(熱門)初中優(yōu)秀作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
1、以“時間”為話題的作文題
《時間，帶不走我心中永恒的記憶》《愛我追我別浪費我》《午餐1800秒》《時間在晨霧中飄落》
2、以“牽掛”為話題的作文題
《剪不斷》《藤》《她，還好嗎?》《門前那條小河》《那雙凍裂的手》
3、以“把握”為話題的作文題
《一切就在我手中》《握住，不放》《機會，請你把握》《柳暗花明又一村》《青春無限好》
4、以“春”為話題的作文題
《點燃生命的季節(jié)》《與春共舞》《在春天成長》《春的向往》《春的腳步》
5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題
《汗滴，詮釋著一份美麗》《帶上你的美麗跟我走吧》《夢不再美麗》《今夜如此美麗》《美麗，就這樣脆弱》
6、以“美好親情”為話題的作文題
《風雨中那把傘》《懂你》《慈母手中線》《母愛無價》《悠悠親情》《親情伴我行》
7、以“美在夏天”為話題的作文題
《燃燒生命的`季節(jié)》《三十八度的美麗》《夏天的微笑》
8、以“感受青春”為話題的作文題
《為青春歌唱》《激情燃燒的歲月》《多夢的季節(jié)》《飄逸時代》
初中優(yōu)秀作文 篇2
一年一度的春節(jié)又來了，而每到這個時候，我都會想起那個難忘的春節(jié)。
去年春節(jié)，我們一家三口又高高興興地回到了老家。短短一年，老家發(fā)生了喜人的變化：奶奶家門前新修了平整的柏油馬路，一輛輛嶄新的摩托車、汽車從路上呼嘯而過。到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。
我和姑姑家的兄弟姐妹玩得可開心了。特別是三姑家四歲的表妹新月，非常聰明伶俐，惹人喜愛。
正月初五的晚上，滿天的星星調皮地眨著眼睛。夜幕中的.一切，都顯得神秘而美麗。我們幾個小孩在院子里放炮，炮放完了，新月表妹又鬧著姑父給她買。
于是，姑夫牽著表妹背著表弟去買炮。因為路上時常有過往的車輛，所以姑夫他們盡量靠邊走。走著走著，突然，姑夫發(fā)現手中牽著的表妹不見了!難道剛才那一瞬間發(fā)生了什么事?姑夫趕緊四下里尋找，才在前面十幾米的路中央，找到了血泊中的新月，此時，妹妹已經昏迷不醒，不管怎樣呼喚，她都沒有任何反應。原來，妹妹是被后面急馳而來的摩托車撞到了。聞訊而來的親人，都嚇得失聲痛哭起來。人們趕緊找來救護車，把妹妹送到醫(yī)院進行搶救。到了醫(yī)院，妹妹仍然處于昏迷之中，還不時地嘔吐。
后來，我們才知道，那個騎摩托車的人，是酒后駕車。
說到這兒，我要給司機們提個醒：全國每年因交通事故造成的死亡人數有11萬，平均每小時就有十幾個人，死于飛轉的車輪下。這飛轉的車輪碾碎了多少家庭的幸福，奪去了多少孩子的快樂呀!
最后，我要大聲呼吁：請司機們尊重他人的生命，不要酒后駕車。
對我來說那是個難忘的春節(jié)，那件事也一直深深地刻在我的腦海里。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今早漫步校園。忽然，一塊金黃的燒餅映入我的眼簾--那是一塊被人咬過兩口后丟棄的燒餅。那金黃的色彩讓人心動，那撲鼻的香氣誘人垂涎。但是，它現在被人無情的丟棄在路邊。
望著這金黃的燒餅，我久久不能言。我仿佛聽到了燒餅的暗暗哭泣:“我本該供人裹腹充饑，再不濟也可造肥施田，現如今棄之路邊。可恨我報效無門滿腔幽怨，一身能量只能被風慢慢抽干!”又仿佛聽到它輕輕訴言:“只恨我生于太平年代，雖有一腔熱血，卻只能任人作踐，要是我早生百年，也能供人裹腹一日，權度難關�！�
望著這金黃的燒餅，我不免又浮想聯(lián)篇:那不是祥林嫂嗎?她臂挎破籃，有扶蒼桿，衣衫破爛，步履蹣跚。只恨身上沒一文錢，否則，她一定會買個燒餅并高舉著站在村口，等她的阿毛回來解饞；那不是楊白勞嗎?他滿身白雪，破衣露肩，挑著豆腐擔，踉蹌往家趕。一個燒餅，對他來說是個奢愿，給女兒能買的`也僅僅是二尺紅線……
我為這燒餅感嘆：自身價值竟難以實現；我為這丟燒餅之人汗顏：既便是國運昌隆，國力空前，艱苦奮斗也不能只作笑談；既便是日進斗金，腰纏萬貫，驕奢淫逸亦當戒免。蕓蕓眾生皆知此道，莘莘學子又何來驕傲本錢？誠不見貧窮兒童上學都是奢念，遮身之所，風雨都難阻攔。這金黃的燒餅，為何不丟在他們面前?或許可為他們補充一點體力，為以后完成學業(yè)添一塊墊腳磚。
也曾見過揮金如土，亞洲首富李嘉誠一擲五百億捐贈慈善；也曾見過辛勤勞作，萬米紅旗渠卻沒發(fā)一分工錢!自苦英才多磨難，紈绔子弟少偉男；好逸惡勞不能做，艱苦樸素是正談!親愛的同學，你們也該憶苦思甜，紅軍二萬里長征走下來靠的是一雙腳板！
我為這燒餅淚流滿面，它更讓我倍感重任在肩：我們的教育只求學生分高體壯，真正素養(yǎng)如何，能否經的起明天挑戰(zhàn)？我為這燒餅振臂高喊：莫要讓鋪張浪費重演，創(chuàng)一個會勤儉的國度，建一個有責任的家園，這世界是我們自己的世界，這責任我們都要承擔!
愿這燒餅含笑長眠九泉，愿警鐘常鳴耳邊！
初中優(yōu)秀作文 篇4
時間，揭開你神秘的面紗，讓過去的遺憾、懊惱，在此時，化為烏有，隨著黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……
曾經，那些流逝的時光，伴隨著遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經揭開時間的神秘面紗，并在流逝中認清他的面龐。
過去，那些荏苒的光陰，凸現著成功，一起將愉快的瞬間凝結在心靈中。而現在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經揭開時間的`神秘面紗，并在荏苒中了解他的個性。
時光的流逝，光陰的荏苒，沒有落下時間的印記，留下的只是時間的冷酷、無情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經流逝的時間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…
倒轉的時鐘記載了過去的點點滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉的時鐘預示著未來的坎坷，預示著成功，預示著失敗。
過去的時間有著太多的回憶，太多的難忘，但都是過眼云煙，不會再回來；現在的時間有著太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費。忘記過去的點點滴滴，面對未來的坎坎坷坷，現在能做的，只有揭開時間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。
穿著什么樣的鞋，就能走出什么樣的腳印。在時間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現出自己的價值。時間并不總是冷酷、無情，只要賦予它以真實與變通，走一條適合自己的陽光之路，就會在流逝中淘洗出生命的價值。
時間，沖刺在無形的空間中，
無痕無跡，留下的那些回憶，
很難讓人忘記；
我們，奮斗在流逝的時間里，
無怨無悔，做出的那些成績，
是生命的意義。
初中優(yōu)秀作文 篇5
風吹著船一路前行，過了一會兒，風停了，船在河里不動了，留給船夫無限驚慌與懊悔，此后他也許只能隨波逐流或等待下一個渺茫的救助……
生命猶如一條奔流不息的河，我們都是過河的人�？梢砸蕾囷L，可以依賴水，但掌舵的應是我們自己，任何時候都要開辟自己的路，過分依賴他人會讓我們失去自我，甚至失去創(chuàng)造奇跡的能力。
身軀瘦小的寄居蟹寄居在岸邊的淺水里，大海每次漲潮都會帶給它們一點食物，于是只要有定期的潮水，它們就賴在岸邊不回大海。生活總處在飽一頓饑一頓的狀態(tài)，寄居蟹因此很難長大�？菟谒鼈儠疵阑卮蠛＃罱K也能成長為很大的海蟹。依靠外力的協(xié)助，可以帶給我們意想不到的收獲或是解決問題的便捷，但個人的努力是生命意義的本源，“自助”永遠是實現自我的不二法門。正如熱心于慈善事業(yè)的愛爾蘭富商布魯斯南對其家鄉(xiāng)人的幫助，三千萬美元的捐助之后家鄉(xiāng)人民依舊清貧，當他停止了捐助之后，卻在五年后欣喜地看到家鄉(xiāng)人因種植山果而致富的場景。
生命都具有讓其豐滿的能力，具有創(chuàng)造奇跡的力量，這種力量潛藏于內心深處，我們只有在自己開辟道路的時候，不斷地叩問與發(fā)現，才會讓這種偉大的力量噴薄而出，從而賦予我們一世靈光。父母對孩子的溺愛，也許正是對孩子的毀滅�？稍娺^翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅那么雄�。∧鞘窃谄评O而出的時候，它用盡了一生的`力氣將體液擠往雙翅。“白玉不毀，孰為珪璋。”古人雖已遠去，但言猶在耳。
拳王泰森的恩師達馬托為泰森建造了一座精神小屋，他為泰森制定了詳細的訓練計劃，晚上師生之間還要進行心靈的交流，幫助泰森劃定他的交友圈。當達馬托溘然長逝以后，失去了精神小屋的泰森迷失了生活的方向，鋃鐺入獄。正如風吹著船前行，一路揚帆直航，但當風停以后，船因沒有方向、船夫沒有船槳而擱淺或碰觸暗礁。
他人的幫助只能解決一時的問題，卻幫不了我們一生。自我定位，走出自己的路。自助進而自強，我們才能達到夢想的彼岸。
走出自己的路，成為翱翔于藍天的雄鷹！
初中優(yōu)秀作文 篇6
愛是一種無法言語的東西,愛是一種無私的東西,愛是一種可能你擁有但可能發(fā)現不了的東西。
曾經的我是一個懵懂的小孩，正因為愛的存在，我長大了。父母的愛是無私的.，朋友的愛是真誠的，老師的愛是無法言語的。我曾體驗過老師的愛，但，是在不知不覺中感受到的，還來不及說聲“謝謝”就已過去了。
上小學時，由于身體不適，在上語文課時，我吐了，老師看到后，立馬停止了講課，讓同學拖掉，并帶我去辦公室。那是一個寒冷的冬天，老師給了我一杯溫開水，還把她的“暖寶寶”給了我，又幫我聯(lián)系了家長。雖然，天起很冷，但我感覺有一股熱量從心底竄上來，突然溫暖起來。到了中午，陽光滋潤著我，暖洋洋的，舒服及了。老師走過來，用那溫柔的聲音說：“你媽媽來，我送你下去吧！”我只是點了點頭，就跟著老師下去了，老師牽著我的手，那雙原本細膩的手，是因為我們嗎？寒風刺骨，大風中還夾雜著雨水的氣息。但我似乎一點也不冷，是因為??還是??
這樣的愛在我們身邊有很多，你發(fā)現了嗎？哦，愛在我們身邊！
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