關(guān)于高一作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的高一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——題記
尊老愛幼自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，尊老愛幼愈發(fā)得到傳揚(yáng)�？墒沁@也成了年齡分化美德的禍根。
今日放學(xué)，我一如既往的在站牌那里等著回家的列車，所有的人都循規(guī)守距的排著隊(duì)等待著，陽光洋洋散散的撒在我們的身上，仿佛是披了層薄紗。我戴上耳機(jī)聽著那懷舊的《流沙》，其他人也都各自忙著自己的事。幾聲刺耳的鳴笛聲打破了此時(shí)的寧?kù)o，我正準(zhǔn)備踏上車廂的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)烈的撞擊使我往左邊的的側(cè)門上。我往后看了一下，幾位年近花甲的老人推搡著上了列車。
進(jìn)入列車，一股強(qiáng)烈的刺鼻的煙味，讓我感到頭暈?zāi)垦�。我靠在車廂的`最角落處，看著上車下車的人們私家的情緒在行動(dòng)上的。看著那些老太太們推搡著嫌棄著那位衣著懶散的工人的時(shí)候，我不經(jīng)感嘆道，難道這就是所謂的美德？
進(jìn)入車廂時(shí)的推搡，和在車廂里吧嗒著老爺煙，這就是所謂的講究？一位衣著破散的人就應(yīng)該擁有厭惡嫌棄的眼神？
那花白的頭發(fā)，仿佛是一面勝利的旗幟，在我面前炫耀著。尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，在這個(gè)亦真亦假的世界里，仿佛失去了本質(zhì)，擁有的卻是那不經(jīng)人情的諷刺。
高一作文 篇2
這世上總是有許多被我們不經(jīng)意間便忽略的東西。有人對(duì)此無謂，也有人在猛地想起時(shí)扼腕嘆息。在我看來，有些刻意的忽略，反而讓人更加著迷和感嘆。
于是，想起了南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》。橫長(zhǎng)的卷軸：一葉小舟，一位釣翁，幾紋淺淺的水波。除此之外，皆是一片寂寥的白，一圖的虛無。在遇見這幅圖畫的頃刻，我便被它深深地打動(dòng)。在那片白色的背景里，到底深藏著怎樣的，被作者刻意忽略而拋棄的景色？
忽略的事物便是想象的事物。我們不知道它們的真實(shí)，卻在內(nèi)心里對(duì)它們有一種忽然想起了般的深刻而奇妙的感動(dòng)。我仿佛窺見了老翁背后蒼茫的雪山，幾只椋鳥，幾點(diǎn)水鳧；仿佛觸著了曲折的雪溪，冰冷而孤獨(dú)；仿佛置身于那片松林，靜看著樹洞里酣睡的松鼠。這些應(yīng)該就是那些被忽略掉的景象吧。我不確定，卻愈加著迷，無限地想象著，竟然回憶般地笑了。
然而，當(dāng)被忽略的事物真實(shí)地浮現(xiàn)而出的時(shí)候，那種情感便會(huì)更加得微妙。
孤獨(dú)的釣翁，他是冒著細(xì)雨，還是頂著雪粒，獨(dú)自一人，靜坐在小船里。一把釣竿，一頂草笠，這個(gè)世界還留給了他什么，或只是留下了他？馬遠(yuǎn)的畫，真正忽略的東西，應(yīng)當(dāng)是這位寂寞的釣翁。他被人世忽略，他猶如從這塵世間脫離，便孑然一身，被可怕而孤獨(dú)地呈現(xiàn)出來。
忽略，是孤獨(dú)的。無論是無意，還是刻意的吧。是那未畫出的山水，還是被孤立的釣翁吧。忽略，帶給人的'感動(dòng)總是奇妙的，既有溫暖又有凄寒。
幾天前，回到鄉(xiāng)下的老屋。遍布的灰塵，是忽略的足跡。打開兒時(shí)的“寶箱”，那些曾經(jīng)所謂最最怎么樣的什么，它們似乎都與我無關(guān)了。我看到它們，只是想落淚，只是一種莫名的感動(dòng)。毫無記惦，也不想珍惜。
是我忽略了它們嗎？不。我想，是我早已被它們忽略了。我早已不再是那個(gè)孩子。那些“寶貝”們便沒有必要哄我開心。它們將我忘記，拋棄，埋進(jìn)歲月，立了墳碑，永遠(yuǎn)地忽略。這使我感到深深的孤獨(dú)感，對(duì)于時(shí)光，對(duì)于曾經(jīng)過往。這是被忽略的孤獨(dú)。
曾經(jīng)也很喜歡過一個(gè)女生，但她并不喜歡我。當(dāng)我明白青春的故事無法發(fā)生，便強(qiáng)迫著自己將她忽略在還未成長(zhǎng)的愛里。忽略掉她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，忽略了那是自己的熱情與夢(mèng)想。把記憶同她和過去的自己沉沒。這是忽略事物的孤獨(dú)。因?yàn)橹皇鞘�，得到的還是一片虛無且迷茫的空白未來。
這個(gè)世界缺少不了忽略。忽略，讓人更加珍惜，更加記念，不敢輕易，不會(huì)忘記。忽略的一切總是會(huì)在一個(gè)時(shí)間打一下你，讓你害怕卻又成長(zhǎng)，最后釋懷，放下沉重，遇見的是全新的世界和不一樣的自己。
忽略與那些忽略的事物，我們無法避免，只有珍重，再珍重。
高一作文 篇3
新學(xué)期，新校區(qū)，人生新的里程碑。
我瀟灑著陸了，逃離了那個(gè)陳舊而親切的老校，來到這個(gè)大得冷清的新校。幾多期盼夾雜著焦慮不安。仔細(xì)想想，我這個(gè)一年一搬的游擊隊(duì)學(xué)生，再搬幾次，我的中學(xué)生涯就要結(jié)束了，也許學(xué)生也就這樣……
在這寬廣的草地上充滿無限遐想，未來的`美好或是惆悵，甚至……五年，甚至十年之后，我是否還能如此悠閑的暢談夢(mèng)想，暢想未來，又或者是被事業(yè)或是金錢蒙蔽了雙眼，被現(xiàn)實(shí)逼上了梁山，再也不敢想哭就哭，愛笑就笑……簡(jiǎn)單而快樂的生活。但是悠閑只是人生中的調(diào)味劑。上帝不會(huì)給你準(zhǔn)備那么多的味精，所以味精不能當(dāng)飯吃。
是的，此時(shí)睡覺我將做夢(mèng)，此時(shí)奮斗我將圓夢(mèng)。為了新校區(qū)，為了前途，為了擔(dān)起一個(gè)男人應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任……加油！Goon！
高一作文 篇4
一個(gè)人獨(dú)自走在海邊的沙灘上，孤獨(dú)的感覺又一次涌上心頭。我坐在一塊靠海的礁石上望著天空，我知道我早已淚流滿面在有那種感覺的時(shí)候。
這片海是有你我記憶的最后一個(gè)地方。兩年前，我的家搬到了你的隔壁，因?yàn)槲覀兺娴男氖刮覀兒芸毂阃娴揭黄鹑チ恕？扇绻菚r(shí)我知道我的到來會(huì)使你失去一切的話，我決對(duì)不會(huì)來。
在我們熟識(shí)后的第一個(gè)夏天，我們兩家約定一起去那片海游玩�？蛇@次的路程蘊(yùn)含著我們意想不到的危機(jī)，可能會(huì)使人付出生命。
到了這片海，我們便開始了愉快的玩耍。大人們懶洋洋地躺在沙灘上，小孩子們?cè)谝慌枣音[著，鬧著鬧著就到了離海較近的地方。我下意識(shí)地往后退一步，你看穿了我的心思問我會(huì)不會(huì)游泳，我看得出來你知道我不會(huì)還要問我，以為你是要嘲笑我，便賭氣般地說道：“會(huì)，誰說我不會(huì)了。”說完便大步地朝海走去。看著波濤洶涌地海浪，我不免有一些懼怕，但想到你要因此嘲笑我，便壯著膽朝前走去。學(xué)著其他會(huì)游泳的'一樣撲進(jìn)海里，剛開始腳可以點(diǎn)到地，我感覺還不錯(cuò)，不知不覺我已經(jīng)到了海的深處，忽然意識(shí)到情況的我不免有些著急了，也因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而差點(diǎn)掉入海里，我開始呼救�？墒请x岸邊太遠(yuǎn)了，他們根本聽不到我的喊聲，只有你像是發(fā)現(xiàn)了什么似的向我游來，我向抓住了一根救命稻草似的被你托著向岸邊游去，卻不想快到淺海處時(shí)你的腳下被一條水草纏住動(dòng)不了，你一使勁把我推到淺水區(qū)，自己卻因?yàn)轶w力缺失而沉了下去。當(dāng)我到岸上時(shí)想要找你，可卻看見你沉了下去，卻救不了你，心像是被撕裂了一樣，痛的感覺瞬間布滿全身。
直到兩年后的現(xiàn)在我依然無法忘記當(dāng)時(shí)痛徹心扉的感覺，人們都說要學(xué)會(huì)感恩，可我對(duì)你的情感卻比感恩要強(qiáng)大了許多，可你為什么要從我的世界里離開呢？只留下我一個(gè)人……
此時(shí)的我是孤獨(dú)的，望著的地方正是你離開的地方，也是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)淚流滿面。
高一作文 篇5
老師，您像慈愛的母親，關(guān)心著我們；老師，您像嚴(yán)厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂地、健康的成長(zhǎng)。
慈母情
有時(shí)老師像我們的母親，慈愛地關(guān)心著我們。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的.第一場(chǎng)雪，同學(xué)們都非常興奮，其中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的身上濕淋淋的。她便把這些同學(xué)叫到教室，仔細(xì)一問才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語地說到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的。”于是，她馬上挨個(gè)給他們的家長(zhǎng)打電話，叫家長(zhǎng)送棉衣棉褲來。當(dāng)家長(zhǎng)把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學(xué)們換上�？匆姶蠹叶即┥狭烁蓛舻囊路�，吳老師會(huì)心地笑了。
嚴(yán)父情
有時(shí)老師像我們的父親，嚴(yán)厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學(xué)考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時(shí)，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權(quán)。上課插嘴，既影響老師的講課，也會(huì)影響同學(xué)好好聽講。如果同學(xué)們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場(chǎng)”了嗎？今后你一定要改正這種錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽，這樣才能不斷提高自己�！甭牭竭@，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
益友情
有時(shí)老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時(shí)間，我和同學(xué)正在討論應(yīng)該讀怎樣的書。恰巧吳老師經(jīng)過這里，聽到了我和同學(xué)們談?wù)摰脑掝}，便向我們推薦起好書來，一些短中篇小說，一些名家名作。吳老師一點(diǎn)兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們從書中學(xué)到了很多的知識(shí)和許許多多做人的道理，使我們吸取了書中的營(yíng)養(yǎng)，享受到了讀書的樂趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫字？是她，誰不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、教我們語文……古語曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！他們告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
高一作文 篇6
輕輕地，輕輕地，秋姑娘吹走了夏天的炎熱，帶來了秋天的清爽。悄悄地，悄悄地，秋姑娘帶著一把看不見的鑰匙，趁你不注意的時(shí)候，把秋的大門慢慢打開了。啊，秋天到了，天高云淡，果實(shí)累累。啊，秋天到了，果子成熟了，到處呈現(xiàn)出一片豐收的景象。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，紅彤彤的蘋果，你爭(zhēng)我搶的露出了笑臉；金燦燦的鴨梨藏在樹枝底下，好像在和我們玩捉迷藏；熟透了的小柿子高高地掛在枝頭上，好像一個(gè)個(gè)快要燒著了的小燈籠。毛茸茸的水蜜桃像一只只小刺猬，圓圓的大棗味道真不錯(cuò)，比蜂蜜還甜呢！農(nóng)莊里，黃黃的小麥被飽滿的果實(shí)壓得低下了頭，好似一位慈祥的老者在向我點(diǎn)頭。白白的棉花像是天空中落下來的白云一般，亭亭玉立的高粱像一個(gè)個(gè)燃燒的火把，通紅通紅的。這豐收的景象讓勤勞的農(nóng)民笑彎了腰。
秋天，是一幅美麗的風(fēng)景畫。一片片落葉在空中飛舞，一片片落葉色彩各異：有紅的、有黃的、還有綠的。小葉子們紛紛落下，猶如一只只色彩不一的蝴蝶。泛黃的草地鋪上了一層地毯，更為人們鋪出了一條小道。菊花也不甘示弱，一盆盆競(jìng)相開放，走進(jìn)了，還能聞到淡淡的花香迎面而來。好想躺在用花鋪的草地上，一陣陣微風(fēng)吹過，淡淡的花香也隨之飄來，多好啊！菊花的顏色也多，粉的`似霞，紅的似火，白的似雪，美麗極了！這一幅幅美麗的山水畫只有大自然，才能描繪出來。
秋天也送走了我們?cè)S多的想念�？矗恍行械拇笱阏谕线咃w呢，看�。∷鼈円粫�(huì)兒“一”字排開，一會(huì)兒人字排開，真是令人贊不絕口。我只能依依不舍地看著大雁飛走，心里一下子落空了。
涼爽的秋天趕走了熾熱的夏天，秋姑娘撒給大地一陣陣的涼爽，讓我感覺到心理暖暖的，秋天是多么美麗的一個(gè)季節(jié)呀！
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