(精選)初一作文6篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
老師有大海那廣闊的胸懷，有太陽(yáng)那耀眼的光輝，有慈母的那溫暖的目光。是老師，把我們從只認(rèn)識(shí)123的幼稚兒童，培育成為新世紀(jì)奮發(fā)向上的少年。
說(shuō)起老師，我的腦海中便浮現(xiàn)出以前教我數(shù)學(xué)的周青老師的身影。
周青老師很年輕，教我們的時(shí)候才26歲，橢圓形的臉上長(zhǎng)著幾顆青春痘，水汪汪的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，高挺的鼻梁，兩片薄薄的紅嘴唇，一張一合，便會(huì)“吐”出一連串的數(shù)字，一頭烏黑的秀發(fā)猶如是風(fēng)精靈梳成的，在風(fēng)中輕盈的飄揚(yáng)。
周老師不僅年輕漂亮，而且教書(shū)的方法獨(dú)特。她一個(gè)星期就會(huì)給我們發(fā)一次獎(jiǎng)品，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的和進(jìn)步大的都會(huì)有筆記本、修正帶等獎(jiǎng)品，進(jìn)步不明顯的也會(huì)有幾小塊造型奇特的橡皮擦。這等于是告訴我們：學(xué)習(xí)好了會(huì)有大大的獎(jiǎng)勵(lì)哦！于是，我們便你追我趕地打起了一場(chǎng)“持久數(shù)學(xué)戰(zhàn)”。很快，我們班的數(shù)學(xué)便從全校聞名的“爛班子”躍升到了數(shù)學(xué)排行榜是數(shù)一數(shù)二的尖子班。這難道不是周老師的功勞嗎？
周老師還很關(guān)心我們。一次臨近期末考試時(shí)，我突然得了重感冒，那時(shí)可是重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段�。∥也幌肼湎�，就堅(jiān)持去上課。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，細(xì)心的周老師發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁，就扶我去辦公室休息。我坐了一會(huì)，突然想吐，卻來(lái)不及跑，不小心吐到了老師的辦公桌上，我的臉上火辣辣的，心想：這下老師肯定會(huì)罵我的！可老師見(jiàn)了只是急忙過(guò)來(lái)收拾，卻什么也沒(méi)說(shuō)。那上面可是放著她熬夜寫(xiě)出來(lái)的'教案那！我的眼睛在熱氣騰騰的水霧中濕潤(rùn)了……
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟撤N原因，我不得不轉(zhuǎn)回老家來(lái)讀書(shū)，臨走時(shí)周老師特地來(lái)送我，還送給我一個(gè)筆記本，扉頁(yè)上寫(xiě)著：機(jī)會(huì)只會(huì)找那些有準(zhǔn)備的人……
親愛(ài)的周老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您手拿粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)的樣子，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)懷，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨：機(jī)會(huì)只會(huì)找那些有準(zhǔn)備的人……
初一作文 篇2
qq堂是有趣、驚險(xiǎn)和刺激的，還常常會(huì)出現(xiàn)讓人始料不及的事情。有時(shí)候，眼看著勝利在望，卻因一個(gè)小小的閃失，導(dǎo)致功虧一簣，只能用仰天長(zhǎng)淚排解自己的遺憾。有時(shí)候，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的無(wú)名小卒，居然會(huì)在不經(jīng)意間，將威名赫赫的武林至尊打得一敗涂地，讓人頓時(shí)產(chǎn)生“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎？”的豪情壯志。就像常言所說(shuō)的：世上沒(méi)有常將軍，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗者。
在今天踢足球游戲中，我，一個(gè)剛?cè)氲赖钠矫�，竟然挑平了qq堂的頂極至尊——皇帝和皇后，四個(gè)平時(shí)難得見(jiàn)上一面的一流人物造型技師（至少相當(dāng)于三公九卿級(jí)別）居然成了陪襯，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，就好像癡人說(shuō)夢(mèng)，但這卻是事實(shí)。 這場(chǎng)游戲的好運(yùn)從一開(kāi)始就有了——我看見(jiàn)有一個(gè)人多的房間，就冒冒失失地跑了進(jìn)去（湊熱鬧的本性難改），進(jìn)去后還沒(méi)容我做準(zhǔn)備，游戲就開(kāi)始了。我定睛一看，不由得驚叫起來(lái)：這都是些什么人物呀。在同一個(gè)房間中，我見(jiàn)到了傳聞已久的皇帝、皇后和四個(gè)造型技師——皇帝金龍繞身，讓人不知不覺(jué)地感覺(jué)到一種君臨天下的氣勢(shì)－；皇后的'背后有只金鳳飛來(lái)繞去，大有不可一世的氣概；四個(gè)造型技師表面貌似平淡，但從一個(gè)個(gè)敏捷的身手上立刻感到了背后隱藏著殺機(jī)�？吹揭粋�(gè)造型技師說(shuō)了：“今天不決出個(gè)你死活，就不得離開(kāi)！”，原來(lái)是一場(chǎng)四個(gè)造型技師向武林至尊的一場(chǎng)挑戰(zhàn)。武林的頂尖高手的對(duì)決就這樣被我誤打誤撞上了。四個(gè)造型技師一定把我當(dāng)成了他們的聯(lián)盟者，否則，他們斷不會(huì)讓我進(jìn)入這個(gè)房間的——在這種事關(guān)武林安危的大事豈容我這種小民摻乎？ 游戲就這樣開(kāi)始了。開(kāi)始的時(shí)候，似乎并沒(méi)有什么特別，大家分頭吃跑鞋、金幣和叉子。慢慢地，游戲速度越來(lái)越快，場(chǎng)上的糖泡和足球也越來(lái)越多，場(chǎng)上的火藥味也就越來(lái)越濃重了。四個(gè)造型技師依仗人多勢(shì)重，各占一角，將炸彈一個(gè)接一個(gè)的向處于中心位置的皇帝、皇后扔了過(guò)去，再看皇帝、皇后，不愧是武林至尊，穿行在遍地開(kāi)花的炸彈中居然如入無(wú)人之境，氣定神閑，進(jìn)退有據(jù)。而且他們的速度因跑鞋的增多漸漸地處于上風(fēng)，到了后來(lái)幾乎和風(fēng)一樣快了。情況不妙，照些下去，估計(jì)勝算很小了。
而這時(shí)候的我呢？慚愧的很，面對(duì)著場(chǎng)上密密麻麻的糖泡和足球，哪還有精力去吃跑鞋、金幣和叉子，只能躲在一個(gè)角落里一個(gè)勁的祈求上蒼了：天靈靈，地靈靈，保佑我千萬(wàn)別喪命。
這時(shí)候正應(yīng)開(kāi)始一句話，世上沒(méi)有常勝將軍。一個(gè)戲劇性的場(chǎng)面出現(xiàn)了：皇后和我的四個(gè)同伙——造型技師正為搶一雙跑鞋擠作一團(tuán)，這時(shí)候我為保小命，匆忙將一個(gè)威脅我的足球向一邊踢去，可能也是他們站的位置太精確了——只有這么一個(gè)空檔。這個(gè)足球不偏不倚，正好落在這個(gè)空檔中，我的同伙以及皇后一下子都炸進(jìn)了果凍里�；屎笳陔x我不遠(yuǎn)處，我一個(gè)箭步上去，堂堂的皇后就被我輕描淡寫(xiě)的給踢了出去。我的周?chē)⒖叹吐錆M了跑鞋、金幣和叉子，這時(shí)候怕是再大的忍耐力也不能抵御這從天而降的誘惑了。我豁出去了，一路大吃特吃，順路還救了個(gè)同伙。那邊的皇帝，剛開(kāi)始頓了一下，隨后就如瘋了一樣，三下兩下，就把我的另三個(gè)同伙干掉了，隨后風(fēng)卷殘?jiān)埔话銓⑷齻�(gè)人的跑鞋一古腦收了去。這時(shí)候，他的速度就更匪夷所思了。而我救起的那個(gè)同伙，顯然不沒(méi)有驚慌中緩過(guò)勁來(lái)，沒(méi)走一步，就又中彈倒下了。我哭笑不得。
目前場(chǎng)上就只有我的皇帝了，一個(gè)是急欲報(bào)仇雪恨的武林至尊，一個(gè)是慌不擇路的無(wú)名小卒，這仗還有的打的嗎？
看見(jiàn)下場(chǎng)的一個(gè)同伙無(wú)奈的勸阻：“快下來(lái)嗎，還能打嗎？”，也聽(tīng)到那們皇后咬牙切齒的叫嚷：“ 給他點(diǎn)厲害！”
這時(shí)候場(chǎng)上的情勢(shì)就更可怕了，糖泡和足球連珠炮一樣地四處開(kāi)花。那邊的皇帝雖報(bào)仇心切，怎奈面前炸彈重重，一次次的沖鋒又是一次次的退卻，有幾次還差點(diǎn)駕崩，我呢，只能死保老命了——不好，這次我命休矣，四面一下子全成了炸彈，我無(wú)奈地閉上了眼睛……
一陣歡呼讓我睜開(kāi)眼睛，怎么？是和局了？就是說(shuō)在我卻將赴黃泉的路上，游戲到時(shí)間結(jié)束了，就是說(shuō)，我和皇帝打成了平手。哈哈……
我的同伙一直沒(méi)走，估計(jì)我的抱頭鼠竄功太出乎他們的意料了，我?guī)缀跄芸匆?jiàn)他們一個(gè)個(gè)張大的嘴。那皇后恨恨地丟下了這么一句話：活見(jiàn)鬼了。
今天，我見(jiàn)識(shí)了一流高手造型技師，更見(jiàn)到了皇帝和皇后，還有，我代表造型技師與武林至尊打成了平手�？旌踉账煲�。
人常說(shuō)，人生有三樂(lè)，一樂(lè)為他鄉(xiāng)遇故知，二樂(lè)為洞房花燭夜，三樂(lè)為金榜題名時(shí)。我今天倒覺(jué)得，人還有四樂(lè)，即qq堂平皇帝！
初一作文 篇3
一名少年背負(fù)沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續(xù)前行。有人攔住少年問(wèn)：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嘛不看看？”少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭有什么用？”說(shuō)罷繼續(xù)趕路。
每個(gè)人都認(rèn)為：沙鍋已經(jīng)碎了，干嘛再回頭呢？
但是換一個(gè)角度來(lái)看，沙鍋碎了也未必是一件好事��！
也許這個(gè)背負(fù)沙鍋的少年馬上就要走到終點(diǎn)，可是卻因?yàn)橐粫r(shí)的失誤而導(dǎo)致隨身攜帶的物品破裂，這難道不應(yīng)該回頭看嗎？
記得我看過(guò)這么一個(gè)故事，說(shuō)是有一個(gè)大堤決口被洪水沖破了，趁著洪水還沒(méi)有更猛，工人們就趕緊去修它。他們每一個(gè)人都從山腳下挑一擔(dān)石頭，決口快修好了，石頭也快用完了，終于有一天，決口只剩下一個(gè)小口了，可是石頭已經(jīng)不夠用了，這時(shí)，一個(gè)工人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正只剩下這一點(diǎn)沒(méi)修了，不修也沒(méi)關(guān)系。”這句話說(shuō)到了大家的心坎里，每個(gè)人都很累，所以他們都回家了，后來(lái)，這個(gè)小鎮(zhèn)被洪水淹沒(méi)了，原因是那個(gè)沒(méi)有補(bǔ)完的小口，洪水沖破了小口，再一次地沖垮了大堤。
通過(guò)這個(gè)故事你們還沒(méi)明白嗎？背負(fù)沙鍋的`少年棄沙鍋而不顧的行為不是一種理智的選擇，如果他在路上能夠認(rèn)真一點(diǎn)走路的話，沙鍋也就不會(huì)碎，他也就可以順利地到達(dá)終點(diǎn)了，這也就告誡了我們?cè)谏钪蟹彩嵌家⌒亩鵀�，深思熟慮后才開(kāi)始做啊！
初一作文 篇4
入學(xué)前覺(jué)得南外是一個(gè)宛如仙境的地方，輕松、愉快。不過(guò)，周一數(shù)學(xué)老師就“恐嚇”我們這群新手“南外的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有多強(qiáng)”，“南外的學(xué)習(xí)壓力有多大”，諸如此類(lèi)。不用說(shuō)，我也知道——光是還處于看著南外的邊邊角角長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的第一周，就接二連三地轟炸過(guò)來(lái)四場(chǎng)考試。
四場(chǎng)考試中，最難也是最讓人心有余悸的.便是提高班的選拔考試，時(shí)間回到9月9日下午——
“叮鈴鈴......”我上過(guò)了廁所，洗過(guò)了臉，扔過(guò)了書(shū)包，準(zhǔn)備過(guò)了椅子，一切就緒。
考試倒計(jì)時(shí)60分鐘。
我掃了一眼卷子，難度中上，計(jì)算復(fù)雜度狂高。我環(huán)視一周，同學(xué)們的表情真是“精彩紛呈”：有的瞪大了眼睛，嘴巴成“O”狀；有的緊鎖眉頭，嘴角微微抽搐；有的兩眼瞇起，作淡定狀；有的露出會(huì)心一笑，眉頭一挑；還有的——我的天哪，都開(kāi)始寫(xiě)了！
考試倒計(jì)時(shí)45分鐘。
一個(gè)字，爽！目前沒(méi)遇到什么難題，一路秒殺！論周邊人的面容，大部分依舊飄逸瀟灑，筆刷刷地在紙上舞動(dòng)。也有幾個(gè)已面露窘色，咬著手指，屁股不安地挪來(lái)挪去。
考試倒計(jì)時(shí)30分鐘。
進(jìn)入難題階段。一掃完題目，我一下子汗毛發(fā)直，一滴冷汗從臉上滑落。同學(xué)們有些已經(jīng)萎靡不振，癱倒在桌上；有些依舊精神飽滿，目光炯炯；有些齜牙咧嘴，抓耳饒腮。
考試倒計(jì)時(shí)10分鐘。
這會(huì)同學(xué)們已經(jīng)兩極分化，一種是完全喪失斗志，像個(gè)泄氣的皮球攤在桌上，嘴里還咕嚕咕嚕自言自語(yǔ)的；一種是做完了開(kāi)始活動(dòng)筋骨的。只剩下一小部分依然戰(zhàn)斗著，不過(guò)有人是在鉆研難題，絞盡腦汁，也有的是學(xué)霸做完了正在檢查。我也淡定下來(lái)，因?yàn)樵嚲硪餐瓿闪耍皇窍褚巫由涎b了釘子似的坐不住了。
考試倒計(jì)時(shí)——1——秒——鐘。
呼，終于查處一個(gè)錯(cuò)，真幸運(yùn)。差點(diǎn)就來(lái)不及了，啊，真是嚇?biāo)懒恕?/p>
考試結(jié)束。
初一作文 篇5
我以前學(xué)過(guò)一篇課文，使我記憶猶深，就是《渴望的書(shū)的大眼睛》是中國(guó)青年報(bào)攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個(gè)村莊，最后來(lái)到大別山的張灣小學(xué)發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書(shū)的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)充滿渴望的大眼睛小女孩、題為《我要讀書(shū)》的照片發(fā)表后，很快被國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國(guó)希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。我一直到現(xiàn)在還記著。
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書(shū)而又無(wú)助的`大眼睛打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬(wàn)顆真誠(chéng)的心靈。那雙專(zhuān)注而渴望的眼睛，不正是千百萬(wàn)貧困地區(qū)兒童們渴望讀書(shū)求學(xué)的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無(wú)數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書(shū)的渴望。是啊！這雙大眼睛，它是那樣專(zhuān)心，因?yàn)樗湎н@來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它又是那樣憂郁，因?yàn)樗ε率?lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書(shū)，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣，可他們的讀書(shū)的欲望去比我們要多得多。今天，當(dāng)我們背著書(shū)包高高興興上學(xué)時(shí)，你可曾想到因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的同齡人，他們是多么困苦啊！當(dāng)我們給父母撒嬌時(shí)，可想過(guò)那些獨(dú)立的孩子們，他們是多么可憐�。∪绻�，“大眼睛”蘇明娟能感動(dòng)我們，我們也應(yīng)該用我們的愛(ài)心、真誠(chéng)與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關(guān)愛(ài)與溫暖。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成更美好的人間！
現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓那“大眼睛”越來(lái)越少，讓讀書(shū)人越來(lái)越多，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多。不管怎么說(shuō)，有那樣一雙眼睛值得我們學(xué)習(xí)。
初一作文 篇6
自從老師給我們開(kāi)了班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們課上踴躍舉手回答問(wèn)題之后，我在上課前都會(huì)暗暗下定決心：“今天上課我一定要回答老師的問(wèn)題，一定！”
“嗨，舉就舉唄，不就是讀讀課文，寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)嗎，有什么可怕的！”快上課的時(shí)候，我故作輕松地想。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著課本，推了推搭在鼻梁上的眼鏡，掃視全班：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《未選擇的路》。有哪位同學(xué)朗讀一下？”
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，班里靜得出奇，就連每個(gè)人的呼吸聲，心臟跳動(dòng)的聲音都聽(tīng)的一清二楚。我悄悄地向四周看了看，有的同學(xué)整整衣角，有的同學(xué)捋捋頭發(fā)，還有的同學(xué)啃啃指甲，不過(guò)大多數(shù)同學(xué)都不敢看老師，只有幾個(gè)朗讀水平高一點(diǎn)的同學(xué)舉起了手。我多希望有個(gè)朗讀水平跟我一樣的`人舉手呀，然而，一個(gè)也沒(méi)有。
半分鐘過(guò)去了，老師用溫柔鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊的，就一個(gè)朗讀，難道這么多同學(xué)都不會(huì)讀？”
這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，可又放下了。越來(lái)越多的同學(xué)舉起了手，從老師眼神中，仿佛早就有了人選。
我想：我要等一個(gè)比我差的人先舉手，我就接上，哪怕只有一個(gè)，我也一定會(huì)舉。哎，我怎么成了這種心理了�？善驮谶@時(shí)候，就有一個(gè)差生舉起了手，上天呀，你咋就這么照顧我呀，但既然都發(fā)生了，我一定要舉手。
我使上吃奶的勁，把重重的手舉了起來(lái)，說(shuō)是舉也算不上舉，只是手掌離開(kāi)了胳膊，低低的，又是那么的重，如一塊極重的磁石。我掃視了一下四周，再看看自己，總感到自己的動(dòng)作極不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)使我心神不安，總想把手放下來(lái)的感覺(jué)。
在我心神不安時(shí)，老師把目光移到了我身上，我不由自主地把手放了下來(lái)，放下那舉得高高的手，我使勁埋著頭，再也不敢抬頭環(huán)視這靜的連同學(xué)們的呼吸聲也能聽(tīng)見(jiàn)的教室。
或許老師沒(méi)有注意到我這微小的動(dòng)作，她沒(méi)有叫我。我狠狠地在胳膊上擰了一把：“這不爭(zhēng)氣的胳膊，怎么就是舉不起來(lái)呢？”
哎，舉手，真難！
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