【精選】讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇1
寧?kù)o的夏夜，輕風(fēng)撫摸著大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍著調(diào)皮的雙眼，一切都顯得那么的安適。我舉頭望著深藍(lán)的天空，漫長(zhǎng)的一天即將過(guò)去，掩卷沉思，今天我又收獲了無(wú)盡的快樂(lè)，這些快樂(lè)都是源自于它——書(shū)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起了身旁的一堆書(shū)，起身拾起，那故事、那人物還有那道理是那么的熟悉，他們仿佛正徐徐的向我走來(lái)……
丑小鴨，一個(gè)因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙，但無(wú)論它走到哪里都能承受著眾人鄙視的目光。因?yàn)樗鼜牟粴怵H，靠著這份信念，它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我?guī)?lái)了一種快樂(lè)，這中快樂(lè)叫執(zhí)著。每當(dāng)我要放棄追求時(shí)，我眼前總能游來(lái)那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，它鞭笞著我繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。書(shū)，讓我找到了自我的'價(jià)值！
母親，一個(gè)偉大的名字；母親，一本教會(huì)了我做人道理的書(shū)。還記得母親這本書(shū)看完時(shí)，我的眼已經(jīng)打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛(ài)的媽媽，她不也正如書(shū)中的母親一般有著堅(jiān)強(qiáng)的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無(wú)知，我懂得了珍惜和理解。書(shū)，讓我找到了我的感恩之心！
他，一個(gè)普通人，甚至可以說(shuō)是一個(gè)弱者，但在我眼中他卻是一個(gè)強(qiáng)者。我們?cè)煌接懤硐氲膬r(jià)值，我們也曾一起期盼美好的未來(lái)，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)縹緲和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書(shū)，讓我找了人生努力的方向。
書(shū)，一本一本地拾起，心情一點(diǎn)一點(diǎn)地舒暢，眼前一片明朗，我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來(lái)，我不再是獨(dú)自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。”為了延續(xù)這種快樂(lè)的，也為了追求這份光明我將把讀書(shū)繼續(xù)進(jìn)行到底。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇2
大家好！我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。在我身上有許多優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和特點(diǎn)但其中最特別的還要數(shù)我那改不掉的“讀書(shū)譯”了。有一年，我在學(xué)校舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中還被同學(xué)們推薦為全班 唯一的“讀書(shū)之星。在我看來(lái)這顆“星”的分量比“三好學(xué)生”還重。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，甚至已經(jīng)到了“茶不思飯不想”的地步了。只要 有一本好書(shū)在手我可以津津有味地看上大半天連午飯都會(huì)忘了吃；有時(shí)候會(huì)入迷到晚上甚至連睡覺(jué)也會(huì)忘記，就算被父母拖上床也會(huì)躲在被子里用手電筒照著看一會(huì)兒書(shū)。
我平時(shí)總是睡懶覺(jué)，父母不叫我自己是不會(huì)醒的，可是如果有了―本好書(shū)放在枕頭邊，第天我會(huì)不知不覺(jué)很早就醒了然后看書(shū)。為此，父母常常會(huì)在我睡覺(jué)前總在枕頭下搜索一遍，看有沒(méi)有藏書(shū)，以免我睡眠不足。為了滿足我這么大的“胃口”我父母特地在市圖書(shū)館用我和我哥哥的`名義辦了三張借書(shū)證一次可以借八本書(shū)，既解決了圖書(shū)來(lái)源問(wèn)題又可以在休息天去看書(shū)，真是一舉兩得。
而最能體現(xiàn)我熱愛(ài)讀書(shū)的莫過(guò)于一點(diǎn)，這也是我從爸爸身上繼承的“好習(xí)慣”一連大便的時(shí)間也用于讀書(shū)。我每次大便前都會(huì)搬張椅子、抱一本書(shū)，在馬桶上一坐就是半個(gè)多小時(shí)，怪不得媽媽說(shuō)廁所就是我在家里的圖書(shū)館。雖然我媽媽不止—次地說(shuō)過(guò)大便時(shí)看書(shū)有害健康，但我就是改不掉，于是她只好不再管我，我這個(gè)“好習(xí)慣”也就一直保持至今。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。在家人們的關(guān)心呵護(hù)下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的春秋，與此同時(shí)，還有一位默默無(wú)聞的好友，也在伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，這位好友就是——書(shū)籍。
幼年時(shí)，我喜歡讀那厚厚的西游記漫畫(huà)，我不但對(duì)那些有趣的人物感興趣，而且對(duì)書(shū)中的漢字也情有獨(dú)鐘。我那時(shí)識(shí)字量并不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)教媽媽，每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我就會(huì)有莫大的.成就感，高興得一蹦三跳的。就這樣，書(shū)成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年很快過(guò)去了，我進(jìn)入小學(xué)，此時(shí)的我更得意了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼音，還學(xué)會(huì)了查字典，以后就能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多我感興趣的書(shū)。通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我積累了許多知識(shí)，我的視野比以前更開(kāi)闊、閱歷更豐富了，我不再看那些只有圖片的漫畫(huà)小人書(shū)，對(duì)那些動(dòng)人的童話故事更感興趣了。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、精彩的片段不斷地闖進(jìn)我的心田，打開(kāi)我的心扉，深深地吸引著我。我為美麗善良的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸；為丑小鴨不幸的遭遇感到揪心，又為它最后變成美麗的小天鵝感到無(wú)比的高興……
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增加，我對(duì)小說(shuō)又增加了興趣。每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，我都會(huì)在膝上攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主人翁一起歷險(xiǎn)，一起開(kāi)心，一起憂愁。當(dāng)我讀到難忘的故事時(shí)，回家總是情不自禁地講給爺爺聽(tīng)，爺爺看著我手舞足蹈的樣子，總會(huì)笑得合不攏嘴。讀書(shū)的過(guò)程真是一種人生享受��！
讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多有益的知識(shí)，明白了許多深刻的道理，還給我的童年增添了無(wú)窮的歡樂(lè)！它將永遠(yuǎn)助我快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，如魚(yú)兒熱愛(ài)洶涌浩瀚的大海，鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書(shū)》，使我開(kāi)闊眼界，豐富了我得知識(shí)。
《地球奧秘》讓你了解它變化無(wú)常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹(shù)立保護(hù)生命家園的神圣責(zé)任;《海洋大觀》顯示海洋無(wú)窮的力量，展現(xiàn)人類開(kāi)發(fā)海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結(jié)對(duì)的企鵝步履蹣跚;《動(dòng)物樂(lè)園》為你介紹鮮明的動(dòng)物習(xí)性，奇特有趣的看家本領(lǐng);《植物王國(guó)》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會(huì)奏樂(lè)，有的無(wú)需陽(yáng)光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過(guò)浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而贊嘆。書(shū)像磁鐵一樣吸引我 。
在我成長(zhǎng)的歷程中，多數(shù)次，我與書(shū)中的`人物一起隨著情節(jié)的起起落落而悲喜，與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。又是多數(shù)次，我夢(mèng)見(jiàn)自己捧著幾件新衣，遞給賣(mài)火柴的小女孩……古人云“書(shū)富如大海，百皆有”。高爾基把讀書(shū)看作饑餓得人撲到面包上，他說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。
為了祖國(guó)的富強(qiáng)，為二十一世紀(jì)人才的需要，書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
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