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初中最難忘的一件事作文
篇一:最難忘的一件事
時(shí)光流逝,我一轉(zhuǎn)眼上初中三年級(jí)了。那是一個(gè)去年的下午,我放學(xué)回到家里,看見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)回家,我想幫媽媽把飯做了,我淘好米,適當(dāng)放了些水,心想“過(guò)十五六分鐘,飯就該熟了”
一切妥當(dāng)之后,我打開(kāi)電視,坐在電視機(jī)前,這時(shí)我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時(shí)上演的節(jié)目是關(guān)于學(xué)好數(shù)學(xué)的32招,我把它比喻劍法,我邊看邊練,正當(dāng)我練的盡興的時(shí)候,突然聞到一股刺鼻的焦味,心想壞了,飯糊了,此時(shí)的我感覺(jué)像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。
我慌慌張張跑進(jìn)廚房,迅速把煤氣關(guān)掉,掀開(kāi)飯鍋,看著已經(jīng)燒焦的黑糊糊的米飯,我心想這可怎么辦呀!
就在這一剎那,我的腦海中好像有本書(shū)經(jīng)過(guò),我想了想,是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫(xiě)的內(nèi)容,飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。
我心想,就這一棵小小的大蔥能管用嗎?轉(zhuǎn)念一想,老師教我們凡事要大膽嘗試,于是我就按照書(shū)上的說(shuō)法做了,一會(huì)兒工夫,飯果然恢復(fù)了原味。通過(guò)這件事,我學(xué)到了不少的知識(shí),讓我明白了做什么事情都不能三心二意。
當(dāng)我回憶這些往事的時(shí)候,我是永遠(yuǎn)也忘不了這件事的,這是我最難忘的一件事。
人生是我們用知識(shí)的火花推動(dòng)思考的風(fēng)帆,用智慧的火花去點(diǎn)燃理想的火花,用浪漫的激情去創(chuàng)造這美好的生活,用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。
品味人生,品味那些曾經(jīng)的往事,往事好像一道彩虹,出現(xiàn)在我的眼前,有七種顏色:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫……
篇二:最難忘的一件事
一天晚上,我做完功課,翻開(kāi)家中的相冊(cè),一張張照片躍入我的眼簾:有爸爸專(zhuān)心致志的鏡頭,有媽媽埋頭進(jìn)行化驗(yàn)的留影,有弟弟俊俏的笑臉……然而,這一切都吸引不了我,我的目光卻停留在一張我和于芳的合影上。于芳是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘,她那紅撲撲的臉蛋,像一朵絢爛的紅云,兩只亮閃閃的眼睛炯炯有神,齊耳根的短發(fā)上結(jié)了一只大紅蝴蝶結(jié)。!多好的同學(xué),我捧著相冊(cè),友誼之情涌上心頭,難忘的往事又浮現(xiàn)我的眼前。
從三年級(jí)開(kāi)始,我們是同班同桌的同學(xué)。每天,我們?cè)谝粔K兒參加各種活動(dòng),遇到不理解的問(wèn)題也都互相幫助共同解決,我們倆簡(jiǎn)直成了形影不離的好朋友。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,三年級(jí)的全體少先隊(duì)員乘車(chē)到大關(guān)山水庫(kù)。起先,我興致勃勃地坐在車(chē)窗邊,了望窗外的美景。同學(xué)們有說(shuō)有笑可開(kāi)心了!可后來(lái),當(dāng)車(chē)子行駛在正有修理的石頭路上,車(chē)身不停地顛簸著,隨著車(chē)身的震動(dòng),一股難聞的汽油味直沖得我頭暈?zāi)垦#迮K翻滾,好幾次我都直伸脖子要嘔吐。我站起來(lái)想去拉車(chē)窗的玻璃,好透透氣,可不聽(tīng)使喚的雙手怎么也拉不動(dòng)。我只能斜靠在椅子上,這時(shí),于芳見(jiàn)我臉色發(fā)白,就關(guān)切的問(wèn)我:“你怎么啦?想吐嗎?”說(shuō)她一面把我摟在懷里,一面轉(zhuǎn)告老師。于芳見(jiàn)我難受的樣子,趕緊接過(guò)老師遞的“風(fēng)油精”涂在我的額頭和鼻孔下。但不知怎么?我胸口憋得更厲害了,剛抬起頭來(lái),話(huà)未出口,就“哇”的一下吐了出來(lái)。吐得于芳上上下下到處都是,又加上那強(qiáng)烈的酸味,實(shí)在使人難受,可于芳連一個(gè)眉頭也沒(méi)皺,連忙叫同學(xué)倒杯水給我漱口。還掏出自己嶄新的手帕幫我擦嘴、擦手。同學(xué)們紛紛遞出藥品和食品。我望了于芳和同學(xué),不住的點(diǎn)頭致謝!慢慢地,人覺(jué)得清爽多了。這時(shí),只見(jiàn)于芳的臉上露出欣慰的笑容。
下車(chē)后,同學(xué)們興高采烈地登上去了。
“該睡了,楚楚!眿寢尩慕新暣驍嗔宋业某了,但是我還凝視著相片……
篇三:最難忘的一件事
我想人的一生會(huì)遇到許多往事,有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記,有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣,記在腦海里難以忘懷。
三年級(jí)上學(xué)期的一天,在語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題,老師想出了一個(gè)辦法,讓大家進(jìn)行朗讀比賽,選出十名朗讀好的同學(xué),我光榮當(dāng)選了,可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”,幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難了,因?yàn)槲覐奈串?dāng)過(guò)“師傅”,也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”,我簡(jiǎn)直高興的要跳了起來(lái)。說(shuō)干就干,我和王海峰商量了一下,選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料,我學(xué)著老師的樣子大聲讀了一句:“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”,王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀了一遍,可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小,有點(diǎn)不太積極的樣子,于是我嚴(yán)肅地批評(píng)了他,他還鬧了小脾氣!澳悴幌氲眯〖t花了嗎?你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話(huà)的懦夫嗎?”王海峰的臉一下子紅了,他不好意思地?fù)u了搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光,刻苦練習(xí)朗讀技巧,通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音,每天早晚各練十遍等辦法,我和王海峰的朗讀水平都有了不同程度的提高。
終于,扣人心弦的“徒弟”大比武到了,一共是十組,我們是第八組入場(chǎng)的,前面的朗讀都很精彩,我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面!跋乱唤M,陳鐲、王海峰”,老師喊道,同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上,我示意王海峰走到臺(tái)上,同時(shí)我向王海峰伸出了大拇指,投去了鼓勵(lì)的目光,王海峰自信地點(diǎn)了一下頭,我說(shuō):“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”,王海峰立刻自信地朗讀起來(lái),他吐字清晰,感情飽滿(mǎn),聲音流利響亮,我正想對(duì)他說(shuō)一句:“你真棒!”。
激烈的比賽結(jié)束了,老師說(shuō):“陳鐲小組表現(xiàn)最好,一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花!贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀YR,我的心里高興極了。
下課了,我看見(jiàn)王海峰,我們擊掌祝賀,我高興的像吃了蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去了很久,但是現(xiàn)在想起來(lái)我還是記憶猶新。
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