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作文 音樂
作文 音樂1
我唱一首自編的.歌，
就在塘邊揮柳牧羊；
我唱著天上的白云，
在水底下悠悠潛行；
忽一聲清悅的啼音，
接住我后面的歌聲；
原來是只斑綠翠鳥，
它飛掠至靜水塘中，
忙叼一條細鱗飛升，
又疾電般射向葦叢；
我已垂下手中枝柳，
且望翠鳥一瞬無蹤，
可歌聲還飄在水上——
漣波正一圈圈播放……
高三:楊科
作文 音樂2
雙休日，一個屬于我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。 剛開始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多么順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛?cè)岵�。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的'音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當中的一員，同它們一起來舞動身體。 突然間，音樂聲詭秘起來，給人一種神秘的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。 音樂聲輕了，輕了，輕了……最后沒有了聲音，音樂結(jié)束了。 在音樂聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當領著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿陽光。
作文 音樂3
當我傷心時，他總陪我一起哭泣；當我煩躁時，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當我飽嘗壓力之苦，他總會設法讓我放松心情；當我無聊難耐時，他總會讓我快樂無窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學二年級時，某一天早晨，一群長得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學長姐，來到了我們的教室。學長姐用那些奇怪的東西開始表演時，那些樂器所演奏出來的樂音忽而高亢、忽而低沉，那動人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“他”，也愛上了“他”。
慢慢的，我開始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習。剛開始十分簡單，但并非一切都十分順利，隨著我的進步，所要練習得曲調(diào)愈來愈困難、技巧愈來愈復雜。我每天努力持續(xù)的練習，甚至再找時間努力的加練，但還是無法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時，有了朋友的鼓勵和陪伴、家人的認同和支持以及師長的勉勵和教誨，使我又有繼續(xù)堅持下去的動力，因此我更加努力的拼命練習，終于，我嘗到了成功甜美的果實，那種快樂就像是血液，流經(jīng)了整個身體，而讓我燃起了對他的熱情！
生動而活潑的音樂，讓我充滿了樂趣；優(yōu)美而自然的樂，使我放松心情；細膩而婉轉(zhuǎn)的`音樂，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂，陪我一起哭泣。
音樂，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開啟了我對音樂的認識，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)砹藷o窮的快樂！
作文 音樂4
夏天的夜晚，點點繁星。我和爸爸媽媽懷著激動的心情去人工湖看噴泉。
我一進人工湖，就向那噴泉飛奔過去，噴泉在彩燈的照耀下，五彩繽紛，我好像來到了神奇的世界，千姿百態(tài)的噴泉都在向我展示它最美的時刻，慢慢的，我被那迷人的.景色陶醉了，它們隨著動聽的音樂在空中翩翩起舞，噴泉時而高，時而低，時而向左，時而向右，天上的繁星像一只只小眼睛，一眨不眨的看著音樂噴泉。
也許是噴泉疲憊了，它漸漸的睡著了，十一點了，人們才依依不舍的離開了。
�。∫魳穱娙婷姥�！
作文 音樂5
也許，在現(xiàn)實生活中，會多一些苦，讓自己無法隱瞞那么脆弱。每個人，都有一個屬于自己的精神家園，它可以豐富人生，讓人們在生命旅途中充滿活力。
有的人，到了較高層次的境界，他們在懷著一種鄉(xiāng)愁的沖動，尋找家園。還有的人，他們到達了超凡脫俗的境界，達到了天地境界吧！人生，不只是活著，還要有詩意地棲居。
高中生的我，有著十七歲的夢想，十八歲的`天空。我也一直在尋找著自己的精神家園，在書本中找著，在回家的路上等待著。然而，我異常地發(fā)現(xiàn)每當我在音樂中體驗之時，有種說不出的快感，有著無限的思想空間。在這兒，我的靈魂就在音樂中漫步。
音樂，有不同的曲調(diào)，有無限的空曠世界，我的精神家園居然隱匿在此之中。音樂，一個靈魂輕舞飛揚的世界。感覺對了，我要出發(fā)，用我自己的步伐。告別所有舊的想法。別害怕不像話，還懷疑嗎？“今天想做什么，比昨天多什么，成長有點難懂，會不會落后。我經(jīng)常有這種想法，莫名其妙地就使自己陷入困惱之中。我很快就有一種解脫的辦法，讓自己從苦惱中掙脫出來——那就是音樂所帶來的——讓我在很輕松或很深沉的音樂中釋懷，并且啟窗露出自己最真實的容顏。
我在音樂中漫步。但我不會盲目尊崇音樂，在那些輕松、沉重的樂曲中，無論從哪個方面、哪個角度都能找到自我，這也是為什么音樂才是我的精神家園的原因之一。至此，我會在音樂中漫步，音樂漫步或許能夠一點一滴的找回一部分殘缺的我，從而拼湊成一個完美的我。
林黛玉的精神家園是她的刻骨銘心的愛情；三毛的精神家園是她的徹悟和超脫；凡高的精神家園是太陽給他的劇痛；貝多芬的精神家園是生命中悲壯的樂章，而我的精神家園，則是音樂漫步！
我，站在青青云端，在音樂中漫步。
作文 音樂6
周末媽媽帶我去曲江音樂廳聽交響樂，這是我第一聽交響樂，媽媽給我講解了音樂廳里的特殊結(jié)構(gòu)，使演奏的'聲音坐在第一排和坐在最后一排同樣動聽。
我認識其中一些樂器，他們有：鋼琴、薩克斯、小提琴、中提琴、大提琴、大鼓、小號、長號、他們演奏的棒極了，以后還讓媽媽帶我去。
作文 音樂7
不知不覺中，音樂像奔騰的浪花，濺入我心中。
我愛音樂！
不知不覺中，音樂似掠地的`旋風，卷入我心中。
我喜歡音樂，很久了，已經(jīng)能達到癡迷。
閑著的時候聽聽，我竟會漸漸睡著。
學習的時候聽聽，我竟會忘卻工作。
我雖愛音樂，但我不會唱，不知該怎么表達出來。仿佛只有欣賞，才能使我陶醉。
我也不明白為什么會喜歡這美妙的東西。摟著我，我也相繼擁抱了它。
音樂到底是何物？竟有如此魔力！
如今，我找到了答案――音樂就是一種優(yōu)美的聲音；一種能填滿空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。
我愛音樂！
作文 音樂8
墻角的小提琴早己沾滿了灰塵，在一個被遺忘的角落里，幽幽地訴說著所有的歡樂與痛苦。時間以一種奇特的姿態(tài)行走著，明明走得飛快，卻讓人覺得一切都是靜止的。7年前所有塵封的歲月都在同一時間涌入大腦，頭一陣眩暈。
那時的我，根本什么都不懂。那年夏天，太陽拼命地烤著大地，知了也煩燥地叫個不停，就在那樣燥熱的季節(jié)里，我瘋狂地迷上了小提琴。悠揚的旋律讓我感到無比愉悅，我多想躲在沒有人可以找到的地方，永遠沉浸在樂聲中，哪怕被海水吞噬，被大浪卷走，被千年冰封。
終于，我獲得了一把真正屬于我的小提琴。說實話那是十分廉價的，音色和材質(zhì)都爛得可以，但我卻把它當成寶貝似的。找出一塊柔軟的布小心地擦適著，激動地撫摸每一絲紋理，笨拙地調(diào)整每根弦的松緊。永遠會記得，在那樣的年紀，我第一次有了追夢的感覺，飛翔的感覺。
接下來的路并非一帆風順，老師說我沒有天生的資質(zhì)，只能用后天的苦練去彌補。我知道我的潛力埋藏在很深的地方。我期待在音樂中找到靈感，但靈感始終沒有出現(xiàn)。我生活在等待中，等待我的小宇宙爆發(fā)的那一刻。
練琴的艱苦是我根本不會想到的.。我開始為了逃避練琴而和父母撒謊，和他們吵架。我終于失去了耐心，煩燥地撕碎了所有樂譜，那些白色的碎片在空中飄散、盤旋，像一個個無辜的小孩。父親和我進行了一次長談：“看來你不是真的喜歡拉琴�！薄安�，我很喜歡�！薄跋矚g一件樂器，你就必須為了它付出你所有的努力，只要努力過了，成功不已經(jīng)不遠了�！蔽夷ǜ闪搜蹨I，抬頭看看窗外。云散了，因為風醒了。月升了，因為太陽睡了。我哭了，因為我懂了。
或許，夢想并沒有成就天賦�，F(xiàn)在，我也常常練琴，不再去思考有任何技術(shù)上的提高，而為了去追求心里的平靜。夢境里，常常出現(xiàn)一個吉它手浪跡天涯的畫面，一邊創(chuàng)作，一邊彈琴，是凄涼的，但是平靜的，不為別的，只為了自己的音樂夢想。
第一次在上海音樂學院門口走過，看著里邊的哥哥姐姐們背著琴，懷著夢想走在校園里的時候，心中就有了一種按捺不住的激動。夢想真是一件神奇的東西，它在眼前揮之不去，更在心里揮之不去。夢境里的幻影常常在我眼前晃動。我開始嘗試創(chuàng)作，但的確非常失敗。沒有人欣賞我的音樂，或許是歌詞的陳舊，或許是曲調(diào)的怪異，但我不會介意。我愿意做一個寂寞的歌者，一個低調(diào)的寫手，平淡而與世無爭。
走過，夢過，傷心過。不為別的，為了夢境里的那個幻影和音樂夢想。
作文 音樂9
入睡前，扣上耳機，又是一晚……
我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機，在一片混沌的世界中摸索，尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過，有時仿佛一縷清風拂過臉頰，沁人心脾；有時又是急促的鼓點，震撼力極強。在沉睡心靈的長河中，似乎流淌著一群跳動的音符，仿佛與心臟產(chǎn)生強烈的共振。
音樂是溝通心靈的橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落地開始，我似乎與音樂結(jié)下不解之緣。每當音樂響起，我的.心中總有一種奇妙的感覺，身體也隨著音樂而擺動，靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華，仿佛在講述一個個動人的故事。
音樂已經(jīng)灌注在我們生命中，讓我無時無刻離不開它。在我寫作業(yè)時，也少不了音樂來陪伴。在我眼中，音樂不僅不會讓我分神，反而會讓我更加地投入，忘記了歌詞，忘記了旋律。有時獨自一人，空曠的房間不免有些寂寞，隨手打開一曲，憂傷的旋律讓我打了一顫，隨即心頭卻涌上無限的空虛，竟黯然淚下，這種莫名之感是了解音樂之人所能感覺得到的。
音樂更是心靈情緒的調(diào)節(jié)劑。在我遭受挫折之時，我聽到“生命最強音”——貝多芬的《命運交響曲》，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面雷雨交加的海上，肆虐的海風拋起層層巨浪，即便這樣，仍有一只小船在河上頑強地航行著，在閃電劃過的那一剎那，我看清了那名水手的模樣——就是自己，我就又找到了曾經(jīng)丟失的自信與頑強。我摸摸自己的胸口，我的心依舊隨著節(jié)奏一起一伏……
成長中，音樂伴我走過多少風風雨雨，我更熱愛音樂，我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。
優(yōu)美的旋律再次響起，詩意般的畫面又出現(xiàn)在眼前……
作文 音樂10
我有一個好的音樂老師，她就是小李老師。她的個性溫柔，非常討人喜歡。
你知道她為什么叫小李嗎?是因為我們的英語老師叫李紅，她也叫李紅。所以就叫小李老師啦！她剛剛來我們班上的第一節(jié)課，就讓我對她佩服得五體投地。她帶著一副眼鏡，遠遠的'的腦袋上寸著一個高高的鼻梁和一個櫻桃小嘴。她漂亮吧？
這就是我們五年級的音樂老師——小李老師。
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