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悠悠笛聲伴我成長作文

時(shí)間:2023-05-02 07:20:11 成長作文 我要投稿
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悠悠笛聲伴我成長作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的悠悠笛聲伴我成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

悠悠笛聲伴我成長作文

  “嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛,星星閃啊閃,皎潔的月光讓大地變得更寧靜、安詳,一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音飄了過來,余音繞梁,這美妙的聲音來自于正在窗前吹著笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子,饒有興趣,爸爸見我那么喜歡,便打算帶著我去拜師學(xué)藝。

  來到上課的地方,老師拿出一根小笛子,讓我試吹。爸爸在一旁注視著我,好像是在告訴我——你行的!加油!我吸了口,試吹了一下,竟發(fā)出了一絲輕微的聲音,我又加了把勁,模糊的笛聲被“擠”了出來。“真棒!”老師很驚喜。爸爸高興地抱起我,在我的臉頰上親吻了一下,以示鼓勵(lì)。

  開始學(xué)吹“哆、唻、咪”了,好難。∫粫(huì)兒手指不靈活,按錯(cuò)孔了;一會(huì)兒吹著吹著沒氣兒了,吸足了氣卻又發(fā)不出絲毫聲響;一會(huì)兒笛膜進(jìn)水,吹出來的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽。我越吹越生氣,嘴撅得都可以掛油瓶了!爸爸走過來幫我,孔按錯(cuò)了提醒我,笛膜進(jìn)水了給我貼……興致來了,還給我示范幾遍。我的心情也慢慢地平復(fù)下來,沐浴著皎潔的月光,和著爸爸的笛聲,一遍又一遍。

  基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來越扎實(shí),終于,我期盼已久的曲子來了,這無數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹起來:“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí),我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出不同的景象:一會(huì)兒見到農(nóng)民伯伯手抓麥子,肩扛麥稈;一會(huì)兒瞧著馬車載著麥子在泥路上塵土飛揚(yáng)……我的小手在笛子上靈活地躍動(dòng),像月光在大地上翩翩起舞。

  在我疲憊時(shí),會(huì)吹上一曲《鷓鴣飛》,我仿佛也隨著鷓鴣翱翔天際;在我氣餒時(shí),會(huì)吹上一曲《步步高》,我好像也與曲子中描述的那樣,積極向上;在我開心時(shí),會(huì)吹上一曲《幽蘭逢春》,我似乎見到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁瞇著眼,一邊打著節(jié)拍,一邊點(diǎn)頭微笑。

  不知不覺中,我愛上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中,我取得了第一名,高興地打電話告訴親戚好友,爸爸站在一旁一聲不響,等我靜下來,才冷冷地說了一句——衰必勝,驕必?cái) ,F(xiàn)在回想起來真是讓我羞愧難當(dāng)。

  “嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹著笛子,怎么也無法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道,爸爸不僅僅教我吹笛子,更是教我吹響未來。

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