【精】初中的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
曾經(jīng)，不懂得父母筆直的脊梁為何彎曲，不懂父母俊朗的面容為何憔悴，不懂父母濃黑的秀發(fā)為何斑白，不懂父母大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)？（排比的修辭）
夕陽(yáng)已經(jīng)落去。（環(huán)境描寫(xiě)）媽媽還是像往常一樣，端來(lái)一杯溫開(kāi)水，依舊放在我的寫(xiě)字臺(tái)上，是"它"一直陪伴我學(xué)習(xí)到深夜，溫開(kāi)水是媽媽燒的，媽媽倒得，它喝起來(lái)甜甜的像蜜一樣，（比喻的修辭）一直甜到我的心里。
水是溫的，因?yàn)槟鞘菋寢屌挛液屠渌�，把水燒開(kāi)了讓我喝的，我怕熱，放涼了，我沒(méi)喝，再去熱，媽媽用她的愛(ài)呵護(hù)著我，多少個(gè)寒夜悄悄從我身邊走過(guò)，外面的風(fēng)聲呼呼地吹著，我不覺(jué)得冷，因?yàn)槲矣形业臏亻_(kāi)水，我不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袐寢屧谏磉叀?/p>
太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳洌Ｊ切腋５�，因�(yàn)樗瓷渲?yáng)舞暖暖的光芒，魚(yú)兒是幸福的，因?yàn)樗钤跉g樂(lè)的海洋中。周末放假回家，爸媽正準(zhǔn)備給我改善生活，不一會(huì)，我愛(ài)吃的蒜苔炒飯和紅燒肉端上來(lái)了，我邊吃邊和我的父母分享一周來(lái)學(xué)校里發(fā)生的趣事，訴說(shuō)我的進(jìn)步和煩惱，（語(yǔ)言描寫(xiě)）爸爸吃飯還哼著小曲，（神態(tài)描寫(xiě)）一不留神我和媽媽碗里多出兩塊肥美的五花肉，又香又勁道，紅燒肉可是爸爸的拿手菜，比飯店里的大廚還要地道，可是，看看爸爸他真津津有味的吃著涼拌土豆絲呢！我趁爸爸不注意，夾了我碗里的一塊肉放在爸爸的碗中（動(dòng)作描寫(xiě)），一低頭我碗里的怎么沒(méi)見(jiàn)少？原來(lái)媽媽把她碗里的放在我的碗中，（補(bǔ)充式的語(yǔ)言）我們?nèi)碎_(kāi)懷大笑，那轉(zhuǎn)了一圈的紅燒肉凝聚了多么厚的愛(ài)��！
微風(fēng)吹過(guò)，（環(huán)境描寫(xiě)），坐在寫(xiě)字臺(tái)前，回首往事。在餐桌上，爸爸媽媽把好的肉給了自己，他們卻吃著幾乎是骨頭的肉。在吃咸雞蛋時(shí)，爸爸媽媽總是把蛋黃挖給我吃，他們卻吃蛋清。在買衣服時(shí)，爸爸媽媽都是先給我買，他們卻是最后買。在吃蘋(píng)果時(shí)，爸爸媽媽把又大又紅的蘋(píng)果給我吃，他們卻吃有小有丑陋的蘋(píng)果，當(dāng)大雪紛飛時(shí)，爸爸媽媽用他那彎了腰的脊背背我去上學(xué)，爸爸媽媽卻走在那深厚的積雪中、、、、、、等等（排比修辭）
這些樸實(shí)的行為，有時(shí)我們因在我們眼前，出現(xiàn)的頻率次數(shù)太多，可我都把它當(dāng)作一種習(xí)慣來(lái)對(duì)待，但是它包含著濃濃的愛(ài)意，這是父母對(duì)女兒濃濃的.愛(ài)意這是父母對(duì)兒女濃濃而無(wú)私的愛(ài)，而我卻毫無(wú)保留的的索取。
因?yàn)槲沂垢改腹P直的脊梁而彎曲，因?yàn)槲沂歉改缚±实拿嫒荻俱玻驗(yàn)槲沂歉改笣夂诘男惆l(fā)二班白，因?yàn)槲沂歉改感羷诹舜蟀胼呑�。（排比修辭）
父母用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，（排比修辭）化作一點(diǎn)一滴的愛(ài)，陪伴我每一天每一秒，陪伴我這一輩子，爸媽，你們的愛(ài)是我一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。有了父母的愛(ài)，全天下的女兒都是幸福的（升華）
初中的作文 篇2
這天早上，媽媽因?yàn)槠鸬猛砹�，沒(méi)來(lái)得及給我做飯，就給我十塊錢，叫我去面包店里買點(diǎn)面包吃。
我拿著錢飛奔到烘焙店，一口氣吃了肉松面包，椰子面包，還有一杯牛奶！然后就心滿意足地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走到半路，只覺(jué)喉嚨一陣難受，“嗝~”響亮的一聲響冷不丁從我嘴里蹦出！聲音巨大，一旁的行人都詫異地瞧我看一眼。我害羞地低下頭。
以為只是個(gè)小插曲，可未曾想，這飽嗝還跟我杠上了。“嗝~”又是一聲響亮的聲音。我咬緊牙關(guān)，詫異萬(wàn)分：“怎么會(huì)這樣！”看著大家竊笑的模樣，我想逃命似的逃進(jìn)學(xué)校。剛坐到位置上，又是一響亮的“嗝~”聲音帶著一股霧，就像平地一聲驚雷，同學(xué)們先是一愣，繼而哈哈大笑。嘲笑聲四起：“好大的味兒��！”“笑死我了，這年頭，還有吃得撐的��！”
我狠狠地捶打著自己的胸口，雙眼緊閉，祈求著：“老天，不要這樣對(duì)我開(kāi)玩笑好不好？求你了！”可是，老天太忙，聽(tīng)不見(jiàn)我的話，“嗝~嗝~”又是一陣折磨我的聲音！大家笑得眼淚都出來(lái)了。我氣不過(guò)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，氣沖沖地：“你們笑什么？什么意思……嗝！”我的嘴巴像不受我的控制似的不停地讓我出糗，這下，我算是成了班級(jí)的風(fēng)云人物了！要是班級(jí)的天花板不是混凝土制造的，要不然，大家的笑聲恐怕早就將屋頂掀翻了！(
“嗝！嗝！”天哪，有完沒(méi)完��！
這時(shí)，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起了。我趕緊端坐好。希望能出現(xiàn)一個(gè)奇跡，能讓我停止打嗝�？墒恰班脋”一個(gè)接著一個(gè)的飽嗝使我簡(jiǎn)直生無(wú)可念！老師邁著神采奕奕的步伐進(jìn)教室，“上課！”大家整整齊齊地起立，“老師好！”“嗝~”我驚訝極了，驚慌地捂住自己的嘴巴。老師瞅了瞅我，指不定她以為我在故意搗亂呢！每五秒一個(gè)的`嗝像針一樣扎向我，我的喉嚨像被火灼燒一樣。每次喉嚨發(fā)出預(yù)警時(shí)，我就掐住自己的喉嚨，奮力憋氣，感覺(jué)到快要窒息時(shí)，一聲“嗝~”襲來(lái)！
英語(yǔ)課上，我努力壓抑內(nèi)心，靜下心來(lái)聽(tīng)課。老師抽我回答問(wèn)題。可是，我腦袋一片空白。什么也說(shuō)不出，該死，“嗝！”的一聲來(lái)了！老師沒(méi)聽(tīng)清，問(wèn)我：“你說(shuō)什么？”我本想好好解釋，誰(shuí)知，搗蛋鬼?yè)屩f(shuō)：“她回答的是good！”老師聽(tīng)了很生氣，大吼到：“擾亂課堂秩序，給我抄單詞二十遍！”老師，天啊，我冤枉�。�！
初中的作文 篇3
有那么一個(gè)人他腦瓜靈，時(shí)常搞笑，總是讓我開(kāi)心，讓我特別羨慕他的幽默、聰明。
每次上課，但凡老師提出一個(gè)問(wèn)題，都能看到他一個(gè)姿勢(shì)——左手平放在桌上，右手高高上舉，筆直筆直的。老師一指他，他立馬從座位上彈了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。有時(shí)他也會(huì)一時(shí)忘了詞兒，可他聰明著呢，或是從頭再來(lái)說(shuō)一遍，或是借著“怎么說(shuō)呢?”打個(gè)掩護(hù)，腦筋迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，隔個(gè)一兩秒，他眨眨眼睛又接上了。而我每次被老師喊起來(lái)，腦中總是一片空白，愣那兒半天，不知從何說(shuō)起。所以每次我都羨慕他腦瓜子轉(zhuǎn)得快，嘴生得靈巧。
上了初中，數(shù)學(xué)題就難了許多，人人壓力山大。丁老師講課時(shí)大家都繃著弦�？伤麉s不，一旦老師講的題，他弄明白了，便會(huì)拖長(zhǎng)了音，恍然大悟地喊道：“哦——!”因著他的那一聲聲“哦——”，我們都叫他“土著人”。到了下一次數(shù)學(xué)課，他要發(fā)出那種聲音，我們都會(huì)笑著說(shuō)：“土著人，別說(shuō)話!”不僅如此他還盡說(shuō)些笑話，吹些小牛，然后又被我們揭了底，惹得老師、同學(xué)哄堂大笑。每每想起這些，都讓人忍俊不禁，也因此緩解了我們不少的'學(xué)習(xí)壓力。
政治老師一向嚴(yán)厲，每次上課都要檢查知識(shí)點(diǎn)背誦情況。每次，我們都低著頭，趴在桌上生怕老師點(diǎn)到自己的名字，只有他高高舉著手。有時(shí)怕老師不喊他，他還會(huì)急得左手直拍桌子，嘴里發(fā)出嚷嚷聲，引老師注意。要是老師沒(méi)喊他回答，他還不樂(lè)意呢!但下次他依然會(huì)把概念背得滾瓜爛熟，一遍遍地舉手。這時(shí)，我就特別佩服他，想著也要向他一樣好好學(xué)習(xí)。
他的身上有那么多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)朗、好學(xué)上進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)……讓我一想起他就不自覺(jué)地想笑，更心生羨慕。他就是我們班的——孫單渺!
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中的生活初中作文11-04
告別初中初中作文10-12
初中的雨中初中的她作文10-06
初中抒情作文：別了，初中08-06
我的初中初中優(yōu)秀作文09-30
初中小脾氣初中作文10-08
初中作文07-23