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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-12-10 10:44:39 夏杰 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文(通用22篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文(通用22篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文(通用22篇)

  成長(zhǎng)作文 1

  在我三歲的時(shí)候,我渴望一份成長(zhǎng)禮物,我渴望一大堆的玩具。一大堆玩具中必不可少有一只會(huì)唱歌的小鳥,又可以施魔法的魔法棒,還有一個(gè)可以陪伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)的小熊貓。

  在我六歲的時(shí)候,我渴望一份成長(zhǎng)的禮物,我渴望有一只什么都知道的鉛筆。在我寫作業(yè)的時(shí)候,只要用這支筆一點(diǎn)作業(yè)本上,答案便全部在我要提案的答案空格里。在我考試的時(shí)候,只要對(duì)著那支筆一度提,那支筆便會(huì)自動(dòng)刷刷刷的寫了起來(lái)。有了那只神奇的筆,那該多好!

  在我十一歲的時(shí)候,我渴望一份成長(zhǎng)的禮物,我渴望時(shí)間可以倒流,倒流在那天真、貪玩、單純的童年里。如果真的可以,我一定要狠狠地在玩一次,在瘋一次,再懶惰一次。那時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮,那時(shí)候的無(wú)人看管,那時(shí)候天真無(wú)邪的笑容,真的讓人很懷念,真的'讓人很舍不得。

  在我是二歲的時(shí)候,我渴望一份成長(zhǎng)的禮物,我只渴望可以輕松點(diǎn),沒(méi)有任何煩惱,沒(méi)有任何的擔(dān)憂,甚至沒(méi)有任何的生病困擾。我現(xiàn)在覺(jué)得壓力好重,簡(jiǎn)直重如泰山。成績(jī),作業(yè),溝通,人與人之間的感情等等,都如一堵圍墻,堵住了我的快樂(lè),堵住了我的健康,堵住了我的未來(lái)。只需要輕松一些,快樂(lè)一點(diǎn),把煩惱丟進(jìn)垃圾桶了塵封。

  我與成長(zhǎng)勾勾手,我要成長(zhǎng)給我一份禮物,成長(zhǎng)要我勇敢追求,不要放棄任何理想與希望。原來(lái),成長(zhǎng)已經(jīng)給了我第一份禮物,禮物的名字叫做夢(mèng)想,希望。這是成長(zhǎng)給我第一份禮物,也是給我最珍貴的禮物。

  成長(zhǎng)作文 2

  在初中時(shí),我不太愛(ài)在課堂上舉手發(fā)言,因此,有些重要的地方便沒(méi)聽(tīng)到,只好去請(qǐng)教同學(xué),多了,同學(xué)便問(wèn)我:“這些課堂上有講,你怎么不知道?”我回答:“在上課時(shí)沒(méi)太認(rèn)真聽(tīng)!边@話一出,同學(xué)便疑惑的看著我:“哪你小學(xué)也這樣嗎?”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。

  小學(xué)時(shí),上語(yǔ)文課,老是問(wèn)我們有誰(shuí)愿意來(lái)為我門大家朗讀課文或是問(wèn)為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢?我都會(huì)把手舉得高高的和其他同學(xué)爭(zhēng)著回答,如果沒(méi)回答正確,我都會(huì)在老師將正確答案時(shí)用心聽(tīng),并且牢牢的記住或是寫在課本上,所以那時(shí)的語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng),并且數(shù)學(xué)也是班上的前10名以內(nèi)。但是在初中,由于去我沒(méi)發(fā)言,講正確答案時(shí)我沒(méi)太認(rèn)真的去記,所以曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng),現(xiàn)在也不是了。

  忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來(lái),我一問(wèn)怎么了,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了,急忙走回課桌前把要上的課本拿出來(lái),暗自在心中發(fā)誓,在這節(jié)課中一定要積極的發(fā)言,就算是回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要能說(shuō)出自己的想法,并記住正確答案就好。

  課中,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,讓我們?cè)跁腥ふ掖鸢,我一看才發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)課文時(shí)我看見(jiàn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題的答案,我便一下就找到了答案,但我卻還是不敢舉手,這個(gè)問(wèn)題便被其他同學(xué)回答了。我的同桌看見(jiàn)我早就發(fā)現(xiàn)了答案,但卻沒(méi)回答,便問(wèn)我為什么,我說(shuō)不敢,同桌笑我:“為什么不敢,這答案是正確的,回答了老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你,下次你找到了答案和我說(shuō),我?guī)湍。”一?huì)兒,老師又提了一個(gè)問(wèn)題,我找到答案,便對(duì)同桌說(shuō):“我找到答案了,你去回答吧!笨赏绤s使勁把我的`手拖到桌子上放著,讓我舉手,又對(duì)我說(shuō):“你找到的當(dāng)然應(yīng)該你回答,又怎么讓我?guī)湍隳?”?dāng)老師抽我起來(lái)回到問(wèn)題時(shí),我很緊張便結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了答案,老師便鼓勵(lì)我不要太緊張,說(shuō)錯(cuò)了老師也不會(huì)罵你。最后我還是流利地說(shuō)出了答案。當(dāng)我坐下時(shí),同桌湊到我身邊說(shuō):“看吧,我就說(shuō)你一定行的!蔽遗d奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵(lì),我果然上課舉手的次數(shù)多了,成績(jī)也好了很多。

  我發(fā)現(xiàn)做什么事只要能勇于去嘗試,嘗試克服困難,克服缺點(diǎn),你都能戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)的。

  成長(zhǎng)作文 3

  在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久,歷史前線。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果,那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。

  成長(zhǎng)從來(lái)都是我們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中無(wú)可避免的重要話題。也許在日常生活當(dāng)中,日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數(shù)次的反思與思考當(dāng)中,他們給你最好的意見(jiàn),也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友;蛘咭彩亲詈玫拿浇椤

  在年輕的時(shí)候,我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的'獨(dú)特韻味,無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后,我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的,并不那么容易理解,也不那么容易看的清楚。

  我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子,可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向,那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。

  當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候,我們也會(huì)覺(jué)得這些英語(yǔ)出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。

  我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。

  即便是在未來(lái),很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了,即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜,他的眉眼之間也禁止信息的成長(zhǎng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系,也能做好朋友。

  成長(zhǎng)作文 4

  說(shuō)起成長(zhǎng)的滋味,我可以用四個(gè)字來(lái)概括:苦、甜、酸、辣。

  苦

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)苦吧!我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,是一個(gè)對(duì)小說(shuō)有著極大興趣的小女孩。我三番五次地要求爸媽給我買高爾基的《母親》、《童年》等等,心腸軟的媽媽爽快地答應(yīng)了?墒前职址且易约合朕k法。于是,我決定以勞動(dòng)打動(dòng)爸爸。

  我的任務(wù)是打掃樓下的客廳和廚房,還有樓上的兩間臥室。這些任務(wù)對(duì)于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)手的“小公主”來(lái)說(shuō),可真是萬(wàn)分的難呀!整廚房時(shí),我不是把盤子掉到地上了,就是把勺給摔碎了。于是,爸爸扣了我的工錢。時(shí)間過(guò)得真快,已經(jīng)是傍晚了,我才剛完成“作業(yè)”。當(dāng)我滿頭大汗地回到自己的小天地時(shí),已經(jīng)累得筋疲力盡了。

  甜

  俗話說(shuō),苦盡甘來(lái),一個(gè)月過(guò)去了,到了月末,我第一次拿到了“工錢”?粗掷锏倪@些得來(lái)不易的錢,心里有一種說(shuō)不出的自豪感!因?yàn)槟鞘俏液顾慕Y(jié)晶,是我開(kāi)始自食其力的第一個(gè)成果呀!我終于買來(lái)了心愛(ài)的'小說(shuō)。

  酸

  我以前是一個(gè)“小公主”,過(guò)的是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”般的日子?勺詮娜昵,我有了一個(gè)妹妹,就再也當(dāng)不成“小公主”了。有時(shí)候作業(yè)做完后,就要陪妹妹,一有偏差,她就會(huì)“哇哇”大哭。最后,我還得被媽媽狠狠的斥責(zé),才算了事。我真想不通呀,媽媽怎么會(huì)變成這樣呢?

  辣

  想起這件事,我的臉上就火辣辣的。前不久,我不小心把放在椅子上的兩只碗給打碎了。這時(shí),媽媽正好要過(guò)來(lái)拿東西。腳步聲越來(lái)越近,我怕媽媽知道了怪罪,突然做出了這樣的一個(gè)選擇,把“罪名”加到妹妹的頭上。不料,媽媽也只是隨便地說(shuō)了妹妹幾句,就算了事了!雖然,這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了,但是我的心里卻一直忐忑不安,生怕被揭穿呀!

  成長(zhǎng)作文 5

  人生,總會(huì)有許許多多的煩惱;虼蠡蛐,或多或少。下面我來(lái)講一講我“成長(zhǎng)的煩惱!

  到了青春期,很多孩子都會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。唉~~~我也不例外。

  上次放月假回家,我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天,媽媽一直問(wèn)我近日來(lái)在學(xué)校過(guò)得怎么樣。我有些不耐煩,便搪塞著說(shuō):“還行吧!眿寢層謫(wèn)我有沒(méi)有上課聽(tīng)不懂的情況,我實(shí)在不耐煩了,起身站起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“哎呀,媽媽,我長(zhǎng)大了,凡事我自己能照顧自己,不用您操心了。我還有作業(yè)要寫呢,我去寫作業(yè)了。”說(shuō)完,我走出了房間,關(guān)上了門。寫作業(yè)時(shí),不知道為什么,我的心里有些許的不安。我在想:我是不是做得太過(guò)分了?媽媽只是關(guān)心我而已,而我卻……這里,我心里便感到深深的`愧疚。晚上,我走到媽媽的房間,跟媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起!蹦峭,我和媽媽聊了很多。許久,才發(fā)覺(jué)已是深夜,便睡下了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我跨入了初中。除了心理上的煩惱,學(xué)習(xí)上的煩惱也接踵而至。隨著學(xué)科的增多,作業(yè)量也加大了。每天,都有成堆的作業(yè)壓在我們身上。針對(duì)作業(yè),我想出了一個(gè)簡(jiǎn)單又有效的策略——時(shí)間表?蓜e小看了它,它以幫助我們更有效率的學(xué)習(xí)呢!

  成長(zhǎng)煩惱千千萬(wàn),但是總會(huì)有解決的方法。當(dāng)然,如果你遇到了自己不能解決的煩惱,可以隨時(shí)找我來(lái)傾訴哦!

  成長(zhǎng)作文 6

  圖書館,我成長(zhǎng)的搖籃。 六年來(lái),是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)的? 六年來(lái), 是誰(shuí)給了我們向上的力量? 六年來(lái),是誰(shuí)像慈母一樣哺育著我們? ——是圖書館。 在我的成長(zhǎng)中,圖書館已經(jīng)成了我不可缺少的勵(lì)志藥,已經(jīng)成了我的 好伙伴。

  第一次到圖書館 記得我第一次到圖書館時(shí),只見(jiàn)那里面寬敞明亮,一排排的書架上擺滿琳瑯滿目的書刊,我當(dāng)時(shí)恨不得把書里的知識(shí)一口吞進(jìn)肚子里。我趕緊拿起一本《老人與海》的書津津有味地讀了起來(lái),不久,我便陶醉在了書香之中……終于看完了,我為老人83天補(bǔ)不到一條魚而傷心,又為他那頑強(qiáng)的意志而佩服,更被他那勇敢的性格而征服。想著想著。哎,一看時(shí)間,四點(diǎn)半了,時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊,哦,一定是時(shí)間老人太羨慕我了,把我的時(shí)間拿走了。誰(shuí)叫我看書看得那么津津有味呢!

  不過(guò),我只好依依不舍地離開(kāi)了圖書館。 借書的.樂(lè)趣 自從去了圖書館后,我的課余生活越來(lái)越有趣了,只要一有空,我就往圖書館里跑?墒,卻總也滿足不了我看書的欲望。偶爾間,有一次,我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)卡可以借書,可把我樂(lè)壞了。 那天,我一個(gè)人懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了圖書館,我借了一本《魯濱遜飄流記》就匆匆地回家了。 晚上,我捧著這本書,小心翼翼地翻開(kāi)來(lái),認(rèn)真的閱讀著,書中精彩的故事情節(jié),一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使我不禁沉迷…… 圖書館,我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你!

  成長(zhǎng)作文 7

  作為一位南京六合人,我感覺(jué)非常的驕傲,因?yàn)?014年就要來(lái)到了,雖然這只是一個(gè)普通的數(shù)字,卻凝聚著許許多多六合人的關(guān)注。它是一個(gè)有著特殊意義的日子,或許你很快就會(huì)想起這個(gè)日子——青奧會(huì)!那時(shí),五洲四海的人們齊聚六合,所有人的`目光將聚集在六合金牛湖,六合將以主人的身份,展現(xiàn)她的美麗,讓這座古老的小鎮(zhèn)充滿生機(jī)。讓我們美麗的家鄉(xiāng)金牛湖水上賽事得以順利拉開(kāi)帷幕。

  作為少先隊(duì)員的我們覺(jué)得青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái),需要我們一起用心來(lái)參與、用愛(ài)來(lái)傳播,我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床,我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們六合美麗的城市面貌,悠久的城市文化,和我們六合人的自信與毅力,讓全世界都知道六合,了解六合,喜愛(ài)六合。

  雖然我不一定會(huì)站在比賽的現(xiàn)場(chǎng),但我會(huì)為每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油!此時(shí)此刻我有個(gè)小小的愿望就是當(dāng)一名青奧志愿者,為大家服務(wù)盡我一份小小的力量。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。講文明、懂禮貌。加強(qiáng)體育鍛煉,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài),健康向上的好少年。 青奧會(huì)是一次體育盛會(huì),是一次文化的盛會(huì),更是一次傳播友誼的盛會(huì)。我們要把中國(guó)的文化傳到世界各地,把中國(guó)人的友誼帶到四面八方。讓六合成為東西南北交流的的顯目窗口。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),為青奧喝彩,為南京加油,為六合吶喊,我與青奧共成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)作文 8

  8月,我閱讀了《名篇伴我成長(zhǎng)》一書,一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的故事,震撼著我的心,令我深有感觸。我最喜歡這篇《請(qǐng)給我你的吻》,寫小女孩辛迪原本有一個(gè)幸福美滿的家庭,可有一次她去同學(xué)黛絲家過(guò)夜,發(fā)現(xiàn)她媽媽每天都會(huì)給她一個(gè)最甜蜜的吻,而她媽媽卻沒(méi)有這樣做過(guò),于是她的嫉妒油然而生。

  于是,她開(kāi)始對(duì)父母非常厭惡,視而不理的。辛迪決定居住在黛絲家,認(rèn)黛絲媽媽為母親。當(dāng)天晚上,辛迪媽媽就焦急了,忙把辛迪接了回來(lái)。在媽媽的勸說(shuō)下,她發(fā)誓每天給父母很多很多吻,一個(gè)也不漏。從此,大家又快樂(lè)地生活了。讀了這個(gè)故事,很顯然,辛迪是一位知錯(cuò)就改的.好孩子,我很難想象,如果當(dāng)時(shí)辛迪不聽(tīng)勸告,那會(huì)是怎么樣的情景呢?我想對(duì)辛迪說(shuō):“辛迪,你應(yīng)該明白,每個(gè)媽媽都最愛(ài)自己的孩子,只是她們表達(dá)愛(ài)的方式不同罷了。無(wú)論孩子智商多么低,品德多么壞,身體多么差,她們都一樣為你傾注了心血,而你,卻因一個(gè)小小的吻而這樣!你想過(guò)嗎?

  或許她們家的條件沒(méi)你們的好,往好處想,你才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。值得慶幸的是,你已經(jīng)把錯(cuò)誤及時(shí)改正了,辛迪,我為你高興!最后,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你知錯(cuò)就改的好品質(zhì)!”《名篇伴我成長(zhǎng)》真是我學(xué)習(xí)的好伙伴!它讓我的寫作水平提高。它還是我生活中的好幫手!它教會(huì)我善良、勤奮等美德。

  成長(zhǎng)作文 9

  一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)不在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中留下深刻的印象。

  成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多艱難挫折,讓你退縮,讓你后悔,但只要你懂得了堅(jiān)持,你就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。那天,我和爸爸還有幾個(gè)親戚去釣魚。那時(shí)我格外的興奮,因?yàn)檫有一個(gè)小伙伴陪著我一起去。剛到那里的時(shí)候,我感覺(jué)還不那么無(wú)聊,但是過(guò)了一個(gè)早上的時(shí)候,我就開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了?粗靥晾镉蝸(lái)游去的`魚兒,我們也會(huì)去學(xué)著釣一下,放松一下我們的神經(jīng)?蓵r(shí)間久了我們還是覺(jué)得很無(wú)聊,那里總共有兩個(gè)小池塘,一個(gè)是喂小魚的,一個(gè)是養(yǎng)大魚的。爸爸他們釣魚的時(shí)候,我雖然感到很無(wú)聊,但是心里感覺(jué)到了一種格外的寧?kù)o,那種寧?kù)o是說(shuō)不出來(lái)的,只有當(dāng)你慢慢體會(huì)的時(shí)候才會(huì)感覺(jué)出來(lái)。我在那里釣著釣著,有時(shí)還會(huì)打瞌睡,但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我釣到了一條小魚,雖然個(gè)子不大,但還是有收獲的。小伙伴在不遠(yuǎn)處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個(gè)早上,可到了下午爸爸他們還是沒(méi)有離開(kāi)的意思。我問(wèn)爸爸,什么時(shí)候才能夠回家?爸爸說(shuō),再釣一會(huì)然后買一條大魚之后再回家,可我有一些耐不住性子,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了下午五六點(diǎn)的時(shí)候,終于可以回家了。我們滿載而歸。在宰魚的時(shí)候,我感覺(jué)哪些魚還是挺大的,不辜負(fù)了我們今天的付出。

  這件事以后,我終于懂得了,沒(méi)有堅(jiān)持,沒(méi)有奮斗就不會(huì)有收獲。這就是我釣魚之后的感受。我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了好多。

  成長(zhǎng)作文 10

  書是一切知識(shí)的源泉,它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開(kāi)闊了我的眼界。我在書的海洋里遨游著。當(dāng)看到“賣火柴的小女孩在大年夜的最后一個(gè)晚上被凍死在街頭!蔽已劭舯銤駶(rùn)了,我憎恨那時(shí)黑暗的社會(huì),我同情小女孩悲慘的命運(yùn);但當(dāng)我在一本書里看到“其實(shí)世界上沒(méi)有救世主,凡事都要靠自己!边@一句時(shí)我又掩面沉思……總之,我讀的每一本書、每一本雜志都能給我?guī)?lái)很多的震撼和取之不盡的'快樂(lè)。

  書是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑,前進(jìn)方向上的指路燈。

  在我的印象中,偉人愛(ài)因斯坦應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí),刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后,才知我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)他小的時(shí)候跟我們現(xiàn)在差不多,愛(ài)因斯坦小時(shí)侯是一個(gè)十分貪玩的孩子,每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像一個(gè)十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛(ài)因斯坦不要整天荒于嬉,但是他總是不以為然地說(shuō),他的伙伴也都是這樣。直到他16歲了,父親跟他說(shuō)了一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事,他才離開(kāi)了那些伙伴,成就他自己。

  他父親的這個(gè)故事也深深地記在我心中。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都要時(shí)時(shí)用自己來(lái)做鏡子審視和映照自己,才能讓自己的生命熠熠生輝。

  書就是這樣,他能使愚昧者變得聰明,能使粗魯者變得文雅,也能使幼稚者變得成熟,還能使悲觀者變得開(kāi)朗……

  書像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!

  成長(zhǎng)作文 11

  青奧會(huì)就要到了,為了美化環(huán)境,我決定和戴俊一起去植樹。

  我們各拿一把鐵鍬,共拿一棵小樹苗。我們來(lái)到了小山坡上,選好了一塊地,就開(kāi)始挖了起來(lái)?墒,土非常硬,我們一次只能挖出一點(diǎn)點(diǎn)。我決得這樣太慢了,為了加快速度,我把水桶了的水倒到土上,輕輕一挖,就把被水泡軟的土挖出了許多。不過(guò),我覺(jué)得這樣還不是效率非常高,于是,我對(duì)戴俊說(shuō):“我們應(yīng)該先將鐵鍬頭踩入土中,再用力一撬,就會(huì)有更多的土被挖出來(lái)!贝骺『苜澩业南敕,我們就開(kāi)始兩個(gè)人面對(duì)面地挖了起來(lái),剛開(kāi)始還挺順利的.,可是,隨著我們挖得較深了,我們的鐵鍬就開(kāi)始打架了。為了防止鐵鍬打架,我們開(kāi)始一人挖一下,兩個(gè)人輪流挖土,果然效果好了很多。當(dāng)我們正為順利進(jìn)展而暗暗高興時(shí),麻煩又來(lái)了。突然,我們挖到了一塊大石頭,怎么挖它都紋絲不動(dòng)。為了更好挖,我們又在石頭旁邊的土上澆了點(diǎn)水,把石頭旁邊的土挖掉一些,撬了一下,石頭還是沒(méi)動(dòng)。我們又將石頭邊上的土挖掉了一些,還把鐵鍬插入石頭和土之間,轉(zhuǎn)了幾圈,石頭有些松動(dòng)了。我們把鐵鍬用力插進(jìn)土里,直到鐵鍬頭全部沒(méi)入土里,然后兩個(gè)人一起抓住把子,用盡全力往上撬,就這樣幾次以后,石頭終于被挖出來(lái)了。這時(shí),坑顯得很大,樹坑終于挖好了。我們一個(gè)人培土,一個(gè)人植樹,把小樹苗栽好,它很筆直,像個(gè)小士兵在站崗。

  我們希望它快快長(zhǎng)大,在青奧會(huì)迎接游人;我也會(huì)更加努力,做好小小東道主。

  成長(zhǎng)作文 12

  小時(shí)候,我是一個(gè)膽小而懦弱的孩子,總是躲在角落里,害怕嘗試新事物。然而,一次意外改變了我的生活,讓我明白了勇敢追逐夢(mèng)想的重要性。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,我偶然看到學(xué)校招募籃球隊(duì)員的海報(bào)。雖然內(nèi)心充滿了恐懼,但我下定決心去試一試。面對(duì)其他優(yōu)秀的選手,我感到無(wú)比的緊張。然而,教練發(fā)現(xiàn)了我的熱情和努力,在他的幫助下我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,并在接下來(lái)的比賽中展現(xiàn)了自己的實(shí)力。

  夢(mèng)想的種子在內(nèi)心深處扎根了,我再也無(wú)法停下追逐的步伐。然而,成功的道路從未是一帆風(fēng)順的。在一次重要比賽中,我腿部受傷,被告知需要休息半年。這讓我陷入了巨大的困惑和挫折感,甚至想要放棄。但朋友們的鼓勵(lì)和支持,讓我決定迎接挑戰(zhàn),并努力康復(fù)。

  傷病過(guò)去了,我重新站在了賽場(chǎng)上。盡管恢復(fù)得并不完美,但我學(xué)到了堅(jiān)持和不放棄的重要性。這次重返籃球場(chǎng),我更加珍惜每一分每一秒,用心去感受比賽的樂(lè)趣。

  歲月荏苒,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)成熟而自信的年輕人;赝^(guò)去,籃球給了我追夢(mèng)的.勇氣、堅(jiān)持的力量和永不放棄的精神。我相信,只要努力和付出,任何看似不可能的事情都可以變?yōu)榭赡堋?/p>

  無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn),我都將始終堅(jiān)守初心,勇敢追逐夢(mèng)想。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的故事里,每個(gè)"我"都值得被銘記。

  成長(zhǎng)作文 13

  生活中沒(méi)有書籍,就像大地失去了陽(yáng)光,智慧中沒(méi)有書籍,就像鳥兒失去了飛翔的翅膀。

  作為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生,書籍是必不可少的。我經(jīng)常自己騎著自行車去博雅書店里“竊讀”。那里的老板隨時(shí)都會(huì)來(lái)巡邏整個(gè)書店,我已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)6次了,每次被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,老板總會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話:“喂,小孩,別在這看書,快走!”我不會(huì)把這句話聽(tīng)進(jìn)心里,把這句話當(dāng)做耳邊風(fēng)。上個(gè)星期六,我又騎著自行車去“竊讀”,我邊騎邊想:上次那本《最美的`夏天》,只看到一半就被老板發(fā)現(xiàn)了,真可惜,這次一定要看完才走!蔽铱邕M(jìn)店門,然后尋找那本《最美的夏天》,卻找不到了。再找一次,還是找不到。我想是賣光了吧!我得另找一本了,我找到一本《做好學(xué)生有點(diǎn)難》,這本書的名字非常吸引人,這次我要做好安全防備,不能再被發(fā)現(xiàn)了,我靠在一個(gè)平時(shí)沒(méi)人去的玩具柜旁看,我非常的快樂(lè),因?yàn)槲矣钟袡C(jī)會(huì)讓我看書,學(xué)我不懂的知識(shí)。但我也非常懼怕,我懼怕被書店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去。我在書店里一看就是幾個(gè)小時(shí),完全入了迷。當(dāng)我被肚子的咕咕聲驚醒時(shí),我才覺(jué)得肚子已經(jīng)非常餓了。我看了看電子表,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)半了,糟糕!我還要回去煮飯呢,爸爸12點(diǎn)就回來(lái)了。我依依不舍的把書放回原位,吞了一口口水,好像把所有智慧全都吞了下去,才騎著自行車回家。

  我愛(ài)閱讀,它讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)作文 14

  2014年,南京將迎來(lái)一場(chǎng)史無(wú)前例的盛會(huì)——青奧會(huì)!青奧會(huì)的全稱是青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),為了迎接這次盛會(huì),我們的南京也發(fā)生了可喜的變化。

  我們走在路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們的出行變得更加文明了,闖紅燈的人少了,遇到外地的游客,大家都會(huì)很熱情,很詳細(xì)地為他們做免費(fèi)的導(dǎo)游。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)四周的環(huán)境也在悄悄地發(fā)生著變化,隨地扔垃圾的人少了,看見(jiàn)垃圾桶旁有垃圾,主動(dòng)撿起,扔進(jìn)垃圾桶的人多了,就連原來(lái)的普通垃圾桶也變成了分類垃圾桶?粗@一切,我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅茵茵綠草,五彩鮮花的美麗景象。

  作為南京的一名學(xué)生,我也要以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接青奧會(huì)。因?yàn)榍鄪W會(huì)是體育盛會(huì),所以從現(xiàn)在起要努力的,積極的鍛煉自己的身體,從自我做起,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)體育,積極宣傳青奧知識(shí),讓更多的人知道南京,了解南京,為這次即將召開(kāi)的`盛會(huì),貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為南京的一名小主人,更應(yīng)該為這次盛會(huì)在南京召開(kāi)而感到自豪與驕傲!

  我相信,只要我們共同努力,到青奧開(kāi)幕那天,我們美麗的南京城,天,一定會(huì)更藍(lán),地,一定會(huì)更綠,水,一定會(huì)更清,花,一定會(huì)更艷,空氣,一定會(huì)清新,交通,一定會(huì)更暢通。那時(shí),我們可以向世界從容的大聲宣布:青奧,我們準(zhǔn)備好了。

  成長(zhǎng)作文 15

  冷清的路上,你的眼給了我溫暖;溫暖的路上,你的眼給了我安全;安全的路上,你的眼給了我一個(gè)永久的信念——今天你會(huì)更好。

  ——題記

  愛(ài),不一定用語(yǔ)言傳達(dá),眼中,也可以流露出愛(ài)的訊號(hào)。愛(ài),不一定要真誠(chéng)的話語(yǔ),眼神,也可以放射出愛(ài)的光芒。

  小學(xué),你牽著我的手,送我去上學(xué),您望著我走入校園,直到走進(jìn)教學(xué)樓您才離開(kāi)。那時(shí),您那雙如潭水的眼眸中,蓄滿了對(duì)我的期待。

  比賽場(chǎng)上,我在茫茫人海中尋找,啊找到了,您的眼依舊是愛(ài),但卻多了一個(gè)“小精靈”——鼓勵(lì),鼓勵(lì)我的內(nèi)心,讓我們洶涌澎湃的心海平靜下來(lái),讓我自信,勇敢地面對(duì)比賽。

  現(xiàn)在,您的眼不在我身旁,在我臥室的`窗子后面,放射出擔(dān)心與著急,這是每個(gè)身為母親的天職。

  可是次月考失利后,我發(fā)現(xiàn)您的眼中又多添了幾個(gè)本屬于林黛玉的幽傷與難過(guò)。盡管您努力用笑意掩蓋,但我還是發(fā)現(xiàn)了被那“烏云遮擋的月亮”——那無(wú)法隱藏的疲倦與對(duì)我的失望。雖然我努力逃避了您的目光,但心中卻如同刀割。

  您的眼神無(wú)處不在,更銘刻在我心中,守護(hù)在我生命中,永遠(yuǎn)不離不棄。

  媽媽啊,當(dāng)我流淚時(shí),為我擦干眼淚,當(dāng)我寒冷時(shí),為我披上綿衣;明天,你是我未來(lái)的看護(hù)者,保證我人生的旅途一路花開(kāi)。

  感謝您那伴我成長(zhǎng)的一雙眼,感謝您不時(shí)用它發(fā)送愛(ài)的信息。

  成長(zhǎng)作文 16

  人的一生是由童年、少年、青年和老年組成。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的不同階段。

  在童年時(shí),世界是吸引的、迷人的,我們總是憧憬未來(lái)的生活。當(dāng)時(shí)不懂得生活的難,社會(huì)的復(fù)雜,我們只知道在我們心中的世界是美好的。我們當(dāng)時(shí)單純的就像“透明人”。

  隨著時(shí)間的推移,我們進(jìn)入了少年。少年時(shí)我們對(duì)世界有了一點(diǎn)了解,才知道世界原來(lái)沒(méi)有那么美好。這時(shí)的.我們學(xué)會(huì)了戴上“面具”保護(hù)自己。會(huì)經(jīng)常躲在自己的內(nèi)心哭泣,更多的是不愿讓別人看到自己的內(nèi)心世界。

  現(xiàn)在的我們,還不到青年,但從身邊的那些青年人我看到了,他們的激情有活力。身上的那股勁好像永遠(yuǎn)都用不完,如正午的太陽(yáng)、如火。但他們不易控制自己,急于求成,內(nèi)心不能平靜下來(lái)。生活給他們涂上了彩色。

  中年,他們的閱歷豐富,心思更讓人難以捉摸。他們的干勁已不如從前,但他們做事更謹(jǐn)慎、周密。生活中的“雨水”沖淡了他們的色澤,同時(shí)也給他們一顆平靜的內(nèi)心。

  老年時(shí),從他們身上再也看不到當(dāng)年的生氣和活力,更多的是平靜和安詳。生活的閱歷讓他們看透了世界。有一種:小時(shí)候見(jiàn)山是山,看水是水;隨著時(shí)間的過(guò)去,看山不是山,看水不是水;最后又回到原點(diǎn),看山是山,看水不是水。

  人生就是如此。當(dāng)一天的最后一縷夕陽(yáng)落山后,我們的一生也隨之結(jié)束了。

  成長(zhǎng)作文 17

  不知從何時(shí)起,成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái),有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō),題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮,歷史的發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了。

  我一天天的長(zhǎng)大,有的煩惱著我。在學(xué)校里的事情,大多不愿與家長(zhǎng)談?wù),只要一談,就要長(zhǎng)篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!然而,我就把一切想說(shuō)的話,每天都寫在本子上,也日記。寫完后,讓欣賞,來(lái)解決的事情。開(kāi)始的,可是漸漸的,我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然,似乎我有事情瞞著。(的確有些是不想讓清楚)

  那天,我放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,常規(guī),去拿日記本,忽然,我日記本被移動(dòng)過(guò),我頓時(shí)火冒三丈,一想便知道是。我走出臥室,大聲問(wèn)是看過(guò)我的日記?反而正大光明的說(shuō),我的,是的義務(wù)。

  我受不了了,我只是想擁有的一片藍(lán)天,你們?yōu)樽运降膴Z走它,想要我嗎?我回到房間里,覺(jué)得都了,唉!為家長(zhǎng)在長(zhǎng)大后總想,不想讓有一點(diǎn)的想法,唉!太殘酷了!

  的`生活充滿了七色陽(yáng)光,但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有揮之不去的煩惱。煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

  成長(zhǎng)作文 18

  從小學(xué)到初中,從初中到高中,我們是7點(diǎn),8點(diǎn),9點(diǎn)的太陽(yáng)。

  我們是花朵,是祖國(guó)未來(lái)的花朵。

 。ㄒ唬

  曇花,曇花一現(xiàn),生命凋謝。查字典可知,曇花沒(méi)有葉子襯托,花大,色白,多在夜間開(kāi)放,開(kāi)花的時(shí)間極短。

  略有沉思,是否將不圣經(jīng)里泉涌再戰(zhàn)放的那一刻?是否不想與其他劃攀比妖艷花姿?是否一直蘊(yùn)含,儲(chǔ)蓄?

  曇花一現(xiàn),世人,必見(jiàn)。

 。ǘ

  湖邊,柳條,飛揚(yáng)。柳隨風(fēng)飄,婀娜多姿。飄動(dòng)的,舞動(dòng)的,在風(fēng)上譜寫生命絕唱。太陽(yáng),陽(yáng)光,湖光粼粼,不及風(fēng)情萬(wàn)種的柳。

  細(xì)柳,放縱地舞動(dòng),用心舞蹈,任憑自己舞步,踏著歷史,伴著清風(fēng)。

  酌思,是否曾經(jīng)歷經(jīng)千辛從土中吐氣揚(yáng)眉?是否曾經(jīng)被風(fēng)雨追打?是否一直無(wú)法釋放?

  柳絲如發(fā),輕飄,舞動(dòng)。

 。ㄈ

  海邊,海灘上,腳印,越走越遠(yuǎn)。生命無(wú)斷續(xù)。大的,小的,深的,淺的,沒(méi)有規(guī)律,只是都留下痕跡;仨藭r(shí),會(huì)綻出一朵溫柔的笑容而已。

  來(lái)也匆匆,去也如風(fēng),卻在某個(gè)角落有著滋生的影子;蛟谀瞧寥罒o(wú)意撒下了種子,正在放肆生長(zhǎng)著。

  尋思,是否無(wú)意插柳柳成蔭?是否大小塵土也無(wú)法避開(kāi)這中釋放?生命如花,一切的歲月都只為了璀璨的結(jié)束;歲月如花,一切的年華都只為了嫵媚的.綻放;年華如水,一切的風(fēng)云都只為了譜寫燦爛而盛華的人生。

  讓生命放逐,放開(kāi)雙手,讓生命的花開(kāi)得無(wú)憾;讓歲月流走,從指間溜走,讓歲月的刀鋒考驗(yàn)。

  成長(zhǎng)作文 19

  在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)我們生活在天空下,天空把太陽(yáng)公公給了我們,讓我們擁有了開(kāi)朗的性格,天空把雨點(diǎn)精靈給了我們,讓我們懂得了欣賞景色,同時(shí)天空也把暴風(fēng)雨給了我們,讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。記得"轟--嚓"隨著一聲炸雷響徹天地,頃刻間烏云密布,暴風(fēng)驟起,傾盆大雨從天而降。夏天的雨,就是這樣,來(lái)去匆匆,刻不容緩,瀟灑迅猛而淋漓盡致。

  就像是大海中安然航行的獨(dú)木舟突然經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,我獨(dú)自蜷縮在冰冷的角落——今夜,父母不在。驚恐、暴躁和不安同時(shí)涌上心頭,淚水滴落在地上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在哭……

  雨水打在地上激起一個(gè)個(gè)大大的水泡,風(fēng)聲,雨聲,打雷聲交雜著縈繞在我的耳畔,回蕩在我的心田。無(wú)助的目光逐漸由期待轉(zhuǎn)變成了失望乃至絕望!瓡r(shí)間分分秒秒的.流逝,淚水、雨水同時(shí)滴落在地面,化作流淌的河。

  終于——在眼淚中明白與其等待成長(zhǎng)不如奮力拼搏于是,用力擦干淚水,重新燃燒熱情,人生的獨(dú)木舟決不可以就此擱淺,就算遍體鱗傷,也要勇敢面對(duì),就算血漬斑斑,也決不輕言放棄。一定要到達(dá)大海的那端,哪怕,支離破碎。哪一段成功不需要付出,哪一段成長(zhǎng)不會(huì)有傷痛?當(dāng)終于能夠面對(duì)暴雨當(dāng)辛酸逐漸演變成幸福流著淚的面龐嘴角終于學(xué)會(huì)上揚(yáng)傷痛的翅膀也能用力翱翔于是,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  成長(zhǎng)作文 20

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕?/p>

  我的成長(zhǎng)之舟,也并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。我的煩惱是什么呢?我時(shí)時(shí)在想,應(yīng)該怎么做才好?我應(yīng)該怎樣面對(duì)世界,面對(duì)人生,面對(duì)自己?……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊,每次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空,不知所措。有一次,我數(shù)學(xué)考了80幾分,我十分作心,滿以為回到家后,媽媽能安慰我一下,沒(méi)有想到,回到家后,媽媽出乎我意料,竟很生氣罵我:“你說(shuō),80幾分的成績(jī),怎么去考中學(xué)?太不像話……“面對(duì)媽媽的一句句嘮叨,一句句訓(xùn)語(yǔ),本已很傷心的我,心里更加難受了!叭,把我給你買的卷子做2張。一會(huì)兒拿來(lái)給我檢查!蔽彝现疽咽制诘纳碥|來(lái)到書房,拿出卷子做,看著卷子上一行行密密麻麻的字,搞得我頭昏眼花,全身發(fā)燙,此時(shí)此刻的我好像就如關(guān)在籠里不能飛翔的`鳥,渴望天空中的那一片藍(lán)藍(lán)的天,一朵朵白白的云,有時(shí)我想:學(xué)習(xí)到底是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么好處?

  我真得很累,好想在訂上一躺,睡上個(gè)十天八夜的。我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊~可人不可能沒(méi)有煩惱,在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難,關(guān)健是你如何去面對(duì)它。

  成長(zhǎng)作文 21

  我的二胡學(xué)了半年了,每年暑假都要進(jìn)行考級(jí)考試,老師說(shuō)我拉得還行,要我去參加四級(jí)考級(jí),結(jié)果我順利考過(guò)了。爸爸媽媽為我鼓掌,老師為我鼓掌,我為自己鼓掌。

  考試那天,我和媽媽,還有其他考試的同學(xué)搭著專車來(lái)到了考試的地點(diǎn)——常德市白云賓館。一下車,只見(jiàn)賓館大廳里人山人海,有參加考試的同學(xué),有陪同的家長(zhǎng),還有老師和監(jiān)考官,看到這種場(chǎng)面我不由得緊張起來(lái)。媽媽馬上鼓勵(lì)我說(shuō):“勇敢點(diǎn),就像在家里拉一樣!庇谑,我挺了挺胸膛,勇敢地站了起來(lái)。接著我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍開(kāi)始抽簽,結(jié)果我抽到的竟然是第二簽。

  開(kāi)始考試了,我們每次進(jìn)去八個(gè)人,每個(gè)考場(chǎng)有兩個(gè)考官,他們一副嚴(yán)肅的表情,讓我更加忐忑不安。在我前面考試的.是一位大哥哥,他拉的是《賽馬》。我看著他渾身都在瑟瑟發(fā)抖,一副非常緊張的樣子。沒(méi)什么好怕的!不就是像在家里那樣拉一遍嗎?我早就已經(jīng)很熟練了。我一邊想著一邊給自己加油,緊張的心也慢慢平靜了下來(lái)。正在這時(shí),考官喊了我的名字,我馬上站起來(lái),勇敢地走到老師面前坐下,一點(diǎn)兒也不緊張地望著考官笑了笑,拉起了我的考級(jí)曲目《良宵》。我拉得非常流暢,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,一會(huì)就拉完了,考官為我鼓了掌,還向我豎起了大拇指。

  我抱著二胡跳著跑出了考場(chǎng),把我考試通過(guò)的消息告訴了等在門外的老師和媽媽,他們?yōu)槲夜恼,為我的勇敢鼓掌。其他同學(xué)、家長(zhǎng)也為我鼓起了掌,為我的進(jìn)步鼓掌。我為自己鼓掌,為自己的成長(zhǎng)鼓掌。

  成長(zhǎng)作文 22

  那是四年級(jí)的暑假,我到鄉(xiāng)下去玩,在那里我又認(rèn)識(shí)了許許多多的好伙伴。

  有一天我和伙伴一起時(shí),有個(gè)伙伴提議說(shuō):“我們燒壘子吧,燒完之后我們還可以吃紅薯,大家思考了一會(huì),便一致贊同了。我們來(lái)到地里,有的去找石頭,有的去找泥巴,而我便跑回家拿了幾個(gè)大個(gè)頭的紅薯后,便跑去壘壘子去了。我們用鐵鍬挖了個(gè)坑,在坑旁又挖了一條小溝,然后,我們沿著坑的邊緣往上壘,第一次我們沒(méi)有成功,我才知道壘壘子并不容易。后來(lái)我們先用石頭在壘子旁邊圍了一個(gè)圓圈,再靠著石頭小心翼翼地往上壘,這樣壘出來(lái)的`壘子,倒像個(gè)金字塔,好看極了

  最后,就差柴火了。我們來(lái)到菜地里,抱來(lái)一堆干草,撿了幾根木棍從小溝放到了壘子里,“糟糕!”柴火沒(méi)著,還在冒濃煙,我們就使勁往里頭吹風(fēng),結(jié)果被熏得眼淚都流出來(lái)了,眼睛酸酸的,大家急忙揉眼睛;鹬艘院,我們?cè)谝慌缘却,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們把紅薯放進(jìn)去,把壘子砸塌,在一旁玩了。過(guò)了一個(gè)小時(shí),覺(jué)得時(shí)間差不多了,我們把土扒開(kāi),爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似鸺t薯來(lái),我搶到了一個(gè)紅薯,還沒(méi)來(lái)得及剝皮便一口咬了下去,再看看同伴們,也成了黑臉、黑手,變成了一個(gè)大黑貓,吃著這紅薯,我們心里比吃了蜜還甜,因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果。

  這件事雖然過(guò)了很久,但現(xiàn)在想起來(lái),仍然覺(jué)得是那樣快樂(lè),那樣有趣,就像一只小鳥一樣撲閃在我的記憶深處。

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