抒情初中一年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的抒情初中一年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

抒情初中一年級(jí)作文1

　　夜又悄悄地來(lái)了。

　　沉醉在閃爍燈光中的我卻渾然不知。媽媽摧我關(guān)掉電腦的時(shí)候，我的眼前還殘留著斑斕的影子。

　　信步走向頂樓，北極星羞澀地從頭頂上空探出頭來(lái)，星星一點(diǎn)點(diǎn)地灑滿(mǎn)夜空。一切的喧囂都躲在腳下，世界一下子變得好靜，好大。

　　展開(kāi)雙臂，“吏舍局終年，出郊曠清曙�！钡那逍赂蓄D時(shí)激活了麻木的軀體。望著這浩瀚的星空，我的思緒似乎觸碰到了若干光年外的宇宙邊緣，那溫暖的氣息，陌生而熟悉。“那宇宙的外面又是什么呢?”

　　“嗯，這個(gè)媽媽就不知道了。等你以后當(dāng)上了宇航員，飛出太空看看就知道了!”

　　“好!那我以后一定要當(dāng)一名最優(yōu)秀的宇航員，飛出太空!”

　　我順著笑聲回頭，小女孩正依偎在母親的懷里，粉嫩的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憧憬。

　　“我要當(dāng)宇航員!”曾經(jīng)的諾言回蕩耳畔。眼前的情景，恍若當(dāng)年。

　　那稚嫩的語(yǔ)氣是屬于當(dāng)年的，那小小的身影是屬于當(dāng)年的`，只是連那對(duì)未知世界的好奇也同種下的夢(mèng)一并留在了當(dāng)年。

　　曾有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我站在家門(mén)前，在那片被樓房切割得參差不齊的天空中，苦苦尋找繁星的影子，可燈光遮住了它們的光芒，正如誘惑擋住了夢(mèng)想的光芒。

　　時(shí)間沖淡了我的執(zhí)著，而我漸漸在這個(gè)電與光的世界里失去了那個(gè)真實(shí)的自我，離星空越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　但夢(mèng)，不曾離去。它仍在你的頭頂?shù)却�著，守侯著，不離不棄。它在你獨(dú)登高樓，將膚淺與誘惑踩于腳下之時(shí)，在你回頭的某一瞬間，現(xiàn)出永不褪色的光環(huán)，夢(mèng)出現(xiàn)了，星空出現(xiàn)了。

抒情初中一年級(jí)作文2

　　輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的美--音樂(lè)。

　　那美妙的感覺(jué)，注定在那按鈕的瞬間就已開(kāi)始。聽(tīng)高山，聽(tīng)碧水，聽(tīng)奇幻，聽(tīng)仙境，聽(tīng)輪月，聽(tīng)古色古香，聽(tīng)美輪美奐，聽(tīng)余音繞梁。

　　聽(tīng)，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說(shuō)著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥(niǎo)兒們自由飛翔。它的'曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。

　　聽(tīng)，一段中國(guó)風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來(lái)到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過(guò)了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢(shì)磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過(guò)花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰(shuí)呢?

　　聽(tīng)，一段輕快活潑的交響樂(lè)響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛(ài)。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩(shī)意。它就是著名芭蕾舞樂(lè)曲《四小天鵝》。

　　音樂(lè)像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂(lè)的魅力使我無(wú)法擺脫，讓我深深沉醉其中。

　　耳機(jī)里的音樂(lè)換了一首又一首，但美妙的感覺(jué)仍舊還在……讓音樂(lè)洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!

抒情初中一年級(jí)作文3

　　它，像一排排衛(wèi)士站在道路兩旁；它似筆直的鉛筆直立在大街小巷；風(fēng)雨無(wú)阻守護(hù)著漂亮的家園，它——就是柳樹(shù)。

　　——題記

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉哪個(gè)裁出，2月春風(fēng)似剪刀�！�

　　每年春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草偷偷的從泥土里鉆出來(lái)，嫩～的，綠～的，討人喜歡極了。河邊、道路兩旁、大街小巷的柳樹(shù)也開(kāi)始生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，枝條換上了新裝，婷婷玉立。在暖暖的柔柔中，看上去愈加生動(dòng)有活力。于是它自信起來(lái)，你看，一陣風(fēng)吹來(lái)，它正沖著我頻頻點(diǎn)頭微笑，還不停的向我招手。

　　柳樹(shù)的枝干上長(zhǎng)出了密密的枝條，枝條上的葉子翠綠細(xì)長(zhǎng)，像一頭濃濃的長(zhǎng)發(fā)。它在園藝師的雕琢下，渙發(fā)新的生機(jī)和活力。這邊像儀態(tài)萬(wàn)方的少女翩翩起舞，那邊似孔雀開(kāi)屏，真是千姿百態(tài)，美不勝收。河邊的垂柳，在夕陽(yáng)余暉的'映射下，金光閃閃，煜煜生輝，微風(fēng)吹拂下，隨風(fēng)搖曳，被人留戀其中，置身于畫(huà)中，不忍離去。到了秋季，一片片金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄下來(lái)，給地上鋪了一層金黃色的地毯。給秋季的景色增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　柳樹(shù)像城市里那些辛勤工作的大家，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，為酷暑下路大家遮陰納涼，為城市帶來(lái)一抹綠色，為鳥(niǎo)兒帶來(lái)?xiàng)�息的家園，它不曾索要些什么？這是大自然饋贈(zèng)和給予。

　　我愛(ài)大自然，更愛(ài)柳樹(shù)，但也要有樹(shù)的精神，伴隨理想生根發(fā)芽，吸收著成長(zhǎng)著，以后能為大家遮陰擋雨，美化大家的城市，讓空氣更清爽，天空更藍(lán)，生活更美好！

抒情初中一年級(jí)作文4

　　暑假的短暫時(shí)光就這樣像指間沙匆匆流過(guò)，再開(kāi)學(xué)或許就無(wú)法像最初那樣和朋友手牽手。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著校園的歡聲笑語(yǔ)。在同學(xué)返校時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊少了他或她。而那時(shí)我與那些繼續(xù)留校的學(xué)生已然分道揚(yáng)鑣。

　　靜靜的蹲在教室的角落回想著教室里以往的甜蜜與苦澀，還只是孩子的我們?cè)谶@次小升初的期間里，提前嘗到了幸福與眼淚。之所以幸福是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么多同學(xué)中成為了朋友，之所以會(huì)哭是因?yàn)楸舜瞬艅倓傮w會(huì)到朋友一詞的.意義就要背過(guò)身去說(shuō)再見(jiàn)，向相交線(xiàn)走去只有一個(gè)短短的交點(diǎn)，交點(diǎn)走過(guò)后，又會(huì)向遠(yuǎn)方無(wú)限延長(zhǎng)。

　　還記得剛到這個(gè)班級(jí)，大家的關(guān)系互相生疏。只是從一句玩笑話(huà)開(kāi)始，空氣中又充滿(mǎn)了親近。我們從相識(shí)到相知，一步步的了解對(duì)方成了我們朋友之間的軌道。與朋友之間的對(duì)笑揭示了我們?cè)��?jīng)拉過(guò)勾的約定。

　　舍不得的是我在這所學(xué)校所擁有的美好回憶。忘不了老師的循循善誘，忘不了朋友之間的點(diǎn)滴。我也好想回到最初的起點(diǎn)在這間教室里重新再做一回我，把握住那顆流星的行蹤。友誼沒(méi)有盡頭，是對(duì)方愿意為彼此付出。我不會(huì)忘記，你們是我今生唯一不變的記憶。在以后我會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)你們教的永不服輸。想起以往有你們陪伴，陪我哭，陪我笑。其實(shí)有過(guò)就不遺憾，或許在放假前一天，也許是我們未來(lái)甚至永遠(yuǎn)的最后模樣，也許不久我們依然會(huì)重逢。曾經(jīng)拉過(guò)勾的誰(shuí)也不許忘記誰(shuí)。天注定，我們今生逃不掉了，我們逃不掉朋友二字。

　　在此，在我內(nèi)心深處的角落里獨(dú)自等待著我的朋友。

抒情初中一年級(jí)作文5

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，其中我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的柳樹(shù)。

　　我的家鄉(xiāng)有非常多既高大，又茂盛的柳樹(shù)。柳樹(shù)成長(zhǎng)在小溪的兩旁，柳樹(shù)約高五六米，柳樹(shù)的四周有山、有水、有田。春季一到，柳樹(shù)展開(kāi)了枝條，枝頭也吐出了綠苞，下垂的柳絲在春風(fēng)中擺來(lái)擺去，擺動(dòng)著粗粗的身子，跳著優(yōu)美的舞姿。每棵柳樹(shù)都掛滿(mǎn)了小辮兒，在微風(fēng)細(xì)雨中，就像在沐浴，站在高處看下去，就像一幅漂亮的山水畫(huà)。

　　夏季，樹(shù)上站滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，排成錯(cuò)落的音符，把柳樹(shù)爺爺打扮成一座音樂(lè)廳，走到柳樹(shù)下，就能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭唱出婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)的歌，有時(shí)老人會(huì)在柳樹(shù)下拿著扇子乘涼。在炎熱的'太陽(yáng)下，枝頭上的柳絮還在慢慢的成長(zhǎng)，茂盛極了，宛如一個(gè)少女的長(zhǎng)發(fā)，可漂亮了。

　　秋季，大地都開(kāi)始換上了秋季服裝，柳樹(shù)葉也開(kāi)始變黃了，樹(shù)葉也飄落了，仿佛一群群蝴蝶正在空中飛來(lái)飛去，地上落滿(mǎn)了黃葉，遍地的黃葉猶如一塊金黃色的地毯，柳樹(shù)的四周一片金黃，構(gòu)成了一幅“豐收喜慶圖”。

　　冬季來(lái)了，冬哥哥悄悄地把世界萬(wàn)物都變白了，冬哥哥真是一個(gè)魔術(shù)大師呀！樹(shù)枝壓滿(mǎn)了白雪，枝條也慢慢地腐爛了，整片柳樹(shù)林宛如一片梨花純凈潔白。

　　我很喜歡山，也很喜歡水，但是最令我著迷的還是柳樹(shù)，我喜歡她的堅(jiān)韌不拔，喜歡她的儀態(tài)萬(wàn)方，更喜歡她那滿(mǎn)身的綠。

抒情初中一年級(jí)作文6

　　湛藍(lán)的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現(xiàn)在的我，骯臟的我。

　　--題記

　　我也曾是無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒向往的飛翔之處，也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo)，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對(duì)了。

　　我也曾是無(wú)數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總是留下人們無(wú)盡的遐思。明月當(dāng)空，總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無(wú)限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個(gè)四海為家，仗劍天涯的'俠客的情思;詩(shī)圣杜甫也說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”�？粗�他們對(duì)酒當(dāng)歌，邀飲明月，我覺(jué)得自己很幸福。

　　后來(lái)，我變了。

　　曾經(jīng)在我懷抱里快樂(lè)飛翔的鳥(niǎo)兒啊，為何你不再光顧我了呢?曾經(jīng)為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢?曾經(jīng)為我點(diǎn)綴的微風(fēng)，為何你們憤憤而去?曾經(jīng)對(duì)月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢?

　　我知道，是我現(xiàn)在變臟了。

　　這都是可惡的“工廠”害的啊!

　　因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，致使大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源危機(jī)日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正越來(lái)越不適合人類(lèi)居住。

　　我將目睹，這些人類(lèi)自己賴(lài)以生存的家園摧毀，到你們無(wú)家可歸時(shí)，我就笑了。

　　我笑，并不是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手啊!

　　而我，也將和你們，一起滅亡。

【抒情初中一年級(jí)作文】相關(guān)文章：

初中抒情作文11-05

抒情初中作文11-12

初中抒情作文11-28

初中抒情作文：別了，初中08-06

初中抒情作文：信念08-06

初中抒情作文：回憶08-06

關(guān)于的初中抒情作文11-18

初中抒情作文【精】11-09

【精】初中抒情作文11-09