助力成長(zhǎng)作文(通用59篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的助力成長(zhǎng)作文(通用59篇),歡迎閱讀與收藏。
助力成長(zhǎng)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)初一了,我都已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了,是誰讓我成長(zhǎng)了呢?是老師,是父母?沒錯(cuò),就是他們。
那年我是五年級(jí),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“好兄弟”——小潤,他那時(shí)候?qū)W習(xí)還不差,但是他有一個(gè)很大的缺點(diǎn),那無疑是愛玩手機(jī),我認(rèn)識(shí)他之后,他便教我玩游戲。起初我認(rèn)為這并不好玩,但是時(shí)間長(zhǎng)了,便認(rèn)為游戲很好玩,還問爸爸要了一部手機(jī),也和他一起玩游戲。后來老師見我學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降,便很疑惑我為什么一直在退步,終于瞞不下去了,老師最后發(fā)現(xiàn)我迷上了網(wǎng)絡(luò),把我叫到他辦公室開導(dǎo),我嘴里一直在“嗯嗯嗯”地答應(yīng),心里卻一句話也沒有聽進(jìn)去,直到那一次家訪,我才真的成長(zhǎng)了。
那天老師來家訪,我仍和小潤一起玩手機(jī),老師來了我還不知道呢,幾分鐘后我才反應(yīng)過來,連忙給老師倒水喝。小潤見老師來了之后就溜之大吉了,我就不能走了,只能乖乖地去寫作業(yè)。
老師和父母談了好久,我一個(gè)人寂寞地寫著作業(yè),心情很不好,很想玩手機(jī),但是老師一直在家,我摸都不敢摸一下手機(jī)。
夜里九點(diǎn)多,老師走了,爸爸媽媽把我叫出來,與我商量了一件大事,那就是——轉(zhuǎn)學(xué),我心里一百個(gè)不愿意,因?yàn)槲以卩l(xiāng)下有這么多的同學(xué),伙伴,為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢?但只有這一條路,我只能聽從。
轉(zhuǎn)學(xué)后,我一心學(xué)習(xí),我的'成績(jī)果然提高了不少。
嚴(yán)是愛,松是害。老師,父母,是你們嚴(yán)格要求讓我脫離了低級(jí)趣味,是你們真心關(guān)愛助我成長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的過程中,有很多人會(huì)在你困難遇到挫折的時(shí)候,給你啟發(fā),幫助你度過難關(guān),于我而言,父母是我成長(zhǎng)過程中不可缺少的重要一環(huán)。
記得六年級(jí)時(shí)的暑假,我跟爸爸約好一起去釣魚,帶好工具就即刻出發(fā),向小河奔去,心想今天應(yīng)該也會(huì)是豐收的一天,會(huì)釣到好多魚,但事與愿違,請(qǐng)讓我慢慢道來。
到了小河邊,爸爸幫我把所有該擺好的東西都擺放好了,真是萬事俱備,只欠東風(fēng),于是我就開始了我的釣魚之旅。一分鐘兩分鐘,五分鐘過去了,沒有一點(diǎn)聲音,仿佛世界靜止了。這時(shí)一個(gè)聲音打破了這寧靜,我煩躁地揉了揉自己的頭發(fā),大喊到:“這里真的有魚嗎?還是這里的魚都被釣完了?”而爸爸釣了幾條又大又肥的魚,可我呢?一條也沒有,我把手里的魚竿重重地摔了下去,把椅子也踢到了一旁,心中的怒火已經(jīng)熊熊地燃燒起來了,憤怒卻又無奈。,爸爸看到我這樣,走到我身旁對(duì)我說:“不要灰心,要有耐心,你要相信自己是可以的。”這句話燃起了我的斗志,我學(xué)著爸爸的樣子,靜下心來放平心態(tài),的確不一會(huì)兒我就釣到了幾條魚,雖然不多,卻十分開心?粗袄锏聂~,高興之情溢于言表,讓我不由得在心里佩服爸爸,也同時(shí)謝謝他給了我啟發(fā)。
而在暑假里,我也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,那無疑就是玩手機(jī),一天24個(gè)小時(shí),幾乎一半的.時(shí)間都在玩手機(jī)。沒有作業(yè)的束縛,我更加肆無忌憚了。爸媽為了讓我充實(shí)生活,不浪費(fèi)時(shí)間,給我報(bào)了初中數(shù)學(xué)英語的輔導(dǎo)班,當(dāng)時(shí)我十分不樂意,不過也硬著頭皮去上了。每天從早上八點(diǎn)一直到中午12點(diǎn)才結(jié)束,這樣安排下來,既可以讓我不能睡懶覺,也可以讓我很難再玩手機(jī),因?yàn)槲颐刻於加姓n后作業(yè),但這也有一些優(yōu)點(diǎn),讓我提前預(yù)習(xí)了初中的內(nèi)容,讓我在暑假也能學(xué)習(xí),充分利用好每一秒,為以后做準(zhǔn)備。
上了初中我才明白父母當(dāng)時(shí)的良苦用心,當(dāng)時(shí)父母的嚴(yán)格要求,讓我現(xiàn)在能更加快速地接受知識(shí),我打心底里謝謝父母。
人生的道路上,父母助力我不斷成長(zhǎng),讓我走向更加成功的未來。
助力成長(zhǎng)作文 篇3
“離考試結(jié)束還有五分鐘,請(qǐng)同學(xué)們檢查姓名……”一陣清脆悅耳的提示音響起,我不禁長(zhǎng)吁了一口氣,艱苦奮戰(zhàn)了三天,總算勝利了。縱觀這1年,我確實(shí)成長(zhǎng)了很多,究竟是什么在推動(dòng)我成長(zhǎng)的步伐呢?我陷入了沉思。
我想,自律推動(dòng)了我成長(zhǎng)。剛上初中,總感覺不適應(yīng)。寫作業(yè)的時(shí)候,我總改不了小學(xué)做作業(yè)的習(xí)慣。才寫一會(huì)兒,我就坐不住了。這兒看看那兒瞧瞧,有時(shí)還找本書瞅瞅,可這一瞅瞅就放不下了……這樣下來,別人可能都寫完作業(yè)去完了,可我還在月光下寫字,邊寫還邊抱怨。第一次月考的失利,讓我開始反省自己,我這種毫無自律可言的方式真的'對(duì)嗎?我開始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,讓自己更快更好地適應(yīng)中學(xué)生活。我成長(zhǎng)了,緣由我的自律。
我想堅(jiān)持推動(dòng)了我的成長(zhǎng),。就拿我假期計(jì)劃默寫為例吧。我放假前就計(jì)劃好假期默寫詩詞,放假玩了幾天,這計(jì)劃也拋在腦后。幾天后,我猛地想起,心想:“反正又沒人知道,不干也罷。”但我還是寫下了第一首古詩,給老師拍去。這寫了第一首,就停不下來了,因?yàn)榕死蠋煱堰@個(gè)發(fā)到群里表揚(yáng),剛開始堅(jiān)持是為了顏面。我都告訴自己:“你默寫的初衷是什么?是為了進(jìn)步。怎么能是為了別人的看法而寫呢?”于是我為自己而奮斗,而堅(jiān)持。我成長(zhǎng)了,源于我的堅(jiān)持。每天背誦默寫一首古詩,至今已堅(jiān)持20天。
什么推動(dòng)了我的成長(zhǎng)?我想,我有答案了。
助力成長(zhǎng)作文 篇4
夢(mèng)想,是漆黑夜空中那一顆最亮的星星;夢(mèng)想,是花園中那一朵最漂亮的鮮花;夢(mèng)想,是你助力你成長(zhǎng)的那一盞明燈。夢(mèng)想,助力我們成長(zhǎng)。
漆黑的夜空,寂靜的小巷,一個(gè)十六、七歲的少年抱著一把破舊的吉他,蹲在路邊演奏著。
那天,他在放學(xué)回家的路上,看見一家商店門口的屏幕上播放著這樣的畫面:一個(gè)二十歲上下的青年抱著吉他,全神貫注地一邊演奏一邊唱歌。從那時(shí)起,他的音樂夢(mèng)就在他的心里慢慢生根發(fā)芽了。以后,他每天早上背著家人省吃儉用,只為了在學(xué)期末能有錢買一把二手吉他。
終于有一天,他堅(jiān)持不住,生病了,攢錢的`事也被家人發(fā)現(xiàn)了。他很后悔,家里的條件本來就不好,只能一起湊錢讓他讀書,怎么可能有閑錢讓他買吉他、學(xué)音樂,完成他的音樂夢(mèng)呢?果然,家人還沒聽他說完,就一口回絕了他,還讓他一定要好好吃早餐,別攢錢了!
可是他心中那一團(tuán)小小的火苗還沒熄滅,他心想:我怎么可能放棄我的音樂夢(mèng)呢?如果遇到這么小的困難我就不能堅(jiān)持,想要放棄,以后我怎么可能會(huì)成功?怎么可能站在那音樂的舞臺(tái)上?
在他的堅(jiān)持和努力下,終于,在學(xué)期末,他攢夠了錢。放學(xué)回家的路上,他拿著那把厚厚的舊鈔票,懷著開心和激動(dòng)的心情,走進(jìn)了二手琴行。二十分鐘后,他抱著那把他做夢(mèng)都想要的吉他走出了琴行,心里就像吃了蜜一樣甜;鹄崩钡奶栒盏盟牪婚_眼,風(fēng)吹得他那好長(zhǎng)時(shí)間沒理的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺。
他帶著滿臉的微笑和那一把七成新的吉他回到了家。剛一開門,一聲怒吼就隨著空氣傳到了他的耳朵里:“怎么這么晚才回來?又到哪兒鬼混去了!”他小心翼翼地抱著充滿了他汗水和心血的吉他,向他的房間走去。可還沒走進(jìn)房門,他的母親就從廚房里怒氣沖沖地走了出來,一手拿過他的吉他,向地上用力一摔,“咚”一聲響,吉他帶著他的汗水和心血,躺在了地上,吉他里的小零件也都被摔了出來,在地上彈了幾下,不知去向。他的眼淚一滴一滴“啪啪……”地落在了地上。
他蹲下身子,撿起吉他和其他的小零件,抱著那破舊不堪的吉他,默默地走回了自己的房間。他找來膠水,把那些被摔壞的地方粘了起來。
每個(gè)周末的晚上,那個(gè)寂靜的小巷里,總會(huì)有一個(gè)少年,抱著一把吉他認(rèn)真地演奏著。他斜著腦袋,閉上眼睛,一只手托著吉他,一只手在琴弦上撥動(dòng),一聲一聲悅耳的琴音從他的指尖上飛了出來。一位散步的老爺爺停了下來,沉醉在琴聲中,又有許多人圍了過來,他們有的沉醉在琴聲中,有的一直拍手叫好,有的說著一些鼓勵(lì)他的話……
夢(mèng)想,一直助力著他成長(zhǎng),像最亮的星,像最漂亮的花,像那盞永遠(yuǎn)不會(huì)滅的明燈。
助力成長(zhǎng)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,我就成了大一新生,長(zhǎng)大了,不再是孩子了。是誰讓我長(zhǎng)大的?老師,家長(zhǎng)?是的,他們是。
那年,我上五年級(jí)。我遇到了一個(gè)“好兄弟”——小潤。他那時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但他有一個(gè)很大的缺點(diǎn),那就是他喜歡玩手機(jī)。我認(rèn)識(shí)他之后,他教我玩游戲。一開始,我覺得這不好玩,但過了很長(zhǎng)時(shí)間,我覺得這游戲很好玩。我向父親要了一部手機(jī),和他一起玩。后來,當(dāng)老師看到我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谙陆禃r(shí),他想知道我為什么要退學(xué)。最后,他藏不住了。最后,老師發(fā)現(xiàn)我沉迷于網(wǎng)絡(luò),就叫我到他的辦公室指導(dǎo)。在我的嘴里,我總是承諾“嗯哼”,但我沒有聽到一個(gè)字在我的心里。直到那次家訪我才真正長(zhǎng)大。
那天,老師來我家的時(shí)候,我還在用手機(jī)和小潤玩。我不知道老師什么時(shí)候來。幾分鐘后我才反應(yīng)過來,迅速給老師倒水。小潤看到老師來了,就溜走了。我不能離開,所以我不得不乖乖地做作業(yè)。
老師和我父母談了很長(zhǎng)時(shí)間。我一個(gè)人寫作業(yè)。我心情不好,想玩我的手機(jī)。但老師一直在家。我不敢碰我的手機(jī)。
晚上九點(diǎn),老師走的.時(shí)候,爸媽叫我出來,跟我商量了一件大事,就是調(diào)動(dòng),我不愿意一百,因?yàn)槲以谵r(nóng)村有那么多學(xué)生和伙伴,為什么調(diào)動(dòng)?但只有這樣,我才能傾聽。
轉(zhuǎn)學(xué)后,我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,成績(jī)提高了很多。
嚴(yán)是愛,松是害。老師,家長(zhǎng),是你嚴(yán)格的要求讓我擺脫了低級(jí)趣味,是你真摯的愛幫助我成長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇6
外面淅淅瀝瀝地下著雨,天色愈發(fā)晦暗。我閑來無事,抱著一本舊相冊(cè)小心地翻看著。翻到最后一頁時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。
有些發(fā)黃的畫面中,一棵古松下,父親寬大的右掌搭在我的肩膀上,臉上交錯(cuò)的皺紋書寫著他滄桑的人生。而我是那么得年輕,臉上洋溢著未脫的稚氣。轉(zhuǎn)眼間,父親離開已有一年多了,17歲的我也算是長(zhǎng)大了,我在不知不覺間擔(dān)當(dāng)起了家里的重?fù)?dān)。但父親的事跡,一直深深地影響著我,在人生路上激勵(lì)我前行。
還記得去年秋天的那個(gè)星期六,對(duì)于別人來說,是美好的。但是,對(duì)于我,對(duì)于我的家庭,卻是苦難的開始。那天,老師突然找到我,告訴我家里出事了。剎那間,我有了一種不祥的預(yù)感。我匆匆離開了學(xué)校。
在煎熬中,我步入了醫(yī)院的大廳,接我的是大伯?粗嫔,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),但我始終沒讓它流下來。因?yàn),我怕母親看見,面對(duì)幾乎被擊垮的母親,我要比她堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我見到我的母親時(shí),我震驚了。她原本烏黑的秀發(fā)竟夾雜著許多銀絲,她老了許多。我走上前,扶著母親往重癥監(jiān)護(hù)室走去。父親,他的身上插滿了管子,仿佛完全沒了生機(jī)。我身后的母親突然號(hào)啕了起來,叫著父親的名字,她哭得是那么得痛苦,那么得絕望!此刻,我意識(shí)到,父親也許再也不能擔(dān)起家里的負(fù)擔(dān)了,我應(yīng)該站出來挑起這個(gè)擔(dān)子。
幾周后,父親走了。
送走父親的那一刻,我在朦朧的淚眼中仿佛又見父親的身影。他曾經(jīng)是那么得努力工作,不抽煙、不喝酒,也不太注意自己的身體,一直擔(dān)當(dāng)著家里全部的重?fù)?dān)。有一次,他生病了,母親勸他請(qǐng)幾天假,但他依舊要去工作。他說的“我不去工作,你們吃什么?”更是深深地叩擊著我的心靈。從那時(shí)起,我心里便埋下了一顆種子,渴望有一天像父親那樣去擔(dān)當(dāng)。那張和父親的照片自然也就成了我動(dòng)力的泉源,在我遇到困難時(shí)給予我勇氣。
父親走后的日子里,家里情況還算樂觀,母親在外工作,還能勉強(qiáng)支持我和弟弟上學(xué)。但是,像弟弟上學(xué)的`生活費(fèi),我是從來不許他向母親要的,基本上都是我給他的。我知道,母親工作賺的那點(diǎn)錢既要維持家里開銷,又要供我上學(xué),極不容易。我便趁周末有空,偷偷地去做兼職。發(fā)傳單、服務(wù)生我都做過,雖然賺的不多,但也還夠用,包括我弟的零花錢,都是我賺來的。我還把多余的錢悄悄打入母親的銀行卡,但母親從未提及過,也許她早知道了,這便是一種逆境中親人的理解和默契吧。
放下那張舊照片,淚水濕潤了我的眼眶,我感傷的不僅是這生活,還有我的命運(yùn)。我抹掉淚水,將照片重新放回相冊(cè)。其實(shí)我心里那顆擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子早已長(zhǎng)成小樹,在這生活的風(fēng)雨中必將更加茁壯地成長(zhǎng)。
窗外的雨,依舊淅淅瀝瀝地下著。但是,我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),院子里的那棵小樹在風(fēng)雨的洗禮中,似乎長(zhǎng)得更加茁壯了。
助力成長(zhǎng)作文 篇7
英國偉大的詩人曾經(jīng)說過:“書是全人類的營養(yǎng)品”是的,書是早晨燦爛的朝陽,書是雨后繽紛的彩虹,書是沙漠中的一片綠洲,書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)是的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。”詩歌中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的拿起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊“沒意思!弊x書是我最頭疼的一件事!在我心中,我覺得讀書就和我不吃飯一樣!
上一年級(jí)后,我才知道讀書是一種享受,仿佛是久旱逢甘霖,那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要陳新代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩,將有智慧的`腦海中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識(shí)!耙糟~為境,可知儀表:以古為鏡,可曉歷史:以天為鏡,可知風(fēng)云:以木為鏡,可斷春秋:以書為鏡,可知真我!”
如果說書是人類知識(shí)的寶庫,那么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙:如果說書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦:如果說人類生活的營養(yǎng)品,那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩:書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝,書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界,書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!
我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí),已有42本不同種類的書,童話故事書7本,科幻書11本,笑話書2本。小時(shí)候不識(shí)字,媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書,上一年級(jí)我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會(huì)的字問問父母,那以后讀書我再也不依靠父母了。
從讀書這個(gè)角度來看,使我明白了一個(gè)道理:讀美文如飲醇酒,越釀越醇;文,越久越多。
助力成長(zhǎng)作文 篇8
“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥沒有翅膀!痹S多名言成了過眼云煙,這句話卻深深刻在我心里。喜歡讀書的人,是會(huì)尊重人們的勞動(dòng)成果。我喜歡讀書,這得歸功于媽媽。
小時(shí)侯,媽媽經(jīng)常給我講童話故事的情節(jié),如:《白雪公主》!痘夜媚铩贰!缎〖t帽》……曲折離奇的故事情節(jié),我聽得如癡如醉。上幼兒園時(shí),媽媽又買有拼音。有插圖的幼兒讀物給我看。上一。二年級(jí)時(shí),我迷上了寓言故事。童話故事……現(xiàn)在,我又迷上了世界名著!恶橊勏樽印分械母腥斯适铝钗覍(duì)黑暗社會(huì)的士兵多了一份憎恨,以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),才不會(huì)被人看扁;《十萬個(gè)為什么》令我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得了有堅(jiān)定的意志是通向成功的途徑之一;《愛的教育》令我懂得了兒童有美好的心靈。樂于助人的品質(zhì)是非常高尚的`…。。
說到這里,我得講一個(gè)關(guān)于我喜歡讀書的小故事給你們聽。
一天,我去同學(xué)家玩?墒牵愤^一家書店時(shí),我看到了陽光姐姐新出版的小說。就不由自主地走進(jìn)書店,拿起了一本陽光姐姐的書,靠在書柜旁,忘乎所以地看了起來。我沉浸在書的世界里難以自拔,都忘去同學(xué)家了。忽然,我猛地想起,我約好去同學(xué)家的。于是,我連忙放下書,往書店門口走去?墒,這是卻下起了大雨,我冒著雨向同學(xué)家跑去,她開了門,看到我狼狽不堪的樣子,抱著肚子哈哈o(∩_∩)o大笑起來了,簡(jiǎn)直笑的連腰都彎不起來。我連忙向她說:“對(duì)不起,我來晚了,”她說:“沒關(guān)系,你肯定又看書,看得忘了時(shí)間,對(duì)吧?”我不好意思地?fù)狭藫项^。
讀書時(shí),我就像在品味一杯清醇的美酒;讀書時(shí),我就像一只自由飛翔的小鳥。在生活中,書是我的益友;在學(xué)習(xí)中,書是我的良師。
書,將伴我不斷地成長(zhǎng)……
助力成長(zhǎng)作文 篇9
假期里又看一遍電視劇《西游記》,它的主題歌有這樣兩句歌詞:“敢問路在何方?路在腳下!彼隽艘粋(gè)真理,路都是人走出來的。如同魯迅先生說的:世界上本來沒有路,走的人多了,也便成了路。
我的祖父母都是地地道道的農(nóng)民,生活在深山溝里,交通不便,信息閉塞。為了讓他們的子孫后代能走出大山,聽爸爸說,他們上小學(xué)的時(shí)候每天要走十多里山路,無論嚴(yán)寒酷暑,晴天暮雪。艱苦的環(huán)境磨煉了父輩們堅(jiān)強(qiáng)的意志,歷盡艱難,最終他們走出了大山,踏出了一條屬于自己的人生路。
今年春節(jié)期間,我跟隨爸爸媽媽步行來到他上小學(xué)的母校,低矮的校舍歷經(jīng)歲月洗禮,破舊不堪,但對(duì)爸爸而言,有著深厚的感情。他給我講述了大爸、姑媽和他上學(xué)的那段艱苦的“歷史”。他說,母校見證了他們的成長(zhǎng),就像爸媽一直關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化。其實(shí)人的一生一直都在變化,就像舊中國,從一無所有到如今的發(fā)展壯大,從貧窮落后到如今的繁榮昌盛,今天我們走的改革開放之路,更是史無前例,中國人民走出了一條屬于自己的康莊大道。聽完爸爸的話,我似懂非懂,但我明白了一個(gè)道理:路是人走出來的,幸福是奮斗出來的。
其實(shí),我們每個(gè)人都擁有自己的人生之路,這條路崎嶇不平,荊棘叢生,需要我們一步步走出來。如果畏縮不前,或者走別人走過的`老路,甚至對(duì)踏出人生之路感到渺茫,那結(jié)果將是默默無聞或者功敗垂成。然而歷史上更多的人則是勇于披荊斬棘,開辟一條成功之路。眾所周知,世界文豪高爾基,小學(xué)沒讀完,但他沒有放棄,而是發(fā)憤圖強(qiáng),刻苦用功,盡管為此經(jīng)常受到老師的責(zé)罵,但這一切沒有動(dòng)搖他的心。經(jīng)過不懈努力,他寫出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等世界名著,終于踏出他人生的金光大道。
我們每個(gè)人都應(yīng)該踏出一條屬于自己的人生路,不猶豫,不彷徨,不荒廢,不放棄,勇往直前。助力成長(zhǎng),路在腳下。
助力成長(zhǎng)作文 篇10
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,有人夢(mèng)想成為舞蹈家,有人夢(mèng)想成為小提琴家,有人夢(mèng)想成為畫家,有人夢(mèng)想成為作家……而我,我想成為鋼琴家。
鋼琴是樂器之王,它在我的童年生活中激勵(lì)我成長(zhǎng)。就像莫扎特一樣,他從小出生音樂世家,他由父親指導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴,他也學(xué)得很認(rèn)真。小的時(shí)候,父親就帶著他和姐姐,去各地參加鋼琴演出。他長(zhǎng)大了,有了自己寫的曲子,每次當(dāng)他在人們面前演奏完了,人們就會(huì)給他熱烈的掌聲。當(dāng)我讀完這個(gè)故事后,我心想:“我也在學(xué)鋼琴,為什么我就不能成為像他那樣舉世聞名的大鋼琴家呢?”后來,我感悟到了,因?yàn)樗芘,一點(diǎn)也不松懈,每天練習(xí)十幾個(gè)小時(shí)。而我呢,練習(xí)一個(gè)小時(shí)就喊累。
有一次,我們琴行要舉行一場(chǎng)鋼琴展演,所有人都努力練習(xí)著自己的曲子,可我心里一直在想:“為什么要舉辦展演。课覐楀e(cuò)了怎么辦?我不記得了怎么辦?”就在這時(shí),我好像聽見莫扎特對(duì)我說:“你不會(huì)彈錯(cuò)的,也不會(huì)忘記曲子的,只要你有足夠相信自己的`決心!笨晌业男睦镞是像有十幾只小兔子在蹦來蹦去。
我無心再練習(xí),一直在想著“出錯(cuò)”這一類的事故。我的手指一直彈錯(cuò),十個(gè)指頭像十個(gè)調(diào)皮的孩子。老師和同學(xué)們都注意到了這個(gè)問題,他們都走過來,問我怎么了,因?yàn)槲移綍r(shí)很少彈錯(cuò)的。我搖了搖頭,感覺自己是不可能成功了,我自己都注意到了我非常心不在焉。
回到家里,我更是無心寫作業(yè),心里依然想這件事。雖然我心里一直在擔(dān)憂這件事,但我還是在練習(xí)著。我知道,我自己只要一遇到大型演出,我就會(huì)怕,那舞臺(tái)上的聚光燈,對(duì)我來說,就像烏云壓頂一樣。以前每一次演出,我都讓媽媽給我請(qǐng)假了,因此所有人都知道我怕上臺(tái)?蛇@一次,老師不許我們請(qǐng)假。
我知道不能請(qǐng)假后,都快哭出來了,所以我只能好好練習(xí)!拔叶嗝聪M麜r(shí)間能靜止啊!”我在心里暗暗地對(duì)自己說。我好像聽見莫扎特在對(duì)我說:“你不要怕,你只有上臺(tái)了,才能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝與你作對(duì)的膽小,我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,成為比我更優(yōu)秀的大音樂家。加油!”
終于到了展演的那一天了,我去到指定的地點(diǎn)去抽號(hào)碼,我懷著緊張而又期待的心情拿了一張紙條,我的天哪,十號(hào),這么靠前!我差點(diǎn)摔倒。唉,認(rèn)命吧!
一號(hào),二號(hào),三號(hào),四號(hào)……時(shí)間按下了快進(jìn)鍵,很快就輪到我了。我深吸幾口氣,走上了臺(tái),我心里雖然緊張,可是我還是大大方方地上臺(tái)演奏。我心里暗暗地對(duì)自己說:“一定不要彈錯(cuò)啊!我能行我能行!”“是的,你能行!”我似乎感覺莫扎特就坐在我身邊,我的心一下子輕松了許多。
演奏開始了,我居然奇跡般地沒有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我指間的音樂仿佛行云流水,連我自己都陶醉其中。我突然一點(diǎn)兒也不緊張了,開始享受這次表演。我仿佛看到我坐在臺(tái)下,臺(tái)上是莫扎特演奏著鋼琴。到了快演奏完的時(shí)候,我開始舍不得這個(gè)舞臺(tái)了。我又仿佛聽見莫扎特在對(duì)我說:“你做到了!你真是好樣的!我相信,你一定可以成為比我還出色的大鋼琴家。為夢(mèng)想加油!”我彈完最后一個(gè)音符,站起身,向臺(tái)下鞠了一躬,臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我現(xiàn)在就是“莫扎特”,“莫扎特”就是我!
在這一次展演完,我長(zhǎng)大了,我敢在臺(tái)上表現(xiàn)自己了,我超越自我了,我開心極了。我相信,這件事會(huì)在我心里留下一段刻骨銘心的回憶。夢(mèng)想就是成功路上的明燈,夢(mèng)想就是指引我成功的方向,夢(mèng)想就是花園里最美麗的那一朵花!夢(mèng)想,永遠(yuǎn)助力我成長(zhǎng)!
助力成長(zhǎng)作文 篇11
通向夢(mèng)想的路很漫長(zhǎng),會(huì)遇到一些坎坷,一不小心也就會(huì)摔得頭破血流,有許多人都在追夢(mèng)的路道上放棄了自己的夢(mèng)想。但有人不知道,夢(mèng)想是激發(fā)我們動(dòng)力的起點(diǎn),他可以助于我們成長(zhǎng)。
記得有一次語文考試,我得了80分。當(dāng)看見試卷的那一刻,我崩潰了,因?yàn)楹竺娴淖魑目哿?8分,看見內(nèi)容,真是“慘不忍睹”。『髞砦业男那楹艿吐,老師和爸爸媽媽鼓勵(lì)我,讓我振作起來。
之后,又從朱自清的散文《匆匆》中感受到了時(shí)間的寶貴,老舍先生的《養(yǎng)花》,讓我更加熱愛生活。羅廣斌的`《紅巖》,讓我感受到了強(qiáng)烈的愛國主義精神,從他(她)們的一言一舉中激發(fā)了我當(dāng)作家的愿望。
我知道當(dāng)作家是件很辛苦的事,你要肯下功夫。曾經(jīng)有人說過:“一代代的作家既是豐碑又是高墻,豐碑可供后人敬仰與追隨,高墻又使很多人畏懼和退縮!碑(dāng)一名作家,必須要有扎實(shí)的語文基礎(chǔ),還要多讀、多思、多練、多學(xué)。其中,還要用心去體驗(yàn)生活和觀察生活,這樣才能讓我的寫作水平漸漸提高。
因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我,讓我有了動(dòng)力,才使我的作文水平漸漸地提高了。一開始作文扣了十幾分,后來要不然不扣,要扣也只能扣一至四分。當(dāng)作家的夢(mèng)想,也豐富了我的課外知識(shí),使我認(rèn)識(shí)了更多愛國的人。其中,讓我印象最深的是《紅巖》當(dāng)中,徐云峰、江雪琴、成崗、劉思揚(yáng)、老大哥、余新江等。他(她)們的行動(dòng)告訴大家:誓死捍衛(wèi)自己的祖國,不讓祖國落入到敵人的手中。也讓我學(xué)會(huì)了更多的傳統(tǒng)美德,讓我更加的愛護(hù)自己的祖國。
有人說過:“只要向著自己的夢(mèng)想去努力,夢(mèng)想就不會(huì)落空!眽(mèng)想可以讓人摔得頭破血流,也可以讓人茁壯成長(zhǎng),成為祖國的棟梁之才!
助力成長(zhǎng)作文 篇12
晚上了,我在整理書包,無意間我經(jīng)過一個(gè)教室,看到同學(xué)們正在考試,有的同學(xué)愁眉苦臉的一個(gè)字都沒寫,我想可能他遇到了難題。
這時(shí),我想發(fā)明一個(gè)精靈,叫學(xué)習(xí)小精靈。學(xué)習(xí)小精靈的'頭發(fā)是金色五星形狀的,眼睛大大的,身子是泡泡做的。它開心的會(huì)變成五角星,生氣時(shí)會(huì)變成一個(gè)大泡泡。
學(xué)習(xí)小精靈在你上課注意力不集中時(shí)會(huì)提醒你,作業(yè)有不會(huì)時(shí),它會(huì)仔細(xì)跟你講解。如果你作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,你就會(huì)有驚喜的獎(jiǎng)勵(lì),這個(gè)學(xué)習(xí)小精靈還會(huì)陪你做游戲哦……
突然小精靈飛呀飛,飛的好遠(yuǎn),我不停的追,一個(gè)石頭把我絆倒了,我醒來了,原來這是一場(chǎng)夢(mèng)……如果真有那么一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈該多好啊!
助力成長(zhǎng)作文 篇13
清晨溫暖柔和的陽光透過樹梢,照進(jìn)屋子里,那樹影子像一個(gè)雕刻在墻壁上美輪美奐的藝術(shù)品,陽光是母親溫暖的手,輕柔的撫摸著我的臉龐。這樣絕美的情境,我的注意力卻放在了一株小小的青草上,他是如此的渺小,被任何生物或物品一砸。就會(huì)夭折,但他長(zhǎng)得卻那么生機(jī)勃勃,比其他高大的植物還要有活力。他為什么依然這么努力地讓自己生長(zhǎng)下去呢?原來他有自己的'夢(mèng)想,這夢(mèng)想讓他不畏艱辛,茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候我不知道夢(mèng)想是什么,也從沒有想過自己的夢(mèng)想。那時(shí)候的興趣愛好,整天與朋友們一起玩耍。
隨著年齡的增長(zhǎng),我步入了小學(xué),開始慢慢的接觸到夢(mèng)想這個(gè)詞,不過那時(shí)的我很天真,傻乎乎的認(rèn)為夢(mèng)想只是每次考試考到100分,被老師表揚(yáng)。所以我努力的學(xué)習(xí),努力向自己的夢(mèng)想靠攏。
那時(shí)覺得夢(mèng)想這個(gè)詞真是無比的空洞。但慢慢的,我有了更高的追求,我覺得他讓我很充實(shí)。
在即將進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候,我對(duì)夢(mèng)想感到不那么空洞了。我找到了自己的興趣愛好寫作,于是我開始慢慢的嘗試著去寫作。閑著無聊時(shí),就拿起筆,攤開本子,先閉上眼睛。思考一下故事情節(jié),想表達(dá)的情感,或今天發(fā)生的有趣的,讓自己感觸極深的事,然后拿著筆,仔細(xì)的在本子上寫著。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)作家夢(mèng),我開始閱讀,開拓自己的事業(yè),開始詳細(xì)的觀察身邊的人和事。以前的粗心大意也慢慢的改變了,性子也沉靜了下來。
追逐夢(mèng)想的道路上總會(huì)被質(zhì)疑,難免會(huì)遭到打擊和挫折。但我從來沒有放棄過,每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候,耳邊總會(huì)傳來一句話:為了你的夢(mèng)想,你不能認(rèn)輸,你要堅(jiān)持……從那時(shí)候起,我就告訴我自己:你能輸,但你不能認(rèn)輸!
小草的夢(mèng)想也許是長(zhǎng)成大樹,這顯然是不可能的,但她為了夢(mèng)想能付出自己的努力,這夢(mèng)想給他的成長(zhǎng)助了一把力。我的夢(mèng)想也催促著我長(zhǎng)大,他讓我去努力,去奮斗,也許我將來會(huì)遍體鱗傷,但我還有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!
因?yàn)橐宦酚袎?mèng),所以一路以來,我都活的很精彩,我用堅(jiān)持和信念守護(hù)我斑斕的夢(mèng)想,那些平凡樸實(shí)的夢(mèng)想,將是我走下去的信念和勇氣。
助力成長(zhǎng)作文 篇14
生活不可能一帆風(fēng)順,我們總會(huì)遇到許多難題,它們或是一道數(shù)學(xué)題,或是生活中我們遇到的一個(gè)個(gè)小麻煩,等待著我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),同學(xué)們心中大部分的數(shù)學(xué)難題,我都可以解決的游刃有余,但是當(dāng)我第一次接觸到“動(dòng)點(diǎn)問題”時(shí),我被唬住了。一條條直線,把原本簡(jiǎn)單的三角形四邊形分割的花里胡哨,大大增加了解題難度,它成為了我心中實(shí)打?qū)嵉碾y題,我不想做這種題,心里一直抗拒,但是在我心中又有一股不服輸?shù)膭,卻不允許我向難題低頭。
于是我開始每天給自己加練,每天至少做對(duì)一道動(dòng)點(diǎn)大題。夜深了,窗外一片漆黑,屋內(nèi)柔和的燈光輕輕灑在我的手上,書上。在墻上映出一個(gè)黑影,我坐在書桌前,不停地演算著,畫著寫著,標(biāo)記著,每當(dāng)解出一道題。我就在心里歡呼雀躍,無比高興,就這樣一天天一夜夜,動(dòng)點(diǎn)問題對(duì)我來說越來越簡(jiǎn)單,我的堅(jiān)持讓我解決了一道道數(shù)學(xué)難題。
生活中也時(shí)常會(huì)遇到難題。記得有一次我們班上自習(xí)課,我因?yàn)椴恢罃?shù)學(xué)作業(yè)就像課代表傳紙條詢問,但沒想到因?yàn)閭骷垪l,我的同位被老師發(fā)現(xiàn),老師罰他到墻邊站著,我低下頭再也無心寫作業(yè)。這件事是因我而起被罰的'應(yīng)該是我才對(duì),我應(yīng)該跟老師說明情況,但是心里又想,不行,如果我這樣做,老師肯定讓我跟他一起站著,身為班委多丟人啊,這個(gè)選擇成了我的難題。終于在良心的譴責(zé)下,我猛地站起來,頭也不抬地向老師走去,勇敢地把事情說了出來,老師不但沒有罰我,還讓我們倆都回到了座位上。感謝我的勇敢和誠實(shí),讓我解決了這個(gè)小難題。
在生活中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的難題,面對(duì)他們,我們不應(yīng)該畏懼,更應(yīng)該立刻采取行動(dòng),用誠實(shí)和勇氣去解決問題,這樣難題不但不會(huì)成為我們生活中的絆腳石,還會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的歷練,為我們的成長(zhǎng)助力。
助力成長(zhǎng)作文 篇15
沒有人的一生是平坦的,就如泰山高低起伏,構(gòu)成一大奇景,總有得意與失意。而挫折,經(jīng)歷時(shí)的確痛苦,但經(jīng)歷后就會(huì)讓成功變得更甜。
居里夫婦作為著名的科學(xué)家,一直致力于對(duì)純鐳的提煉。瑪麗·居里與皮埃爾·居里在發(fā)現(xiàn)“鐳”后欣喜若狂,畢竟這是一個(gè)新物質(zhì),為了進(jìn)行再一步的驗(yàn)證,他們?cè)谝黄鸩粩嚆@研。為了提煉出純鐳,他們買下了數(shù)噸可能含鐳的.工業(yè)廢渣,由于沒有精密的儀器與先進(jìn)的設(shè)備,就在破爛的棚子里用一個(gè)大鐵鍋去燒水,將工業(yè)廢渣放入后不斷攪拌,以此來提煉出純鐳。
不知經(jīng)歷多少挫折,多少次失敗,居里夫婦終于在數(shù)噸的工業(yè)廢渣中提煉出了0.1g的純鐳。那幽幽的藍(lán)光,不知飽含了居里夫婦多少的心酸、痛苦、期望與淚水。
無獨(dú)有偶,愛迪生也經(jīng)歷過無數(shù)次挫折。抬頭看看天花板上的燈,小小電燈在夜晚來臨時(shí),可以給予我們無限光明。但,在它們背后是愛迪生無數(shù)次的鉆研。為了尋找更好的材料做燈芯,愛迪生試了上千次,但都未成功。許多人都勸他放棄,愛迪生卻并沒有被挫折打敗,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了做燈芯的最佳材料。
回望幾十年前那個(gè)瘧疾肆虐的年代,人們對(duì)其是束手無策。我國女醫(yī)學(xué)家屠呦呦臨危受命,研制一種抵抗瘧疾的藥物。因?yàn)榀懠彩且环N比較古老的疾病,所以屠呦呦準(zhǔn)備在古籍中尋找靈感。她將古書中的方法一一嘗試,卻都沒有什么太好的效果,這對(duì)她是個(gè)不小的打擊。
有一天,她找到了這樣一篇文章:青蒿一握,水一升,浸而取其汁,灌服。當(dāng)屠呦呦實(shí)驗(yàn)后,驚奇的發(fā)現(xiàn),這個(gè)方法可行,也因此制成了青蒿素,挽救了數(shù)萬個(gè)鮮活的生命。她背后又經(jīng)歷了多少的挫折,我們現(xiàn)在無人知曉。
挫折,助力成長(zhǎng),助力走向輝煌。
助力成長(zhǎng)作文 篇16
英國偉大的詩人曾經(jīng)說過:“書是全人類的營養(yǎng)品”是的,書是早晨燦爛的朝陽,書是雨后繽紛的彩虹,書是沙漠中的一片綠洲,書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)是的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土!痹姼柚虚L(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的拿起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊“沒意思。”讀書是我最頭疼的一件事!在我心中,我覺得讀書就和我不吃飯一樣!
上一年級(jí)后,我才知道讀書是一種享受,仿佛是久旱逢甘霖,那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要陳新代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩,將有智慧的`腦海中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識(shí)!耙糟~為境,可知儀表:以古為鏡,可曉歷史:以天為鏡,可知風(fēng)云:以木為鏡,可斷春秋:以書為鏡,可知真我!”
如果說書是人類知識(shí)的寶庫,那么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙:如果說書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦:如果說人類生活的營養(yǎng)品,那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩:書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝,書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界,書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!
我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí),已有42本不同種類的書,童話故事書7本,科幻書11本,笑話書2本。小時(shí)候不識(shí)字,媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書,上一年級(jí)我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會(huì)的字問問父母,那以后讀書我再也不依靠父母了。
從讀書這個(gè)角度來看,使我明白了一個(gè)道理:讀美文如飲醇酒,越釀越醇;文,越久越多。
助力成長(zhǎng)作文 篇17
“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥沒有翅膀!痹S多名言成了過眼云煙,這句話卻深深刻在我心里。喜歡讀書的人,是會(huì)尊重人們的勞動(dòng)成果。我喜歡讀書,這得歸功于媽媽。
小時(shí)侯,媽媽經(jīng)常給我講童話故事的情節(jié),如:《白雪公主》!痘夜媚铩贰!缎〖t帽》……曲折離奇的故事情節(jié),我聽得如癡如醉。上幼兒園時(shí),媽媽又買有拼音。有插圖的幼兒讀物給我看。上一。二年級(jí)時(shí),我迷上了寓言故事。童話故事……現(xiàn)在,我又迷上了世界名著!恶橊勏樽印分械母腥斯适铝钗覍(duì)黑暗社會(huì)的士兵多了一份憎恨,以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),才不會(huì)被人看扁;《十萬個(gè)為什么》令我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得了有堅(jiān)定的意志是通向成功的途徑之一;《愛的教育》令我懂得了兒童有美好的心靈。樂于助人的品質(zhì)是非常高尚的…。.
說到這里,我得講一個(gè)關(guān)于我喜歡讀書的小故事給你們聽。
一天,我去同學(xué)家玩?墒牵愤^一家書店時(shí),我看到了陽光姐姐新出版的小說。就不由自主地走進(jìn)書店,拿起了一本陽光姐姐的書,靠在書柜旁,忘乎所以地看了起來。我沉浸在書的世界里難以自拔,都忘去同學(xué)家了。忽然,我猛地想起,我約好去同學(xué)家的。于是,我連忙放下書,往書店門口走去。可是,這是卻下起了大雨,我冒著雨向同學(xué)家跑去,她開了門,看到我狼狽不堪的.樣子,抱著肚子哈哈o(∩_∩)o 大笑起來了,簡(jiǎn)直笑的連腰都彎不起來。我連忙向她說:“ 對(duì)不起,我來晚了,”她說:“沒關(guān)系,你肯定又看書,看得忘了時(shí)間,對(duì)吧? ”我不好意思地?fù)狭藫项^。
讀書時(shí),我就像在品味一杯清醇的美酒;讀書時(shí),我就像一只自由飛翔的小鳥。在生活中,書是我的益友;在學(xué)習(xí)中,書是我的良師。
書,將伴我不斷地成長(zhǎng)……
助力成長(zhǎng)作文 篇18
假期里又看一遍電視劇《西游記》,它的主題歌有這樣兩句歌詞:“敢問路在何方?路在腳下。”它唱出了一個(gè)真理,路都是人走出來的。如同魯迅先生說的:世界上本來沒有路,走的人多了,也便成了路。
我的祖父母都是地地道道的農(nóng)民,生活在深山溝里,交通不便,信息閉塞。為了讓他們的子孫后代能走出大山,聽爸爸說,他們上小學(xué)的時(shí)候每天要走十多里山路,無論嚴(yán)寒酷暑,晴天暮雪。艱苦的環(huán)境磨煉了父輩們堅(jiān)強(qiáng)的意志,歷盡艱難,最終他們走出了大山,踏出了一條屬于自己的人生路。
今年春節(jié)期間,我跟隨爸爸媽媽步行來到他上小學(xué)的母校,低矮的校舍歷經(jīng)歲月洗禮,破舊不堪,但對(duì)爸爸而言,有著深厚的感情。他給我講述了大爸、姑媽和他上學(xué)的那段艱苦的'“歷史”。他說,母校見證了他們的成長(zhǎng),就像爸媽一直關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化。其實(shí)人的一生一直都在變化,就像舊中國,從一無所有到如今的發(fā)展壯大,從貧窮落后到如今的繁榮昌盛,今天我們走的改革開放之路,更是史無前例,中國人民走出了一條屬于自己的康莊大道。聽完爸爸的話,我似懂非懂,但我明白了一個(gè)道理:路是人走出來的,幸福是奮斗出來的。
其實(shí),我們每個(gè)人都擁有自己的人生之路,這條路崎嶇不平,荊棘叢生,需要我們一步步走出來。如果畏縮不前,或者走別人走過的老路,甚至對(duì)踏出人生之路感到渺茫,那結(jié)果將是默默無聞或者功敗垂成。然而歷史上更多的人則是勇于披荊斬棘,開辟一條成功之路。眾所周知,世界文豪高爾基,小學(xué)沒讀完,但他沒有放棄,而是發(fā)憤圖強(qiáng),刻苦用功,盡管為此經(jīng)常受到老師的責(zé)罵,但這一切沒有動(dòng)搖他的心。經(jīng)過不懈努力,他寫出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等世界名著,終于踏出他人生的金光大道。
我們每個(gè)人都應(yīng)該踏出一條屬于自己的人生路,不猶豫,不彷徨,不荒廢,不放棄,勇往直前。助力成長(zhǎng),路在腳下。
助力成長(zhǎng)作文 篇19
老師,永遠(yuǎn)是領(lǐng)路人,是我們每個(gè)人一生中最重要、最敬佩的人。
魯迅,一代文豪,他年少時(shí),為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué),曾去日本仙臺(tái)留學(xué)。在那里,他遇到了藤野先生,藤野先生是一位沒有民族偏見、細(xì)心認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者,一直非常看重魯迅。但在那次“看電影事件”中,魯迅看到了國人思想上的麻木,于是決定回國,放棄醫(yī)學(xué)。在回國時(shí),藤野先生給了魯迅一張照片,并叮囑魯迅,回國后也寄一張魯迅自己的照片。
回國后,魯迅以筆為武器,與那些所謂的“正人君子”之流作斗爭(zhēng)。每當(dāng)他寫文章寫到深夜,感到疲憊時(shí),抬起頭,都會(huì)看到掛在墻上的藤野先生的照片,想著他所說的話,便又繼續(xù)奮筆疾書。魯迅先生心里一定是這樣想:謝謝您,藤野先生,謝謝您給了我鼓勵(lì),給了我勇氣!
老師,助力了魯迅與“正人君子”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,給了他無限的動(dòng)力。
在我小的時(shí)候,也是老師激發(fā)了我的興趣。那天,正在上數(shù)學(xué)課,又進(jìn)行了一場(chǎng)考試。前面的題目是那么地簡(jiǎn)單,我原本以為數(shù)學(xué)中只有加法減法,想不到還有奧數(shù)題,那張?jiān)嚲淼淖詈笠活},就是傳說中吃人無數(shù)的奧數(shù)題!
我一看題目,就被直接難住了。這世界上怎么會(huì)有如此燒腦的題目!難道是我太弱了?難道是試卷打印出問題了?難道這根本就不是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)?啊——怎么這么難!但我看著與我同班的表哥寫得飛快,我也開始認(rèn)真冷靜地思考起來。經(jīng)過不斷地演算,我終于把這道題算出來了。其實(shí),找對(duì)了的方法,這道題并不是那么強(qiáng)大!
這次考試后,老師把能解出最后一道難題的人聚到一起,說以后給我們單獨(dú)輔導(dǎo)奧數(shù),我真沒想到,這道題目居然成了我邁進(jìn)奧數(shù)殿堂的入場(chǎng)券。正是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的悉心教導(dǎo),讓我在以后的奧數(shù)比賽中收獲了許多的獎(jiǎng)狀,讓我越來越自信。
老師,助力了我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在老家,我看到了老家外面墻壁上的爬山虎。好久沒有近距離看過爬山虎了,我立刻飛奔過去,想扯下一條爬山虎的'藤,卻用了九牛二虎之力才將一片葉子給扯了下來。這時(shí),我認(rèn)真地觀察它——一根向上的粗大的莖,連接著一根根更加短小的莖,那些分枝上都有著幾片綠色的小葉子。最為特別的,就是它的莖上有著像吸盤一樣的“小爪子”,墻就成為了爬山虎的依靠。
這墻也如同老師一樣,支撐著爬山虎向上爬著。這墻歷經(jīng)風(fēng)雨,默默無聞,呵護(hù)著爬山虎在他身邊成長(zhǎng)。啊!那無私的墻啊!那充滿關(guān)愛的墻!那奉獻(xiàn)的墻!現(xiàn)在,老師仍在我們身旁不斷地關(guān)愛著我們,不斷地鼓勵(lì)著我們。我們像爬山虎,老師就像那堵墻,他們就一直在幫助我們不斷成長(zhǎng)。樹高千尺,不可忘根,我們?cè)跄芡浿ξ覀兂砷L(zhǎng)的老師們呢?
助力成長(zhǎng)作文 篇20
夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力,能讓我們勇往直前。
夢(mèng)想讓你在困難面前勇敢前進(jìn)。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫成一部能夠“藏之名山,傳之其人”的史書。后來,司馬遷被捕入獄,還遭受了殘酷的“腐刑”。司馬遷在牢獄里深受屈辱,甚至一度打算自殺了結(jié)這一切,但他只要一想到自己寫史書的理想還沒有完成,就又重新燃起努力活下去的斗志。就這樣,司馬遷忍辱奮進(jìn),前后共歷時(shí)整整十八年!終于,他完成了自己的夢(mèng)想一-寫成了聞名天下的《史記》!魯迅先生更是還曾高度評(píng)價(jià)這本書:“史家之絕唱,無韻之離騷。”,而司馬遷熬過牢獄這段時(shí)光,靠的`,就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓你保留對(duì)未來的執(zhí)著和憧憬。宋濂幼時(shí),家境極其貧寒,他喜歡讀書,可連書都得找別人借。但就是在這種艱苦的情況下,他仍然每天刻苦學(xué)習(xí),他的家距離學(xué)堂有數(shù)干公里,但他不畏困苦,不惜每天步行只為拜師求學(xué),大雨澆不滅他對(duì)知識(shí)的渴望,大雪埋不了他對(duì)夢(mèng)想的渴望。老話常說:”功夫不負(fù)有心人。”,就這樣,宋濂從一株被風(fēng)吹得東倒西歪但仍頑強(qiáng)挺立的小樹苗,逐漸成長(zhǎng)為一棵頂天立地不畏風(fēng)雪的參天大樹。而宋濂正因懷揣著夢(mèng)想,還為之奮斗,用執(zhí)著和勤奮守護(hù)著它,才有了今天被贊譽(yù)為“開國文臣”的宋濂。
連古時(shí)艱苦的環(huán)境下,在人都能克服苦難為夢(mèng)想努力,如今吃穿不愁的我們還有什么理由不呢?
無數(shù)成功人士的成功之路,用大量無可置疑的事實(shí),詮釋了夢(mèng)想對(duì)成長(zhǎng)的動(dòng)力。那么就讓我們一起加油吧!
助力成長(zhǎng)作文 篇21
每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想陪伴著我們成長(zhǎng)。童年的夢(mèng)想就像純真的云朵在歲月湛藍(lán)的天空中無憂無慮地飄著,它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我這顆童真的'心。不知什么時(shí)候起,發(fā)明家這個(gè)夢(mèng)在我心里生根發(fā)芽,隨著一天天長(zhǎng)大,這個(gè)夢(mèng)想慢慢清晰起來。
在我小的時(shí)候,一直幻想著未來的樣子。時(shí)間匆匆而過,我漸漸長(zhǎng)大。伴隨著越來越多的高科技的出現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn),只要努力,一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
我想發(fā)明一種眼鏡。它不僅僅是眼鏡,可以擁有許多功能,比如他可以很快地記錄下我們見過的畫面,這樣我們晚上回家對(duì)課堂上記得不太清楚的地方可以再去鞏固,它在黑暗的地方還可以自動(dòng)照明,也可以隨著你要看的距離調(diào)節(jié)變成伸縮望遠(yuǎn)鏡,甚至可以戴著它潛水看海底美麗的世界。
我還想發(fā)明一種汽車,它不是普通的車子哦!它是靠浮輪來進(jìn)行行走,它有三種形態(tài):一種是陸地上行走的,一種可以神奇地在天上飛,這樣就不用害怕路面堵車?yán)。它也可以在海面上行駛,就跟救生圈一樣,?dāng)然啦,它也可以在水下行駛,就像潛水艇。它的玻璃非常堅(jiān)固,不會(huì)被水壓破壞,還能把廢氣轉(zhuǎn)化成氧氣!
夢(mèng)想助力成長(zhǎng),讓我們?yōu)閴?mèng)想努力學(xué)習(xí)!
助力成長(zhǎng)作文 篇22
蠶結(jié)蛹于樹梢,春末夏初,蠶便破蛹而出,迎風(fēng)展翅,在陽光的照耀下閃爍出七彩斑斕的光,所以,人們稱它為太陽蝶。現(xiàn)在的我就像是一只太陽蝶,輕盈、快樂。其實(shí),孩提時(shí)代的我,原本是一只又笨又丑陋的蠶。
作繭自縛
蠶整天吐絲,勞作不輟,最終卻把自己禁錮在繭里。可憐的蠶還不知道什么時(shí)候能看見明媚的太陽,蔚藍(lán)的天空以及青蔥的大自然。
小時(shí)候,由于個(gè)子矮小,自卑常常壓得我抬不起頭來。那天,我一個(gè)人在小區(qū)的公園里玩,旁邊走過來一群孩子。他們招呼我,我沒有理他們,他們便說了一些很難聽的話。我氣急了,撿起一塊石頭向他們?nèi)尤,正巧砸中了一個(gè)孩子的頭,他的頭頓時(shí)鮮血直流,我害怕極了。那個(gè)孩子的家長(zhǎng)找到我爸理論。爸爸自知理虧,連忙給人家陪著不是,還付了很多醫(yī)藥費(fèi),我躲在墻角準(zhǔn)備接受爸爸的責(zé)罵?墒,爸爸并沒有責(zé)罵我,只留下兩聲深深的`嘆息。這兩聲嘆息,仿佛兩根繩子,深深地糾結(jié)在一起,形成一個(gè)無法解開的疙瘩,緊緊纏裹著我的內(nèi)心,讓我很長(zhǎng)時(shí)間都釋放不開。
我似乎成了一個(gè)問題孩子,我不想與人交往,我害怕別人的目光,害怕與人交流,害怕這個(gè)世界,害怕給父母帶來困擾……這就是我作繭自縛的悲哀,那個(gè)“繭”就是太在意別人的看法,那個(gè)“繭”就是太害怕帶給父母不開心。
化繭成蝶
暮春悄然離去,初夏翩然而至。在某個(gè)陽光明媚的清晨!班屠病币宦暣囗,繭破了。蠶慢慢睜開眼睛,它終于可以看見這個(gè)美麗的大自然了,展開輕盈的翅膀,飛翔在青山綠水之間,徜徉于鮮花草叢中,它成了大自然中一個(gè)美麗的小精靈。
生日那天,爸爸說要送我一個(gè)禮物,他拿出圓珠筆,在我手上輕輕畫了一個(gè)表,他告訴我:“這畫在手中的表,你看它沒動(dòng),其實(shí)你動(dòng)它就在動(dòng),你就像這表一樣,困陷在自己的世界中,你只聽得到自己內(nèi)心的跳動(dòng),但看不到外面的天氣,同樣也看不到外面美好的景致。記著,爸爸稀罕你,不舍得你受任何委屈,更不希望你受自己的委屈。我們應(yīng)該開心面對(duì)自己所遭遇到的一切,活著,應(yīng)該是一件非常開心的事兒,啥事兒都沒有我們自己的健康和快樂重要……”
仿佛我心里那層長(zhǎng)久粘貼的窗戶紙被戳破,我的內(nèi)心透進(jìn)來一束春陽,我開始接觸這個(gè)世界,我開始接納我所處的環(huán)境,我開始主動(dòng)向他們靠近:從向同桌借一塊橡皮,到給同學(xué)講解一道習(xí)題……我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我接近他們時(shí),他們不但沒有排斥我,反而給了我極大的熱情。他們就像紅彤彤的太陽,帶給我滿滿一身的溫暖,我慢慢變得開朗起來。
蝶飛清舞
七彩斑斕的太陽蝶,在陽光的沐浴下收獲了花兒的芬芳,從此它沉醉于絢麗多姿的大自然。它與蜜蜂為友,與花兒為伴,清舞其間。
而我呢,在爸爸的幫助下,參加了播音社團(tuán),面對(duì)我的播友,面對(duì)我的聽眾們,我終于全力打開心靈的枷鎖,就像蠶蛹蝶變一樣,走出了繭制的黑暗。我不僅擁有了一群鐵桿兒粉絲,我的成績(jī)也在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先,我的笑感染了憂郁的朋友,我的開朗樂觀甚至帶著父母也跟我一起快樂和游戲。
蠶蛹蝶變,是蠶成長(zhǎng)的蛻變;高崖搏翅,是雁兒成長(zhǎng)的蛻變;奮力掙脫,是勇者成長(zhǎng)的蛻變;戰(zhàn)勝自卑與怯懦,是我成長(zhǎng)的蛻變。
蛻變助我一路成長(zhǎng),一路芬芳。
助力成長(zhǎng)作文 篇23
夢(mèng)想是對(duì)未來的憧憬,對(duì)未來的期望;夢(mèng)想就像燈塔,為迷失的人找到奮斗的方向;又如春風(fēng),撫慰人的心靈。
記得,媽媽常說我抓周時(shí)抓了個(gè)計(jì)算器,也不知是否從何時(shí)起,冥冥中有個(gè)聲音告訴我,將來當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家!原本不知夢(mèng)想為何物的我,竟然萌發(fā)了當(dāng)數(shù)學(xué)家的愿望。
于是,剛上小學(xué)時(shí),我就開始如饑似渴地學(xué)起了奧數(shù)。我對(duì)解題的方式、方法興趣極大。每逢上奧數(shù),我都非常興奮?粗坏赖缞W數(shù)題,我會(huì)深深地沉醉其中。連帶著,學(xué)校里的數(shù)學(xué)課也成了我的香餑餑。我喜歡舉手回答老師的問題,喜歡思考數(shù)學(xué)書上的難題。每當(dāng)解開一道難題,我都興奮激動(dòng),十分高興。
久而久之,數(shù)學(xué)成了我特長(zhǎng)。只要說起數(shù)學(xué),我的臉上都會(huì)洋溢出欣喜的笑容,我的頭也會(huì)高高地昂起。我喜歡數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也特別喜歡我。每次考試,我的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于95分。班里同學(xué)遇到難題,我會(huì)滿腔熱忱地幫他們分析整理,提出解題的'思路。
我還特意買了《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》叢書,從馬小跳提高數(shù)學(xué)能力的足跡中,尋找自己的學(xué)習(xí)方向。我還買了本《瘋狂科學(xué)》,有空就翻開看看,從中了解數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)原理。也明白了數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ)才能登上科學(xué)的高峰。
如今,我還在學(xué)習(xí)奧數(shù),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),提高解題能力,努力向著數(shù)學(xué)家的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)著。
啊,夢(mèng)想助我成長(zhǎng)!
助力成長(zhǎng)作文 篇24
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)我常常在想夢(mèng)想是什么?媽媽告訴我,夢(mèng)想是雨露,滋潤著萬物的生長(zhǎng);爸爸告訴我,夢(mèng)想是陽光,而我們就是向陽而生的花朵。在成長(zhǎng)的道路因?yàn)橛辛藟?mèng)想我們才不會(huì)迷失方向。有人說:“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程!边@句話也是我的座右銘,時(shí)刻警示著我,堅(jiān)持夢(mèng)想,勇往直前。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想,那就是成為音樂家,終有一日能站在舞臺(tái)上演奏出美妙的音符,唱出動(dòng)感的人生。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,看鄰家小哥哥陶醉的撥弄琴弦,我心血來潮,吵著鬧著讓媽媽給我買吉他,可媽媽不屑一顧的說:“三分鐘熱度,等你確定之后再說吧!
之后,媽媽上網(wǎng)查找了十位享譽(yù)樂壇的音樂家,他們的事跡告訴我:在光鮮的外表下,又有誰知道他們背后付出的汗水與艱辛?貝多芬大家應(yīng)該很熟悉吧,他是偉大的作曲家之一,他在童年時(shí),嚴(yán)厲的父親要求他每天練鋼琴和小提琴八小時(shí)以上,即使寒冬臘月也不例外。貝多芬成名之后,他仍像小學(xué)生一樣在學(xué)習(xí),并努力的提高他的演奏技巧。還有才華橫溢的當(dāng)代鋼琴演奏家馬克西姆,1990年戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),馬克西姆雖然被困在地窖八天,但仍每天練琴七小時(shí),并在戰(zhàn)火中舉行音樂會(huì),最終取得了不容小覷的成就。
媽媽經(jīng)不起我的'軟磨硬泡,也終于被我的執(zhí)著所感動(dòng),給我買了吉他,報(bào)了吉他班,并一再告誡我:一定要堅(jiān)持,否則一切皆空。
帶著媽媽的囑托,我開始了我的“吉他課”之旅。剛踏進(jìn)輔導(dǎo)班教室,我就看見一位大姐姐正在彈奏我最喜歡的《天空之城》,她那高山流水般的美妙音符,帶著我的思緒到達(dá)了山巔之間,一曲而終,我目瞪口呆,欽佩之情由然而生。我問老師這個(gè)大姐姐學(xué)了幾天?老師十分驚訝的說:“怎么能是幾天?你應(yīng)該問問她學(xué)了多少年?”我不禁愕然了,對(duì)老師說:“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣彈出如此美妙動(dòng)人的音符呢?”“音樂之路是永無止境的!崩蠋熣f道。
哦,我想起來了,在老師的朋友圈里看到了一句話,任何學(xué)習(xí)都不是學(xué)費(fèi)貴,而是貴在堅(jiān)持,是啊,夢(mèng)想之路才剛啟程,我奢望成功,真是癡人說夢(mèng),看來只能堅(jiān)持,才能讓夢(mèng)想之花綻放美麗,F(xiàn)在每天晚上我都不斷的練習(xí)彈吉他,我堅(jiān)信只有不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我的未來已經(jīng)不是夢(mèng)了。
人生因夢(mèng)想而精彩,夢(mèng)想因拼搏而絢爛。放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自我。夢(mèng)想之花,總會(huì)綻放!
助力成長(zhǎng)作文 篇25
一次偶然的機(jī)會(huì),我和足球結(jié)下了不解之緣。
幼兒園畢業(yè)的暑假,爸爸媽媽帶我路過實(shí)驗(yàn)小學(xué),我看到學(xué)校里有足球隊(duì)員在訓(xùn)練,我特別喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),便要求報(bào)名參加足球隊(duì)。正規(guī)的訓(xùn)練開始了,繞桿、折返跑、傳球、接球……這些專業(yè)的訓(xùn)練雖然辛苦,但我都堅(jiān)持下來了。
在第一次正規(guī)的比賽中,我又激動(dòng)又緊張,在禁區(qū)里我沒有防備好手,球打到了我的手臂上,給對(duì)方制造了一次點(diǎn)球,對(duì)方依靠點(diǎn)球,拿下比賽。我們輸?shù)舯荣,與冠軍失之交臂。犯了足球比賽中低級(jí)錯(cuò)誤的`我,直到比賽結(jié)束還沒回過神來。那時(shí)的我對(duì)足球雖有滿腔熱情,但沒有實(shí)力。
從上一年級(jí)起,我便加入了學(xué)校放學(xué)后的一小時(shí)足球訓(xùn)練,無論是風(fēng)雪交加的冬天還是暑氣逼人的夏天,足球場(chǎng)上都能見到我刻苦訓(xùn)練的身影。轉(zhuǎn)眼間,四年過去了,F(xiàn)在我是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),既能在場(chǎng)上組織核心進(jìn)攻,又能退到后方線牢固防守。此時(shí)的我懂得了足球是個(gè)集體項(xiàng)目,要團(tuán)結(jié)一致,不是個(gè)人的賽場(chǎng),在賽場(chǎng)上拼的不僅是體力更是智力。
我下定決心長(zhǎng)大后為中國足球效力,現(xiàn)在的我每天堅(jiān)持鍛煉身體,還讓身邊的小伙伴也喜歡上了足球,有時(shí)我還會(huì)觀看足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)等視頻,F(xiàn)在我們的國家非常強(qiáng)大,可是在足球項(xiàng)目這一塊,我們國家并不厲害,我們國足只參加過一次世界杯。這和中國日益重要的國際地位,并不相符。在中華民族偉大復(fù)興的今天,實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國,足球強(qiáng)國,是每一個(gè)中國人的夢(mèng),也是我的夢(mèng)。我要為這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)努力拼搏,在成長(zhǎng)的道路上,夢(mèng)想助我成長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇26
世界上的每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,每個(gè)人也都會(huì)為了它去努力。盡管有人會(huì)失敗,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程卻總能使他們成長(zhǎng)。而我,也有屬于我的夢(mèng)想! 有一次,我在媽媽手機(jī)上看到了一篇文章,里面告訴了我們?cè)撊绾螌W(xué)好英語,學(xué)好英語可以帶來什么好處,我看了以后,心里十分羨慕
于是,我便想當(dāng)一名文學(xué)翻譯家,翻譯出中國有名的'書籍,給外國人閱讀。 我的成績(jī)還可以,有時(shí)可以考到滿分,但是默寫單詞卻并不出彩,有時(shí)明明會(huì)寫,但是還是會(huì)粗心大意的寫錯(cuò)。因?yàn)檫@樣,有一次英語考試扣了九分,真是丟的可惜,丟的不應(yīng)該呀! 自從我看了那篇文章之后,我便堅(jiān)持每天讀英語,背課文,默單詞了
就這樣,我的英語成績(jī)變得越來越好了。當(dāng)有人問我,周娜,你的英語為什么那么好呢?我就會(huì)告訴他(她)多讀,多背,多默這三件事,堅(jiān)持每天都去做,你的成績(jī)一定可以提高的。 有句話說“夢(mèng)想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢!”我覺得很有道理,實(shí)現(xiàn)的過程都是漫長(zhǎng)又艱辛的,但是我充滿信心,因?yàn)閴?mèng)想助力成長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇27
一顆沙里一個(gè)世界,一朵花里一座天堂,把無限放在手掌,讓永恒在一剎那間收藏。
——題記
搖曳的樹枝送走了暑熱,佇立在清晨颯颯的秋風(fēng)中,回顧我走過的12個(gè)春夏秋冬,助力我成長(zhǎng)的有很多:對(duì)心目中英雄的崇敬、對(duì)美好生活的向往、對(duì)平凡平庸的不甘……但能給我最大推動(dòng)力的是來自內(nèi)心深處的夢(mèng)想、來自父母的關(guān)愛、來自老師的殷切期望。
燈塔·夢(mèng)想
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單:做一名武器設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出更先進(jìn)的武器裝備,而實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ),需要大量的知識(shí)。因而,我必須努力學(xué)習(xí),用知識(shí)來豐滿自己騰飛的羽翼。我知道厚積薄發(fā),中學(xué)階段正是能量積蓄之時(shí),只有大量的能量累積到一定的程度,才會(huì)像太陽一樣噴薄而出。我也貪玩,也懶惰,有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),但每當(dāng)夜深人靜之時(shí),夢(mèng)想就像那澎湃的海潮,時(shí)時(shí)叩擊著我的心門,提醒我不忘初心,方得始終。
夢(mèng)想的燈塔啊,時(shí)刻照耀著我庸,嵥榈腵生活,提醒我、激勵(lì)我,助力我成長(zhǎng)。
棉花糖·關(guān)愛
我吃力地拄著雙拐剛一出教室門,就看見了爸爸那凍得通紅的臉,他的雙手使勁揉搓著來取暖,眼睛卻一直盯著教室門口?匆娢遥劬πΤ闪艘粭l縫,腿腳并用趕緊來扶我,費(fèi)力地將我扶下樓梯,再安頓我坐上輪椅,繞過臺(tái)階。出了校門,距家只有500米路程,但車水馬龍,東躲西避,整整用了35分鐘才氣喘吁吁地到了家屬院門口。
這已經(jīng)是我骨折后爸爸接送我的第88天,沒有抱怨,沒有哀嘆,一回頭,看到父親額頭的白發(fā)在凜冽的寒風(fēng)中飄零,我瞬間淚目。
父親的關(guān)愛就像我非常愛吃的棉花糖,甜軟、溫暖,助力我成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)方·期待
“孩子,我知道你不笨,這次沒考好沒關(guān)系,不要?dú)怵H,下次努力!
“人活一口氣,信念是一盞燈,心燈點(diǎn)亮,前面的路就敞亮!
“人,不要只看眼前,抬起頭,向前看,那里有詩和遠(yuǎn)方!
“你的學(xué)習(xí)方法還有一些問題,來,我給你講講!
在那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏,老師的話語溫暖而有力度,點(diǎn)燃了我黑暗的心房。于是,我不再苦悶、彷徨,我抬起頭,大踏步地走向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想,是黑暗中的燈塔,在我迷途時(shí)給我指明方向;父母的關(guān)愛,是棉花糖,甜蜜、溫暖;老師期待的話語,是大雪中的火把,一直激勵(lì)我昂首向前……
搖曳的樹枝帶來了寒涼,沐浴著秋天溫潤的日光,我心懷感恩。
助力成長(zhǎng)作文 篇28
記者問:“你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作?”
姚明說:“這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。有時(shí)候你不能挑你希望的東西,你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西!
這則軼聞中姚明的話,前一句是說優(yōu)秀的后衛(wèi)很多;后一句是姚明真正想說的話,其含義是,每個(gè)人都只是世間萬物渺小的一分子,世界不會(huì)為你而改變,環(huán)境永遠(yuǎn)都不會(huì)去主動(dòng)適應(yīng)你。但,我們卻可以改變自己,不受那外因的捆束。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山居時(shí),他改變了自己。飽讀詩書,熟稔書經(jīng),為的是榜上有名、光宗耀宗,可他發(fā)現(xiàn),官場(chǎng)的黑暗,是他無法改變的.,改變的只能是他自己。不為五斗米折腰,與菊為伴,雖仕途不復(fù),但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)
當(dāng)御用文人李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿,騎訪名山時(shí),他改變了自己。李白以為自己會(huì)一展鴻鵠之志,沒想到卻只是為朝廷吟風(fēng)弄月歌功頌德。無法改變朝廷的他,只得改變自己的志向,寄情于山水間,縱覽名山大川。雖未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng),卻造就了半個(gè)詩歌的盛唐,為后人所傳頌。
他們無力改變環(huán)境,因而改變了自己,雖不為時(shí)人所欽慕,卻被后人銘記,在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
已經(jīng)發(fā)生的事情,我們已經(jīng)無能為力,但如果換一種心情和態(tài)度,生活也許就會(huì)少一分憂慮與煩悶。一次,美國總統(tǒng)羅斯福家中失竊,許多朋友寫信來安慰他,可羅斯福卻淡然一笑:“我真應(yīng)該感謝上帝:第一,賊沒有傷害我;第二,他沒有偷走全部東西;第三,做賊的是他而不是我!傲_斯福并沒有嘗試去改變過去的事情,而是改變了自己的態(tài)度,因而得到了快樂。事實(shí)不能被改變,但你可以改變自己的心態(tài)。生活仿佛一面鏡子,你惡語相向,它就降下傾盆大雨,澆滅你心中的美好;你笑臉相迎,它就回贈(zèng)你滿天的星星,照亮你前行的方向。
是的,我們也許無法改變過去,無法改變事實(shí),更無力改變環(huán)境,但,我們卻可以改變現(xiàn)在,改變態(tài)度,進(jìn)而改變自己,用意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久的瓊漿。而當(dāng)每個(gè)人都改變了自己時(shí),環(huán)境便早已有了改變。
助力成長(zhǎng)作文 篇29
家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期培育形成的一種文化和道德氛圍。在我家,我想它就體現(xiàn)在“雪衣”上,也體現(xiàn)在爸爸的行動(dòng)中,F(xiàn)在,它們都變成我的記憶,激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。
“雪衣”是我對(duì)爸爸寫給我的日記的`昵稱。記得有一次,爸爸帶回來很多白紙。那時(shí),我很好奇。這些白紙上寫了什么?怎么有這么多?我沒有直接問爸爸,而是馬上接過白紙,來到房間的書桌前,坐在椅子上,仔細(xì)地閱讀起來。
我數(shù)了一下這些白紙,居然有十二張之多。一讀內(nèi)容,原來是介紹市花的。爸爸詳細(xì)地查了中國23個(gè)省會(huì)城市、5個(gè)自治區(qū)首府、4個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)香港市與澳門市的市花。在日記結(jié)尾處,爸爸還寫了一段話,教育我要認(rèn)真和仔細(xì)。其中有兩句話,我現(xiàn)在還記得很清楚。一句是認(rèn)真和仔細(xì)是獲得好結(jié)果必不可少的要素,另一句是成功是靠汗水換來的。
不僅這些道理印在我心中,那些白紙也給我留下深刻印象。翻動(dòng)的白紙像一片片大雪花在空中飄動(dòng),也像白衣在空中飛揚(yáng)。所以我給這些白紙取了一個(gè)好聽的名字,叫“雪衣”。這是爸爸給我的珍貴財(cái)富。
說完“雪衣”,再來說一下父行。俗話說,寫得好不如做得好。至今,我還記得去年暑假的一件小事。終于放假了,我與爺爺奶奶到臨安神龍川痛快地玩了一個(gè)月,真有點(diǎn)樂而忘返;貋頃r(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸買了一本書,書名叫《數(shù)獨(dú):從入門到精通》。最令我驚訝的是爸爸從來沒說過自己喜歡數(shù)獨(dú),但在這個(gè)月,他做了五十多道數(shù)獨(dú)題。我知道,他是在通過行動(dòng)告訴我,喜歡數(shù)獨(dú),不僅只在嘴上說,還要落實(shí)在行動(dòng)上。
我要向爸爸學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他的認(rèn)真,學(xué)習(xí)他的言行合一,并把好家風(fēng)傳承下去。
助力成長(zhǎng)作文 篇30
“好的書籍,是智慧的鑰匙,是心靈的聆聽者,是思想的啟明星……”自古便有“開卷有益”之說。所以在我們的成長(zhǎng)歷程中,書籍扮演了重要的角色。我也是沿著這條讀書之路成長(zhǎng)的。
懵懂的七歲,我讀《海的女兒》,那是一個(gè)非常唯美的童話,那時(shí)候的我還完全不懂得。只知道當(dāng)讀到:小美人魚化為泡沫落入水中時(shí),我傷心的哭了。雖然我還不明白她痛苦的犧牲為什么,也不明白什么是愛情,什么是公平與不公平。但是卻在我的心中添了多愁與善感,學(xué)會(huì)了善良。
認(rèn)真的九歲,我看《紅樓夢(mèng)》。那是個(gè)詩一般的夢(mèng)境。一筆一劃刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,細(xì)膩的情感躍然紙上。文章中大量使用了詩詞歌賦,例如書中
出現(xiàn)的一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情煉達(dá)即文章”,深厚的文化底蘊(yùn)便顯現(xiàn)出來了。曹雪芹善于將人物寫的很活,每個(gè)人都具有鮮明的特點(diǎn)。這對(duì)我今后的寫作有很大的幫助。
勇敢的十一歲,我讀了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。書中講述了主人公因?yàn)橐粋(gè)漂流瓶憑借無比的毅力和勇氣在荒島上找到在海中失蹤的`格蘭特船長(zhǎng)的事。因?yàn)榍楣?jié)描寫驚險(xiǎn),艱難險(xiǎn)阻不斷,主人公都可以克服。我因此學(xué)會(huì)了勇敢,每當(dāng)遇到困難我都會(huì)想起這本書,從而堅(jiān)強(qiáng)的向前走去,是它給了我勇氣。
感傷的十三歲,我讀《莎士比亞悲劇集》,可以說在那個(gè)年齡我真的很憎惡莎士比亞,憎惡他為什么要把世間描寫的如此丑惡,要把所有的悲傷都帶給我們。直到后來我才漸漸懂得生活其實(shí)也需要悲劇,我們不可能總是在快樂中浸泡,正是那些悲傷的事,我們才會(huì)得到歷練,才會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)直面社會(huì),莎士比亞的悲劇集豐富了我的認(rèn)知面,使我的思想更加成熟。
理性的十四歲,我看列夫?;托爾斯太的《安娜?;卡列尼娜》。安娜同樣是個(gè)悲劇性的人物。書中寫了安娜在社會(huì)條件下對(duì)自己的追求與道德倫理間的矛盾與掙扎。表現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)上流社會(huì)中,貴族由于受階級(jí)思想的侵蝕,在家庭、婚姻等道德倫理觀念方面發(fā)生的激烈變化。安娜最終選擇了臥軌自殺,她的勇敢她的懦弱在書中盡現(xiàn),同時(shí)也是當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)人們的摧殘的真實(shí)寫照。我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,道德的理念都發(fā)生了一系列的變化。
這幾本書便是我成長(zhǎng)的主旋律,因?yàn)樗鼈,我在成長(zhǎng),書籍陶冶了我的思想感情。我在書籍的熏陶下漸漸成長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇31
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說,悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定“我要多讀書,才能多長(zhǎng)見識(shí)”的'信念。
讀書,教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國。
助力成長(zhǎng)作文 篇32
歷史是一條長(zhǎng)河,在緩緩的流著,也許風(fēng)平浪靜,也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國,從貧窮走向崛起,從崛起走向發(fā)展,從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來源于廣大群眾的努力,來源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展,我們就必須加強(qiáng)教育,就必須學(xué)會(huì)讀書,知識(shí)是改變一個(gè)國家命運(yùn)的奠基石!讓我們愛書吧!
如果說書是人類知識(shí)的寶庫,那么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品,那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會(huì)世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦,書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的'源泉!
隨著年齡的增長(zhǎng),我開始讀起了中外名著,如:《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘,就請(qǐng)你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬,年復(fù)一年,書對(duì)我的吸引力越來越大,我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說:“讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠(yuǎn);讀書好似耕地,汗水流得多,收獲更豐滿”讀書的日子不會(huì)無聊,不會(huì)悵惘,不會(huì)迷!医o予書一份癡情,書報(bào)答我七分智慧。書伴我快樂成長(zhǎng),帶我駛向憧憬的未來!
讓我們愛書,讓我們愛過,讓我們攜手,讓我們快樂!
助力成長(zhǎng)作文 篇33
流年已逝,歲月匆忙。唯你,相伴于我身旁,助力我成長(zhǎng)。
如果有人問我,你最喜歡什么?我會(huì)回答,不確定,因?yàn)橄矚g永遠(yuǎn)是個(gè)爆炸因素,善變。相比較于在我開心時(shí)的思慮涌動(dòng),千百種新奇花樣。傷心難過時(shí),唯一想到的便是書。
書總是寄托了我太多的情感,我深陷其中卻又沉醉其中,它教會(huì)了我太多太多。
猶記那年盛夏,第一次走進(jìn)書店,在喧鬧的市井里,竟有這樣的古聲木色。我站在一排排貨架前。小小的身體被包圍其中,我興致昂然,小手指著那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈,帶走了我人生中的第一本書。當(dāng)時(shí)對(duì)這本書充滿了疑惑,正所謂“鋼鐵是怎樣煉成的!弊x完之后,我仍是不知,卻在精神上有了一個(gè)新的高度!拔覟闊o產(chǎn)主義,奉獻(xiàn)了我的全部。我成就的是鋼鐵般的自己,我不悔”。作為精神的強(qiáng)者,他給了我一場(chǎng)精神的盛宴,也正是因?yàn)槿绱。我自己在寫作上也?huì)追求精神的高度。
后來我便有了自己的書中后宮?傇跓⿶灂r(shí),拿出書架上的一本書坐在窗前。偶爾有陽光拂過,留下心靈的寧靜與世間的美好。
現(xiàn)如今重溫舊書,心中對(duì)書帶了理性的思考。兒時(shí)一部特別喜歡的`童話《綠野仙蹤》,現(xiàn)在看來,卻也索然無味。記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們之間討論度最高的就是這本書了,當(dāng)時(shí)指著文字,明明有些不認(rèn)識(shí)卻仍要讀。為多羅茜抱不平,憎恨奧芝的欺騙,F(xiàn)在卻喜歡加繆的《局外人》,明明荒誕無理,卻又順其自然;極其可笑,卻又發(fā)人深省。這不正是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲哀嗎?
書在時(shí)間的輪回中,教會(huì)了我理性的思考,感性的真諦。
林語堂先生筆下的蘇軾,煙火氣息十足,一個(gè)才子,文壇巨匠。一個(gè)村野鄉(xiāng)夫,世外高人,為一人之醉矣。在戰(zhàn)火紛飛的一戰(zhàn)中。為一開看似可口實(shí)則有毒的蛋糕。孕育自同一片土地的人民,自相殘殺。說到底也不過一個(gè)“利”字,在夏日漱石的眼中,貓似會(huì)有了一種新的含義。貓軍看人間,思想不外漏。前段時(shí)間入了科幻的坑,讀完大劉的三體,細(xì)思極恐。一個(gè)無懈可擊的邏輯背后,又是怎樣的真相?阿西莫夫的“基地”系列構(gòu)思又何其宏大!爸x頓計(jì)劃”的精準(zhǔn)程度與后續(xù)又引得我們連連發(fā)問。
書相伴于此生,不負(fù)矣。益吾之所有,不忘矣。
助力成長(zhǎng)作文 篇34
人生當(dāng)中會(huì)遇到許許多多的朋友,可能是同學(xué),或是父母,亦是老師,但我的朋友卻與你的朋友有所不同。
記得上次在我參加跑步比賽時(shí),到了緊張又激烈的四百米接力賽。我因?yàn)橥娴臅r(shí)候不小心摔跤,腳部扭傷了,而我班跑的最快的同學(xué)也偏偏在這時(shí)生病,其他同學(xué)還有其它項(xiàng)目要參加。所以在這個(gè)緊急時(shí)刻,我只能用我的意志力去面對(duì),不能放棄,我毅然決然地選擇了堅(jiān)持。400米預(yù)賽很快就要開始了,與我競(jìng)爭(zhēng)的都是高個(gè)子,個(gè)個(gè)氣勢(shì)滿滿,整裝待發(fā),我的腳不禁有些軟了,但腦子里總是重復(fù)著那句話,不斷地提醒著我:遇到挫折,勇敢面對(duì),千萬不要放棄!
可天有不測(cè)風(fēng)云,令我萬萬沒想到的'是,發(fā)令槍一響,剛起跑時(shí)不知被誰的腳給絆倒了,褲子被粗糙的橡膠跑道劃破,我艱難地爬起來,每跑一步,傷口就像是快被拉開了一樣,真是讓我的痛“雪上加霜”,當(dāng)時(shí)疼的我直冒冷汗。我瞬間從第一名落到了最后一名,但想想班級(jí)的榮譽(yù),想想班主任燦爛的微笑,我選擇永不放棄,繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)!同學(xué)們?cè)谥車鸀槲抑䥇群,?jiān)持跑下去是我唯一可以選擇的路。我加速極力追趕第一名,可差距實(shí)在是太大了,最后我只得到了第四名。班主任飛奔著過來,撫摸著我的頭安慰我說:“沒事,你已經(jīng)盡力了,你也別自責(zé)了!崩蠋熯@句話猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,下定決心下次400米一定要跑到第一。
雖然比賽沒贏,但我懂得了一個(gè)道理:面對(duì)挫折,迎難而上,你也許會(huì)創(chuàng)造奇跡。所以你們知道我的朋友是誰了嗎?沒錯(cuò),挫折就是我的朋友。
助力成長(zhǎng)作文 篇35
我們有一位特別的語文老師,他叫劉老師,他對(duì)作文非常感興趣,他還教我們寫作文,這篇作文就是感恩他教我作文助我成長(zhǎng)。
還記得上次的作文課,我們的作文基礎(chǔ)都不是很好,劉老師想了個(gè)辦法,讓我們?nèi)?huì)議室寫作文,那是一節(jié)特殊的作文課,劉老師讓我們聽他的話,來寫作文。由于在小學(xué)老師教作文的方法不是很好,所以導(dǎo)致我們的作文字?jǐn)?shù)不夠,劉老師說:“你們不要灰心,只要你們按照我的方法寫作文,字?jǐn)?shù)絕對(duì)夠,不會(huì)少”。上次的作文課,劉老師說我們可以動(dòng)用五個(gè)感官和修辭手法來寫作文,字?jǐn)?shù)保證夠,我按照他的方法來寫作文,字?jǐn)?shù)果然多了不少。
我們每次寫的作文老師你都要改分?jǐn)?shù),可惜我每次分?jǐn)?shù)都在二三十上面,滿分五十分,我想看來我要再多下點(diǎn)功夫了。經(jīng)過一兩周的不斷努力和劉老師仔細(xì)的講作文的方法,還教我們一些寫作文的形式,比如:①題記②小標(biāo)題③書信體等形式。我終于寫成功了,現(xiàn)在分?jǐn)?shù)再四十分以上。
劉老師感恩你一直教我作文,使我提高作文分?jǐn)?shù)、感恩你的點(diǎn)點(diǎn)教誨助我成長(zhǎng)、感恩一點(diǎn)點(diǎn)有用指導(dǎo)我成長(zhǎng)。
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬燃燒淚始干”。劉老師,你想蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們。我相信我的作文在你的指導(dǎo)下會(huì)更上一層樓。
哦,對(duì)了,每次上早自習(xí)我會(huì)經(jīng)常遲到。經(jīng)過你的.教導(dǎo)后,我明白了你讓我們?cè)琰c(diǎn)進(jìn)教室,是為了我們能多背一點(diǎn)課文或重要的古詩詞,感恩你的教導(dǎo),我會(huì)改掉遲到的壞毛病,好好學(xué)習(xí)。
以前,在小學(xué)我的語文不是很好,所以在一開始上課時(shí),我感覺不適應(yīng)你的講課方式。但是經(jīng)過一段時(shí)間的語文基礎(chǔ)課,發(fā)現(xiàn)你傳授給我們的知識(shí)與寫作文方法,使我各方面取得了進(jìn)步。同時(shí),我相信在你的指導(dǎo)下,我的語文和作文都會(huì)的到很好提升。
劉老師,感恩你的諄諄教誨老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
助力成長(zhǎng)作文 篇36
媽媽的愛猶如一縷陽光照進(jìn)我們心底,媽媽的愛猶如一個(gè)鼓勵(lì)的話語。在困難中給我們自信。感恩母愛助我成長(zhǎng)。
在生活中,媽媽對(duì)我的愛是無私的。記得我六歲那年,媽媽每天早上都用她那慈愛的,溫柔的聲音叫我起床,幫我穿衣,服,媽媽每天都要給我梳頭,但是我嫌?jì)寢屖犷^大用力了,好疼。
“琳琳,起床了?禳c(diǎn),上學(xué)要遲到了”。媽媽趕快來幫我穿衣服,穿完衣服就要紿我梳頭,我卻跑著說:“媽媽梳頭疼,我不想梳頭!眿寢屨f:“早上起來,頭發(fā)很亂,而旦長(zhǎng)時(shí)間不梳頭,頭發(fā)會(huì)壞掉哦。頭發(fā)只要壞掉,就會(huì)掉光光,變成光頭哦,你想當(dāng)光頭強(qiáng)嗎?”我趕快說:“媽媽我要梳頭,我不怕疼了”。我用那禾稚嫩的聲音大聲說道。媽媽聽了慈愛的笑了笑,趕快來幫我梳頭。
記得我11歲那年,媽媽又喊我起床。我趕緊穿上衣服走出房門。媽媽拿著梳子說:“琳琳,我來幫你梳梳頭發(fā)!蔽艺f:“我自己會(huì)梳,不用了,你忙你的去吧。”說完我拿著梳子開始梳頭。媽媽一臉傷心的看著我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影……過了幾天,早上媽媽喊我起床的時(shí)候,我說“媽媽你來幫我梳頭吧。”媽媽卻說:“自己梳,你不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了嗎?”我那時(shí)心里想,不梳就不梳有什么了不起的。我自己梳完頭覺得家里太寂寞了。就去家旁邊的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)我走到公園門口的時(shí)候,看見一位年輕的姑娘在給一個(gè)老太太梳頭。我走進(jìn)聽了那位姑娘說:“媽媽,我小時(shí)候,你梳頭疼死了。我現(xiàn)在這么溫柔的幫你梳頭。你女兒我對(duì)你好嗎?”媽媽一臉幸福的說:“嗯嗯,我女兒真是太好了!眿寢寽厝岬恼f。那個(gè)姑娘做開心的笑著,從他們身上我想到了!队巫右鳌,這首詩中的',“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸!蔽彝蝗幌氲搅藡寢屔鷼獾脑驎(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)。我飛似的跑回家。在家門口氣喘吁吁的對(duì)媽媽說:“媽媽我來幫你梳頭吧!眿寢屝α诵,一臉慈愛的說:“女兒長(zhǎng)大了,知道孝敬父母了!蔽翼樍隧槡狻:瓤谒。趕緊拿起梳子來幫媽媽梳頭。
夕陽下照映著我們母子的笑聲和我給媽媽梳頭的影子。在給媽媽梳頭的時(shí)候,我突然想起老師教我們的那一首關(guān)于媽媽的歌。我開心的唱了起來:“把我?guī)У竭@個(gè)世界,謝謝我媽媽。給我幸福第一吻,也是我媽媽……”
媽媽對(duì)我的愛是無私的,是慈愛的,是溫暖的,是憐愛的。感謝母親,助我成長(zhǎng)!
助力成長(zhǎng)作文 篇37
一則寓言故事講道:過去同一座山上,有兩塊相同的石頭,三年后發(fā)生截然不同的變化,一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜,而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。這塊石頭極不平衡地說道:老兄呀,曾經(jīng)在三年前,我們同為一座山上的石頭,今天產(chǎn)生這么大的.差距,我的心里特別痛苦。另一塊石頭答道:老兄,你還記得嗎?曾經(jīng)在三年前,來了一個(gè)雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告訴他只要把你簡(jiǎn)單雕刻一下就可以了,而我那時(shí)想像未來的模樣,不在乎割在身上一刀刀的痛,所以產(chǎn)生了今天的不同。兩者的差別:一個(gè)是關(guān)注想要的,一個(gè)是關(guān)注懼怕的。過去的幾年里,也許同是兒時(shí)的伙伴、同在一所學(xué)校念書、同在一個(gè)部隊(duì)服役、同在一家單位工作,幾年后,發(fā)現(xiàn)“自信是向成功邁出的第一步!睈垡蛩固沟倪@句名言蘊(yùn)含著豐富的哲理。它告訴我們要相信自己,相信自己就會(huì)成功。
助力成長(zhǎng)作文 篇38
夢(mèng)想,雖然不一定能實(shí)現(xiàn),但是如果朝著夢(mèng)想不斷努力,你一定會(huì)不斷進(jìn)步。
一次,我從姐姐那里看到了一本小說,故事情節(jié)曲折離奇,人物個(gè)性鮮明突出,令我仿佛身臨其境。當(dāng)主角高興時(shí),我也隨著她高興;當(dāng)主角難過時(shí),我的心情也隨之難過,有時(shí)竟忍不住落下淚來;當(dāng)劇情反轉(zhuǎn),眼看無望卻奇跡般獲勝時(shí),我就會(huì)歡呼雀躍……總之,我沉浸在故事中,不能自拔。對(duì)這部小說的作者我簡(jiǎn)直是佩服得五體投地。因此,我的心中萌生了一個(gè)念頭,長(zhǎng)大后要當(dāng)一名作家,寫出好看的作品,分享給讀者。
我的語文成績(jī)還好,但是作文卻并3不出彩,有時(shí)還會(huì)偏題,使得我的語文整體水平并不出眾,有時(shí)甚至“慘不忍睹”。記得有一次語文測(cè)驗(yàn),因?yàn)樽魑膶忓e(cuò)題,竟被扣了10分,應(yīng)該算是全班扣分最多的了吧。考試結(jié)束收卷前,我才猛然發(fā)現(xiàn),所舉事例不對(duì),明明有契合的題材,卻一時(shí)想不起來,令我懊惱不已。這件事,對(duì)我的打擊很大。好在有同學(xué)安慰我,有媽媽鼓勵(lì)我,還有老師指導(dǎo)我,使我很快振作起來。
現(xiàn)在,有了這個(gè)作家夢(mèng),我開始訂閱一些對(duì)提高寫作有幫助的雜志、書刊,我家的書多得都快沒地方放了,就連飯桌上也堆滿了各種各樣的書。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我每天都會(huì)自覺閱讀課外書,我讀的書越來越多了,童話故事、世界名著、人物傳記、科幻小說、散文詩歌……什么都看。升入五年級(jí)后,孫老師還指導(dǎo)我們“采蜜”,就是將課外書上看到的好詞佳句摘抄下來,并學(xué)著寫下自己的閱讀感悟,可以從內(nèi)容、情感,以及表達(dá)等各個(gè)方面來寫自己的收獲和體會(huì)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書籍的百花園中盡情地飛舞,采摘“花粉”,釀出甜甜的“蜂蜜”。通過閱讀好書、辛勤采蜜、認(rèn)真練筆,我的作文不再像以前那樣,不是偏題跑題,就是干巴巴的`,而是“具體生動(dòng),充滿了靈氣”(老師給我寫的評(píng)語)。有好幾篇作文還被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽,贏得了大家熱烈的掌聲。我感覺離自己的夢(mèng)想越來越近了!
有句話說“夢(mèng)想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢!”我覺得很有道理。有了夢(mèng)想,我們才有奮斗的目標(biāo),才有前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想,助力我的成長(zhǎng),使我不斷進(jìn)步,不斷超越自我!
助力成長(zhǎng)作文 篇39
我是一個(gè)愛看書的孩子,書柜里是書,書桌上是書,餐桌餐桌上是書,就連茶幾上也是說,媽媽總說我們家養(yǎng)了個(gè)大書生盡是書……
書是我生活中不可缺少的一份子。
記得有一次晚上在媽媽關(guān)燈后,我把我房間的.燈打開,抱起書,進(jìn)入了書的海洋,在書里看齊天大圣與妖怪斗戰(zhàn)三百回合,看關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄,看曹操痛殺呂伯奢,看……
正沉迷于書中,忽聞吾妹夜啼,驚,下床關(guān)燈,可是一關(guān)燈我腦子里就回想唐僧他們?nèi)〉秸娼?jīng)了沒,還是被騙了,馬小跳同學(xué)張達(dá)還結(jié)不結(jié)吧,魯濱孫到底回國了沒有?于于是等妹妹一睡著又開燈看書飽讀一番,看看時(shí)間3點(diǎn)了,不行得趕緊睡覺,然后放下書倒頭大睡,結(jié)果第2天早上飄飄欲仙的過了一上午。
還有一次媽媽叫我吃飯正在看書,有事就想著把這一點(diǎn)點(diǎn)兒看完又去吃,結(jié)果看了一張又一張,媽媽都洗完碗了還沒有吃飯,結(jié)果可想而知,你懂的。
我愛閱讀,閱讀助力我成長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇40
人的一生不會(huì)一路暢通,總會(huì)遇到挫折,就如天不可能一直晴朗。挫折并不可怕,可怕的是你怎么面對(duì),然而伴我面對(duì)挫折的,就是勇氣了。
我曾十分膽小,會(huì)害怕半層樓的高度,不敢一個(gè)人睡覺,更是懼怕黑暗。在伸手不見五指的黑暗中,我會(huì)感覺迷失了自我,不知所措,不敢動(dòng),不敢作聲,似乎已經(jīng)被黑暗控制住。自從我搬家后,我就更怕黑了。我家搬到了一條正門人多繁華,后門鴉雀無聲的`街上,原本我每天上完晚自習(xí)可以從正門回家就可以到房間了,而現(xiàn)在我只能走雅雀無聲的后巷。這很恐怖,一條巷子,烏黑無光,特別是晚上時(shí)還陰風(fēng)陣陣,似乎某處黑暗角落會(huì)隨時(shí)蹦出個(gè)人把你嚇倒。我會(huì)產(chǎn)生這種想象是因?yàn)橄胂罅μS富了。直到有一天我父母回老家,就我自己一個(gè)人時(shí)。
那天,父親告訴我,他跟母親要回老家三天,那時(shí)我既是興奮又害怕。高興是因?yàn)闆]人管我了,害怕是因?yàn)槲乙?dú)自面對(duì)小巷子了。那天晚上,他們開車回家,我便回宿舍了。路途不遠(yuǎn),但時(shí)間要花很多。我僅用了十幾步便走到了小巷子前,小巷子內(nèi)十米處即是后面,但走過這十米的距離比登天還難。小巷子內(nèi),只有我家后門是亮著燈的,我手持鑰匙,站在巷子前久久凝望,巷子內(nèi)時(shí)不時(shí)竄出一只老鼠,進(jìn)進(jìn)出出,我越來越害怕。但是我不可能一直待著不回家,于是我鼓起勇氣,踏出了第一步,緊接著第二步,第三步······很快,我走到了門前,掏出鑰匙,對(duì)準(zhǔn)小洞,插進(jìn)去又轉(zhuǎn)動(dòng),拔出來,門就開了。我終于回到家了。
后來,我漸漸地沒那么怕黑了,不論是什么,我都不怕了,只因我開始學(xué)著鼓起勇氣面對(duì)一切。
勇氣是挫折的克星,雖然挫折不好應(yīng)對(duì),但你鼓起勇氣后會(huì)發(fā)現(xiàn),挫折只是個(gè)皮來的,打敗挫折后,你將得到經(jīng)驗(yàn)豐富的內(nèi)容。正如吃菠蘿一般,外層是刺,內(nèi)層是蜜。
助力成長(zhǎng)作文 篇41
冬季的第一場(chǎng)雪,似乎來得早了一些。
一個(gè)人冒著大雪行走在寂寥的街道上,心情本就因成績(jī)而失落,看著周圍因這一場(chǎng)突如其來的大雪而繁華盡褪、銀裝素裹的街道,我的心里,悲喜莫名。
剛進(jìn)入高中的我,憑借著超常發(fā)揮而取得的'良好中考成績(jī)進(jìn)入了最好的班級(jí)。開始時(shí),我以為高中課程也和初中所學(xué)的差不了多少,只要我稍微用點(diǎn)心思就可像初中那樣保持好成績(jī),所以便沒有太把學(xué)習(xí)放在心上?墒橇钗胰f萬沒想到的是在第一次半月考中我就栽了個(gè)大大的跟頭,成績(jī)從分班時(shí)的年級(jí)前20名一下子跌到了100名以后!
這樣巨大的落差實(shí)在是令人難以接受,但同時(shí),也讓我意識(shí)到了我自身所存在問題。于是,我開始慢慢擺正心態(tài),像其他同學(xué)一樣盡可能的多抽時(shí)間來做題。慢慢地我成績(jī)開始一點(diǎn)點(diǎn)提上來,這使我十分高興,可就在我還沒高興多久時(shí),我迎來了一個(gè)更加沉重的打擊:這次考試我竟一下子滑到了180多名!
回想到這里,我的腳步不由一頓,心中更是難過不已,抬起頭,發(fā)現(xiàn)我已不知不覺間進(jìn)入了校園的大成殿內(nèi),那一樹紫薇早已脫去一身紅衣,只余下瘦弱的枝干在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖,周圍古香古色的大殿也披上了一層雪白的銀衫,透著清冷的味道。待我回過神來時(shí),手腳已經(jīng)凍得快失去知覺,我才恍然:我已呆了很久。
大步走出大成殿,突然聞到隨風(fēng)而來的花香,循著花香而去,我驚奇地發(fā)現(xiàn)小道旁竟有顆正在綻放的梅樹?吹竭@滿樹的花,我的心中為之一震:從前從這經(jīng)過時(shí)從未發(fā)現(xiàn)有這顆梅樹,今兒竟有幸在這漫天飛雪的冬日里見到這正在怒放的鮮紅。大雪依然還在下,寒風(fēng)也依然凜冽地吹著,可這一株寒梅卻絲毫不受影響地釋放著自己的芬芳。
我突然間明白:不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?寒梅得以盛放,是因?yàn)樗某良,自省,它?jīng)歷了什么樣的苦難我不得而知,但卻記得那句梅花香自苦寒來。
是的,金子總會(huì)閃光,瓦礫也能發(fā)出鉆石的光芒。我們當(dāng)如寒梅,不畏風(fēng)雪,不畏青春道路上的磨難,以夢(mèng)為馬,逐鹿青春,終有一日能夠到達(dá)理想的彼岸,盡情地綻放自己光芒。
助力成長(zhǎng)作文 篇42
有人說助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想,又有人說助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴,還有人說助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力……
而我沒有親人的鼓勵(lì),雖有陪伴,可大多數(shù)的時(shí)候,父母都是與手機(jī)在一起,只有很少的時(shí)候一家人出去旅行,鼓勵(lì)就更沒有了,因?yàn)橹灰蚁胱龅氖,他們就從來沒有鼓勵(lì)過我去做并做好這件事情,堅(jiān)強(qiáng)的意志是有的,可是我堅(jiān)持不了多久,我做事從來都是再三考慮后才做的,從來沒有什么時(shí)候我果斷過,我就有挑戰(zhàn)困難的.勇氣,所以助力我成長(zhǎng)的也就有挑戰(zhàn)困難的勇氣了。
勇氣是什么呢?我一開始并不知道,有人說勇氣能夠鼓勵(lì)你做自己想做的事,有人說,勇氣就是為你做出重大的抉擇并實(shí)現(xiàn)它,還有人說勇氣可以幫助你成長(zhǎng),可是,我還是不知道誰說的對(duì),而且還被這些人所說的給弄得暈頭轉(zhuǎn)向,我決定我要去探索勇氣究竟是什么。
當(dāng)我準(zhǔn)備去探索什么是勇氣的時(shí)候,我的爸爸媽媽卻告訴我要回鄉(xiāng)下去,頓時(shí)我仿佛被澆了一盆冷水在身上,我剛剛?cè)计鸬幕鹈绫贿@一盆冷水給澆滅了,我只好先暫時(shí)放棄探尋勇氣。
我跟著爸爸媽媽回到了鄉(xiāng)下,我剛到老家,看家的小黑就來接我了,到家后,爺爺奶奶就做了一頓還算豐盛的午餐,表妹就說要去野餐,還說要去爬山,我小時(shí)候也有過這種想法,我還拉著我爸爸在山上到處玩,游山玩水,但是只是光玩,并沒有野過餐,想想還真是遺憾,爸爸媽媽看見我們這一大一小都嚷嚷著要去爬山,他們也拿我們沒有辦法,只好順著我們?nèi)ヒ安土耍覀兿热ヅ郎剑僖安,我們(cè)谝粋(gè)很陡的山上爬山,我怕到一半,我望著山下,就有點(diǎn)兒害怕,還不敢再往上爬了,我害怕我會(huì)掉下去,我想下去,可是我不敢下去,因?yàn)閷?shí)在是太高了,我怕我下去的時(shí)候會(huì)不慎跌落,所以我就在那座山上停留,我突然聽見表妹在上面為我加油,我聽了很感動(dòng),可還是很害怕,不一會(huì)兒,所有人都在為我加油,我望著他們期待的目光,順勢(shì)爬上了山頂,太好了,我終于上來了,表姐對(duì)我說:“妹妹,你可真勇敢。”我聽了這句話,我終于明白了勇氣是什么,原來他們說的都對(duì)。
助力我成長(zhǎng)的就是勇氣。
助力成長(zhǎng)作文 篇43
夢(mèng)想是飛鳥的翅膀,幫助它在空中展翅飛翔;夢(mèng)想是航船的風(fēng)帆,幫助它在大海中乘風(fēng)破浪;夢(mèng)想是探險(xiǎn)家手中的指南針,幫助他在困境中砥礪前行。每個(gè)人的心中都有著不同的夢(mèng)想,有的是想當(dāng)歌星,有的是成為一名運(yùn)動(dòng)員,有的是當(dāng)一名老師……而我的夢(mèng)想是成為一名像朗朗一樣的鋼琴家,有一天能站在維也納金色音樂大廳的舞臺(tái)上。
我從小就喜愛音樂,聽媽媽說,當(dāng)我還在搖籃里時(shí),只要聽到好聽的音樂就會(huì)瞪大眼睛,安靜下來。記得六歲的時(shí)候,有一次電視里正在播放朗朗的'鋼琴音樂會(huì),隨著朗朗的雙手在琴鍵上優(yōu)美的舞動(dòng),我也和臺(tái)下的觀眾一起沉浸在美妙的樂曲中,聽的如癡如醉。自那天起,我就下定決心要好好努力,成為一名鋼琴家。從此,鋼琴就成為了我生活中的一部分,不論嚴(yán)寒還是酷暑,日復(fù)一日,練琴成為了我每天的必修課。慢慢的,枯燥的練琴讓我感到厭煩,看著別的小朋友周末都可以出去玩,而我得呆在家里彈琴,心里就覺得很不高興。我和媽媽說:“我不要學(xué)了,學(xué)鋼琴一點(diǎn)都不好玩,我都學(xué)了大半年了,每天都在重復(fù)練習(xí)音階爬音,彈的曲子也一點(diǎn)都不好聽……”媽媽耐心的說:“滴水穿石,鐵杵磨針的故事你不是從小就聽過嗎?學(xué)任何東西都不是一蹴而就的,要有持之以恒的耐心。你不是想成為朗朗一樣的鋼琴家嗎,那你知道朗朗當(dāng)年是怎么練琴的嗎?”說完,給我講起貝多芬、朗朗這些鋼琴家學(xué)習(xí)鋼琴的故事!澳憧,每個(gè)人的成功背后都藏著巨大的努力和付出,沒有人可以隨隨便便獲得成功。如果登山者一遇到挫折就放棄,他們能登上世界之巔嗎?如果貝多芬聽不見了就自暴自棄,那會(huì)有《命運(yùn)交響曲》、《第九交響曲》這些世界名曲嗎?你現(xiàn)在怕辛苦放棄鋼琴,將來怕辛苦會(huì)放棄學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了怕辛苦就放棄工作,你這樣只會(huì)一事無成!”媽媽的話敲醒了我,我默默的回到了房間開始練習(xí)。
還有一次,爸爸媽媽說好帶我出去旅游,卻發(fā)現(xiàn)與一個(gè)鋼琴比賽時(shí)間沖突了,那是我期盼已久的旅行,我是多么想去啊。爸爸對(duì)我說:“這次不出去玩下次還有機(jī)會(huì),可這次的鋼琴比賽兩年才舉辦一次,錯(cuò)過了這次就意味著失去了展示你自己的機(jī)會(huì),你自己決定吧!蔽覂(nèi)心掙扎了好久,最終決定放棄旅游參加比賽。當(dāng)我在舞臺(tái)上完美演奏了一曲《歡樂的牧童》,獲得了臺(tái)下陣陣掌聲和父母老師贊許的目光的時(shí)候,我知道我的選擇是正確的,為了夢(mèng)想付出再多都是值得的。
歲月不居、時(shí)節(jié)如流,鋼琴學(xué)習(xí)已經(jīng)陪我度過五年的時(shí)光了,五線譜上一個(gè)個(gè)音符變成了琴弦上跳躍的精靈,每天都圍繞著我。從湯普森、哈農(nóng),到車爾尼、巴赫,我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難,也不斷收獲著成功的喜悅。通過追逐鋼琴家的夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了遇到挫折時(shí)的堅(jiān)持、不放棄,以及關(guān)鍵時(shí)刻的取舍、選擇,培養(yǎng)了堅(jiān)韌不服輸?shù)木瘛?mèng)想就像希望的種子,播種在我的心頭,伴著我不斷成長(zhǎng),我想正因?yàn)橛辛怂窈笪也拍茏叩母h(yuǎn)、跑的更快、跳的更高。
助力成長(zhǎng)作文 篇44
沉沉的黑夜是白天的前奏,茫茫的冬天是春天的先聲,而最初我們懷揣著的夢(mèng)想,則是人生之路的基石。
記得有這樣一個(gè)故事:1963年的春天,日本福岡縣立初中的一間教室里,美術(shù)老師正組織著一場(chǎng)繪畫比賽。同學(xué)們都十分認(rèn)真地畫著,只有一個(gè)瘦高個(gè)子的小家伙,不喜歡老師的命題,于是便信手涂鴉了起來。作品交上后,老師十分滿意,唯有一張令他大跌眼境,他大聲怒斥說小男孩在糟蹋藝術(shù),并且打了無數(shù)個(gè)紅叉叉。因?yàn)樾∧泻嬃艘粋(gè)在地平線上撒尿的小家伙,如此不合時(shí)宜,不倫不類。他也嘗試沿正統(tǒng)道路發(fā)展,但期末之時(shí),他考了倒數(shù)第一,老師便命令他離開學(xué)校。他整日與蒼山為伍,與地平線為伴,狂妄不羈。1986年的春天,一部叫巜蠟筆小新》的`作品風(fēng)靡起來,被拍成動(dòng)畫后,所有人都記住了小新,而這部作品的作者就是這個(gè)小男孩一一臼井儀人。
臼井儀人的人生成長(zhǎng)之路并不平坦,基至可以說他被生活放棄過。但這又算得了什么,生活拋棄了他,他卻永不言棄,在沒有星星和銀河的人生中,抓住了凡塵和沙土,將它們摩挲成光,照亮了前方未走之路,成就了自我。我認(rèn)為他能成功的最大原因在于他在夢(mèng)想受挫之后能堅(jiān)持不懈,永不言倒。曾夢(mèng)想仗劍走天涯,看一看世界的繁華。青少年時(shí)代的我們心中都有一個(gè)夢(mèng)想,。我的夢(mèng)想便是成為作家,我敬佩像JK羅琳這樣的大作家,可他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中未必沒有摔倒過。為了夢(mèng)想,我?guī)缀趺總(gè)星期都去圖書館看書借書,也給自己規(guī)劃了未來將寫的幾部作品名稱與思路。雖然這看起來遙不可及,但只要在努力,在奮斗,夢(mèng)想就不是定數(shù)。
再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法達(dá)到。夢(mèng)想正像這條路,我們便是行走在路上的追夢(mèng)旅人,光是臨淵羨魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然要立下一個(gè)好志向,但若不加以行動(dòng),夢(mèng)想終究是一場(chǎng)華美的夢(mèng)境,醒來后便什么也沒有,即使不成功,也不能成為空白。讓夢(mèng)想助力我們成長(zhǎng)。其實(shí),我認(rèn)為夢(mèng)想與成長(zhǎng)是不可分割的。在拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離時(shí),我們也學(xué)到了很多,而這些也許比成功之時(shí)獲得的感慨還要多。成長(zhǎng)好比現(xiàn)實(shí)狀況,夢(mèng)想猶如精神追求,追夢(mèng)途上,我們不斷成長(zhǎng)。
宮崎駿說過,"迷茫時(shí),堅(jiān)定地對(duì)自己說,當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想,我還記得!边@句話給我留下了很深的印象!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來”,若是我們都能有一份像李白這樣的豪氣與信念,夢(mèng)想會(huì)遠(yuǎn)嗎?立志要如山,行道要如水,不如山,不能堅(jiān)定,不如水,不能曲達(dá)。
激情與夢(mèng)想同在,夢(mèng)想與奮進(jìn)共榮。別忘了,在追夢(mèng)路上的你,也是一道亮麗的風(fēng)景線。成長(zhǎng)的道路上,有夢(mèng)想相伴,總不會(huì)太遠(yuǎn)。
助力成長(zhǎng)作文 篇45
當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中,仰望藍(lán)天白云之時(shí),它已經(jīng)有了夢(mèng)想,那就是張開雙翅飛上云霄,與狂風(fēng)搏擊,與白云共舞,當(dāng)駿馬休息在柵欄中,它就已經(jīng)有了夢(mèng)想,那就是在草地上自由的奔跑,馳騁在藍(lán)天下,當(dāng)我呱呱墜地時(shí),我迷茫地凝望著各種人士,我也有了自己的想法和夢(mèng)想,那就是張開雙手迎接成長(zhǎng)…
載著生命的夢(mèng)想,沿著生命的軌跡,從牙牙學(xué)語走到天真爛漫,再到現(xiàn)在的青春,我一步步走向成熟,不再依賴于父母和家人的呵護(hù),沿著學(xué)校為我指引的成長(zhǎng)之路,在蹣跚中學(xué)會(huì)邁步。
來到這個(gè)世界我一無所有,多想和別人一樣,活得驕傲且有資本,殊不知,他們?cè)诒澈蟾冻隽硕喾N難以想象的努力,他們經(jīng)歷了種種不幸,又克服了重重困難,他們化壓力為動(dòng)力,化挫折為力量,在屬于自己的舞臺(tái)上盡情的綻放,用自己獨(dú)特的舞姿贏得青睞和矚目。
多少先賢圣哲,志士仁人一生在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不棄奔忙。杜甫不為自己茅屋為秋風(fēng)所破而憂愁,心中卻滿懷“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的宏愿,李白夢(mèng)游天姥山,不忘表白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的`情懷,范仲淹受貶卻遙想洞庭湖煙波浩渺景致,豪邁抒發(fā)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的志向”……
因?yàn)閴?mèng)想,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和隱忍,找準(zhǔn)了生命的坐標(biāo),找到了生活的指引,我把它藏在心底,慢慢地生根發(fā)芽,默默給予我力量和支持。
因?yàn)閴?mèng)想讓我向成功更進(jìn)一步。
助力成長(zhǎng)作文 篇46
世事如書,我便愛你這一句,愿做個(gè)逗號(hào),留在你身邊。
——題記
對(duì)于兒時(shí)的回憶,有公園中撒野奔跑的身影,有電視機(jī)前歡聲笑語的吵鬧。可令我印象最深刻的,莫過于午后陽光下那個(gè)閱讀的悠閑時(shí)刻。閱讀,助力我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我心中有一個(gè)女神,她的名字叫楊紅櫻。相信不少同學(xué),也看過她的書籍。從她的書中,我學(xué)到了很多。
在《笑貓日記—那個(gè)黑色的下午》中,我看到了人世間的美好,我看到了追夢(mèng)者的堅(jiān)持,我也看到了動(dòng)物的.偉大。同樣,我們也看到了人類的渺小和自然災(zāi)害的殺傷力。因?yàn)橛辛碎喿x的陪伴,我開始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我愛上了J·K羅琳,愛上了她筆下的《哈利·波特》。
從《哈利·波特》中,我們可以學(xué)會(huì)愛。是莉莉?qū)麄ゴ蟮哪笎郏撬箖?nèi)普對(duì)
莉莉隱忍的愛,是小天狼星對(duì)哈利遲來的愛……我們可以學(xué)到,愛是可以戰(zhàn)勝邪惡的,愛的力量是強(qiáng)大的。通過閱讀,我又看到了這個(gè)世界的另一面,它是充滿愛和希望的。
“一起去啊,去更遠(yuǎn)的地方。”長(zhǎng)大后,我又愛上了一些暖心的小短文。它或許沒有什么寫作技巧,可它的每一個(gè)字,都能溫暖你的心靈。
“希望我們像對(duì)方一樣勇敢!边@是一位人大法學(xué)系的學(xué)生寫給我們的寄語。因?yàn)檫@句話,我不再膽怯,不再害怕路途遙遠(yuǎn)。我開始去追尋我的理想,哪怕它在世人眼里一文不值,因?yàn)槲乙袼粯佑赂摇?/p>
閱讀,讓我明白了什么是勇氣,那是一種不顧一切去追尋夢(mèng)想的態(tài)度,哪怕前路十分坎坷。閱讀,助力我成功。既是心靈上的,也是精神上的。
你所看的書,就如同一面鏡子,反映了你內(nèi)心的真實(shí)世界。
——后記
助力成長(zhǎng)作文 篇47
外面正浙淅瀝瀝地下著細(xì)雨,天色越發(fā)陰暗。我百無聊賴,有心無心地抱著一本舊相冊(cè)隨便翻看著,等翻到最后那一頁時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一張令我難以忘懷的老照片。
略微有些發(fā)黃的相紙中,一棵偌大的古松下,父親那黑而肥大的右手搭在我的右肩膀上,他臉上些許的皺紋書寫著他不平凡的人生。而我那時(shí)還小,稚氣未脫,正調(diào)皮地斜視著父親的臉龐。光陰似箭,日月如,父親離開我們已有一年多了,14歲的我也算男子漢了,不知不覺間我成了家庭的骨干。是父親那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,一直助力我成長(zhǎng)。
還記得去年春天的那個(gè)星期天,對(duì)于周圍人來說,是開心快樂的。但是,對(duì)我家來說,無疑是苦難悲哀的開始。那天午休,老師突然叫上我,嚴(yán)肅并小心地告訴我家里好像有事?蠢蠋煹哪巧袂,我有一種不樣的預(yù)感,我急匆匆騎上自行車離開了學(xué)校。
在煎熬中,我邁著沉重的腳步進(jìn)入了醫(yī)院大廳,迎接我的是叔叔。看著他眉頭緊鎖的樣子,我的眼淚很快就涌上來了,但我始終控制著沒敢讓它流下來。因?yàn),我怕被母親看到。我走上前,攙扶著母親走向重癥監(jiān)護(hù)室。我的父親,滿身插著管子,仿佛沒有一絲生機(jī),我頭發(fā)都豎起來了。這時(shí),母親抑制不住情緒,突然號(hào)啕大哭,簡(jiǎn)直是絕望到底!此時(shí)此刻,我欲哭無淚,恐怕父親再也不能站起來了,而我應(yīng)該挑起家庭重?fù)?dān)了。瞬間,我感覺我也要長(zhǎng)大了。
半月過后,父親永遠(yuǎn)地走了。
送走父親的那段時(shí)光,我朦朧的淚眼中不時(shí)閃現(xiàn)出父親的'身影。一次他得了重病,母親勸他多休養(yǎng)幾日,但他愣是沒休息一天。他說:“工地上這段時(shí)間趕工期,忙得很!再說我不去工作不影響咱們的收入嗎?”這句話重重地叩擊著我幼小的心靈,也在我的心里埋下了一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。
父親走后,我知道母親掙錢不容易,所以妹妹的零花錢,基本上都是由我提供。我總是趁周末偷偷地去做兼職:發(fā)廣告、端盤子、洗碗等。
看著那張老照片,淚水不知什么時(shí)候溢出了眼眶,我感傷著生活和命運(yùn),也慶幸我的擔(dān)當(dāng)和成長(zhǎng)。其實(shí)我心中那顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子早已長(zhǎng)成一棵能夠接受風(fēng)雨洗禮的小樹了。
雨,還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。窗外,遠(yuǎn)處的那棵小樹在風(fēng)雨中長(zhǎng)得更加茁壯了。
助力成長(zhǎng)作文 篇48
“嘀——”,公交車來了。我興奮地沖媽媽說著。我和媽媽一起上了公交車坐下,起初車廂內(nèi)人并不是很多,后來沒過多久,一位年過60的老奶奶緩緩走上車,媽媽在我耳邊輕聲說:“別看了,把書放起來,把位置讓給老奶奶!蔽矣行┎婚_心地說:“媽,我正在看書呢。”媽媽卻耐著性子對(duì)我說:“小寶,你想未來,有一天你遇到了無人讓座的呢?”我慚愧地低下了頭,隨后起身去扶那位老奶奶,讓老奶奶安全地坐下。老奶奶笑容滿面的對(duì)我說:“小姑娘,謝謝你了,真是個(gè)善良的小姑娘!”我不好意思地沖老奶奶笑了笑,恰巧一束陽光透過車窗照進(jìn)來······
謝謝您,教會(huì)我善良,讓我在今后的成長(zhǎng)道路上也能以善心待人。是您,用善良助力我成長(zhǎng)。
守時(shí)之意
媽媽“嘩”地一下拉開窗簾,扶額無奈地對(duì)我說:“快點(diǎn)起來。”“再睡一會(huì)兒,還早呢!蔽也粷M地說。媽媽說:“昨天晚上你可是說早上7點(diǎn)半就起來看書的!蔽颐偷厍逍眩胍_口,卻被媽媽打斷說:“一寸光陰一寸金······”“寸金難買寸光陰,我知道,媽,做人要守時(shí)的。”我回道。媽媽欣慰地笑了。
過了一會(huì)兒,我從房間里走了出去,迅速地吃好飯!暗未,滴答······”七點(diǎn)半了,我已經(jīng)捧起書看了起來,忽然想到媽媽是一個(gè)非常守時(shí)的人,她要做的'事從來不會(huì)拖延,也曾告誡我說是做守時(shí)的人,要有守時(shí)之意,也讓我在今后知道學(xué)習(xí)工作時(shí)也能做到守時(shí),助力我在成長(zhǎng)道路上成為一個(gè)守時(shí)的人。
堅(jiān)強(qiáng)之力
今天,成績(jī)出來了。我緩慢地走在路上,很顯然我考得不好,我對(duì)天說道:“啊——老天爺······挫折阿挫折。”回到家后,我懷著忐忑的心情,將成績(jī)單遞給媽媽,媽媽看了我一眼,語重心長(zhǎng)地說:“失敗乃成功之母。這次我就不教訓(xùn)你了,但是你要記住這不僅是挫折,更是提醒!蔽伊ⅠR點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說:“別光點(diǎn)頭,別愁眉苦臉的,人生很長(zhǎng),挫折也多,難道你每次都要這樣嗎?你要學(xué)會(huì)消化挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我可不會(huì)每次都要給你灌心靈雞湯!毖粤T,我放下試卷便走了,我感嘆道:“是啊,這只是一個(gè)挫折,我卻頹廢了。不行,我要堅(jiān)強(qiáng)!庇谑俏遗跗鹪嚲砘氐椒块g研究起來。
謝謝您教會(huì)了我這么多,您是我成長(zhǎng)道路上的引路人,也謝謝您的愛,更謝謝您助理我成長(zhǎng),助我在成長(zhǎng)亂上成為一個(gè)善良、守時(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的人!
助力成長(zhǎng)作文 篇49
在我們的成長(zhǎng)道路中,身邊總有一些力量,助力著我們的成長(zhǎng)。所以有人說,助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想;有人說,助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴;也有人說,助力成長(zhǎng)的是我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,果斷的行動(dòng)力……多種多樣,不勝枚舉。
我覺得,在我的成長(zhǎng)道路中,助力我成長(zhǎng)的那股力量,就是父母、親人對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴。在我看來,那很重要。父母對(duì)我很有愛心,我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,就與對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴息息相關(guān)。
在我的印象里,每當(dāng)我遇到困難,父母會(huì)鼓勵(lì)我。上小學(xué)那會(huì),我很膽小,語文特差,不敢大聲讀書,不敢回答老師問題。回家就哭,父母經(jīng)常與老師溝通,讓老師多鼓勵(lì)我,回家后,又參與我的學(xué)習(xí),和我一起解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,陪我大聲讀書,大聲與人交流。在父母鼓勵(lì)陪伴下,我變了,能讀敢說了,語文成績(jī)也提高了。
每當(dāng)我做了好事,父母會(huì)表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我;每當(dāng)我不開心,做了錯(cuò)事,父母總是會(huì)教育我、開導(dǎo)我,幫我分析失誤在何處,不改正會(huì)導(dǎo)致什么后果。他們鼓勵(lì)我做事要努力奮斗,堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。不懼怕未來道路的一切艱難險(xiǎn)阻,做陽光、勤勞向上的人;鼓勵(lì)我以好的心態(tài)去面對(duì)未來,不要因?yàn)槿魏问露丝s。為此,我感激父母。
有些人會(huì)覺得成長(zhǎng)道路上父母很嘮叨,沒有給他們自由,沒有給他們提供實(shí)際的`幫助?晌也贿@么認(rèn)為,我覺得他們的鼓勵(lì)勝過一切。他們的一心一意為了我們好。正是因?yàn)檫@些,我覺得親人的鼓勵(lì)與陪伴是助力我成長(zhǎng)的力量。
我知道他們把我們從牙牙學(xué)語的嬰兒帶大,培養(yǎng)成一個(gè)初中生,有多少的辛酸與不容易。我現(xiàn)在就在想辦法回報(bào)與他們,也經(jīng)常做一些力所能及的事情,報(bào)答他們的深恩。
父母呀,你們是為我擋雨的大樹,我這顆小樹才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。感謝你們的陪伴和助力。我要快快成長(zhǎng),用我的愛回報(bào)你們。
助力成長(zhǎng)作文 篇50
在生活中,有許許多多的事物助推著我們成長(zhǎng),它們給予我們不畏艱難的勇氣,克服困難的信心,也教會(huì)我們做人的道理,使我們有自信去迎接未來,接受挑戰(zhàn)。
我的成長(zhǎng),是受大自然的熏陶的恩惠。那是一次外出春游,我來到了一個(gè)與世隔絕的自然世界。下了車,我走在幽靜的小路上,感受著大自然的偉大,聞著從未有過的清新的空氣,看到了一株生長(zhǎng)在石頭縫里的小草,我決定住下來,觀察這一株小草的.成長(zhǎng)經(jīng)歷。我耐心地等待著,過了幾天,看到它從石頭縫里慢慢的鉆了出來,就如同在地殼尋求寶藏,越堅(jiān),就鉆得越起勁。
接連幾天,我都在這片大自然中觀察這株小草,它用自己的力量,將比自己強(qiáng)大的石頭頂破。我不禁想到:那是怎樣的心態(tài)和毅力,才可以使它從石頭中破石而出?
似乎有了這一株小草的鼓勵(lì),使退縮在其中的其它小草也破石而出,它們的經(jīng)過比第一株簡(jiǎn)單,因?yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)合作,用集體的力量去撼動(dòng)石頭,知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人力量相比,更能夠事半功倍。螞蟻可以撼動(dòng)大樹,就是這個(gè)道理。
自然的熏陶助我成長(zhǎng),它們用各自的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力使我明白:做事要有恒心,相信自己。團(tuán)結(jié)就是力量,一根筷子容易折,一把筷子難折斷的道理。俗話說:“自然是人類最好的老師!边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。在生活中經(jīng)歷過的事情千萬,親人的關(guān)愛,朋友的情誼,閱讀的引領(lǐng),自然的熏陶這些無一不在助推著我們的成長(zhǎng),他們賜予我們克服困難的力量,使我們?cè)谇靶新飞喜粦智G棘坎坷,不畏狂風(fēng)驟雨,自信地?fù)肀磥怼?/p>
助力成長(zhǎng)作文 篇51
你腰肢彎下的那條弧度是我心中無法消逝的一抹亮色。 題記
夏風(fēng)拂過我的面孔,空氣中彌漫著細(xì)小的沙粒。一片不起眼的紙巾被吹起。我輕輕彎下腰拾起扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶內(nèi)。嘴角淺淺綻開的弧度,淡淡的微笑悄然爬上我漸已成熟的臉上。轉(zhuǎn)眼夕陽已經(jīng)偏低,折射出臨近終結(jié)的光環(huán),那灑在路上的光線勾起了我曾經(jīng)觸動(dòng)心扉的回憶,那一抹亮色仿佛重現(xiàn)眼前。
去年的這個(gè)夏天,我頂著滿頭的汗珠從小攤上買了一根冰棍,不顧形象地邊走邊拆包裝紙,然后一口將冰棍塞進(jìn)早已口干舌燥的嘴里,而手里拆下的包裝紙也在這一刻被我隨手丟棄在人來人往的路上。我美滋滋地正在舔著冰棍。猛然,眼前閃過一個(gè)身影。只見她從遠(yuǎn)處穿過人群,奔向我冷飲包裝紙的遺落點(diǎn),彎下瘦弱的腰,小心地將其拾起扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱內(nèi),如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作,使我紅透了整個(gè)臉。她的舉動(dòng)如一抹亮色直射入我的心靈
原來她就是我在賣冰棍時(shí)遇到的那個(gè)看上去才9歲的買花的小女孩。當(dāng)時(shí)她用滿懷希望的眼神期盼我能光顧她的花,而我用盡了自己的虛榮,遞出一張嶄新100元給她,不是為了買花,更不是為了同情她,為的只是嘲諷她不熟練的找錢的速度。我實(shí)在是覺得如此不堪的`她真是讓人瞧不起!她從她的舊得可以丟掉的書包里掏出了幾張舊的10元。找完后,她又繼續(xù)去賣她的花了。我靜靜的在一旁看著她,不由得感觸。
此時(shí)此刻的我,心已被她點(diǎn)亮,她不在又黑又瘦。她像極了一個(gè)勤勞的天使,飛舞在這條路上,她的待人是如此真誠,讓我羞愧難當(dāng)。她的行為是如此高尚,讓我無地自容。千言萬語訴不盡我對(duì)她的歉意與敬佩,更息不滅她由內(nèi)而外所穿透我心里的那抹亮色。
記憶猶如光速一般收入我的腦海,放回我心中的那個(gè)角落。那個(gè)賣花的姑娘已經(jīng)不在見到,但是她留給我的那一抹亮色永遠(yuǎn)地保存在了我的心中。如今的我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了寬容。學(xué)會(huì)了以更實(shí)際的行動(dòng)來做一個(gè)文明的人。
人的貴賤不在于她的財(cái)富,而在于她如何為人處事;一個(gè)真正高尚的人必定要在明暗交錯(cuò)的生活中尋找到待人的那顆真誠的心。
對(duì)人的一個(gè)寬容,講文明的一份責(zé)任。就是這個(gè)女孩,在彎下腰肢拾起我隨手扔掉的包裝紙的那一刻,讓我學(xué)會(huì)了這一點(diǎn),她的那一抹弧度,也成為了我生命中的那一抹亮色。
助力成長(zhǎng)作文 篇52
我認(rèn)為助力成長(zhǎng)的是朋友,因?yàn)榕笥咽呛臀覀兿嗵幾罹玫,父母有事總不能天天陪在我身邊,而我的朋友們卻天天和我一起玩耍和學(xué)習(xí)。
除父母外,我們和好朋友玩耍也是一樣快樂的,在這種氛圍下不管是學(xué)習(xí)還是什么,都會(huì)讓人放松和快樂的把任務(wù)給完成了。也使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有了進(jìn)步,與人的交往也變得輕松。
朋友是我們生活中的伙伴,我們的生活離不開朋友。不管是在社會(huì)上還是學(xué)校里和假期間,朋友都會(huì)與我們一起玩耍。我認(rèn)為在我人生中對(duì)我?guī)椭畲蟮囊晃慌笥咽窃谛W(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的,在放假的某一天,他約我去他家里玩,然后我就去到他家,進(jìn)了他家門臺(tái),他很有禮貌的和我打了一聲招呼,便讓我進(jìn)了門。他家境不錯(cuò),又有道德修養(yǎng)。我坐下時(shí)他就把我當(dāng)客人一樣,馬上給我端來了水。我對(duì)他說:“不用對(duì)我那么客氣。”他說:“過門都是客,是客就要好好招待。”我被他打動(dòng)了。我也決定要做一個(gè)像他這樣的人。我和他一玩就是五年,也在他的'身上學(xué)到了許多好的東西,相互依賴,就像兄弟一樣了。就這樣在八年級(jí)的某一天,我因?yàn)榘峒冶黄群退珠_了。人分開了但心還是在一塊的。因?yàn)槲蚁嘈排笥咽遣粫?huì)變的。
朋友可以讓我們學(xué)到很多東西,在生活上相互溝通,相互學(xué)習(xí)。
因此,助力成長(zhǎng)的是朋友。
助力成長(zhǎng)作文 篇53
三人行,必有我?guī)熝伞N覀兊某砷L(zhǎng)路上需要親人、老師、朋友等人的教導(dǎo),才能一步步成就更好的自己。
從出生起,在教我們牙牙學(xué)語的就是我們的親人了。爸媽教我們從走路到奔跑,從咿咿呀呀到大話連篇,從用手抓飯到用筷子吃飯,全都是爸媽在耐心的教導(dǎo)。我的成長(zhǎng)離不開親人的教導(dǎo)。
從上學(xué)起,嘴里開始念起一二三四,五六七八。老師教會(huì)我們知識(shí)。從一二三四到乘法除法。都是在老師的幫助下完成。在我們犯錯(cuò)時(shí),老師總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們?cè)撊绾巫,下次再遇到類似情況該怎么做。讓我印象深刻的一次是我與同學(xué)鬧矛盾了。那時(shí),因一條三八線而引起的事情。那時(shí)小學(xué)的桌子還是連在一起的兩人桌,有許多人為了公平起見會(huì)畫一條三八線我與同桌也不例外。那時(shí)我時(shí)常因?qū)懽侄^了那條警戒線,也因這個(gè)道歉了許多次。有一天,我心情非常好的穿著我白色的新衣服去上學(xué),還是不小心超過了三八線當(dāng)我抬起手看時(shí),發(fā)現(xiàn)一條黑色的線出現(xiàn)在我的衣服上,此時(shí)我的同桌正在哈哈大笑著,我氣上頭來動(dòng)手與他打架。最后被叫進(jìn)辦公室,老師告訴我:做人不能因?yàn)樯鷼饩蛣?dòng)手打人,要冷靜的'思考,自己該怎么辦,如果實(shí)在不知道如何處理,可以尋求老師的幫助。此后的我似乎是被從彎道領(lǐng)回正道了,以后每次與同學(xué)發(fā)生矛盾都在腦子里重復(fù)老師說的話,直到現(xiàn)在我還在用著那時(shí)老師教我的方法。雖然只是一個(gè)很小很普通的道理但讓我受用終生。
生活、社會(huì)、時(shí)間教了我許多的東西,一直在教導(dǎo)我,助我成長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇54
夢(mèng)想助力成長(zhǎng),成長(zhǎng)因?yàn)閴?mèng)想而精彩。勇往直前,堅(jiān)持不懈。敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。中國夢(mèng),我的夢(mèng)!}記
夢(mèng)想是黑夜里遠(yuǎn)處的指航燈,指引我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是溫暖的陽光,溫暖我們的追夢(mèng)的心靈。夢(mèng)想是燃油,點(diǎn)燃我們奮斗的激情。
夢(mèng)想是一粒粒種子,需要我們精心去培育,去澆灌,才能盛開出美麗的夢(mèng)想之花。牙牙學(xué)語時(shí)我喜歡躺在床上聽媽媽讀故事,優(yōu)美的故事語言,舒緩的音樂,美好的結(jié)局,總是把我?guī)нM(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地,我和媽媽一起閱讀繪本,鮮艷的圖畫,伴隨著媽媽娓娓動(dòng)聽的聲音,我的心插著想象的翅膀,高高地在藍(lán)天中飛翔。我有個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著自己也能寫出有趣的故事,帶給別人歡樂和啟發(fā)。
漸漸地,我學(xué)了越來越多知識(shí),我開始學(xué)會(huì)用手中的筆來記錄自己的感悟,當(dāng)看到自己的文字變成鉛字時(shí),我感覺自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。而我的夢(mèng)想則是做個(gè)有作文用的人,只有心中有夢(mèng)想,勇于行動(dòng),才能收獲滿滿。
古往今來,夢(mèng)想是人類前進(jìn)的里程碑。國家、民族都因?yàn)橛辛藟?mèng)想而繁榮昌盛。夢(mèng)想不是空想,需要我們付出行動(dòng),在堅(jiān)持不懈中獲得成長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
捍衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的著名將領(lǐng)比如霍去病,在國家危難時(shí)期,進(jìn)行艱苦卓杰戰(zhàn)斗,英勇抵御外侮。
周恩來小時(shí)候在課堂上:“為中華之崛起而讀書”,一句響亮的誓言,一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,激勵(lì)著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。民族的獨(dú)立、國家的'振興,他鞠躬盡瘁,做出了偉大的貢獻(xiàn)。美國的萊特兄弟小時(shí)候有飛翔的夢(mèng),長(zhǎng)大后不斷向著目標(biāo)努力,終于實(shí)現(xiàn)人類飛翔的夢(mèng)。
心若在夢(mèng)就在,夢(mèng)想不是空想,追逐夢(mèng)想的行動(dòng),一路砥礪前行,才能譜寫人生最美的華章。中國夢(mèng),我的夢(mèng)。讓我們每個(gè)人都為中華民族的偉大復(fù)興的目標(biāo)而努力,中國必將屹立于世界民族之林。
助力成長(zhǎng)作文 篇55
教室里,一縷縷溫潤的陽光灑在書桌上,課本上好似鍍了一層暖金色的輝煌。看窗外,柔風(fēng)徐徐,輕輕吹動(dòng)柳條,風(fēng)吹進(jìn)窗縫,翻卷開:一頁,兩頁,三頁的紙張。柳葉香里夾雜著書墨香,又或是墨香里夾雜著柳葉香,陣陣沁人心脾,不禁使人心曠神怡。
自小,在我的生活中,書,不僅是物,更是兒時(shí)的玩伴、現(xiàn)在的摯友,又或是一位目光遠(yuǎn)見的老者。書,每時(shí)每刻都在記錄我的成長(zhǎng)。
媽媽一向?qū)ξ夜芙毯苁菄?yán)厲,自小對(duì)我就是高標(biāo)準(zhǔn)的'要求。記得我讀第一本書的時(shí)候才五歲,那應(yīng)該是本注有拼音的《西游記》,我貪玩從不愛讀,再后來媽媽忍無可忍,拿起棍子,朝我的手心敲去,就這樣,我被媽媽逼著看書。漸漸的我竟迷上了書中曲折坎坷的故事情節(jié)和鮮明的人物形象,甚至情到深處時(shí)還會(huì)隨著故事情節(jié)落幾滴淚。
上了小學(xué)后,因?yàn)榄h(huán)境的突然陌生和自身性格的敏感,我變得非常內(nèi)向,也沒什么朋友。六年來我所有的傷心、開心、窩心全都化作讀書的動(dòng)力,讀了一本又一本,只因?yàn)槟菚氖澜绾盟瞥錆M著難以言喻的魔力緊緊地吸引著我。那陣陣沁人心脾的文墨香,就仿佛初晨的新露,一滴一滴地澆灌著我稚嫩的心花,我讀的大多是名人名記。只因?yàn)槲野俜种俚南嘈爬蠋熣f的:唯有耳濡目染,才能潛移默化。
到了初中,因?yàn)橛袝挠绊懀易兊糜l(fā)的開朗,交了許多的益友。同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣髯疃嗟脑掝},就是讀書的心得。我曾在一位同學(xué)那里看到一本《設(shè)計(jì)與思想》,書中一幅精致的服裝構(gòu)圖和一篇設(shè)計(jì)構(gòu)思深深地吸引了我。我開始大量地翻看服裝設(shè)計(jì)類的書籍,與此同時(shí),我也做了一個(gè)關(guān)于我未來的決定,我要做一名服裝設(shè)計(jì)師!
一直以來,我都覺得我的青春、我的成長(zhǎng)在被那陣陣墨香記錄著,而那陣陣墨香即是我的成長(zhǎng)。
日光和煦,翠柳初垂,暖風(fēng)溫潤。那平攤在書桌上的課本也似乎在陽光的照耀下,書墨香變得愈發(fā)濃郁、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。
助力成長(zhǎng)作文 篇56
珊珊大我一歲,自小一起長(zhǎng)大,只是我覺得她的命比我苦許多——她家條件不太好,爸爸老實(shí)本分,沒讀什么書,也沒什么技能,身體又不太好,掙不來太多的錢。媽媽生她時(shí)難產(chǎn)而去世了,一路長(zhǎng)大,平常許多事都是奶奶承擔(dān)媽媽的角色,幫著照應(yīng),其實(shí)她奶奶身體也不太好!自小沒有媽媽的日子,我無法想象她是怎么走過來的!無法想象她那個(gè)家庭是怎么走過來的!去年年底,奶奶去世了,村子里的人幫忙料理好了奶奶的后事,珊珊又失去了一個(gè)最親的最可依賴人,好在她已讀初三,長(zhǎng)大了!中考過后,我選擇了對(duì)口升學(xué)班繼續(xù)讀書,她選擇了去蕪湖衛(wèi)校讀書——只是想早一點(diǎn)能上班,幫爸爸分擔(dān)一些家庭的擔(dān)子。
國慶節(jié)時(shí),我們又相見了——她從學(xué)校趕了回來,大概是軍訓(xùn)辛苦,更想念家人吧——才一個(gè)月不到,突然覺得她一下子成熟了許多,說話做事就跟大人似的,我也因此對(duì)她和她的家庭有了更深的了解,知道了許多我沒想過、更沒經(jīng)歷過的事。
“我一路讀書過來,年年都享受各種補(bǔ)助、資助,是好政策、好心人幫我完成了初中學(xué)業(yè)。每年都有住校生補(bǔ)助,還有我也說不來的補(bǔ)助,初中班主任每年都叫我寫補(bǔ)助申請(qǐng),補(bǔ)助的錢都是打到卡上,爸爸去拿——我爸說要不是這各種補(bǔ)助,早就不給我讀書了——真的感謝好政策!感謝初中班主任!只是成績(jī)不太好——其實(shí)我很努力的!”
“補(bǔ)助的事我不太知道,你的努力我很清楚!”
“不努力不行!你得對(duì)得起那些幫助你的人!至少要問心無愧!特別是面對(duì)老師,面對(duì)希望工程幫扶我的人——從我上初中開始,一位上海好人通過希望工程一直幫扶我——除了每年給我一些錢以外,我還通過團(tuán)縣委收過他寄送的.書包、書和鞋子!”
“你還真是個(gè)有福氣的人!”
“初一時(shí)跟你共過一學(xué)期的自行車,過完年后,我也有了輛新自行車,你知道是誰幫我買的?”
“那還不是你爸爸!”
“我爸爸不會(huì)!他不舍的那么多錢!他總說十幾里路走不得?”
“就那個(gè)上海好人!我只是在給他的信里說了一句有時(shí)要走十幾里路上學(xué),他就非得問個(gè)清楚,直接要去我爸爸的賬號(hào),打了四百塊錢來,不然還得蹭你的自行車!”
“真是個(gè)好人!”
“真的不好意思——每次都不敢跟他說成績(jī),好在每次他都給我許多鼓勵(lì)——不管成績(jī)?nèi)绾,自己不努力,真的愧?duì)關(guān)心我的人!”
“你那回騎自行車跌倒,都不止花四百塊錢呦!”
“哪里!我家是低保戶——醫(yī)院看病沒有門檻費(fèi),全報(bào)銷啦!不然,爸爸要罵死人,說不定還不讓我騎車呢!”
“。课疑匣乜床,好像是叫門檻費(fèi),四百還是五百塊,真不報(bào)的!”
“好像聽誰說過,我家電費(fèi)好像都不用交的,不過我沒敢問我爸……他倒是說過,捉豬崽不用花錢,只要在哪簽個(gè)字就行了,都好幾年了!
……
再想到暑假里,珊珊家舊房完成了改造,我不由的感慨萬千:就是早幾年,珊珊也許早就失去讀書升學(xué)的機(jī)會(huì)了,她爸爸整個(gè)家庭也許都很難維系了!再想想我們自己,全國人民享受免費(fèi)義務(wù)教育,高校和中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助費(fèi)用的提高,鄉(xiāng)村道路交通的極大改善……在“精準(zhǔn)扶貧”深入開展的今天,又將惠及多少城鄉(xiāng)低收入家庭哪!黨和政府實(shí)施的民生工程真是實(shí)實(shí)在在的惠民工程哪!我們真是生對(duì)了時(shí)代!
珊珊早已返回學(xué)校,她和我們一起——明天一定會(huì)更美好!
助力成長(zhǎng)作文 篇57
俄國作家高爾基曾經(jīng)說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!睍,一個(gè)不起眼的名字,但又是一個(gè)不可磨滅的名字,世界因書而富有睿智,對(duì)書的追求有時(shí)也會(huì)使人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
書就像一杯醇香的美酒,讓人喝完之后神清氣爽,仿佛接受了一次知識(shí)的洗禮。書中的精華和所有知識(shí)點(diǎn)全部收進(jìn)囊中。古文說“書中自有顏如玉,書中字有黃金屋!边@話一點(diǎn)都不假。書就好比一座裝滿黃金白銀的寶庫,自己那探索知識(shí)的渴望就是開啟這座寶庫的鑰匙。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而夢(mèng)想則需要閱讀大量的`書籍,沒有書的陪伴與呵護(hù),夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的。我的夢(mèng)想就是將來當(dāng)一名作家,這個(gè)夢(mèng)想在我的家人眼中好像是遙不可及的,可我熱愛寫作,我會(huì)更加努力,更加勤奮,讀更多的書籍。我一直堅(jiān)信,書是一只愿望精靈,能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我一直都酷愛讀書,因此,我的書柜里擺滿了書我已將這些書讀了好多遍,很多書我已經(jīng)讀懂讀透了。閱讀讓靈魂充滿情誼,讓書香在我身邊縈繞。書中的靈魂,是我前進(jìn)路上的伙伴。
記得有一次,爸爸媽媽都出去上班,我獨(dú)自一人呆在家里,我便走進(jìn)書房,拿起我最心愛的書津津有味地讀起來。我貪婪地吮吸著字里行間中無窮的知識(shí)。半小時(shí)過去了,一小時(shí)過去了,我越看越有勁,整個(gè)世界對(duì)我來講好像已經(jīng)消失了——大約過了兩個(gè)多小時(shí),我把整本書都讀完了,天也已經(jīng)黑下來了了,我這才依依不舍地把書放回書柜。
書像一艘船,把我載入了知識(shí)的海洋,是書陪伴我渡過了漫長(zhǎng)而無聊的白天。是書陪伴我渡過了寂靜而孤單的夜晚。書給我?guī)砹藷o限的快樂和幸福,書是我最好的朋友!
助力成長(zhǎng)作文 篇58
層層熱浪,灼灼環(huán)道;依依繁枝,踽踽飛雀。青春的跑道蜿蜒向前、風(fēng)光無限,暫且駐足,評(píng)析下自己的操行與得失,以赴人生的中轉(zhuǎn)站。
用學(xué)識(shí)武裝自己,高三時(shí)期以學(xué)是先是勢(shì)在必行的。摸黑早起,一邊洗漱,一邊喚起室友,奔赴教師。教學(xué)樓的燈光接連亮起,我們也率先點(diǎn)亮了本樓層的“燈塔”。已是破曉時(shí)分,一邊嚼著早餐,一邊單手翻看、記憶筆記,我們想趕在早讀之前落實(shí)自己的計(jì)劃——補(bǔ)足短板,也常常專注道口含早餐就這樣靜坐著,殊不知一旁未食盡的早餐早已涼透。入夜,我們總要挑燈奮戰(zhàn)一番才能踏實(shí)地入眠。高三生活緊張而有序,也因拼搏而變得充實(shí)生輝。正因長(zhǎng)久不輟的努力,我的以在班級(jí)里名列前茅,也帶動(dòng)著周圍一伙人勠力同心、共赴高考。父母勉勵(lì)學(xué)業(yè),恩師給予厚望,每日飽含熱情,因心有所向而不覺疲憊,因不孚眾望而不遺余力。
學(xué)習(xí)之外,雖因生活的重壓而變得狹小,但這個(gè)小小的世界亦洋溢著繽紛色彩。假日之余,除完成學(xué)習(xí)任務(wù),搞鼓計(jì)算機(jī)操作,體驗(yàn)傳媒入門技術(shù)也讓生活充滿趣味,也因此掌握較為高深的技藝,關(guān)鍵時(shí)刻總能派上用場(chǎng)。體格強(qiáng)健,但有些不濟(jì),男生追捧的足球、籃球我愧稱精通,但總有一技之長(zhǎng),這得以強(qiáng)健突破、釋放壓力、振奮精神。
筆者不擅言語,但好在靈動(dòng)的思維得以通過文字來展現(xiàn)。雖不露聲色,但我的內(nèi)在氣質(zhì)得以煥發(fā),被人讀懂。帶人和善、不計(jì)嫌,相助必付全力,這是我一貫的作風(fēng)。有幸我所融入的班集體氛圍極好,成員之間誠摯友善,有著共同的目標(biāo)與追求,我的心底意愿能有所體現(xiàn)。當(dāng)舉辦集體活動(dòng),示意踴躍發(fā)言時(shí),我并未歇斯底里,而是選擇“韜光養(yǎng)晦”。我并不會(huì)跳出來說“我能行”,而是等你來發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)信地說“你真行”。因此,時(shí)常我出面時(shí)常有人驚嘆“這你也會(huì)”。低調(diào)做人,涵養(yǎng)品行,堅(jiān)守操行,提升自我,這正是我的處世姿態(tài)。
學(xué)習(xí)、生活、做人,這都是人生的必修課,我決心致力專攻、艱苦研學(xué),努力完備自我。六月試鋒,激濁揚(yáng)清,我定風(fēng)雨兼程,書寫下旁人難以企及的波瀾壯闊。
人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客。行過山南水北,行至此處,高三生活臨近謝幕。于此,心潮起伏,勢(shì)如高瓴注水;唏啫不已,不禁嘆時(shí)之瞬。倉促之中,我放緩步伐,欣然追憶,評(píng)判自我,明晰得失,汲取信心與力量。
步入校園,人群熙攘,心懷期許,迎接新征程。出于對(duì)新事物求知欲強(qiáng),對(duì)新一輪的學(xué)習(xí)我始終飽含熱情。紛繁的知識(shí)給我一種“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”的感受,于是便肯下苦功夫,稍有突破,欣喜、滿足之意涌上心頭。教師勤勉賜教,“循循然善誘人,博我以文,約我以禮”,見教、受修飭。學(xué)識(shí)愈加豐厚,品行愈加端正。
桃李不言,下自成蹊。誠摯待人,初見時(shí)是一副副陌生的面孔,但我付以誠心,至誠消融隔閡。日益往來,不覺之中便融入了這個(gè)志同道合的.團(tuán)體。熱心互助,攜手同行,煉就真情誼。
日子繼續(xù)向前,一切期以瞬息萬變。學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)度逐步加大,難免讓人有些吃力。但正是知識(shí)的深化與綜合提升了我的應(yīng)用能力,培養(yǎng)了相應(yīng)的思維品質(zhì)。依賴這些,我的以循著正確思路往下思考,得以不畏難題、攻難克堅(jiān)。漸漸地,我真正上道,搭乘“特快列車”,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升,不斷取得喜人的成就,平添銳氣,干勁十足。
每一顆墜落的星辰都會(huì)以另一種方式回歸,再現(xiàn)光芒。人生路上總有低谷和低潮,總有陰暗的一面。我曾跟隨室友過著“散學(xué)歸來早”的生活,曾因首任同桌的排擠而顧影自憐,也曾因取得零星進(jìn)步而自矜自伐。這些成長(zhǎng)歷程中的不光彩,至今讓我愧怍。但好在有摯友的規(guī)勸和慰藉,我的以盡早從沉淪中掙脫,回歸正常的軌跡。
時(shí)間的腳步止不住,輪回與前進(jìn)是永恒的旋律。我繼而升入高三,承前啟后,肩挑重任。道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。我盡心地完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù),逐步落實(shí)自己的規(guī)劃。我努力保持先前的排名,不愿落后,也暗自自勉,努力往上趕。曾鞏有言“羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也!蔽也徽J(rèn)同天賦,也不信命數(shù),且賞識(shí)“你自由十分努力,才能看起來毫不費(fèi)力”一言,持恒致力,碩果累累,這句話倒是應(yīng)驗(yàn)了。
臨考倒數(shù)日標(biāo)識(shí)愈加鮮紅醒目,給人以警示和勤勉。再不見追逐嬉戲、談天說地的景象了,為了追逐共同的目標(biāo),大家都收斂了許多。人與人之間看似“淡漠”了,這僅是為一朝騰飛而做的犧牲,但心與心緊密相連,在真正需要時(shí)必會(huì)挺身而出。
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?把握現(xiàn)在,勤勉致學(xué)。皓月當(dāng)空,挑燈奮戰(zhàn);靜心研學(xué),萬籟俱寂。艱難困苦,砥礪前行;苦中作樂,孜孜不倦。
略有建樹,這得益于背后的支持和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)緊湊,休假時(shí)間極少。周末下午,父母專程剛來,已在外等候多時(shí),我忙奔赴,短暫會(huì)面之后就要告別,我接過袋子,里面有燉好的湯和細(xì)挑的水果,袋帶上還透著未被寒風(fēng)吹散的手心余熱。每至倦意難解,朋友之間“善意”提醒,直叫人神清氣爽。屢考不盡如意時(shí)互相安慰,重拾信心,迎來下一次的奮起。我竭力保持人際關(guān)系的融洽,常懷感激,因我取得的成就是同屬于大家的。
往者不可諫,來者猶可追。通過追憶一段過往,用文字繪就一幅自畫像,深化了對(duì)自我的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)自我是這一切的開始,這使我更加堅(jiān)定和穩(wěn)當(dāng)。
烈日、濃蔭、夏蟬,將有一個(gè)記憶中最炎熱的夏日再度來臨,我定全力以赴、不負(fù)韶華,書寫下光輝的篇章。
助力成長(zhǎng)作文 篇59
為提升同學(xué)們的廣播操水平,展示同學(xué)們的精神風(fēng)貌,我校于近日舉行了一到六年級(jí)學(xué)生廣播操比賽。各班學(xué)生生龍活虎,響亮的口號(hào)在校園上空蕩漾。做好廣播操,可以訓(xùn)練人正確的身體姿勢(shì),還可以使人肌體發(fā)達(dá),體格強(qiáng)健、體態(tài)優(yōu)美。所以,做好廣播操,對(duì)身體很有好處。我們優(yōu)美、整齊、規(guī)范的姿勢(shì)成為校園里的一大風(fēng)景。
終于輪到我們上場(chǎng)了。我的心不像觀看別的班比賽時(shí)那樣平靜了,心口“砰砰”直跳,緊張極了,況且我又是領(lǐng)操員。就在我緊張萬分的時(shí)候,評(píng)委老師說了一句:“下面進(jìn)場(chǎng)的是五(7)班,大家掌聲歡迎!币黄坡暫,我深深地吸了一口氣,轉(zhuǎn)過身來,響亮的喊出:“稍息,立正……”我整好隊(duì),帶著同學(xué)們有序踏步上場(chǎng)。我吹著哨子,心中大喜:這方法沒人想到吧!帶哨子,只有我們班有!來到指定地點(diǎn),我再次轉(zhuǎn)過身,響亮而又堅(jiān)定地喊出我們班的口號(hào)的第一句:“陽光體育!”于是,同學(xué)們接上來:“陽光體育,健康時(shí)尚。鍛煉身體,健康成長(zhǎng),五(7)五(7),勇爭(zhēng)第一!”看的出,同學(xué)們都很賣力,要為我們五(7)班爭(zhēng)得榮譽(yù)!立定后,我再次整好隊(duì),回到自己位置上,右手上舉示意“已完成”。等待著另外兩個(gè)班上場(chǎng),我站在最前面,但我感覺的到,我們班同學(xué)都紋絲不動(dòng),我們都想為班級(jí)爭(zhēng)光,我們是團(tuán)結(jié)一心的`。
希望風(fēng)帆的音樂已經(jīng)響起,我們跟著節(jié)奏,用心表演,盡力把動(dòng)作做到位。經(jīng)過激烈角逐,我們班在此次比賽中,取得了年級(jí)組第一的好成績(jī)。我班還代表五年級(jí)參加了各年級(jí)第一名表演賽,受到了全校師生的一致好評(píng)。
廣播操比賽雖然結(jié)束了,卻讓我明白了:只有團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,才能取得優(yōu)異成績(jī)。
【助力成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
助力成長(zhǎng)作文02-25
助力成長(zhǎng)作文02-25
助力成長(zhǎng)作文(精選23篇)03-14
助力成長(zhǎng)作文(精選23篇)12-19
關(guān)于助力成長(zhǎng)作文(精選33篇)01-14
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文范文(精選16篇)12-19