關(guān)于安全第一作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的安全第一作文3篇，希望能夠幫助到大家。

安全第一作文 篇1

　　今天晚上，我和媽媽一起觀看了安全第一課，從中我學(xué)到了許多生活小常識(shí)，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　里面講了遇到火災(zāi)、溺水、地震等的安全防范措施。如在家中遇到火災(zāi)應(yīng)該躲到火勢(shì)地較小的房間，關(guān)上門(mén)窗，用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，等火漸漸小了，逃到外面撥打119。

　　如遇到溺水的.時(shí)候，應(yīng)大聲求救大人，或用通訊工具撥打120。

　　獨(dú)自在家中遇到地震是應(yīng)躲在較小的房間里。如果在教室里上課，不要擁擠的跑到外面，用書(shū)包頂在頭上。在室外時(shí)，應(yīng)跑到四周空間比較大的地方。

　　乘坐公交車(chē)時(shí)，要有序的排隊(duì)上車(chē)，如果車(chē)上沒(méi)有座位，就應(yīng)握住把手，不要在車(chē)上吃東西，大聲喧嘩，不要打攪司機(jī)開(kāi)車(chē)。

　　安全措施很重要，如看到了關(guān)于安全防范的資料，請(qǐng)大家牢記在心中，在生活中，要靈活運(yùn)用，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

安全第一作文 篇2

　　有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云小明約小強(qiáng)出去踢球，小強(qiáng)說(shuō)：“好呀！”小明就帶著球，拉著小強(qiáng)直奔馬路邊，小強(qiáng)說(shuō)：“小明你拉我到這里來(lái)干什么！”

　　“在這里踢球呀！”小明說(shuō)。

　　“在這里踢球很危險(xiǎn)！”小強(qiáng)說(shuō)。

　　“不危險(xiǎn)、不危險(xiǎn)！”小明說(shuō)，小強(qiáng)無(wú)可奈何，就跟小明踢起球來(lái)，可是小強(qiáng)踢了一陣覺(jué)得小明說(shuō)的有道理，在馬路邊踢球不危險(xiǎn)。

　　踢著踢著球滾到了馬路上，小明大膽的去拿球，就在小強(qiáng)不擔(dān)心小明在馬路上的.安全時(shí)，一個(gè)叔叔騎著自行車(chē)，剛好撞到拿球的小明，小明“哇”的一聲大哭，正在喝水的小強(qiáng)才知道小明跑到馬路上去拿球了，小強(qiáng)趕緊打１２０，救護(hù)車(chē)來(lái)了，小強(qiáng)扶著小明上了救護(hù)車(chē)。

　　到了醫(yī)院，護(hù)士給小明小腿上包了白紗布，小強(qiáng)過(guò)了一陣才難過(guò)地跟小明說(shuō)：“小明都是我不好，沒(méi)看見(jiàn)你去馬路上拿球！導(dǎo)致你受傷了！”

　　小明說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了，都是我約你來(lái)馬路邊踢球！不過(guò)沒(méi)事，我的小腿好了就又可以和你一起踢球了！”

　　小強(qiáng)開(kāi)心的跟小明說(shuō)：“小明，你的小腿好了以后我們到足球場(chǎng)去踢球，不能在馬路邊踢球了！”

　　護(hù)士阿姨看見(jiàn)小明的笑臉，覺(jué)得這個(gè)孩子是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子！護(hù)士阿姨告訴小明和小強(qiáng)：“小朋友，干什么事情都要注意安全第一！”

安全第一作文 篇3

　　今天是返校的日子。清早，我早早地就起了床背著書(shū)包上學(xué)去。路上，初升的太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著我，花兒草兒向我點(diǎn)頭問(wèn)好，小鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地向我打招呼，我的心情好極了！就要見(jiàn)到我敬愛(ài)的張老師，見(jiàn)到我親愛(ài)的同學(xué)們，我真是興奮極了！我加快了步伐向?qū)W校飛奔而去。

　　當(dāng)我氣喘吁吁地跑到教室的時(shí)候，張老師和一部分同學(xué)已經(jīng)在教室里談笑風(fēng)生了。我趕快坐到自己的座位上向旁邊的同學(xué)打招呼，好久不見(jiàn)，我好想他們呀！

　　八點(diǎn)鐘的時(shí)候，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地趕到了教室里。我環(huán)顧四周，把我日思夜想的同學(xué)們都上下地打量了一番。大家都健健康康，滿(mǎn)面春風(fēng)的。當(dāng)我看到耿佳欣的時(shí)候，我的心里不禁“咯噔”了一下，臉上的笑容一下子僵住了。耿佳欣怎么回事呀？她的胳膊上為什么纏著厚厚的白色繃帶呢？我真想上前去問(wèn)問(wèn)她。可是正在這時(shí)候，張老師讓我們打開(kāi)作業(yè)本要組長(zhǎng)檢查。我只好忍住了想去問(wèn)問(wèn)耿佳欣的念頭。

　　當(dāng)下課的'時(shí)候，張老師就讓我們排著隊(duì)放學(xué)。一到學(xué)校門(mén)口，我就被媽媽接住了，媽媽說(shuō)還有急事，讓我快回家，我又失去了問(wèn)耿佳欣的機(jī)會(huì)。不過(guò)，我心里一直惦念著，耿佳欣到底是怎么回事呢？

　　后來(lái)，當(dāng)我到海爾廣場(chǎng)玩兒的時(shí)候又碰到了耿佳欣，我才知道原來(lái)她是在學(xué)舞蹈的時(shí)候不小心把胳膊弄傷了。

　　原來(lái)如此，我們小朋友們?cè)诩倨诶镆欢ㄒ�注意安全，保護(hù)好自己，這樣我們自己就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩兒，爸爸媽媽也不用為我們操心了。但愿小朋友們都能有一個(gè)健康和愉快的假期！

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