【熱門】初一作文集錦10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
夏日的鄉(xiāng)下是美麗的。站在山頂上，俯視大地，一望無(wú)際的稻田出現(xiàn)在我的.眼簾里，一只只燕子輕快地穿梭于其中，美麗的蝴蝶在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，農(nóng)民們勞作在其間，勾畫(huà)出一幅和諧的畫(huà)卷；走在林間小徑上，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴，心中無(wú)比舒暢，閉上眼，我深深地陶醉于其中，體驗(yàn)著大自然特殊的魅力。
突然，一聲“哥哥”將我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，睜開(kāi)眼，看到弟弟在不遠(yuǎn)處向我招手，我一路小跑，來(lái)到他身邊，用詢問(wèn)的眼光看著他。隨后，他一邊說(shuō)：“哥哥，我們?nèi)プ胶脝�？”一邊拉著我要向前跑，我答�?yīng)了，跟著他來(lái)到一處田野之中。
只見(jiàn)幾只蝴蝶正在其中翩翩起舞，弟弟一見(jiàn)此狀，連忙沖了上去，左蹦、右跳，抓了半天，一只蝴蝶也沒(méi)抓到。蝴蝶反而在他上下擺動(dòng)的手縫之中穿梭自由，仿佛在戲弄他一樣。我搖了搖頭，笑了笑，大步走過(guò)去，一巴掌向其中一只蝴蝶打去。眨眼間，蝴蝶已經(jīng)倒在一旁的花叢中，我彎下腰，將蝴蝶撿了起來(lái)，拿在手里。這時(shí)，爸爸來(lái)了，看到我們抓蝴蝶，便批評(píng)我們，告訴我們美麗的蝴蝶只能活15天。一聽(tīng)到這個(gè)知識(shí)，我大腦“嗡”地一下，震蕩了一下，看著在手中弱小的蝴蝶，半邊翅膀折斷了，掙扎著要飛起來(lái)。心中像打翻了五味瓶，真不是個(gè)滋味，昂起頭，仰天長(zhǎng)嘆，接著，緩緩抬起手，輕輕一拋，蝴蝶慢慢地向白云密布的藍(lán)天飛去，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……
生命是脆弱的，每一秒、每一分都會(huì)有無(wú)數(shù)生命在地球上消逝。而最大的兇手就是人類。人類并沒(méi)有權(quán)利去殺害這些脆弱、短暫的生命。迷失的人類��！快快醒悟，別讓手上再沾上血腥！
初一作文 篇2
“你們班的班長(zhǎng)是誰(shuí)呀？”“呀，你連這個(gè)都不知道，他可是在我們四年一班鼎鼎有名��！”
班長(zhǎng)的樣子可帥了，誰(shuí)見(jiàn)到他都說(shuō)：“你好帥！”他的頭發(fā)看著很一般，但認(rèn)真一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是烏黑發(fā)亮的。他的眼睛就像兩顆黑寶石嵌在臉上，撲閃撲閃的，很吸引人。他笑起來(lái)的時(shí)候很特別，每次一張嘴，大白牙就露出來(lái)了。兩只門牙之間有一道大大的“門縫”，我一看見(jiàn)也會(huì)忍不住笑起來(lái)呢。
上課的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)肅地呼應(yīng)著老師：“起立！”，這倆個(gè)字就很響亮地從他的嘴里流出來(lái)，如同軍人在喊口令一樣。每當(dāng)老師拋出問(wèn)題的`時(shí)候，不管難得像讓人攀登高峰一樣，還是簡(jiǎn)單得像走平路一樣的問(wèn)題，班長(zhǎng)總是高高地舉起他那只認(rèn)真的右手，回答得一清二楚，明明白白。底下的同學(xué)們都贊嘆地說(shuō)：“小高高，你真的太棒了，簡(jiǎn)直是神吶！“
下課后，班長(zhǎng)從“神”變回人，再變成玩游戲的小魔王。因?yàn)樗偼娴臅r(shí)候就像一只小猴子一樣，左鉆鉆右竄竄，沒(méi)人能逮得住他。他最喜歡與我玩兒，他與我有共同的愛(ài)好——那就是寫(xiě)作業(yè)。但凡有作業(yè)布置，一出現(xiàn)在黑板上，我們兩個(gè)就會(huì)用迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)教室，迅速地拿起筆來(lái)“沙沙沙”地埋頭寫(xiě)作業(yè)。因此同學(xué)們也給我們倆起的一個(gè)特別的外號(hào)——作業(yè)狂。
這就是我們班長(zhǎng)，他既是一位答題小天才，又是我的好玩伴，我太喜歡與他一起學(xué)習(xí)與游戲了！
初一作文 篇3
風(fēng)，輕輕地吹著，好似在訴說(shuō)過(guò)去的事情;花，悄悄地?fù)u著，好像在傾聽(tīng)著風(fēng)的訴說(shuō)，草，靜靜地看著，貌似在回顧那段將要被遺忘的歷史。
這僅是我的一個(gè)幻想，但是，它卻成了真--在那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我印象深刻地真正地看到了、聽(tīng)到了一段被人遺忘的歷史。
那是許多年前的事了，在中國(guó)古代的周王朝時(shí)期，有一個(gè)霸國(guó)，若不是大家挖掘了許多古物，恐怕它真的就被人遺忘。這個(gè)霸國(guó)，它有許多各式各樣的寶物，來(lái)讓我們笑看那時(shí)的榮衰。這個(gè)國(guó)度，它有青銅器、玉飾品……使人難忘的，便是它的代表物--鳥(niǎo)形盉和玉鹿。鳥(niǎo)形盉是優(yōu)美的一個(gè)寶物。它對(duì)鳥(niǎo)兒的雕刻，惟妙惟肖，一種數(shù)不出的'典雅蘊(yùn)含在里面。玉鹿則更不用說(shuō)，它重要的就是代表了當(dāng)時(shí)君臣間和睦的情景。
可是，在博物館中，我們只能大概其的了解這個(gè)國(guó)家--把它復(fù)原是絕不可能的，所以我們才要去參觀博物館，用當(dāng)時(shí)的器具去感受那個(gè)國(guó)度的文化、禮儀。在嘆為觀止的同時(shí)，我們也不勝唏噓，鳥(niǎo)形盉多么漂亮，可惜很少見(jiàn)。玉鹿多么栩栩如生，可是難得再見(jiàn)類似之物。清朝的衣物很漂亮，它很花里胡哨，是一種復(fù)雜之美。清朝的寶物數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。這就說(shuō)明，各個(gè)王朝的禮儀各有千秋，可是我們只能從以前的器具或者文字中去想象。
回顧歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史是個(gè)大寶庫(kù)，等待著人們?nèi)ネ诰蚶锩娴膶毑兀蛟S人們發(fā)現(xiàn)的東西僅是滄海一粟，但這也能使人為之著迷，使人大致明白這個(gè)朝代的特點(diǎn)，而且還能欣賞到東西，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。歷史是個(gè)大寶庫(kù)，發(fā)掘發(fā)掘，何樂(lè)而不為呢?
初一作文 篇4
周圍，很靜，靜得出奇，這感覺(jué)，似乎很愜意，但正因?yàn)檫@死寂般的靜，讓我心跳變得和緩，卻引發(fā)了我一聲聲的低嘆與深思。
現(xiàn)在還在放假，我應(yīng)該很開(kāi)心，掙脫開(kāi)了學(xué)習(xí)和考試的壓力束縛，但不知什么原因，回想起學(xué)校里的人，想起了龍老師，想起了和我同寢室的同學(xué)······ 想起我們一起埋頭苦讀，一起討議難題，一起閑聊八卦，一起高聲歌唱，甚至一起笑，一起哭。多么美好的回憶，幾次的記憶沖刷都沒(méi)能忘記，竟然還刻骨銘心了。和同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期里，我的收獲不小。自從上了初中，我覺(jué)得以往我的生活色彩又從淡漸變成了深，我感到了滿足。 六年級(jí)畢業(yè)后的放假期間，我曾想象初中的人是霸道，蠻不講理的，但我卻沒(méi)想到，我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。班上的同學(xué)，我覺(jué)得都好陽(yáng)光，好團(tuán)結(jié)，好可愛(ài)。我也相信，在以后的幾個(gè)學(xué)期里，我們可以一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
老師，是辛勤的園丁，我們，是祖國(guó)未來(lái)的`花朵，園丁用知識(shí)的肥料來(lái)澆灌著花朵，她們不另奢求什么，她們也和家長(zhǎng)一樣，就希望孩子能成材。我們的班主任龍老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是堅(jiān)信我們總有一天會(huì)懂事的好老師。他說(shuō)的話很多，但不算啰嗦，龍老師說(shuō)的話句句在理，可謂金口玉言，更可謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。雖然這可能夸大了，但總有幾絲意思在里面。
龍老師，我敬仰伱，伱堅(jiān)信我們能懂事，我也相信我們會(huì)懂事的，龍老師，我要向你學(xué)習(xí)。
左一個(gè)思緒，右一個(gè)思緒，這樣的雜緒似乎把我變聒噪了，周圍，不再安靜。
初一作文 篇5
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了轟轟烈烈的才藝大比拼，并為選出來(lái)的各位能人舉辦了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的音樂(lè)盛會(huì)。
星期四下午，我們幾個(gè)同學(xué)來(lái)到階梯教室觀看西洋樂(lè)器演奏會(huì)。不一會(huì)兒演奏會(huì)正式開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅色禮服的主持人神氣地走上舞臺(tái)，她的臉上還洋溢著燦爛的微笑。隨著她激情的講話完畢，第一位表演者自信滿滿地登臺(tái)了，他拿起小提琴嫻熟地拉了起來(lái)。我們都沉醉在這優(yōu)美的旋律中，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)！第二個(gè)節(jié)目是一位女同學(xué)的電子琴表演，瞧，她那修長(zhǎng)的`手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，歡快的音樂(lè)在整個(gè)大廳里久久回蕩著。
最令我印象深刻的是戴浩宇和顧晨譯的長(zhǎng)笛曲了。一個(gè)個(gè)音符歡快地從長(zhǎng)笛中飛了出來(lái)，好像一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)；又像一群調(diào)皮的孩子，想跳就跳，想蹦就蹦，一點(diǎn)兒也不受限制。這首曲子在他們動(dòng)情地吹奏下，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而起伏，時(shí)而平緩；音樂(lè)聲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而急促，使我深深沉醉在其中。
接下來(lái)是葉奕廷的小提琴演奏，只見(jiàn)他大方地鞠了個(gè)躬，便瀟灑地舉起桿子在琴弦上拉起來(lái)。美妙的音樂(lè)便猶如高山上的流水，一波一波地鉆進(jìn)我的耳朵。他的音樂(lè)，在奔放和歡快的基調(diào)中，竟還夾雜著一縷縷的憂傷，讓我們慢慢地品味著這首曲子蘊(yùn)含著的深刻含義。
隨著一曲曲音樂(lè)的結(jié)束，今天的演奏會(huì)也接近尾聲了，我給予了他們最熱情的掌聲。因?yàn)槲抑馈芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，他們平時(shí)的每一滴汗水和淚水，每一次的努力和積累才換來(lái)今天雷鳴般的掌聲。由此，我在這里為他們鼓掌并表達(dá)我深深的敬意！祝福他們?cè)诮窈蟮囊魳?lè)道路上走得更遠(yuǎn)、更高！
初一作文 篇6
無(wú)數(shù)顆瑩綠的星忽隱忽現(xiàn)的飛著，微弱的星點(diǎn)也能匯成壯美的銀河！你如一只螢火蟲(chóng)，輕盈的落在我的手心上，讓我感受到美好的心跳。讓銀河沸騰，沖破我心中的緘默，我的世界因有你而多了一份牽掛。
“老婆，我要去昆明了�！闭幱诿院隣顟B(tài)中的我，聽(tīng)到了這一聲，從床上一躍而起，跑到老爸老媽身邊，“說(shuō)什么？爸，你要去昆明呀？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“是呀，你可要照顧好自己�！甭�(tīng)到這里，我臉上的笑容如向日葵一樣燦爛。心想：這下可好了，沒(méi)人跟我搶東西玩了。
這天早晨，爸爸一如既往的送我到了學(xué)校，我和爸爸揮手告別，可是，不知為什么心中竟有一絲痛楚。心想：爸爸以前也是這樣向我揮手告別的呀！我今天這是怎么啦？望著爸爸離去的匆忙的背影，心中多了幾分牽掛。來(lái)到教室的我，莫名的考慮到：爸爸在昆明那會(huì)不會(huì)累呀？開(kāi)車會(huì)不會(huì)腰痛？諸如此類的問(wèn)題。
星期四上午第三節(jié)課上完音樂(lè)課，我不由自主往校門口看去：一個(gè)中年男子，穿著和爸爸一樣的`衣服，發(fā)型也酷似爸爸，揣著口袋站在大門外。我正準(zhǔn)備一個(gè)箭步?jīng)_上前一探究竟。可是一個(gè)大約五歲的男孩，向他跑去�！鞍职�，爸爸”的叫著，不小心，一下摔倒了，我的心一亂：那人不是爸爸，那么爸爸在昆明是否平安呢？思念的心緒，剪不斷，理還亂……
星期五放學(xué)，一出校門，我伸著脖子尋找我所期盼的身影，可是沒(méi)有。剛回到家，我就放下書(shū)包，拿起電話打給爸爸，可是還沒(méi)等我說(shuō)話，對(duì)方就說(shuō)：“對(duì)不起，你撥打的電話，不方便接聽(tīng)你的電話，請(qǐng)稍后再撥�！蔽业男囊幌碌肓斯鹊住繏烊缇W(wǎng)，讓我深陷其中，欲罷不能。不一會(huì)，爸爸打來(lái)電話，說(shuō)他一切安好。我這才放下心來(lái)。
生命如同奔流不息的長(zhǎng)河，那牽掛便是它歡樂(lè)的伴奏！爸爸，我愛(ài)你！你就是我心中永遠(yuǎn)的牽掛！我和媽媽盼你早日平安歸來(lái)！
初一作文 篇7
國(guó)慶，回趟家，該準(zhǔn)備的都收拾好了，每次總要檢查一番。
我喜歡將出行算的好好的，留一點(diǎn)余地。取完票檢票進(jìn)站時(shí)，只我一人，挺好不必?cái)D了。反正都能上車，不在乎一點(diǎn)時(shí)間。
落座，聽(tīng)著音樂(lè)打瞌睡。應(yīng)旁邊人的要求換了個(gè)座位。鄰座的旅人將放置垃圾的小鐵盒擱置的離我很近。手臂一動(dòng)，東西嘩嘩地落了地。事非我所愿，還是將東西重新拾起擱好。
下車，未備零錢。傘外下著雨。去小店買了點(diǎn)東西，五元還剩四個(gè)大洋�？磁赃叺耐蘖苡晷凶�，準(zhǔn)備送其一程，奈何不與我同路。
后來(lái)2路車兒花了兩元。
市府下車，步行到小廣場(chǎng)，下雨，路面積水，腳一崴，一直陪伴我的涼鞋終究是壞了，踩水踩了這么久，壽寢正終了。踢踏踢踏的穿過(guò)三岔口，等候299，雨一直下，風(fēng)一直刮，鞋子在踢踏。
四點(diǎn)冒頭，在車門外發(fā)現(xiàn)公交收費(fèi)三元，但我確確實(shí)實(shí)只有兩個(gè)鋼镚兒。其他人陸陸續(xù)續(xù)的上車。我在最后，想著上還是不上車。難道要拿一張整的讓人給我找99個(gè)硬幣？多不好意思。
于是，問(wèn)身邊人，是嗎？答案是肯定的`。在車門口問(wèn)司機(jī)，三元嗎？是的。好吧，還是等下一班車，先去拆開(kāi)錢吧。旁邊人很給力，說(shuō)，剛好有一個(gè)鋼镚兒。
嗚，太激動(dòng)了。這心情，從失落低谷瞬間回升。車上，為了能把票票還給這位好心人，說(shuō)，留下個(gè)聯(lián)系方式，然后轉(zhuǎn)錢過(guò)去。人家說(shuō)，小錢，不必在意，算了。
但我介意呀，幫助別人我樂(lè)意。但人家與我?guī)椭隙ǖ眠�哇。
好吧，故事已知的結(jié)局是，號(hào)碼沒(méi)記住，下車了沒(méi)來(lái)得及再問(wèn)，回家過(guò)后，使勁的回想，尋找，就是沒(méi)有。
唔，這人生，有時(shí)失意有時(shí)得意。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。受人恩惠，即使再小，也得銘記。
秋日，有滿滿的收獲。這格調(diào)，還是滿適合我的。
初一作文 篇8
當(dāng)有禮貌、有關(guān)懷心、尊重心……，不是孩子天生就有的美德時(shí)，師長(zhǎng)與父母就需要透過(guò)很多策略，指導(dǎo)孩子走向優(yōu)秀的一方。
最近為了讓小朋友練習(xí)關(guān)心別人的舉動(dòng)，我們進(jìn)行小主人小天使的活動(dòng)，每個(gè)人抽簽決定小主人，自己就是小天使，要時(shí)時(shí)關(guān)心小主人。第一天，每個(gè)孩子都沒(méi)有動(dòng)靜。于是，第二天我就提議，大家寫(xiě)一封信慰問(wèn)小主人，然后偷偷的放在主人的座位，第三天剛好有人生病，我就說(shuō)可以寫(xiě)卡片祝她早日康復(fù)。漸漸的，我看到有人協(xié)助小主人抬餐、靠椅子、教數(shù)學(xué)、聊天…..感覺(jué)大家已經(jīng)有關(guān)懷的動(dòng)作。
只是這是外力讓他們有關(guān)懷的舉動(dòng)，要內(nèi)化成自然的習(xí)慣行為，還有一段距離。需要不斷的提醒、練習(xí)、反省，心里真正接受關(guān)懷是能讓世界美好的理念，才能慢慢成為習(xí)慣。
很多優(yōu)良品德，并非與生俱有的'，經(jīng)由言教身教的歷練，孩子才能慢慢養(yǎng)成。又由于現(xiàn)在家庭成員的改變，有些家庭只有一個(gè)孩子，要讓他感受關(guān)懷、尊重、禮節(jié)……等美德的精神有些困難，因此在學(xué)校與同學(xué)的互動(dòng)就格外重要。這些美德的養(yǎng)成比起學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣，更需要受到重視，只是虛榮心與比較心會(huì)蒙蔽一切，有待親師生共同努力。
初一作文 篇9
當(dāng)時(shí)那個(gè)滿身都是“刺”的女孩，如今已長(zhǎng)成了陽(yáng)光滿滿少女；而那個(gè)改變她的人，卻再也回不來(lái)了。
在我那段叛逆的歲月里，謝謝你的“冷漠與訓(xùn)斥”，讓我找回了自我。那段時(shí)間，是四、五年級(jí)時(shí)。那時(shí)懂幾句外語(yǔ)，取得幾次成績(jī)，便覺(jué)得自己天下無(wú)敵。在我一發(fā)不可收拾時(shí)，你回來(lái)了。
那天媽媽說(shuō)有客人來(lái)，讓我收拾的整潔些。我嘴上隨意的回著，卻依然原樣“坐”著。一會(huì)兒后，你到了，渾身簡(jiǎn)直就是我的對(duì)立面，一絲不茍的著裝，清爽的.頭發(fā)，就連站坐也像青松、古鐘一樣。當(dāng)你看到我時(shí)，雙眉不禁皺了起來(lái)。隨即你冷聲道：“這就是你作為女孩子的矜持，你的家教呢？你的待客之道呢？”話語(yǔ)如原子彈一般在我耳邊輪番轟炸，心高氣傲的我當(dāng)然覺(jué)得不忿，開(kāi)口熱諷道：“你誰(shuí)��？憑什么管我？”話音未落，就聽(tīng)見(jiàn)一道聲音，“就憑我是你哥！”
我頓時(shí)呆了，我什么時(shí)候有哥了？你好像看穿了我的想法，輕飄飄的看了我一眼，淡淡的說(shuō)：“我要在這住兩三個(gè)星期。”
迫于無(wú)奈，接下來(lái)的幾個(gè)星期，我深處水深火熱中，卻也漸漸找回了自己。
首先是著裝。自從你上次看見(jiàn)我的穿著后，果斷的找到我的媽媽，合計(jì)了一下，就開(kāi)始了“淑女大作戰(zhàn)”。我的衣柜里亂七八糟的衣服盡數(shù)上繳，每天還準(zhǔn)時(shí)到我的房里監(jiān)督我穿，穿不好就不讓吃飯，太可惡了。
其次是身姿。無(wú)論我是站或者坐，都有點(diǎn)東倚西靠的毛病。你發(fā)覺(jué)后，沒(méi)說(shuō)什么，只是刻意讓我發(fā)現(xiàn)你的站坐姿的優(yōu)雅美觀�？吹臅r(shí)間長(zhǎng)了，我竟也學(xué)會(huì)了幾分的樣子。
此外，你每天還督促我跑步，300米來(lái)回跑兩趟，倒也不遠(yuǎn)，正好掌握在我的能接受的范圍之內(nèi)……
幾個(gè)星期后，你要走了，走之前還把那一系列的“酷刑”，交到我媽手中，預(yù)防我的“舊病復(fù)發(fā)”。臨走前，你還沖我神秘的笑笑。
不知為何，你走后，總覺(jué)得有一塊大石頭壓在我的心口，很難受。我想你走我開(kāi)心才對(duì)，怎么會(huì)難受？幾個(gè)月后，我終于知道我難受的原因了——你去世了，已經(jīng)被你同化的我，再也看不到你了。
哥哥，謝謝你的不善表達(dá)的溫柔；你帶給我的溫暖，會(huì)一直陪伴著我，陪我走向明媚的春天！
初一作文 篇10
到現(xiàn)在我都無(wú)法相信自己有一天能夠成功，從小我就不是好學(xué)生，確切的說(shuō)我從未想過(guò)自己優(yōu)秀的樣子，如今我的小有起色源于我記憶中....一個(gè)眼神從小離家的我有著許多孩子沒(méi)有的獨(dú)立，不是我真的獨(dú)立，是沒(méi)有父母時(shí)我才會(huì)獨(dú)立，但若他們?cè)谏磉呂叶紩?huì)有深深的依賴感，并且意識(shí)上認(rèn)為自己只是把沒(méi)有的補(bǔ)回來(lái)，小時(shí)候父母說(shuō)過(guò)很多激勵(lì)我的話，但我真正聽(tīng)進(jìn)去的沒(méi)有幾句，現(xiàn)在步入高中的我也常常會(huì)聽(tīng)到父母的鼓勵(lì)，可是我從未放在心上，我如此自信是因?yàn)槲蚁嘈潘麄儾粫?huì)不管我，就算我再不好還有他們，他們就像讓我安心玩耍的定心丸。
真正的記住要努力時(shí)，是那個(gè)午后......我把成績(jī)單遞到爸爸手上的時(shí)候，他抬起頭，臉上粘著泥土汗水從泥土上滑過(guò)混成黑色的水再滴到地上，他擦把汗，什么都沒(méi)說(shuō)，就這么靜靜的看著我，眼里蓄滿了淚，他用力用手擦干，繼續(xù)看著我，從他的眼里我看到的不是失望，不是期待，是不甘，一種固執(zhí)的不甘，那一刻我發(fā)誓我再也不要看到汗水滑過(guò)他的臉上，再也不要看到他不甘的眼神。于是我開(kāi)始想要向上，我寧愿所有的汗水留在我的臉上，于是那一刻我有了前進(jìn)的'意識(shí)。
一句話有時(shí)候我會(huì)想為什么人一定要有不舍的感情，這種感情讓我感到很傷感。爺爺是上海人，每年都會(huì)回上海，去機(jī)場(chǎng)送他時(shí)，我總是無(wú)法面對(duì)這樣的離別，我也從未表達(dá)過(guò)對(duì)他們的不舍。這次我終于鼓起勇氣選擇面對(duì)，看著他的背影我忍不住泛酸，最后爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，溫柔的說(shuō)：”好好學(xué)習(xí)“，這短短的四個(gè)字直敲我心，他一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，帶著期待與欣慰，于是這句話我記住了�，F(xiàn)在，我有了向上的目標(biāo)。也許這些會(huì)成為我最初前進(jìn)心頭上的壓力，但現(xiàn)在成為了我心中必不可少的力量。
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