作文一次難忘的辯論賽800字

星期二上午,空氣格外興奮,大家都顯得有些迫不及待,因?yàn)槲覀儼嘁�舉行一場(chǎng)辯論比賽,論題為“網(wǎng)絡(luò)弊大于利還是利大于弊”。

第三節(jié)課的上課鈴一響,同學(xué)的嘴巴還是“唧唧喳喳”地合不攏,顧老師一來(lái),同學(xué)們“肅然起敬”,立刻閉上了嘴巴。顧老師向我們介紹了一些辯論內(nèi)容,就讓我們開(kāi)始辯論。正方的譚梓楓一馬當(dāng)先,把手高高地舉起,我們反方不甘示弱,也紛紛把手舉起,虎視眈眈地望著正方同學(xué),顧老師首先請(qǐng)譚梓楓發(fā)言,譚梓楓大聲地說(shuō):“我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)利大于弊,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)虛擬的世界,我們可以把自己的希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上,我要讓網(wǎng)絡(luò)幫我創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)的世界!”譚梓楓的話音未落,就贏得了正方同學(xué)的一致贊同,他們似乎有點(diǎn)得意忘形了�！拔矣幸庖�(jiàn)!”反方的翁梓建同學(xué)尖銳的聲音嚇了我們一跳。顧老師見(jiàn)再?zèng)]有高明人士,便請(qǐng)他來(lái)回答�！澳敲淳W(wǎng)絡(luò)上有打打殺殺的游戲,你們把希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上,那你們以后也要打打殺&小學(xué)作文%m.dameics.com&殺嗎?”“不一定呀!不一定呀!”正方的同學(xué)喊聲四起,只見(jiàn)尖子生鄭若名站了起來(lái),大聲反駁到:“不一定要學(xué)那些打打殺殺的,可以學(xué)別的呀�！薄笆茄�,是呀,可以學(xué)好的東西嘛�！闭�方的同學(xué)不服氣地說(shuō)道。我們反方聽(tīng)了,臉上不免覺(jué)得有些尷尬。見(jiàn)情勢(shì)不妙,何家偉噌地站了起來(lái),他要把我們反方同學(xué)的面子掙回來(lái),只聽(tīng)他胸有成竹地說(shuō):“上網(wǎng)會(huì)使大部分青少年不務(wù)正業(yè),上網(wǎng)成癮,導(dǎo)致學(xué)業(yè)退步,這又怎么說(shuō)呢?”哈哈!正方的同學(xué)不出聲了,他們左顧右盼,等待救星出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)迷黃圣煊,義無(wú)反顧地站起來(lái)說(shuō):“上網(wǎng)不一定要上很久,需要一點(diǎn)節(jié)制,偶爾看一看,沒(méi)什么大不了的!”正方的同學(xué)齊聲喝彩,擂鼓助威。我們反方一時(shí)啞口無(wú)言。這時(shí),我們的機(jī)靈鬼張聚說(shuō):“看電腦對(duì)眼睛不好。”“誰(shuí)叫你們看那么久呢?”“對(duì)呀,對(duì)呀。”教室里叫喊聲一片,大家針?shù)h相對(duì),你一言,我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。

最后,顧老師做了簡(jiǎn)單的總結(jié)。這次辯論賽提高了我們的口頭能力和自我表達(dá)能力,這真是一堂令人難忘的語(yǔ)文課。

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