【推薦】初三作文集錦8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初三作文8篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
你聽過雨的聲音嗎？
我一向喜歡雨天，尤其是那種朦朧的細雨。在細雨中，撐著傘，慢悠悠地走著�？粗晗癖§F般籠罩在自身的周圍，感覺自己的內心似乎已經踏入了一個煙雨迷蒙的意境。我聽著雨滴落在手中的傘面上，聲音輕柔得像是母親唱過的搖籃曲，又像是一顆很小的石子兒，輕輕投進湖面上，蕩出一圈圈微不可查的漣漪。風經過我的身旁，帶進一些涼意的'雨。我不禁想起了張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸�！�
大雨則沒有怎么溫柔了。少時曾很認真地去聽一場瓢潑大雨。那天我站在陽臺上，觀望著樓下匆匆的過路行人。忽然看見幾滴細雨斜斜地落了下來，緊接著便是豆大的雨點。云像是一條吸飽水的毛巾，一擰，就滴落出許多雨來。大雨一下，整個世界在我耳邊變得格外喧囂，時不時還能聽見風的怒吼。這雨來的突然，去的也匆忙。雨勢漸小，雨聲從“噼里啪啦”變成了“滴答滴答”，像是許多的鐘表放在了一塊。
有一次，我在雨中奔跑著。街道上幾乎沒有人，天空降下的雨不小也不大，足夠將我淋濕。我奔跑著，向著家的方向。雨在我身上作了停留，融在我的衣服里，藏在我的頭發(fā)上。雨聲像是在述說著什么，但我聽得并不真切。只記得我一腳踩進水坑時，響起了水面破碎的聲音。
又下雨了……我駐足停留在原地，默默聽著雨。所謂雨聲，只不過是另一種心聲？
初三作文 篇2
“唉，上天這又是在為誰憐憫，為誰潸然淚下呢？”下課的鐘聲還未敲響，都一上午了，這雨似乎沒有停歇的意思。在課堂里上著今天的最后一堂課，心卻想著不知媽媽會否記得該來學校接我呢？
腳踏車棚下，我背著書包，癡癡地等待。這雨似乎沒有轉弱的意思。我往棚里縮了縮，心里抱怨道：媽媽怎么還不來，不是說好了，要是下雨就一定會來學校接我的嗎，老是那么不守時，真是的！
打上學開始，我都是步行到校，步行回家的。沒辦法，誰讓我家離學校那么近，雖然步行還是要花上十分鐘的時間。但，雨勢那么大，我又一向沒有帶雨傘的習慣，加上記得去年因為不想等到雨停，所以就冒雨回家的經驗。最后落得三天感冒，附加打針吃藥的代價。這會兒，說什么我也不敢再冒這樣的`險了。
等了等，轉頭一看，一個小我二年級的小同學穩(wěn)穩(wěn)地坐在腳踏車棚里唯一一張塑料椅上，眼睛一眨不眨地看著手上的書。想必，他也在等待父母來接送他吧�？此歉弊缘闷錁返臉幼�，不時還對著書笑著�！鞍Γ凑植皇侵挥形乙蝗恕�，于是，就摁下心來繼續(xù)等吧！
就在這時，一個老奶奶撐著把雨傘緩慢地從校門口處走了過來。她對著我禮貌上的笑了笑，微微彎下她那腰來，輕輕地對著我旁邊的小同學說了聲：“孫子，咱回家啦！”小同學不情愿似的抬起頭來......
老奶奶一手牽著小孫子，一手撐著傘；小孫子一手拉著拖拉式的書包，一手被奶奶牽得牢牢地。老奶奶將雨傘往孫子那兒偏去，雨滴全數(shù)落在老奶奶身上，淋濕了奶奶的半邊身體，深怕雨水淋濕了小孫子。孫子不想讓自己的身體淋到這雨，于是下意識地把身體往奶奶身旁靠了靠。奶奶便摟緊了孫子，往校門口處走去。
望著這一老一小離去的背影，我眼眶里的淚不由自主地掉了下來。直到他們倆漸漸消失在我的視線中。我低頭，擦擦眼淚，做了幾個深呼吸，讓我的心情平復下來。當我一抬頭，是個熟悉的面孔，我的眼眶又有淚在打轉了......
我緊緊地抱著她，淚水像決堤般，嘩啦啦地流�？粗e愕的臉，顯然是被我這突如其來的舉動給嚇到了。
黃昏的余光照在我們倆回家的道路上。我們一前一后的走著，夕陽把她的影子拉得好長好長，我看著媽媽的背影，小心翼翼地，不踩著她的影子。
初三作文 篇3
一個想要靠近完美的人，并不是需把自己的不足之處掩藏起來，不愿他人與自己共同改進它，而時間的流逝，使其不挽救，糟蹋一個機會，一個改正它的機會。
儒家學派的教育家孔子曾經說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”顧名思義，意思是說：“見到他人的`賢能之處要努力學習，見到他的不足之處，要反省自己是否也有，并竭盡全力改正�！惫沤裢鶃�，孔子的儒家思想已深入人心，但真正完成它的人，更是數(shù)之甚少。官場上，一個清正廉明的官，深得民心，但一個貪官因自己的一己私欲，任意妄為，嚴重敗壞儒家思想，不懂得向清正廉明的官學習，取其長處，造福人民。在人際交往上，要體諒他人，擁有寬容大度之心，在學習上，不因一次小小的失敗，而斷言我不行！我們可以向成績優(yōu)異的同學虛心請教，學習他人的學習方法，但要懂得：“棄之糟粕，取之精華。”
時下，緊身衣褲廣為流行，一個身材勻稱的女人穿上，能盡顯曲線，是一種流行美，而身材肥胖的女人穿上，是盡顯不足，不堪入眼，這是一種糟蹋美。
古人曾有此事例發(fā)生過，一個貌美天仙的女子西施，由于長得傾國傾城，弄得所有女子都愛學習西施的各種“優(yōu)勢。”一日，西施偶感心胸發(fā)悶，感到不適便整天捂住胸口，滿臉愁悵。這時，一對門的一個叫東施體態(tài)臃腫的“美麗”姑娘，認為西施這樣做是在吸引“他”人注意，便刻意模仿，弄得自己整天哼哼唧唧，原本丑陋的臉變得不甚入眼。這就是盲目學習他人，把自己傷害了。所有古人的經歷都無疑給后人留下了教訓，不管是邯鄲學步，還是東施的病態(tài)，都需我們引以為鑒。
說完，這讓我想起了孔子說的：“吾日三省吾身�！睕]錯，我們要時時刻刻反省自己，做到“見賢齊焉，見不賢而內自省也�！�
初三作文 篇4
“噼里啪啦”鞭炮震天地響，拉著扯著，將我從睡夢中拽出來。支著沉重的眼皮，眼是酸痛�！皽适悄募业暧珠_業(yè)了……”想嘀咕著發(fā)泄幾句，卻不想，也無力開口。耳畔依然充斥著鞭炮聲，煩，真煩！
想起昨夜，疲憊又添了幾分。昨晚躺上床，“貼心”的“搖籃曲”如約而至。歌廳里的都是野獸么？怒吼著，咆哮著……關嚴窗戶，捂緊被子，再壓上枕頭，那擾人的聲音依舊揮之不去。許是累得不行了，又或許是那些“獸”也累了，不知何時迷糊入睡。不曾想早晨也是這般煩人。心中叫苦卻又無可奈何！
拖著灌了鉛的腿，挪到窗邊，伏在窗口。滿眼是高樓大廈，觸目是商鋪招牌；漫天灰塵莽莽，遍地車水馬龍�？蓱z的幾抹綠，渺小得容易讓人忽略，卻又高傲奪人眼球。城市里，缺的就是這幾抹喜人的綠吧！
不禁懷念起鄉(xiāng)下外婆的家：靜美！沒有城市的喧囂，沒有飛揚的塵土。心永遠不會煩躁焦慮，不會波瀾起伏。
清晨，是在雞的啼叫聲中開始的，睡意朦朧大可不去理會。繼續(xù)閉眼小憩，便有早起的鳥兒哼著輕悠的小調，喚醒迷糊的你。打開窗，清新潤澤的空氣撲面而來，盡情地呼吸，頓時沒了慵懶，來了精神。太陽還未上到空中，投來幾縷柔和的光線，穿透繚繞的晨霧，變得迷蒙。眼前如煙如雨，我如癡如醉……
太陽漸漸升起，霧開始消散，山巒露出它的俏媚，連綿不斷，圍起小村莊……
正午，太陽高掛空中卻不毒辣。無須呆在憋悶的`空調房里對著電腦電視發(fā)呆。漫步樹林，熱氣了無。陽光被層層疊疊的枝葉遮擋住，有那么幾絲幾縷，透過小縫隙，投下斑斑駁駁的影子。穿梭其中，聞著樹的清香，看著樹的搖曳，融入大自然，一切煩惱煙消云散，清涼愜意！
夜幕如期降臨，鄉(xiāng)間的夏夜似乎都有月光，靜謐安寧。大人們坐在一起，天南地北慢聲細語地聊天；孩子們在庭院里做著大家都熟知的單調但有趣的游戲。凝神諦聽，遠遠近近有悠然蟲鳴；抬頭看天，偶爾有幾片淡云滑過皎潔的明月，仿佛能聽見云月摩擦的聲音……
在城里，沒了圍坐的去處，沒了鄉(xiāng)間的靜謐，更沒有了昔日的野趣。
渴望，把鄉(xiāng)下的美復制到城里；
渴望，在城里也能推窗見綠色，出門走林蔭，處處是花香，時時聞鳥語！
初三作文 篇5
海是什么樣子的呢？有人說是自然，甜美的；也有人說是狂暴，憂郁的；曾無數(shù)次幻想大海是樣的。
有時，也曾在電視和網上看過大海。小時候猜想海是開朗的�，F(xiàn)在，我知道了！原來海是多變的。它是無私的，多少漁民以它致富，它還為孩子送去童年的歡笑和樂趣。它為人們送來各種各樣，五顏六色的貝殼�？墒撬质强癖┑�，無數(shù)次海嘯奪去多少人的生命，讓多少原本幸福美滿的'家庭妻離子散。讓人們感到生命的脆弱和渺小。也許，它并不想這樣，也許，他曾經無數(shù)次阻止海嘯的發(fā)生，卻都沒有成功。
我沒見過大海，至于它的無私或狂暴，我自然無法體會，也不知道我的想象能否非得那么遠，飛到遙遠的海邊。
可是，當我真的看見海后，我才發(fā)現(xiàn)海其實是寧靜的，雪白的浪花拍打著礁石，調皮的浪花輕撫我的裙角，時不時送來禮物——小蝦和貝殼。看見這精致的貝殼，是海給它美麗的住所嗎？寧靜的大海一望無際，她用她寬宏的懷抱哺育過多少幼小的生命啊！又有多少生命在她的懷抱游玩？數(shù)不清。
但是，當我看過《神秘的海洋》時，我才發(fā)現(xiàn)海還是非常神秘的，她不但是一望無際的，還是高深莫測的，在海底里是不是還活著巨大的章魚？沒人知道，在她的最深處是什么樣的？也沒人知道。無數(shù)人帶著隱秘的想望去探索她的奧秘，卻幾乎空手而歸，神秘的大海給人留下無限的幻想。
海是什么樣的？我不知道，就像人的性格一樣，只有和她交朋友。所以，海資源是會用盡的，人們��！別再傷害這美麗富饒的大海了。
初三作文 篇6
地震過后，發(fā)現(xiàn)您不僅是一個總理，更是一位老人！
看著你緩慢的攀上梯子，向被壓在樓上的百姓喊話
看著你緩慢的將輸液管遞給救護中學生的救護人員
看著你緩慢撫摸著那個因饑餓而哭泣的孩子，一邊強忍著眼中欲滴的淚水，一邊安慰她
看著你緩慢的拿起廢墟上的書包和鞋子
看著你緩慢的向遇難者遺體鞠躬
想起你在檢查糧庫時緩慢卻堅決的動作
想起你在半個中國遭受雪災時，在火車站緩慢卻充滿關心和信心的講話
想起你在雨中緩慢而堅定的.推開那只你為你打傘的手
突然發(fā)現(xiàn)你不僅是一個總理更是一個老人
你鬢邊有國事染白的霜發(fā)
你額頭有愛民刻下的深痕
你心頭有百姓的一顰一笑
你是我們的總理，你必須為我們操勞，你也愿意將百姓時刻掛在心上
我是你的國民，我希望你保護好自己的身體，更好的為我們發(fā)揮總理的責任
我支持你，一個普通老百姓支持你，因為我認為你是一個好總理。
周總理，從小就印在我的腦海里，他是一個好總理，
溫總理，你就工作在我的視野里，哪個地方有問題哪個地方就有你。
溫總理，你保護好自己的身體，為了我們，更為了你的家人。
初三作文 篇7
無數(shù)暖意在這個午后靜靜地流淌，誰也不愿意打破這樣的恬靜時光。庸懶，像一個觸點，徑直蔓延至全身，在無謂的安與不安里掙扎，只殘留下陽光的、溫暖的氣息。愛瑪說，這個世上總有一半人不懂另一半人的快樂。那究竟誰懂誰的快樂，誰又在乎誰的快樂…。
曖昧是最初的愛情，一個眼神的凝望，一個微笑的守候，一種很簡單的幸福。那時候的感覺總是很敏銳的，輕輕的觸碰就是一陣久久的'心跳。曖昧很模糊，于是有了距離，于是就有了那種說不出卻糾纏放不下的美。當曖昧的神秘變得明了的時候，就成了手中把握的愛情。本來忽遠忽近的東西一下子現(xiàn)實了，也踏實了。因而，曖昧給人一種向往的美好，愛情給人一種抓住的安心。
曖昧，是那恣意綻放的紅玫瑰；愛情，是沁人心脾的白玫瑰。
曖昧，是心口的那顆朱砂痣；愛情是那抬頭可見的床前明月。
曖昧，有一天會變成一抹蚊子血；愛情，有一天會風化成衣服上的一粒飯黏子。
曖昧的輪回，就讓它終止在一份愛情里吧。人們害怕愛情有一天會摻進突如其來另外的曖昧。害怕的同時說明我們是多么的在意那個人，那個時候我們能做什么：故作無知的視而不見，還是決絕的去揭發(fā)。一味的放縱是在傷害自己，不假思索的蠻橫又會傷害感情。
當你看到跟自己相愛的人用你熟悉的笑容去面對另一個人；用對你的甜蜜的樂不可支的語氣，對另一個人說；用感動你的體貼，去關心另一個人。你會不會失落？那些曾經讓你引以為豪的東西，那些你認為只有你才能擁有的特權，突然被另一個陌生的人分享了，于是那些微笑、甜蜜、感動都大打折扣。
人生是一個循環(huán)，有些悲劇是你無法阻止的，有些人性是你難以改變的，那些悲傷等待著時間的埋葬…。
嗚，雖從未嘗愛情，但如果我不是你的故事，請你走開。曖昧是溫暖的，但愛情是會傷人的。
當曖昧走近的時候，小心別讓愛情走遠。
初三作文 篇8
中考即將來臨，每個人的腳步都是匆匆的往前趕，不，應該是跑了，而我，在這緊張的重要關頭，已經不幸的遭到了疲勞的襲擊。一天十節(jié)課的我們，像個機器人般做著“每日任務”，而這任務的獎勵只不過是那令人垂涎的高分罷了額，你沒有可以選擇的機會，你必須這樣做，這種痛苦難熬日子在人漫長的一生中就只有一次，是你人生中的第一次轉折點。
經過人事而有經驗的人會說：上學很幸福。因為她們認為現(xiàn)在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她們的'覆轍，而未近人事的我們，總想自己選擇將后的道路因而認為父母的嘮叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表現(xiàn)自己。
初三，緊張么，煩惱么，這些我也不必解釋，高中，唾手可得，老師是這樣說的。當然，我并不反對。在全校前30、50的，當然如此。上了12年的學，原來只是為了準備這考試，我想問為什么，可是這科舉制度淵源于漢朝，創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，歷經隋、唐、宋、元、明、清。根據(jù)史書記載，從隋朝大業(yè)元年（605）的進士科算起到光緒三十一年（1905）正式廢除，整整綿延存在了1300周年。又怎會輕易改變？
月考，將近，考的不好，一部分灰心喪氣，無精打采；另一部分想著“困難做水喝；挫折當飯吃。”。自卑、自信、自負，我們都有。老師的心情源于我們的成績。
講來講去還是成績！沒有話題了了么，是啊，難道那些差生就沒有機會了么，就沒有未來了么，當然否定了，不是只有topstudent才有美好的未來，行行出狀元，只不過這12年的認真會給你今后的生活帶來一些方便，可以讓你走捷徑。讓你少走一些岔路，走捷徑的代價是什么？是12年來無休無止的學習，是你的童年。你還記得你的童年最美好的日子么？我只記得每天一模一樣的日子，日復一日。
我們的夢想還是目標不就是考上好高中么，考上好大學么，找個好工作么，這青少年的大半輩子都在這了。而這又是我們“義不容辭的責任和義務”父母的望子成龍，望女成鳳，也是讓我們能活得更好的一種方法，想活的更輕松，必須先痛苦。先苦后甜，而后的競爭力將會更強，說不定連掃垃圾的人都是大學生，社會將會選拔更加優(yōu)秀的人才。這也就意味著會有多的人將會被淘汰，當然不希望自己被淘汰，可實力就擺在那，那是不可改變的。
會有人在成功的路上停下來為別人鼓掌么，會的，總會有人在背后默默支持你。不必多想，不管為了誰也好，記住，當前的任務就是學習。就是考上好學校。
希望我們可以積極，樂觀的去迎接中考。
加油，中考，就在眼前。
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