初中的寫(xiě)事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的寫(xiě)事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的寫(xiě)事的作文1
鬼故事是什么？有人說(shuō)是心理不正常而引起的，有人說(shuō)只有擁有陰陽(yáng)眼的人才看得到鬼，也有人說(shuō)鬼這種東西根本是天方夜譚。而今天的這個(gè)真實(shí)事件，不僅僅是在知情的情況下發(fā)生的，更是給我們這些自以為膽大的一個(gè)教訓(xùn)......
我和一群朋友們，在聽(tīng)到“半夜十二點(diǎn)對(duì)鏡子削蘋(píng)果”的鬼故事后，都興奮得不得了，材料簡(jiǎn)單、地點(diǎn)也很普通，是個(gè)很理想的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。約定好之后，各自回家通知了一聲，準(zhǔn)備在其中一個(gè)人的家里實(shí)地實(shí)踐——“滴滴答答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，廁所周?chē)褲M(mǎn)了蠟燭，我們決定猜拳猜輸?shù)哪且粋�(gè)，必須充當(dāng)實(shí)驗(yàn)品、站在鏡子前面，邊削蘋(píng)果邊說(shuō)一些刺激的話。當(dāng)初之所以選擇這個(gè)家，是因?yàn)槲业?這個(gè)朋友家里非常有錢(qián)，所以他家的廁所異常得大，廁所里的鏡子也跟人差不多高。我們索性將桌子、椅子擺在鏡子前，十一點(diǎn)五十五分準(zhǔn)時(shí)將電燈關(guān)掉，廁所一下?tīng)T火通明，依稀有著鏡子燭火的光，大家都盯著那個(gè)輸家及鏡子——“當(dāng)”十二點(diǎn)鐘聲響，擺鐘跟往常一樣、打了十二下，在響鐘聲的同時(shí)，那位朋友也跟著履行約定。皮斷了，而且大家緊盯著得那面鏡子中，我們大家身后的廁所門(mén)慢慢得被打開(kāi)了，一個(gè)滿(mǎn)臉蒼白的女子、輕飄飄得說(shuō)了一句我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。
最后的那句話，大家都裝做聽(tīng)不懂，不、應(yīng)該是說(shuō)：沒(méi)人敢翻譯！這起事件結(jié)束后，削蘋(píng)果的朋友再也不敢與鬼故事搭上任何關(guān)系，而有錢(qián)朋友也直接搬家了，雖然其余的人還是死性不改，但是大家也開(kāi)始有所警惕——最后的最后，規(guī)勸各位一句：做人要實(shí)在，不要成天無(wú)所事事、游手好閑，別傻得跟我們這群人一樣，做了蠢事后、后悔一輩子。
初中的寫(xiě)事的作文2
“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
暑假來(lái)臨，結(jié)伴旅游、看電視、打球、看課外書(shū)……平日上課時(shí)不能得到滿(mǎn)足的娛樂(lè)項(xiàng)目現(xiàn)在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時(shí)間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天，再把老師布置的'暑假作業(yè)認(rèn)真完成，隨后開(kāi)始幾天“睡懶覺(jué)+看電視”的生活，然后再好好看書(shū)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽講他們小時(shí)候的事。他們說(shuō)他們小時(shí)候，暑假是非�？鞓�(lè)的，雖然不像我們現(xiàn)在有空調(diào)、電風(fēng)扇，還有什么電視啊，電腦啊。但他們還是過(guò)了個(gè)完美的令他們永遠(yuǎn)難忘的暑假：割稻子、插秧；去野樹(shù)林里摘野果，下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧，多快樂(lè)呀！
我想既然爸爸媽媽都能過(guò)一個(gè)那么有趣完美的假期，那么我們這一代當(dāng)然也不能輸給他們呀！于是和幾個(gè)好朋友商量著辦了一個(gè)“暑假互補(bǔ)學(xué)習(xí)班”。而我們的主題就是“假日充電我有招”。每天和好朋友一起學(xué)習(xí)兩小時(shí)，大家互相學(xué)習(xí)互相幫助，同時(shí)完成暑假作業(yè)，因?yàn)檫@樣，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又不會(huì)變成書(shū)呆子；回到家里再玩半個(gè)小時(shí)的益智電腦游戲，這樣就能開(kāi)發(fā)腦細(xì)胞，也能從中得到一點(diǎn)啟示，就像全球軟件智能創(chuàng)始人比爾蓋茲一樣，從破舊的電腦系統(tǒng)中得到靈感；可是同學(xué)們可不能一放假就放松自己整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界，一定要嚴(yán)格的控制好時(shí)間。最后，我要過(guò)獨(dú)立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話我是“小公主”。怎么樣？我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，是不是一個(gè)很完美的計(jì)劃呢！
最后希望大家都能過(guò)一個(gè)愉快的有意義的假期！
初中的寫(xiě)事的作文3
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都不可能都是風(fēng)順的，總會(huì)有一點(diǎn)挫折和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)榇煺酆吞魬?zhàn)才將我們的生活變得有聲有色。正是因?yàn)檫@些挫折和挑戰(zhàn)，給予了我們拼搏向上的態(tài)度和進(jìn)取的.精神。促使我們不斷向前，幫助我們從無(wú)知走向成熟。人生若沒(méi)有挑戰(zhàn)，將會(huì)顯得平淡無(wú)味。感謝我的成長(zhǎng)路上有挑戰(zhàn)。
我從八歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)武術(shù)，我第一次進(jìn)入武館，就被教練進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，而我并沒(méi)有害怕和退縮，因?yàn)橛辛私坦俸蛯W(xué)員的信任，是我不斷堅(jiān)持下去。
我參與了武術(shù)社，那里的教練也是非常負(fù)責(zé)任，有人員受傷也是在武社受傷，教練都會(huì)給他上些藥。我在這個(gè)武社里經(jīng)歷了許許多多的挫折和挑戰(zhàn)，我也在這個(gè)武社里。真正理解到了守信、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)持和謙忍的含義。
我11歲時(shí)，父母給了我第一次機(jī)會(huì)，讓我去汝州參加一個(gè)比賽。我想母親讓我參加的真正目的是想讓我去體驗(yàn)一下城市社會(huì)的生活。從那天起，我就開(kāi)始過(guò)起了城市生活。第一天是舍友們的比賽，我被規(guī)定在第二天比賽。在汝州這里有許許多多和我們一樣的身高一樣歲數(shù)的人，都在進(jìn)行著訓(xùn)練。在這里有一個(gè)廣場(chǎng)，周?chē)性S多草坪，小草分布在整個(gè)荒地上，給大地又染上了一層綠色。小樹(shù)也長(zhǎng)得極其茂盛，工人都把它們修剪成個(gè)種各樣的形狀和大小豎插下面都豎立著三腳架。在草坪里沒(méi)有一顆石子，偶爾會(huì)有一兩條道路寬而干凈，整潔，經(jīng)常會(huì)有一些小鳥(niǎo)圍著花，周?chē)鷪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這次遠(yuǎn)行，武術(shù)比賽雖然輸了，但是也給了我上進(jìn)的精神，說(shuō)明白了，要不斷挑戰(zhàn)自己，挖掘自己，不斷的激勵(lì)自己上進(jìn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，要樂(lè)觀對(duì)待，激勵(lì)自己，將挑戰(zhàn)看作是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是自己不斷拼搏向上。紙條站讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，在生活中也要不斷挑戰(zhàn)自己，感謝我的成長(zhǎng)路上有挑戰(zhàn)。
初中的寫(xiě)事的作文4
煩惱揮之不去，如影隨形，我走到什么地方它就跟到什么地方，那就是“粗心”!
今日數(shù)學(xué)模擬考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)題目并不難，我很有信心的在有效時(shí)間內(nèi)答完了所有題目，并且信心滿(mǎn)滿(mǎn)的感覺(jué)自我這次必須能考100分。午時(shí)發(fā)試卷時(shí)當(dāng)邱教師念到我的名字并宣讀分?jǐn)?shù)：98分時(shí)，我感到十分驚訝：“怎樣扣了2分呢不應(yīng)當(dāng)呀”我滿(mǎn)是疑惑的上前領(lǐng)回試卷坐下，唉，不看不明白，一看真是后悔莫及啊，又是“粗心”惹的禍，明明是582+60=，而我由于粗心看成了58+2+60唉，怎樣總是這么粗心呢，什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢
媽媽每一天檢查作業(yè)都告誡我：學(xué)習(xí)不要只看分?jǐn)?shù)多少，關(guān)鍵在于態(tài)度必須要端正，必須要細(xì)心、認(rèn)真養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻學(xué)習(xí)如此，將來(lái)工作也是如此!
經(jīng)過(guò)這次考試，我下定決心必須要甩掉“粗心”的影子，以后不管做什么都要認(rèn)真、細(xì)心!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我看見(jiàn)媽媽一個(gè)人在辛苦地干家務(wù)活，于是就想幫忙干些家務(wù)活。我看見(jiàn)沙發(fā)上有許多臟兮兮的衣服，就決定幫媽媽洗衣服。
洗衣服有很多要注意的地方如：洗衣服要洗三桶才算洗干凈等......
首先，我找來(lái)一個(gè)大盆子，并灌滿(mǎn)水。把褲子與衣服分開(kāi)，把衣服放到水里浸泡一會(huì)兒，再拿出來(lái)再擦上肥皂，用板刷用力的把衣服刷干凈，并且要注意領(lǐng)口、袖口。洗完衣服再洗褲子，洗褲子的方法與洗衣服的方法是一樣的，洗完了褲子就把第一盆水倒掉，再接一盆干凈的`水。
然后，把衣服再次放在水里浸泡，用清水搓一搓，擰一擰，把衣服上的肥皂液洗干凈，用洗衣服的方法去洗褲子。之后，再次換一桶水，第三桶衣服與第二桶衣服的步驟是一樣的。
最終，把衣服擰干，并掛在陽(yáng)臺(tái)上曬干，就大功告成了。
我望著我的勞動(dòng)成果，甜甜地笑了。
初中的寫(xiě)事的作文5
陽(yáng)光灼熱的讓人睜不開(kāi)眼，知了不停歇的叫喚著，從繁密的灌木叢里發(fā)出極有規(guī)律的一陣陣不滿(mǎn)的叫囂。奶奶家不遠(yuǎn)處有個(gè)荷塘，每每路過(guò)時(shí)，一汪碧波微微蕩漾，水面上掩映著青磚黛瓦，一簇荷葉稀稀落落的點(diǎn)綴其間，不免開(kāi)始想起去年荷花滿(mǎn)塘，清香拂面，肆意盛開(kāi)的盛況。
又逢夏季之時(shí)，便是荷花滿(mǎn)塘之日。今年待我再次路過(guò)時(shí)，又是悄然一股清香撲面，帶著熟悉的味道，我不由得加快了腳步�？吹揭蝗亨従永先碎e適的坐在塘邊的樹(shù)蔭下，搖著老舊的蒲扇，穿著洗的發(fā)白的長(zhǎng)襯衫，袖子挽起一半，邊笑著點(diǎn)頭應(yīng)和，邊端起手邊的涼茶，小啜一口，好不愜意。誰(shuí)說(shuō)夏天一定要吹著冷颼颼的冷氣才是莫大的幸福呢。
天空驟然變的有些灰蒙蒙的.，猛烈的陽(yáng)光瞬間變得陰暗起來(lái)，唯有那一塘的荷花，還開(kāi)的嬌俏。像是預(yù)料到什么，果然從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)一陣陣悶雷，不由得也覺(jué)得胸口發(fā)悶起來(lái)，似被什么東西堵塞一般。那些還在侃侃而談的老人們?cè)缫咽掌鹨巫�，笑著說(shuō)要下雨了，下雨好，多涼快。
正說(shuō)話間，細(xì)密的雨點(diǎn)便落下，轉(zhuǎn)眼間瀝青的柏油路上就被換了一層顏色，雨點(diǎn)越落越大，耳邊瞬間便響起一陣豆大的噼里啪啦聲，一下子來(lái)的毫無(wú)預(yù)兆。我匆忙打開(kāi)傘時(shí)，已然被淋了個(gè)半透。
我回到家中推開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰變得模糊，像是暈染開(kāi)來(lái)的天青色，由深到淺�？諝庵袔е髨F(tuán)大團(tuán)的清新水汽，和門(mén)前那株香樟樹(shù)特有的樹(shù)木清香，比任何的香水都要來(lái)的好聞。
待我再返荷塘之時(shí)，依舊是開(kāi)滿(mǎn)了一池的荷花，碧色的水波微微蕩漾，不知道明年又逢夏季之時(shí)，是否還會(huì)有這一池的荷花，和一群坐在塘邊樹(shù)蔭下賞花喝涼茶的老人呢。
初中的寫(xiě)事的作文6
這簡(jiǎn)短的校訓(xùn)，是此行之前我對(duì)南師附中的主要印象。南師附中的成績(jī)優(yōu)異，我是早有耳聞的。所以，在我腦海中的它，是一個(gè)莊嚴(yán)而肅穆的，宛若學(xué)習(xí)圣殿一般的存在�？蛇@帶著幾分敬畏的構(gòu)想，在踏入校園的那一瞬間，便不復(fù)存在了。
一群身著校服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，熱情地為我們分發(fā)校園社團(tuán)活動(dòng)節(jié)的'宣傳冊(cè)。廖廖一眼望去，色彩繽紛、造型各異的社徽，將這一方小小的卡片裝點(diǎn)得活力四射。距離演出開(kāi)始還有不到半小時(shí)。左側(cè)搭建的大舞臺(tái)上，校園樂(lè)隊(duì)的架子鼓和貝斯吉他正在熱火朝天地試著音；報(bào)告廳柔黃華貴的燈光下，身著禮服，手捧薩克斯和中提琴的校樂(lè)隊(duì)從后臺(tái)匆匆登臺(tái)；校園林蔭道的兩側(cè)，一個(gè)個(gè)社團(tuán)的展位，正如雨后春筍般，接二連三布置起來(lái)……好一個(gè)精彩紛呈的南師附中！
經(jīng)過(guò)焦急的等待，校園文化藝術(shù)節(jié)終于拉開(kāi)了序幕。人潮川流不息，有身著南師附中、南外校服的，有穿著各式cosplay服裝的，有身披表演衣裙的……在這個(gè)屬于所有勇于展現(xiàn)自我的青少年的舞臺(tái)上，有南外舞蹈隊(duì)小姐姐們的熱舞，有南師附中校園樂(lè)團(tuán)的演奏，也有充分調(diào)動(dòng)觀眾積極性的抽獎(jiǎng)星星卡……此刻，我才真正感受到了“會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué)”這一說(shuō)法的真正意義：這些勇于、樂(lè)于并且善于展示自己的他們，在學(xué)習(xí)上和生活中，也許會(huì)贏得更多人的掌聲。也有誰(shuí)又能想到，在這樣一個(gè)看似玩世不恭的校園內(nèi)，有著怎樣豐富的文化底蘊(yùn)。
在兩位志愿者學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們?cè)陔硽钑?shū)香中，瀏覽了古色古香的圖書(shū)室；在拂面水霧中，走過(guò)了接天連葉的未名湖。也初次了解到：袁隆平、巴金也曾是這所校園的學(xué)生……從小有名氣的校園雜志《微光》，到面不改色地解剖青蛙、龍蝦的生物解剖社，無(wú)一不讓我們一行心生敬意。
在這次看似玩樂(lè)的活動(dòng)中，我知道了學(xué)習(xí)不能“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)”。走出校園的那一刻，我對(duì)自己說(shuō)：“希望下一次再來(lái)到這里時(shí)，我是作為高一的新生�！毖鐾强眨液推渲幸活w，有個(gè)約定。
初中的寫(xiě)事的作文7
讀書(shū)的滋味
讀書(shū)，一件看似簡(jiǎn)單的事，其中卻蘊(yùn)含著許許多多的奧秘。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)使我領(lǐng)略了大自然的神奇，做人的道理……
在書(shū)中，我嘗到了各種各樣的滋味。當(dāng)讀到別人精湛的文章時(shí)，我的心中不免流露出酸酸的`滋味。都是同齡人，為什么別人的腦袋能裝滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，能有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能寫(xiě)出小孩的心聲……
而我，榆木腦袋一個(gè)，媽媽對(duì)我的經(jīng)典評(píng)語(yǔ)就是：你呀你，怎么該動(dòng)腦時(shí)不動(dòng)腦，凈想些有的沒(méi)的，你簡(jiǎn)直是聰明一時(shí)，糊涂一世呀。
我真是想換一個(gè)裝了一腦門(mén)子好點(diǎn)子的腦袋呀。當(dāng)讀到一些調(diào)皮搗蛋的人物時(shí)，我也會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。因?yàn)槲覜](méi)有做一個(gè)壞孩子，至少我的成績(jī)?cè)诎嗌弦菜闶敲星懊�，�?shū)法也練得不錯(cuò)，也能幫父母想出一些好主意了……
當(dāng)讀到一些悲慘情節(jié)時(shí)，我的心中苦澀澀的。我會(huì)情不自禁地留下一兩滴眼淚。我們現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不是被捧在手心里寵的，哪個(gè)不是家里的命根子，心肝，寶貝兒，當(dāng)我們每天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，有誰(shuí)會(huì)想到有一些生來(lái)就命苦的孩子，他們過(guò)著窮困潦倒，痛不欲生的悲慘日子，他們不能上學(xué)，每天起早貪黑地忙碌……當(dāng)讀到一些使人憤憤不平的情節(jié)時(shí)，我便會(huì)義憤填膺，心中辣辣的。為什么壞人們囂張跋扈，而我們卻眼睜睜地看著它們肆意妄為呢。
壞人的一舉一動(dòng)都給我們的世界增添了一份危險(xiǎn)，想著許多無(wú)辜的人受難，我的心中像吃了辣椒一樣火辣辣的。讀書(shū)，已成為我生命中不可缺少的一部分，它是我最忠實(shí)的朋友。
初中的寫(xiě)事的作文8
人生中難免會(huì)用借口來(lái)遮擋自己犯的錯(cuò)。
——題記
“好，下周周末見(jiàn)！”我朋友答道。
日子漸漸過(guò)去，但我卻忘了我跟朋友的約定。星期六早上起來(lái)，總感覺(jué)有什么事情要做卻想不起來(lái)。于是，我按照平常那樣開(kāi)始看書(shū)。一看就一上午過(guò)去了，我卻突然想起今天要跟好朋友一起玩�！鞍�，完了！”我心里很著急。我慌忙跑到約定的地方，看見(jiàn)她一個(gè)人坐在哪兒，有點(diǎn)沮喪。我急忙跑過(guò)去，向她道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)遲了，讓你久等了！”她問(wèn)我為什么遲到，我不知道該怎么回答，于是便隨口編了個(gè)借口，說(shuō)：“媽媽叫我先看完書(shū)再出來(lái)，所以來(lái)遲了�！蔽倚南�，我這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)不好啊？可是說(shuō)都說(shuō)了，也沒(méi)辦法了。只見(jiàn)她沉下臉來(lái)說(shuō)：“我剛打電話去你媽媽那里，你媽媽說(shuō)你在睡覺(jué)。”我心想：“我關(guān)著門(mén)看書(shū)，媽媽以為我在睡覺(jué)�！彼D(zhuǎn)身就走了，我也沒(méi)有追她，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣太沒(méi)面子了。
晚上我開(kāi)始睡不著了，因?yàn)楫吘故俏曳稿e(cuò)了，我不應(yīng)該用這樣的借口來(lái)欺騙她�？墒�，去和她說(shuō)對(duì)不起又放不下這個(gè)臉。我開(kāi)始猶豫了，我問(wèn)自己說(shuō)：“到底應(yīng)該怎么樣�。俊�
最后，我還是決定去道歉。我一大早就跑到她家。因?yàn)樗�在家睡覺(jué)，所以我在樓下等了一上午。后來(lái)我實(shí)在等不及了，就喊她，她說(shuō)：“你上來(lái)吧！”我跑了上去，看她的臉色，她還有一點(diǎn)生氣。我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該欺騙你，昨天，是因?yàn)槲彝�，所以才遲到的，希望你別生氣了！”她聽(tīng)了我的話，臉上又開(kāi)始充滿(mǎn)笑容了。她說(shuō)：“你如果昨天就這樣說(shuō)就好了，那樣我就不會(huì)跟你生氣了，什么事情忘記了，這是很正常的事呀，你何必忙著找借口呢？”“嗯嗯，我知道了，所以說(shuō)是我的不對(duì)，請(qǐng)你原諒我！”說(shuō)著，我也笑了。
這件事讓我受到了很大的啟發(fā)：做錯(cuò)了事，不應(yīng)該找借口來(lái)遮攔，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤就好了，因?yàn)�，朋友之間誠(chéng)懇是最重要的.。以后，我再也不會(huì)找借口了。
初中的寫(xiě)事的作文9
我一直覺(jué)得爸爸一直是一個(gè)不通情理的父親，我很怕他，我不敢和他單獨(dú)相處。
有一次媽媽出差，我本身就不開(kāi)心，再加上在學(xué)校十分不順利：實(shí)心球投擲考試成績(jī)不理想，語(yǔ)文考試沒(méi)得優(yōu)，英語(yǔ)考試考得也不好。我的心像鉛一樣沉重，很沮喪。
放學(xué)后爸爸來(lái)接我，坐在車(chē)后的我忍不住流下了眼淚。爸爸和我聊天，我沒(méi)說(shuō)話，他覺(jué)得有些不對(duì)勁，便馬上停下車(chē)，回過(guò)頭來(lái)看到我哭了，他吃驚地問(wèn)：“怎么了？”我支支吾吾地答不上來(lái)，他用那雙溫暖的大手輕輕拍了拍我，就急忙帶我趕回了家。
到了家，爸爸抱著我關(guān)切地問(wèn)清楚了事情的來(lái)龍去脈，然后笑了笑說(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)關(guān)系的，在生活中我們會(huì)遇到許多困難，你那點(diǎn)兒事不算什么。考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)的成果，如果這次沒(méi)有考好的話，就說(shuō)明我們有些地方學(xué)得不是很透徹，強(qiáng)化練習(xí)就行了，不用傷心！你先寫(xiě)作業(yè)，我這就給你做飯去，待會(huì)兒去買(mǎi)個(gè)實(shí)心球�！笨粗职置β档纳碛埃业男那槠届o了下來(lái)。
飯后，天色已黑，寒冷的'北風(fēng)在窗外“嗚嗚”地掠過(guò)，爸爸套上外衣，向外面走去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸才氣喘吁吁地趕回來(lái)�！霸趺催@么晚吶！我都等急了！”我焦急地說(shuō)�！翱�，好多商店都沒(méi)有賣(mài)的，我跑了四、五家才買(mǎi)到的！你趕緊去睡覺(jué)，待會(huì)兒我加完班給你查查投擲實(shí)心球的方法，咱們明天就開(kāi)始練習(xí)！”
此后幾天，爸爸每天放學(xué)都和我在樓下練習(xí)實(shí)心球投擲。他十分認(rèn)真地教我每一個(gè)動(dòng)作：“對(duì)！這個(gè)動(dòng)作就是要帶動(dòng)腰力，要?jiǎng)幼鬟B貫！”、“手再投高點(diǎn)，別朝地投！”還有一回，我不知道怎樣投高，他說(shuō)：“在手不會(huì)把球甩出去的情況下，手盡可能地放松，到頭頂開(kāi)始出手，在前上方的時(shí)候就已經(jīng)投出去了。”我聽(tīng)后認(rèn)真練習(xí)，果然有了很大的提高�，F(xiàn)在我投擲實(shí)心球的成績(jī)一下子上了九十！
我以為爸爸不喜歡我，所以才會(huì)對(duì)我兇，才會(huì)罵我，可是我錯(cuò)了，原來(lái)我沒(méi)懂得爸爸對(duì)我的愛(ài)。爸爸對(duì)我的愛(ài)不會(huì)比媽媽少，只不過(guò)他采取的方式和媽媽不一樣而已。我愛(ài)你，親愛(ài)的爸爸！
初中的寫(xiě)事的作文10
這兩句話是在我兒時(shí)最常聽(tīng)見(jiàn)的兩句話，那時(shí)，爺爺帶我去超市，奶奶帶我去公園，媽媽帶我去逛街，爸爸帶我去吃大餐，都會(huì)說(shuō)上一句“走吧。”
空白的燈光打在映著淺棕色條紋的木質(zhì)桌面上，一個(gè)白色的，光亮的圓圈搖搖晃晃，深黑色的發(fā)絲被電風(fēng)扇吹得亂晃，也映在那個(gè)白色的光圈中。像噬血巨獸的爪子，抓亂了我神游的心思和迷亂的眼神。
“我……”話到嘴邊了，卻沒(méi)能說(shuō)出口。于是，便又像縮頭烏龜一樣灰溜溜的躲進(jìn)去了。
時(shí)光耐磨。十幾二十天一閃而過(guò)，我漸漸地，漸漸地不再想出去。面對(duì)外面的世界，我不再充滿(mǎn)著好奇，我不再聞那一縷清新的`花香，我不再這看這新生的太陽(yáng)，我不在思念過(guò)去我深?lèi)?ài)的夕陽(yáng)，我更不可能聽(tīng)到“走吧，”“去哪兒？”幾個(gè)字眼。我想著：也許，外面也沒(méi)什么好玩的吧，我就應(yīng)該一輩子待在這里，呵呵，真可笑。
記不清那是哪一天，記不清那天干了什么，記不清那天我在哪。只記得我一如既往的坐在桌旁，寫(xiě)著，寫(xiě)著，筆飛快地掃動(dòng)著。我倦了，便趴在桌上，想歇一會(huì)兒……
“去哪兒？！”我驚叫，抑制不住的驚喜和意外。這久違了許久的兩個(gè)字鞭撻了我的神經(jīng)，使我猛地睜眼！
我滿(mǎn)目悲傷地回到房間，從窗臺(tái)往下看：有三個(gè)人手拉手走在一起。妹妹帶著個(gè)小黃帽，屁顛屁顛地跑著。好可愛(ài)，好幸福，全世界都是粉紅色的，嫩嫩的，好甜蜜……可是，我不在。
我不禁又淚目。為什么？為什么？為什么我要說(shuō)不！我遲鈍了，遲鈍了很久……
想象著湖邊夕陽(yáng)的美景。紅的，淡紅的，淺紅的；粉的，淡粉的，淺粉的；一層包著一層，一點(diǎn)便是一漾秋波，輕描淡寫(xiě)，若有若無(wú)。湖水很近，靜靜地吞噬著美艷至極的殘霞，毫不吝嗇。媚眼招得天獅吼，驚世容顏羞難藏。
“走吧。”我笑笑說(shuō)，我踏出了這扇門(mén)，我懷著滿(mǎn)腔的期待和熱情，我喚醒了兒時(shí)那些深藏在我心底的回憶。走吧，走吧……
貴客稍等，等我開(kāi)一扇門(mén)，開(kāi)一扇窗，走吧，走進(jìn)我的心靈，走進(jìn)絕美世界……
初中的寫(xiě)事的作文11
今天的天氣格外情朗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣中彌漫著一絲絲花香與草香，令人心曠神怡蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲，鳥(niǎo)兒歡快的叫著，讓人耳目一新。
“鈴——鈴——”上課鈴聲響起，我們?nèi)缫蝗簹g快的鳥(niǎo)兒涌進(jìn)教室，坐在自己的位置上叫個(gè)不停，還是意猶未盡地談?wù)�。這時(shí)劉老師端著茶杯走進(jìn)，看起來(lái)精神煥發(fā)呢！班里瞬間安靜下來(lái)，只剩下留老師走上講臺(tái)的聲音。劉老師給我們出了幾個(gè)謎語(yǔ)，讓我們猜猜看是什么。
第一輪開(kāi)始了，他給我們第一條提示：這是班里的一位班干部。然后在黑板上寫(xiě)了“掌門(mén)”二字，同學(xué)們都異口同聲說(shuō)：“是班長(zhǎng)！”劉老師微笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，再猜猜�！薄案卑嚅L(zhǎng)？”“也不是，我再給你們一條提示，它是為我們無(wú)條件服務(wù)的�！蓖瑢W(xué)們有些疑惑的說(shuō)：“是勞動(dòng)委員嗎？”劉老師再次搖頭，這可把我們急壞了。劉老師看我們犯了難，說(shuō)：“我們上學(xué)時(shí)是誰(shuí)給我們的教室開(kāi)門(mén)啊？”我們恍然大悟，齊聲地說(shuō)：“掌管鑰匙的同學(xué)！”“對(duì)啦，真棒！”我們開(kāi)心的笑了。
第二輪開(kāi)始了，劉老師在黑板上寫(xiě)出“老板”，許多同學(xué)看到后手舞足蹈的說(shuō)：“是生活委員！”老師疑惑的問(wèn)：“生活委員？不對(duì)，再猜。”同學(xué)們沉思起來(lái)，開(kāi)始根據(jù)第一題的謎題和謎底搜尋答案，終于有了頭緒胸有成竹的說(shuō)：“是擦黑板的同學(xué)！”老師臉上綻開(kāi)了笑容說(shuō)：“你們真棒！這個(gè)比之前簡(jiǎn)單了一些。”
第三輪開(kāi)始了，我們?nèi)褙炞⒌亩⒅鴦⒗蠋煀^筆疾書(shū)寫(xiě)下的謎題。“所長(zhǎng)”我剛看到字就心花怒放，我已經(jīng)知道答案，臉上洋溢著笑容，我環(huán)顧四周，同學(xué)們也是如此，當(dāng)劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身，放下粉筆，我們就欣喜的`說(shuō)：“是負(fù)責(zé)沖廁所的同學(xué)！”“這么快，我才剛寫(xiě)下�！眲⒗蠋煶泽@的說(shuō)。我們心里美滋滋的。
初中的寫(xiě)事的作文12
讀書(shū)對(duì)于我而言，是生命中不可缺少的精神食糧。精神疲倦時(shí)，隨手拈來(lái)一本書(shū)，讓心情隨著書(shū)中的故事變成坦然和放松；身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書(shū)伴著我漸漸忘卻身體，只有書(shū)中主角的悲歡離合；寂寞時(shí)，書(shū)是知心朋友；苦悶時(shí)，書(shū)是開(kāi)心鑰匙；高興時(shí)，書(shū)是智慧長(zhǎng)者，因?yàn)闀?shū)，生活變得充實(shí)，因?yàn)闀?shū)，工作變得輕松，所以，我喜歡讀書(shū)！
都讀過(guò)什么呢？細(xì)數(shù)起來(lái)，竟無(wú)從數(shù)起。小時(shí)侯離不開(kāi)的是小人書(shū)，也就是畫(huà)冊(cè)子。什么《神鞭》、《岳飛》等等，對(duì)我教育的是《岳飛》這本畫(huà)冊(cè)，從岳飛身上，我看到了做人的骨氣，也懂得了要想讓別人瞧得起，就要有真本事，有知識(shí)、有能力。我想，這也是我之所以后來(lái)更愛(ài)讀書(shū)的原因吧！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀各種和各種武俠小說(shuō)。從小學(xué)到初中，我看了《射雕英雄傳》，《笑傲江湖》等金庸所寫(xiě)的所有小說(shuō)和《七俠五義》及梁羽生，古龍等寫(xiě)的小說(shuō)，雖然看的書(shū)并不少，但是隨著時(shí)間的推移我對(duì)這些書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)忘卻了不少，但是從這些書(shū)中我也明白了許多做人的道理。
現(xiàn)在，每天穿梭于教室和辦公室，手頭的工作多了，讀書(shū)的時(shí)間少了，但這阻礙不了我讀書(shū)的熱情。批完作業(yè)時(shí)，可以讀書(shū)；寫(xiě)完教案時(shí)，可以讀書(shū)；放學(xué)回家后，也可以讀書(shū)。只是，現(xiàn)在的書(shū)已經(jīng)不再是小說(shuō)為了消遣，而是為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力而充電。我讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書(shū)生，讀《給教師的一百條建議》，讀《我的教育理想》，讀《給年輕班主任的'建議》，讀書(shū)幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書(shū)讓我懂得如何更好的駕馭課堂，讀書(shū)讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝。
自從上次參加了市教育局舉辦的讀書(shū)交流會(huì)以后使我更加認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，使我更加想讀書(shū)，加上學(xué)校倡導(dǎo)教師多讀書(shū)，又為教師買(mǎi)了一部分書(shū)來(lái)讀，我想在這樣的讀書(shū)氛圍下，會(huì)有更多的教師喜歡讀書(shū)也會(huì)讓讀書(shū)成為我校一到獨(dú)特的學(xué)習(xí)行為。
讀書(shū)有利于我的成長(zhǎng)，我喜歡讀書(shū)。
初中的寫(xiě)事的作文13
生活里，我的媽媽就像是一把大傘，而我就是傘下的小花，不論風(fēng)吹雨打，“大傘”都會(huì)毫不猶豫的為我遮擋，讓我生活在愛(ài)的懷抱里。
記得那是一個(gè)無(wú)眠的夜晚，我的頭很痛，像炸開(kāi)了鍋，昏昏沉沉的，媽媽見(jiàn)我不舒服，急忙給我量體溫。一看體溫表，40.5攝氏度，媽媽急了，叫爸爸開(kāi)車(chē)帶我去診所，可當(dāng)時(shí)已是深夜，哪有什么診所開(kāi)門(mén)？一連轉(zhuǎn)了六七家診所，果然，家家診所都是大門(mén)緊鎖，媽媽下了車(chē)，試著敲了幾家的門(mén)，可結(jié)果都是相同的�？粗y受的我，媽媽心急如焚，對(duì)爸爸說(shuō)：“快去急診，急診夜里有值班的�！薄昂谩卑职诌呎f(shuō)邊來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，將車(chē)調(diào)轉(zhuǎn)到開(kāi)往醫(yī)院的馬路上。不到一分鐘，醫(yī)院急診的大門(mén)就展現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)時(shí)的我可能是燒糊涂了，神志不清，還是爸爸媽媽把我攙扶著進(jìn)去了，不知不覺(jué)中，針頭就扎到屁股上去了，好痛��！又是在不知不覺(jué)中，我又被爸爸媽媽送回了家，接下來(lái)的幾天里，我一直在請(qǐng)病假，不是掛吊瓶就是打小針，媽媽也沒(méi)有上班，一直默默地照顧我：定時(shí)的給我量體溫，給我買(mǎi)補(bǔ)品……經(jīng)過(guò)媽媽小心翼翼的照顧，我好了，而媽媽卻生病了……，從中我明白了，母愛(ài)就是生病時(shí)，媽媽體貼入微的照顧……
還有一次，我的考試成績(jī)不是很好，也就是考砸了，我垂頭喪氣的.回到家，向爸爸媽媽匯報(bào)了成績(jī)，媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是教育我今后要細(xì)心審題，不要粗心大意，教育我不要?dú)怵H，要加油，還告訴了我，這一次并不代表下一次，耕耘了一定有收獲，付出了一定有成果。聽(tīng)了媽媽這些話，我深受感動(dòng)。我明白了，母愛(ài)就是你在失敗時(shí)安慰的話語(yǔ)……
媽媽?zhuān)m然你平時(shí)嘮叨的很，但你是這世界上獨(dú)一無(wú)二的老媽?zhuān)?/p>
初中的寫(xiě)事的作文14
那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。
那是極其普通的一個(gè)夜晚，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié)，琴行舉行音樂(lè)比賽。
進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著媽媽的手，緊張的注視著那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。
開(kāi)始了，前面的小朋友都一個(gè)個(gè)上臺(tái)，順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子，他們彈完觀眾都會(huì)給予熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的`樂(lè)曲聲中，把心中所有緊張，所有擔(dān)心都逐出思想，我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。
思想中斷的，因?yàn)槔蠋焾?bào)到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)，用緊張而略帶興奮的語(yǔ)氣介紹道：“大家好，今天我為大家?guī)?lái)兩首曲子，希望大家喜歡�！闭f(shuō)完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來(lái)。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越流暢，不知哪來(lái)一股微風(fēng)，它把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時(shí)，它也吹走了我的緊張。突然，我記不起下面的音了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來(lái)�！斑@句我在平時(shí)練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來(lái)一股勁，近迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來(lái)。
一曲完了，下一曲更長(zhǎng)。我鼓足勇氣，開(kāi)始了下一曲。上次教訓(xùn)給了我經(jīng)驗(yàn)，我好像把詞吃進(jìn)了肚子里，彈一句，腦子里便會(huì)出現(xiàn)下一句。終于彈完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊。老師再次給了我掌聲。
那一次掌聲，給我受益匪淺，使我克服膽小的毛病，至今，我還是忘不了那次掌聲！
初中的寫(xiě)事的作文15
在某一瞬間那句話是溫暖;在某一瞬間那個(gè)動(dòng)作是溫暖;在某一瞬間那個(gè)神態(tài)是溫暖。
那天，陽(yáng)光好溫暖。
在一天夏日炎熱的中午，似乎周?chē)囊磺卸荚谌诨?/p>
一面光滑的墻在強(qiáng)烈的光的炙烤下堅(jiān)然屹立。不久便有一位年邁的清潔工路過(guò)，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調(diào)皮的小水珠一邊劃過(guò)墻上的小廣告重復(fù)著動(dòng)作，等剩下最后兩張時(shí)，她的目光凝視在那張紙上。她沒(méi)有再重復(fù)著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著小水珠的落下離開(kāi)了。
我心里想：難道她在偷懶?為什么不撕下?留在那里會(huì)破壞形象的�？烧�(dāng)我充滿(mǎn)著疑惑準(zhǔn)備沖過(guò)去攔住那位清潔工時(shí)，我看見(jiàn)一位男人帶著一位四歲的'小朋友走過(guò)。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準(zhǔn)備撕下那張廣告單�？僧�(dāng)他將要撕下時(shí)，爸爸命令性的語(yǔ)言說(shuō)道：貼上去。小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在墻上，直到不掉落。為什么?難道他們真的沒(méi)有素養(yǎng)?正當(dāng)我一遍又一遍地問(wèn)自己時(shí)又有一位男清潔工來(lái)了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內(nèi)。但無(wú)不思議的事發(fā)生了
一位大媽充滿(mǎn)著厭惡地說(shuō)：你憑什么撕下?在大媽旁邊的人也趕快同聲地說(shuō)道。對(duì)著所有指責(zé)和斥罵，那位男清潔工將紙?jiān)俅钨N上在那光滑的墻上。當(dāng)所有人走完時(shí)，我充滿(mǎn)著好奇地走了過(guò)去，驚訝地看見(jiàn)是尋人啟事呀!那一刻，心好暖。
那一瞬間之前的人所說(shuō)的話是暖的;那一瞬間之間人的動(dòng)作是暖的;那一瞬間那個(gè)人的神態(tài)是暖的。
那一天，陽(yáng)光好暖。覺(jué)得并不強(qiáng)烈卻是暖的。
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