柔軟是種智慧初中作文

　　我曾讀過(guò)一個(gè)故事：

　　在我國(guó)北方生長(zhǎng)著兩種樹(shù)木——榆樹(shù)和松樹(shù)。在冬天，榆樹(shù)死亡率很高，而松樹(shù)卻都傲然挺立著。這是為什么呢？因?yàn)橛軜?shù)樹(shù)枝很硬，不會(huì)彎曲，積雪就把樹(shù)枝壓斷了，造成榆樹(shù)的死亡；而松樹(shù)枝條柔軟，會(huì)讓積雪滑落一部分，從而活了下來(lái)。

　　不會(huì)吧？當(dāng)時(shí)我還很疑惑：真的有以柔救命、以柔成功、以柔克剛嗎？

　　所幸，我的錯(cuò)誤想法被及時(shí)糾正了。

　　我的同桌是個(gè)淘氣、聰明且精力旺盛的男生。每天倒數(shù)一、二節(jié)課，他總會(huì)拿我的文具讓我著急，或裝成要用筆劃我本子的樣子。雖說(shuō)我也愛(ài)玩、也淘氣，但也沒(méi)這種玩法呀！退一萬(wàn)步說(shuō)，就算玩這種游戲，我也是欺負(fù)人的那個(gè)，不是被欺負(fù)的。

　　“報(bào)復(fù)是為了不再受欺負(fù)”。無(wú)奈同桌練過(guò)武術(shù)、防守得密不透風(fēng)，水也滲不進(jìn)去！

　　忽然，我想起了遭到我質(zhì)疑的“以柔克剛說(shuō)”。趁老師板書(shū)的時(shí)候，我輕輕拽了拽他的袖子，放軟語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)壓怒意，卻裝成無(wú)害的樣子，說(shuō)：“把筆還給我嘛！我就那一支�！边呎f(shuō)我邊想：唉，腦子進(jìn)水了，去相信什么“以柔克剛說(shuō)！”還有干嗎那么惡心，起了一身雞皮疙瘩。不過(guò)，我還心存僥幸，臉上不露絲毫破綻。

　　奇跡發(fā)生了！同桌把筆還給了我！一邊拿筆，他還一邊自戀道：“且饒你一次。”我強(qiáng)忍笑意把筆裝進(jìn)鉛筆盒，再把鉛筆盒藏好，才笑了出來(lái)：“哈哈，以柔克剛！”同桌頓悟，臉上露出“我敗了”的懊惱表情，再往我桌上看，別說(shuō)文具了，影子也找不到！

　　我也明白了，這就是松樹(shù)的智慧，軟體動(dòng)物的智慧，談判的智慧，語(yǔ)言表達(dá)的智慧……柔軟是種智慧。

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