關(guān)于老師的愛(ài)作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的關(guān)于老師的愛(ài)作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的愛(ài)作文1
像悠悠東去的流水,時(shí)光已逝了12個(gè)春秋,他流過(guò)了我絢麗的童年,帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人,但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。
程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲,下課有很慈祥的老師。
我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候,她先做了自我介紹后她說(shuō)了幾條上課規(guī)定:
1、上課要專心致志
2、要跟上老師講課的節(jié)拍
3、坐姿端正
4、上課積極回到問(wèn)題
5、上課要保持安靜。
我心想:這回夠我們受了,一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒(méi)錯(cuò)她上課的確很嚴(yán)厲:
1、上課走心扣分
2、寫不完作業(yè)扣分
3、坐的歪三扭四扣分
4、上課說(shuō)話扣分
5、上課做小動(dòng)作扣分
6、字寫的不好扣分每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。
在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們?cè)驴汲煽?jī)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢,程老師沒(méi)有帶,于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去,我想今天沒(méi)有程老師的課她怎嘛來(lái)了?噢原來(lái)是借錢給那位同學(xué)。
我被程老師的`行為感動(dòng)了,程老師課下是那么的慈祥。
人們常說(shuō)孩子是花朵,那么老師你就是花園里最辛勤的園丁,默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)!老師是你教給我們?nèi)松芾!老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘!
關(guān)于老師的愛(ài)作文2
我有一位可愛(ài)的老師,她高高的個(gè)子,一雙黑黑的大眼睛,溫和地望著咱們。她就是咱們的班主任——李老師。
李老師對(duì)咱們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上,她很嚴(yán)肅,不隨便說(shuō)笑。她說(shuō),數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的,哪怕是一個(gè)數(shù)字,一個(gè)數(shù)位,都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下,咱們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō),咱們的父母咱們送到了這個(gè)學(xué)校,她就要對(duì)咱們負(fù)責(zé)任。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。不管是誰(shuí),學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。李老師就是自己不吃飯,不睡覺(jué),也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。
老師經(jīng)常教育咱們,咱們的班級(jí)就是咱們的.家,咱們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家,要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以,咱們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣,每個(gè)人都是小主人。教室臟了,咱們主動(dòng)打掃;桌椅歪了,咱們主動(dòng)擺整齊;同學(xué)有困難了,咱們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下,咱們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在很多次比賽中,咱們都得到好成績(jī)。匯操比賽,歌詠比賽,拔河比賽,咱們都是第一名。當(dāng)咱們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,咱們的李老師卻只站在遠(yuǎn)處,微笑著,親切地望著咱們。那眼神里,滿是鼓勵(lì),滿是欣慰。
關(guān)于老師的愛(ài)作文3
感謝老師,您賜予了我寶貴的知識(shí),您們?nèi)缤燎诘膱@丁,將知識(shí)灌注給我們;您們也猶如一根蠟燭,燃燒著自己,賜予了我們光明。
還記得我第一次上作文補(bǔ)習(xí)班,有點(diǎn)坐不住,經(jīng)常跟同學(xué)講話,和同學(xué)互相聊打,不聽(tīng)老師講課,下課了又不聽(tīng)老師,在走廊上奔跑,經(jīng)常撞到別人,您把我叫到了辦公室跟我談話,我也都是敷衍了幾句,就去玩了,過(guò)了一會(huì)我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤,您有不厭其煩的跟我講述著道理……
到小考的時(shí)候了,由于我心不在焉,粗心大意和之前上課不認(rèn)真,導(dǎo)致我考了71分,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),猶如晴天霹靂,非常的傷心。就在這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的'孩子,只是你上課不認(rèn)真,太粗心……”
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),我知錯(cuò)就改,上課認(rèn)真聽(tīng)課,遵守老師說(shuō)的規(guī)矩……功夫不負(fù)有心人,在期末考試時(shí),我認(rèn)真仔細(xì),終于,考了全班第一,99分,我高興得跳了起來(lái)。
“三尺講臺(tái)染蒼蒼白發(fā),桃李滿園露美美笑靨!崩蠋燂柡鴮(duì)我們大家濃濃的愛(ài)意,為我們的成長(zhǎng)付出了許多辛勞!老師的愛(ài)歷歷在目,老師的愛(ài)永世難忘!
關(guān)于老師的愛(ài)作文4
她,在我小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候,一直教我數(shù)學(xué),一直陪伴我成長(zhǎng)。她就是我的好老師,既嚴(yán)格又嚴(yán)厲,又很理解我們。
有一次考數(shù)學(xué),本來(lái)我可以考90分的,但是因?yàn)槲曳謹(jǐn)?shù)加減扣了5分,只有85分了。老師發(fā)現(xiàn)后叫我到辦公室,我想,這下糟了!老師一定會(huì)給我一個(gè)大大的批評(píng)。我越想越害怕,從頭到腳都在發(fā)抖,心跳得特別厲害,快要跳出來(lái)。我到了老師的辦公室,頭低下了,不敢正眼看老師,只是偷偷地看了一眼老師,老師正在批改試卷,我小聲地說(shuō):“老師,找我干什么呢?”老師抬起了頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“下次不要太粗心了,來(lái),把這道題改正過(guò)來(lái)。”
我看了看紅色的圈,仔細(xì)地看了題目,原來(lái)我把十二分之六錯(cuò)寫成十一分七了,十三分之二錯(cuò)寫成十五分之十二,都怪我考試時(shí)太粗心了,老師沒(méi)有批評(píng)我,我心里輕松了許多。我想,這就是老師的大愛(ài)。
又有一次,數(shù)學(xué)測(cè)試,我得95分,是全班第一,我很高興,老師在班上表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。我決心以后要考得更好,更上一層樓。從那以后,我發(fā)奮圖強(qiáng),每天回家主動(dòng)學(xué)習(xí),喜歡上了數(shù)學(xué)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,我在老師的嚴(yán)格下進(jìn)步,我在老師的.表?yè)P(yáng)中成長(zhǎng),我在老師的理解下反省。老師的愛(ài),深植在我的心里。
關(guān)于老師的愛(ài)作文5
魚離不開(kāi)水,鳥離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我最愛(ài)我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任,她叫萬(wàn)艷。萬(wàn)老師臉圓圓的,有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),炯炯有神的眼睛,櫻桃似的小嘴巴,笑起來(lái)甜甜的,美麗極了。
萬(wàn)老師已經(jīng)教了我們四年。上課時(shí),萬(wàn)老師運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容,讓我們既輕松記住了課文的內(nèi)容,又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。每當(dāng)我們上課開(kāi)小差時(shí),老師的眼睛就會(huì)盯著我們,仿佛在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦,不能走神”。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上有萬(wàn)老師給我們加油助威的納喊聲。學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí),萬(wàn)老師總是提醒我們表演時(shí)不要緊張。下課時(shí),總有一些學(xué)生愛(ài)打打鬧鬧時(shí),您又嚴(yán)厲地說(shuō):“不能這樣吵鬧,不安全,會(huì)影響其他小朋友”。有同學(xué)生病時(shí),老師更是十分著急,一會(huì)帶著去醫(yī)務(wù)室,一會(huì)又忙著給家長(zhǎng)打電話。萬(wàn)老師還經(jīng)常教育我們,我們的.班級(jí)就是我們的家,我們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家,要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù),所以,我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣,每個(gè)人都是小主人。教室臟了,我們主動(dòng)打掃;桌椅歪了,我們主動(dòng)擺整齊;同學(xué)有困難了,我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在很多次比賽中,我們班都得到好成績(jī)。你看我們班上的一張張獎(jiǎng)狀,不都有萬(wàn)老師的一份功勞嗎!
萬(wàn)老師,您是一個(gè)辛勤的園丁,培育著一株株植物,呵護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng),您就是一支紅燭,燃燒著自己,卻照亮著我們前進(jìn)的路。
我愛(ài)您,萬(wàn)老師!
關(guān)于老師的愛(ài)作文6
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì),就如同母親鼓勵(lì)孩子,讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我的心里似乎明白了什么,靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí),我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保留,給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師,待我們長(zhǎng)大,準(zhǔn)備去外地時(shí),您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上,我們?cè)谕嬗螒,看電視時(shí),您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁,這些新一代世紀(jì)的主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大,不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們?cè)鯓幼鋈耍缤改敢粯訍?ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,我們的`生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!!!!!
謝謝您。有一種愛(ài),如橄欖:生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺(jué)不厭。
關(guān)于老師的愛(ài)作文7
四年級(jí)時(shí),新來(lái)的班主任是一位年輕的女教師,她姓許,我們親切地叫她許老師。
四年級(jí)第一學(xué)期,由于各方面比較優(yōu)秀,許老師選我做大對(duì)委員候選人去學(xué)校參加競(jìng)選,我心里別提有多高興了。因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始,我就一直是中對(duì)委,成為大隊(duì)長(zhǎng)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,現(xiàn)在,我終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了?墒,在全校的競(jìng)選中,我并沒(méi)有一帆風(fēng)順,最終被淘汰下來(lái)了。從那以后,我的成績(jī)就迅速下降,上課時(shí)也總是心不在焉,總覺(jué)的沒(méi)選上大隊(duì)長(zhǎng)很丟臉,作業(yè)也總是得不到滿分。
許老師察覺(jué)到我的異常后,就找我談話了。
一天放學(xué)后,許老師把我叫到跟前,手搭在我肩膀上,笑著對(duì)我說(shuō):“張君,最近怎么樣?”我低著頭,小聲地說(shuō):“嗯還好吧。”“大隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)評(píng)上沒(méi)關(guān)系的,老師不怪你,下次再努力不就行了嗎?”我沒(méi)有吭聲。老師接著說(shuō):“現(xiàn)在,最重要的就是成績(jī),一定要把成績(jī)提高,好嗎?我相信你一定能做到,加油!”此時(shí),淚水已在我眼里打轉(zhuǎn)了,心理也下定決心要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,從這以后,我的成績(jī)有上升了。
老師的.愛(ài)是無(wú)價(jià)的,也是偉大的。老師,我真想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!您辛苦了!”
關(guān)于老師的愛(ài)作文8
人們都說(shuō):“一日為師,終身為父!崩蠋煂(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。
有一次,老師生病了,發(fā)著熱,喉嚨發(fā)著炎?上裢R粯訙(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室,臉上帶著微笑。不一會(huì)兒,上課鈴響了,老師開(kāi)始講課了。上課上到了一半,老師的嘴,簡(jiǎn)直說(shuō)不成話了,很可能是喉嚨發(fā)炎了。兩位班長(zhǎng)知道里此時(shí),想幫老師維持一節(jié)課,老師偏偏不讓,非要繼續(xù)上課,我們只好依了她……
“咳咳,咳咳”老師一聲聲咳嗽聲,使我們眼睛里的'眼珠不停地打轉(zhuǎn)。這一節(jié)課,教室里寂靜無(wú)聲,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講每一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于,下課鈴響了,老師一說(shuō)“下課了“同學(xué)們趕緊詢問(wèn)老師的病情,可她總是搖搖頭,表示不用我們擔(dān)心。老師雖然生病了,但他第一時(shí)間想到了我們。
老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)人,每天的工作總是批改得認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,批評(píng)少,表?yè)P(yáng)多我們非常滿意。
學(xué)校四、五、六年級(jí)有卓越課程,我們班是剪紙,例如把動(dòng)物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現(xiàn)在我們眼前,看看老師揮著剪刀剪下那些栩栩如生的花時(shí),讓我興奮不已。
我為有這樣的老師而感到驕傲自豪!也為有這么疼愛(ài)我們的老師而高興,您對(duì)我們的愛(ài)我不會(huì)忘記!謝謝您!為我們操心,在以后的日子里我會(huì)永遠(yuǎn)記住在四年級(jí)的歲月里劃過(guò)一條美麗的彩虹!
關(guān)于老師的愛(ài)作文9
老師的愛(ài)是無(wú)私的,真誠(chéng)的。
鄭老師是我們的班主任,她總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),生活,她就像園丁培育花朵一樣精心地照顧著我們。
還記得那個(gè)星期一的早上,我來(lái)到學(xué)校,吃完早餐就去參加升國(guó)旗儀式。當(dāng)時(shí),太陽(yáng)很大,升國(guó)旗的時(shí)間又很長(zhǎng),我雖然有點(diǎn)頭昏,可還是堅(jiān)持了下來(lái)。
可是沒(méi)想到,我中暑了。鄭老師叫了同學(xué)陪我去校醫(yī)室,去了好幾次之后,我頭還是昏昏的'。而且越來(lái)越厲害了。鄭老師趕緊打電話給我媽媽,說(shuō)明情況后。鄭老師又親自帶我來(lái)到校醫(yī)室,校醫(yī)沖了葡萄糖,鄭老師看見(jiàn)我喝下葡萄糖后,精神好些了才放心了。直到媽媽來(lái)接我,鄭老師一直都陪著我,關(guān)切地問(wèn)我的情況。
第二天早上,我剛起床,媽媽就告訴我鄭老師昨天晚上十點(diǎn)多了還打電話來(lái)問(wèn)我的情況。我聽(tīng)了后感動(dòng)極了。
鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的成長(zhǎng),難怪班上很多同學(xué)私下里都叫她媽媽。老師的愛(ài)是無(wú)私的,也是真誠(chéng)的。我想對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
關(guān)于老師的愛(ài)作文10
小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講童話故事,有白雪公主、睡美人、小紅帽?。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我在那回味無(wú)窮的童話王國(guó)里快樂(lè)地遨游。長(zhǎng)大了,我經(jīng)常拿起一本本書細(xì)細(xì)品讀,從小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講童話故事,有白雪公主、睡美人、小紅帽?。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我在那回味無(wú)窮的童話王國(guó)里快樂(lè)地遨游。長(zhǎng)大了,我經(jīng)常拿起一本本書細(xì)細(xì)品讀,從中我明白了很多道理。在這些書中,最讓我收益非淺的就數(shù)《魯濱遜漂流記》了,這本書通過(guò)描寫魯濱
遜為了探尋科學(xué)的奧秘,歷盡千辛萬(wàn)苦,最終達(dá)到理想的彼岸的經(jīng)過(guò),讓我從中體會(huì)到了一個(gè)很深的道理:一個(gè)人要想取得成功,必須付出艱辛的`努力,同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 記得有一次,爸爸讓我參加了兒童書法大賽。剛開(kāi)始,我看到別的小朋友寫的字很漂亮,就有點(diǎn)灰心了,幸好有爸爸在旁邊提醒我、鼓勵(lì)我,
我才堅(jiān)定地恢復(fù)了信心。想起魯濱遜歷盡千辛萬(wàn)苦探尋科學(xué)的勇氣和毅力,我不禁在心里暗暗地責(zé)怪自己不該輕易地灰心,于是堅(jiān)定地拿起筆,認(rèn)真地投入書法比賽中?還真沒(méi)想到竟順利地通過(guò)了初賽,進(jìn)入了復(fù)賽,就這樣,我慢慢地找回了自信,最終贏得了兒童書法比賽第二名的好成績(jī)。捧著紅艷艷的獎(jiǎng)證,我仿佛看到白雪公主......
關(guān)于老師的愛(ài)作文11
在多姿多彩的生活里,有著人們互相關(guān)愛(ài)的許許多多的例子。今天,我就寫寫一位老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)吧。
在一個(gè)寒冷的夜晚,屋外寒風(fēng)呼嘯,狂風(fēng)就好似一個(gè)張牙舞爪的巨魔,要把小樹(shù)一棵棵都吹倒。在這個(gè)恐怖的夜晚,我就站在學(xué)校的大門前,等著老媽那輛鮮紅的汽車出現(xiàn)。這時(shí)候,已經(jīng)是五點(diǎn)了!我呆呆地望著一輛汽車都沒(méi)有的大馬路,心里想老媽快一點(diǎn)兒來(lái)接我,就在這時(shí),大門的'保安老師看見(jiàn)我正孤單地站在寒冷的風(fēng)中,立馬走了過(guò)來(lái),輕輕地拉起我的手,另一只手拍了拍我的肩膀,說(shuō):“小伙子!外面那么冷會(huì)生病的,先到里面來(lái)吧!”“好的!謝謝您!”我的心里激動(dòng)萬(wàn)分,跟著他進(jìn)了保安室。到了保安室,我的身子一下子溫暖了許多。我突然聞到了一股香味,我便左右看了看,尋找香味的源頭。保安老師看見(jiàn)我好像餓了,便關(guān)心地問(wèn):“小伙子!你有沒(méi)有餓了?如果真餓的話,就吃一個(gè)雞蛋吧!”說(shuō)完,就拿起一個(gè)雞蛋給了我。我接過(guò)雞蛋,萬(wàn)分感激地說(shuō):“謝謝!”便吃了起來(lái)。那雞蛋的味道可香了,可美味了。并不像原本清淡無(wú)味。
我想:這位保安老師真好!
關(guān)于老師的愛(ài)作文12
老師的愛(ài)想一杯純正的咖啡,香醇而又有令人回味。老師的愛(ài)又像一根針,有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得很傷心。老師的愛(ài)更像一杯白開(kāi)水,暖暖地。記得那次,我上課就覺(jué)得頭痛,一直堅(jiān)持到下課。一位同學(xué)見(jiàn)了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭,神色逐漸凝重起來(lái),說(shuō):“有點(diǎn)發(fā)燒,我去倒一杯開(kāi)水,你趁熱把它喝下去,出一身汗就好了”。隨后,蘇老師就端著一杯開(kāi)水走了進(jìn)來(lái),給我喝了下去,頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的,很舒服。
老師的`愛(ài)也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課,而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了,我看著看著就忘記了周圍的一切,竟笑出聲來(lái)。同桌用胳膊頂了頂我,這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)。頭一抬,正好與老師四目相對(duì),我看到了老師那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。老師仿佛在說(shuō):“上課可不能開(kāi)小差!蔽乙(jiàn)了,不好意思地低下了頭,然后趕緊坐正。
老師,六年了,您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白,聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子,長(zhǎng)成了成熟懂事的小大人,我們也慢慢懂了您對(duì)我們的愛(ài),我想說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
關(guān)于老師的愛(ài)作文13
以前每當(dāng)我一來(lái)陳老師這兒學(xué),一但有打字發(fā)表我就得意揚(yáng)揚(yáng),可是,我有一個(gè)巨大的毛病——插嘴。
今天上課也和往常一樣,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。這時(shí),陳老師舉了一個(gè)例子:“漂亮的老師、知識(shí)淵博的老師……”我就隨意地插了一句“丑的老師!鳖D時(shí),陳老師勃然大怒:“橋棋,你要好好反醒,你上課一直插話,這是不對(duì)的,再這樣你出去站門口,不是和你開(kāi)玩笑!蔽议_(kāi)始有點(diǎn)認(rèn)為陳老師又開(kāi)玩笑,臉上依舊嬉皮笑臉,接著的驚喜,到最后幾乎沒(méi)有笑容面無(wú)表情,臉上還帶著一絲絲的憂傷。陳老師接著教育我,我看見(jiàn)大家都把目光齊刷刷地投向我,我一下子漲紅了臉,像一個(gè)蘋果一樣。
接下來(lái),陳老師上的'課,雖然有好多的笑點(diǎn),但我依然沒(méi)有笑。我心里一直在想:同學(xué)們這樣看我一定會(huì)告訴他們的家長(zhǎng),到時(shí)候我去上學(xué)了,都被那些家長(zhǎng)在背后指指點(diǎn)點(diǎn),我該怎么辦?
忽然,老師把我比作例子和里的人比較,大家聽(tīng)到說(shuō)的是我又看了過(guò)來(lái),我無(wú)法忍了,輕輕地低下頭流出了眼淚,淚水像雨點(diǎn)兒一樣打在了我的腿上,似乎還有一點(diǎn)“痛”意。我心想,老師居然知道我心里在想什么?看來(lái)是我錯(cuò)了。我一定要改掉亂插嘴這個(gè)壞毛病。
陳老師,我一定會(huì)銘記在心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您這份批評(píng)。
關(guān)于老師的愛(ài)作文14
老師的愛(ài),像甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我們的心田;老師的愛(ài),像燦爛的陽(yáng)光,照耀著我們的臉龐;老師的愛(ài),像辛勤的園丁,栽培著我們的未來(lái)!
記得有一次,在我四年級(jí)換新老師后第一次寫作文時(shí),我匆匆忙忙地?fù)]筆灑墨,很快便完成了一篇自認(rèn)為比較好的習(xí)作,并上交給老師評(píng)價(jià)。
習(xí)作本發(fā)下來(lái)了,我急忙翻開(kāi)查看成績(jī)。雖然得了“優(yōu)”等,但在每一段結(jié)尾都有老師細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。比如:“再加一點(diǎn)內(nèi)心描寫會(huì)更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開(kāi)一點(diǎn)想象,猜測(cè)會(huì)更好”之類的。我頓時(shí)靈感乍現(xiàn),迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上,獲得了很多點(diǎn)擊率和好評(píng)。我當(dāng)時(shí)很高興,內(nèi)心充滿了對(duì)老師無(wú)限地敬意。
批閱點(diǎn)評(píng),只是老師日常工作中微乎其微的一件小事,但傾注了老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)!有名名言說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!安徽抢蠋煙o(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)的寫照嗎?
!老師的.愛(ài)是多么偉大,多么純潔。
老師的愛(ài),像一團(tuán)溫暖的陽(yáng)光,指光著我們前進(jìn)的方向!
啊!老師,我愛(ài)您!
關(guān)于老師的愛(ài)作文15
是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),是誰(shuí)當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰(shuí)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛(ài)的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了,屁股和腿被咬了好幾個(gè)小洞,紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來(lái),由于傷勢(shì)很嚴(yán)重,醫(yī)生建議我在家休息幾天,在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽,而且還經(jīng)常的向媽媽詢問(wèn)我的傷勢(shì)。此時(shí)此刻我和媽媽都感受到了老師對(duì)我的關(guān)心,過(guò)了幾天我的傷勢(shì)也好的差不多了我就上學(xué)去了,到了教室老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“范婷婷,你的傷好了嗎?”我告訴老師說(shuō):“我的傷已經(jīng)好的'差不多了。”下午同學(xué)們?nèi)ド象w育課的時(shí)候,老師托著疲倦的身子耐心的為我補(bǔ)課。
此時(shí)此刻我想對(duì)老師說(shuō):“老師你辛了!”是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),是誰(shuí)當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰(shuí)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛(ài)的老師。
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