成長(zhǎng)的作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
緣分讓他們相聚在一起，跨越了5個(gè)春秋，在嬉笑玩鬧中由陌生到相熟相知，在付出共勉中變得相親相愛(ài)。陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，使他們茁壯成長(zhǎng)。他們組成了一個(gè)積極向上的班級(jí)——五（3）班。
他們是團(tuán)結(jié)互助的。一方有難，八方支援。不管誰(shuí)有困難，其他同學(xué)都盡力幫忙，他們像一個(gè)大家庭，有著兄弟姐妹般的情誼。他們是多才多藝的。陶藝、手風(fēng)琴、舞蹈、合唱樣樣精通，為學(xué)校增添了不少光彩。
他們是拼搏向上的。在體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒在賽場(chǎng)上拼搏，每個(gè)人都像奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，拼盡全力，不甘落后，永不服輸。
他們是開(kāi)拓創(chuàng)新的。有著豐富的第二課堂，強(qiáng)烈的`創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，敢想敢干。在模擬法庭上，他們英姿颯爽，妙語(yǔ)連珠，出口成章地才能發(fā)揮得淋漓盡致。
他們像一個(gè)個(gè)精靈，用自己無(wú)窮的精力裝扮著整個(gè)校園。他們是一首豪壯抒情的詩(shī)篇，他們是一曲低回婉轉(zhuǎn)的好歌，他們是一副五彩繽紛圖畫(huà)。他們就是39個(gè)小太陽(yáng)，組成了一個(gè)充滿活力，充滿希望的全面發(fā)展的陽(yáng)光班級(jí)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
閱讀是人的一生必不可少的一部分，它既能修身養(yǎng)性，更能告訴我們?cè)S多有趣的知識(shí)與重要的道理……
眾所周知，自幼我就是一名很喜歡閱讀的女孩，只要看上一本有趣的書(shū)，就會(huì)無(wú)法自拔，津津有味，非要看出個(gè)所以然，才可以安然入睡，因此，我家書(shū)香四溢，到處都擺放著既有趣又能長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)，有能增長(zhǎng)見(jiàn)聞的動(dòng)物小說(shuō)，以及經(jīng)典名著，科普書(shū)。讀書(shū)也對(duì)我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的'幫助，老爸老媽也都很支持我去閱讀這些書(shū)本，他們每次都和我一起讀，營(yíng)造了書(shū)香四溢的家庭。
清楚的記憶童年時(shí)，我看的都是十字卡片猜謎語(yǔ)之類的輔助閱讀的益智書(shū)，每次當(dāng)我有不會(huì)讀的字詞時(shí)，就會(huì)虛心請(qǐng)教爸爸，他總是能把我講的五體投地，記憶深刻，因此，那時(shí)我都會(huì)主動(dòng)的拿起書(shū)本，認(rèn)真的閱讀起來(lái)，同時(shí)也享受著獲得正確答案后的欣喜若狂。
上學(xué)時(shí)我最愛(ài)看的估計(jì)就是《米小圈上學(xué)記》了，現(xiàn)在看起來(lái)的幼稚拼音，還有帶插畫(huà)的兒童讀物，在當(dāng)時(shí)可是我最心愛(ài)的寶貝兒了，記得那時(shí)我還經(jīng)常幻想，要是你小軒是我的好朋友該多好�。�
現(xiàn)在，因一次巧合，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，天天嘴里則是念叨著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了。《最后一頭戰(zhàn)象》讓我感嘆戰(zhàn)象的忠誠(chéng)，《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》我感受到動(dòng)物對(duì)自由的渴望，《狼王夢(mèng)》使我沉醉于偉大的親情中……我越發(fā)沉醉于動(dòng)物小說(shuō)中，同時(shí)在看小說(shuō)的眼神中也有了幾分喜愛(ài)的神情，以至于通過(guò)這本小說(shuō)我不僅了解到動(dòng)物身上的品質(zhì)，還了解到他們的本身，每次閱讀后，我都會(huì)欣喜的去和父母分享這本書(shū)所講述的動(dòng)人故事，或是通過(guò)這本書(shū)，我了解到哪種動(dòng)物上有哪種習(xí)性。
閱讀，他好似是我的良師益友，在我落寞時(shí)給我以前進(jìn)的動(dòng)力與方向無(wú)時(shí)無(wú)刻叫我保持積極向上的精神，窗外下著小雨，我捧著書(shū)，低著頭，靜靜地傾聽(tīng)心與心之間的交流，跨越世界的交流……
成長(zhǎng)的作文 篇3
坐在院前的桔子樹(shù)下，看著身旁的父母，突然好慶幸，這一路，還好有你們陪伴著我。
那一年，桔子樹(shù)剛被種下，一個(gè)小生命降臨在這個(gè)世界；那一年，桔子樹(shù)又長(zhǎng)高了一些，那個(gè)小孩在父母的幫助下顫抖著小腿支撐著身體。在父母的鼓勵(lì)下開(kāi)始走路，開(kāi)始能模模糊糊地叫爸爸媽媽；那一年，桔子樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，那個(gè)小孩扎著羊角辮，跑到父母面前炫耀著一朵朵小紅花；那一年，桔子樹(shù)上長(zhǎng)滿了花，那個(gè)小孩開(kāi)始步入小學(xué)，和老師一起念著“a,b,c,d…”；那一年……
她，好像一個(gè)什么都不懂的孩子——純真。一切都需要父母帶領(lǐng)著，那個(gè)時(shí)候的她認(rèn)為她的父母是世界上最偉大的'人。
小時(shí)候，父母帶著她在老家門前的小溪里玩耍，帶著她在溪里尋找著“不明生物”。一次在小溪里發(fā)現(xiàn)了一條魚(yú)，她一直盯著那條魚(yú)，在水中不敢做太大的動(dòng)作，害怕那條魚(yú)被嚇跑。結(jié)果，她一直在水中站了一個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有抓到那條魚(yú)，不僅如此，她還因此感冒了一個(gè)星期，那期間，她天天讓她媽媽給她煮魚(yú)湯喝，而且還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我捕的魚(yú)哦！”
后來(lái)，她的父母并沒(méi)有再帶 著她去小溪里玩耍了，而是讓她在家里看看書(shū)或者出去郊郊游，活潑好動(dòng)的她沒(méi)有選擇安靜在家里看書(shū)，而是和她父母在一起登山。
在一次登山旅途中，她把她們帶的所有的水全都喝完了，再想要喝時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有了，她羞愧地望著爸爸媽媽，企求他們的原諒，但她父母并沒(méi)有責(zé)備她，而是在山上尋找著一些野果子來(lái)解渴，她一手拿著一把桑葚，吃完之后，手和嘴巴都像染了色一樣紫紫的。后來(lái)，她們又在山上兩塊巨石之中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“天然棋盤”。棋盤上幾棵黑子圍繞著一顆白子，父母對(duì)她說(shuō)：“我們就是用那黑子，你就是那被圍繞的白子，不過(guò)，我們不會(huì)吃掉你，而是一生呵護(hù)你……”
想起這些往事，不禁紅了眼眶，我永遠(yuǎn)是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們給我?guī)?lái)了許多關(guān)愛(ài)，讓我的成長(zhǎng)充滿了喜悅。
這些年，桔子樹(shù)上結(jié)了花，白白的宛如父母發(fā)間的銀絲。時(shí)間過(guò)著真快呀！這些年，桔子樹(shù)結(jié)出了許多甜甜的果實(shí)，就像是父母對(duì)我的愛(ài)，讓原本“艱辛”的成長(zhǎng)變得甘甜！
成長(zhǎng)的作文 篇4
“揮別錯(cuò)的才能與對(duì)的相逢，離開(kāi)的舊愛(ài)，像坐慢車，看透了心就會(huì)是晴朗的……”耳畔輕聲響起這熟悉的旋律，不禁思緒萬(wàn)千……
很久以前，我看到這么一段文字：“伴隨著青春期的到來(lái)，孩子們對(duì)異性的好感開(kāi)始慢慢萌芽，有個(gè)女孩亦如此。女孩在班上成績(jī)雖不是最好，但也算名列前茅。有一天，這個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了一個(gè)男孩，而男孩是女孩的前任同桌，是女孩有史以來(lái)相處最好的同桌。女孩有些手足無(wú)措，因?yàn)樗凉M腦子想的都是那個(gè)男孩，甚至都無(wú)法集中精神聽(tīng)課了。女孩不知道應(yīng)該怎么辦，選擇向好朋友們求助。”之后沒(méi)有等到續(xù)寫(xiě)。
開(kāi)始——天真
當(dāng)時(shí)，我自己想象了之后發(fā)生的事。女孩的好朋友鼓勵(lì)女孩向男孩去說(shuō)明自己的想法。當(dāng)女孩表明想法后，男孩也選擇了接受女孩。從此，女孩和男孩有說(shuō)有笑，整天歡天喜地的`，還一起參加班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。因此，女孩和男孩的成績(jī)都在共同進(jìn)步著。潛移默化中，他們之間產(chǎn)生了一種超乎常人的默契。同學(xué)們也在羨慕著他倆。之后，他們倆考上了同一所學(xué)校，還是同一個(gè)班，希望能一如既往開(kāi)心地生活著。
曾經(jīng)的自己是多么天真，喜歡把故事想象得如童話一般完美，結(jié)局總是那么讓人歡喜。
然后——懵懂
現(xiàn)在想想，過(guò)于完美的事是不存在的。緊張的學(xué)習(xí)生活提醒著女孩的朋友，勸女孩停止與男孩之間的交往，但固執(zhí)的女孩不肯放棄。礙于面子，無(wú)奈之下女孩想以書(shū)信的方式與男孩交流。其實(shí)男孩是一個(gè)羞澀的人，而女孩怕會(huì)影響到男孩。但是，“好事不出門，惡事行千里”。這件事很快被傳開(kāi)了，班上人都知道了。女孩霎時(shí)間懵了，她仍舊只能默默關(guān)注著男孩，可是她發(fā)現(xiàn)男孩知道這件事后，不但沒(méi)有再與女孩交流，反而日益疏遠(yuǎn)了她。女孩開(kāi)始情緒低落，什么人都不理，甚至自甘墮落，成績(jī)也隨之一落千丈。
現(xiàn)實(shí)告訴自己，一切都沒(méi)有自己想象的那么完美，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，世界上不存在童話般完美的故事。
最后——成熟
也許，正如老子所說(shuō)的那樣“事物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方是可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的，例如好與壞”。事情未必要想得如此糟糕，或許轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)出現(xiàn)呢？女孩的好朋友看著女孩一日不如一日，她們實(shí)在不忍心讓女孩繼續(xù)淪落下去，找到了女孩最信任的人——她的啟蒙老師，請(qǐng)求老師勸勸女孩。女孩和老師談了很久很久，老師告訴女孩：曾經(jīng)的某些記憶剪不斷理還亂，何必總是糾結(jié)于此呢？人生的路還很長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地提醒自己，不要沉淪，要大步往前行，走出塵封記憶的門，抹去記憶的污點(diǎn)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，怎么知道下次的就是對(duì)的？女孩重新振作起來(lái)，成績(jī)雖然沒(méi)有以前優(yōu)秀，但她仍然在努力…
“揮別錯(cuò)的才能與對(duì)的相逢，離開(kāi)的舊愛(ài)，像坐慢車，看透了心就會(huì)是晴朗的……”單曲循環(huán)著這首歌，直至寫(xiě)完故事……
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