實(shí)用的成長(zhǎng)作文實(shí)用（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的`！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災(zāi)難平息了！
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅請(qǐng)我們?nèi)コ燥�。在宴�?huì)上，涵涵又哭又鬧，小舅和小舅媽七手八腳地又是換尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦樂(lè)乎......
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不真是我小時(shí)候的“縮影”嗎？
父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，卻不求任何回報(bào)......
父母，給了我們生命。傷心的時(shí)候，有他們安慰的話語(yǔ)；沒(méi)有信心的時(shí)候，有他們堅(jiān)定的微笑；生病的時(shí)候，有他們悉心地照顧.....
可他們的“義務(wù)勞動(dòng)”，換來(lái)的卻是不爭(zhēng)氣的成績(jī)，孩子的'“打罵”與“撒謊”......雖說(shuō)他們從未要求回報(bào)，但如果自己的孩子屬于前面說(shuō)的那一種，會(huì)是多么的痛心......
中國(guó)，一直流傳著“尊敬長(zhǎng)輩”的美德，可對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，卻......
在愛(ài)中，我們開(kāi)心成長(zhǎng)；在愛(ài)中，我們有勇氣向困難挑戰(zhàn)；在愛(ài)中，我們......
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？......那些不尊敬長(zhǎng)輩的同學(xué)，我衷心地勸你們，學(xué)會(huì)感恩把！想想有一天，你無(wú)緣無(wú)故，會(huì)落到哪種地步？......
在愛(ài)中成長(zhǎng)，讀懂感恩！
成長(zhǎng)作文 篇3
天氣變熱了，心兒也更煩悶了。
生活在不斷地循環(huán)中也漸漸褪去了興味。終于，在神經(jīng)系統(tǒng)的壓迫下，我病倒了。病毒感染著我的全身上下，我甚至覺(jué)得眉毛都痛的要命。發(fā)燒引起的頭暈使我在上課時(shí)昏昏欲睡，一上午完全是靠頑強(qiáng)的毅力支撐下來(lái)的。
回到家，卸下了沉重的書包。外婆忙問(wèn)：“好一些沒(méi)?”我搖搖頭。測(cè)過(guò)體溫后，外婆立刻打電話和老師請(qǐng)假，讓我在家養(yǎng)病。我狼吞虎咽地吃完飯，便一頭栽在床上睡覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，已覺(jué)腦子清醒了不少，可還是沉甸甸的，我笨拙地敲敲腦袋，自言自語(yǔ)道：“難道是缺氧?”
自從學(xué)習(xí)生物后，我就喜歡傳授這，診斷那的，總是裝一副很有學(xué)問(wèn)的模樣�！叭毖�?”我想是有一點(diǎn)兒吧，每天關(guān)在教室里，六十幾個(gè)人共同呼吸，經(jīng)常一股股臭氣襲來(lái)，再加上腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)消耗過(guò)大，我們這些學(xué)生多么渴望純凈的“氧氣”呀。
吃過(guò)退燒藥后，精神漸漸恢復(fù)了。于是，不得不又去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)上學(xué)，面對(duì)考試了。我把頭埋在雙臂里，無(wú)奈地“唉”了一聲，卻又猛然想起什么似的，抬起頭，看著窗外正在下落的夕陽(yáng)，迅速聯(lián)系同學(xué)問(wèn)作業(yè)。
接下來(lái)又是發(fā)呆，無(wú)休無(wú)止地發(fā)呆。好像只有在睡眠和發(fā)呆狀態(tài)，我才會(huì)覺(jué)得輕松，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有擔(dān)憂，沒(méi)有顧慮。不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，未見(jiàn)其人先聞其聲，“快來(lái)，推薦你看一本書!”
“哦?”我慢悠悠地走出書房，接過(guò)那一本厚實(shí)精致的書，“小說(shuō)嗎?”媽媽搖搖頭，“自已看吧�！�
我拆開(kāi)包裝，看見(jiàn)了它冰藍(lán)的牛皮封面——《花開(kāi)半畝》，作者田維，這不是名著啊，我將信將疑地看了媽媽一眼，媽媽卻滿懷期待地盯著手中的.書，我繼續(xù)翻開(kāi)第一頁(yè)。一行清秀的字浮現(xiàn)在眼前：
倘若，這世上從來(lái)沒(méi)有我。
那么，又有什么遺憾，什么悲傷
生命中跌撞的曲折
死亡是寧?kù)o的星
歸于塵土歸于雨露
這世上不再有我
卻又無(wú)處不是我
我有一絲驚訝，一言不發(fā)，繼續(xù)翻看。原來(lái)，田維是北京女孩，15歲身患絕癥，在21歲時(shí)離開(kāi)人間。這期間，她不但考入了北京語(yǔ)言大學(xué)，還寫了很多博客，甚至在去世前一天。她仍在寫作。
晚上臨睡時(shí)我還在看這本書，我待它很細(xì)致，就像一個(gè)脆弱的生命就一樣，我知道，它是有生命的，田維的文筆輕快活躍，卻總隱不住那淡淡的憂傷，她的文章總讓我感到愧疚，自責(zé)，同時(shí)，為田維的去世而惋惜。
田維是不幸的，在她的豆蔻年華里，她本該去瀟灑，去揮霍�？蔀榱怂鞈俚倪@個(gè)世界。醫(yī)院已成為她不可確實(shí)缺少的一部分，消毒水的味道，她是再熟悉不過(guò)了。同死亡對(duì)視并互相搏斗的人是偉大的，田維是偉大的。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她善良、單純，可上天卻又是如此不公平，就這樣奪去了她美好的生命。
看見(jiàn)田維在照片上燦爛如花的笑容，我的心揪作了一團(tuán)。到底是什么力量，支撐著她在病痛中度過(guò)了六年而隨時(shí)可能見(jiàn)不到明天太陽(yáng)的日子?她說(shuō)，她心存感激的生活，迎接命運(yùn)所有的安排。她說(shuō)，她會(huì)忘記一切狼狽和不堪，去擁有明媚和笑容。她說(shuō)，她愛(ài)身邊的每一個(gè)人，珍惜活著的每一秒鐘。
與她相比，我的煩惱和我的痛苦，是不是太滑稽可笑了呢?一個(gè)美麗女孩的生命絕唱，唱醒了我的靈魂和心，唱醒了我的力量和斗志。
我充滿了力量，因?yàn)槲颐靼祝何液苄腋！?/p>
成長(zhǎng)作文 篇4
每一朵木棉花，每一個(gè)破繭成蝶，都在成長(zhǎng)的嘗試中，閃耀著生命的光輝。
試著在寒冷中長(zhǎng)大。
寒風(fēng)掃過(guò)校園的綠地。在早春，陽(yáng)光明媚，光禿禿的樹(shù)枝被畫在地上。木棉樹(shù)已經(jīng)失去了所有的葉子，無(wú)力地伸展著，看起來(lái)很凄涼。
一場(chǎng)豐盛的春雨，洗滌著冬天的足跡。我沐浴在清晨，漫步在春日的校園。突然抬起眼睛，一抹紅暈映入眼簾，仿佛照亮了灰色的世界，讓我神魂顛倒
我的心在顫抖，我忍不住停了下來(lái)。木棉花蕾鑲嵌在枯枝中。她在寒冷中醒來(lái)，努力應(yīng)對(duì)寒風(fēng)，努力抵御寒冷。風(fēng)停了。
一陣凄涼襲來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝猛烈地?fù)u晃著，呻吟著說(shuō)不出話來(lái)。木棉咬牙，在樹(shù)枝上爬行。寒風(fēng)撕碎了她脆弱的花瓣，但她挺起了不屈的脊梁。試著
大自然的.考驗(yàn)，試著在狂風(fēng)中挺立。最后，她經(jīng)受住了寒冷的侵蝕，在枝頭綻放出獨(dú)特的美麗。在嘗試中，我看到她長(zhǎng)大了，變成了幾棵每天紅半天的樹(shù)。
喜歡染，成長(zhǎng)為初春的第一縷生機(jī)。
木棉盛開(kāi)。那跳躍的生命，紅色的靈魂，告訴我，我們將在嘗試中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是人一生中必須有的一個(gè)過(guò)程，有些人是在努力中成長(zhǎng)，有些人是在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有些人是在悲痛中成長(zhǎng)。而我，是在這一次期中考試的失敗中得到了成長(zhǎng)。
期中考試的最后一天，成績(jī)出來(lái)了，我心想：這一次我應(yīng)該能拿高分！語(yǔ)文成績(jī)公布的那堂課的課間休息時(shí)間，俞老師把我一個(gè)人叫了過(guò)去，把我的試卷拿給我看：”陳思雨，你這次只考了81。5分呀，你看你這次的'作文內(nèi)容是童話，而你寫的是由漫畫所想到的。前面你寫的和主題沒(méi)有任何關(guān)系，后面的童話那你只寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)。”老師說(shuō)著，一邊用手比劃著，一邊不時(shí)地看著我欲哭無(wú)淚地樣子�！澳闱懊娴幕A(chǔ)部分只扣了1，1。5，共2。5分，按照你原先的作文水平，隨便考考也有九十四五分啦”聽(tīng)到這句話時(shí)，我的心已經(jīng)石化了，感覺(jué)自己的成績(jī)真的有退步跡象了。俞老師接著說(shuō)“還好，這次只是我們學(xué)校里的期中考試，要是放在明年的升學(xué)考試中，你就要和新世紀(jì)說(shuō)拜拜了”我愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些想哭，但我努力地把眼淚憋了回去�；氐浇淌�，坐在座位上，我強(qiáng)顏歡笑的和同學(xué)們聊天。
終于，上課鈴響了……
果然，第一報(bào)到的成績(jī)就是我的。我快速地取回了試卷，心里默默的對(duì)自己說(shuō)“哎，這次沒(méi)考好就下次努力吧！在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)！哭又有什么用？又不能讓一切變得美好起來(lái)，又不能改變事實(shí)！我是開(kāi)心，我不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)�！�?/p>
從這次考試失敗中，我知道了：摔跤不可怕，摔跤也是一種鍛煉和成長(zhǎng)！我認(rèn)為，我最重要的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)觀，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，與其在這里自怨自艾，不如擦干眼淚，好好努力！加油，我要成為最好的自己，讓自己的成績(jī)更上一層樓，讓自己變得更優(yōu)秀！
加油！加油！加油！
成長(zhǎng)作文 篇6
書籍知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使愚者變得博學(xué)多才。也正是他，使我不斷的得到充實(shí)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)的希望。
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人都會(huì)有知心朋友，他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那幸福漫長(zhǎng)的歲月。
我也有許多知心朋友，書就是我其中的一位，也是最令我敬佩和喜愛(ài)的朋友。每當(dāng)我迷惑彷徨時(shí)，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)，為我排憂解難， 增強(qiáng)我的勇氣和自信心；每當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我：“悲傷只是短暫的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前。”當(dāng)我被人誤解時(shí)，書告訴我：“勇敢的去走你的路，他們就會(huì)看到真實(shí)的你�！�
“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書�！笔前�！即使你擁有全世界所有的金銀珠寶和錢財(cái)也比不上一本書帶給你的精神財(cái)富、帶給你的快樂(lè)。多讀書，不但能陶冶我們的情操，還能開(kāi)啟我們的智慧之門，能讓我們產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。
每一本書，都是一個(gè)作家的靈魂。他們以自身的魅力，震撼了一個(gè)個(gè)心靈。他們把生活用文字譜寫成書，讓人在生活中更明白，更懂得。
書對(duì)我的作文水平也有很大的提高。小時(shí)候我寫的作文是千篇一律，不僅沒(méi)有順序還老是寫“流水賬”，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心事，為我買了《格林童話》、《注音作文》。從那以后我就愛(ài)上了讀書，每天睡覺(jué)前看、吃飯時(shí)看···當(dāng)然成果也很好，寫起作文來(lái)有了些下筆如有神的.神韻。
書源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)；書來(lái)源于生活卻高于生活；書來(lái)源于自然而高于自然。書陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一串跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上 休符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的事發(fā)生，有歡笑、淚水、煩惱……但更多的是收獲。
還是一個(gè)孩子時(shí)，媽媽就告訴我，要用一顆感恩的心去對(duì)待別人。記得在看一次感恩專題會(huì)時(shí)，幾個(gè)大字赫然進(jìn)入我的視線“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己”。父母是我們最親的人，不求回報(bào)的為我們付出著；老師更是無(wú)私，用自己的青春和汗水教我們知識(shí)。我們要愛(ài)老師，愛(ài)父母，用一顆感恩的心回報(bào)每一個(gè)愛(ài)我們的'人，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了感恩。
從上學(xué)起，就遇到了各種各樣的同學(xué)，每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線。我也交了很多的朋友，他們善良、開(kāi)朗、活潑……每一個(gè)朋友都讓我學(xué)到很多，有這么多的朋友，我變得更優(yōu)秀了，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了友情。
在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友�？晌覀兤綍r(shí)不少拌嘴，在吵吵鬧鬧中，一年過(guò)去了。一天，她突然轉(zhuǎn)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)少了和她吵吵鬧鬧的日子，生活也失去了些趣味，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了珍惜。
有一年的夏天，天氣異常的炎熱。我放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她自行車的車鏈掉了。此時(shí)，我想幫助她，可炎熱讓我快步的走了起來(lái)，剛走了幾步，我又停了下來(lái)返回幫小女孩修車子，不一會(huì)兒的時(shí)間，就修好了。早已滿頭大汗的我急著趕回去。小女孩卻跑上來(lái)替我擦掉汗水又說(shuō)了聲“謝謝”，此時(shí)，我好像覺(jué)得不再炎熱了，第一次有幫助人后的快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了幫助。
從一個(gè)什么都不懂得孩子，到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)；從一個(gè)不認(rèn)字的懵懂的孩子到已能寫作文的學(xué)生；從只知道問(wèn)為什么到回答為什么，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了知識(shí)。
以前總覺(jué)得未來(lái)離我太遙遠(yuǎn)，從來(lái)不懂得為了明天而奮斗，八年級(jí)的我，知道了為明天而戰(zhàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了奮進(jìn)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了友情、感恩、珍惜、幫助、知識(shí)、奮進(jìn)……在未來(lái)的旅途中，我將收獲的還有很多很多……
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