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什么給了我什么初中作文（通用22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的什么給了我什么初中作文，希望能夠幫助到大家。
什么給了我什么初中作文 篇1
三月的風里，氤氳著碧桃的香氣，一縷縷繞過窈窕的柳去，桃枝桃葉，含芳的蕊，莫不是盡態(tài)極妍，楚楚動人。春天，一個多么美好的季節(jié)，它帶來了溫暖，帶來了生機，帶來了希望。它，給了我希望。
上學時，已是臨近三月。雖不時的是晴天，可轉(zhuǎn)眼又躲進了云層，即使一縷縷陽光照在人身上，卻也覺得冰涼，一直涼到了指尖。這已經(jīng)八年級下學期了，再不抓緊時間，中考就慘了。一個星期在學校的五天時間，我上上下下不知經(jīng)過了多少回卻也是一眼也不看。
每當作業(yè)本發(fā)下來時，那一個個醒目的大紅叉刺著我，誰還有閑情逸致去操場上玩。一想到如果現(xiàn)在不努力，以后的一幕幕可想而知，那可真是觸目驚心。爸爸常說，人生在世，就要各司其職，作為一個學生，當然是以學習為主�？晌�，是做什么都不盡人意，這一次的物理也考砸。
吃過午飯后，我獨自一人走在回教室的路上，仿佛行尸走肉那般。此刻，我所有的愿望都不在強烈了，就像天上的星星一顆一顆隕落，慢慢地，就算整個夜晚一片漆黑，對于此時我又有何不同呢？那個欣欣向榮的世界，燈火闌珊的城市離我越來越遠，直至我的視野模糊不清，幾片花瓣吹到了我的衣上，我小心翼翼的將他們拿下。用指尖輕輕觸摸，好嫩。還有這一絲絲的紋理，這顏色，粉白交織，我向前走去，一些正從樹上飄落下來，就像浮在天空中薄薄的.云彩一樣。昨夜下了雨，它的花瓣被打落得到處都是，可它卻依然開得燦爛，那么婀娜多姿。此刻，我的世界一縷陽光透過云層射下，到處春暖花開一片盎然是它給了我希望。
我的春天，是它給了我希望。我永遠都記得，三月的風里，滲透著碧桃的香氣永遠都記得：人面不知何處，桃風，它，給了我希望。
什么給了我什么初中作文 篇2
從小時候到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀過了許多的書了，小至一本本的幼稚的漫畫書，大到中外名著，什么《浮士德》，《神曲》，《失樂園》，我都喜歡看，一般手上拿著一本書，就不想睡覺了，可以看到凌晨一兩點，有時，甚至是整個晚上，躲在悶熱的被窩里，打著手電筒，旁邊推著一摞書，支著耳朵，瞇著眼睛，時不時的伸出腦袋透口氣。一有風吹草動，兩個詞：熄燈，裝睡。確定沒有事情以后再繼續(xù)看……
也許有人說這樣看書，看與不看沒有什么差別。呵，錯了。周圍越是安靜。或者越是吵鬧的時候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效力是最好的。只是前者是在半夜里，提心吊膽的看后者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書，一般看一遍后，把書中的'一些好詞好句就記下來了。平時的成語和詩句，我就是這樣積累而來的。
李白曾經(jīng)在說過“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂�！币膊恢趺�，就覺得寫的特別好，很是經(jīng)典呀!
看書多了，知識豐富了，考試的時候便不用擔心了，那些寫花的詩句，寫水的詩句，打開“詩庫”，一查便知，一般都會有的。偶爾也會因為太多了太混亂了，前面的詩和后面的詩背錯了。有的完全不會，就想一想一般會寫什么，偶爾也會答對了。
書帶給我的力量不僅僅在考試時可以使用，在寫作時也能用到，寫作文時更加細致，加些比喻，擬人，細節(jié)描寫就不會那么空洞了。
我喜歡看書，我愛好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈予了我許多的知識與力量。
什么給了我什么初中作文 篇3
在去上學的路上，嘩嘩！一場傾盆大雨來臨，手中握著傘，陣陣寒風刺過，沒有寒冷，沒有濕滑，感到的是，一個丑陋的敲鐘人，一個邪惡的副主教，在莊嚴、了我鼓勵!
母愛這個詞，它——不用華麗的詞藻，不用煽情的描寫，因為它是淳樸的，深沉的，真摯的。
還記得那件事發(fā)生在一個有雨的.夜晚。我獨自一人去上一個數(shù)學的晚班，剛巧媽媽上夜班，爸爸出差了，只有奶奶和我在家。
一道閃電打過，眼睛不由自主眨了一下，靜默了5秒后，“轟轟隆隆’’如期而至的響雷打了起來，振聾發(fā)聵，我心一下子沉了下來，暗暗思忖要是下雨可怎么辦……嘩嘩嘩，霎時間，瓢潑大雨下了起來，我鎖緊了眉，不知怎么辦。
不知不覺中，下課了，還沒到5分鐘，同學們已經(jīng)全部走光，只有我孑然一人在教室里踱來踱去，像一個熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，這時——我有些驚訝媽媽拿著一把小傘站在教室門口，我恍若抓住了一根救命稻草，馬上背起書包。
剛出校門，一股寒風向我襲來，不禁打了一個寒戰(zhàn)，媽媽見到急忙用手一邊穩(wěn)住那把小傘，一邊脫下那件薄的不能再薄的外套，輕輕罩在了我身上，頓時，一股暖意油然升起，暖和了不少。
風不知不覺大了，雨不知不覺大了，鼻涕不聽話的流了下來，媽媽急忙用她的左臂擁住了我，并給了我一個暖暖的眼神，��！全身都充滿了力量，一股股暖流從心底涌出，眼眶中只有幾滴淚在游走，就這樣回到了家。
我坐在沙發(fā)上，碰到了媽媽換下的衣服————媽媽右邊的衣服全部濕透了，望著媽媽的濕衣服，腦海中回憶著雨中之景，是媽媽一直在為我打著傘，是媽媽！我放任自己的淚從眼眶中一滴一滴露出……
啊，給我信念，給我鼓勵……
什么給了我什么初中作文 篇4
花朵，惟有經(jīng)受住風雨的洗禮才能綻放；雛鷹，惟有忍受住寒風的凜冽才能飛翔；我們，惟有承受住失敗的打擊才能成功……
失敗并不可怕，可怕的是你沒有意識到自己的無知。成功并不遙遠，只是你不敢從失敗的陰影中走出來。
每當讀起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩時，我都會情不自禁的想起那次難忘的經(jīng)歷。
我曾認為人生全是坦途，路一步一步走太累了，我渴望著一步登天……
上初一時學校有了月考，在考前同學們都抱著書復習那些學過的知識。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績在全班是倒數(shù)第一�！斑@樣的屈辱我不想再受第二次”我在心里暗暗發(fā)誓。
我拿著試卷找到老師，老師只說了一句話“在失敗中成長”細細品味這句話我仿佛若有所悟�；氐郊�，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來……不知過了多久，我站起來伸了個懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“基礎，這就是我一直忽視的吧！”通過復習基礎，我從中找到了不少自己在學習上的漏洞。每次回家，我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，從中找出有用的知識點，漸漸的.學習不再成為我的痛苦。每當考試前我就會放棄做提高題，捧著筆記不時在上面批注，每當從中收獲一些新知識時我都會。
新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎也越來越牢，這才真正意識到復習時多么重要。仰望星空固然重要，但要是沒有堅實的地基，你會摔得很慘，要學會在失敗中成長。如果有選擇，我愿做一只雛鷹飛翔在天空中傲視大地，我愿做一匹駿馬奔騰在大地上沖破一切……
作為人我要在失敗中成長，去實現(xiàn)心中的理想。
什么給了我什么初中作文 篇5
是你，給了我溫暖的愛淡淡的感情，深深的友誼。忘記了何時相遇，也忘記了曾經(jīng)的一切，但是有一個人卻深深的印在腦海里，是你——師姐，你給了我溫暖的愛。曾經(jīng)我答應過你，要給你寫一篇文章，可是由于某些理由，找不到思路，因此就耽擱了，這一撂筆就拖到了現(xiàn)在。無數(shù)次抬起手指，卻打不出一個字來，我知道也許你已經(jīng)淡忘了，但是我真的看重對你的承諾，現(xiàn)在，抱著遺憾、愧疚的心給你這篇賀文，希望原諒我�？催^師姐的照片，我為之震驚，不再說你的堅強，但是我佩服你的樂觀，那是一種我向往的境界。寒雪映梅，每個字都擲地有聲，寒冷的冬天、潔白的雪花、頑強的梅花，每一個事物都是我最喜歡的。
冰冷的內(nèi)心是需要很多人的溫暖來灌溉，而你就是許多人中的一個，我要向你學習，學習你的堅強、你的樂觀。梅花，你說是你最喜歡的花朵。梅花表示純真、儉樸或赤子之心，象征堅強和高雅。這也正是你性格的完美體現(xiàn)。淡藍，你說是你最喜歡的.顏色。天空是淡藍色的。望著天空就可以使我的心情變得平靜，我相信遇到你也是我人生的轉(zhuǎn)折。強烈，是天蝎座的人的突出性格表現(xiàn)。巨大的耐力使你敢于迎接艱難險阻，并能征服之。無論什么問題，都不會使你厭煩，相反還會給你的生活增添樂趣。你從不接受任何失敗，如果遭到了挫折，你會從零開始，憑著頑強的意志和堅韌不拔的精神，重新奔向成功。師姐，你覺得題目熟悉么，是曾經(jīng)你寫過的題目，追隨在你的身后，我感受到了你給我的溫暖。師姐，謝謝你，以后的日子里，我會用我的愛去溫暖你。愿你的明天更加美好。
什么給了我什么初中作文 篇6
小時候，我就對書有了深厚的感情。在娘胎里時，我就開始看書了。也就是那個時候，我和書就結(jié)下了不解之緣……
三四歲的時候，剛上幼兒園，就對書如癡如醉了。每天下午回到家，根本不需要父母的提醒，拿起書就讀。更有趣的是，那天放學回到家，見周圍都沒有人，就自己站在沙發(fā)上，學古人讀書的額樣子。剛開始還有點不習慣，總怕有人突然跑上來嘲弄一番，但過久了便有點大方了，有人來了也不怕了。手里拿著本書，手就背在后面，頭不停的搖晃，嘴里不知道念著什么，什么“人之初，性本善。性相近習相遠……”想想還真是有趣。
也許是因為對書的熱愛吧！我的家里已經(jīng)擺放了很多書了。各國的名著，各個小說家的經(jīng)典作品，還有那些精彩的探險小說，真是不盡其數(shù)，簡直就可以擺個小書攤了。朋友們問我為什么這么喜愛書，我也不知道該怎么說，只是隨便的對她說：“我也不知道�！逼鋵�，我心里明白，我對書得感情是隨便不得的，如果硬要我說，三天三夜也說不完。但我心里非常的明白，對于我來說，讀書并不是為了要多有出息，要掙多少錢，而是為了滿足心里的那種空虛感，對書的那種深刻的渴求感。對于現(xiàn)在的`我來說，就是讀書才給了我飛翔的翅膀！
是書籍，給了我飛翔的翅膀，，讓我從井底之蛙變成了飛天的小鳥，一只在碧空中展翅翱翔的小鳥。因為有了書，讓我學會了飛翔。更重要的是，我深刻的體會到了，原來，展開雙翅在天空中自由飛翔會如此的驕傲，會感到如此的自豪！
在我的窗前，有一本書，悄悄地帶給了我精神的食糧，讓我看到了生命的光環(huán)——鋼鐵是怎樣煉成的！
什么給了我什么初中作文 篇7
夏季是春、秋的過渡，也是杏子掛滿梢頭的時節(jié)。依偎著一汪平澈如鏡的池塘，一棵杏樹在熱浪中微微顫抖著。你靜靜地坐在樹下，臉上的皺紋隨著綠葉烙深、舒展。
你總是笑瞇瞇地在杏樹下立著，良久而不歸去。你有時輕輕撥開綠霧般挨在一起的葉片，一雙飽經(jīng)滄桑的手描摹著淺淺的脈絡；有時細細撫摸著淡霞般簇在一團的花朵，一雙凹陷深邃的眼倒映出直直的樹干。你似一個忠誠的侍衛(wèi)，守候著那一樹的枝葉，細數(shù)著那一樹的白花。
“這一樹的花成熟后，結(jié)出的杏子管你吃個夠！”你這般對急不可待的我說著，眼中慈愛似水。殘花逐漸落盡，一個個小杏子垂在了枝頭之上。你又是十分歡喜地微微抬首望著，時不時還如同一位疼愛的媽媽一般輕輕捏一下小杏子肥嘟嘟的臉龐。
“今年的杏子會比往年更甜！”你驚喜地說著，一臉的皺紋推搡著，匯成一朵美麗的杏花。可天氣總是不可捉摸。還是陽光普照的白晝，到了夜晚卻刮起了狂風。你害怕讓那些青澀的小杏子遭受風雨的折磨，在如劍般尖銳的雨中狂奔著，撐起一樹的大雨。待到杏子傾在枝頭、引得杏樹微微彎腰之時，你便在那金黃與翠綠之中忙活開來。臂挽著竹籃折下早已成熟的金元寶，你如同一只大蝴蝶在枝葉間穿梭。
“這些杏子都是留給我的孫女吃的哩！”你有些驕傲地說著，似是對著自己，又似是對著那一樹的杏。暑氣隨著酷暑的到來席卷人間，翻騰著一股股炙熱的.火焰將杏樹扭作一團青綠。你呼吸著巖漿般讓人難耐的空氣，傍著池塘仔細地沖洗著杏子，投下一團忙碌的背影。身旁是仍繁茂的綠樹，你亦同往日般細撫著杏子，數(shù)不盡的溫柔與恬靜。
你給了我一樹的杏，一樹的酸甜可口；你給了我一樹的關切與溫柔，以及綿延不盡的疼愛！
什么給了我什么初中作文 篇8
在一個春光明媚的午后，我告訴母親要去樓下散步。輕輕走下樓梯，迎接煦日的微風。柔風悄悄地吹在身上，在舒暢之余，還引起人們無限的遐想。忽感世界從此便寂靜下來，唯有風吹樹葉的聲音還在嘩嘩作響。我躺在長椅上，閉著眼享受這難得的嫻靜時光。溫暖的陽光透過樹葉星星點點地灑在身上，思緒不禁逐漸飄回兩年前......
“走，一起下樓玩去啊。”是好朋友在叫我�？晌医裉炀褚恢辈淮蠛�，總感覺思緒有些恍惚�！安涣耍阆认氯グ�。”我站起來微笑著回應�！昂冒�......”朋友沖我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身下樓了。我準備去洗手間洗把臉，卻被一張小紙條吸引了目光—女孩總有忍不住的好奇心。撿起來一看，卻發(fā)現(xiàn)了這樣一行字—你的朋友欺騙了你，你卻不知道。我只感覺大腦“轟—”炸了，只剩下發(fā)暈的腦袋和嗡嗡作響的耳朵，站在那愣了好久。這時走來一個同學，捅了捅我：“喂，上課了�！迸叮险n了。
我完全提不起精神，坐在那發(fā)呆，心里很糾結(jié)：我的朋友會欺騙我嗎?不，不會的。過往鬧矛盾的一幕幕開始浮上心頭，擾亂我“堅定”的意志，有些心煩意亂�！澳愕呐笥哑垓_了你......”這句話久久地縈繞在我的腦海里，揮之不去。真是“余音繞梁而三日不絕”.....同桌的手在我眼前晃啊晃，我剛想不耐煩地把手拿下去，可他說一句：“喂，上課呢，想什么呢�！蔽乙患れ`，回過神來，于是用力甩了甩頭，把那些幻想的念頭趕走，靜心聽課。
放學了，我卻喪氣地坐在座位上—今天都打不起精神，又偏是我值日，真是“屋漏偏逢連夜雨”啊，“唉!”我托腮嘆了一口氣。這時，朋友走了進來，一把把我拉起來，還把我往外推：“看你一天沒精打采的樣子，肯定又沒休息好�？熳呖熳�，別妨礙我值日�！蔽矣行@訝地看著她，她又一直把我推到門口：“走吧走吧，回去好好休息”她還對我笑了笑。我感覺眼角有些濕潤，心中一片柔軟。看著她奮力揮舞著掃帚的樣子，心中滿滿的感動。不，不止是感動，同時還有愧疚。感覺臉上一片發(fā)燒——我怎么有資格去懷疑對我這樣關懷的朋友!一直以來，不都是朋友在幫助我嗎?我們之間最珍貴的'東西是友誼啊!此時此刻我應該去無條件地去相信她，才能算得上是信任她呀!我忽然想起那張紙條，于是掏出它將它撕得粉碎，然后默默地走到垃圾桶處。其實還想對你說“謝謝你”和“對不起”。我在心底默默地說。
“叮鈴鈴—”手機鈴響了。我接通，傳出朋友的聲音：“走，一起出去玩去啊�！焙檬煜さ囊痪湓挵。唤謶浧鹆四羌�。其實挺感謝那個寫紙條的人的，是他告訴我：什么是朋友，什么是友誼，什么是信任。是信任傳遞給我來自朋友的力量，是信任給了我動力和勇氣，也是信任給了我堅固的友情。陽光刺眼，我抬頭，看向指縫間的陽光，嘴角揚成好看的弧度：“好啊�！边@指縫間的陽光，那微微的一抹陽光，它告訴我：你永遠不會孤單。
什么給了我什么初中作文 篇9
在成長的道路上，總有一些困難和挫折，使我們灰心、失望，讓我們看不到陽光與方向，而親人就是那撥開云霧，使我們重新振作的人，是親人，給了我力量。
與父母的點點滴滴，數(shù)也數(shù)不清，幼時的許多回憶都很模糊，但有一次患病，我卻記憶猶新。
那是我九歲那年，我患了一場大病，手腳都失去了知覺，生活的一切事務都不能自理。那時大大小小的醫(yī)院都不能診斷出我到底得了什么病，醫(yī)生說可能一輩子就這樣子了。父親聽了不相信，說：“我女兒會好起來的，一定會好起來的�！苯又�，爸爸想盡一切辦法，到處尋醫(yī)問藥，找來各種土方法，這種藥不見療效就換另一種。記憶中的童年就是終日與各種中草藥為伍，現(xiàn)在想來，真有點“談藥色變”了。
除了吃藥，爸爸媽媽每天還陪我練習走路，摔倒了就把我扶起來，鼓勵我再繼續(xù)前進……就這樣我一直反復不停地走路，摔倒了父親扶起再走。而最讓我感動的是練習寫字的那次。
那天，我突然心血來潮，想學寫字，就自己嘗試從旁邊拿起筆和紙，但這似乎沒有那么容易，我連握筆都十分困難，筆好像有千斤重一樣，怎么都提不起。頓時，我感到全世界都是灰色的'，我第一次感到萬分地無助和痛苦，再也無法壓抑內(nèi)心的苦悶，眼淚簌簌地往下掉。爸爸見狀，一把將我摟在懷里，竟也失聲痛哭起來。都說男兒有淚不輕彈，可是爸爸看到我被病痛折磨地害怕了，他害怕失去我，害怕失去他這個心疼的女兒。但事后，爸爸卻變得更加堅強了，嘴里總掛著一句話：我女兒一定會好起來的。
功夫不負有心人，上天似乎被父親的堅定執(zhí)著所打動，特別眷顧我們一家子。在我十歲生日那天，我的病竟然奇跡般地好轉(zhuǎn)起來。幾天之后，我像一個正常的孩子一樣，能蹦能跳，手腳靈活自如。爸爸是家里最高興的人了，他發(fā)了瘋似地把所有的中草藥翻出來，跑到好幾里遠的小河邊，將所有的草藥都扔到河里，并大聲說：“我的女兒再也用不著了，讓你們見鬼去吧！”那一次，我又哭了……
是親人給了我力量，讓我有戰(zhàn)勝病魔的勇氣，是爸爸給了我第二次生命，讓我有活下去的理由。
什么給了我什么初中作文 篇10
不要看我現(xiàn)在大大咧咧的，其實我小時候是一個不敢跟陌生人說話的孩子，所以我在5歲之前從來沒出過門買過東西，直到那件事以后使我改變了對陌生人的看法，也給了我成為一個樂觀？向上的力量。
上二年級了，媽媽漸漸不接我了，讓我自己回家，由于還怕陌生人往往是跑著回家的。那天，由于體育課跑得太多了，所以沒有跑回家，一個人小心翼翼的走在小路上。突然，一家店門上掛的.漂亮的娃娃吸引了我的好奇心，我小心翼翼地向那邊走去，好漂亮��！我看像那個娃娃�！靶」媚�，要娃娃嗎？才8塊錢一個！”說完后，老爺爺露出一個慈祥的笑容。。我當時小。8塊錢對于我來說跟80一樣大。我心動了，這娃娃我一定要買，不怕腿疼，我快速地跑回了家。一到家我就拼了命地跟正在做飯的老媽瘋狂地說著那娃娃的好。最后，媽媽不耐煩的了，拿出皮包，在里面沒有發(fā)現(xiàn)5塊錢，她給了我20塊錢，我拿完錢以后，風一般地飛回了樓下的小賣部。天陰沉沉的，使我更加害怕。我給了錢以后，拿著娃娃就跑，也不管后面老爺爺?shù)拇蠛啊?/p>
回到家以后，我抱著娃娃給媽媽看，“錢呢？”，“什么錢？”我沒有想起忘了等找錢�！笆Ｏ碌�12塊錢~你不會買東西了吧？還是怎么回事？”媽媽黑著臉說，“對不起！我忘了等找錢！”我小聲的說道�！笆裁矗⊥说日义X！以后什么都不要買了！媽媽說完后甩門出去了。什么都不買，我的眼淚就向外面的大雨一樣，嘩啦啦得掉，我就說了嗎陌生人都不是好人！我看著這個花了20塊錢買的娃娃，陌生人全是壞人。
“誰呀？”一陣敲門聲，媽媽開的門，我也去看了看，一個“雨人”他身上被打濕的雨衣，還有那臉雨水。是那位老爺爺，我在心里罵著“我是來還錢的！”他從手里拿出了那個一點也沒濕的鈔票，我看著他，“小姑娘剛才我叫你，你沒理我，我只能提前關攤，來追你，我找了很多人才問到你家的！”他說完后樂了一下，我接過錢，“大爺，您留下來想、吃個飯吧！”我媽媽問道“不了，我還要回家呢！再見，小姑娘！”望著那位“雨人”老爺爺?shù)谋秤拔疑钌畹卦谛睦锟塘藘删湓挘?/p>
1~要改變對陌生人的看法，勇敢地跟人說話，好好相處，成為朋友。
2~誠信，比金錢更珍貴
也許，就在那次以后，我變了。自從那次改變，我的人緣好極了，我勇敢的和別人說話，交朋友，這就是誠信給了我力量，給了我我對生活的渴望和向往。
什么給了我什么初中作文 篇11
遇到種種困難的時候,依然微笑面對。那是一種定力,是來自以經(jīng)學會堅強意志的心靈�！}記
在上學的路上,我常�？吹揭恍└吣昙壍膶W生在一起微笑的交談,我就在想,為什么常常微笑的人的身邊有這么多的人,看起來他們也沒有什么特別的這道地是為什么呢?
在家里,我為一道題想的絞盡腦汁,就在我快要放棄時,媽媽端了一杯熱牛奶給我,并微笑著對我說:“怎么了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看�！闭f著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時思路大開，我拿起筆，一口寫完，這時我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個微笑，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著淚光。
生活中，一個人，一件事，一本書，一句話，一道風景，一段經(jīng)歷都會給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。
第二天，當老師問起這個題時，全班鴉雀無聲，當我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來，又像觸電似的縮了回來。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的`朋友越來越多，每當過節(jié)過生日時，我都會收到一大堆禮物，我想，多年以前那個高年級的學生也和我一樣吧。
我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過，嘴角微微翹起，露出一個淡淡而又意味深長的微笑。在每次我遇到困難時，都會想起媽媽的微笑，我頓時充滿了信心。
泰戈爾說過,當他微笑時,世界愛了他;當他大笑時,世界便怕了他。這句話一直激勵著我。
媽媽的微笑，改變了我。
這微笑，使我有力量!使我自信!使我勇敢！
什么給了我什么初中作文 篇12
小學時，老師讓買一種硬皮日記本，我家附近的商店不是沒有就是賣沒了，我便想第二天去學校附近買吧，可事情總是不如人愿，第二天出門太匆忙忘記帶錢了。
第二天，我苦惱地趴在桌上，我的朋友看見我,忙問：“你怎么了，不舒服嗎?”我無力地搖了搖頭。他更是著急地問：“到底怎么了，說出來，也許我能幫你呢!”我仿佛看到一絲希望，忙問：“你買到老師讓買的硬皮日記本了么?”“買到了，怎么了?”“那你帶了幾個?”他不解地說：“就一個呀，怎么啦?”最后一絲希望也破滅了，我無奈地說：“我家附近都賣沒了，今天出門又忘帶錢了，明天上課還要用，我該怎么辦呀?”他想了想便從書包中把他的硬皮筆記本掏給了我。我不解地問：“給了我，你用什么呀?”他卻十分不在意地說：“我回家時再買一個不就行了嗎?”我十分感激地說：“真是太謝謝你了，多少錢，我明天給你。”他只是笑了笑，無所謂地說：“不用了，我們是朋友，如果今天遇到困難的人是我的話你也一定會這么做的�！彼f完便轉(zhuǎn)身走了。隨著他的背影漸漸遠去，一種莫名的感覺涌上了心頭，這也許就是感動吧。這個朋友值得我一生去珍惜。
從那時開始到現(xiàn)在，每當我遇到困難時，我總會想起那位朋友，在我當時那么無助的情況下他無私地幫助了我。從那時起我很少向困難低頭，因為我知道就算有再大的.困難，再大的挫折，我身邊總會有一個身影與我共同面對，共同走過。我堅信我們在以后的學習生活中，無論誰遇到了困難，我們都會無私地幫助他，伸出我們援助之手，戰(zhàn)勝困難。
是友誼給了我力量，讓我越過一道道難關。是友誼給了我力量，讓我買過一段段坎坷。那件事已過去很久，但友誼帶給我的力量永遠也不會消失。
什么給了我什么初中作文 篇13
我和佳兒的友誼開始在五年級的一個冬日里。
那段日子里，我和原好友因為一件雞毛蒜皮的小事剛剛決裂，我倆誰也不理誰，佳兒就是在這時接近我的。因為她也很寂寞。和她初次說話的時候，我很害怕這初次的談話會成為最后的冷淡。我沒多說什么，此后，卻和佳兒成了形影不離的好朋友。
我沒有想到她會是我生命中的.一部分，因為我和她的性格從來都沒有相同的地方，我認為我和她沒有緣份：她很安靜，我很毛躁;她不愛笑，而我整天嘻嘻哈哈;她做事很認真，而我卻很粗心……但不知為什么，我和佳兒卻很合得來。
受我的影響，她有了變化，我倆總是沒有原因地瘋狂大笑。她有什么事都和我說，無論干什么都在一起，甚至去WC也不例外。我和佳兒這兩個本來很乖的小孩也變得頑皮起來，趁人不注意抽掉凳子，故意把粉筆灰抹到別人的頭上。
而我呢，和她在一起變得更倦怠了，只要一有難題就懶得動腦子，跑去抄她的。有佳兒在，我變得天不怕地不怕。
由于最近老師要我們做卷子，搞得天昏地暗。只要一受不了，我和她就跑到學校后面偷偷地哭，哭不出來也要裝哭，哭完便放聲大笑，心情好多了。
在我們互相的幫助下，終于熬過了那段艱苦的日子，我們也更精神了。
世界上最大的力量，莫過于友誼。
什么給了我什么初中作文 篇14
在這個世界上，信任是一個很熟悉的名詞，而人與人之間正需要信任，人與人的相互信任，鑄造了這個美麗的世界，和諧的社會。信任有時也是一種力量，能讓人超越自我，取得最后的成功、勝利。
我在散打隊里，資格最老，成績很好。隊里能與我相互抵對的只有一個人，他是我的好隊友，親密的朋友，兇狠的對手――老高。我們每天都要一起進行很嚴格的訓練，每天一起說、笑。
事情就是從這說起的。這天，教練對我們宣布了全國大賽的最后日期和規(guī)則，此后又進行了一個月的緊急訓練后，我和老高都站在了賽場上，由于種種客觀原因隊友們一個個都輸了，只剩下了我。比賽規(guī)定每隊可以有一個人參加復活賽，如果放棄復活賽則就可以給隊員換取一次晉級。
我想，必須要讓老高參加復活賽，可是卻怎么也找不到他了，當我走到組委會，拿到晉級名單時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)晉級了，才知道老高把機會讓給了我，我有種說不出的激動和責備。
再到賽場時，發(fā)現(xiàn)隊友們都站在門口等我，其中自然少不了老高，他們對我充滿了信心。在最后的`決賽中，上半場我一直處于劣勢，而隊友、父母、同學的呼喊聲、加油聲，使我心里充滿了激動，下半場我剛開始比賽，就由于體力不支摔倒在地，在我的聽覺中，除了數(shù)秒聲、加油聲，還有一個聲音，那就是老高的喊聲，“站起來!好樣的，起來�！蔽衣犻_了眼睛，費力地爬了起來，我終于站了起來，我的心好像連著他的心，突然間，我感到了一股股力量流進我的體內(nèi)，是隊友，父母和老高的信任化成了力量，最終，我反敗為勝，取得了比賽勝利。
每當想起這件事，心里就暖了許多，想到別人信任我，我就有著使不完的力量!
什么給了我什么初中作文 篇15
每個人只有擁有了足夠的力量才可以前進。在生活中，當我們遇到困難時，需要力量支撐著自己，才可以走的更遠。
記得在小學放假時，媽媽在周末給我留了很多很多作業(yè)，并且答應我如果寫得好，等到第二天就會帶我出去玩，聽到這兒，我便開始奮筆疾書，努力的寫起了作業(yè)。
但好景不長，我便厭倦了，先看一會電視吧，可一看就是兩個小時，哎，要快點寫了，不然媽媽就不會開我出去玩了!
我又再一次坐到了椅子上，可是沒寫二十分鐘，我就在桌子上睡著了。突然有人打電話，“喂，我是小紅，今天可以一起出去玩嗎。”“哦，恐怕不行了，我媽媽給我留了很多作業(yè)，我現(xiàn)在快要被逼瘋了�！薄皼]關系，罵你慢些，你一定可以的，并且，你一定融入到作業(yè)中，感受寫作業(yè)的快樂。相信你自己，你從沒有過做不到的事情。只要你努力過了，就一定會成功的�！薄岸�，我知道了，謝謝你，小紅!”
聽了小紅的話，我不再發(fā)愁寫作業(yè)了，慢慢地，一道又一道的數(shù)學題被我迎刃而解，但題畢竟越做遇難，突然冒出了一只攔路虎，擋住了我的去路。我用盡了所有的方法，卻不能把它一腳踢開，我煩了，正準備放棄的時候，小紅的話又一次出現(xiàn)在我的耳邊，不能放棄，千萬不能放棄，我一遍又一遍的對自己說著。因為我怕自己會在一剎那間把那道題放棄，我又按照思路一步一步的.計算著，但卻始終算不出結(jié)果。這時，一個小小的靈感突然又來了，肚子咕咕的叫聲雖然“震耳欲聾”，但我卻不要放棄這一道題，一步一步，一點一點，我沒有放棄每一個細節(jié)。
最終，在友情的力量的推動下，我寫出了這道題。我知道，如果當初我輕言放棄，就不會擁有現(xiàn)在的巨大成就。
力量好偉大，讓我們把力量送給所有的人。
什么給了我什么初中作文 篇16
童年的夜晚是最美麗的。我家鄉(xiāng)的夜空清澈而高，星星在深沉的黑暗中閃爍，散發(fā)出一些閃爍的光芒。夜空中的銀河，觸動了一個孩子的心，為他指明了未來理想的道路。我在靜謐的夜里，望著寂靜的星空，讓時光流淌，感受著宇宙的浩瀚，看著指縫間閃耀的璀璨星辰，那年，我七歲。
也許從那時起，我的心就向往太空了！有時我會躺在電視機前聽諸如“嫦娥二號成功發(fā)射升空”之類的新聞。我的眼睛睜得大大的，深深地凝視著電視上的奇幻空間、流動的銀河，以及更渺小的地球和人類。每次衛(wèi)星發(fā)射，火箭升空，我都會用日記記下激動人心的消息，有時還會貼一兩張我最喜歡的星空照片作為紀念品。那些行星和星云仿佛就在我眼前，向世人展示了它們的奧秘。
我日記的第一頁寫著：我的夢想——學習天體物理學。
我開始一頭扎進圖書館，抬頭如野獸尋找獵物，學習如蝶吸晨露，仿佛打開了宇宙深處的大門。我趕緊學起來。我買的幾本書都快被我撕碎了。夜深了，爸媽睡著的時候，我打開夜燈，翻書“啪”“啪”的一聲。有了新的'見解和經(jīng)驗，我做筆記，寫下我自己的見解。為了更好地掌握扎實的基本功，我學習物理，把自己置身于物理的世界。我夢想，我夢想有一天我可以解開宇宙的奧秘，我夢想……
我愛的星空給了我無限的力量。夢想讓我不再徘徊和徘徊，撫慰我的心靈，給我超凡的奢望，讓我在前路充滿希望，在知識的天空中自由翱翔。我為此付出了很多，工作了很多，沒有遺憾。希望在不久的將來，自己能成為一名優(yōu)秀的天體物理學家，全身心地投入到國家的航天事業(yè)中，讓人類在太空探索中越走越遠。
夢想回到家鄉(xiāng)，夜空中的星星閃爍，一二三……我笑著對自己說：“那是夢�！�
什么給了我什么初中作文 篇17
氣沉丹田，手撐著墊子，頭低了下去。隨著一聲“啊”!，我使勁一翻，竟然翻過去了，我看見她們倆在為我的成功感到由衷的喜悅……
事情是這樣的：星期四上體育課，我們要考前滾翻和后滾翻。可是不知是自己太“龐大”了，還是沒做到位，后滾翻怎么也翻不過去。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
我們是按學號來考的，全班37個人，我是30號，還有一些時間讓我練。可我就是不爭氣，每次只能做“四腳朝天”的甲蟲。五號、十號……眼看就要到我了，心里越來越慌，覺得這次肯定沒希望了。
就在這時，小徐和小吳(班上兩位同學，她們倆永遠是成對出現(xiàn)的)突然走過來給我示范，說有哪些注意事項，還一直鼓勵我一定行，“就當挑戰(zhàn)自己一下啦~”當時很感動，但愣了半天，卻什么也沒說，但心里卻是滿滿的感激。
“30號�！卑�，到我了!我緩緩走到那兒，開始翻。第一次失敗了，又成了“甲蟲”，旁邊很多同學在笑，可是我發(fā)現(xiàn)很多人還是表示出要幫我加油的樣子。老師叫我再來一次，我心里一激動，豁了出去。就出現(xiàn)了開頭的一幕。雖然脖子很痛，但心里像抹了蜜一般甜。老師點點頭，讓我過了。我相信，這是有意的力量，讓不可能變成了可能。
這件事，一直像山谷里的回聲一樣，蕩漾在我的.心間，久久不散……
父母總是說人們總是相互利用的，我卻不這么認為，比如這次的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，純真的友誼，是存在的，而且種在我們心中，根深蒂固�；仡^看看，這何嘗不是一種幸福呢?
什么給了我什么初中作文 篇18
寒假里，我閱讀了王巨成寫的《震動》，使我心潮起伏，思緒萬千。
本書講述了：男生黃春榮呵鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請另一個叫元帥的男生去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他和俞前進當裁判!宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學顧芳芳感到郊外制止。這時候，大地震暴發(fā)了。六個人被困郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的關系變得更加微妙和復雜。
還沒翻開書時，我注意到兩行有趣的字：“本書最好帶手絹閱讀，以為100%你會讀哭。但哭過之后，你從此會選擇堅強!”開始我還覺得好笑，我怎么會哭呢?可是當我將整本書讀完的時候，雖然沒有哭，但好幾次我讀到全身發(fā)麻。特別是讀到俞前進被毒蛇咬傷了中指，他為了仍困在山中的伙伴們有活下去的希望和對他的信任，用盡全身力氣把中指咬斷了時，我的心被狠狠的捏了一把。他為了伙伴們什么都能做，甚至可以連性命都不要。他不小心掉進水里，巖石劃傷了他的腿，他掙扎著上了岸，托著疲憊的身體來到了救援隊的'帳篷里，向他們發(fā)出求救。這是什么，這是友誼的力量!
再有，黃春榮的腿被石塊砸傷了，不能動彈。當她們要去避雨時，鐘雷毫不猶豫地背起了他，第二次也是如此。鐘雷不僅感動了黃春榮，也感動了我。按理說，六個人中，最不可能背黃春榮的就是鐘雷。但是鐘雷背了，兩次都是那么的果斷，那么的真心實意，那么的不顧一切，就像他倆是兄弟，而不是動手打架的仇人。這是什么，這是友誼的力量!
友誼能使絕望的人重拾希望，友誼能讓互相對立的人化敵為友，友誼能讓一群各不相同的人交集在一起……友誼的力量如此的強大。為何我們不去正確的利用它呢?
什么給了我什么初中作文 篇19
人的一生不可能是一帆風順的，有時難免會遇到挫折磨難。但是，在經(jīng)歷挫折后，我們要勇敢地站起來。那一次，是它給了我堅強的力量——一只渺小不起眼的毛毛蟲。
那天早上起床，我拉開窗簾，明媚而溫暖的陽光照射進來，暖洋洋的很舒服。幾朵綿羊似的的云彩點綴著蔚藍的天空，我背起書包，蹦蹦跳跳地去了學校。
但是，一來到座位，一張試卷擺在了我的桌上，上面鮮紅的58分撲進我的眼簾。我的心頓時像被刺了一箭，眼淚像斷了線的珠子一樣落下，彈到卷上的紅叉上。我緊緊的'攥住那張卷，試圖躲避現(xiàn)實讓自己看不見刺眼的58分。但又有什么用呢？我怎么對得起媽媽額上的皺紋和風中的縷縷銀絲。想到這里，眼淚又像個不聽話的孩子從我眼眶中躍出，
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間就放學了。我拿著卷子，邁著沉重的腳步出了校園。我看到同學們拿著滿分的試卷，興高采烈地跳到媽媽身邊時，我的心里卻像打翻了五味瓶。秋風卷而，吹下幾片枯黃的落葉。夕陽昏昏沉沉，如同一塊沒燒透的煤球。
我走到公園，找到一把長椅坐下，垂喪著頭，看地面被風吹起的落葉和揚塵，心里仍像堵了棉花。忽然，我發(fā)現(xiàn)了地面上有只毛毛蟲，似乎受了傷，是被人踩了吧，正在扭動著受傷的身子。我想：真是一只可笑的毛毛蟲。隨著抬腳將毛毛蟲踩入了泥土之中。誰知，這毛毛蟲幾分鐘后，竟從土堆中爬了出來，一點點扭動著。我又給了它一腳，它再次陷入了泥潭的束縛。但，令我驚訝的是，我又看到了隆起的土堆。爬出來的它已經(jīng)奄奄一息，但還是掙扎著。我便留心觀察它，只見毛毛蟲一點一點嘗試著爬行。它挺直了受傷的身子，開始第一次爬行，可是，沒幾下，它又重重地跌倒在地。第二次，他多爬了幾下，可還是無濟于事。緊接著，它嘗試了第三次、第四次……終于，在第八次時，它可以爬了！它掙脫了羈絆，掙脫了束縛，越爬越遠，越爬越快，直至消失在我的視線中……
頓時，我也豁然開朗，徹底地明白了。我為何不能像那只毛毛蟲一樣呢？
即使遭遇了挫折，也要努力站起來，勇往直前，那樣就會成功！放眼望去，小鳥在鼓勵我，秋風在祝福我，我的心里頓時充滿了積極向上的陽光。我站起身來，踏著那橘黃色的薄暮走回家。
那只小不起眼的毛毛蟲，那只堅持不懈的毛毛蟲，那只勇往直前的毛毛蟲，是它給了我力量，讓我勇敢面對挫折，我敬佩那只毛毛蟲，我想對它說一聲：謝謝！
什么給了我什么初中作文 篇20
1975年5月2日，他出生了，一聲啼哭，仿拂向世人昭示一代綠茵場上的梟雄來到人間。
1993年3月6日，我出生了，平凡，安靜。
年少的他就展示出他過人的足球天賦，小小的他總是能夠帶領一群男孩在草場上馳騁、踢球。
年少的我淘氣，頑皮，并沒有什么出眾的才華，只是在電視上看球賽時很安靜。
他很快長大了，一個翩翩青少年。少年得志的他很快與一家著名的英超俱樂部簽約了。1995年4月2日，他首次在英超亮相，而那是他21歲，我僅僅3歲。
1998年法國世界杯，他表現(xiàn)極佳，然而就在八分之一決賽中，年輕氣盛的他被奸詐老練的西蒙尼以“假摔”的方式使他背上了一張年輕的他近乎難以承受的紅牌，他黯然離場。從那天開始，他甚至他的家人都成了球迷謾罵的對象。而這些，他都以大度的胸懷接受了。一場風波，化為烏有，那時，他24歲，我6歲。似乎從那時起，我開始喜歡上這個金發(fā)球星，不僅僅因為他帥，還有他的的大度。
進入21世紀，他被任命為英格蘭國家隊隊長，他是足球場上的奇跡，他能夠踢出世界上最好的`右路傳中，任意球和角球也是世界上超一流水平的，他的長傳球猶如巡航導彈一樣精準。從此，這位稱職的隊長開始演繹更完美，更富有激情的足球生涯。
從小，他刻苦訓練，從不抱怨苦累；長大成名了，他大度的胸懷，堅韌不拔、寬容的個性深深地感染了我。就這樣，他伴隨著我的成長旅程，我越來越成熟，他的球技也日益攀升。
在2006年德國世界杯中，他的表現(xiàn)有些不盡如人意。但是，我知道他盡力了。看著他拼搏著每一分每一秒不放棄；看著他因身體不適被替換下場時留下傷心的淚水；看著他深愛著的國家隊因點球而再次失�。豢粗套I水去勸說他的隊友；看著他們相互擁抱，在綠茵場上留下深深的背影，我的心在滴血。多少年來，他被足球捉弄卻從不放棄；多少年來，他一直堅持著他自己的夢想。
我就這樣被他感動著，感動于他在賽場上的頑強拼搏的精神和渴求勝利的欲望；感動于他不論勝利或失敗都會一如既往地努力；感動與他公平竟爭的體育精神；感動與他強烈的責任心；感動與他熾熱且純真的笑容。他成了我成長旅途中不可或缺的人物。他就是偉大的足球運動員――貝克漢姆。
盡管這屆世界杯是他在國際大賽中的謝幕，盡管他已不在是英格蘭國家隊的一員，但是他帶給我的感動難以估量。
如今，他快33歲了，我也接近15歲了。隨著他的日益蒼老，我已日益成熟。我會將成長中他帶給我的感動化為動力，繼續(xù)前進！
什么給了我什么初中作文 篇21
掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進的路，每當我們?nèi)〉贸煽兒蜆s耀時；每當我們面對困難和考驗時；都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神奇的力量，能給人激勵，給人以褒獎，給人以創(chuàng)造的'活力；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進生活的動力。
記得去年的那一次競選班干部時，我的心里像十五個吊水桶七上八下。馬上就要到我上臺發(fā)言了，或許我以前從未上臺發(fā)過言，或許心里沒底兒，所以我有一種“大難臨頭”的感覺。我的心“怦、怦、怦”的跳著，在其它人上臺發(fā)言時，我就一直忐忑不安：要是我忘詞了怎么辦？如果沒競選上那不就很尷尬？馬上就要到我了，怎么辦？怎么辦？盡管我深呼吸了十幾口氣，可是，我的心卻絲毫平靜不下來，似乎感覺馬上就會蹦出來了。但是，該來的終究會來——到我上臺發(fā)言了，我一邊忐忑不安地走上講臺，一邊望著同學們，只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯著我。終于，我好不容易挪到了講臺上。然而我立刻就把競選稿上的內(nèi)容忘了一大片。那一瞬間，我恨不得在地上找一道縫，鉆進去。就在這一刻，同學們不約而同地響起了掌聲，那掌聲，使我的到了鼓舞，使我內(nèi)心得到了平靜。終于，在同學們的重重鼓勵下，我把發(fā)言稿順利地講了下來，在我講到最后那一個字時，包含老師在內(nèi)，全班掌聲雷動，那掌聲，是老師與同學們對我的贊揚和肯定。此時，我的內(nèi)心分外激動，我是多么地感謝老師與同學們�。∪绻麤]有他們，我就不可能有勇氣站在講臺上發(fā)言！
對我而言掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
什么給了我什么初中作文 篇22
因為感恩，人生的大海才會擁有美麗的港口；因為感恩，生命的高山才會高聳挺立；因為感恩，我才懂得贈人玫瑰，手有余香。
在我成長的道路上，有許多人使我明白愛無量，感恩無價。
話說“兒女的生日是母親的受難日”，我又快過生日了，我想是母親給了我生命，是母親教會了我如何做人。她，就是我的啟蒙老師。所以，我要感謝她：感謝她把我?guī)У竭@個絢麗多彩的世界。她還給了我明亮的'眼睛，讓我去觀看大地，她還給了我靈敏的耳朵，讓我去傾聽大地，她還給了我一雙環(huán)游世界的腳，讓我去走遍大地……總之，她給了我許多許多。
接著在我成長的路上出現(xiàn)了一位老師，她就是我的小學老師。是她傳授給了我知識，是她在考試失敗后安慰我，是她在孜孜不倦地培育著祖國的花朵。
鳥兒離不開天空，它感謝天空給了它翱翔的地方；魚兒離不開大海，它感謝大海給了它活動的范圍；花朵離不開樹葉，因為在綠葉的襯托下花朵才會更鮮艷，更美麗。所以它感謝它，人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心，我何嘗不是呢？小學已經(jīng)畫上了句號，但想起來仍然有些懷念，感謝您，老師！
微笑，微笑，朋友的一個微笑能傳達出感恩，鼓勵與關懷。它，標志著自信；它，標志著文雅；它，標志著大度。微笑也傳達著感恩：在失敗中，微笑可以讓你重新樹立信心；在無助時，微笑讓你擁有面對困難的勇氣。所以，感謝朋友，感謝默默支持你，愛你的人！
在古典音樂《聽泉》中，它的編詞人是這樣寫道的：人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當你半夜醒來會從心靈的深處，聽帶悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水�。≡谌谋M頭便是泉水對山澗的感恩之心。
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