成長(zhǎng)的作文9篇[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
苦難就是上帝在你成長(zhǎng)的路上放下了一道又一道的關(guān)卡，只有奮斗才能走過(guò)，只有走過(guò)才能成長(zhǎng)。
我們都已長(zhǎng)成15歲的小大人了，可心智仍停留在初二時(shí)。許多人都在玩，絲毫沒(méi)有壓迫感。其實(shí)我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)也是這樣的。讀書(shū)苦讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)。這是以前一句開(kāi)玩笑的話，用在我們身上還挺合適，因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很少聽(tīng)講。對(duì)于我而言，特別是數(shù)學(xué)課，我的厭惡情緒尤為嚴(yán)重，晚自習(xí)還有人在磕瓜子。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)一系列問(wèn)題后，終于對(duì)我們進(jìn)行了說(shuō)教：你們的厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重，上課狀態(tài)非常差
我并不是傻子，聽(tīng)了老師的話，我反省了一下我的過(guò)錯(cuò)。以前說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，要好好學(xué)習(xí)，可哪次實(shí)現(xiàn)了？我每次的考試成績(jī)，別說(shuō)陽(yáng)新一中了，連普高都沒(méi)得上了。那一天，我想了很久，我再不下決心就晚了。我終于抬起頭，眼中迸出堅(jiān)定的目光：我要學(xué)習(xí)，我不能讓自己成為一個(gè)笑話！
我拿起從未寫過(guò)的《英語(yǔ)名校課堂》，拿起被我丟棄的化學(xué)方程式，還有我所討厭的`數(shù)學(xué)題�？粗诎迳蠠o(wú)數(shù)的化學(xué)方程式，我多么想趴下去睡覺(jué)�。∥也粩嗥业氖中�，心里默想：加油，撐下去！就這樣撐過(guò)好幾節(jié)數(shù)學(xué)課、化學(xué)課。后來(lái)，我就習(xí)慣了，上課聽(tīng)講已經(jīng)能認(rèn)真了。在寢室里，我和李思怡晚上還要打坐五分鐘。吾日三省吾身。我們要將學(xué)習(xí)這條道路堅(jiān)持走下去。
我覺(jué)得我好像成長(zhǎng)了，能為一件事而堅(jiān)持不懈了。接下來(lái)，我還要再奮斗熬過(guò)這些苦難，走向人生的巔峰。
成長(zhǎng)的作文 篇2
無(wú)數(shù)個(gè)一閃而過(guò)的鏡頭，咔嚓一身，定格在畫(huà)面。
少年揮汗如雨扣籃的瞬間；皺著眉頭努力思考數(shù)學(xué)習(xí)題的瞬間；因?yàn)榭荚囀Ю趩实乃查g；和朋友家人鬧矛盾的瞬間……
無(wú)數(shù)個(gè)小光點(diǎn)匯集而成的光束，照射在我們青春的相冊(cè)上�？酀察n麗，伴隨著年少的夢(mèng)想漸漸放大。他們說(shuō)有夢(mèng)想的人眼神中會(huì)無(wú)時(shí)不刻閃爍星星的光芒。吶。我也要成為這樣的人。
我想有一天，我可以無(wú)所顧忌用最真實(shí)樸實(shí)的文字記錄身邊的每一個(gè)片段，標(biāo)記在青春相冊(cè)的旁邊。我的喜怒哀樂(lè)，以及身邊人的心情瑣碎。不顧及考試的規(guī)定，不顧及文體的限制，不顧及字?jǐn)?shù)和方格子的限定。肆無(wú)忌憚的用我自己的.文字，安靜的記錄。不管文字有多晦澀和稚嫩，那都是最能代表我成長(zhǎng)的過(guò)程，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，如果可以，我想定格我這個(gè)微茫的夢(mèng)想，我想它可以支撐我走很久。
這不是一篇作文。我也說(shuō)不好這是怎么的文體。我只是在寫我想寫的，想表達(dá)的，最真實(shí)的想法。褪去浮華的修辭和措辭。如果說(shuō)問(wèn)我喜歡文字的什么。那就是最最深處作者的那份心情。你能去用心讀嗎？如果能，那你也一定能寫出好的文章。文字沒(méi)有所謂年代的溝壑，傳承的不過(guò)是一種在簡(jiǎn)單不過(guò)的執(zhí)著。寫下去。定格寫字的姿態(tài)。如果可以，我想擁有一部隨身攜帶的攝像機(jī)，拍攝下每一個(gè)我想定格的畫(huà)面。澄澈透明的天空，少年奔跑的笑靨，這些最透明可愛(ài)的瞬間，沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有做作。青春里最干凈最值得珍惜的，那份純真。當(dāng)膠片沖洗的時(shí)候，印證了定格的過(guò)程。亦如成長(zhǎng)。
如果說(shuō)我們青春里最絢麗的色彩，那一定就是張狂放肆。十八歲的天空一定不是單色的。總有那么幾抹格外的亮眼，在向整個(gè)世界炫耀我們青春的資本。傲慢和不羈。經(jīng)常被說(shuō)成叛逆，任性，總愛(ài)與理性背道而馳的我們，一直在用這個(gè)專屬角色不顧一切宣示我們的抗拒。抗拒大人之間的虛偽做作，圓滑世故，厭惡大人的自以為是對(duì)我們的照顧。尖銳如利器，把尖端對(duì)準(zhǔn)所有站在對(duì)立面的人。骨子里的不屈服和不投降。像個(gè)無(wú)畏的勇士�；蛘哌x擇沉默，用不言語(yǔ)的方式對(duì)峙對(duì)方再生氣的神情。封鎖起來(lái)一個(gè)禁區(qū)，不說(shuō)原由的掛上請(qǐng)勿靠近的標(biāo)簽。隔絕關(guān)心，拒絕被愛(ài)。這是我們畫(huà)冊(cè)里最濃艷的畫(huà)面，怎樣一個(gè)敏感的青春。讓我們的張揚(yáng)放大成任性甚至無(wú)理取鬧。其實(shí)也不完全是這樣，只是在尋求更自由的青春。卻不得不被壓抑在牢籠�；蛟S用了不是特別恰當(dāng)?shù)姆绞��？傇趽碛械臅r(shí)候無(wú)所忌憚，理所當(dāng)然的以為是自己的�？稍脒^(guò)終究有一天這些東西都會(huì)離開(kāi)你，未來(lái)的路還是得靠自己去奮斗。你能想到嗎？擁有的時(shí)候想到失去。
這個(gè)長(zhǎng)刺的成長(zhǎng)青春，定格在最耀眼的地方，伴隨著今后的走遠(yuǎn)逐漸失去色彩，或許有一天。你們也要來(lái)懷念這時(shí)候的叛逆和不羈。那是青春最具有代表的武器和標(biāo)志。
當(dāng)那些愛(ài)著我們的人，在面對(duì)刺猬般的我們。用愛(ài)和溫暖不斷磨平我們的棱角。也逐漸收斂起利器，更多一點(diǎn)成熟和安靜。會(huì)被打敗的青春。所以在面對(duì)的時(shí)候，記住要讓它沸騰。否則就沒(méi)有成長(zhǎng)的意義。
文字一直是我最真誠(chéng)的陪伴，陪伴我的成長(zhǎng)，陪伴我的青春，陪伴了印證的過(guò)程。不經(jīng)意沸騰了情緒，該用怎樣的姿態(tài)去迎接未來(lái)。去面對(duì)更大的成長(zhǎng)。你能不顧非議堅(jiān)定自己的夢(mèng)想勇敢起飛嗎？我能。
要記得時(shí)常翻閱青春相冊(cè)，仔細(xì)閱讀每一個(gè)記錄的瞬間。稚嫩叛逆和成長(zhǎng)。以后的以后，也將每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間的定格。你能嗎？我能。
成長(zhǎng)的作文 篇3
有人說(shuō)：從哪里跌到，就從哪里爬起來(lái)。著名的冰心奶奶也感嘆說(shuō)：“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含笑的淚！”是啊，這就是我們的成長(zhǎng)，多么真實(shí)，多么美好！
我雖然個(gè)子矮小，但在小學(xué)時(shí)的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上我也是有一定自信的，正是因?yàn)檫@種自信讓我年年運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)去站在起跑線上。在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)，那個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我依舊站在那個(gè)熟悉的'起跑線上，面對(duì)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，迎接的卻是我從未接觸，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的800米比賽挑戰(zhàn)。但站在這個(gè)起跑線上，我一點(diǎn)也不緊張，更多的是興奮和激動(dòng)
哨聲響后，我們齊刷刷地往前沖，除了聽(tīng)見(jiàn)賽道外老師和同學(xué)們的吶喊聲，其他什么也聽(tīng)不見(jiàn)。我什么也沒(méi)有想，面帶微笑，一個(gè)勁往前沖。一圈……兩圈……第三圈時(shí)，我感覺(jué)自己有些力不從心，精疲力盡了。
我實(shí)在累的不行了，感覺(jué)步子一點(diǎn)都邁不動(dòng)了。但聽(tīng)到旁邊的同學(xué)直呼我的名字，一直在為我加油。我想自己一定要堅(jiān)持下去，哪怕是走我也要走到終點(diǎn)。這時(shí)在我后面的許多同學(xué)也在我速度慢下來(lái)的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我。我皺了皺眉頭，定了一下神，又繼續(xù)跑了起來(lái)。又跑完一圈。還有一圈就到終點(diǎn)了，我已經(jīng)頭昏眼花，眼冒金星。感覺(jué)自己的眼睛都睜不開(kāi)了，視線下方有兩塊黑色的東西模糊了我的雙眼。那時(shí)的我好像已經(jīng)虛脫得沒(méi)有了知覺(jué)了，一下子就倒在了地上，迷迷糊糊地聽(tīng)到有人在喊我，在把我攙扶起來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，我努力地勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)同學(xué)和老師在給我喝水和擦汗。緩解了一分鐘左右，我松開(kāi)了搭在同學(xué)肩膀上的手臂，回到跑道，繼續(xù)向前跑。我一路踹著粗氣，艱難地跑到了終點(diǎn)。這次參賽，并沒(méi)有出乎意料，我的成績(jī)很不理想，心里難過(guò)極了。
我低著頭，懊惱地回到了班上，這時(shí)卻聽(tīng)到了一陣陣掌上，同學(xué)們都為了上來(lái)，給了我一個(gè)大大的擁抱。此時(shí)的這個(gè)擁抱勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。雖然，這次比賽我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但老師和同學(xué)們的掌聲和擁抱，讓我真切地感受到了，我用自己的堅(jiān)持和努力，得到了大家的肯定和贊許。真誠(chéng)地謝謝同學(xué)賽場(chǎng)上的鼓勵(lì)，才讓我有勇氣堅(jiān)持到底。成長(zhǎng)的路上有你們真好！
這就是成長(zhǎng)，有難過(guò)，有快樂(lè)，有驚喜，是跌到后的含淚歡笑，是風(fēng)雨后后美麗的彩虹！但更多的是成長(zhǎng)歷程中的一筆財(cái)富！
成長(zhǎng)的作文 篇4
還記得星期二的那次采訪，我高高興興地接受了被采訪者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來(lái)給爸爸媽媽報(bào)喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準(zhǔn)去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！”我滿臉迷茫，媽媽不給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)，接著說(shuō)：“梁晨，你是個(gè)學(xué)生，去接受采訪干什么？就跟炫耀自己似的�！蔽业拖骂^，說(shuō)：“可這并不是炫耀自己呀！”
沒(méi)想到爸爸又拿事例來(lái)訓(xùn)我說(shuō)：“你看人家王晨曦（我的妹妹），老師讓她當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)都不干，什么都一再推辭，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哪像你呀，這也參加那也參加，把時(shí)間都浪費(fèi)了，人家考語(yǔ)文98、數(shù)學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀！還想去炫耀自己不是？”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見(jiàn)，其實(shí)我根本沒(méi)有炫耀自己的意思，我認(rèn)為接受采訪其實(shí)也是鍛煉自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習(xí)緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)能去名校上中學(xué)�？墒秦S滿的羽翼是需要各種事情來(lái)磨練的，也并不是完全靠學(xué)習(xí)來(lái)填充的，這也是我們成長(zhǎng)中的必修課呀！
我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識(shí)給自己的羽翼填充，做一個(gè)書(shū)呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時(shí)代的，如果我那樣做了，那我長(zhǎng)大了就要扛著一對(duì)并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來(lái)，你們?cè)敢饪吹轿业教幣霰诿刻焓艽靻幔?/p>
爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的.故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎？可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過(guò)各種磨練才能飛越無(wú)際的海面上的。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“不要被優(yōu)異的成績(jī)而迷倒，要讓我也能夠接受更多的磨練！”爸爸媽媽，如果你們想讓我優(yōu)秀，那就給我搭建一個(gè)能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺(tái)，讓我接受各種磨練，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才！我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當(dāng)一只名副其實(shí)的“海鷗”！
我要快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，而不是只學(xué)習(xí)，不鍛煉，我認(rèn)為，那個(gè)不是成長(zhǎng)，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，正確的認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)與成績(jī)哪個(gè)更重要！
成長(zhǎng)的作文 篇5
不知不覺(jué)，我的隨筆本已經(jīng)寫完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的開(kāi)心，這么多年來(lái)，隨筆本見(jiàn)證了，我成長(zhǎng)的歷程，它記錄著我們每一天的生活，每天的開(kāi)心與悲傷。
我記得，剛上初一的時(shí)候，謝老師要讓我每天寫一篇隨筆，真的是讓我們“痛不欲生”啊，我們感到異常的意外，平常在小學(xué)的時(shí)候一個(gè)星期也寫不了四篇，現(xiàn)在就要每天寫，并且還不能少于六百字，也真的'是任務(wù)重大啊。記得當(dāng)初剛寫隨筆的過(guò)程中，半天擠不出來(lái)一個(gè)字，但現(xiàn)在與之前可不一樣了，現(xiàn)在寫一篇隨筆簡(jiǎn)直異常簡(jiǎn)單。
我發(fā)表的隨筆書(shū)也漸漸多了起來(lái)，從當(dāng)初的幾十篇，到現(xiàn)在的一百多篇，二百多篇，現(xiàn)在，已經(jīng)一直飆到了四百零三篇了。這讓我感到非常的高興與欣慰，讓我很有成就感�？赡芪耶�(dāng)時(shí)想都沒(méi)有想過(guò)，我在初中竟然會(huì)寫出如此多的隨筆。并且寫了這么多篇的隨筆，對(duì)我的寫作方面，也有了很大的提高，這也是最有用的一個(gè)地方。
之后我也會(huì)一直的寫下去，再接著用隨筆本，繼續(xù)記錄我的日常生活。
成長(zhǎng)的作文 篇6
昨天又下了場(chǎng)雨，往事如決堤的洪水般浮現(xiàn)在眼前，許多年前我所擁有的快樂(lè)，朋友無(wú)情的'背叛以及早已被風(fēng)干的眼角上那淡淡的淚痕。
我們一直生活在夢(mèng)中，在夢(mèng)中撕心裂肺的痛過(guò)后，傷痕累累的醒來(lái)，不斷溫習(xí)著在夢(mèng)中那短暫的幸福，忽略了太多擦肩而過(guò)的快樂(lè)，只有懂得遺忘善于適當(dāng)回憶的人才會(huì)幸福。
風(fēng)吹散了憂愁，雨洗刷了傷口，但我為什么還會(huì)悲傷還會(huì)心痛，我們?cè)诓粩嗟睦门c被利用中成長(zhǎng)，在痛苦與幸福中不斷蛻變，日漸“成熟”。
成長(zhǎng)的作文 篇7
我是多么懷念小學(xué)生活�。】蓵r(shí)光總是那么不留情，每分每秒都讓我成長(zhǎng)，可長(zhǎng)大了，我卻感到了不只是一絲的憂傷。
初中真的比小學(xué)累很多，不僅只是多了幾門課程，也不只是學(xué)習(xí)難度的加深，初中，除了放學(xué)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有課間休息的時(shí)間！上課就不用說(shuō)了，每時(shí)每刻都要專心致志，一絲不茍，如果休息那就是開(kāi)小差。有人可能會(huì)想，上課那么累，下課了你就可以好好休息了嘛，可現(xiàn)實(shí)沒(méi)有想象中的那么好。初中下課只有五分鐘，每上一節(jié)課就會(huì)多一份作業(yè)，下課幾乎是泡在題海里的，而且預(yù)備鈴會(huì)提前2分鐘響，當(dāng)預(yù)備鈴響了就不能走動(dòng)也不能交流了，才3分鐘，我們又能干些什么呢？
不僅僅在于休息的時(shí)間短，課程也變得枯燥無(wú)味了，但即使有多么厭惡，我也不得不學(xué)。主課不用說(shuō)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)趣味也沒(méi)有，這仿佛是一片枯林，沒(méi)有一絲新綠。副課也沒(méi)有多大趣味，起碼對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)趣味大大降低，上課的時(shí)候，也和主課一樣，必須要認(rèn)認(rèn)真真，以前小學(xué)的時(shí)候，副課幾乎是拿來(lái)玩的課，可現(xiàn)在不同了，副課，同樣也要死板地上，但比起主課我還是比較喜歡的。
下午放學(xué)的`時(shí)候，我心中一陣酸苦，因?yàn)橹袑W(xué)和小學(xué)比較近，我看到了嘰嘰喳喳的小學(xué)生，想到以前我也和他們一樣，活潑，充滿童趣，可是現(xiàn)在，我放學(xué)回家的時(shí)候，漸漸變得沉默不語(yǔ)，長(zhǎng)大了，人就真的沒(méi)有童趣了嗎？我急切地想找回童趣，但是我始終找不到，我已經(jīng)不是以前的我了，我變不回去了。
以前我總是充滿疑問(wèn)，為什么六年級(jí)和初一只差一年，變化卻如此巨大？但我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)小學(xué)生活和初中生活是截然不同的！所以，在短短一年中，我們就翻生了，這樣如此巨大的變化。
我很憂傷，就像一條魚(yú)，迫切地想回到河里，卻被無(wú)情地關(guān)在了大網(wǎng)里，這是一種無(wú)奈的憂傷！我十分期待以后的初中生活，但我更加懷念我的小學(xué)生活，這使我很憂傷！成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……唉，人總有一天會(huì)長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的作文 篇8
童年的我在初夏，媽媽常帶我去木屋后的山坡。山坡上有許多美麗的花，而媽媽卻總拉著我去山坡的.另一側(cè)。山坡的另一側(cè)上開(kāi)滿了蒲公英，我非常喜歡蒲公英，費(fèi)了好大勁才抓住了一朵。不久我上了小學(xué)，媽媽送給我一個(gè)鑲著白蒲公英的書(shū)包，就在書(shū)包的旁邊還歪歪斜斜的繡著幾個(gè)大字：會(huì)飛的蒲公英。每天我就像一朵蒲公英，在學(xué)校和小木屋的山路上飛來(lái)飛去。
我很高興，有一天我在小山坡上給媽媽唱了一首關(guān)于蒲公英的歌。媽媽很激動(dòng)！帶著這個(gè)夢(mèng)想我考上了中學(xué)，媽媽送給我一件白色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。我很喜歡這件裙子！我每天在學(xué)校和山村的大馬路，飛來(lái)飛去。幾年后，一張錄取通知書(shū)，使我關(guān)于蒲公英的理想實(shí)現(xiàn)了。臨別前的晚上，我和媽媽不知不覺(jué)的來(lái)到小山坡，我和媽媽眼里盈滿了淚花。一年后我把從林蔭小道上飛進(jìn)，報(bào)紙和雜志的詩(shī)寄給了母親。母親送給了我一副畫(huà)友蒲公英的水墨畫(huà)。我想對(duì)母親說(shuō)：謝謝你。
成長(zhǎng)的作文 篇9
我獨(dú)自倚在窗邊，望著遠(yuǎn)處店鋪中張貼的關(guān)于圣誕節(jié)的貼紙，心中涌起一絲失落
還記得去年的平安夜，柔軟的被窩，耳邊播放的圣誕歌曲。我揚(yáng)起臉，滿懷希望地問(wèn)母親：我今年很聽(tīng)話，圣誕老人會(huì)給我送禮物嗎？會(huì)，一定會(huì)的。母親溫暖的手撫摸著我的'頭，遠(yuǎn)處五彩的燈光映在她臉頰，格外溫柔。
早晨，我果然收到了禮物，我滿懷興奮，和父母一起拆開(kāi)精美的包裝，分享著圣誕老人送來(lái)的，最香的餅干。
可今年的圣誕節(jié)呢？完全不同了。
我無(wú)意間聽(tīng)到了父母的對(duì)話，他們已商量好如何悄悄把禮物放在我的床頭了。原來(lái)，圣誕老人送來(lái)的禮物是父母送的，他們偽裝成圣誕老人，為我構(gòu)造了一個(gè)美麗的幻想。
再看那些星星，也是暗淡無(wú)光，美麗的明月也變得凄涼，絲絲的涼風(fēng)送來(lái)圣誕的消息，我也無(wú)動(dòng)于衷，心中有些苦澀失落，幾年來(lái)關(guān)于圣誕老人的美夢(mèng)也破碎了。
還是那張柔軟的床，耳邊的圣誕歌曲，卻缺失了美麗的幻想。
母親來(lái)了，把我失落的眼淚擦干。
她徐徐說(shuō)道：寶貝，禮物一直都是我代替圣誕老人送的，只是為了讓你開(kāi)心的度過(guò)圣誕節(jié)。你遲早都會(huì)懂得的。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地望著那些遠(yuǎn)處關(guān)于圣誕的貼紙，那個(gè)機(jī)械制成的圣誕老人，圣誕節(jié)的禮物竟是父母愛(ài)的謊言。
我雖然失落，卻有些感動(dòng)，那機(jī)械的圣誕老人停止了舞蹈，貼紙被工作人員撕下了。我也逐漸體會(huì)到了成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的失落與苦澀。在成長(zhǎng)中，童年純真無(wú)邪的美夢(mèng)也許會(huì)破碎。正如圣誕節(jié)的秘密，我們所能做的，只是坦然面對(duì)，付出成長(zhǎng)的代價(jià)。
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
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