作文 -懷念

　　這個地方似乎什么都沒有變。 　

　　心里有一點傷感。我開始不明白為什么。 　

　　我真的是有點羨慕有點嫉妒了。 　

　　明年蘇老師的學(xué)生也要步入畢業(yè)班了吧？ 　

　　忽然間想要老話重談，說說我那個時候我的前輩給我說的話：好好享受吧。 　

　　這會是小學(xué)的最后一年，這會是你回憶小學(xué)的時候最快樂的一年，記憶最清晰的一年。 　

　　回頭看看那個時候的自己還是那么的幼稚。說著不屬于自己的愁。 　

　　小學(xué)的你們可能會有很多的壓力。但是呢？當(dāng)你走過去了，升到初中了，然后再回頭看看，再和別人說說。你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時自己以為多么了不起，多么難熬的一段時間，其實最后化為的是心中的一絲絲平靜，化為一段段輕松平常的話語。似乎當(dāng)時走的路真的是那么的平整，那么的一帆風(fēng)順。 　

　　想要你們記得，沒有什么是特別了不起的，什么東西都是能挺過去的。 　

　　我記得里爾克有這樣一句詩：“哪有什么勝利可言，挺住就是一切�！� 　

　　我知道這激勵的話語可能之與你們可能沒什么意義。但是我想還是要說，希望它能給你們一點點力量。 　

　　要記住的是，疼痛也好，跌倒也罷。只要我站起來了，一直挺立在哪里，從未被打倒，那就夠了。 　

　　蘇老師是個很好相處的老師，或許有的時候會嚴(yán)厲，但是請大家能想想他為什么嚴(yán)厲。當(dāng)然這絕不是替老師說話。 　

　　因為那時候的六年級五班，絕對不是省事的班級。呵呵… 　

　　現(xiàn)在回想，覺得以往剩下的只是快樂。 　

　　不得不說的是，日記是要堅持寫的，5、6年級是我作文進(jìn)步最快的兩年了。雖然還是毛病很多，但是至少是語句通順了。（或許當(dāng)時會很煩啦，不過現(xiàn)在回頭翻翻，收獲頗豐。） 　

　　我很懷念當(dāng)時的我，還有那一群傻傻的孩子。 　

　　人還在那里，但是時光在走。 　

　　好好珍惜。珍惜當(dāng)下。

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