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高二優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高二優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高二優(yōu)秀作文1
夏它沒(méi)有春的溫和與輕柔，也沒(méi)有秋的涼爽與喜悅，更沒(méi)有冬的寒冷與凄涼。但它是那么富有激情，那么與眾不同，那么惹人喜愛(ài)！
夏的云千變?nèi)f化，它有時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的孩子藏了起來(lái)，天空中連一絲它的蹤跡也找不見(jiàn)，天藍(lán)得出奇、藍(lán)得醉人。它有時(shí)像變魔術(shù)一樣散落在天空，一會(huì)兒像一團(tuán)團(tuán)棉花蓬松柔軟，一會(huì)兒像層層梯田排列整齊，一會(huì)兒像泛起了漣漪的水紋曲線優(yōu)美，一會(huì)兒又像鳳凰一樣展開(kāi)雙翼，一會(huì)兒又像猛虎撲食一樣惟妙惟肖……落日余暉時(shí)，它又被鑲嵌上了一道金邊，逐漸擴(kuò)大它的周身都紅得耀眼，黃得燦爛，猶如一團(tuán)烈火點(diǎn)燃了它。它也有鬧情緒的時(shí)候，黑壓壓的一片向我們襲來(lái)，猶如墨水瓶被打翻在天空。有時(shí)它是那么近，近的觸手可及，有時(shí)它又是那么的遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的`遙不可及……
夏的雨，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。東邊艷陽(yáng)高照，悶熱無(wú)比；西邊烏云密布，滿城風(fēng)雨。夏的雨是個(gè)急性子，霎時(shí)，幾道閃電劃破天空，雷公公也砸起了大鼓，風(fēng)姑姑也動(dòng)了起來(lái)，猛烈地刮著；豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”打了下來(lái)，瞬間，傾盆大雨潑向大地，天空像掛了一道水簾；不一會(huì)兒，雨又像關(guān)了閘門(mén)似的，突然停了下來(lái)，此時(shí)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋……
夏的太陽(yáng)驕陽(yáng)似火、烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著萬(wàn)物整個(gè)世界都肅靜起來(lái)，萬(wàn)物都耷拉著腦袋。只有蟬在樹(shù)上“吱吱吱”的叫著，好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了”。花兒垂著頭，樹(shù)葉都蔫兒了，狗吐著舌頭無(wú)精打采地趴在樹(shù)蔭下。街上空無(wú)一人，只有陰涼處有老者與小孩兒他們一手拿著扇子，一手拿著人冷飲�？蛇�是揮汗如雨，多么希望能刮一場(chǎng)風(fēng)，下一場(chǎng)雨，讓溫度降下來(lái)……
夏的風(fēng)令人忘懷，在太陽(yáng)的火烤之下，一絲風(fēng)都如黃金般珍貴。但它發(fā)起脾氣來(lái)也很可怕，看！它呼嘯而來(lái)，掃過(guò)田野，農(nóng)作物傾倒一片；穿過(guò)街道，道路兩旁的樹(shù)木被攔腰折斷；風(fēng)停了整個(gè)城市一片狼藉。雖然夏天的風(fēng)是兩面的，但人們還是喜歡那個(gè)平靜的風(fēng)，因?yàn)楫?dāng)它拂過(guò)時(shí)，讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡，仿佛如視珍寶……
初夏時(shí)節(jié)成片的麥子像金色的海洋，水蜜桃一個(gè)個(gè)漲紅了臉，一顆顆荔枝如寶石一般發(fā)亮，一串串紫葡萄如珍珠般晶瑩剔透，碩大的西瓜飽滿又結(jié)實(shí)，夏天真是一個(gè)豐收的佳節(jié)。
我愛(ài)夏！愛(ài)它的云，愛(ài)它的雨，愛(ài)它的熱，愛(ài)它的風(fēng)，愛(ài)大自然母親的饋贈(zèng)，愛(ài)她的一切……
高二優(yōu)秀作文2
天的墨布被云燒得發(fā)紅，月亮也融化了，那清涼的白色淹沒(méi)在炙氣里，只覺(jué)得天燒得更旺了，像是魔鬼的手杖，發(fā)燙地劃破一道道血淋淋的口子，淤成一大片泛紅的創(chuàng)。
我案頭的燈似乎也驚恐地眨巴了眼睛，發(fā)出“滋滋”的聲響。那時(shí)還小，人總是會(huì)那小來(lái)搪塞事情，而大人也總是習(xí)慣性地接受了這個(gè)理由，但這并不是總有效的。我的.手微微地打著戰(zhàn)，因?yàn)橐呀?jīng)聽(tīng)到對(duì)面屋里躥得老高的火苗。母親用極微弱的語(yǔ)氣試圖澆滅盛火，像是屋外零星的雨絲，想要滅整個(gè)天空的火。
“叫她過(guò)來(lái)！”屋外的風(fēng)刮得更響了，雨檐將微雨的聲音放大，我內(nèi)心的恐懼也一點(diǎn)點(diǎn)放大。母親拉過(guò)我的手，小聲地囑咐著，但我腦子里只是大片的空白，話從耳朵里暢通地穿過(guò)了，沒(méi)留下一點(diǎn)印象，只覺(jué)得天空被紅色燒成了灰燼，冒著炙人的熱氣。
“說(shuō)實(shí)話，究竟考了多少！”我的脖子像是被鎖住了，不敢抬頭，只聽(tīng)見(jiàn)她響雷一般的聲音。一陣短暫的沉靜碎了天空，橫過(guò)數(shù)道尖亮的刺，緊接著又是轟轟隆隆滾過(guò)的雷聲。沉默攔不住兩頰玉箸，糊了眼，忍不住開(kāi)始抽搭，可這似乎于事無(wú)補(bǔ)，往往我們以為孩子最大的武器是眼淚，可就是眼淚并不能彌補(bǔ)過(guò)失，于是如今我明白在自己的過(guò)失挫折面前，永不要妄想用哭來(lái)解決一切。猛地，我感到天地一片旋轉(zhuǎn)，她有力的手拎起我的領(lǐng)子往外走，我害怕地哭得很響，“還委屈！我養(yǎng)你這么大是教你騙人的嗎！”我很想辯解，話卻哽在了嗓子里，天空終是炸裂開(kāi)來(lái)，落下來(lái)黑得發(fā)亮的碎片打得人腦殼兒生疼。她大步地往門(mén)口去，風(fēng)干嚎著，撕扯著天空的碎片，攪成豆大的淚水澆透了她全身，可為什么還是，還是不能滅火。我不住地打戰(zhàn)，我害怕，害怕她把我猛地摔在破碎的天空里，雨涼絲絲地刺著渾身的皮膚，我感到她在發(fā)抖，不知是冷還是怒。
“人可以一輩子沒(méi)出息，但絕不能沒(méi)良心。”我記得她告誡過(guò)我，可我還是以自己是一個(gè)小孩來(lái)搪塞自己，別人家的孩子撒個(gè)小謊什么的不也是很快就被原諒了么�？晌义e(cuò)得太底，她說(shuō)過(guò)“小孩成績(jī)可以不好，但絕不能撒謊�！敝e言再美，也是虛假的。
我被她整夜關(guān)在世界的籠子里，如今每每想起，仍是神經(jīng)一陣陣發(fā)緊。但我卻還是慶幸，因?yàn)槲叶萌说囊磺猩妫畹幕A(chǔ)，是先有一份真誠(chéng)，她掐掉我心里虛偽的芽，留下一個(gè)坑，拎著我的腦子，清醒地跨過(guò)去。
高二優(yōu)秀作文3
有時(shí)候覺(jué)得每天都是那么的一樣，每天早上太陽(yáng)從東方的地平線升起，從西方落下，天空依然那樣藍(lán)，白云依然那樣白，花兒依然那樣鮮艷……
然而，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月早已在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中留下腳印。
記得，剛上初中那會(huì)，媽媽把我轉(zhuǎn)到了離家十幾里地遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槟菚r(shí)的我還小，和別人都不熟悉，所以每個(gè)星期，都是媽媽親自接送我上下學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)星期又接近尾聲了，同學(xué)們都在期盼著回家，一個(gè)個(gè)是那么的迫不及待，終于，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缑摿私┑囊榜R一般沖出教室。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。
快速回到教室，收拾完?yáng)|西就忙跑出宿舍來(lái)到校門(mén)口，看著校門(mén)口這擁擠的人群，我在其中尋找著媽媽的`身影，可是竟然沒(méi)有，我又重新尋找了一次，可還是沒(méi)有。我想，也許媽媽正在路上呢！我等一會(huì)兒吧！可是，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天漸漸黑了下來(lái)，我的心里不禁開(kāi)始抱怨起來(lái)，我開(kāi)始往家的方向行走，已接近天黑，路上的人寥寥無(wú)幾，這讓我不禁感到害怕起來(lái)。
天色越來(lái)越黑，我越來(lái)越害怕，走著走著，忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)黑黑的影子在不斷地移動(dòng)，我忽然想到了電視劇里面的情節(jié)：“該不會(huì)是鬼吧？”想到這里，我毛骨悚然，不敢再繼續(xù)前行。
可那個(gè)黑影還在不停地移動(dòng)，我嚇的立馬蹲在地下抱著自己的頭，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很熟悉的聲音：“女兒，你怎么了？”是媽媽。我連忙抬頭看，在這一刻，我壓抑了許久的感情終于爆發(fā)了出來(lái)，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“你今天在家干什么？為什么沒(méi)有來(lái)接我？”媽媽連忙安慰我說(shuō)：“女兒，對(duì)不起！我不是不來(lái)接你，而是……�！眿寢尩脑掃�沒(méi)說(shuō)完，就被我給打斷了，“而是什么？你說(shuō)��？”
媽媽不再說(shuō)話，我們一起沉默著回到了家，回到家之后，還沒(méi)有做飯，我就問(wèn)妹妹，媽媽今天在家都在干什么？為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有做飯？妹妹說(shuō)：“媽媽今天在地里干活，干完活就去接你了，連一刻都沒(méi)有歇過(guò)。”聽(tīng)了妹妹的話，我當(dāng)時(shí)就楞了，原來(lái)是我錯(cuò)怪了媽媽。
看著媽媽在廚房中那忙碌的背影，那雙手經(jīng)過(guò)歲月的流逝，已變得粗糙，頭發(fā)也多了幾縷銀絲，那額頭上也被無(wú)情的歲月留下幾道深深的溝壑。原來(lái)，媽媽已經(jīng)老了，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)，原來(lái)歲月早已在媽媽的身上留下了影子，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业哪晟俸筒欢隆?/p>
成長(zhǎng)的歲月在我的心底留下了若隱若現(xiàn)的痕跡，它就像人世間最溫暖的親情，永遠(yuǎn)不會(huì)減少，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。
高二優(yōu)秀作文4
看著電視上坐擁千億家財(cái)?shù)氖赘�，看著熒幕上風(fēng)流倜儻的明星，甚至看著就住在樓上的“別人家的孩子”，我常常想：“我難道是一個(gè)平庸的人嗎？”
不，我當(dāng)然不是。不僅僅是我，在座的親愛(ài)的你們，也絕非平庸之輩，我們都是一顆顆“夜空中最亮的星”。
我絕非平庸！我的價(jià)值憑什么要由別人來(lái)議論？他們的成功，又與我何干？每個(gè)人都有自己的不同。倘若人人坐擁千億，揮金如土，那么，金錢(qián)就完全失去了攀比的意義。他們能打倒我嗎？簡(jiǎn)直是笑話，我們非親非故，無(wú)冤無(wú)仇，何來(lái)被打敗，被拋棄？說(shuō)白了，這只是那些拜金者太過(guò)自卑罷了。
人生而平等，何來(lái)高低貴賤；人生而不同，何須垂涎他人之功名利祿。
我絕非平庸。雖然我沒(méi)有千億資產(chǎn)，但我卻有溫馨和睦的家庭；雖然我沒(méi)有姣好的'面龐，但我卻有開(kāi)朗樂(lè)觀的性格；雖然我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，但我卻有奮勇拼搏的精神。我有如此之多的優(yōu)勢(shì)，何來(lái)平庸之冠強(qiáng)加于我呢？
我絕非平庸。盡管我只是一名普通的學(xué)生，但我也期待著，并且堅(jiān)信著，總有一天我會(huì)散發(fā)出屬于自己的光與熱。韓寒發(fā)文抨擊道：身價(jià)千億的首富，面對(duì)一個(gè)園丁，一個(gè)美編，一個(gè)程序員，都不存在拋棄不拋棄的關(guān)系。時(shí)代里不同的人有著不同的分工與命運(yùn)，就有著不同的成功。他的觀點(diǎn)我完全贊成。
人世間的每一個(gè)人，無(wú)論身居何位，身處何地，只要你愿意不斷地奉獻(xiàn)，就是成功。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，為什么一定要拿別人的優(yōu)勢(shì)與自己相比呢？俗話說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。只要我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取，天天向上，就絕非平庸。
許多人都把這種“同齡人焦慮”歸咎于當(dāng)下快節(jié)奏的生活。這固然有一定的道理，但追根究底，問(wèn)題還是出在自己的身上。這種不必要的焦慮只是你患得患失的借口罷了。你既對(duì)別人的成功羨慕嫉妒恨，又不肯靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力，同時(shí)，還在不斷地給自己冠以“平庸”之名。這種人活著太累啦。
每個(gè)人的存在都是獨(dú)一無(wú)二的，就像在無(wú)限寬廣的銀河里，有無(wú)數(shù)顆星星閃耀著不同的光芒，每一顆都光芒萬(wàn)丈。
那么，誰(shuí)有資格敢說(shuō)我是平庸？
高二優(yōu)秀作文5
我還記得多年前的那個(gè)寧?kù)o的夏夜，正值七夕，葡萄架下，奶奶輕聲對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)，牛郎和織女在講悄悄話呢！”我豎起耳朵，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們的私語(yǔ)，卻聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴陣陣，仿若一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)正在進(jìn)行著……
或許就是那一天起，我漸漸懂得了該如何傾聽(tīng)。很多時(shí)候，我們總在急不可耐地想要表現(xiàn)自我，急迫地想要獲得發(fā)言權(quán)；我們總是用嘈雜的音樂(lè)，轟鳴的汽車(chē)聲，填充空虛的生活，于是，漸漸忘了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)心底的`聲音。
林清玄在《隨風(fēng)吹笛》中說(shuō)，竹林交響曲是自然中最為壯闊的音樂(lè)。那該是怎樣的一種聽(tīng)覺(jué)盛宴啊!微風(fēng)，從樹(shù)林中走過(guò)，留下沙沙細(xì)語(yǔ)，似是訴說(shuō)一段亙古綿長(zhǎng)的故事。青鳥(niǎo)掠過(guò)枝頭，耐不住喜悅，歡叫著傳遞著幸福之聲。泥土里，草叢中，蟲(chóng)兒不知疲倦地為這竹林之歌伴奏。只要你側(cè)耳傾聽(tīng)，你收獲的將是一曲天籟，何必眷戀于世俗的靡靡之音呢？
我向往著李商隱“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的超凡脫俗。那必定是最原始的聲音，也最貼近我們的靈魂，讓心靈為之凈化，為之淡然。李商隱聽(tīng)得雨打枯荷之聲，傾聽(tīng)的細(xì)致，聽(tīng)得忘我，聽(tīng)得從容。透過(guò)柴門(mén)小扉，我仿佛聽(tīng)到臥榻上，他眉目輕合， 手掌和著雨聲拍打著節(jié)奏。他沉醉了。
側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)得一份閑適，聽(tīng)得自然的美好，聽(tīng)得豁然開(kāi)朗。除此之外，我們也不該遺忘聽(tīng)聽(tīng)心聲，自己的，還有別人的。
我們總在為一些若有似無(wú)的東西而煩惱著、叫囂著，魯克斯說(shuō)，我們永遠(yuǎn)關(guān)在一個(gè)圈內(nèi)，永遠(yuǎn)在一個(gè)圈內(nèi)打轉(zhuǎn)。這個(gè)圈更像是我們自己給自己的桎梏，權(quán)錢(qián)利益，擾亂了我們的聽(tīng)覺(jué)，讓心靈的吶喊漸漸無(wú)力，最后成了在天際游蕩的一段微弱的聲波。
殊不知，只要我們靜下心，暫且將一切雜事擱置一旁，便會(huì)聽(tīng)得內(nèi)心的真正所需。抬頭再看，也許你會(huì)付之一笑呢，那些恩賜與折磨啊，誰(shuí)也不比誰(shuí)多，誰(shuí)也不比誰(shuí)少。動(dòng)態(tài)的平衡教你體驗(yàn)人生的全部，顛沛流離，艱難困苦又載歌載舞的段落，成就你“人生書(shū)”的完美章節(jié)。聽(tīng)聽(tīng)心聲，看看周遭的人和事，終于明白，我們不該消極地活著，也無(wú)需急功近利，將功成名就奉為圭臬。
側(cè)耳傾聽(tīng)，讓微笑點(diǎn)綴嘴角，聽(tīng)得大千世界，聽(tīng)得人生百態(tài)。而后終于了然：什么是真，什么是假。
語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)：本文的優(yōu)點(diǎn)在于內(nèi)容的充實(shí)與思路的清晰，長(zhǎng)短變化的句式和豐富的詞匯也為全文增色不少。各位同學(xué)，不妨從內(nèi)容、思路、文采方面來(lái)好好解讀一下本文，也許你會(huì)有不少收獲。
高二優(yōu)秀作文6
這條小溪在山頭的一叢雜草中出現(xiàn)的，起初只是一淙不足巴掌寬的細(xì)流，可越流越壯大，終于變成了半米寬的小溪。實(shí)在是夠小的小溪了，遇到了淺淺的凹陷，都會(huì)形成小小的漩兒，遇到略凸起的石也得繞道而行。
可無(wú)疑這條小溪為登山的人們帶來(lái)了不少欣喜。其實(shí)這里本是沒(méi)有溪的，因?yàn)樽蛲硐铝藞?chǎng)小雨，才費(fèi)力地聚起這一條小溪。輕越的響聲增添了山中的空靈之氣。
小溪清澈見(jiàn)底——也就深十幾厘米，正好一個(gè)手掌深。一側(cè)鄰著我們的登山道，另一側(cè)貼著山中的野草，水底是黃色的泥，但卻并不逸散在水中，為透澈的水增添了柔和的底色。
你為什么要在這兒呢？小溪不理我，繼續(xù)曲折的向下，像一條靈動(dòng)的緞帶，似一個(gè)流動(dòng)的八音盒，是我登山下山的旅伴，你是要陪我們嗎？我傻傻地笑了，不禁對(duì)小溪充滿喜愛(ài)，便又順著小溪向下走去。
一路上人們經(jīng)�？聪蛐∠�，露出笑容，有人專(zhuān)門(mén)拉著同行者到邊上看。有的孩子則伸出手，感到小溪在輕輕撓他們，便忍不住咯咯笑，但還是忍不住又把另一只手放在水中，感受水的清涼。我把手也放入了水中，感覺(jué)中都被涼到了。
又走了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了隱隱有隆隆的水聲，遙望遠(yuǎn)處似乎有條山谷，水聲從那兒傳來(lái)。小溪似乎受到了召喚，一轉(zhuǎn)彎已離開(kāi)登山道旁向山谷曲折地前行。我趕忙也跳下登山道，順著溪水，向山谷走去。
耳邊水聲越來(lái)越大，回蕩著“嘩嘩”的水沖去山崖的聲音。終于樹(shù)林打開(kāi)了，眼前也開(kāi)闊了，一個(gè)深三四米的小山谷中，充當(dāng)著白花花的水流。小溪義無(wú)反顧地就從崖山瀉入水中再也找不出了，毫無(wú)留戀。我怔了一下，小溪結(jié)束了？就沒(méi)有了？就這樣匯入了眼前這山谷，從一條清澈恬靜的.小溪變成了山谷中沖起的泡沫？你怎么這么傻？遺憾，終究結(jié)束了。也許，一切都終會(huì)結(jié)束。
一回頭卻見(jiàn)后面還有水不斷不急不忙淡定自若地緩緩流過(guò)來(lái)，奮然跳入山谷中。水兒仍氣勢(shì)磅礴地沖擊石壁，濺起無(wú)數(shù)白色浪花，竟好似在舞蹈，在歡騰，在跳躍！這么多水，是多少道小溪匯成的，沒(méi)有小溪犧牲恬靜之美，怎有這山谷中壯闊的小流，雄渾地吼叫！
看著淡定自若的小溪仍毫不留戀地躍入水中，心中竟有一絲尊敬。它們竟如此坦然，若沒(méi)有他們的坦然，何來(lái)江河，何來(lái)湖海？他們的結(jié)束，是另一種新生的力量。
懂你！如此坦然的結(jié)束！我與你相見(jiàn)，我竟如此自私，你是這樣廣博偉大！
終有一天，我也會(huì)匯入社會(huì)的洪流，成為其中的一條小溪。
高二優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，很希望快點(diǎn)長(zhǎng)到十六歲，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)十六歲是人生的花季，十六歲是雨后的彩虹，十六歲是夜空中的繁星……總之，人們把十六歲說(shuō)得很美，很美。終于，長(zhǎng)到了十六歲，也體會(huì)到人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣說(shuō)。
十六歲，我每天背著沉重的書(shū)包回家。到家以后不能看電視，而要忙著做那堆積如山的課外作業(yè)，一直到深夜。再也不像以前那樣偶爾只帶一兩本書(shū)回家，輕松的做完那些簡(jiǎn)單的題目，然后看電視。
十六歲，我討厭自己臉上那些難看的青春痘，討厭自己的皮膚變得粗糙、油膩。再也不像以前那樣干凈、稚嫩。
十六歲，我經(jīng)常遇到挫折，經(jīng)常遭受失敗，經(jīng)常有很沉重的`包袱。再也不像以前那樣輕松自在，一帆風(fēng)順。
十六歲，我每天都有很多的煩惱，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，爸爸的教誨。再也不像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮，臉上總是帶著微笑，面向陽(yáng)光。
十六歲，老師對(duì)我少了笑臉，多了嚴(yán)肅。再也不像以前，老師總用那慈祥的微笑來(lái)鼓勵(lì)我。
十六歲，我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，并且為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不斷地奮斗，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。再也不像以前那樣不知進(jìn)取，不思過(guò)去，不想未來(lái)。
十六歲，爸爸媽媽總叫我多穿衣服，下雨天不要忘記帶雨傘；總愛(ài)問(wèn)我想吃什么，要不要買(mǎi)點(diǎn)什么學(xué)習(xí)用品。再也不像以前那樣，只有在生病時(shí)才能聽(tīng)到這些關(guān)切的話語(yǔ)。
十六歲，我身上的衣服逐漸變得漂亮起來(lái)，價(jià)格也逐漸變貴，而且還出現(xiàn)了名牌。再也不像以前那樣穿著媽媽左縫右補(bǔ)的舊衣服到處亂跑。
十六歲，我對(duì)身邊那個(gè)漂亮的女孩子多了一份難以琢磨的青澀。再也不像以前那樣只有單純的友誼。
十六歲，多了不少好朋友，可以在一起分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。再也不像以前那樣為一塊橡皮擦和朋友吵架。
十六歲，腦子里多了許多知識(shí)，說(shuō)起話來(lái)有頭有尾，精準(zhǔn)科學(xué)。再也不像以前那樣能背誦幾首古詩(shī)還到處?kù)乓?/p>
十六歲，我成了小朋友嘴里的“大哥哥”，大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了，做事穩(wěn)重。再也不像以前那樣懵懂無(wú)知。
十六歲，多么的糟糕！十六歲，多么的美好！
高二優(yōu)秀作文8
我愛(ài)繁花似錦的春天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。
瞧!美麗的春天姐姐剛剛走掉，就迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)公公火辣辣的，曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹(shù)下乘涼，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。小朋友們圍繞著大樹(shù)你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，任憑你怎么叫喊，他就是停不下來(lái);老爺爺和老奶奶們?cè)诖髽?shù)下?lián)u著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽(yáng)公公絲毫不留情，更是火辣辣地烤著大地，小朋友們可就受不了了，有的'走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出來(lái)了。
夏季里花草樹(shù)木最為旺盛，到處綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹(shù)的海洋。樹(shù)葉都綠油油的，在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)�；▋簜�?cè)谙奶炖镩_(kāi)得更美，在炎熱的天氣下依然爭(zhēng)奇斗艷，非要比個(gè)高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來(lái)，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線上一道亮麗的風(fēng)景。
夏季的天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。也難怪，夏季的每一場(chǎng)雨都來(lái)得那么突然，讓你措手不及，像潑，像倒，不一會(huì)兒地上就積滿了水，雨滴大得像沙里的小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后可是涼爽了許多呀。
夏季的天空也是四季中最美的，早晨天藍(lán)得像用水洗過(guò)的藍(lán)寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的`毛一般。在天底下看，就像一幅只用藍(lán)色和白色渲染，不用墨線勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨(dú)特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬(wàn)的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。
夏天雖然沒(méi)有春天的燦爛，沒(méi)有秋天金黃的果實(shí)，更沒(méi)有冬天一望無(wú)際，但它有自己獨(dú)特的美，我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天!
高二優(yōu)秀作文9
不知從何時(shí)開(kāi)始，人人都疲于奔命，人們步履匆匆，連漫無(wú)目的的人都能被人流裹挾著前進(jìn)；不知從何時(shí)開(kāi)始，人人都開(kāi)始生活在恐懼當(dāng)中：商賈害怕朝不保夕，官宦害怕東窗事發(fā)，我們學(xué)生也害怕跟不上時(shí)代的步伐……于是，我們開(kāi)始思索：這樣的生活真的是我想要的嗎？
阿久悠發(fā)出了理智的聲音：“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，做一個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心。”
誠(chéng)然，新鮮的事物層出不窮，不進(jìn)則退的警示還在耳邊回響，但是我卻對(duì)阿久悠的話沒(méi)有絲毫的質(zhì)疑。紀(jì)伯倫說(shuō)：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為什么出發(fā)�！蹦敲次以敢馊缤踯S文所說(shuō)：“停下來(lái)，甚至往回走，看看狂奔的人們，丟失了什么。”我愿意做一個(gè)落后于時(shí)代的人。
做一個(gè)落后于時(shí)代的人，我愿意為自己保留不知情權(quán)。
報(bào)紙一翻，網(wǎng)絡(luò)一開(kāi)，全球資訊便如潮水般涌來(lái)。打著全球、國(guó)際招牌的媒體不計(jì)其數(shù)，內(nèi)容也是包羅萬(wàn)象，殊不知當(dāng)我們?cè)跓o(wú)限制的滿足知情權(quán)的同時(shí)，不知情權(quán)已被泛濫的信息攻擊得體無(wú)完膚。當(dāng)我不能準(zhǔn)確的辨認(rèn)信息的'真?zhèn)螘r(shí)，當(dāng)人們改變?cè)掝}的周期一再縮短，短到我已無(wú)暇插上一嘴時(shí)，我選擇落后于這個(gè)花花綠綠的時(shí)代，我選擇為自己保留那份不可或缺的不知情權(quán)。我選擇放下那塊神奇的玻璃，重新拾起閱讀的習(xí)慣，感受昔日厚實(shí)沉重的文字帶給人們心靈的震撼。
做一個(gè)落后于時(shí)代的人，我不愿勉強(qiáng)自己迎合大眾的品味。
眼下的娛樂(lè)節(jié)目除了“惹眼”，便是“鬧騰”，這種泥沙俱下的娛樂(lè)方式除了滿足人們的獵奇心理，使人們變得日益重口味之外，并不能帶給人們真正的娛樂(lè)。這是個(gè)全民娛樂(lè)的時(shí)代，這是個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代。我們耳邊充斥著電子與搖滾，音樂(lè)不再是以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)為旨?xì)w，更多的時(shí)候，音樂(lè)人是在炫技甚至在雜耍。我是個(gè)落后于時(shí)代的人，我不明白為何一夜之間那些所謂的音樂(lè)人會(huì)如此奪人眼球！當(dāng)我在聽(tīng)三毛作詞的“每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)”時(shí)，當(dāng)今樂(lè)壇上又出現(xiàn)了幾個(gè)造型出位或講故事時(shí)聲情并茂的新人。既然如此，我便不愿再勉強(qiáng)自己，于是我選擇做一個(gè)落后于時(shí)代的人。
當(dāng)所有人都在時(shí)間的長(zhǎng)廊中疾馳而過(guò)，臨近終點(diǎn)才開(kāi)始回憶沿途錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景時(shí)，我愿意慢下來(lái)，做一個(gè)落后于時(shí)代的人。我寧愿在旅途中逗留，也不愿回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己從不曾留意路邊的風(fēng)景。
高二優(yōu)秀作文10
“抗戰(zhàn)”三年，于20xx年6月14日勝利結(jié)束。懷念?yuàn)^斗在抗?fàn)幰痪�的戰(zhàn)友，不禁痛哭流涕，又欲哭無(wú)淚，僅以此文，聊以記之。
—題記
A君，海拔1·75米，傻傻的，呆呆的，喜歡低著頭走路，斜著眼看人，一聽(tīng)鈴聲準(zhǔn)見(jiàn)他邁著“豪邁”的步子，頂著“雞窩”飛入教室，呆呆一句：“剛好，剛好�！�
A君，別瞧他傻傻的，“傻人有傻�！�。他人緣特好，“九桿子打不著的人”也能輕車(chē)熟路，老師為了給他找一個(gè)合適的同方，絞盡腦汁，沒(méi)辦法，干脆將眼皮低下的好位置留給他，這下好，跟老師“平起平坐”了。
從此，那小樣兒就特神氣，把兩只“象腿”伸得老長(zhǎng)，昂著頭，自豪地說(shuō)：“誰(shuí)有我這么長(zhǎng)啊!”瞧他那神氣樣，特想挫挫他銳氣，于是上、下課都從他腳上踩過(guò)。“噢!對(duì)不起，我經(jīng)過(guò)公共用之地，不小心踩著你的腳了!”旁邊人哈哈大笑，他也愣愣地哈哈大笑。
A君，除了傻福沖天外，人特“正直”。從不向“前”看，直盯著地上，生怕五百萬(wàn)被人撿了。多神氣!“嘣”一聲，師生共憤——我們的玻璃!小樣的，太“正直”了，“十頭牛都拉不回”，仍我行我素，特立獨(dú)行。
別瞧他，傻的不行，體力活——搬水，就多靠他了。左手挾一桶，右肩扛一桶，整個(gè)李小龍的徒弟——李小虎，不時(shí)昂昂頭，引得旁邊的女生拍手稱(chēng)贊，也就夸他一下吧!所以，須干體力的活兒，只要一開(kāi)秀口“A君，你多神氣呀!身材魁梧，風(fēng)流倜儻，想不表現(xiàn)都難呀，交給你了!”只見(jiàn)他手持四根凳子，爬坡上坎，真似棒棒兒（城里給人擔(dān)東西的）!瞧他臉上那幸福樣，準(zhǔn)在美美地回味夸他的“大實(shí)話”。
A君，指指他的腳，準(zhǔn)乖乖收回警戒區(qū)，心理郁悶，踩踩他的腳，總會(huì)唏噓一句：“你又長(zhǎng)瘦了!”；對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在有事兒，衛(wèi)生……”“我包了……”
回憶還有很多很多，那個(gè)自以為是、自高自大、自賣(mài)自夸、自鳴得意，又自成一家，自強(qiáng)不息，自我作古、自然而然透露著真誠(chéng)氣息的A君，你還好嗎?
后記：
乍看A君，覺(jué)得人物過(guò)于漫畫(huà)、夸張，不過(guò)A君的'的確確來(lái)源于初中同學(xué)，還是個(gè)清新、質(zhì)樸、可愛(ài)的學(xué)生。
在初三“艱苦卓絕”的日子里，是他——學(xué)生中的阿Q，帶給我們些許清爽，謝謝他的真誠(chéng)與善良。
簡(jiǎn)評(píng)：
這是上了《阿Q正傳》之后，學(xué)生寫(xiě)的一篇周記。沒(méi)有什么限制的作文，學(xué)生寫(xiě)得得心應(yīng)手，我手寫(xiě)我口。全文語(yǔ)言幽默，細(xì)節(jié)刻畫(huà)成功，在文字的背后站立著一個(gè)憨厚、質(zhì)樸、可愛(ài)的男學(xué)生。正如作者所言：回憶是一種美，一種無(wú)言的大美。
高二優(yōu)秀作文11
雨撣霜葉，撣落一地過(guò)往；云隱秋雁，隱住十載月光。
輕啟軒窗，樹(shù)葉隨風(fēng)沙沙作響。暮色四合，雨款款前行，所到之處，滴答一片，久遠(yuǎn)的故事踏風(fēng)而來(lái)。
雨說(shuō)，十六年前的深秋，一聲啼哭響徹蒼穹，自此，征程伊始。
雨說(shuō)，十三年前的雨，若驚鴻一瞥。即使時(shí)光倒轉(zhuǎn)，也只余零星記憶。十三年啊，真是段漫長(zhǎng)的時(shí)光。拾起依稀的碎片，逐次拼湊，回憶撲面而來(lái)。
雨說(shuō)，十年前的雨，寫(xiě)在詩(shī)里。遠(yuǎn)山朦朧，樓臺(tái)浸漬在迷蒙中。窗外，細(xì)密的雨點(diǎn)滿天飛舞，偶有些許墜至玻璃，緩緩匯成小股，悄然拉出一道水痕。天井旁，搬張板凳，捧一本不知名的線裝書(shū)，搖頭晃腦地誦著“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。也不知那些個(gè)方塊字為何湊在一起，只知將其記下，便有不少獎(jiǎng)賞。
雨說(shuō)，七年前的雨，隱在海邊。黃昏，驟雨初歇，一輪夕陽(yáng)靜靜躺在地平線上，整片海面閃爍著。漁船搖著木櫓，鑲著金邊，在一片吱呀聲中歸港。和著此景，多么想奏一曲《漁舟唱晚》，悠然入夢(mèng)。
雨說(shuō)，三年前的雨，與子瞻同行。初夏的午后，與三五好友同游。青松掩映人影，吞吐山嵐清氣，腳下河山大好。行至一山口，勁風(fēng)催動(dòng)白霧洗濯軀體，四周舉目皆白，似臨仙境。忽雨落，聽(tīng)得穿林打葉聲，同行人皆狼狽。余醉心山水之間，渾然不覺(jué)�；腥�，明了蘇子“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”是何樣的境界。雨，穿越了歷史，“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
雨說(shuō)，如今，偶然聆聽(tīng)門(mén)德?tīng)査勺V的`《春之歌》，閉眼，似臨其境。濛濛春雨給大地?fù)Q了顏色。山間，溪底細(xì)石直視無(wú)礙。游魚(yú)穿梭，幾片枯葉在湍流中打了幾個(gè)旋，又溜去了下游。
“春雨貴如油”，雨喚醒了新的希冀。然而，一滴雨點(diǎn)相較干渴的土地而言，何等渺小，尚且無(wú)法喚醒整個(gè)世界。
于是，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)奔涌而出，懷揣著虔誠(chéng)之心，堅(jiān)定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。
這是真的勇士！萬(wàn)眾齊心，擔(dān)著神圣的責(zé)任和使命，負(fù)著新時(shí)代的夢(mèng)想，前進(jìn)！前進(jìn)！
面對(duì)責(zé)任，不躲避，不推諉，不迷失，坦蕩蕩！這便是雨的誓言！
秋夜，雨，滴答一片，遠(yuǎn)方有幾聲犬吠。而我，幻化成雨，裹挾著誓言，一路向東……
高二優(yōu)秀作文12
愛(ài)是什么？也許就是盲人間的彼此依靠。你曾給過(guò)我最溫暖的懷抱，讓我依靠�？梢苍S因?yàn)樘茫揖共铧c(diǎn)忘了。
“你怎么又跑我房間來(lái)了？！”一攤狼藉的中央，那個(gè)背影顯然被我的吼聲嚇呆，你送轉(zhuǎn)過(guò)身，“我….只是想幫你整整房間….”手足無(wú)措的你眼里閃爍著淚光，就像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩。一瞬間，我竟說(shuō)不出話來(lái)�！斑b遙，是不是我又做錯(cuò)了，對(duì)不起….別生氣好不好？”“算了，你出去吧，我該做作業(yè)了。”你挪著步子到了客廳。我看著你呆坐在沙發(fā)嘴里念叨著什么我轉(zhuǎn)過(guò)身，不予理會(huì)，心里卻莫名地一疼。
我不知道是從什么時(shí)候起，你開(kāi)始變得討厭。因?yàn)槟惚孔镜脑捳Z(yǔ)，因?yàn)槟愦魷哪抗狻?我厭煩那樣的你。
臨近夜晚，下班到家的媽媽推開(kāi)門(mén)就急著問(wèn)我：“奶奶呢？”“不就在客廳嗎？”我邊說(shuō)邊往外走�？墒侵豢吹娇湛盏纳嘲l(fā)，以及，開(kāi)著的電視機(jī)。媽媽慌了：“一定是出門(mén)又找不到回家的路了！”我的腦子一片空白，往家門(mén)外跑去，我只知道，我要找到你。滿大街地喊你，可回應(yīng)我的只有如石頭一樣的雨滴。
我只知道，我要找到你。已經(jīng)分不清是淚水還是雨水，媽媽也已不知道在哪個(gè)街角，“奶奶，我錯(cuò)了，你快出來(lái)好不好！”我蹲在路口，不停地喊著，那一刻，我才明白，你對(duì)我有多重要，只是時(shí)間將我的記憶沖淡，甚至試圖抹去了�！斑b遙，你怎么在這？下這么大雨也不知道躲一會(huì)嗎？來(lái)，奶奶給你買(mǎi)了棒棒糖！”我看著頭頂?shù)腵那把往我這邊偏的傘，順著那只舉傘的手，看到了你熟悉的臉。一瞬間兒時(shí)的記憶涌入腦海，這一次，淚水蓋過(guò)了雨水，于是你更慌張，“奶奶，給你買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的糖，別生奶奶氣了….”你知道嗎？那一刻我才明白我有多愛(ài)你。
你曾經(jīng)背著半夜高燒的我走了近兩個(gè)小時(shí)的路到醫(yī)院，腰因此疼了好幾天，你曾經(jīng)為了找回我丟了的報(bào)名表而尋遍了好幾天街，你曾經(jīng)….
而現(xiàn)在，你的智商就像個(gè)幾歲的小孩。僅僅是因?yàn)槟翘鞛榱撕迳鷼獾奈遥苋ベI(mǎi)糖被車(chē)撞成重傷。你醒來(lái)后，什么都已不知道，但媽媽告訴我，你一直喊著我的名字，一直記得我。
其實(shí)我一直在逃避，接受著你對(duì)我的愛(ài)，卻無(wú)法回報(bào)，只因我的懦弱。從那之后，我怕看到你。
但這些，都過(guò)去了。此刻的我，只想好好去愛(ài)你。
曾經(jīng)你是我的依靠�，F(xiàn)在，讓我成為你的依靠吧。讓我陪你去我們最?lèi)?ài)去的游樂(lè)場(chǎng)，去看最美的日出，去做每一件能為你做的事…..
未來(lái)的每一天，我都會(huì)陪著你，就像曾經(jīng)我依賴(lài)你一樣。
高二優(yōu)秀作文13
同學(xué)們，我最近聞到了一股“臭味”。猜猜是什么。你會(huì)說(shuō)：聞起來(lái)沒(méi)那么奇怪。只是香味。臭味，還有其他味道嗎？為什么要在味道上加引號(hào)？別急，別急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
大家都知道馬上就要有盛大的節(jié)日了，那就是春節(jié)，中國(guó)最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)前幾天，你仔細(xì)看看四周，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)這種“味道”，不過(guò)是和你玩捉迷藏罷了。我現(xiàn)在找到了。你知道我在哪里找到的嗎？從超市出來(lái)，超市里急著買(mǎi)年貨的人，滿滿的都是年糕。飲料。糖果。在很多年貨購(gòu)物車(chē)?yán)�，比如餃子，超市新開(kāi)了一條年貨街，我發(fā)現(xiàn)了。在小區(qū)里，大人一起貼紅包，孩子幫父母貼春聯(lián)，老人一起包粽子。煮肉末的時(shí)候聞到了。從我家出來(lái)，爸媽忙著打掃衛(wèi)生，我媽急著買(mǎi)紅包，我爸通知我家來(lái)我家吃團(tuán)圓飯，我舅舅趕著給員工發(fā)工資。我在買(mǎi)水果的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我們馬上寫(xiě)的寒假作業(yè)，從供電局舉辦的游園活動(dòng)，從大家的開(kāi)心心情。我又找到了。其實(shí)這個(gè)“味”就是當(dāng)年的濃味。它無(wú)處不在，只要你關(guān)注它，它就會(huì)在你身邊。
最后祝大家新年快樂(lè)，學(xué)會(huì)“上一段樓梯”！
一年越來(lái)越近了。
街上的人行色匆匆，提著剛買(mǎi)的年貨；道路兩旁擺滿了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗，街道變得一塵不染；家家戶戶打掃衛(wèi)生，把房子打掃得干凈整潔；所有的孩子都穿上了新衣服，喜氣洋洋。一幅和諧喜慶的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前。
我沉浸在這喜慶的氣氛中，只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“我們寫(xiě)春聯(lián)吧！”我趕緊鼓掌。
爺爺拿出筆、墨、紙、硯，想了一會(huì)兒，蘸墨寫(xiě)道：“時(shí)間是光榮的，時(shí)間是瀟灑的。”看著爺爺鏗鏘有力的春聯(lián)，我知道這是爺爺給我的'靈感。對(duì)我來(lái)說(shuō)，年輕的時(shí)候要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�？吹綘敔斘⑿�，我也想展示我的書(shū)法，所以我也給爺爺寫(xiě)了一副春聯(lián)。上鏈接是“春喜鵲登頂開(kāi)心”，下鏈接是“春暖花開(kāi)大地”。希望全家人過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、健康的春節(jié)。爺爺仔細(xì)看著這副春聯(lián)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們貼春聯(lián)吧！”我建議。爺爺和我穿上外套，走出了房子。鞭炮聲和孩子們的笑聲沒(méi)完沒(méi)了……節(jié)日的氣氛越來(lái)越濃！
爺爺小心翼翼地把我的春聯(lián)貼在大門(mén)外。聽(tīng)著鄰居的夸獎(jiǎng)，聽(tīng)著爺爺?shù)墓膭?lì)，心里很開(kāi)心！站在我家門(mén)口，總能看到不遠(yuǎn)處的這副春聯(lián)。它就像冬天溫暖的太陽(yáng)，照亮了我的心。這份祝福讓我感受到了家人溫暖的愛(ài)，也讓我嗅到了新年的氣息。
高二優(yōu)秀作文14
一個(gè)人，一份責(zé)任，如今的我，角色多多，責(zé)任多多。
身為學(xué)生，我的童年無(wú)憂無(wú)慮，充滿美好與幸福，游戲是我們孩子的代言人，只要一說(shuō)代言人，父母就會(huì)同意；如今，我的童年，我的天國(guó)，屬于我的一份樂(lè)土已離我遠(yuǎn)去，只留下
一縷記憶的塵香，學(xué)習(xí)這位警官，他像貼身保鏢，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊，大腦充滿了數(shù)字，文字與符號(hào)，一點(diǎn)空隙似乎都沒(méi)有留下，看起來(lái)雖然很累，但似乎也收獲頗豐，也得了充實(shí)呢。
每個(gè)人生下來(lái)就有責(zé)任，我，當(dāng)然也不例外，只不過(guò)十六歲的我多了一份責(zé)任。
回頭看走過(guò)的腳印，仍舊清晰可見(jiàn)，不知不覺(jué)已走過(guò)了十六載，每一個(gè)站口都有一個(gè)里程碑，而我，則要用尚稚嫩的雙手捧起它，真的很重曾想過(guò)放棄但想到了《下一站天后》中的阿喜，困難只不過(guò)是小怪獸而已，而我，則是強(qiáng)大的奧特曼，才不會(huì)被打倒，“天后”是香港地鐵的名字，每個(gè)人都有自己的下一站，不管前途是否遙遠(yuǎn)，是否艱辛，堅(jiān)持一定是最好的朋友。
每一次的長(zhǎng)大，都會(huì)讓我多一分思想；每一次的成長(zhǎng)，都會(huì)讓我多一份憧憬。
思想支配著我，憧憬誘惑著我，責(zé)任監(jiān)督著我，使我漸漸融入這個(gè)大家庭，充滿愛(ài)與溫馨。
正因?yàn)橛辛素?zé)任，才有了堅(jiān)持，父母的愛(ài)是一種清澈透明，不含任何一種雜質(zhì)的泉水，是一種無(wú)所謂語(yǔ)言，回報(bào)的心靈美，正因?yàn)橛辛诉@些，我這個(gè)小雨滴才得以在云的襁褓中快樂(lè)成長(zhǎng)。
作為小雨滴，就要凝結(jié)云，而我也會(huì)凝結(jié)為父母愛(ài)的結(jié)晶。我喜歡聽(tīng)媽媽講小時(shí)候的故事，她的笑容也只有在那時(shí)最燦爛，每當(dāng)提到我，她都很興奮，話像打開(kāi)閘門(mén)的水控制不住，十六歲的我，多了一份聆聽(tīng)心聲的責(zé)任。我不知道父母的心里是怎樣，我只知道爸爸媽媽是我心中最溫暖的保護(hù)傘。
十六歲的我，多了一份關(guān)愛(ài)他人的'責(zé)任，愛(ài)是這個(gè)社會(huì)的支柱，人人有愛(ài)，人人獻(xiàn)愛(ài)，才能使這個(gè)社會(huì)繁榮，美好。小時(shí)候，陌生叔叔阿姨也曾有過(guò)一聲關(guān)懷，一聲問(wèn)候，愛(ài)是無(wú)法稱(chēng)量的，只有用心才能體會(huì)，才能感受到他的分量。
十六歲的我，多了一份愛(ài)的責(zé)任，一份聆聽(tīng)的責(zé)任，多了一份感受的責(zé)任。
每一份責(zé)任，都會(huì)讓我感到幸福，因?yàn)樗粌H僅是付出那麼簡(jiǎn)單，他會(huì)讓你獲得更多的精神財(cái)富。
人生如戲，而我就成為了一個(gè)負(fù)責(zé)的演員。
高二優(yōu)秀作文15
一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的教養(yǎng)。一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，可讓別人產(chǎn)生一種敬意與尊重，可見(jiàn)，良好的教養(yǎng)是做人的根本。
一個(gè)人真正的教養(yǎng)，往往能化解不合，體現(xiàn)人格魅力。
康熙年間的尚書(shū)張英家人因與鄰居為整修府第而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張英得知后只作一詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰俗x后立即讓出三尺之地，而鄰居也深受張英教養(yǎng)的感染，亦讓出三尺。正因?yàn)閺堄⒂薪甜B(yǎng)，得以有六尺巷的美稱(chēng);正因?yàn)樽屗绺叩慕甜B(yǎng)感染了鄰居化解兩家的恩怨，和睦相處。他的修養(yǎng)，讓他的人格魅力彰顯與世。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng)，體現(xiàn)了他的謙虛與低調(diào)。
陳寅恪先生周游列國(guó)，通曉20多種語(yǔ)言，可他在清華填表時(shí)只填了兩種通曉語(yǔ)言——德語(yǔ)和梵語(yǔ)。在香港逃亡時(shí)，日本人想要暴力的使他做事，他突然用很流利的日語(yǔ)出來(lái)交涉，連家人都不知道。先生博學(xué)通識(shí)并沒(méi)有刻意的“顯擺”，沒(méi)有大張旗鼓，而是內(nèi)在的`修養(yǎng)使他變得謙虛，低調(diào)的做好每件事，這便是他有教養(yǎng)的體現(xiàn)。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng)，往往藏在他最得意的時(shí)候。
英國(guó)文豪蕭伯納在外面游玩時(shí)與一位小女孩聊得十分投緣，分別時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉炷愫褪挷{聊了很久”，未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽(tīng)后深刻的反省了自己，試想一位處于事業(yè)得意聞名于世的名人被此“回?fù)簟绷艘环锤械接袚p顏面，而是虛心學(xué)習(xí)，這正式他內(nèi)在教養(yǎng)的體現(xiàn)。
教養(yǎng)，是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無(wú)塵無(wú)染。正是有了教養(yǎng)，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。
近來(lái)社會(huì)上人們無(wú)教養(yǎng)的現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，在南通市剛投入市場(chǎng)的城市自行車(chē)丟的丟，壞的壞，有的被鎖在了自家的樓道中，有的甚至被拋入了河中，這些都是無(wú)教養(yǎng)的表現(xiàn)，使社會(huì)變得雜亂無(wú)章，這不該是現(xiàn)代人所呈現(xiàn)的。
蕓蕓眾生，都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。我們要在所走的每一步都留下教養(yǎng)的芬芳。
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