成長(zhǎng)的路作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的路作文1
成長(zhǎng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(zhǎng)著。
那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)。安妮天真、開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀、愛(ài)幻想，鬧出了不少笑話。但正因?yàn)樗沁@樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(zhǎng)，走向成熟。當(dāng)馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎(jiǎng)學(xué)金，一邊教書(shū)，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。
安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂(lè)觀的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當(dāng)她興奮地踏入綠山墻的大門時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來(lái)了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂(lè)一下子被傷心和痛苦取代。可是，當(dāng)她在第二天清晨，看到明亮的陽(yáng)光、蔚藍(lán)的天空、窗外美麗可愛(ài)的'櫻桃樹(shù)、果園、花園，便一下子振作起來(lái)，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補(bǔ)遺憾。我覺(jué)得，我們應(yīng)該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂(lè)觀，使安妮得到了更多人的喜愛(ài)。我想，成長(zhǎng)的路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對(duì)困難，在任何時(shí)候都活潑、樂(lè)觀，一定會(huì)笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。
安妮慢慢長(zhǎng)大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見(jiàn)，紅發(fā)變成了她夢(mèng)寐以求的栗色，做事變得穩(wěn)重而成熟，沒(méi)有了滔滔不絕的話和沒(méi)完沒(méi)了的想象……不知不覺(jué)，我們也長(zhǎng)大了許多。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(zhǎng)，像安妮那樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過(guò)、固執(zhí)過(guò)、輕狂過(guò)，像安妮一樣犯過(guò)許多可笑的錯(cuò)誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(zhǎng)道路沒(méi)有捷徑可走。
讓我們像安妮那樣，走過(guò)成長(zhǎng)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)成長(zhǎng)道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。
成長(zhǎng)的路作文2
回望走過(guò)的路，留下了一串串腳印，在每個(gè)腳印里都留下了論語(yǔ)的痕跡，看著這些腳印我想起了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂(lè)，“知之為知之不只為不知”的智慧和“見(jiàn)賢思齊焉”的道理，論語(yǔ)的書(shū)香時(shí)刻環(huán)繞著我。
很小的時(shí)候，嘴里就會(huì)吟誦“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”，瑯瑯上口，樂(lè)此不疲。雖然不知道它的意思，但是知道它出自于《論語(yǔ)》，在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了一位偉人——孔子，他是我最敬佩的人之一。他的'“仁”和“禮”的思想，他的“中庸之道”，他的“因材施教”，影響了炎黃子孫上千年！他門人三千，七十二賢人，，開(kāi)教育之先河。他不愧為我中華古代最偉大的思想家教育家！他的語(yǔ)言是如此的精辟，句句都能給人啟發(fā)，他所講的道理都是做人的根本，可以培養(yǎng)熏陶出品德高尚的人。我很感謝他為中華民族留下了如此珍貴的瑰寶�！墩撜Z(yǔ)》時(shí)刻提醒著我，注意自己的言行。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我想到了“學(xué)而不思則罔”，就開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，認(rèn)真思考問(wèn)題，這樣我所學(xué)習(xí)的知識(shí)就更加牢固，更加透徹。自己犯了錯(cuò)誤，正考慮要不要承認(rèn)時(shí)，我想起了“過(guò)則勿憚改”，我勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，我想只要不再犯就可以了。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有樂(lè)趣時(shí)，我想到了“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”，于是便愉快地投入到學(xué)習(xí)中去，去尋找它的快樂(lè)，從此繁重的課業(yè)不再是負(fù)擔(dān)。在我的生活中，處處都有《論語(yǔ)》陪我走了過(guò)來(lái)。
《論語(yǔ)》，是中華民族的驕傲，它帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，我們要好好珍惜我們的財(cái)富，好好利用我們的財(cái)富，讓我們的一言一行顯示出我們的精神，讓道德之花永遠(yuǎn)綻放。
看著那深淺不一的腳印，心里感受頗深，閉上眼睛，去感受《論語(yǔ)》書(shū)香的縈繞……
成長(zhǎng)的路作文3
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書(shū)中末尾的一句話，我很喜歡這句話，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問(wèn)陳老師，她告訴我這句話的意思就是：有夢(mèng)想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
原來(lái)如此，我的心中就藏著一個(gè)夢(mèng)，每當(dāng)我看到電視里別人朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天也能這樣。可是我從小講話語(yǔ)速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動(dòng)卻總是輪不到我。
直到那次朗誦大賽的到來(lái)。市廣播電臺(tái)來(lái)我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報(bào)名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑�！罢�(qǐng)相信我，我一定能行！”我望著陳老師，堅(jiān)定地說(shuō)。禁不住我的再三堅(jiān)持，陳老師才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩(shī)歌《再別康橋》，還找來(lái)了一首符合詩(shī)歌意境的配樂(lè)。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來(lái)，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，想象詩(shī)歌的意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對(duì)我詩(shī)歌朗誦中的語(yǔ)句連貫停頓，輕重快慢做了有針對(duì)性地指導(dǎo)，并且讓我在班級(jí)里朗誦，不停地鼓勵(lì)我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。
激動(dòng)人心的`選拔終于開(kāi)始了，我沒(méi)有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩(shī)歌的意境中。當(dāng)我朗誦完之后，我看到評(píng)委們?cè)谳p輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評(píng)價(jià)。我入選了，當(dāng)我把證書(shū)交給陳老師的時(shí)候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說(shuō)：“這是對(duì)你努力最好的回報(bào)！”
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起那句話：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來(lái)的生活中，也將在這條成長(zhǎng)的路上不停地走下去。
成長(zhǎng)的路作文4
光艷美麗的珍珠背后是蚌艱辛成長(zhǎng)的路；絢麗繽紛的蝴蝶背后是蛹蟲(chóng)艱辛成長(zhǎng)的路。
成長(zhǎng)的路猶如那九尺羊腸，注定布滿艱難曲折，一如我。而我從未有過(guò)退縮。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。
路難行。那條成長(zhǎng)的路就是這樣的蜿蜿蜒蜒，曲曲折折，彎彎曲曲，坎坎坷坷，似乎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)都要付出厚重的代價(jià)�；貞浝锏耐辏莻�(gè)童稚純真的小時(shí)候，一度單純一位鮮花不會(huì)枯萎，白雪不會(huì)融化，燕子來(lái)了就再不會(huì)離去；然而，成長(zhǎng)告訴我生命中的美好是短暫的，要成熟就要放棄那些幼稚的幻想。我眼睜睜看著天空那些肥皂泡的破碎，傻呆呆面對(duì)奶奶逝去時(shí)那狠狠的疼……成長(zhǎng)的路教會(huì)我面對(duì)失去，我很懷念，但從未止步。路還很長(zhǎng)……
溯洄從之，道阻且躋。
蹣跚學(xué)步時(shí)，我一定跌倒過(guò)，爬起過(guò)，重新再試過(guò)；漫長(zhǎng)的體育跑道上，我曾摔倒過(guò)，流血過(guò)，挑戰(zhàn)過(guò)。成長(zhǎng)的路中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)摔跤？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)失意？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)些灰暗的過(guò)去？成長(zhǎng)的路上布滿荊棘，挺過(guò)去也就過(guò)去了。
初三那些奮斗過(guò)的日子里，我不知失敗過(guò)多少回，無(wú)論是考試的失敗還是一道具有挑戰(zhàn)性的難題都考驗(yàn)過(guò)我。后來(lái)，我才知道，每一次的考驗(yàn)就是挑戰(zhàn)，每一次的挑戰(zhàn)就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路就是這樣。
溯洄從之，道阻且右。
一路走來(lái)，我已走到這兒。時(shí)光見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我早已從那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成現(xiàn)在的我。成長(zhǎng)的路中，不知犯過(guò)多少大大小小的錯(cuò)誤，曾在成長(zhǎng)的路上試試探探，跌跌撞撞，而如今的我早不該拿無(wú)知當(dāng)盾牌，卻要承擔(dān)那些成長(zhǎng)的錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)的路是很艱難，可以犯錯(cuò)誤但不能逃避錯(cuò)誤，成長(zhǎng)意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的`，也是痛苦的，成長(zhǎng)的路是曲折的也是充實(shí)的。成長(zhǎng)教會(huì)我們面對(duì)失去，面對(duì)失敗，面對(duì)錯(cuò)誤，盡管成長(zhǎng)有煩惱，成長(zhǎng)的路充滿坎坷曲折，但切莫回頭，請(qǐng)記�。�
經(jīng)過(guò)艱辛的成長(zhǎng)之路，蚌才會(huì)孕育出光艷美麗的珍珠；經(jīng)過(guò)艱辛的成張之路，蛹蟲(chóng)才蛻變?yōu)槊利惖暮?/p>
成長(zhǎng)的路沒(méi)有盡頭，成長(zhǎng)的路永無(wú)止境！
成長(zhǎng)的路作文5
書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻；書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)；書(shū)像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。書(shū)籍，成長(zhǎng)路上，有你真好。
記憶帶我回到十年前的一個(gè)個(gè)夜晚，如水的月色輕灑窗前，我被你那精美的插圖所吸引，媽媽用甜美的聲音為我誦讀一個(gè)個(gè)美妙的故事。書(shū)籍，是你把我?guī)肓嗣利惖耐捠澜纾屛也迳狭讼胂蟮某岚�。有你陪伴，我睡得香甜�?/p>
在你的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)可以識(shí)字了。多少個(gè)暖洋洋的早晨，不知是哪個(gè)小饞貓打翻了蜜罐，灑下一地金燦燦的甜蜜。我則抱著洋娃娃，捧著一本童話，或一本唐詩(shī)300首，大聲朗讀著，總感覺(jué)這是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。
時(shí)光飛逝，我在閱讀中漸漸成長(zhǎng)。曾為保爾·科察金的失明而憐憫，為他鋼鐵般的意志而感動(dòng)；曾感慨“大江東去浪滔盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽(tīng)“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊；曾為黛玉的薄命清傲潸然淚下；也曾與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄……
書(shū)籍，你可曾記得你我那段美妙的回憶？看著試卷上那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我趴在桌上，輕聲抽泣。窗外小雨淅瀝，正如我的心情。偶然間，看到了藏在書(shū)架上的你，隨手一翻，被獨(dú)特的文字之美吸引。海倫·凱勒作為一個(gè)聾啞盲人，用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的.奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。我怎能被這一點(diǎn)小小的挫折打倒呢？不知何時(shí)，窗外，雨已停，而你，更如一抹金燦燦暖洋洋的陽(yáng)光，讓我的心靈撒滿陽(yáng)光。
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)椋铱梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。書(shū)籍，成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)的路作文6
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功大道的路；書(shū)，是無(wú)言的老師；書(shū)，是心靈的導(dǎo)師。
書(shū)，是進(jìn)步的階梯。
人類之所發(fā)展進(jìn)步，其內(nèi)驅(qū)力之一不開(kāi)書(shū)。在《駱駝祥子》中我明白了近代中國(guó)社會(huì)是多么地落后，讓我懂得了如何去面對(duì)如荊棘般的困難，我見(jiàn)到祥子由勤勞變?yōu)閼卸瑁詈笞呱狭巳松牟粴w路。從中，我又明白了要堅(jiān)定自己的理想，堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)理想。
書(shū)，是無(wú)言的老師。
記的初一的時(shí)候，我迫于學(xué)習(xí)的壓力，整天心不在焉，有種厭學(xué)感心中無(wú)比的.迷茫。百思不得其解，想尋找靈丹妙藥來(lái)救下我，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我看到了保爾的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅(jiān)持不懈，敢于去面對(duì)種種挫折，乘風(fēng)破浪。頓時(shí)，就猶如濃濃的大霧來(lái)了盞明亮的燈，喚醒了我那迷茫的心，這盞燈一直照亮我前進(jìn)的步伐，引導(dǎo)著我，生怕我迷了路。
啊！書(shū)，你真是一位良師。
書(shū)，是心靈的導(dǎo)師。
書(shū)，給了我心靈的溝通。一次我因上課不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績(jī)非常糟糕。面對(duì)家人，老師的呵斥，我幼小的心靈一下子收到離狠狠的打擊，我感到內(nèi)疚而傷心。我清清地揭開(kāi)《名人傳》這本書(shū)，我被里面的主人公貝多芬所觸。他雙耳失聰，生活在一個(gè)黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng)下了幾部交響曲，并成為樂(lè)壇雄獅。從中我又明白失敗即成功之母，風(fēng)雨之后必有彩虹，我要從新振作起來(lái)，勇敢去面對(duì)，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。啊！書(shū)，你真是心靈的導(dǎo)師。
啊！書(shū)，你是多么地平凡而偉大。謝謝你陪伴我度過(guò)了幾十個(gè)春秋，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷魂。你的香味流到了我的心底里去了，永遠(yuǎn)不散，一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路作文7
盈盈月光，我掬一縷最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；慢慢成長(zhǎng)路，漫漫陽(yáng)光。
我的成長(zhǎng)路上有很多人的腳印，最深的不是爸爸母親，而是外婆。小時(shí)候爸爸母親外出打工，便把我留到了外婆家，那是一個(gè)小村莊。
農(nóng)村的生活單調(diào)而又精彩，最美的是夜晚，大人們都干活回來(lái)了，這時(shí)我最喜歡的便是依偎在外婆的'懷里，當(dāng)然還有外婆講的牛郎織女的故事。有時(shí)我，我望著滿天繁星總會(huì)問(wèn)外婆，“外婆，天上的星星有多少顆啊！”。外婆總是回答道：“天上的星星就和你的調(diào)皮勁一樣多�！蔽冶慵傺b不理睬外婆撅起嘴，自己在心里數(shù)：一顆，兩顆，三顆……不一會(huì)兒便被池塘里的青蛙美妙的歌聲吸引去了，還有那不知名的蟲(chóng)兒跟著美妙的蛙聲一起唱著唱著……然而我心中星星還是一顆，兩顆，三顆……
那晚，我又依偎在外婆的懷里，外婆正在講牛郎和織女被王母娘娘用筏子劃開(kāi)了一條銀河，從此他們便化作了兩顆星。外婆還說(shuō)：“每個(gè)人死了，靈魂都會(huì)上升，化為一顆星星”我睜大眼睛：“那天上最亮那一顆一定是外公了”。外婆沒(méi)有回答，眼里似乎只有淚水和思念。
后來(lái)，爸爸母親回來(lái)了，讓我離開(kāi)外婆，離開(kāi)小村莊，我死活不同意，后來(lái)在我的聲聲哀求中，外婆答應(yīng)給我們走。這時(shí)一縷陽(yáng)光從烏云里鉆了出來(lái)，我笑了。
傍晚的涼風(fēng)輕拂著我的臉頰，耳發(fā)在臉上拂過(guò)去。輕輕把它別在耳后，看著天邊翻滾的紅云我的成長(zhǎng)路上，每處的風(fēng)景都很吸引我，漫漫成長(zhǎng)路縷縷陽(yáng)光穿透我的心。
成長(zhǎng)的路作文8
在成長(zhǎng)的道路上，我們都遇到過(guò)這樣那樣的挫折，我們也曾笑過(guò)，哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
在成長(zhǎng)的道路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，但是我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總會(huì)振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著自己的夢(mèng)想，因?yàn)�，我的�?mèng)想就在前方，只有不怕失敗和挫折的人，才能去實(shí)現(xiàn)它，我就是這樣的一個(gè)人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的主旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是冉冉升起的太陽(yáng)，它充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
我的成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)的我，曾經(jīng)以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界。我的成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步，深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，我都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
然而，成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們，他們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的'成長(zhǎng)著，可是沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止了呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍是遙不可及，它是那樣的神秘未知，可是，它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水;一路上我們所經(jīng)歷的太多、太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路。
成長(zhǎng)的路作文9
時(shí)間就像一架精致的相機(jī)，把個(gè)人的歲月一幀幀地照下來(lái)，讓我們有機(jī)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候回首那些天真、浪漫而純潔無(wú)瑕的日子！
從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，使我從幼稚走向成熟，然而在平凡的事情中我也得到了許多啟迪，學(xué)到了做人的道理，使我在生活中擁有了許多的朋友，不孤獨(dú)。這些，難道不能算我在人生道路上的成長(zhǎng)嗎？
我永遠(yuǎn)記得那件事，它告送我在生活中應(yīng)該樂(lè)于助人。這是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，只聽(tīng)到樓道里一陣急促的腳步聲，隨即一陣敲門聲，我打開(kāi)門，原來(lái)是張奶奶。平時(shí)張奶奶說(shuō)話直，和鄰里關(guān)系鬧得很僵。不知今天是怎么了，跑的氣喘吁吁的。我的奶奶連忙把張奶奶扶到沙發(fā)上。張奶奶的眼淚頓時(shí)留下來(lái)，我在旁邊嘀咕了一句——黃鼠狼給雞拜年吧（我感覺(jué)我說(shuō)錯(cuò)話了）！爺爺，憋了我一眼，叫我回房間做功課去，我只好服從命令。我在房間隱約的聽(tīng)到了張奶奶要借錢，氣得我火冒三丈再次跑出來(lái)（我覺(jué)得我有點(diǎn)過(guò)了），說(shuō)：“不能借給她。”爺爺再次把我轟進(jìn)了房間。我心想：爺爺怎么這樣？上次張奶奶還指著我們大罵，難道都忘了嗎？上一次，不知是什么原因，張奶奶和我們吵了一架，硬說(shuō)是我們干的，可是后來(lái)真相大白，張奶奶還不給我們道歉。最終，爺爺還是把錢借給了張奶奶。
后來(lái)……如今，我才明白原來(lái)是張奶奶的兒子得了大病，急需要錢。爺爺撫摸著我的`頭說(shuō)：“孩子，在這個(gè)世界上還有許多你不知道的為人處事的道理�！蔽乙恢虢獾狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。兩三天過(guò)后，張奶奶提了一袋蘋果來(lái)答謝，爺爺說(shuō)什么也不肯收下。通過(guò)這件事，我明白了，我懂得了爺爺那簡(jiǎn)單而又偉大的話語(yǔ)。
人生短短幾十年，待走到生命的盡頭，感慨自己的人生，那些真善美是多么的溫暖。就這樣，我一路成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的路作文10
我在流年的溪水邊奔跑，唱著古老的歌謠。短命的夕陽(yáng)染紅了天穹，微風(fēng)攜來(lái)縷縷芳香。我掃過(guò)清波里的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)，身后足跡串串，我正在漸漸成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一度認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，一意孤行，自我膨脹地甚至對(duì)爸媽冷若冰霜。他們一聲聲失落的嘆息竟給了我些許快意。我們間隔了厚厚的一層墻，像是一個(gè)不可逾越的鴻溝，可那時(shí)的我不知道，鴻溝也并非非要跨過(guò)去，架起一座橋仍能達(dá)到對(duì)岸。
歲月匆匆逝去，化作那鴻溝上的木橋，橋上開(kāi)遍了點(diǎn)點(diǎn)繁花，香氣氤氳，引領(lǐng)著我在成長(zhǎng)的道路上慢慢前行。
中考前的一段時(shí)間了，心也隨著炙熱的天氣變得焦躁不安。爸媽每次想張口說(shuō)些什么，半張著嘴，像是啞巴，然后又忽地閉上了雙唇，將要說(shuō)的話就這樣被咽回了肚里。久而久之，剩下的就只是壓抑沉默。每當(dāng)放學(xué)后坐在車?yán)�，我總是將目光瞥向窗外，有時(shí)候無(wú)意間與后視鏡里爸媽的目光相撞。那滿是深沉的目光穿越重重阻礙給我陽(yáng)光般的溫暖。我趕忙讓我視線離開(kāi)，可我知道那溫暖如陽(yáng)的目光從未離開(kāi)�；氐郊易跁�(shū)桌前，房間里的空氣像是凝固住了一般，竟聽(tīng)不到任何走動(dòng)的'聲響。我悄悄走到門旁向客廳窺視，我看到父親像是做賊般躡手躡腳地走著，高大的身軀看起來(lái)顯得十分好笑，可我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，淚奔涌而出……
我恨我以前的自己。恨自己的冷漠固執(zhí)，恨自己的自私，恨自己從未為父母想過(guò)，把自己的情緒強(qiáng)加到父母身上，可這傷痛在父母身上強(qiáng)化了多少倍�。∪缃駳q月的痕跡化作皺紋爬上了父母的眼角，染白了兩鬢，而我卻還讓他們操碎了心。仿佛有千萬(wàn)只手用力抓扯著我的心，我恨我自己為何現(xiàn)在才懂得父母的不易，恨我看著他們漸漸老去卻無(wú)能為力……
我驚覺(jué)自己變了。我不愿再讓父母為我失落嘆氣，我想用盡全身力氣換他們一個(gè)發(fā)自肺腑的笑容，哪怕一個(gè)也好。時(shí)間終于磨平了我所有的尖銳，我也終于越過(guò)了鴻溝，伴著愛(ài)的芬芳，一路歌唱，一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路作文11
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我形影不離的伙伴陪伴與我的左右，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)。
小時(shí)候
記得在我小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我讀《唐詩(shī)三百首》、《經(jīng)典童話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，帶我看《智慧樹(shù)》、《大頭兒子與小頭爸爸》。聽(tīng)媽媽說(shuō)，只要我一鉆進(jìn)被窩，就嚷著他們講故事，他們就拿上一本書(shū)，讀上一陣子，看我不出聲了，就試探著停一停，我立刻就又嚷著讀、讀、讀。就這樣，兒時(shí)的我每天晚上都是在爸媽的.讀書(shū)聲中進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在我長(zhǎng)大一些會(huì)拼讀以后，我便開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地讀起了那些方方正正的小字邊拼邊讀，即便是根本不懂，也覺(jué)得特別有意思。
少年時(shí)
自從我上三年級(jí)以后，我更是迷戀上了看書(shū)，讀書(shū)已完全成了我生活的一部分。小時(shí)候媽媽給我準(zhǔn)備的那整書(shū)櫥的書(shū)現(xiàn)在“年紀(jì)”也大了，牙都快掉光了，我把他們整整齊齊的安頓在書(shū)櫥里，偶爾慰問(wèn)一下。我們學(xué)校附近新開(kāi)了一家書(shū)店，哇塞，太多了！各種各樣的書(shū)琳瑯滿目，海洋一般。我在開(kāi)店的第一天就辦了一張借書(shū)卡，每天中午吃完飯我都要去關(guān)顧。《西游記》、《上下五千年》、《小小發(fā)明家》、《擁抱小熊的眼光》……還有好多好多，都是我的摯愛(ài)。在這里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)憎，找到了親情，學(xué)會(huì)了合作，歷練了品性。
初中后
上了初中之后，在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始向更深更廣的書(shū)海進(jìn)軍，廣泛涉獵不同時(shí)代、不同題材、不同風(fēng)格作家的文章，我沉醉其中。書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)我迷惑時(shí)，《賣火柴的小女孩》會(huì)告訴我：努力吧，勝利在向你招手；當(dāng)我被誤解時(shí)，《丑小鴨》會(huì)告訴我：向前看，展現(xiàn)真實(shí)的你；當(dāng)我悲傷時(shí)，《一顆小豌豆》會(huì)告訴我：堅(jiān)持下去，快樂(lè)在等著你……
而現(xiàn)在
書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野；書(shū)使我懂得了親情，學(xué)會(huì)了尊重；書(shū)使我領(lǐng)悟到了自尊、自信和自強(qiáng)不息。書(shū)是我的良師益友，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的路作文12
長(zhǎng)大了，我經(jīng)歷了很多人，很多事，只要輕輕一觸碰，便會(huì)漾起層層漣漪。生命中，老師的教誨、父母的呵護(hù)、朋友的陪伴讓我在成長(zhǎng)的路上不再畏懼。
小時(shí)候，蹣跚學(xué)步的我，被兩雙大手牽著，不曾因?yàn)檫~步不穩(wěn)而摔倒過(guò)，這是爸爸媽媽的呵護(hù)。慢慢長(zhǎng)大著，他們開(kāi)始放手讓我一個(gè)人走，因?yàn)樘嗪猛娴摹⒑贸缘恼T惑著，總想脫離他們的視線，可是總在不經(jīng)意間跌倒在地，疼痛讓我坐在地上嚎啕大哭，而父母總是在我跌倒后出現(xiàn)在我的身邊，扶我起來(lái)，給我安慰，那份呵護(hù)讓我在成長(zhǎng)的路上不再害怕。
當(dāng)我成為少先隊(duì)員時(shí)，戴著紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗下，望著鮮艷的五星紅旗緩緩上升，心中的'自豪感充溢在心頭，洋溢在臉上。這是老師給我的鼓勵(lì)與肯定，那一份鮮艷好像是一個(gè)方向，讓我毫不猶豫的一直向前。不能忘記老師紅色的筆記，讓我清楚自己知識(shí)的不足;不能忘記老師灰白色的鬢角，讓我無(wú)法偶爾的放縱;不能忘記老師陰沉的臉龐，讓我明白人性品質(zhì)來(lái)不得一點(diǎn)絲毫的馬虎。在成長(zhǎng)的路上，老師總是在我驕傲?xí)r給予冷靜，失敗時(shí)給予肯定，老師的教誨，讓我在面對(duì)成長(zhǎng)中困難時(shí)不再感到可怕。
光陰似箭，白駒過(guò)隙。記憶中來(lái)到了中學(xué)入學(xué)的那天，大多陌生的面孔，讓我心里不自覺(jué)的惶恐，昔日的好友大多不在一起了。但漸漸地，同學(xué)們的交往讓我融入到了這個(gè)班級(jí)里，匆匆三年，我記得每一個(gè)難忘的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那聲嘶力竭的吶喊聲;800米下來(lái)的哭泣聲;獲得團(tuán)體第一名的歡呼聲。我們一起拼搏，相互支持，相互幫助，相互陪伴，也正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的，一切都不再可怕。
現(xiàn)在的我，心中是滿滿的自信，我要迎著陽(yáng)光，邁向那充滿迷惘而又向往的成長(zhǎng)路上。
成長(zhǎng)的路作文13
成長(zhǎng)即不斷擁有又不斷失去的過(guò)程。
——題記
有人說(shuō)成長(zhǎng)是一杯酒，初入口時(shí)微澀，再去品時(shí)又帶著一絲清苦，漸漸回甘；有人說(shuō)成長(zhǎng)是一首歌，初朗唱時(shí)稚嫩，接著哼時(shí)又含了一縷感傷，緩緩悠長(zhǎng)；有人說(shuō)成長(zhǎng)是一本書(shū)，初翻閱時(shí)懵懂，回頭看時(shí)又夾著一頁(yè)懷念，慢慢趣味。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢？在這條路上有很多你在意的人和事，他們陪伴你一段路，然后揮揮手對(duì)你笑笑說(shuō)：“接下來(lái)的路要你自己走。”剛開(kāi)始會(huì)感傷，會(huì)流淚，會(huì)像朱自清一樣發(fā)出感嘆：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？是啊，為什么偏要白白走這一遭�。砍砷L(zhǎng)本身就是一種存在的意義，本身就是一種經(jīng)歷。曾幾何時(shí)我們都還是牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步的孩子；現(xiàn)在我們已經(jīng)漸漸褪去青澀，懂得體貼父母，知道什么叫煩惱；未來(lái)我們會(huì)變得更加成熟更加優(yōu)秀，為自己在意的人撐起一片天，這，就叫成長(zhǎng)。
即使我們?cè)讷@得的同時(shí)失去了很多，但他們?cè)嬖谶^(guò)，他們依然存在于我們心底，這就夠了不是么？我們無(wú)力挽回那些已經(jīng)消逝的，我們亦無(wú)法預(yù)料那些即將到來(lái)的。我們?cè)诼砷L(zhǎng)路上唯一能做的就是微笑面對(duì)：與那些消逝的揮手告別，偶然憶起，只道一句：“我曾擁有，你曾來(lái)過(guò)。”努力讓自己變得優(yōu)秀，做好迎接那些即將到來(lái)的人和事的準(zhǔn)備，不論是美好的或是沉重的`，足夠優(yōu)秀便可無(wú)畏前行。為了那個(gè)遙遙終點(diǎn)，我們都在這條漫漫成長(zhǎng)路上擁有著，失去著，不斷前進(jìn)，努力奮斗。
或許某一天你驀然回首，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，曾擁有的東西好多好多，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等待著我們。——謹(jǐn)以此文紀(jì)念我與孔文秀的友誼，致我永遠(yuǎn)的圓臉女孩。
成長(zhǎng)的路作文14
在大自然的育孕下，春雨滋潤(rùn)了這里的每一寸土地，我們一路高歌，喚醒了沉睡的山嶺，在歲月的沖刷下，世界變得更加煥然一新。
時(shí)間永無(wú)止境，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中漸漸成熟。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們用嶄新的風(fēng)姿去迎接美好的明天，臉上的歡笑洋溢真?zhèn)�學(xué)校。
鮮花綻放，草長(zhǎng)鶯飛，一路歡歌！
在陽(yáng)光的透照下，天空出現(xiàn)了一道耀眼的云霞，五光斑斕！
但是好景不長(zhǎng)，四季的輪回，就像現(xiàn)在的我們，在風(fēng)吹雨打中成長(zhǎng)，正如如黑暗中的燈塔向往著光明，沒(méi)有雙翼的小鳥(niǎo)向往在藍(lán)天中翱翔，被沙浪壓扁的珍珠希望發(fā)光，我們也一樣，用自己的信仰，去面對(duì)一切，不斷地向前走，永不退卻！
‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。’我們向往幸福，但不能只做溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨的敲打，我們應(yīng)該勇敢向前，就像萬(wàn)丈高峰，數(shù)百年來(lái)，依然聳立，挺拔，一路安好！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如同大海中的明月，也許會(huì)被遺忘，但歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)讓我們覺(jué)得世界無(wú)比的的明亮，我卻不愿停下腳步，更期待一份轟轟烈烈，一份舉世矚目的追求，我把它栓釋成一份孤獨(dú)的夢(mèng)想，無(wú)法阻擋！
花開(kāi)花落，如同鏡中月，水中花，為我們飽經(jīng)風(fēng)霜，增添色彩，用艱辛的汗水，敘寫生命的樂(lè)章。
雨過(guò)天晴掛彩虹，就像我們一樣，走過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回頭再看，卻已是席上眉梢，淚潸然……
經(jīng)歷風(fēng)雨后才明白‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，’真正的內(nèi)涵，在人生道路上，風(fēng)雨、挫折，都是我們的良師益友，它如同我們的父母，伴隨我們成長(zhǎng)，如同我們的'老師，教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理。如同我們的朋友，激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們變得更加堅(jiān)毅，頑強(qiáng)。
一起哭一起笑，一起鬧為明天的旅途增添嶄新的色彩！
我們?cè)诖禾斓娜f(wàn)花叢中萌發(fā)，在夏日的陽(yáng)光中成長(zhǎng)，在秋天的碩果中思索，在寒冬的風(fēng)雪中歡笑，一切都是如此的美好！
我向往明天的幸福生活，我更向往風(fēng)雨之后的彩虹。耀眼明亮，永遠(yuǎn)停留在我的心里，燦爛輝煌！
成長(zhǎng)的路作文15
伴著清涼的夜風(fēng)，青蛙的鳴笛也變得沁人心脾。喜歡夜的靜，夜的黑。在它面前，我們總是有勇氣暴露真實(shí)的自己。晚上犯罪率高就是最好的證明。喜歡一個(gè)人行走在夜里，它讓我有了與自己內(nèi)心對(duì)話的契機(jī)。
那么一瞬間，突然覺(jué)得自己已經(jīng)不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己了。當(dāng)然，這變化不牽涉變好或者變壞。因?yàn)樘嗟臇|西無(wú)所謂好壞對(duì)錯(cuò)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：孤僻。心理學(xué)上當(dāng)然認(rèn)為這是一種病態(tài)心理。但是，其本身并不是說(shuō)對(duì)自己毫無(wú)益處。很多世界頂級(jí)的科學(xué)家，都有孤僻的傾向，這給他們提供了一個(gè)良好的專研的心理環(huán)境。而外向型性格，雖然能讓自己生活快樂(lè)，但很多時(shí)候卻會(huì)帶來(lái)不合時(shí)宜的尷尬。
現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)自己還是挺羨慕幾年前的自己的，有點(diǎn)像別人敘述的那樣，快樂(lè)的小二逼。沒(méi)有情人節(jié)，沒(méi)有小公主。自己吃飽，全家不餓�？梢噪S意打發(fā)那只屬于自己的青蔥歲月�？墒菤v史的車輪，不會(huì)隨著自己的'心情走走停停。最歡樂(lè)的大學(xué)時(shí)光眨眼已逝。自己被推進(jìn)了社會(huì)的海洋。開(kāi)始的自己，像跳出深井的青蛙，對(duì)身邊的一切充滿好奇與幻想。同時(shí)也攜帶些孤芳自賞的高傲。但是還沒(méi)跳幾步，就發(fā)現(xiàn)，身旁原來(lái)有這么多青蛙。那個(gè)青蛙比我?guī)�，那個(gè)青蛙比我跳得高，哇，那個(gè)青蛙有兩個(gè)窩，額，那個(gè)青蛙還有車……。就這樣，一切的好奇心，不知何時(shí)，已演變成了無(wú)形的壓力。這壓力面前，此刻的我不得不面對(duì)客觀而又真實(shí)的自己：長(zhǎng)相一般，能力一般，收入也一般。慢慢地，在工作中學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了等待。在愛(ài)情里懂得了不渴求一時(shí)的滿足，只在乎未來(lái)會(huì)更好。
回首往事，突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擔(dān)心，當(dāng)年的焦慮都已經(jīng)不在，曾經(jīng)羨慕別人的能力，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等這些，現(xiàn)在的自己雖不能做到頂尖，但用來(lái)滿足小康生活已經(jīng)綽綽有余了。
人這一生，快樂(lè)最好。渴求太多，不免會(huì)痛苦煩惱。無(wú)欲無(wú)求，境界太高，我達(dá)不到。還是安心做為幾毛錢和大媽講價(jià)格的小市民吧！
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