寫(xiě)景的初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫(xiě)景的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)景的初三作文1
校園的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望：一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來(lái)看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開(kāi)放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍(lán)的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來(lái)裝扮這艷麗的春天。咦？那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么？走近一看，哦！原來(lái)是一朵天藍(lán)色的小花呀！那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來(lái)，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來(lái)飛去，飽餐一頓后心滿(mǎn)意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn)，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>
這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹(shù)里的時(shí)候，便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來(lái)。這種清香就是香樟樹(shù)發(fā)出來(lái)的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲(chóng)呢！正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效，人們才會(huì)把它用來(lái)做成各式各樣實(shí)用的`家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹(shù)長(zhǎng)出的新芽是粉紅色的，遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢！
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無(wú)人。而他們都到哪里去了呢？原來(lái)，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂(lè)的嬉戲聲、開(kāi)心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……
啊！朋友們，我們校園里的春天美麗嗎？此時(shí)，我真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
寫(xiě)景的初三作文2
圓得無(wú)暇，白得無(wú)暇。一年不曾見(jiàn)過(guò)了的月圓，有些懷念，再見(jiàn)時(shí)自是欣喜。一種清淡在我心中散開(kāi)。又是一個(gè)云淡風(fēng)輕的夜，星星卻不亮了，那月是圓的。
靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰著頭，看著夜空。我自小便如此，夜空似乎很是能吸引我——多美、多美。云淡淡飄過(guò)，薄薄的，若似輕云敝月，那月也是殘缺，卻也亮著;偶爾繁星中，幾只目之所及的星靜悄悄地睡著，那豈不是給人以一種愉悅?
觀星望月，從來(lái)不心浮氣躁，多安靜，多和諧。就這樣一直下去吧，我想�？蓵r(shí)間不允許，許多繁瑣的事還要做。月，多久沒(méi)似今日這般深情凝望了?
你給我的.遙遠(yuǎn)，倒也沒(méi)什么。只是你為何殘缺著你的身、你的心?小時(shí)奉你為夢(mèng)，長(zhǎng)大了，你的模樣可以看見(jiàn)了，卻是千瘡百孔的。為何要如此滄桑?地球在轉(zhuǎn)、在變，你怎么不學(xué)著?唉，你這般地?zé)o生機(jī)，也罷，你的這般模樣，也是我小時(shí)遠(yuǎn)望的廓。我變了，你仍守著滄海桑田。
月，曾幾何時(shí)，我抬起了頭，忘了初心，見(jiàn)了你，如望見(jiàn)了小時(shí)的我——好像還是那么無(wú)憂(yōu)!可不是，只想想罷了。
中秋月，假期放的好啊，今天你可以陪陪我，我也可以陪陪你。這深夜，你還在擁抱著這方土地么?
這夜深得，四周寂無(wú)人聲，蟬也早不鳴了。只那風(fēng)聲，還徐徐地來(lái)，溜溜地去。我在墻角，見(jiàn)你那終是圓了的心，心中也圓了什么。
幽幽的大雪蘭開(kāi)了，多么的白，多么高雅。淡淡的，幽幽的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，佇立在陽(yáng)臺(tái)上，伸出了手，對(duì)著夜空——我知道很傻，卻是我自小喜于做的。
月光如水，流到窗戶(hù)，淌在我的房間。月啊，謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你殘缺的心圓了多少次，可又缺了多少次。我懂，我亦如此，誰(shuí)無(wú)此心?
幽幽，圓月，那便是我之明月幽蘭心。
我獨(dú)立回躺床上，呵，月，明月再圓你的心。
寫(xiě)景的初三作文3
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
看著藍(lán)天下飛翔著的燕子，我就知道又是一年新春來(lái)了。于是我跟著空中嬉戲的小鳥(niǎo)們，來(lái)到不遠(yuǎn)處的小山上。
沉睡了一冬的小草剛剛醒來(lái)，就呼喚出樹(shù)上的綠芽，一起在柔柔的春風(fēng)中盡情搖擺。小竹筍也好奇的探出了頭，打量著這嶄新的世界。
我享受著這里的新鮮的空氣和令人心情舒暢的一片綠意，卻沒(méi)有停下腳步，徑直往更深的地方走去。小路旁，在大片的.綠色中夾雜著的零星小野花，顯得如此格格不入。
走出了那片小樹(shù)林，陽(yáng)光更明媚了，頗有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。一抬頭，我瞬間就被震撼到了。
大片大片的花海，姹紫嫣紅，錯(cuò)落有致，美得攝人心神，讓人忘了呼吸，心甘情愿的生生迷失在此等美景之中。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣花香，花兒在風(fēng)中搖曳，蝴蝶在花叢中上下翩飛，真真是人間仙境也不過(guò)如此了吧！
仔細(xì)一看，這些卻不是人們精心照料的什么名貴的花，只是一些普通的野花罷了。除了感嘆大自然的藝術(shù)之高，我也不免想起了來(lái)時(shí)路旁的野花。同樣是野花，來(lái)時(shí)那花與四周格格不入的樣子和眼前這片繁花似錦的仙境，為什么完全不同呢？
我想，這是因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量不同吧。路上那零星的野花，自顧自地展示自己的魅力，卻比不過(guò)那滿(mǎn)眼的綠意；眼前的野花卻是緊密的團(tuán)結(jié)在一起，花香襲人，五彩繽紛。
我不免沉思，野花雖普通，集中在一起后卻令人驚艷，為春天這幅畫(huà)天上了完美的裝點(diǎn)。那我們呢？這個(gè)世界上的天才并不多，不是天才的我們就應(yīng)該自暴自棄了嗎？不，恰恰相反。這樣的我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)。俗話(huà)說(shuō)，“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”。人人都貢獻(xiàn)自己的智慧與美麗，就連不甚起眼的小花都會(huì)變得令人驚艷。那我們不是更應(yīng)該團(tuán)結(jié)嗎？
我在這令人迷醉的世外桃源中，感受這春天特有的美景，直到太陽(yáng)要下山了，才戀戀不舍的離開(kāi)。
這次出行，不僅僅只是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是一次心靈的洗滌。
寫(xiě)景的初三作文4
在我的第二故鄉(xiāng)，阜陽(yáng)新通路家塢村，——，有一個(gè)很美的地方，就是山林。我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
我一進(jìn)村子就感到一陣寒意，因?yàn)榇遄拥膬蛇叾际切∩健Ｈ绻憧醋筮叺娜肟�，你�?huì)看到有許多房子，里面住著人。住在這里的人，晚上只需要把窗戶(hù)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)有涼風(fēng)吹過(guò)；聞到一股自然的味道；會(huì)有小鳥(niǎo)為你歌唱，努力了一天的人會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境，比在空調(diào)房里舒服多了。往右看，有一條小溪，小溪里的水很清澈。
走了三四百米，不會(huì)再有其他人了，但是左右兩邊有一片十畝左右的竹林。到這個(gè)時(shí)候，你去竹林的時(shí)候就能摘很多竹筍了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，人家拿竹筍曬成筍干，以后可以吃。竹林彎彎曲曲，容易迷路。有一次，我和表哥在竹林里玩，迷路了。幸運(yùn)的是，我的叔叔來(lái)找我們，否則，我們會(huì)哭成小花貓。穿過(guò)竹林，雖然路很平坦，但是因?yàn)樽咴谏铰飞�，我們�?huì)覺(jué)得很累。如果你回去，你會(huì)忍不住一直跑到起點(diǎn)。雖然走路很累，但是走了很久就會(huì)到水庫(kù)。水庫(kù)里的.水冬暖夏涼。夏天喝一杯不僅可以讓夏天的暑熱完全消失，還可以為接下來(lái)的旅程增添一些清涼和刺激。冬天洗手很暖和。據(jù)說(shuō)這里誰(shuí)被評(píng)為“國(guó)家一級(jí)水源”！這里的水每天都流入村里的每一戶(hù)人家。水庫(kù)后面，有一個(gè)小水池。我爸說(shuō)這里的水很深，比姚明還深。游泳池里有小魚(yú)在玩。心情不好的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人來(lái)水池邊，看著小魚(yú)在荒蕪的山林里靜靜的戲水，心情會(huì)好很多。
再往里走，這里是楊梅基地，到處都是楊梅樹(shù)。夏天楊梅成熟了，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛連土地都不知道。來(lái)的時(shí)候上面什么都沒(méi)有，去的時(shí)候全是楊梅。這里有大大小小的楊梅，大的有乒乓球那么大，小的在白子吃起來(lái)又酸又甜。這塊楊梅對(duì)村民來(lái)說(shuō)是一筆巨大的收入。
再往里走，到處都是樹(shù)木，是建房的好材料。不管刮風(fēng)下雨，它們?nèi)匀煌旰脽o(wú)損。里面會(huì)有很多松樹(shù)。當(dāng)松果在秋天成熟時(shí)，會(huì)看到許多松鼠帶著松果準(zhǔn)備冬眠。小松鼠會(huì)圍著你跳或者停在你手里。
這片田園風(fēng)光不知道比城里的高樓大廈強(qiáng)了多少倍。雖然城市科技發(fā)達(dá)，但哪里有農(nóng)村美？
寫(xiě)景的初三作文5
文章是桌上的風(fēng)景，風(fēng)景是地上的文章�！懳�
如果你來(lái)北海，請(qǐng)來(lái)北海銀灘，這是真正的“世界第一海灘”。
來(lái)到銀灘，海風(fēng)輕撫你的臉龐，帶著苦澀的咸味。環(huán)顧四周，你覺(jué)得天地之間，深藍(lán)的大海，純藍(lán)的天空，只剩下藍(lán)白色；白得耀眼的沙子，白得像棉花云。閉上眼睛，將陽(yáng)光輕輕灑在臉上，深吸一口咸風(fēng)，再慢慢睜開(kāi)眼睛，就能真正體會(huì)到這如畫(huà)的美。
俯下身，雙手捧著細(xì)沙，白花花的沙子是那么耀眼，那么潔白，那么神圣。就在你陶醉在周?chē)陌坠庵械臅r(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)手中的細(xì)沙飛快地從手指間流出，仿佛是活潑可愛(ài)的小精靈，爭(zhēng)先恐后地跑回地球母親溫暖的白色懷抱。如果你情不自禁的躺著，想更真實(shí)的感受自己懷抱的溫暖，看看天空，欣賞天空中漂浮的白云，享受身下柔軟的感覺(jué)，會(huì)讓你覺(jué)得自己融入了詩(shī)意的仙境。而你在這個(gè)幻境中舒展筋骨，放松每一根神經(jīng)，感覺(jué)天地之間只有你自己。
又一陣海風(fēng)吹來(lái)，像五顏六色的肥皂泡一樣，吹走了你的頭發(fā)和你詩(shī)意的夢(mèng)。你輕輕起身，感覺(jué)有一股莫名的力量把你拉向大海。再近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，你聽(tīng)著大海深沉溫柔的呼喚，輕柔，像母親的低語(yǔ)。海浪調(diào)皮地?fù)湓谀愕哪_上，酸酸的，癢癢的，涼涼的`，舒服的。你知道這是來(lái)自大海的善意邀請(qǐng)。你的雙腳不自覺(jué)地向前邁了一步，雙腳完全沉浸在冰冷的喜悅中，你覺(jué)得自己與無(wú)盡的籃子相連。陽(yáng)光也調(diào)皮地跳到了海里，成千上萬(wàn)的碎金在海面上閃現(xiàn)，就像一個(gè)少女在講述一個(gè)古老的傳說(shuō)。你發(fā)現(xiàn)最近看海更迷人了，像夢(mèng)幻般的藍(lán)色，給人耳目一新的感覺(jué)。海風(fēng)吹浪，你突然覺(jué)得自己在久違的童年的搖籃里。
此時(shí)此刻，你不得不贊嘆大自然的偉大，創(chuàng)造出如此美妙的銀灘，創(chuàng)造出如此如畫(huà)的銀灘，創(chuàng)造出如此生動(dòng)的“地上文章”。
我喜歡富有詩(shī)意的銀灘和可愛(ài)的北海。
寫(xiě)景的初三作文6
公園的湖泊旁，一直都有一把褐黃色的秋千椅，春天，會(huì)有柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂密的樹(shù)葉將它完整地罩在陰影中。而在這把秋千椅上，總是坐著這樣一個(gè)小姑娘，她梳著兩只短短的小辮子，小小的個(gè)子，穿一身紅裙子，在夕陽(yáng)的余輝下，唱著歌兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地蕩啊，蕩啊，就這樣同美麗的夕陽(yáng)送走了一個(gè)個(gè)春秋。
卡礤，這是多么好看的畫(huà)面，父親按下快門(mén)。于是，一張蕩秋千的照片成了我童年的縮影。
爸爸，這是我嗎？我再一次指著照片上這個(gè)快樂(lè)的小女孩，不，是她美麗的背影。呵，當(dāng)然是你嘍！那時(shí)的你，多幸福啊爸爸意味深長(zhǎng)地看著我，對(duì)，那時(shí)的我，該是怎樣的幸福？無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑臉浮現(xiàn)在眼前，我呆呆地望著這照片，思緒早已飛回到那個(gè)沒(méi)有一絲煩惱的年代。
秋千，樹(shù)影，夕陽(yáng)，小女孩。怎樣組合都是一幅無(wú)比合諧，讓人懷念的風(fēng)景。我感慨它陪伴我走過(guò)了美好的童年，變成了一個(gè)有煩惱的孩子。于是，我從秋千上下來(lái)，漸漸地遠(yuǎn)離了這些童年的伙伴，一步一步邁向長(zhǎng)大。再也沒(méi)有蕩秋千時(shí)的那種感受了！安逸地坐在椅子上，爸爸媽媽在后面賣(mài)力地推著，我像一只即將飛翔的雛鳥(niǎo)，體驗(yàn)著秋千躍空時(shí)遐意的滋味。暖風(fēng)在耳邊拂過(guò)，在半空中呼吸一口屬于那里的新鮮空氣，接著秋千蕩回地面，我感受著心底那麻酥酥的感覺(jué)。這樣，蕩上，蕩下，心中是說(shuō)不出的痛快與舒暢。而逐漸成長(zhǎng)的我終于知道，成長(zhǎng)并不是想象中的那樣美好，它有數(shù)不盡的煩惱和顧慮。我開(kāi)始羨慕起照片上的.這個(gè)小女孩，我之所以不敢承認(rèn)這是兒時(shí)的我，是因?yàn)樗臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮是現(xiàn)在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書(shū)本，拋開(kāi)媽媽的嘮叨，做回那個(gè)愉快的小女孩！
又是一年盛夏即將到來(lái)，恍惚中想起，自己已經(jīng)多久沒(méi)有去公園了，雙腿不由自主地邁向那個(gè)地方。公園的湖泊旁，那把褐黃色的秋千椅，似乎什么都沒(méi)有改變。只是，椅子上蒙上了一層厚厚的灰，那鐵鏈，也銹了許多。離開(kāi)時(shí)，在離秋千不遠(yuǎn)的地方，我停住了腳步。轉(zhuǎn)身，抬頭，我似乎看到了一個(gè)小女孩，正坐在那把秋千上，大聲地唱著兒歌，蕩上，蕩下。原來(lái)，我的背影已這樣深刻定格在了我的心底，成了一幅永不消逝的風(fēng)景！
呵，我美好的童年！
寫(xiě)景的初三作文7
寒假，忙了整整一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于有了一個(gè)相對(duì)休息的時(shí)刻。平時(shí)不能看的電視，可以看了，平時(shí)不能盡興的足球，可以踢了。春節(jié)將臨，正是逛街購(gòu)物的好時(shí)光。此外，時(shí)間寬裕，還可以任意干點(diǎn)自己喜歡干的事情。假期，真正是學(xué)生們的天使。
如果說(shuō)，很多家長(zhǎng)害怕假期的松懈，會(huì)減損了孩子們對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等功課的鉆研的話(huà)，那么，正是在這樣的時(shí)候，也許對(duì)于作文的學(xué)習(xí)，倒是一個(gè)最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期。如果請(qǐng)他們寫(xiě)一點(diǎn)什么，簡(jiǎn)直就沒(méi)有問(wèn)題———因?yàn)樗麄冇性?huà)想說(shuō)。 在我們以“寒假記事”的總題目進(jìn)行組稿的時(shí)候，幾乎用不著三請(qǐng)四催，立刻就交來(lái)了有著豐富內(nèi)容和題材的文章。 其實(shí)，玩，應(yīng)該是青少年生活的`一個(gè)重要內(nèi)容。他們正是通過(guò)玩來(lái)認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，慢慢長(zhǎng)大的。通過(guò)玩家家，他們模仿了家庭的生活操作；通過(guò)追趕打鬧，他們鍛煉了機(jī)靈和體魄；通過(guò)觀察螞蟻搬家，他們理解了昆蟲(chóng)的習(xí)性；通過(guò)集體的組織游戲，他們懂得了組織和紀(jì)律的重要。今天，有了游戲機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)，更是大大拓展了他們的視野，使他們從小就可以在世界各地游歷，獲得大到地球、宇宙，小到細(xì)胞、電子的認(rèn)識(shí)。 寒假看了一部名為《天堂影院》的電影，講述一個(gè)從小就迷戀電影的小機(jī)靈，終日混在電影放映室里與老放映員玩在一起的故事。盡管他小時(shí)候曾因?yàn)榭措娪吧米曰ǖ袅素毟F的母親給他購(gòu)物的錢(qián)、因留戀那些技術(shù)不過(guò)關(guān)的電影膠片而差點(diǎn)釀成大火，但是，因?yàn)閷?duì)電影的摯愛(ài)，他終于成為了一個(gè)名導(dǎo)演。
其實(shí)，對(duì)某一事物的熱愛(ài)，往往是鉆研的良好開(kāi)端。而玩，又是熱愛(ài)的先導(dǎo)。不熱愛(ài)的東西，逼著青少年學(xué)雖然也可以獲得成績(jī)，但難成大業(yè)。聽(tīng)說(shuō)許多得了“奧數(shù)”獎(jiǎng)的學(xué)生，其實(shí)并不喜歡數(shù)學(xué)。中國(guó)出不了諾貝爾獎(jiǎng)獲者，原因之一，或許在此？ 今天，有許多父母取消了兒女們玩耍的時(shí)間，似乎整天死守著“題�！焙汀爸R(shí)點(diǎn)”才是好孩子。這樣下去，不知道要扼殺多少將來(lái)會(huì)為我們祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的大人物哩！
寫(xiě)景的初三作文8
人生但求平淡，平淡是真。如同小草一般，度過(guò)那平淡人生，無(wú)擾紅塵。然而，就是做那風(fēng)中的小草，也需品盡人世的酸甜苦辣。酌一杯酒，慢慢品味，這一番滋味。風(fēng)中的小草，還在搖曳，孤孤單單，寂寂寥寥。這秋夜的寒，漸漸凝重！
——題記
東風(fēng)拂地，萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候，第一聲春雷爆響，風(fēng)中的小草，欣欣然點(diǎn)燃自己那一點(diǎn)點(diǎn)卑微的綠。像擎著一面旗幟吶喊，歡呼著春天的來(lái)臨，迎接這玉樹(shù)臨風(fēng)的王。春來(lái)了，君王駕臨之處，群山流翠，碧水淙淙；繁花似錦，芬芳濃郁而悠長(zhǎng)！星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，描繪出璀璨的`畫(huà)卷，呈現(xiàn)在王的面前。在這花與葉喧囂的季節(jié)，風(fēng)中搖曳的小草，那點(diǎn)卑微的綠，只能在廣袤的大地，獨(dú)自蓬勃！
草長(zhǎng)鶯飛的日子，慢慢消遁，花謝花飛，落紅滿(mǎn)徑，鋪就了送王的花毯。這是王離去的儀式，在煙雨朦朧中，在一番泥濘輾轉(zhuǎn)之后，王揮手而去，留給大地的只有這綠，綠開(kāi)始漸漸瘋狂了來(lái)臨的季節(jié)。風(fēng)中的小草，揮舞著手臂，向世界宣告自己的存在。只是，那微弱的聲音，在麥浪洶涌而來(lái)的時(shí)候，徹底淹沒(méi)。就連油菜花殘留的花瓣，也引得蝴蝶翩飛，蜜蜂縈繞。風(fēng)中的小草，在暴風(fēng)雨的狂轟濫炸中，依舊頑強(qiáng)劃出生命的痕跡。只是，那一道美麗的風(fēng)景，只有自己知道。
仲秋的月色，冷冷清清。不經(jīng)意間，蕭蕭瑟瑟的秋，雨打梧桐夜聽(tīng)秋蟲(chóng)。促織的鳴叫，凄凄慘慘，在風(fēng)中的小草身邊，獨(dú)自吟唱著季節(jié)的嬗變。晶瑩的露珠，是小草滴落的淚水。經(jīng)過(guò)夏日那毒辣的陽(yáng)光炙烤了一季的身軀，慢慢枯萎。傾吐了一生的綠的情懷，徒留一片蒼白。那一份卑微的情懷，就連身邊的促織也不可能知曉。在這清冷的月夜，品嘗的依舊只有孤獨(dú)。
霜華傾覆，北風(fēng)呼嘯而來(lái)。席卷大地的寒氣，裹挾了瀟瀟灑灑的飛雪駕臨。東籬菊花凋零，抱香而死，那一份凜然感動(dòng)世界！臘梅綻放，暗香流動(dòng)，披霜映雪，傲骨錚錚！匍匐在厚厚的積雪下面的小草，不再搖曳�？菸纳碥|，一片慘白。但有誰(shuí)知曉，凍土下的根又在孕育來(lái)年春天的新綠！那一份不死的情懷，在地下火一般燃燒……
寫(xiě)景的初三作文9
每次在雨中行走都會(huì)有一種聯(lián)想：我是不是天上掉下來(lái)的小精靈？
每次在雨中行走，我都會(huì)和雨共舞：會(huì)不會(huì)是一種心靈的洗滌？
每次在雨中漫步，我都會(huì)大膽而好奇地問(wèn)：雨是上天的禮物嗎？
每次在雨中行走，我都會(huì)張開(kāi)雙臂迎接他們：擁抱這些可愛(ài)的小精靈朋友！
春雨
春天的到來(lái)是如此的寂靜，不容易發(fā)現(xiàn)，但是她帶給人的禮物是如此的明顯，容易下雨——。這份禮物讓農(nóng)夫伯伯臉上笑了好久：春雨貴如油！
春雨纏繞著我的家鄉(xiāng)，正是因?yàn)樗拇嬖�，這片草地才生機(jī)勃勃地探出頭來(lái)；讓這朵小花勇敢綻放；讓這片樹(shù)木樂(lè)觀向上。
春雨，春雨，你給植物帶來(lái)希望；喚醒了這種活力和進(jìn)步的動(dòng)力。難怪杜浦這樣評(píng)價(jià)你：雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我想，如果我有幸成為雨中的精靈，那么我會(huì)獻(xiàn)出我的生命，把生命帶給家鄉(xiāng)…
于霞
夏天來(lái)了。那一夜，風(fēng)嘯雨落，天地仿佛攻擊萬(wàn)物，合而為一。路燈下，一排排楊柳，在風(fēng)的`威脅下，彎著身子，平靜地?fù)u著胳膊，一副無(wú)可奈何的樣子。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)了，燦爛的光芒毫無(wú)保留地灑向大地。借著明亮的太陽(yáng)，你能看見(jiàn)它嗎？昨晚的柳葉兒被沒(méi)有灰塵和雜質(zhì)的夏雨沖洗過(guò)。
夏雨可以洗凈一切，所以請(qǐng)想一想：它能洗凈人心嗎？在我看來(lái)，這是可以的。這場(chǎng)雨不僅能為你撫平一切污垢，還能給你帶來(lái)一顆嶄新美麗的心！
秋雨
秋天如約而至，秋姑娘讓溫柔的風(fēng)護(hù)送涼爽的雨到我的家鄉(xiāng)。雨是作為配音演員來(lái)到這里的。聽(tīng)，風(fēng)唱：農(nóng)夫伯伯豐收，雨鼓掌：babababa！風(fēng)在歌唱：小葉子回到了根部，雨在鼓掌：滴答！在風(fēng)雨的配合下，稻麥?zhǔn)炝�，開(kāi)心的笑開(kāi)了嘴；高粱熟了，歡喜彎；果實(shí)成熟了；笑著搖搖頭。
冬雨
強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)帶來(lái)了冬天的信號(hào)�？�，路邊的草地上興奮地跳起了迪斯科；樹(shù)木熱情地成為啦啦隊(duì)員；人們焦急地裹著厚厚的冬衣。
冬雨怒沖，帶來(lái)寒冷，讓人望而生畏。
雨，我家鄉(xiāng)的雨！深情款款的精靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在扮演著一個(gè)角色：滋潤(rùn)家鄉(xiāng)每一寸土地每一棵樹(shù)的守護(hù)者！
寫(xiě)景的初三作文10
地球還在沉睡的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄地從地平線(xiàn)露出了半張臉，紅紅的，困倦的，就像我醒來(lái)的時(shí)候一樣。
帶著強(qiáng)烈的倦意，我打開(kāi)窗戶(hù)，幾朵柳絮在晨光中映出窗前的小金花，只剩下幾片葉子，應(yīng)該是盛開(kāi)的。我舒展了一下身體，我的舒展在晨光中投射到地板上，變成了一個(gè)黑色的身影，像是跳舞的姿勢(shì)。
又是生機(jī)勃勃的一天。
黑色耳線(xiàn)從脖子一直往下延伸，印在腰下的褲袋里�！稓g樂(lè)頌》通過(guò)耳膜流到神經(jīng)，打開(kāi)了我的四肢。抬頭望去，眼前的天空被綠色覆蓋。陽(yáng)光從縫隙中落下，就像點(diǎn)綴著藍(lán)色星星的綠色天空。
我想在這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨跳舞。
我想在這樣安靜的街道上唱歌。
但是，我不能。
面對(duì)風(fēng)吹樹(shù)的旋律，我無(wú)法歌唱；面對(duì)鳥(niǎo)兒靠跳舞求愛(ài)，我不會(huì)跳舞；我只能是一個(gè)觀眾，我只想成為一個(gè)觀眾來(lái)看這部凌晨的歌劇。
導(dǎo)演是自然，演員是鳥(niǎo)，樂(lè)隊(duì)是花草樹(shù)木的河流。
地球漸漸蘇醒，歌劇也慢慢接近尾聲，又一場(chǎng)畫(huà)展正式開(kāi)幕。
最后一幕設(shè)定在寂靜中，但這一幕充滿(mǎn)了喧囂。
我一步一步慢慢走著，耳機(jī)里的《歡樂(lè)頌》還在繼續(xù)，于是我的內(nèi)心變得開(kāi)朗起來(lái)，甚至我想要的一切都充滿(mǎn)了喜悅。
早起穿著睡衣開(kāi)門(mén)的女人是一幅畫(huà)。一絲強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在他的頭發(fā)、臉和脖子上。原本純黑的頭發(fā)變成了金黃色，皮膚上的細(xì)小毛發(fā)在楚陽(yáng)的照射下隱約可見(jiàn)，讓人看著有種暖暖的感覺(jué)。
買(mǎi)菜的母女也是圖。媽媽在前面慢慢走著，小女兒微笑著提著籃子，用又短又粗的`蘿卜腿跟上媽媽?zhuān)磺卸荚陉?yáng)光下進(jìn)行著。在被柔和的晨光親吻的長(zhǎng)條上，母女的身影被拉了很久。胖胖的小手握著瘦瘦的大手，各種快樂(lè)在空中蔓延。
中年人在家滿(mǎn)嘴泡沫刷牙，老年人帶著小狗在街上悠閑散步，學(xué)生背著書(shū)包微笑。
畫(huà)在我眼前掠過(guò)，背景是噪音。
鈴聲一響，我踏入校門(mén)，仰望天空。我的臉溫柔而陽(yáng)光。
這是陽(yáng)光渲染的風(fēng)景！
寫(xiě)景的初三作文11
今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書(shū)包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。
昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢(qián)的禮物，不花錢(qián)的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。“我”連忙跑到學(xué)校一座山坡，只見(jiàn)山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒(méi)有來(lái)，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷與地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品就像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來(lái)教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的`時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語(yǔ)文老師，那時(shí)候“我”的作文非常差，連寫(xiě)400字的作文都覺(jué)得非常難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來(lái)幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)作文書(shū)，便去幫“我”買(mǎi)了幾本作文書(shū)，就這樣，一天天地過(guò)去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫(xiě)400字的作文，連寫(xiě)500字的作文也覺(jué)得非常容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫(xiě)了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門(mén)口走來(lái)走去的“我”，他見(jiàn)“我”沒(méi)有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇卑褍墒r花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂(lè)。
想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
寫(xiě)景的初三作文12
風(fēng)夾雜著，冉冉升起的楊樹(shù)花被風(fēng)雨吹走，撲向它久違的懷抱。不知道為什么，北方城市的白楊樹(shù)花總有一種豪放的氣勢(shì)，而南方鄉(xiāng)村卻充滿(mǎn)了南方女人的慷慨、溫柔、安逸。
六月的雨總是有一種獨(dú)特的美。它不藏，它不藏到處荷花的芬芳，它不藏山中月亮的溫柔。青竹是法身，但無(wú)非是般若。既不顯也不隱。
我不知道被雨擊中的華陽(yáng)去了哪里。生活也是如此。我走遍了千山萬(wàn)水，卻依然不知道人生的意義。就像那朵朵白楊，我以為看到了，感受到了。風(fēng)雨過(guò)后消失了。
雨越下越大，砰的一聲打在窗戶(hù)上，形成了一幅自然的水墨畫(huà)，就像老舍說(shuō)的：“就像一幅只有青染沒(méi)有墨線(xiàn)的中國(guó)畫(huà)，到處都在滴水，輕輕地流進(jìn)云彩里�！痹谶@里使用再合適不過(guò)了。
風(fēng)停了，剛剛被強(qiáng)風(fēng)吹倒的樹(shù)挺直了身子，好像什么都沒(méi)發(fā)生。做人要像棵樹(shù)，讓風(fēng)雨吹，風(fēng)雨停了再站起來(lái)。我們的根要牢固，根是地下的枝，枝是空中的根。
雨還在下，雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上的聲音還在昏暗的天空中單調(diào)重復(fù)。沒(méi)有歡樂(lè)和悲傷，我也失去了活力和哭泣，平淡，不是看破紅塵，不是嘲笑生活，而是習(xí)慣生活。習(xí)慣了晴朗的天氣，習(xí)慣了暴風(fēng)驟雨的怒吼。正如魚(yú)習(xí)慣于水的'寒冷，鳥(niǎo)也習(xí)慣于天空的廣闊。
我想這場(chǎng)暴風(fēng)雨有多可怕。仔細(xì)聽(tīng)落在窗戶(hù)上的雨，仔細(xì)看綠葉上的露水。就像大自然的聲音，隱藏在暴風(fēng)雨的咆哮中。
六月，綠葉暗，風(fēng)暴比冬天的大雪優(yōu)雅多了。風(fēng)在吹，雨在下，枝繁葉茂的楊樹(shù)花像一個(gè)長(zhǎng)著白色翅膀的小天使，嬉笑打鬧，來(lái)到人間尋找屬于自己的家。
雨點(diǎn)突然變小了，像摘下了堅(jiān)硬的面具。它變得很小，小得像同一首歌，唱著生活和未來(lái)。我不知道暴風(fēng)雨后是否會(huì)有彩虹，但我堅(jiān)信雨之歌點(diǎn)綴了我的生活。
風(fēng)很慢，不再隨意吹，而是慢慢吹。吹掉一片葉子，吹起水坑的漣漪，吹進(jìn)我的夢(mèng)里，那么柔軟，那么輕盈，我夢(mèng)見(jiàn)在六月的雨里，我微微笑了。
寫(xiě)景的初三作文13
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的`園丁，盼望著鮮花滿(mǎn)園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
許多年過(guò)去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽
著他們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！
寫(xiě)景的初三作文14
記得有一首歌觸動(dòng)了我的心脾。
我記得一個(gè)天使跟著我，
我記得我心里有一道風(fēng)景�！懳�
這首歌叫《信任》，這個(gè)天使叫“假解放軍”，這個(gè)風(fēng)景叫信任隨風(fēng)飄蕩。記住，那是一個(gè)寒冷的早晨。
我獨(dú)自踏上回家的路，拿著火車(chē)票在擁擠的人群中跑來(lái)跑去。唉！終于找到座位了。我緊緊抱住手提包，仿佛所有人的目光都盯在我的手提包上，我根本不敢放松。
我打了個(gè)哈欠，好累！我剛閉上眼睛睡了5秒又醒了，怕手里的包長(zhǎng)翅膀飛走。最后還是抓不住昏昏欲睡的腦袋睡著了。后來(lái)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)手空空如也。我的手提包在哪里？我跳起來(lái)，發(fā)現(xiàn)旁邊坐著一個(gè)身穿綠色軍裝的年輕人。他拿著我的'手提包！沒(méi)等他說(shuō)什么，我趕緊抓起我的手提包，這讓他措手不及。他趕緊解釋?zhuān)骸皩?duì)不起，別以為我是小偷。其實(shí)我只是坐在這里。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你的手提包掉在地上時(shí)，我撿起來(lái)，打算還給你�！�
我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，下意識(shí)的覺(jué)得是不是少了什么。我緊張而警惕的表情讓這個(gè)年輕人笑了�？赡芩谙搿八娴臎](méi)有辦法嗎？”
“你要去哪里？”他和藹地問(wèn)道。
我害怕會(huì)發(fā)生什么，所以我選擇了沉默。他又問(wèn)：“你是哪里人？你今年多大？”我還是沉默。
他大概看出了我的心思，沒(méi)有再多問(wèn)。就說(shuō)了句：“放心吧，我是好人�！蔽液孟癖贿@句話(huà)感動(dòng)了，就主動(dòng)找他聊天。但我畢竟是個(gè)陌生人，想起媽媽的一句話(huà)：“不要輕易相信別人�！蔽夜钠鹩職饨o他寫(xiě)了一個(gè)假地址和號(hào)碼。
他欣然接受，毫不掩飾地給我講了很多他的人生故事。
我被它迷住了。他突然站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)了，朋友。有時(shí)間我會(huì)去找你的。再見(jiàn)！”他轉(zhuǎn)身跑了下去。我把頭伸出窗外，想讓他知道我給他的地址是假的。我一直想解釋但是說(shuō)不出來(lái)。他總是晃著手里的紙條說(shuō)：“我一定來(lái)找你�！�
我別無(wú)選擇，只能對(duì)他大喊：“把你的地址給我！把你的地址給我！”他不想，就說(shuō)他來(lái)找我了。在我的一再懇求下，他終于同意了。他把寫(xiě)有地址的紙條遞給我，但我拿不住。紙條隨風(fēng)飄蕩�；疖�(chē)走了，他跑過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“我一定來(lái)找你！”
我很無(wú)奈，也很慚愧。人與人之間為什么那么難互相信任？我看著他遠(yuǎn)去的身影，消失在人群中。
寫(xiě)景的初三作文15
我的家鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無(wú)垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。
春天，楊樹(shù)卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，像是在竊竊私語(yǔ)，又像是在快樂(lè)的歌唱。夏天，一棵棵高大的'白楊樹(shù)就像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘，坐在“傘”下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真令人心曠神怡。深秋，樹(shù)上的葉子開(kāi)始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹(shù)，投入了大地的懷抱。隆冬，樹(shù)枝變的光禿禿的，但他仍然像忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，矗立在刺骨的寒風(fēng)里為我們站崗。
媽媽說(shuō)，楊樹(shù)是有靈性的。是的，我愛(ài)魁拔`挺拔的白楊樹(shù)，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對(duì)它滋生愛(ài)慕之情的；也不是因?yàn)樗鼈兪潜狈降南笳鞑鸥裢庀矚g它們．我愛(ài)白楊林，是從它的眼睛開(kāi)始……
每當(dāng)我信步走到白楊林中，總要望著樹(shù)干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著不同的表情哪！有的像老師的，帶著希望，嚴(yán)肅地望著我；有的像媽媽的，慈愛(ài)中帶著幾分責(zé)備默默地看著我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發(fā)的注視著我。曾記得，當(dāng)我當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)，我心潮澎湃，第一個(gè)想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在林中奔跑著呼喊著：“白楊林，你看到了嗎，聽(tīng)到了嗎，我當(dāng)上少先隊(duì)員了……當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，我便會(huì)靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹(shù)下，對(duì)著他，我傾訴著內(nèi)心的感受．就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來(lái)填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛．好久沒(méi)有見(jiàn)到白楊樹(shù)了，我又要去看它了，我高興地蹦著、跳著，穿過(guò)麥田，走進(jìn)莊稼地．近了，更近了．可就當(dāng)我走出那一刻，我愣住了．我看到大楊樹(shù)已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，而小楊樹(shù)都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著．我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛．難道這就是我夢(mèng)寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？
別了，我可愛(ài)的白楊林，你將永遠(yuǎn)地成為我記憶中的珍寶．
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