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和孩子一起成長(zhǎng)作文范文
冬去春來，光陰荏苒。彈指間參加工作已經(jīng)有些年了。漸漸地，我習(xí)慣了在校園中拎著包趕著去教室，習(xí)慣了晚上坐在書桌前安靜地備課，習(xí)慣了在一群稚氣未脫的孩子面前揮灑自如地講課……當(dāng)這所有點(diǎn)滴的習(xí)慣積攢成一段歲月，一個(gè)過程時(shí)，我也在這個(gè)過程中感知著，思索著，成熟著。一個(gè)人的時(shí)候，我常常想起自己切身感知的那些故事，突然發(fā)覺：原來，我和我的學(xué)生在一起成長(zhǎng)。
記得在第一年工作中，我每天要像“媽媽”一樣抱著、哄著孩子，像“保姆”一樣督促孩子添加衣服、及時(shí)吃藥，像“警衛(wèi)”一樣守護(hù)著孩子的安全；面對(duì)不解時(shí)還要笑臉相迎。辛苦、煩瑣的工作和傳言中教師職業(yè)的輕松、快活相差太遠(yuǎn)，這一切都讓我感到心力交瘁。帶著這種情緒我領(lǐng)著孩子在校園玩起“小羊和狼”的游戲，我對(duì)著“小羊們”大喊“孩子們，狼來啦！”使我終生難忘的一幕出現(xiàn)了：“小羊們”尖叫著、狂奔著向我撲來，緊緊地抱住我，把我圍得水泄不通，大喊：“媽媽，我回來了！”那一雙雙渴求“媽媽”保護(hù)的眼神和稚嫩的動(dòng)作，那一聲聲呼喚深深震撼著二十歲的我，令我既驚喜又尷尬，童心是偉大的，我給孩子的僅是那么點(diǎn)陽光，而他們卻用善良的童心和純真打動(dòng)我、接納我、包容我的種種不是，我為自己而汗顏。從此我收拾起我的埋怨、我的壞心情，開始踏踏實(shí)實(shí)地工作，用心地愛每個(gè)孩子。
當(dāng)又一批孩子來到我們的大家庭時(shí)，一位家長(zhǎng)緊緊拉住我的手說：“孫老師，小輝以后請(qǐng)您多費(fèi)心了，我們拜托了！”這位母親緊握我的手有些顫抖……小輝是個(gè)特殊的孩子，先天腦垂體不分泌生長(zhǎng)激素，已經(jīng)12歲的年齡，卻只有8歲孩子的身高，奶奶一家不愿意接受這個(gè)有缺陷的孩子，他從小受盡了周圍人的冷嘲熱諷。第一次走進(jìn)我視線的小輝是那么瘦小無助、孤獨(dú)而又自卑，在那一剎那，我的心象被什么緊緊地揪住，從那一天開始，我加倍地關(guān)注小輝，用愛心與小輝進(jìn)行心的交流，用雙手把小輝帶入溫暖的班集體中，給他講海迪阿姨等一些身殘志堅(jiān)的人的故事，大肆表揚(yáng)他的優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)。慢慢地小輝又找回了屬于自己的童真與快樂，找回了自信�？吹剿鎸�(duì)比他高出一頭、體格健壯的同學(xué)時(shí)鎮(zhèn)定自若、毫不懼怕的神情，看到他面對(duì)直線上升的成績(jī)臉上綻放的喜悅時(shí)。我也嘗到了付出的快樂。是小輝的微笑讓我懂得了一個(gè)道理：在無情的挫折面前，至少，我們可以選擇面對(duì)生活的態(tài)度。
和同事聊天時(shí)，同事常說我一路走來，很順利也很幸運(yùn)。我總是笑笑，從不應(yīng)答。因?yàn)橹挥形易约褐�，在那些幸運(yùn)的后面我付出了怎樣的艱辛，而走出迷茫的困境又有怎樣的一段故事。象這樣的片段在我的生活中還有很多，細(xì)小得可能連當(dāng)事人都會(huì)忘記，但是，這些往事對(duì)于我來說，卻比珍寶還要珍貴。看著我的學(xué)生——這些可愛的孩子充滿稚氣地走進(jìn)校園，然后躊躇滿志地步入高一級(jí)，在一年又一年的春華秋實(shí)里，在這些我們并肩走過的日子里，成長(zhǎng)的不只是他們，我也學(xué)會(huì)了太多太多……
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