽媽說帶我去五洞府散散心。五洞府山位于山東省日照市東港區(qū)后村鎮(zhèn)的東南部，海拔約157米，屬于九泉山的一個山峰，因傳說山上居住著一位慈善濟(jì)世的仙人—老師奶奶而聞名遐邇。每逢佳節(jié)，人們都登山臨府許愿，求仙觀光者絡(luò)繹不絕，該山被周圍群眾譽(yù)為五洞仙府。
五洞府內(nèi)人聲鼎沸，不遠(yuǎn)處就聽到了鞭炮聲，如雷貫耳，這使我很興奮。雖然平時我不太信神仙什么的。但過節(jié)嘛，是要討個好彩頭的。我來到老師奶奶的廟前，虔誠地許下了我的心愿。然后我又一路飛奔回到爸爸媽媽身邊，內(nèi)心充滿著喜悅，因為我甩掉了沉重的包袱。回家的路上，馬路上堵得水泄不通，由于太無聊，我開始聽廣播，我不斷地?fù)Q頻道，就是找不到一首好聽的歌。我隨便換了個頻道，聽完汪峰的《想要怒放的生命》后，接下來是由風(fēng)之信使點播的一首魏晨的《我為自己代言》。我閉上眼睛，跟著哼唱。我發(fā)現(xiàn)，每個人心中都有一只歡樂的歌，它激勵著我們，使我們不會輕易放棄。是這首歌給了我勇氣，給了我面對未來的希望。也許，在今后，我還會遇到困難與挫折，但我相信，我絕對不會再逃避，因為我心中有支歡樂的歌，它陪伴著我走過最后的初中生活。我感覺前途一片光明，我會張開雙臂去迎接那更加美好的未來。
每個人心中都一支歡樂的歌，它會讓你更勇敢的面對困難與挫折。
初三作文 篇9
家，大家都認(rèn)為只是一個居住的地方，但我認(rèn)為這是我們成長的空間，是一個愛的避風(fēng)港。
從小到現(xiàn)在，一直都在市中心就讀，而家也一直在城西。每周早晨，必須六點整就起床，并以最快的速度將一切都搞定。夏天還好，主要在冰冷刺骨的冬天，早上能結(jié)冰的地方都結(jié)了冰。而這個時候，父親總是能跟我合著一個節(jié)拍，一起在寒冷的天氣摸黑去學(xué)校，竟然還周周如此。
幾乎每天晚上，父親都要加班到深夜，整個睡眠時間也只有五個小時。可他從不抱怨，不辭辛勞地送我去學(xué)校。放學(xué)了，父親總是要向單位請1個小時的假，并又能準(zhǔn)時到學(xué)校，將我接回。優(yōu)勢，看著父親布滿血絲的雙眼和飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我的眼眶便濕潤了。
上了中學(xué)，我真的沒有想到，父母為了我不用早起，而將房子搬到了學(xué)校附近。似乎就像烏龜背著龜殼一樣辛苦。本來我以為這樣就可以保證父親的.睡眠，可是，反而讓他更早地起床，幫我做早餐。
父親，風(fēng)雨無阻，真是風(fēng)雨中的脊梁，家庭的頂梁柱。而你臉上的皺紋是你最好的見證，眼上圈圈的眼袋是你勞累的考證。
初三作文 篇10
又到了星期五，一回家便迫不及待地從抽屜里拿出手機(jī)開機(jī)。剛想上QQ和朋友們聊天，右上角突然閃起了藍(lán)燈，有誰給我打電話沒接到嗎？返回一看，外婆的電話號碼赫然顯示在最上方。現(xiàn)在要吃飯了，那我待會再打過去好了。這樣想著，我把手機(jī)鎖屏，走了出去。
吃完飯后，我坐在沙發(fā)上玩起了手機(jī)，和朋友聊天。聊著聊著我已全然忘記外婆還在等著我那一通電話。直到母親下班回家。
母親板著臉，把我叫去了她的房間。母親問我：“你什么時候回來的？”“嗯，7點多�！薄昂谩�，母親突然笑了，卻更生氣地說“那我問你，現(xiàn)在是9點半，差不多兩個半小時，你外婆給你打電話沒接你不知道打過去嗎？不要告訴我你沒看到！”我突然緊張了起來，手指在背后緊緊抓著衣服說：“我看到了。我、我等下會打過去的�！睕]想到母親只是擺擺手，說：“算了，你不要打過去了。你心里根本沒有你外婆，你外婆對你有多好你不知道嗎？她打電話給你就是想問你周末過不過去，她給你準(zhǔn)備了很多吃的�？赡悻F(xiàn)在連個電話都不愿意打過去，以后你也別去你外婆家了，別傷了她的心。你回房間吧�！甭牭侥赣H說的這段話，我心里難受得很，卻不知道該說什么，只好低著頭走回了房間。
看著手機(jī)上又一次閃起的藍(lán)燈，我知道，這又是外婆打來的。眼前是手機(jī)上閃著的藍(lán)燈，耳旁是母親剛才說的話，愧疚的淚水悄然流下。是啊，外婆對我是多么的好啊。每次我過去，外婆總是給我準(zhǔn)備我喜歡吃的，冰箱里都塞滿了；我沒有過去，冰箱里就是空的。每次我被母親責(zé)罵了，外婆總是護(hù)著我不讓母親責(zé)罵我。從小到大，外婆對我都要比對表弟好。即使是后來我沒有什么時間去看她，她也不埋怨我。她只是告訴我不過去沒關(guān)系，告訴我她一個人沒關(guān)系，告訴我專心搞學(xué)習(xí)，告訴我給她打一通電話就行……
這一刻，我腦海里所有關(guān)于外婆的畫面全都浮現(xiàn)在眼前。教我讀拼音的外婆，喂我吃飯的外婆，哄我入睡的外婆……這樣一個全心全意對我好的外婆，我怎能傷了她那顆全都是我的心��？！
這天下所有的老人又何嘗不是如此？他們對自己的'孫兒比對自己還好，他們理解自己的孫兒，不打擾也不埋怨他們。他們只希望自己的孫兒將來能出人頭地就是他們最大的幸福。他們把自己的思念藏起來，裝作無所謂。他們把自己的孤獨(dú)藏起來，裝作逍遙自在。他們，甚至只要接到孫兒的一通電話，讓他們聽聽那思念已久的聲音，解解他們心中的孤獨(dú)，就足矣。
想到這，我吸了吸鼻子，擦去眼淚，拿起手機(jī)，按下了那個熟悉得不能再熟悉的號碼……
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