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熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文(集合3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文1
踏進(jìn)教室，一種熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)，終于等到新學(xué)期的到來(lái)。課室中央的課桌在潔白的燈光下顯得越發(fā)好看。我走向自己的課桌，和周圍的同學(xué)問(wèn)好，一切都是熟悉的模樣。
開學(xué)一段時(shí)間后，我逐漸發(fā)覺(jué)這熟悉的地方并沒(méi)有什么新奇的風(fēng)景。剛開學(xué)時(shí)的興奮慢慢褪色。
新學(xué)期升了一個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力也變得更大了，摸底考的失利徹底的將內(nèi)心僅剩的興奮變成了焦慮。我和小帥趴在走廊的欄桿上，談心�？吹矫媲暗漠惸久迾洌也唤袊@：“這樹那么久了，一朵花都沒(méi)開過(guò)，真可惜�！钡抡䴓堑腵另一側(cè)也有一棵異木棉，每到花季，滿樹的粉紅，而靠近我們的這棵，常年不開花，有時(shí)一樹的翠綠，與旁邊的粉紅形成鮮明的對(duì)比。
天慢慢涼了，又到異木棉的花季了，隨之而來(lái)的是令人心煩的期中考。一不注意，德政樓另一側(cè)的異木棉又是滿樹粉紅。課間，往窗外望去，一點(diǎn)粉出現(xiàn)在翠綠中。我十分驚喜，連忙跑出課室。金黃的陽(yáng)光毫不收斂地撒下來(lái)，透過(guò)翠綠的葉子，一絲金黃在粉上舞蹈，是一朵異木棉花！對(duì)比旁邊的滿樹粉紅，這一點(diǎn)粉雖沒(méi)有那么熱烈但足夠有生命力。
沒(méi)想到這熟悉的地方也有如此的風(fēng)景。
看著那一點(diǎn)粉，我出了神。期中考要來(lái)了，上次摸底考的失利在我心中一直揮之不去。小帥飛奔到我身邊：“快看快看，樹上有花了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚(yáng)起嘴角。小帥直直地盯著那一點(diǎn)粉，眉頭微蹙，臉上泛著微微的紅暈，緩緩開口：“多不容易啊，它得到的陽(yáng)光、養(yǎng)分都沒(méi)另一棵多，但還是努力開出了一朵花�！碑惸久弈芘﹂_出花，那我也要盡力打贏期中考這一大仗！
清晨，迎著朝陽(yáng)，趴在欄桿上，在異木棉旁，讀書。傍晚，順著夕陽(yáng)，走在校道中，在異木棉下，背書。一連幾天，我與早起的鳥兒?jiǎn)柡�，與歸巢的小鳥道別。很快迎來(lái)了期中考。
拿到成績(jī)，我走到走廊，不知何時(shí)，當(dāng)初孤身一朵的花，如今已有許多伙伴。雖還不及滿樹粉紅，但翠綠與粉紅交織，更顯出生機(jī)勃勃。
未曾想，如此熟悉的地方，竟有如此有生機(jī)的風(fēng)景�？粗L(fēng)中搖曳的異木棉花，我想起冰心奶奶的一句話：“成功的花兒，人們只驚艷于她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血淚�！�
橙黃色的微風(fēng)，輕輕撫過(guò)異木棉，悄悄穿起了翠綠的紗裙，攜著粉紅的芳香，靜靜地飄向瓦藍(lán)的遠(yuǎn)方。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文2
有時(shí)候，總是抱怨生活中沒(méi)有風(fēng)景，枯燥的學(xué)習(xí)有幾分乏味。然而，當(dāng)你的情感被偶得的頓悟吹起波瀾時(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
走在熟悉的小道上，拖著有點(diǎn)沉的腳步機(jī)械的邁向家的方向。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹枝樹葉斑斑駁駁地撒在回家的路上，疲憊的身心感到了一絲冬日的溫暖。我握著僅有的一點(diǎn)家當(dāng)——一元錢，思索著買點(diǎn)什么犒勞一下殫精竭慮的`腸胃，一聲熟悉的叫賣聲傳入了耳膜：“冰糖葫蘆！賣冰糖葫蘆！”抬眼望去，正是幾乎天天在東方城門口叫賣的小販，灰蒙蒙的行頭與金碧輝煌的酒店大門反差極大，唯有一樹草包上紅艷艷、黃燦燦的冰糖葫蘆可以彌補(bǔ)一點(diǎn)兩者之間的色差。
可是今天，兩者之間的色差一點(diǎn)也彌補(bǔ)不了，因?yàn)椴莅现皇Ｏ乱恢П呛J了。我咽了一口口水，看了幾眼那最后一支冰糖葫蘆，邁開腳步，準(zhǔn)備從小販身旁走過(guò)。“小伙子，今天不吃冰糖葫蘆？”這人很和善，平時(shí)只看見他笑瞇瞇的，今天生意好笑得就更舒心了。我摸摸口袋里的那枚硬幣，我輕輕搖搖頭，繼續(xù)往前走。
他似乎看出了我囊中羞澀，又叫住了我：“等等，小伙子，就這么一支糖葫蘆，送給你吃吧！”說(shuō)著，笑吟吟的從草包上取下冰糖葫蘆，直遞到我的眼前。我遲疑了，再次摸了摸我的家當(dāng)，邁開腿想走。他把糖葫蘆又遞了遞，看來(lái)是盛情難卻了。我把那一枚已被我握得有點(diǎn)發(fā)燙的一元硬幣遞了給他，說(shuō)，“我只有買半支的錢�！彼廊缓┬χ�，接了硬幣，很滿足的走了。我呆呆的望著小販在人流中消失，感覺(jué)今天又點(diǎn)不一樣。
此后，我更是常常買他的冰糖葫蘆，而他那憨厚的笑容，也成為我?guī)缀趺刻毂乜吹囊坏里L(fēng)景。無(wú)論人多人少，生意好歹，他都樸實(shí)的笑著，有時(shí)很久沒(méi)有人光顧他的糖葫蘆，他就笑吟吟的把目光投向路人，友好和善。他說(shuō)話操一口外省口音，背井離鄉(xiāng)來(lái)到異地謀生，一定有許多不便，風(fēng)吹日曬雨淋的生活、小本經(jīng)營(yíng)的生意一定有許多艱辛。但他的笑容樸實(shí)、安詳，我只看到了溫暖與陽(yáng)光，他比我懂得生活滋味、幸福的涵義。常�？催@道風(fēng)景，我的腳步不再疲憊。
風(fēng)景不僅是宏偉壯觀、奇絕秀美的，平平淡淡也是美。流星劃過(guò)夜空只是璀璨一瞬間，曇花盛開只有短暫的一夜，本真、質(zhì)樸的生活中才能擁有長(zhǎng)久的幸福。
由此發(fā)現(xiàn)，只要你有心，我們的生活中到處是風(fēng)景，我們都可以成為風(fēng)景。“我在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景卻在橋下看我們”，熟悉的地方也會(huì)有動(dòng)人的風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文3
一方靜室，亦能修養(yǎng)心性，一卷在手，安之若素。盈一份詩(shī)意，品著一句白話語(yǔ)，留戀一處，便是心中那關(guān)心的風(fēng)景。
清晨，小區(qū)里的霧氣在眼前氤氳開來(lái)，聞了聞清新而帶著濕潤(rùn)的空氣，夾著一絲花香。我騎著車，飛快地踩著踏板，伴隨著一路清脆的車鈴聲我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
晨讀過(guò)后，便是一節(jié)數(shù)學(xué)課�！埃 笔煜さ哪_步聲在走廊上響起，一個(gè)又黑又高又瘦的身影出現(xiàn)在走廊里。數(shù)學(xué)老師踩著鈴聲，抱著書，走到了教室�！白蛱斓淖鳂I(yè)稍有難度，做的感覺(jué)如何啊？”他用低沉的嗓音問(wèn)到�！斑�行！”“簡(jiǎn)單！”“那我找兩位同學(xué)上黑板，把第四題的過(guò)程寫一下�！崩蠋熀窈竦溺R片后閃著銳利的目光，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一下子掃到了我。
“不幸”的是，我被叫了上去。由于昨天做作業(yè)的疏忽，我只能硬著頭皮上去。筆飛速地寫著，大腦不停地轉(zhuǎn)著。可是知識(shí)似乎長(zhǎng)了腳，通通溜走了。我斜眼一看，另一位同學(xué)已經(jīng)寫完了。我著急地頭上直冒冷汗。“別急，慢慢寫，不用著急�！边@話，像春雨滋潤(rùn)著我的心靈，又如一聲春雷，喚醒了我的思維，我的思路立刻清晰了許多。
演示完之后，我在眾目睽睽下灰溜溜地回到了座位�！皝�(lái)，我們先看一下用時(shí)稍久的同學(xué)寫的�？此嬃藗�(gè)表格，是不是很清晰？”這話，似乎是在稱贊我。我驚喜地抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師的目光中多了一絲欣賞�！暗�，她把題目的一個(gè)數(shù)字看錯(cuò)了，導(dǎo)致她的答案算錯(cuò)了。”剛剛的欣賞從他的.眼里飄走了，用惋惜的目光望著我，但更多的是關(guān)心，那神情似乎要溢出他的眼眶。這，讓我低落的心情舒展開來(lái)。這是一道關(guān)心的風(fēng)景，短暫而溫暖。
課后，我向窗外看去，天藍(lán)湛湛的。老師又慢慢地走到我跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你的基礎(chǔ)很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)粗心，要細(xì)心點(diǎn)，才能取得更好的成績(jī)�！甭�(lián)想平時(shí)的出入，想想老師對(duì)我的關(guān)心和肯定，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想了想，確實(shí)，這，是我的弱點(diǎn)，沒(méi)想到工作繁忙的老師竟然一下子找準(zhǔn)了我的命脈�？磥�(lái)，我也一直被老師關(guān)注著。想到此，我的內(nèi)心春暖花開。望著眼前那道熟悉的風(fēng)景，我甜甜地“嗯”了一聲。老師關(guān)心又負(fù)責(zé)的話語(yǔ)，是一道溫馨的風(fēng)景，深深地留在了在我的心中。
太陽(yáng)滿帶歡喜，擠破云層，照耀大地，昨日的微雨也將天空拭得干凈澄澈，我心中也更加明亮。老師對(duì)我的關(guān)心使我的校園生活更加溫暖、充實(shí)。
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