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高二優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-03-24 09:59:33 高中二年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的高二優(yōu)秀作文集錦七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的高二優(yōu)秀作文集錦七篇

高二優(yōu)秀作文 篇1

  【作文真題】

  六.作文:(60分)

  18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

  有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹(shù)聽(tīng)到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后,也不禁流下了眼淚。人問(wèn)其故,樹(shù)說(shuō):“我怕是這世界上最辛苦的樹(shù)了。你看我,生在巖石縫隙之間,食無(wú)土壤;渴無(wú)水源,環(huán)境惡劣,讓我枝干不得伸展,形貌生的丑陋;根基淺薄,又使我風(fēng)來(lái)欲墜,寒來(lái)欲僵?次宜茍(jiān)強(qiáng)無(wú)比,其實(shí)我是生不如死呀!

  人勸樹(shù)與他一同赴死。樹(shù)說(shuō):“我死倒是極容易,但這崖邊便再也無(wú)其他的樹(shù)了,所以不能死呀!比瞬唤。樹(shù)接著說(shuō):“你看到我頭上的這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有?此巢為兩只喜鵲所筑,一直以來(lái),他們?cè)谶@巢里棲息生活,繁衍后代。我要是不在了,那兩只喜鵲可怎么辦呢?” 人聽(tīng)罷,忽有所悟,就從懸崖邊退了回去。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【審題提示】材料中的“樹(shù)”雖是“世界上最苦命的樹(shù)”但它卻以一顆博愛(ài)之心去愛(ài)“喜鵲”。樹(shù)知道,自己死雖然“極其容易”,但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難,“喜鵲”成了“樹(shù)”頑強(qiáng)存活的理由,成了“樹(shù)”生命的支點(diǎn)。由物及人,我們便可以感悟到“面臨苦難,我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”“人,并不僅僅是為自己活著”“愛(ài)別人,才能面對(duì)生活風(fēng)雨”“再渺小、卑賤的人,對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)也是一棵偉岸的‘樹(shù)’”“人應(yīng)擁有一顆博愛(ài)之心”等道理。寫(xiě)作時(shí),要從整體上把握材料,琢磨預(yù)言的意旨,不可只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林,造成立意的偏頗;要在確保立意準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)那疤嵯,力求觀點(diǎn)新穎,論述充分、深刻。

  【考場(chǎng)作文】

  天生我材必有用

  作者:高二九班:吳玉潤(rùn)

  詩(shī)仙李白曾有詩(shī)云:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!边@句膾炙人口的名詩(shī)可謂有“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”之力。古往今來(lái)多少身處困頓,窮愁潦倒的人們以此為志,不言放棄,從而成就自己的一生。一個(gè)人既然來(lái)到了世上,那必有你的一席之地,你也將由此開(kāi)始書(shū)寫(xiě)你人生的畫(huà)卷。

  或許很多人都會(huì)記得五代十國(guó)和宋末亂世時(shí)的那兩個(gè)最不似帝王的帝王吧。一個(gè)多愁善感,工于詞話(huà),卻將一國(guó)之業(yè)葬送于一江東流的春水;一個(gè)不愛(ài)江山美人,唯獨(dú)傾心于丹青水墨,畫(huà)技卓然,卻覆了百年基業(yè)的大宋王朝。當(dāng)然,若論做一個(gè)賢明的君主,李煜和趙佶顯然是極不合格的,但如果剝?nèi)チ说弁跄且簧泶萄鄣凝埮勖峁,他們卻堪稱(chēng)宋詞史和畫(huà)史上不朽的名家。有人曾說(shuō)過(guò),李后主如果不是一代帝王,那么他將是宋詞史上一個(gè)優(yōu)秀的詞人。其實(shí)若平心而論,國(guó)力弱小的南唐和積弊已久的南宋并非單單亡在李煜和趙佶手中,只是適逢其時(shí)罷了。雖說(shuō)現(xiàn)在這些已經(jīng)不再重要,但誰(shuí)又能否認(rèn)李煜和趙佶沒(méi)有一個(gè)成功的人生呢?他們用愁情與血淚書(shū)寫(xiě)了天生我才的悲歌;蛟S千百年以后,還會(huì)有人為他們的生平作一聲浩然長(zhǎng)嘆。

  若提到李白、杜甫這些唐中后期的著名詩(shī)人,人們或許只會(huì)記得他們留下的一篇篇不朽詩(shī)作,大多數(shù)人都不會(huì)記得,原來(lái)他們的志向在于仕途官場(chǎng)而非山水田園。中國(guó)的詩(shī)史上有一種“貶官文化”顧名思義,是許多官員被貶謫后寄情于山水,邀清風(fēng)明月共譴愁懷而作的詩(shī),其中李白和杜甫就是兩個(gè)很好的例子,都數(shù)次遭貶仍心懷天下,最后官場(chǎng)上不文一名,卻在詩(shī)史上大大地出彩,這有何嘗不是“天生我才必有用”的絕好的例子呢!

  有人能夠認(rèn)清自己的長(zhǎng)項(xiàng),便可以很好地利用長(zhǎng)處,錢(qián)鐘書(shū)先生曾在一次大型考試中語(yǔ)文英語(yǔ)滿(mǎn)分,數(shù)學(xué)卻慘遭滑鐵盧,他便主攻文學(xué),在文學(xué)史上久負(fù)盛名。魯迅棄醫(yī)從文,用一支鐵筆罵盡世間丑態(tài),高呼民主自由,也讓自己的作品流芳百代。但也有人認(rèn)不清自己的長(zhǎng)項(xiàng),無(wú)法用心做好一件事情,東跑西逛,這勢(shì)必一事無(wú)成。

  相信自己,人各有長(zhǎng),三百六十行,行行出狀元,總有一項(xiàng)工作是你能夠勝任的,別讓坎坷失敗成為你路上的絆腳石,鼓起勇氣踢開(kāi)他們。心懷陽(yáng)光,相信自己會(huì)為世界的明天和自己的未來(lái)增添力量,只因“天生我才必有用”!

高二優(yōu)秀作文 篇2

  仰望天際,綿絮般的白云,湛藍(lán)的天空,白云深處,天空盡頭,有著美麗的夢(mèng)想徘徊于地上,天高風(fēng)雨疾,悵然的低下了頭。

  忽然,日光如此的耀眼,抬起頭,目光鎖定在那心馳神往的地方,充滿(mǎn)期盼與渴望。忽然,竟自由的高飛,飛向天空——夢(mèng)的彼岸,恍然發(fā)現(xiàn),我們都有一雙隱形的翅膀。

  五千年前,祖先就仰望著天空,在天的盡頭,他們看到安寧的村落,巍巍的高山,在狼嚎呼嘯的山林里,他們就這樣癡癡的凝望。三千年前,孔子仰望天空,泰山腳下是列國(guó)的.紛爭(zhēng),愚蒙的百姓。泰山之上,天際盡頭,他分明看到禮教深入人心,百姓和諧而禮彬彬,諸侯安寧而樂(lè)融融,數(shù)十年前,國(guó)人仰望天空,在破舊的瓦房,透著縫隙,分明看到一飛沖天,直指天際,我們終于飛上了天空。

  然而,這幾千年里,何曾有過(guò)順風(fēng)順?biāo)。狼虎肆虐,疾病蔓延,無(wú)處安身,舉步維艱,祖先在林間穿梭,時(shí)而逃避猛獸,時(shí)而追蹤麋鹿,惡劣的自然幾乎壓垮了他們的腰。人心難測(cè),戰(zhàn)亂頻繁,孺子難教,盜匪遍布,孔子在大陸行走,時(shí)而躲避戰(zhàn)火,時(shí)而播撒禮教,艱難的旅途幾乎折斷了他的腿。貧窮如洗,外憂(yōu)內(nèi)患,落后百年,難以追趕,國(guó)人在奮力拼搏,時(shí)而修復(fù)廢墟,時(shí)而刻苦鉆研,困苦的生活幾乎摧殘了他們的心,他們低下了頭。

  忽然,仿佛感到了一種力量,抬起頭,望著癡戀的天際,日光明媚,夢(mèng)想依舊在招搖,咬緊牙關(guān),對(duì)天空長(zhǎng)嘯,我要一飛沖天!

  幾經(jīng)波折,終于,當(dāng)祖先建好了村落,提著獵物,對(duì)子孫爽朗的大笑?鬃又昧诵訅,對(duì)三千弟子深深的凝視。國(guó)人富強(qiáng)了家園,造好了火箭,真的一飛沖天,登上了天空。他們忽然發(fā)現(xiàn),自己真的有一雙隱形的翅膀。

  是的,我們都有一雙翅膀,讓我們向夢(mèng)想飛去。從古至今,我們從蠻荒未化的世界里,開(kāi)辟了夢(mèng)的國(guó)度,一次次飛向自己心中的天空,隱形的翅膀,來(lái)自對(duì)夢(mèng)想的渴望,幾經(jīng)挫敗,幾經(jīng)落魄,抬起頭,繼續(xù)向著夢(mèng)想前行吧,我們要相信,有夢(mèng)想,就有翅膀,就能高飛!

  五千年后,終于輪到我們登場(chǎng),站在祖先到達(dá)的云端,我們依舊仰望,天空依舊高遠(yuǎn),我們會(huì)有一雙隱形的翅膀,會(huì)有一顆熾烈的雄心,讓五千年的文明再次一飛沖天!

高二優(yōu)秀作文 篇3

  20xx年中國(guó)的一間學(xué)校開(kāi)學(xué)了。

  課本發(fā)下來(lái)一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)少了英語(yǔ)課本,問(wèn)老師后,老師說(shuō)道:“英語(yǔ)在10年前早就消失了”那位同學(xué)坐在椅子上面感到那張椅子坐在上面是很軟的,不像是木頭但是外表卻是木頭椅子。

  這位同學(xué)把未來(lái)的大部分告訴了我。

  先從家里開(kāi)始吧,那時(shí)候的床和現(xiàn)在是一樣的,不過(guò)上面有個(gè)時(shí)間機(jī)器,在上面睡上個(gè)10分鐘就等于睡了10個(gè)小時(shí)了,那樣剩下的時(shí)間就可以玩了;衣柜里面只要你說(shuō)出要什么衣服,它就會(huì)直接拿出來(lái)給你;地板是特別軟的,可以直接坐在地板上;冰箱里面的東西都是可以無(wú)限保持的;窗戶(hù)雖然是關(guān)著的不過(guò)是全透明的而且很通風(fēng)而且結(jié)實(shí);墻壁等于空調(diào)了可以直接放床暖氣或是冷氣;書(shū)架是會(huì)自動(dòng)排列好書(shū)本的只有喊一聲就會(huì)把書(shū)給你;廚房只有你點(diǎn)菜就會(huì)有菜出來(lái)(不過(guò)材料要自己提供);衣服會(huì)在洗衣機(jī)里面洗好以后自動(dòng)吹干而且在10分鐘里就會(huì)干;在累了的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一對(duì)機(jī)械手來(lái)按摩(在椅子上上面坐著就行了);電視是一個(gè)屏幕可以分成好幾個(gè)小屏幕,這樣就解決了可以看好幾個(gè)頻道了。

  說(shuō)完室內(nèi)的再說(shuō)室外的:街上的路都是不用走的了,地上有導(dǎo)路裝置只有你心里想著去哪里就會(huì)自動(dòng)送你去目的地的,而且沒(méi)有的士了,你要去的地方是外地的話(huà)會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一輛車(chē)而且速度和現(xiàn)代一樣,車(chē)上還有許多的零食,以及有一臺(tái)小電視可以用來(lái)解悶,而且街上的路燈明亮度很高,一盞燈的范圍是10米,那些商店都不用你走來(lái)走去選,說(shuō)出要什么它會(huì)給你一張牌讓你選擇,而且那里有著很多品種包括水果,而且體育活動(dòng)是少不了的,體育館那里的活動(dòng)項(xiàng)目很充足,你不想動(dòng)也會(huì)想動(dòng)的。

  現(xiàn)在改到學(xué)校了:學(xué)校的桌子上面有一張?zhí)鹤,抽屜里有個(gè)枕頭,為了解決“特困生”睡的不舒服的問(wèn)題,而課本嘛,桌子板上有個(gè)暗格里面放了一臺(tái)電腦,上學(xué)時(shí)老師會(huì)發(fā)課本給大家這樣就省去了許多的紙張和木頭,而那時(shí)為了不讓學(xué)生壓力大,課程很少了,而且飯?zhí)靡哺纳屏嗽S多學(xué)生想吃什么就有什么,而這個(gè)往往是很好的。

  高二:羅子晨

高二優(yōu)秀作文 篇4

  時(shí)光的洪流中,我讀過(guò)了十八個(gè)春秋。著十八年來(lái)我一直沒(méi)有找到一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)形容我的媽媽。但這十八年中,媽媽是我最知心的朋友。

  有一次,心情真的很糟糕,就輕輕的嘆了口氣,連我自己都沒(méi)多想什么。媽媽卻在飯后握著我的手說(shuō)了下面的話(huà)。“我不知道和幾天發(fā)生了什么,但你要知道媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。不管你變成什么樣子,你都是我和爸爸最?lèi)?ài)的女兒!

  在我孤寂失落的時(shí)候,最先察覺(jué)到的總是媽媽?zhuān)谖彝纯酂o(wú)助的時(shí)候,陪在我身邊的也總是媽媽。十八年,六千五百多了日日夜夜,為我操勞忙碌奔波著的還是我最親最?lèi)?ài)的媽媽。

  我清晰的記得去年的母親節(jié),因?yàn)楹蛬寢尠l(fā)生別捏,我竟 狠狠的將“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)!”這幾個(gè)字甩在腦后,終究沒(méi)有說(shuō)出口。

  那天回家我想買(mǎi)樣?xùn)|西,可媽媽考慮到種種原因沒(méi)有答應(yīng)我。我像個(gè)瘋子一樣亂吼亂叫,摔開(kāi)手里的碗筷就回到了學(xué)校。正巧,因?yàn)槟鞘悄赣H節(jié),學(xué)校開(kāi)設(shè)了一個(gè)活動(dòng),是感恩為主題進(jìn)行愛(ài)的教育。臺(tái)下的同學(xué)都哭了,可我因?yàn)槟羌∈,心里還覺(jué)得委屈,眼淚幾次在眼眶里打轉(zhuǎn),我愣是全“咽”了下去。我真恨我那時(shí)臭脾氣,僅限于又是我貼別恨我自己,我真應(yīng)該拿起電話(huà),給媽媽說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè),哪怕是道歉也好,可那些話(huà)我在母親節(jié)那天沒(méi)有說(shuō)出口。

  同樣的青春期我比其他孩子更加叛逆,有許多時(shí)候我只渴求爸媽理解我,照顧我。而我從不去理解他們的所作所為,有許多時(shí)候我真的很自私,很蠻橫,很不講理。

  但十八歲,突然有那么一瞬,我覺(jué)得我自己應(yīng)該懂事了。

  今年的母親節(jié),我要把那個(gè)沒(méi)說(shuō)出口的話(huà)全部補(bǔ)回來(lái),我要向世界宣布:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!

高二優(yōu)秀作文 篇5

  又是一個(gè)九月,這是我進(jìn)入高中的第二個(gè)九月。上一年我在那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛洋溢著春天般的希望的那個(gè)九月寫(xiě)出了那篇讓眾人驚訝不已的《九月,我開(kāi)始奔跑》以示己志?赡菆(jiān)實(shí)的文字堆砌而成的卻是一個(gè)鏤空的城墻。在一番豪言壯語(yǔ)過(guò)后,我竟然跌倒在了那個(gè)我認(rèn)為是夢(mèng)開(kāi)始的地方。那個(gè)九月我沒(méi)能成功的起跑,我與那個(gè)希冀的前路失之交臂。

  時(shí)間如同流水般嘩啦從我們身邊流過(guò)。那些昔日的躁動(dòng)不安也隨著這消逝的時(shí)間一并隱匿于無(wú)聲中。竟也會(huì)甘于讓寂寞的梧桐在心底將落葉隨意的飄灑。可那寂寞的落葉卻讓人莫名地生出些許悲傷,那分明就是一個(gè)個(gè)隕落的夢(mèng)。九月是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)端,一切就猶如雨后春筍充滿(mǎn)朝氣。希望在此刻被堆砌成了一座直聳云端的高塔。于是,一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想便在心中生根發(fā)芽。我們?yōu)樽穳?mèng)不顧一切。時(shí)間仿佛被耳旁的讀書(shū)聲淹沒(méi)了,鐘表也忘記了旋轉(zhuǎn)。仰望象牙塔,青春如歌!我們都在緊張的布置著自己的人生。不知不覺(jué),我竟然習(xí)慣于一個(gè)人在一個(gè)無(wú)人的地方暗自低吟那曲《與青春有關(guān)的日子》我們之中沒(méi)有人再去刻意地觀察時(shí)光流轉(zhuǎn)的身影。所想到的也只是將眼前那堆空白的試卷怎樣填滿(mǎn),沒(méi)有必要再去駐足思考什么,因?yàn)槟切┐蠖嗍且恍╆P(guān)于青春的點(diǎn)滴。對(duì)我們來(lái)說(shuō)太奢侈了;太飄渺了。努力學(xué)習(xí)才是這段人生的主旨,你如果去涉足其中,那你就是不務(wù)正業(yè)!恍然間,我覺(jué)得我們似乎被現(xiàn)實(shí)給蒙蔽了,我們不羈的青春在悄無(wú)聲息的流走,而我們卻無(wú)動(dòng)于衷。我們此刻仿佛就是一頭頭被蒙上眼睛拉磨的驢子,不知道這周而復(fù)始的勞作究竟是為何而生!皟啥宦劥巴馐,一心只為前路生”這是我們嗎?我們當(dāng)真也像古時(shí)的書(shū)呆子那樣只會(huì)執(zhí)筆為文,在現(xiàn)實(shí)中卻柔弱的不堪一擊?我們當(dāng)真被蒙蔽了嗎?

  如果不是這個(gè)學(xué)期學(xué)校為補(bǔ)課提前在八月份開(kāi)學(xué),我想今年會(huì)有更多的人在九月這個(gè)夏尾秋初之季將自己對(duì)前路的渴望用堅(jiān)實(shí)的文字累積成一條通向遠(yuǎn)方的階梯。我們將理想的種子暗自在心底種下,準(zhǔn)備用心血與汗水澆灌出一朵世界獨(dú)有的奇媲。還是在這個(gè)九月我竟開(kāi)始懷疑九月,它真的是夢(mèng)開(kāi)始的地方嗎?我們可能早就習(xí)慣了在一個(gè)滿(mǎn)是朝氣的開(kāi)始希冀,在充滿(mǎn)泥濘與坎坷的途中放棄,在殘缺不堪的結(jié)尾嘆氣。這仿佛已經(jīng)是我們?cè)谶@一段時(shí)間無(wú)法改變的人生軌跡。如果它將我們心中的那片僅有的陽(yáng)光之地占據(jù)了,那我們的前路就沒(méi)什么去期望的了。

  我們習(xí)慣上把一年的開(kāi)始作為我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。多少次我們?cè)趬?mèng)中將那干涸的心門(mén)開(kāi)啟讓希望重新溢滿(mǎn)我們殘破的人生界面,再次踏上征途?墒切撵`的創(chuàng)傷雖以被希望填滿(mǎn),但現(xiàn)實(shí)依舊無(wú)法扭轉(zhuǎn)。于是那顆心也便又重新迂回了起來(lái),我們就以九月為中心繞著我們的人生界面畫(huà)了一個(gè)完美的圓,在不知不覺(jué)中又回到了那個(gè)滿(mǎn)是希冀的起點(diǎn)。那些昔日的豪言壯語(yǔ)也隨之付諸東流。我突然想起一句話(huà):“我們?cè)诘厣袭?huà)了一個(gè)圓,那便是我們生命的一個(gè)輪回!笨赡前遵x過(guò)隙的青春歲月究竟有多少個(gè)輪回可以讓我們揮霍!

  感慨之際,一些傷懷的往事如潮水般在心中涌出。那種遺憾與傷痛迅速蔓延到身體的每個(gè)角落。我不知道那悲傷的往事究竟是誰(shuí)釀造的,我只知道在一個(gè)滿(mǎn)是希冀的九月有一個(gè)人用冷漠將滿(mǎn)心希望的我推向寒冷的極顛,亦或是失望的深淵。那人便是那位我開(kāi)始很尊敬,現(xiàn)在很憎惡的班主任!我不得不在苦澀與憤懣中將夢(mèng)開(kāi)啟。

  有一段時(shí)間,我被來(lái)自四面八方的壓力折磨的信心全無(wú),我?guī)缀跸胍艞夁@個(gè)我執(zhí)著了十一年的路子。我想那夢(mèng)也便隕落于無(wú)聲中,昔日的一切努力也就此落空?删旁率枪饷鞯拈_(kāi)始,我們又怎能忍心讓一切就此隕落呢?

  九月是夢(mèng)的開(kāi)始還是隕落?其實(shí)我們的夢(mèng)與九月無(wú)關(guān),它并非在九月才開(kāi)始或是隕落。人生仍舊在繼續(xù),時(shí)光在沒(méi)有句號(hào)的篇章中流轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪載著我們的人生走向時(shí)間的盡頭,我們的夢(mèng)還是沒(méi)有著落。那刻他便是真的隕落了。生命容不得我們這樣放肆的揮霍,機(jī)遇更不可能為我們停留,我們都不想在上面的盡頭發(fā)出這樣一句感慨:“我年華虛度了,空有一身疲倦!”光陰如荏,一去千里。在這白色紙張上的涂寫(xiě)是這個(gè)時(shí)期關(guān)于青春,關(guān)于夢(mèng)想探討的唯一見(jiàn)證!

高二優(yōu)秀作文 篇6

  <一>菊之園

  黃黃的花瓣,淡淡的清香。獨(dú)特的氣質(zhì),正是唐太宗的花園。

  他以他那雄姿英發(fā),創(chuàng)造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。

  他聽(tīng)取大臣們的意見(jiàn),休養(yǎng)生息與民同樂(lè),創(chuàng)造了一個(gè)璀璨的家園。

  熟不知,他家園中那“孜孜奉國(guó),知無(wú)不言的”房玄齡;那“才兼文武,出入將相”的李靖……

  正是有了這些“綠草”才能托出一個(gè)黃燦燦的家園。

  黃色是帝王的象征,我惟以菊之園來(lái)贊美那創(chuàng)造菊之園的你。

  <二>梅之園

  梅,那冬日里惟一的生機(jī),它不畏嚴(yán)寒,仍屹然挺立在雪白的世界。并以它那淡淡的清香,散發(fā)出迷人的色彩。

  傲梅的品質(zhì),正是陶淵明的家園。

  他,以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯為五斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒,這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的詩(shī)篇。

  梅花是冬天里的精靈,正是這種傲骨創(chuàng)造了冬天里的風(fēng)景線(xiàn)。

  陶淵明是梅之園的代表,“傲骨”正是他的家園里的形象代言。

  梅是不屈權(quán)勢(shì)的代表,我惟以梅之園來(lái)稱(chēng)贊建造梅之園的你。

  <三>五色的園

  “紅得像火;粉得像霞;白得象雪”。五色的園,我的家。

  我的家是充滿(mǎn)希望的堂;

  我的家也有長(zhǎng)滿(mǎn)刺的玫瑰花;

  我的家……

  社會(huì),這張大網(wǎng)是我的家,他正以嶄新的面貌擁抱明天。

  學(xué)校,這個(gè)媒介是我的家,他以自孩子輸送知識(shí)而偉大。

  我的家是美麗的園。雖有荊棘,但仍有希望之花。

  家園,只是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。

  斑斕的園是大家的家園。

高二優(yōu)秀作文 篇7

  我叫郭歌,今年10歲,在和平小學(xué)上學(xué),今年上小學(xué)三年級(jí),身高1米5,體重57公斤。我長(zhǎng)著一張圓圓的臉,大大的眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),小小的鼻子,不大不小的嘴巴。

  我的性格開(kāi)朗,活潑好動(dòng),不過(guò)就是脾氣急。我的愛(ài)好有很多,如:唱歌、繪畫(huà)、寫(xiě)作。我是一個(gè)有責(zé)任心的人,什么事我都特別負(fù)責(zé),就拿上一次說(shuō)吧:自從我們學(xué)校新建了廁所,教學(xué)樓的每個(gè)樓層都有兩個(gè)廁所,一個(gè)男廁所、一個(gè)女廁所,不過(guò),打掃廁所,是必不可少的,我們?nèi)、四、五年?jí)負(fù)責(zé)打掃廁所,三年級(jí)打掃一樓,四年級(jí)打掃二樓,五年級(jí)打掃三樓。老師一提出來(lái)這個(gè)事,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),立馬就把手舉起來(lái)了,老師就讓我當(dāng)打掃女廁所的組長(zhǎng),因?yàn),我們是三年?jí)整個(gè)級(jí)部輪著干的,每個(gè)班干一星期,我選了幾個(gè)人幫著干,頭一個(gè)星期還挺好,等到再輪到我們的時(shí)候,她們卻一個(gè)也不干了,或者,我讓她們?nèi)ジ桑齻兙蜁?huì)用各種借口,想辦法來(lái)逃避打掃廁所。我不愿意給老師這件事,我想:這個(gè)干女廁所的任務(wù)是我接下來(lái)的,我就要對(duì)這件事負(fù)責(zé),就算只剩我一個(gè)人干,我也堅(jiān)持到底。從那時(shí)起,就成了我一個(gè)人承擔(dān)起打掃廁所任務(wù)。每天早晨,我到學(xué)校的第一件事就是打掃廁所,下課之后,短短的幾分鐘,我也趕緊去看看廁所里有沒(méi)有需要收拾的地方,下午放學(xué)之后,我倒掉所有的紙簍,擦水池沖廁所,擦地,最后,再擦所有的門(mén)。雖然每天都是滿(mǎn)頭大汗,望著干干凈凈的廁所,我心里非常高興,因?yàn)槲业膭趧?dòng),換來(lái)了大家的方便,舒適。

  這就是我,一個(gè)脾氣急,有責(zé)任心的我,我今后一定好好的學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取最好的成績(jī),成為一個(gè)更好的學(xué)生。

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