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感恩成長作文

時(shí)間:2023-01-29 11:13:21 成長作文 我要投稿

感恩成長作文4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的感恩成長作文4篇,歡迎大家分享。

感恩成長作文4篇

感恩成長作文 篇1

  關(guān)羽卻又念曹操賞識(shí)他,不曾殺他及二位嫂嫂,反而給他住宅。于是放虎歸山……——曹操敗走華容道,正與關(guān)公狹路相逢。只為當(dāng)初恩義重,放開金鎖走蛟龍;義!可以這么說,關(guān)羽是個(gè)忠義的人,但我認(rèn)為這就是感恩!關(guān)羽感恩劉備當(dāng)他親兄弟,有福同享,有難同當(dāng),才不遠(yuǎn)千里尋主,才不為金錢所動(dòng);關(guān)羽感恩曹操的好處,才義釋華容。大丈夫應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào),哪怕是曹操這樣的人,也不可背信棄義啊。

  感恩不是單憑長篇巨論,它是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的行動(dòng)!因?yàn)楦卸,千里走單騎,義釋曹操,關(guān)羽得了“忠義之士”的美名,流芳百世。我們呢?我們也要感恩,我們不為流芳百世,只為做好自我。拋棄一切吧!只留下感恩,它會(huì)讓我們輕松度過人生,沒有斤斤計(jì)較、一毛不拔的妒忌、小氣。也沒有冤冤相報(bào)何時(shí)了的仇恨,更沒有爾虞我詐、表里不一的虛偽、斗爭(zhēng)……有了感恩,就會(huì)有真誠的.友誼,不變的親情等等,其實(shí)生活中有許多讓我們感恩的人或物——感恩我們的父母!是他們給了我們生命,也是他們撫養(yǎng)我們成長,十多年如一日地不辭勞苦。

  “寧可自己受傷害,也不能委屈了孩子!”這是父母的心聲。我們不應(yīng)報(bào)答他們嗎?僅僅一句“我愛你”或“爸媽辛苦了”就夠了嗎?僅僅為他們捶一次背就夠了嗎?是誰為了讓我們快樂玩;虬残奈缢瘯r(shí),一直工作拼命攢齊我們的學(xué)費(fèi)?又是誰為了不讓我們分心學(xué)習(xí),一次又一次地苦口婆心的勸導(dǎo)?拿出點(diǎn)行動(dòng),回報(bào)父母吧。要感恩我們的老師,同學(xué)!老師是我們的第二任父母,他們?cè)谖覀兪焖瘯r(shí),一直批閱作業(yè)甚至?xí)搅泓c(diǎn)!卻不敢在上課時(shí)眼皮合一下!他們可以一遍又遍耐心地給我們講解題目,但我們卻心不在焉;他們?cè)谡n堂上回憶昨晚熬夜出來的備課,我們卻堵住雙耳自己干自己的事,……該嗎?同學(xué)們也與我們一起度過美好的時(shí)光:他們可以為我們把尺斷成一半,一半給自己,一半給沒有帶尺子的我們;他們?cè)谖覀兛荚囀Ю麜r(shí)安慰我們,對(duì)我們說“失敗乃成功之母”,我們呢,卻因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰傷自己而賭氣三天不說話,因?yàn)橥瑢W(xué)不小心在本上滴了一滴墨水而要他賠自己一本本子,應(yīng)該嗎?也要感恩挫折和打擊我們的人!沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有一次又一次的失敗,哪有我們離成功更進(jìn)一步?沒有一個(gè)有一個(gè)的打擊,哪有我們斗志高昂,發(fā)下狠心努力奮斗?就連把我們絆倒的一顆石頭,我們也要感恩它,是他讓你明白要看清腳下的路,要腳踏實(shí)地……讓我們學(xué)會(huì)去感恩,感恩一切幫助我們或激勵(lì)我們的人!這樣,我們就會(huì)在感恩中快樂地成長!

感恩成長作文 篇2

  我漫無目的在操場(chǎng)上閑逛,視線中出現(xiàn)的一小片黃花使我停下腳步,那是野花吧,我不由得想看看。

  它們鋪滿了一小塊草坪,在綠色的底襯下更加顯眼。

  它的花瓣只有五瓣,尖尖的,恰好也是黃色的,就像國旗上那閃閃發(fā)光的五角星;ㄈ飻D在一起,每一絲上都有滿滿的花粉,風(fēng)一吹,似乎柔弱得要飛起來一樣。

  而它的葉子便是它堅(jiān)強(qiáng)的“后盾”,墨綠的顏色,深沉而不失威嚴(yán),特別是葉脈中間的一條黑色條紋,使它更加配這個(gè)角色。濃密的葉子把這片柔嫩的花兒簇?fù)淼脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),如同鐵壁銅墻,讓風(fēng)刮不倒它們,雨打不倒它們。多幸運(yùn)的花兒,就像一群襁褓中的嬰兒,安安穩(wěn)穩(wěn)。

  又是一陣清風(fēng),周圍散發(fā)出陣陣清香。花朵搖起了頭,向蝴蝶、蜜蜂發(fā)出信號(hào):“快來采我!”這清香,在這春天的大地上,就像充滿誘惑的呼喊:“快來授我!”

  然而,讓我驚訝的是:這片看似充滿誘惑的花坪上竟然沒有一只蝴蝶、沒有一只蜜蜂!

  是花太少嗎?不是!是花不明艷嗎?不是!是花不香嗎!也不是!我俯下身,仔細(xì)研究這篇花坪。然而,答案卻讓我震驚。原來,讓小黃花失去蝴蝶、蜂蜜的竟然就是那片濃濃的綠葉。是那威嚴(yán)的.葉子半包住了花們,遮得這樣嚴(yán)實(shí),那些“采蜜者”怎么會(huì)來呢?

  是呀,葉子希望花不受風(fēng)吹雨打,但卻讓花授不了蜜。不經(jīng)過授粉的花兒怎么能成長了?我們何嘗不是這樣,我們也被父母精心保護(hù)著。父母就像哪片綠葉,他們想用他們的臂膀?yàn)槲覀兘ㄒ坏雷畎踩膲Α?蓱z天下父母心!但我親愛的爸爸媽媽,你們想過嗎:我就像那朵小黃花,你們?yōu)槲艺谧★L(fēng)雨的同時(shí)也遮擋了我成長的世界!雖然我現(xiàn)在就像小黃花那般柔弱,但我的成長除了明媚的陽光,也不能缺少風(fēng)雨的洗禮。

  我希望,我能做一朵昂然挺立的小黃花,在風(fēng)中快樂地迎接雨的到來!

感恩成長作文 篇3

  我們常常聽到身邊的人不斷的抱怨,抱怨命運(yùn)的不公平,為什么別人擁有那么多金錢而自己卻如此的貧窮,抱怨別人擁有一切而自己一無所有,然后仰首大呼,老天不公平!

  其實(shí)老天真的很公平!因?yàn)樯咸煸缫褜⒆钫滟F的東西免費(fèi)的賜予了每一個(gè)誕生在這個(gè)世界的生命。

  我們每時(shí)每刻不能停止呼吸,而空氣卻是免費(fèi)的;我們不能沒有太陽的照射,而陽光卻是免費(fèi)的;我們不能沒有雨水的滋潤,而雨露卻是免費(fèi)的;我們享受著春風(fēng)的輕撫,而春風(fēng)卻是免費(fèi)的;我們擁有親情的溫暖,而親情是不需要付出任何代價(jià)的;我們沉醉于朋友的關(guān)愛,而友情也是無需任何代價(jià)的;還有我們的意志,我們的信念,我們的希望,我們的夢(mèng)想……這些珍貴的無價(jià)之寶都是免費(fèi)的,怎能說我們一無所有呢?

  我們無需任何代價(jià)就已得到世間上最珍貴的一切,我們難道不應(yīng)該心懷感恩嗎?我們哪有權(quán)利責(zé)問老天的不公呢?就我們現(xiàn)在所擁有的一切,我們之中又有多少人表示過感謝呢?難道我們就應(yīng)該得到這些寶貴的資產(chǎn)嗎?

  帶著感恩成長。心懷感恩的人才能真正體會(huì)到什么是幸福,心懷感恩的`人才能真正了解什么是偉大,也只有心懷感恩的人才會(huì)擁有海洋般的胸懷和至純至善的愛——出自對(duì)一切生物的關(guān)愛和感激的愛。

  帶著感恩成長。如果沒有父母辛苦的哺育,哪有我們現(xiàn)在的成長?感謝天下父母的養(yǎng)育之恩,是你們不辭勞累的辛苦,才有了今日的我們。對(duì)于父母,我們心懷感恩。

  帶著感謝上路。在我們的人生之路上,不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)有點(diǎn)困難,有些挫折。面對(duì)失敗,身處困境,是我們的朋友無私的支持我們,幫助著我們,和我們同舟共濟(jì),與我們患難與共,因此我們心懷感恩,感恩我們能夠擁有純潔偉大的友情。

  帶著感恩成長。感恩體現(xiàn)了一個(gè)人靈魂的貴賤,心懷感恩會(huì)使一滴水珠變得非凡,心懷感恩會(huì)使一株小草變得特別,心懷感恩會(huì)使天空呈現(xiàn)不一樣的色彩!

  讓我們一起帶著感恩成長!

感恩成長作文 篇4

  今天,我們學(xué)習(xí)了《老師,您好!》這首詩歌后,我感慨萬千,老師用他們畢生的心血,培育我們成長。教師的職業(yè),真不愧是天下最偉大的職業(yè)!

  我最熱愛的老師是我們的語文老師陳老師,她每天都打扮的漂漂亮亮的來給我們上課。有一次,陳老師她生病了,可是她依然來給我們上課,一開始,我根本不知道老師已經(jīng)生病了,可當(dāng)我們的新課才教到一半的時(shí)候,我們只覺得她的聲音啞了。有許多同學(xué)們都像語文老師問道:“陳老師,您好像生病了!”陳老師微笑著對(duì)我們說:“沒有事啊,你們安心吧,好好學(xué)習(xí),我沒有事的!”陳老師的這一番話,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)。下課了,我們以為陳老師要到辦公室去休息呢,可是。我卻發(fā)現(xiàn)陳老師依然拖著疲憊的身子在哪兒輔導(dǎo)學(xué)生。

  這樣的'事情還有很多次,這讓我感覺到了老師的辛勞和事業(yè)的崇高。我想我長大也要當(dāng)一名教師。這讓我想到了老師一幕幕的關(guān)心和愛護(hù)我們學(xué)生的情景,輔導(dǎo)教育我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的情景。我想我無以報(bào)答老師的教育,就讓我長大了,也當(dāng)一位老師,繼承老師的事業(yè),為社會(huì)培育人才吧!

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