難忘的人初中作文500字

　　在生活當(dāng)中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無私教導(dǎo)我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵(lì)的親人？下面為大家分享難忘的人作文，一起來看看吧！

　　篇一：難忘的人

　　我有很多朋友，但最令我難忘的人還數(shù)她：小瑜了。

　　她長著一張瓜子形臉蛋，看上去十分的秀氣。一雙明亮而水淋淋的大眼睛，睫毛可長了，眼光十分純潔，有時(shí)眨巴眨巴，好像會(huì)說話似的。一張粉紅的櫻桃小嘴，笑起來便露出潔白而整齊的一口牙齒。一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，總是只梳一個(gè)馬尾辮，但看起來很精神。她長的嬌小玲瓏，十分可愛。

　　她性格活潑開朗，想啥就做啥，十分坦率，從沒有什么小秘密，還十分有個(gè)性，總是有很多奇思妙想。有一次，看別的.小攤販老是在賣些東西，還有很多人來買。于是，她也想過一把賣東西的癮，便把一些家里不要的，但八成新的東西到周末賣，并還建議我和她一起干，可我以為她只是說說而已，可沒想到她還真的做了，還賺了幾十塊錢呢！

　　在我眼里，她既大大咧咧，又出奇細(xì)心。平時(shí)在上學(xué)時(shí)，她總是這沒帶，那個(gè)忘在家里了，總免不了老師的一番批評(píng)和責(zé)罵�？墒敲慨�(dāng)在做作業(yè)時(shí)，或是考試時(shí)卻極為細(xì)心，從不會(huì)因?yàn)榇中亩�做錯(cuò)，所以她的數(shù)學(xué)成績總是很好，也得到了不少的表揚(yáng)。我也有點(diǎn)搞不懂她怎么想。

　　她很幽默，總喜歡收集一些笑話，把它們講給別人聽，總能把人逗得很開心。

　　不過她認(rèn)真起來也有模有樣的······她就是這樣一個(gè)時(shí)而剛烈、時(shí)而溫柔時(shí)而認(rèn)真、時(shí)而幽默、喜怒形于色的人。我和她在一起的時(shí)候總是很快樂，充滿了歡聲笑語，每當(dāng)放長假的時(shí)候，我很久都見不到她，腦子里就總是想起她和我在一起干的事，忍不住要給她打電話······她真是令我難忘。

　　篇二：難忘的人

　　六年的小學(xué)生活既漫長又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一個(gè)人最令我難忘。

　　我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗�鼻梁上架著一副大眼鏡，更重要的是他的知識(shí)十分豐富。

　　我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過對(duì)方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。

　　有一次，我無意間看到了社會(huì)書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：“”大學(xué)生“你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態(tài)度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的.埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說：“這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。

　　在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。

　　篇三：難忘的人

　　上小學(xué)的時(shí)候，老師要我們寫命題作文，記一個(gè)難忘的人，于是搜腸刮肚東拼西湊才寫出幾百字的短文，因?yàn)樵谕�年的記憶里，�?shí)在沒有誰是讓我難忘的了。沒想到老師還會(huì)給個(gè)優(yōu)，在課堂讀給同學(xué)聽。后來，上中學(xué)讀大學(xué)，年齡漸長，閱歷日增，生命里出現(xiàn)了那個(gè)讓我們?yōu)橹疇磕c掛肚的人。卻只能默默地藏在心里，再?zèng)]有機(jī)會(huì)寫出來給老師看給同學(xué)聽了。

　　連自己都不相信，愛一個(gè)人可以這么久，從17歲到23歲，有時(shí)也懷疑，這樣的一種感情真的是愛嗎？是不是只是一種習(xí)慣？細(xì)細(xì)回憶六年來的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與他有關(guān)的記憶少之又少，可是對(duì)他的牽掛卻從未停止。

　　和他見面的時(shí)間不多，一起吃飯只有兩次。記得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，醫(yī)院食堂打來的稀飯，油餅，胡蘿卜絲，煮雞蛋一只，特意為我買的。吃飯時(shí)，他似乎是不經(jīng)意地說，我雖然結(jié)婚了，可是家不在這里，平時(shí)只好吃食堂。2002年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話給我，到他下榻的賓館，工作結(jié)束已是7點(diǎn)，在賓館的餐廳我們?cè)俅巫�在一起吃飯，點(diǎn)了黑椒牛柳，泰安魚，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他為我盛湯，特意多盛了些蛋花。

　　2003年7月，我來武漢工作，接到的第一個(gè)電話是他打來的。他回家鄉(xiāng)的醫(yī)院工作，我發(fā)短信要他別忘了告訴我他的新聯(lián)系方式，兩個(gè)小時(shí)后他回復(fù)，到家鄉(xiāng)聯(lián)系就不方便了，慢慢忘了我吧，或許我會(huì)在你意想不到的時(shí)候去看看你。當(dāng)時(shí)并沒什么感覺，可是一個(gè)人走出門的時(shí)候，淚水竟然還是流了出來，小齊的歌唱著，忘記吧，若可以，也算是一種幸運(yùn)，如果一個(gè)人的心，只能燒出一個(gè)名。

　　篇四：令我難忘的一個(gè)人

　　說到令你難忘的一個(gè)人，你一定會(huì)想到很多人，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……在這些人中，最令我難忘的，就是數(shù)學(xué)朱老師了。什么，你問我為什么，那你就聽聽下面這個(gè)故事吧。

　　那是四年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上，我的心不知不覺就飛出了窗外，等我回過神來時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都在認(rèn)真的寫課堂作業(yè)了，我剛提起筆，就發(fā)現(xiàn)朱老師正看著我，她似乎在對(duì)我說：”章玉潔，你上課要認(rèn)真點(diǎn)哦，現(xiàn)在已經(jīng)到期末了，不要再開小差嘍！“我慚愧地低下了頭�！闭掠駶�，上課專心點(diǎn)，不要再開小差了，馬上就要考試了！“朱老師來到了我的身邊，”快下課了，你的課堂作業(yè)還沒走呢，快點(diǎn)做吧。如果有什么不懂得，你下課之后可以來問我�！八�拍了拍我的肩膀，我連忙埋頭做起了課堂作業(yè)。

　　有又一次，朱老師在上課，我們?cè)趯懻n堂作業(yè)，那時(shí)我的姿勢(shì)很差，幾乎整個(gè)身子趴在了桌子上，老師看見了，先提醒全班同學(xué)都要注意坐姿，可是我卻沒改正。老師見了，就喊我的名字，我這才發(fā)現(xiàn)自己的'姿勢(shì)不正確，看了看老師，這是，老師的眼睛又開始說話了：”玉潔，從小就要要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的坐姿要正一點(diǎn)，你看某某某，他的坐姿多好呀，再看看你，“三個(gè)一”跑哪兒去了。“我趕緊調(diào)整了坐姿，朱老師沖我笑了一笑，好像又說”這才對(duì)嘛，要保持哦！“

　　所以，每次我上課開小差了；上課姿勢(shì)不好了；上課講話了，我都會(huì)想到朱老師的那雙眼睛在提醒我。

　　她不但教育方法令我難忘，她的那雙”會(huì)說話“眼睛也讓我無法忘懷。

　　朱老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　篇五：難忘的一個(gè)人

　　在五年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)都滿怕胡校長的，說她帶的眼鏡老會(huì)有寒光閃過。但我不這么認(rèn)為。每當(dāng)我對(duì)胡校長打招呼是，校長的臉上總會(huì)綻放出微笑，那種微笑是發(fā)自內(nèi)心的，那么美。

　　胡校長的身上總會(huì)有股香味，淡淡的，像蘭花的味道，不仔細(xì)聞是聞不出的，那絕不是香水的味道。每當(dāng)胡校長從我身邊走過的時(shí)候，我總是貪婪地捕捉空氣里甜甜的氣息。

　　校長總是那么威嚴(yán)，尤其是在開校會(huì)的時(shí)候。我們班很少有人說話，都認(rèn)真的聽校長說話。有時(shí)候氣氛過于嚴(yán)肅，胡校長回顧一甩一下頭，把頭發(fā)甩到后面去，電視里好像有個(gè)洗發(fā)水的廣告就是這么做的。我每次都會(huì)被校長的這個(gè)動(dòng)作逗笑。有時(shí)候覺得，聽校長開校會(huì)也是一種享受。

　　胡校長最令我佩服的一點(diǎn)是無論學(xué)生的大小，她總是那么重視。有一天放學(xué)，我把作業(yè)本落在教室里。我飛快的從家里往學(xué)校跑，沒想到老師辦公室的門鎖了。我一下子慌了神，一屁股坐在老師辦公室門前大哭起來。不一會(huì)兒，我看到了校長的'身影，仿佛看到救星一般，我跑到校長面前把我沒帶走作業(yè)本以及明天可能會(huì)罰站或受懲罰的可能性一股腦都告訴了校長。胡校長耐心地聽我說完。然后拍拍我說：”明天我跟你們班主任說，你趕緊回家吧！“我停止哭泣，點(diǎn)點(diǎn)頭，就回家了。第二天有三位老師問我昨天是不是把作業(yè)丟在教室了？我當(dāng)時(shí)挺納悶，她們?cè)趺粗�道的？后來才知道是校長告訴他們的。我心里暗暗為胡校長記住了我的名字而高興。于是校長在我的心中有高大了一些。

　　雖然胡校長調(diào)走了，但是我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位可敬的校長！

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