（必備）成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天是7月16號(hào),忽然想起我的高中生活。
仿佛時(shí)光拉長(zhǎng)了這之間的距離，原來(lái)不過(guò)一個(gè)多月前我還站在校園里做最后的告別......
于是記憶終于不可抑制地洶涌打開(kāi)~~~~~那些曾經(jīng)，還有過(guò)去的過(guò)去，慢慢記起。
曾經(jīng)混混地過(guò)著......
曾經(jīng)，日復(fù)一日地獨(dú)自走在上學(xué)的路上；
曾經(jīng)，一個(gè)人在操場(chǎng)上一圈一圈地走；
曾經(jīng)，站在盛開(kāi)焰火的天空下，身邊沒(méi)有陪伴的人；
曾經(jīng)，大周末昏天黑地地看小說(shuō)；
曾經(jīng)，莫名其妙地難過(guò)；
但也曾經(jīng)那么努力地為夢(mèng)想努力著......
曾經(jīng)，用很快的速度吃完飯，為爭(zhēng)取微不足道的時(shí)間；
曾經(jīng), 每天堅(jiān)持站在教學(xué)樓后背歷史；
曾經(jīng)，晚自習(xí)打盹都后悔得不得了；
曾經(jīng)，在沮喪時(shí)都拼命打起精神；
曾經(jīng)，最后的日子在窗邊的位子上一遍遍鼓勵(lì)自己；
一個(gè)多月前，還可以說(shuō)誰(shuí)的生命有我狂來(lái)鼓勵(lì)自己，還可以相信自己與夢(mèng)想是如此之近。然而不過(guò)短短的時(shí)間，就不得不輸給命運(yùn)翻云覆雨的手，用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把我與夢(mèng)想分割在兩邊。
而我似乎站在了成長(zhǎng)的.另一邊。
夢(mèng)想遠(yuǎn)了，而歲月也就像《青春無(wú)悔》里說(shuō)的一樣，人和人在街邊道再見(jiàn)�？墒�，我卻記不起最后的道別，也不知道有的人是不是再也不能相見(jiàn)。
記不起最后一天的校園怎么樣；
記不起高考的最后一科怎么樣；
記不起老師們最后一節(jié)課怎么樣；
當(dāng)我想記起時(shí)卻發(fā)現(xiàn)再也記不起了......
只有記憶中殘存的碎片...
傷心的..
快樂(lè)的..
記得高三的第一天時(shí)寫(xiě):高三就注定了要有些東西不一樣了，叫瞬間長(zhǎng)大吧。當(dāng)初認(rèn)為是地獄般的日子就在眼前了，什么概念，快是大人了。 可轉(zhuǎn)眼間，日記本上的字就變成了高考的結(jié)束。時(shí)間以這種遂不及防的姿態(tài)打得人措手不及。在轉(zhuǎn)眼間就與曾經(jīng)與夢(mèng)想離得那么遙遠(yuǎn)。于是開(kāi)始明白什么叫咫尺天涯。不過(guò)是短短的時(shí)間，卻是生命的分割點(diǎn)。
可是在最后的的最后，雖然已經(jīng)過(guò)了道別的時(shí)候，但我依然要對(duì)這段時(shí)光作別。
再見(jiàn)了，我的高中3年。
高一時(shí)孤單的日子,所有的事都自己承擔(dān);
高二時(shí)迷茫的日子,在不停地尋找出路;
高三時(shí)奮斗的日子,開(kāi)始明白方向和未來(lái)......
時(shí)間不愧是最好的治療師，記憶中那些最傷心最難受的事,也在最后被感激與快樂(lè)所掩蓋。
謝謝那些鼓勵(lì)過(guò)我的老師，是你們讓我一次次鼓起勇氣；
謝謝那些陪伴過(guò)我的朋友，是你們讓我這一路上不那么孤單；
謝謝學(xué)校里讓我學(xué)會(huì)許多的人們，謝謝...
·············
所謂時(shí)光，所謂流年，所謂生命中的短暫碎片。
那些青春張揚(yáng)的日子，那些年輕純凈的容顏。
· 她們笑靨如花，他們眉目清爽。
··· 我們一直在倔強(qiáng)成長(zhǎng)。
屬于我們的是怎樣的歲月，如歌？花樣？都不是吧。
是不小心沖進(jìn)白開(kāi)水的果汁，鮮亮的顏色，誘人的香味，卻有著淡淡的酸澀。
鮮亮外表下，有著傷痕的青春。
那些傷口，噴薄出憂傷的日子。歡樂(lè)張揚(yáng)的日子。
屬于生命中最最明亮也永不再來(lái)的日子。
這個(gè)夏天，我站在成長(zhǎng)邊緣，告別從前。
而遠(yuǎn)方,還有明天......
成長(zhǎng)作文 篇2
�。±L畫(huà)，是多么好的一門(mén)藝術(shù)，五彩繽紛的顏色涂抹在紙上，讓人出神入化。
學(xué)繪畫(huà)，還得從三年級(jí)說(shuō)起。那是一個(gè)假期，爸爸帶我去文體廣場(chǎng)看繪畫(huà)展，我看到那一幅幅光彩奪目的畫(huà)，心里熱血沸騰，便立志要學(xué)畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，爸爸給我報(bào)了繪畫(huà)班。
剛開(kāi)始，我畫(huà)的畫(huà)很丑，老師也不多看幾眼。剛想要放棄的時(shí)候，媽媽和爸爸開(kāi)始鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)成功。我聽(tīng)了便又找回了信心，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我的'繪畫(huà)水平開(kāi)始逐漸提高，老師也重新重視了我，還連連夸贊。此刻我的心里樂(lè)開(kāi)了花，爸爸媽媽知道了也開(kāi)心的地笑了。
后來(lái)，我繪畫(huà)等級(jí)上了三級(jí)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)槲铱剂巳?jí)以后，我再也沒(méi)有練過(guò)繪畫(huà)。一次，繪畫(huà)比賽，老師讓我們畫(huà)一處景色。我的畫(huà)得了第五名，我沮喪地回到家，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，學(xué)習(xí)什么都要堅(jiān)持，如果不堅(jiān)持怎么成功�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便咬緊牙關(guān)，從此不管碰到再多大的困難，我都會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)，最終在又一次的繪畫(huà)比賽中，我的畫(huà)取得了第一名。我高興地跑回家，告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“貴在堅(jiān)持，這次你得了第一，如果以后不勤加練習(xí)，那可就半途而廢了�！蔽艺f(shuō)道：“知道了�！蔽疫�明白了“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”這句話的真正含義。
繪畫(huà)，給我?guī)?lái)了自信，讓我學(xué)會(huì)了很多道理。我很開(kāi)心，無(wú)論什么時(shí)候，只要拿起畫(huà)筆，我的心就會(huì)平靜下來(lái)。因此，無(wú)論如何，我都不會(huì)放棄繪畫(huà)。
成長(zhǎng)作文 篇3
感動(dòng)是一棵破土而出的小草，它堅(jiān)韌的生命時(shí)常浮現(xiàn)在你的腦海！感動(dòng)是一片悄然落下的樹(shù)葉，它平凡的身姿在不經(jīng)意間縈繞在你身邊！感動(dòng)是雨后晴朗的天空，因?yàn)橛旰蟮牟屎缈偰芰粼谀愕挠洃浬钐�！感�?dòng)更是一種無(wú)形中的力量與精神，伴我成長(zhǎng)。
“咦，我的手機(jī)呢？”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖是寒冬臘月，外面的雪花紛紛飄落，但此刻豆大的汗珠已經(jīng)從我臉上滾落下來(lái)。我定定神，回憶我今天去了哪里。對(duì)了，菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候我還在刷微博，之后……我匆匆向市場(chǎng)跑去，寒風(fēng)刺骨，像針一樣抽打在我臉上，這鬼天氣。一路上都在邊找邊跑，到市場(chǎng)時(shí)，燈已熄了。一位老爺爺在市場(chǎng)門(mén)口四處張望著。見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，端詳了一陣，凝成疙瘩的眉頭立即舒展開(kāi)了，眼里露出興奮之情，”小同學(xué)，我終于等到你了！”我先是一愣，突然想起來(lái)：他不就是賣(mài)菜的老爺爺嗎！老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手正攥著一個(gè)手機(jī)微笑著問(wèn)我“是你的手機(jī)嗎？”“是呀！”我的心就像浪花一樣歡騰，頭像小雞啄米一樣不停的點(diǎn)著。老爺爺將手機(jī)遞給我，那渾濁的雙眼流露出異樣的光彩，嘴角微微翹著，那么慈祥。這時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)：“爸，飯已經(jīng)熱了5次了，今天是您的生日，大家都等著您呢！”……望著他們遠(yuǎn)去的背影，我的思緒如洪水一般從心底噴涌而出——這就是感動(dòng)吧：在這數(shù)九寒天的日子里，一位老人為了將手機(jī)還給我，竟然在凜冽的寒風(fēng)中默默等待。這感動(dòng)源自于老人內(nèi)心的責(zé)任感，源自于對(duì)一個(gè)陌生人無(wú)私的幫助，也讓我深深體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的內(nèi)涵，那位老人的身影一直伴我成長(zhǎng)。
又是一個(gè)雨季，大雨鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)鈴聲同雨聲一起把我的心情攪得如一團(tuán)亂麻。同學(xué)紛紛被父母接回，教室里只剩下我。忽然，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的聲音：“走，到我家吃去吧！”老師知道我父母出差家里肯定沒(méi)人來(lái)接我。我感激萬(wàn)分：”老師，不用了，等會(huì)我去買(mǎi)點(diǎn)吃的就行了，謝謝！”老師見(jiàn)我不肯，沒(méi)說(shuō)什么便出去了。過(guò)了一會(huì)兒，我正在吃方便面，老師返回來(lái)給我一碗粥：“把粥喝了，先暖暖胃�！蓖蠋熌呛吞@的笑容。手捧這碗粥，心里久久不能平靜。感動(dòng)也許就冬日里還送我的手機(jī)；感動(dòng)也許就是饑腸轆轆時(shí)的一份羹湯。正是這一點(diǎn)一滴的`小事匯聚成無(wú)私的幫助和關(guān)懷，譜寫(xiě)出愛(ài)最華美的樂(lè)章。它們將縈繞于我心伴我成長(zhǎng)。從那天起，我協(xié)助老師做一些力所能及的事情，主動(dòng)為同學(xué)講解題目，無(wú)私幫助素不相識(shí)的陌生人。我把愛(ài)與關(guān)懷無(wú)私地給了別人，感受到幸福和快樂(lè)。
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量，時(shí)刻縈繞在心頭，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
為曾經(jīng)所做過(guò)的錯(cuò)事，就不要后悔，即使是錯(cuò)事，既然做了，就不要再幻想著去改變。就像一個(gè)和尚沾了葷，他再后悔也吐不出一頭活生生的豬來(lái)，我們能做的就是把握現(xiàn)在。
因此，對(duì)做過(guò)的事就不要后悔。在我們身邊經(jīng)常可以看到不少人自怨自艾，為曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事后悔不已，為過(guò)去的事而消沉，為過(guò)去的事而落魄。世上永遠(yuǎn)沒(méi)有后悔藥，世上如果真的有后悔藥，那么許多人不惜花費(fèi)千金也要購(gòu)買(mǎi);時(shí)光也永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，如果時(shí)光倒流了，那么歷史將會(huì)重新更寫(xiě)。過(guò)去的就讓它隨風(fēng)而去吧!其實(shí)，痛苦也是一劑良藥。
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)時(shí)，也有悲傷時(shí)，快樂(lè)的時(shí)間的確過(guò)得很快，而悲傷的時(shí)間就很長(zhǎng)。往往在悲傷的時(shí)間里，是讓你領(lǐng)悟一些道理的時(shí)候。人生中大部分的道理都是從悲傷而來(lái)，在于你能不能想到這個(gè)經(jīng)驗(yàn)所帶給你的訊息。而這些訊息將成為你快樂(lè)的一部分。
人要為自己所負(fù)責(zé)，但不要為自己做的事而后悔，責(zé)任是無(wú)法逃避的。其實(shí)，人活著就是一種責(zé)任走自己的路，讓別人去說(shuō)。世界紛亂復(fù)雜，我們?cè)谶@光怪陸離的世界里苦苦尋找著自己的夢(mèng)，辛勤經(jīng)營(yíng)著自己的人生�？墒怯刑鄸|西影響著我們的判斷和選擇，我們迷茫不知所措，似乎我們和無(wú)所不能的`上帝等價(jià)，又好像我們是一無(wú)所知的白癡�？粗炜盏娜耸强床坏侥_下的花的，每個(gè)人看見(jiàn)的世界也是不一樣的，所以，在我們決定了自己所想要、正要、應(yīng)該要走的路后，我們應(yīng)該做的就是走下去。癡也好，顛也罷，瘋也可，狂也對(duì)，不必在意別人驚異的目光，狐疑的眼神，懷疑的議論和無(wú)聊的話語(yǔ)，走自己的路，讓別人去說(shuō)。我們不是拒絕改變，也不是拒絕別人的幫助，只是為了在這深不見(jiàn)底的社會(huì)里找到自己的一個(gè)容身之所。世人皆醉我獨(dú)醒亦或世人皆醒我獨(dú)醉，根本無(wú)須去介懷，走自己的路，讓別人去說(shuō)，功過(guò)自有后人評(píng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
素箋淡語(yǔ)，磨煉我心，不忘初心，方得始終。
兒時(shí)，我擁有很多夢(mèng)想，如：詩(shī)人，歌手，畫(huà)家，醫(yī)生等，但我最終沒(méi)能堅(jiān)持下去。
七歲，夜幕降臨，皎潔的月光撒在我稚嫩的臉上，隨著星星的閃爍，我輕吟：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”“回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜�！被蛟S是月光太刺眼了吧！不久便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中有個(gè)人把我輕抱起來(lái)，低低的嘆了一口氣。這個(gè)夢(mèng)想便不了了之。
十歲，迷上了流行音樂(lè)，決心要當(dāng)一名歌手。燈光微明，一束束的燈光照耀在我的身上，輕舉話筒：“：雨后江岸天破曉，老舟新客知多少，遠(yuǎn)山見(jiàn)竹林芳草，晨風(fēng)撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢，沿途的景，牽掛的人兩情迢迢…”我銀鈴般的嗓音讓觀眾掌聲不斷，但上天總愛(ài)捉弄人，由于訓(xùn)練強(qiáng)度太大，導(dǎo)致嗓音出現(xiàn)問(wèn)題，從此與歌手無(wú)緣，與舞臺(tái)告別。
隨著時(shí)光流逝，歲月蹉跎，我漸漸的褪去了那份年幼的無(wú)知與迷茫，懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，看著老師辛勤的背影，身后的默默付出，我決定要當(dāng)一名老師。
我要把我的知識(shí)傳授給我的每一位學(xué)生，不只是傳授課本知識(shí)，也要教給他們做人的道理。因?yàn)橛行⿻r(shí)候，生活道理往往比枯燥無(wú)味的.書(shū)本要重要，正如：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！�
多年后，三尺講臺(tái)，肆意揮灑。臺(tái)下，學(xué)生朝氣蓬勃，活力四射：“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！崩世首x書(shū)聲，聲聲入耳，句句入心，我的心緒載著風(fēng)飛旋…
記得幼時(shí)，母親多次教導(dǎo)我，而我不過(guò)云淡風(fēng)輕一笑而過(guò)，那次，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人生中有大大小小的風(fēng)雨，你必須保留一個(gè)成熟穩(wěn)重的心去做好每一件事，腳踏實(shí)地，不要投機(jī)取巧，只有一次次的磨煉，一次次的擊打才會(huì)鑄就輝煌的人生！”我看到母親少有的嚴(yán)肅，在我記憶里，母親從來(lái)都是慈祥的，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”凡事不經(jīng)過(guò)一翻捶打，一翻磨煉，不會(huì)很成功。
磨煉，憶你，小橋流水舊人家，憶你，亭臺(tái)軒榭歌別緒，憶你，曲瓊細(xì)卷江南雨。
成長(zhǎng)作文 篇6
文明，他來(lái)自?xún)?nèi)心深處，對(duì)于我們而言，它是影響我們一生卻又是一件渺小而彌足珍貴的寶藏，不管在哪兒，有它的伴隨，世界將變得越發(fā)美妙而富饒。
在一個(gè)空閑的周末，我走在了城市的大街上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向中央馬路，看見(jiàn)道路上車(chē)輛有序地通行著。像軍人一般抖擻地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)前方的紅綠燈亮起時(shí)，又開(kāi)始了新的旅行，他們排列得整整齊齊，在過(guò)道中奔流不息地穿梭著；迎著朝陽(yáng)，踏著塵埃，緩緩前進(jìn)著。前方的交通警察向他們深情地致敬，他們也微笑地回了禮。
初聞此情此景，我不覺(jué)停下了腳步，向前走了幾步，筆直的站在過(guò)道一邊，向司機(jī)微笑致意。身旁的的人們向我這兒走來(lái)，不知是為何，我后退了幾步，為他們讓出了一條道，以便人們通行。一旁的'公交車(chē)減速向這邊駛來(lái)，司機(jī)到達(dá)這一站時(shí)，卻不知人們?cè)缫言谶@兒排好了隊(duì)在此候車(chē)。只是看到一個(gè)又一個(gè)的兒女老少在這兒拖著沉重的步伐從前門(mén)上來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)地上來(lái)，他們正往里邊緩緩地蠕去，對(duì)于要下車(chē)的幾位年輕兄長(zhǎng)，人們也讓出了一條道兒。只見(jiàn)一位步履蹣跚的老人剛從前門(mén)上來(lái)，他的腿瘸了，每走一步都是如此的艱辛。這時(shí)有幾位學(xué)生意識(shí)到了這一點(diǎn)，主動(dòng)為老人讓座，老人心里感到無(wú)比的欣慰和感動(dòng)。
此時(shí)的我不禁抿了抿嘴角，心里很是滋味兒，朝著一旁走去。來(lái)到了一個(gè)小巷，我正向四周眺望，令我驚奇的是，這里邊兒沒(méi)有一輛機(jī)動(dòng)車(chē)，它們?nèi)谕膺呁７胖�，�?chē)子的主人將它放在了巷子外的停車(chē)場(chǎng)里。穿梭在人山人海中，竟是如此輕松！我沒(méi)有感觸到一絲車(chē)輛的尾氣，只是一旁的人們辛勤勞動(dòng)所發(fā)出的食物誘人的芳香沁入心脾，令我無(wú)比癡迷！
我走到一幢大樓里，當(dāng)我低下頭來(lái)俯視樓下的情景時(shí)，不由得為之一震：公交車(chē)在馬路上減速讓行，車(chē)?yán)餂](méi)有人將頭伸出窗外，更沒(méi)有人吸煙、酗酒；自行車(chē)有序地停放在自行車(chē)道里，在馬路上展現(xiàn)出他們的精、氣、神。卻又耐心地聽(tīng)從交通警察指揮，不管交通警察做出怎樣的手勢(shì)，他們?nèi)允且缽�。即便是有事，也絕抵觸交通警察的手勢(shì)。
突然，在道路中間發(fā)生了一件十分混亂的事情：交通指示燈與交通警察指揮不一致，許多司機(jī)感到一臉的“茫然”，不知所措。但還是不免有許多博學(xué)的司機(jī)明白：此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從交通警察指揮。對(duì)此，司機(jī)們還是覺(jué)醒過(guò)來(lái)，他們看著交通警察的手勢(shì)，一個(gè)個(gè)向前邁進(jìn)，交通警察也不辭勞苦地指揮著人們。
我抬頭望了望墻上的大鐘，頓時(shí)才明白時(shí)間已經(jīng)不早了，我也該回去了�？删驮谖覝�(zhǔn)備通過(guò)斑馬線時(shí)，眼前的景象使我愣住了：綠燈在道路一側(cè)閃著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，正提示人們車(chē)輛快要通行，請(qǐng)快點(diǎn)兒通過(guò)。此時(shí)有一位事物繁重的年輕人正準(zhǔn)備通過(guò)斑馬線，但是遠(yuǎn)在一頭的紅綠燈仍是閃著綠色，他沒(méi)有猶豫，飛快地奔向另一頭而當(dāng)他行在馬路中央時(shí)，那頭的紅綠燈已經(jīng)指示紅燈了，這令他焦慮不已，但在他身旁的車(chē)輛卻仍沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，直到他到達(dá)了那頭才肯開(kāi)動(dòng)車(chē)輛。這令我在此停滯了好一段時(shí)間。
那天，我看到了許許多多令人驚嘆不已之事，但這些事兒，卻又是渺小的，對(duì)我們而言，這并不是難事；但對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，卻是邁向人生舉足輕重的一大步。
我們時(shí)刻都能感知到文明的存在，不管在哪兒，都能看見(jiàn)那人性的美麗，綻放出心靈斑斕的花朵！
成長(zhǎng)作文 篇7
生命在我們的淚水里開(kāi)始，卻在別人的淚水中結(jié)束，而我們成長(zhǎng)的一步步腳印，卻是由淚水見(jiàn)證的。
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試只考了80分，使我一個(gè)人獨(dú)自在家，躲在被窩里大哭……淚水中滿是遺憾與委屈�？烧�?yàn)槟切I水，從此我聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志，不再為此而流淚。眼淚是一種激勵(lì)，謝謝你，淚水！
六年級(jí)體育課上，炎炎烈日中，我們一群小伙伴背著老師來(lái)到水塘邊，在水塘邊歡樂(lè)地玩耍著。玩著玩著，我的`腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。一時(shí)間身上劇烈的疼痛，只覺(jué)得大腿上有億萬(wàn)只螞蟻撕咬著，讓我的淚水充滿了整個(gè)眼眶，并很快地從眼眶里涌了出來(lái)。淚水里飽含著痛苦和無(wú)助，也正因?yàn)檫@些淚水讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我不再是那“溫室里的花朵”，而是那路邊的小草，打不死的“堅(jiān)強(qiáng)”。
上初一時(shí)，我在食堂打飯時(shí)不小心把人家的衣服給弄臟了。我對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”，可誰(shuí)想到那人蠻不講理，在我眼上打了一拳，把我的眼變成了熊貓眼。我就與他對(duì)打，可我下手太重了，把他的手給打斷了，我也是鼻青臉腫，被老師罵了一通，接著又被父母罵。我一人在自己的房間里面放聲大哭，我覺(jué)得不是懦弱，而是一種坦然的宣泄，哭完，心情也好多了。眼淚是一種釋放，謝謝你。
生命誠(chéng)可貴，淚水價(jià)更高。淚水是激勵(lì)、是教導(dǎo)、是釋放……我們成長(zhǎng)的一步步腳印，是由淚水鑄就而成的，是那成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
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