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關(guān)于初三作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
在汗水縈繞指間的氛圍中，我不經(jīng)意翻開了一本中小學(xué)生皆知的名著——《名人傳》……古人有言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我認(rèn)為書中有的更是人類所苦苦探求的的真諦。
身殘志堅(jiān)，不受命運(yùn)的束縛這是他一生的寫照！他堅(jiān)信他的一切都還是一個(gè)未知數(shù)，他的人生還是一張空白的答卷。這個(gè)未知數(shù)還需要他來渲染。他自認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的的普通人，有著常人不可能遭遇的命運(yùn)，而他卻用行動(dòng)詮釋了我們心中的偉人！譜寫著一曲曲命運(yùn)的交響曲，融匯成一條條潺潺流動(dòng)地生命之溪。
古訓(xùn)之：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。而貝多芬正是有堅(jiān)韌不拔之志！在病魔困難面前絕不輕易低頭，用歷經(jīng)風(fēng)霜的軀體與它們拼斗。不，跟準(zhǔn)確的說應(yīng)該是精神！精神上的的力量比軀體上的力量更偉大，更值得我們謳歌、更值得名揚(yáng)千古。
貝多芬的命運(yùn)如同死亡地帶中的的一座險(xiǎn)峰，每一步的旅程都關(guān)系到他的人生。而每一個(gè)步履為艱的腳印也是他通往成功彼岸的墊腳石。也許貝多芬的命運(yùn)更像是在走鋼絲，熟能生巧，方能愈戰(zhàn)愈勇，因此才能贏得鮮花與掌聲。
玫瑰雖迷人芬芳，但它卻終究帶刺，讓人防不勝防。煙火故雖絢麗多彩，風(fēng)煙過后，只不過是一場消煙彌漫。而你貝多芬的音樂與精神卻風(fēng)吹不走，雨淋不濕，只緣他在我心中！
對(duì)他而言我們的生活條件是多么的優(yōu)異，而讀書卻早已被我們90后拋到了九霄云外。因?yàn)殡娔X游戲已經(jīng)取代了它的位置。“飯可以一日不吃，書不可一日不讀的”的精神早被電腦游戲所操控。今日也早被改成“書可以永遠(yuǎn)不讀，游戲卻不可一日不玩”。
貝多芬因他對(duì)音樂的炙熱使他的`命運(yùn)得到了升華，他對(duì)我們的90后的中學(xué)生來說不僅僅是一位名人！更是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅紅旗。那極具視覺視覺沖擊力的的顏色，穿過瞳孔，到達(dá)心的驛站。使我們被無知蹂躪的心得到升華，是虛度光陰的人生得到升華！
初三作文 篇2
“看啊，你考的真不錯(cuò)！“你也不賴嘛！這道題這么難，你都會(huì)做，很聰明哦！”“哇塞！他的分好高哦……”
剛踏進(jìn)教室的門，就聽到班里的議論聲，雖然對(duì)這種聲音已經(jīng)習(xí)以為常，但好奇心還是勝利了。走到講臺(tái)邊，費(fèi)了九牛二虎之力才從人山中擠了進(jìn)去，隨手拿起一份試卷，“85”引起了我的注意�！皁h，mygod!誰這么受衰神爺爺?shù)恼疹�，居然考得這么差！這個(gè)人一定……”正想發(fā)表長篇大論，突然覺得這種字跡很熟悉，心里一個(gè)激靈，嚇出了一身冷汗，這不是我自己的吧？不，一定不會(huì)的！絕對(duì)不會(huì)的！輕輕的翻開試卷邊，“xxx”三個(gè)醒目的.字赫然闖入眼球。“不，一定是我眼花了，要不然就是拿錯(cuò)了試卷�！痹俅慰戳艘槐樾彰麢冢_定是我的試卷后，突然有一種想哭的感覺。來到教室的走廊，一陣帶有夏日氣息的風(fēng)迎面而來，也許風(fēng)是熱的吧，在那時(shí)卻勝似從北極吹來的風(fēng)。今天的夜很晴朗，神秘的天空中掛著一輪明月，似有些朦朧，幾顆稀疏的星分布在廣袤的天幕上，完全沒有平日的生機(jī)勃勃和活力。教室里，很暗的燈光，籠罩著同學(xué)們的面龐，有喜有愁，真的是：“幾家歡喜幾家愁�！�
回想起這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己竟整天都是迷迷糊糊的生活著，每天早上機(jī)械般的起床、上學(xué)，然后應(yīng)付式的完成作業(yè)，吃飯、上課、回家……周而復(fù)始，就這樣混混沌沌的生活了一個(gè)月。不知為何，我總覺得在學(xué)習(xí)過程中，有些時(shí)候沒有以前得心應(yīng)手，也沒有以前的容易簡單了。也許是不適應(yīng)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的原因吧。我沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，考試前總有些焦慮不安，考試后更是后悔不已——因?yàn)榫o張，過于粗心，以致很多veryeasy的東西都做錯(cuò)了。那么，我會(huì)不會(huì)降很多名次呢？考前，我就預(yù)感這次考試不會(huì)太好，而成績又這么差？我不敢接著往下想，思考有時(shí)就是一片沼澤，會(huì)使人越陷越深。
終于，我鼓足勇氣向教室走去，當(dāng)我看到成績時(shí)，腦袋里立刻鉆出了四個(gè)大字——我完蛋了。不過，令我慶幸的是，還好名次沒下滑太多（因?yàn)槠渌颇堪l(fā)揮還好）
一瞬間，我百感交集，既驚慌又惶恐，不過也是“喜”的結(jié)果。
這驚喜來得太突然，不可思議。
今夜，注定無眠。
20xx年10月22日
初三作文 篇3
我特別喜歡去海邊，能與大自然接觸 ，可以調(diào)節(jié)心情，擴(kuò)大我們的視野。星期天，媽媽單位要組織去長樂渡假村，我可高興了！我又能去海邊玩了。
這一天，陽光明媚、白云朵朵，我的心情也十分地愉快。我和媽媽坐上了開往去長樂的包車，在車上，我與導(dǎo)游又說又笑，給大家講故事、說笑話，逗得大家哈哈大笑。大家都很喜歡我。
大約過了一個(gè)半小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——長樂海邊。��！好美呀！一股股涼風(fēng)迎面襲來。這時(shí)，我不由自主地把鞋給脫掉，和一位姐姐手拉著手跑，奔向海邊。到了海邊，我發(fā)現(xiàn)有許多人都拿著個(gè)小桶，好象在找什么東西，出于好奇心，我跑去看了看，原來他們?cè)谡蚁|。咦！真好玩，我們也去找吧。我和那位姐姐拼命的找蟶，在海邊東跑跑，西跑跑，媽媽和一位阿姨也來幫我們的忙。不一會(huì)兒，我們就找了很多蟶，高高興興回岸吃飯去了。
吃完飯，導(dǎo)游對(duì)我們說：“我告訴大家一個(gè)好消息：下午四點(diǎn)我們可以乘船出海�！贝蠹衣犃硕己芨吲d，我也高興極了，心想：大海到底是什么樣子的？這時(shí)我心里反而焦急起來，總想快一點(diǎn)出海。 我們?cè)S多人到都到海邊去等。今天的風(fēng)有點(diǎn)大，海浪隨著風(fēng)拍打著我們的腳，風(fēng)吹在臉上有一種濕濕的感覺。終于到了開船的時(shí)候了，導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一件救生衣，我們登上一艘魚船，船就向大海開去。哦！“我們出海了！”
從船上望去，大海一望無際。從海面上跳起無數(shù)的小魚，海鷗在天空中自由地飛翔，有的.一下子從高空而降，有的從浪花里鉆出來，在風(fēng)浪中嬉戲。風(fēng)吹著海浪，我們的船上下起伏，我第一次領(lǐng)略了海的神奇和偉大。過了一小時(shí)左右，我們來到了茫茫大海中，與海對(duì)比起來，我們的船好象一只落葉，太小了。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的折騰，全船的人都十分地難受，頭昏腦脹，很多人都暈船了。這時(shí)，漁民說要撒網(wǎng)捕魚，我很想看一看漁民捕魚，可是人太難受了，所以很多人都不同意，都很想早點(diǎn)回去�？墒牵瑵O民說：“既然出了海，就要有點(diǎn)收獲�！睗O民先把兩塊又重又沉的鐵板放下海去，再把一條長長的網(wǎng)慢慢地撒下去。過了半個(gè)小時(shí)，我們這些長期住在城里的人都吐了，搞得十分狼狽。拉網(wǎng)開始了，我已經(jīng)暈了的頭腦又清醒了一點(diǎn)，這是我生平第一次在船上親眼看漁民拉網(wǎng)捕魚。開始拉網(wǎng)了，我又來了精神，��！網(wǎng)上來許多魚：章魚、蝦、烏賊、瓜魚，還有一些不知名的魚，活蹦亂跳的，太有意思了。
這次出海，給我留下深刻的印象和回憶。
初三作文 篇4
爸爸接到姑媽打來的電話的時(shí)候，我正在學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn)。
同桌撞了我一下，我不耐煩地瞪了她一眼，隨即眼角的余光便捕捉到了窗臺(tái)上父親的身影。我快步走到門口，可心里卻還想著剛才那道解不出的數(shù)學(xué)題。目光對(duì)上了父親焦灼的眼神，雖然不知發(fā)生了什么，可心里卻產(chǎn)生了不祥的預(yù)感，這樣想著，我與父親卻走在趕往醫(yī)院的路上。“到底發(fā)生了什么？你告訴我吧！爸爸！”“到了你就知道了。”從頭到尾無論我問什么，父親都是這一句話，看似平淡的語氣，卻充滿了焦急與擔(dān)憂。父親越是這樣，我心里越是害怕，從來沒有過這種感覺，因?yàn)榈貌坏阶约合胍拇鸢�，便有了一種急得想要哭出來的感覺，我感到了喉嚨里似乎被堵住了一樣，這種感覺真是一點(diǎn)都不好受。
父親走得很快，我得小跑才能跟上他。醫(yī)院就在不遠(yuǎn)處，我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)蒼老的身影，可心里卻想：不會(huì)的，一定不會(huì)是他！剛跨入醫(yī)院的門，父親便奔跑起來，我跑在他后面，內(nèi)心的恐懼越來越強(qiáng)烈。
終于到了，父親破門而入，我也緊隨其后。最恐怖的事情還是發(fā)生了，病床上就是他的身影，姑姑他們?cè)谒呐赃厯]淚如雨。我僵在原地一步也邁不開，父親過來拉著我走到他身邊，他的眼睛，因年老而失去光澤，因病痛而布滿血絲的眼睛，直愣愣的看著我，父親把我推到他的面前，他的臉上似乎閃過一絲欣慰，他的'手似乎想抬起，似乎想與我講話，可是他卻再也沒有力氣了。這時(shí)，我才反應(yīng)過來，用手握住他的手，把耳朵貼進(jìn)他顫抖的雙唇。他的臉上抽搐了一下，似乎笑了，只聽見他半天才吐出一他顫顫的“我……”便沒有了下文。
姑媽和爸爸他們哭喊著撲上來，把我驚嚇，因痛心而目光呆滯的我被擠在了一旁。我死盯著一個(gè)地方，大腦沒有思考，甚至還沒有反應(yīng)過來剛才那一切，爺爺便離開了我們。那幾天我渾渾噩噩，只知道哭，哭得雙眼像桃子一樣又紅又腫，甚至一碰就會(huì)痛。
今天，坐在老家楊樹下的我，又回憶起了往事，淚水爬滿了臉龐。記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常在夏日的夜晚，手拿蒲扇，坐著搖椅上給坐在小板凳上數(shù)星星的我講故事，那一切是那么的美好，可現(xiàn)在這已不復(fù)存在了。一陣風(fēng)吹來，我又記起爺爺說過風(fēng)是一名信使，它會(huì)把分隔兩地的人的思念相互傳遞。
又一陣風(fēng)吹來，我閉上雙眼：爺爺，愿您在天堂能收到我留在風(fēng)里的思念……
初三作文 篇5
人在初三，總是會(huì)被人問到“夢(mèng)想”。往時(shí)，我們種種斑斕的夢(mèng)想排成了一條長隊(duì)。而現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想被>老師和家長指定，只通往一個(gè)方向——高中。他們利用種種間隙，為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加，大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時(shí)瘋瘋癲癲的小Z，面部也不再有興奮的神情。每次看他，他都是一副木訥的表情，直直地望著某個(gè)方向。他告訴我，那里有他的夢(mèng)想。我問他的夢(mèng)想是什么，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，咽了口唾沫，遲疑地說：“上高中唄”我清楚地知道，他的遲疑出賣了他。最真實(shí)的夢(mèng)想其實(shí)就盛開在心中的某個(gè)角落，不需思索便能脫口說出——小Z心底的夢(mèng)想并不只是考上高中這么平凡。
那天小Q傳給我一張圖片，上面畫的是一個(gè)人在釣魚，而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對(duì)方，卻也被對(duì)方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”，就像那顆最亮的星，就像——夢(mèng)想。
小學(xué)同學(xué)給我打電話，異常興奮地告訴我，她讀完初中就要去考藝校了。“我就要實(shí)現(xiàn)>我的理想了，好高興啊！”她還問我：“你的理想是什么呢？”我一時(shí)語塞：“我不知道，還沒想好呢”
其實(shí)，她并不知道，在我心里，夢(mèng)想已變成了一件奢侈品，就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。
童年是最純真的.。那時(shí)的夢(mèng)想像沒有沾上灰塵的羽毛，風(fēng)載著它愜意飛舞——只要風(fēng)夠大，它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方
人在初三，夢(mèng)已僵化，美好的夢(mèng)想化為幻象，說不出的寒冷與失落把人的心與夢(mèng)拉著直往下墜。
初三作文 篇6
歲月無痕，父母還沒來得及記錄下兒女的成長，她們都已經(jīng)展翅高飛。兒女還未來得及替父母分擔(dān)點(diǎn)什么，他們卻也白了雙鬢。一輩子就這么悄無聲息，有時(shí)候你能捕捉到的就只有回憶。
我已記不清爸您的頭頂是什么時(shí)候掉光了發(fā)，我已記不清您的面頰是什么時(shí)候變得如此黝黑沒有了膚色，我已記不清您有多長時(shí)間沒有回家陪我們過節(jié)，我已記不清我們多久沒有好好坐下來說過一句話了。
上小學(xué)那會(huì)兒我們還小花費(fèi)也不大，你為了我們的成長決定留在離家較近的地方工作，和媽媽一起帶我們。那時(shí)候你就像小孩，下雪天和我們堆雪人，過年和我們一起放煙花，那樣的時(shí)光里我們不像父子，像孩子，相信那時(shí)的你沒有壓力也沒有煩惱。上中學(xué)那會(huì)兒你天天都跑長途汽車，早出晚歸卻也不忘對(duì)我們的嚴(yán)格教育，哪天我們?cè)趯W(xué)校做錯(cuò)什么，上學(xué)放學(xué)路上做些什么你都一清二楚，因?yàn)槟憧傇谶h(yuǎn)處某個(gè)地方關(guān)注著我們，回來再告訴我們今天錯(cuò)在哪里，那時(shí)候住校一周回來兩天，你總是叫媽媽去買些餃子，排骨什么的給我們補(bǔ)補(bǔ)身體，周末成了我們最幸福的時(shí)光。漸漸的我們姐弟四個(gè)小學(xué)的小學(xué)，初中的初中，高中的高中，我們一家六口也就不再像以前那樣圍著一個(gè)火爐看電視了。
初中升高中那時(shí)，我選擇了我做夢(mèng)都討厭的學(xué)校，記得填志愿那天我為了這個(gè)事跑了好幾趟，我想聽聽爸爸你的建議，你說：“自己做決定，以免將來你埋怨我無論怎樣我都供”。說完你匆匆忙忙的開車走了，我想給你減輕負(fù)擔(dān)，最后上了家附近的'高中，放棄了縣城的高等教育。從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，曾經(jīng)熱愛的科目學(xué)起來都覺得好吃力，終于熬過了煎熬的三年，成績自然不理想，我知道畢業(yè)那天也意味著我再也與校園生活無緣了。爸爸給了我兩個(gè)選擇，要么復(fù)讀，要么學(xué)技術(shù)。你說沒有一技之長在這個(gè)社會(huì)難以立足，至于費(fèi)用你出，那時(shí)的你為了生計(jì)過的那種生活讓我都不忍心了。我決定打工賺錢。
從進(jìn)入社會(huì)那天起，我和爸爸的相處越來越少，而我卻越來越愛他，因?yàn)槲夷苌钌畹捏w會(huì)你現(xiàn)在的處境。工作一年后我決定去很遠(yuǎn)的城市，離家那天爸爸的背影讓我這輩子都無法忘記。以前你送我去車站都是問我有沒有錢，然后就走了，而那天你幫我把行李箱放進(jìn)車廂，上來看看我有沒有找到座，再千叮嚀萬囑咐下車去姑奶家住，她們送我去火車站…別再說了我已經(jīng)快控制不住自己的情緒，車開走了你還沒走，我的淚水噴涌而下，那一刻我多想一輩子留在你們身邊，不要長大。
我是個(gè)感情豐富卻又不好表達(dá)的人，我喜歡用行動(dòng)去表達(dá)我的愛，所以我從來都是用物質(zhì)去滿足你們的需要，來這里一年了，我夏天寄夏裝，冬天寄冬裝，逢年過節(jié)開學(xué)季我就寄錢回家，我想替你分擔(dān)你的壓力。但我卻忽略了一點(diǎn)你同時(shí)也需要精神安慰，以后我會(huì)盡我一切努力讓你們過得開心，也許我給不了你們太多關(guān)心和溫暖，但女兒一直在盡自己的努力證明對(duì)你們的愛。
都說女兒是爸爸上輩子的情人，所以換來我們今生浪漫的牽手。都說女兒是父母的貼心小棉襖，所以我會(huì)一直溫暖你們。
初三作文 篇7
一．
我最近一直在想。人在一起，是出于一種什么樣的目的。
比如課間一個(gè)女生說要去廁所，同桌便會(huì)附和，啊，我一起去。
比如進(jìn)餐廳點(diǎn)餐在拿不定主意的時(shí)候說“我和你一樣吧�！�
但其實(shí)很多時(shí)候都是心不甘情不愿的。
刻意說這樣的話做這樣的事是在討好誰或是在追求些什么。
心里仿佛有一張茫然無辜的臉注視著我，她說“因?yàn)槲覀兪桥笥寻 ！?/p>
那么朋友的定義又是什么。
說過幾次話，吃過幾次飯。在街上偶遇會(huì)互相點(diǎn)個(gè)頭。
或者更加簡單地，知道彼此的.名字，就能夠算作朋友了么。
掛掉電話之后媽媽都會(huì)多嘴地問，是誰呀。
任哪家的孩子都會(huì)敷衍地回答，朋友。朋友啦。
但說是朋友就真的是朋友嗎。
“放學(xué)一起回家吧。”是為什么。
“等下早交卷的話要叫我哦。”是為什么。
“體育課下課等我一起回教室哦�！笔菫槭裁�。
“我們以后考到一起好不好。”是為什么。
究竟是為什么。
人啊。真的是非常軟弱的動(dòng)物。做什么事情都不喜歡孤單一個(gè)人。
不要一個(gè)人回家，不要一個(gè)人早交卷，
不要一個(gè)人回教室，不要一個(gè)人考到陌生的地方去。
不要孤單一個(gè)人。
彼此都明白一個(gè)人沒有什么不可以，只是人總是愿意與別人產(chǎn)生盡可能多的羈絆。
二．
十四歲時(shí)喜歡的男生有個(gè)簡單卻好聽的名字。
雖然現(xiàn)在回想起來他的輪廓已經(jīng)不再清晰。
天然的卷發(fā)。暗紅色的襯衫。潔云100抽。
177的身高再國中的當(dāng)時(shí)算不得高。但換到現(xiàn)在也絕不算矮。
不安靜也不顯睿智。甚至有些輕佻。
圣誕夜的中午用一句玩笑話激怒了準(zhǔn)備遞上圣誕卡的我。
轉(zhuǎn)身揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。
現(xiàn)在想來會(huì)被激怒的我顯得過于小題大作了。
但回想起這不足掛齒的微小，掰掰手指頭竟然已經(jīng)過去了六年。
捂住自己的嘴巴。是否可以阻止眼淚流下來。
也許那個(gè)時(shí)候的記憶，到二十歲三十歲依然清晰地毫發(fā)畢現(xiàn)。
可是那個(gè)時(shí)候喜歡的人，為什么不能到二十歲三十歲依然喜歡。
六年前的自己，曾經(jīng)那么單純地、不計(jì)回報(bào)地喜歡著一個(gè)人。
真心地希望一直一直這樣下去。沒有爭吵卻也沒有遺憾地。
但究竟為什么現(xiàn)在的自己不能了。
穿著嶄新的粉紅色高跟鞋。試圖逼自己去學(xué)淑女應(yīng)有的姿態(tài)。
我突然很想重新站在他面前，沒有想過其他人，只是想站在他面前。
告訴他我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)咋咋呼呼總和他嘻哈個(gè)沒完的假小子了。
只是想要告訴他。沒有其他多余的想法。
三．
我覺得說不再喜歡是一件很殘忍的事情。
倘若有人與我說“我已經(jīng)不再喜歡你了�！蔽視�(huì)不會(huì)難過得流出眼淚來。
沒有任何的過錯(cuò)卻要任憑對(duì)方把自己放在過去里，會(huì)不會(huì)太不公平。
人為什么不能一直堅(jiān)持著他們的喜歡。為什么不能不說“曾經(jīng)”與“從前”。
為什么不能做完一整個(gè)夢(mèng)再醒來。
初三作文 篇8
時(shí)光匆匆，無情地帶走了逝去的你，也帶走了你的笑。多想再看見你的笑，哪怕一次也好。
還記得十年前的你，每次在我面前的都是笑呵呵的，笑容是那樣的和藹。盡管每當(dāng)你笑的時(shí)候，臉上的皺紋就如樹根上的年輪一樣，一圈，一圈的，但那是世上最慈愛的笑容了。你的嘴一咧，就露出你那八顆牙齒，雖然你已衰老，但牙齒依然潔白。你的眼睛也會(huì)被臉上的皺紋擠成一條縫，那是瞇成一條縫的深邃的眸。我喜歡看你的笑，看你那滿是皺紋的臉上泛起陣陣漣漪。
每當(dāng)我幼兒園放學(xué)回到家后，總喜歡先藏起來，叫你來找我。當(dāng)你快到我這兒的時(shí)候，便會(huì)突然蹦出來，并發(fā)出尖厲的叫聲。你從來都不會(huì)責(zé)怪我，只是淺淺的一笑，把年幼的我抱起來帶著我到樓下的院子里玩耍，而這個(gè)時(shí)候，也是你最快樂的時(shí)候。當(dāng)我們并肩站著的時(shí)候，映著余暉，總會(huì)同時(shí)回過頭來，然后與我相視一笑，發(fā)出咯咯的笑聲。我們的影子夕陽下拉的長長的，印在那被染成紅色的大地上，一切顯得是那么的美好。
過年也是那時(shí)我最愛的日子，每到除夕晚上，我便會(huì)拉著你，蹦蹦跳跳著來到樓底下。拿起那才買回來的摔炮和呲花，玩的不亦樂乎。我在院子里盡情飛舞著呲花，在夜空里劃出一道道絢麗的弧線。你坐在門前的臺(tái)階上，看著我開心的樣子，也笑了起來，眼神里充滿的喜悅。
直到八年前，你的身體越來越衰弱，雖然每次看見我時(shí)仍會(huì)微笑，但已不復(fù)往日的`開懷。
大年三十本是一家團(tuán)聚的日子，但你卻因?yàn)樯眢w的原因，還是出不了醫(yī)院。我們到醫(yī)院來看你，還帶來的相機(jī)，想給我們照一張相�；蛟S是你知道了自己的身體狀況，一日不負(fù)一日，在照相前還摘卸下自己的呼吸機(jī)，整了整自己的那滿頭的銀發(fā)，并露出了你那最美的笑容。在我離開的時(shí)候，你對(duì)我露出了一個(gè)慈祥的笑容，殊不知，這是我最后一次看見你的笑了。
大年初二，這個(gè)本該高興的日子，可我卻無論如何也高興不起來。你安靜地躺在病床上，悄無聲息，永遠(yuǎn)的睡了過去，再也不會(huì)醒來了。
我捧著你的遺像，看著照片，想要找到那一絲微笑的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)，什么都沒有找到。
我多想再一次的看見你那慈祥的笑容，像我們一起在院子里玩耍時(shí)那樣，你坐在臺(tái)階上看我揮舞著呲花時(shí)那樣。我腦海中的你終于再一次笑了�？晌�，卻哭了。
初三作文 篇9
心下空曠如斯，只有雨聲。——題記
起風(fēng)了，漫天的泡泡都在飛舞，他們各自顯示著不同的姿態(tài)，不同的色彩，就如我們各自不同的夢(mèng)。
有心，足矣
那年，面對(duì)與母校的離別，我們把心中不舍寫在落葉之上——我們?cè)诓賵錾险J(rèn)真撿著姿態(tài)不一的落葉，再在落葉上寫著我們各自的心愿和我們各自的祝福，最后再將落葉用線穿起，綁在大樹上，就如我們的心依舊與母校相連，我們各自依舊形影不離一樣。最后，我們?cè)跇湎缕矶\，向大樹訴說我們共同的心愿。
這一刻，時(shí)間靜止，只剩下我們彼此。
有你，足矣
即使上了初中，我們的關(guān)系依舊。我們每天一起擠公交，一起吃飯，雖然在不同的`班級(jí)，但這并沒有影響我們之間的情誼。還記得我們心血來潮走路回家，但因路途遙遠(yuǎn)，所有我們一路上走走停停。但是我們并不感到艱辛，只因我們有一顆懂得幸福的心。在成長的路上，我們一同欣賞過蔥綠的田野，可愛的野花，高大的大樹，雄威的山峰，燦爛的油菜花，美麗的荷花……我們甚至一起爬過險(xiǎn)峻的山峰，在山頂如皇者般欣賞著俯首稱臣的整座城市;一起在雨中感受過屬于我們的勝利；一起在草坪上放著風(fēng)箏；一起掃地時(shí)偷懶玩耍；一起在課后討論問題……我們之間有太多太多的一起，以至于我無法用我笨拙的語言來完美的詮釋它。
有時(shí)候，陽光太溫暖，讓我覺得一切都太過短暫。
有情，足矣
又一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，代表著我們必將分離。一切來的太過突然，就像幾年前你突然來一樣。在你走前，一直有一個(gè)遺憾，我們沒能好好的道個(gè)別，沒能再痛痛快快的玩一場，吃一場。我們只能在小公園里小聚一會(huì)，連送你去車站都不行。在那之后我發(fā)給你“聽雨聲，思興，漫步”你回“看海水，懷懿，獨(dú)傷”時(shí)我就知道，人離，情不離。
路在走，人在變，不走的是那些情誼，不變的是那些相伴的回憶。
起風(fēng)了，我的夢(mèng)想變成那漫天飛舞的泡泡，來到你的身邊。
夢(mèng)想即夢(mèng)，有夢(mèng)，為好，應(yīng)知�！笥�
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