[優(yōu)]初中生作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應(yīng)該是下面這樣的。

　　我希望每天閑暇之余，都能和同學(xué)聊聊天。就像在小學(xué)一樣，每到下課，大家便會(huì)三五成群聚成一團(tuán)，談?wù)摳髯愿信d趣的事。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，即使課堂上被老師批評(píng)，我也會(huì)拼命地?cái)D進(jìn)人群中，發(fā)表自己的“高見”。這，也許是壓力后的一種釋然吧。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自內(nèi)心的舒心笑臉時(shí)，心里也會(huì)把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺(tái)上的花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對(duì)象，我想你還是會(huì)欣然接受，然后和大家一起快樂地交談。

　　我還希望每天放學(xué)，仍然能背著畫板，興奮地跑進(jìn)畫室。老師一定還在講臺(tái)上關(guān)注著同學(xué)們，有時(shí)會(huì)提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會(huì)染成什么顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉(zhuǎn)，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍(lán)。我一時(shí)以為，用畫畫來消磨時(shí)間，最恰當(dāng)不過了。即使在家中，我也會(huì)在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個(gè)讓我忘了時(shí)間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿意的畫。

　　我希望在煩心時(shí)，能在學(xué)校的花壇邊小憩一會(huì)兒。各種花的清香和草葉上露珠的.清氣，是大自然給予的藥方，煩心時(shí)，服上一帖，最有效。那里有整個(gè)學(xué)校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

　　主平靜下來。整個(gè)花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠(yuǎn)的氣息。最愛雨后廣玉蘭的潔白，微微泛著粉、泛著綠。風(fēng)拂過，便有若有若無的清香。在你不經(jīng)意間，香氣神奇地來了，可當(dāng)你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點(diǎn)兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢!

　　我所向往的初中生活能否成真呢?期待著。

　　滿分解密：

　　小作者從三個(gè)方面來暢想初中的美好生活，表達(dá)對(duì)初中生活的美好期待。從文中可以看出作者對(duì)自由的追求、個(gè)性的發(fā)揮、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的向往。語言優(yōu)美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍(lán)。還有寫花壇里的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優(yōu)美，讀后讓人覺得耳目一新。

初中生作文 篇2

　　逝去的日子是心中最美的歌。

　　——題記

　　有人說在昏睡中放入竹炭便會(huì)得到一杯清水，那在逝去的日子加入樂譜會(huì)不會(huì)得到一首歌？轉(zhuǎn)眼初二已滑過了一半，想起來心中充滿感動(dòng)與感慨。

　　㈠抱書，發(fā)書

　　“come on！my class！”老英（英語兼班主任老師）在前面呼喊道。干什么？原來是去抱書。

　　同學(xué)們激情飛揚(yáng)，紛紛舉手示意，老英迅速點(diǎn)將，剩下的一臉惆悵。

　　“快點(diǎn)，老班！”L對(duì)我說道。只見他迅速提起一大摞語文書，腳跟不著地般的沖向三樓，我追著。

　　二樓，同班一女生因肚痛將一摞地理書放在地上。

　　L見勢(shì)，毫不猶豫的把那女生扶起來，左右開弓，各提六十幾本書沖上三樓。他那矮小的身體比兩摞書高不了多少。他腳步明顯變慢，手上兩塊肌肉隆得像兩座小山，臉上泛著紅光。

　　我站在那兒，心里為L(zhǎng)笑著。

　　發(fā)書時(shí)，同學(xué)們紛紛撿上面的拿，而是上面的卻是書破損最嚴(yán)重的。

　　Q因沒搶到破書，便彎下腰，將包書的'報(bào)紙一張一張的撿入懷中。

　�、尕毨Х鲋�

　　“現(xiàn)在國家政策好……”老英在前面侃侃而談。原來是開貧困扶助會(huì)。

　　“同學(xué)們，請(qǐng)用一張紙把你以為上的同學(xué)的名字寫在上面，交上來�！崩嫌⒅v著，微笑著。

　　同學(xué)們左右環(huán)視，紛紛在紙上寫著。

　　唱票，Z上了。

　　Z沉思了一下，用手一按桌子，站起來對(duì)老英說：“老師，我家情況還不錯(cuò)，這錢還是給別人吧！”老英低頭一思道：“Z你母親有糖尿病，只有你父親一人忙碌，既然大家投你，你就上吧！同學(xué)們也附和著說。

　　”不，我媽媽雖然有病，可今年柑橘大豐收，我家?guī)桩�果園還能掙幾千元呢，可P就不一樣了，他家果園又遠(yuǎn)又少果樹，還是給他吧！！“Z說完，如釋重負(fù)，P則是流下了淚水。那淚有友情，有感激，有感動(dòng)。

　　……

　　回憶著初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中如波瀾四起而不能平靜。那些逝去的日子，如同一首首悅耳的小曲兒，一次次觸動(dòng)著我的心靈。

初中生作文 篇3

　　生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。

　　玩轉(zhuǎn)著手中的圓珠筆，看著紙上呈現(xiàn)的圖案，漸漸陷入了沉思……

　　我不知道是不是每個(gè)人都像我一樣，喜歡緬懷，沉溺在過去而不可自拔。但不得不說，這就是我，最真的我。我無法像他人一樣沒心沒肺的忘掉過去的一切。

　　如果說素描的是初一，那么小學(xué)則是那五彩繽紛的油畫，畫上有最美的那一抹微笑。

　　四年前，一個(gè)有著男孩子氣的小女孩來到了你的班，我也不知道當(dāng)時(shí)是怎樣，只記得那時(shí)小，一點(diǎn)也不懂事。對(duì)學(xué)習(xí)更是厭惡，但對(duì)于自己感興趣的則是一學(xué)便通。而父母則是把我這片綠葉插錯(cuò)了樹枝�；蛟S是您慧眼識(shí)葉吧！那是的您對(duì)我很是親切，雖然我成績(jī)不佳，但您對(duì)我確實(shí)如此的關(guān)心與照顧。

　　隨著時(shí)光的流逝，我也慢慢長(zhǎng)大，有了一股較真勁。看著別的同學(xué)卷上的100分，不免有些嫉妒，一向成績(jī)差的自己為此十分懊惱。

　　或許從您見我的第一眼你便開始注意著我，我的.陰晴圓缺都逃不過你的雙眼。那一天，您把我叫到辦公室，與我進(jìn)行了第一次交談，我也如實(shí)告訴了你我真實(shí)的想法。那時(shí)，我第一次感受到了被重視的感覺，真的好幸福！記得從小到大，伙伴們都說媽媽要我們與好學(xué)生一起玩而不理睬我。那時(shí)的自己只能與差生一起玩耍。呵，這就是所謂的“物以類聚”吧！

　　也是從那一刻開始，我有了自己的目標(biāo)，并不斷為老師眼中的三好學(xué)生而奮斗著；為家中口中的好孩子而努力著。當(dāng)?shù)谝淮谓o出勝利的果實(shí)時(shí)，滿懷的希望卻換來他人的嘲諷，根本沒有人相信一個(gè)差生竟會(huì)在短短的一個(gè)月間闖進(jìn)前十。那時(shí)，只有您，給我會(huì)心的微笑，這是給予我最大的鼓勵(lì)。也是從那是起，我告訴自己，我要讓“差生”這個(gè)詞永遠(yuǎn)消失在我的人生字典中，我開始付出雙倍的努力來博得他人的肯定。

　　如今，我已是一個(gè)初中生了，也成為了某些人口中的大姐姐了。同樣，那股較真勁保存了四年了，我一直所追求的也在這四年中全部擁有。在給老師寫的同學(xué)錄上，她們留言道：小才女，要加油啊！”在QQ上，在與她們聊天時(shí)，所說的第一句話就問：小才女，怎么樣了�。慷�當(dāng)我說考試感覺不理想時(shí)，她們便安慰到：咱家的小才女不會(huì)的，肯定也有很多人不會(huì)��！別灰心，繼續(xù)加油哈！可，當(dāng)現(xiàn)在的自己看到這一切時(shí)，卻一點(diǎn)也不高興。曾反復(fù)這樣問自己：”你得到了你想要的完美，可是你真的快樂嗎？”

　　我，茫然了……

　　聽著mp3，沉浸在屬于自己的世界里，安靜的聆聽著。的確，我得到了我想要的一切，可是我一點(diǎn)也不快樂。我累了，每天重復(fù)著，一切都按部就班的走著。這樣的自己真的累了。噢，不，這不是我，這不是真的。喧嘩背后的落寞。呵……

　　我一直想做最真的自己。雖然總是被同學(xué)和老師夸獎(jiǎng)，但我真的很不開心，反而覺的很累。看著鏡中虛偽的自己，覺得很厭惡、很惡心。我一定要找回那個(gè)真實(shí)的自我，那時(shí)的我才是最快樂的，那虛偽的面具我不想要。因?yàn)槲抑�道，我一旦戴上了，就不可能摘下來。我一定要找回真的自我�?/p>

初中生作文 篇4

　　新學(xué)期一開始，老師就布置一個(gè)名叫“護(hù)蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。要求我們保護(hù)一個(gè)生雞蛋完好無損三天，而且每天都要隨身攜帶到學(xué)校。剛開始我們聽到這個(gè)有趣任務(wù)，許多同學(xué)都認(rèn)為這是小菜一碟，后來事實(shí)證明這是一件十分不容易的事。

　　“護(hù)蛋”的前一天，我就給我的雞蛋做了一件“盔甲”。我先把一個(gè)礦泉水瓶從中間切開，然后把生雞蛋裝進(jìn)保鮮袋，并用一條小毛巾包住雞蛋，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)礦泉水瓶的下半部分內(nèi)，最后再把礦泉水瓶的上半部分扣回就OK了�？粗�精心準(zhǔn)備好的“盔甲”，我心想：這樣就萬無一失了吧 。

　　第二天，來到學(xué)校，老師為了防止個(gè)別同學(xué)作弊，便在每個(gè)同學(xué)的雞蛋上寫名字作為記號(hào)。我看了看其他同學(xué)的護(hù)蛋方式，有用鞋盒裝起來的，有用海綿裹的，有用透明膠包的，還有的干脆不做任何防護(hù)直接用手拿著或放進(jìn)口袋里，真是五花八門啊！

　　我剛把雞蛋放進(jìn)抽屜，就聽見“咔嚓”一聲，心里“咯噔”一下，“不好，我的雞蛋破了！”，我急忙伸手進(jìn)去摸了摸，再摸摸，嘿！還好，小雞蛋一點(diǎn)兒都沒變樣，我這才松了一口氣。只聽見“我可憐的雞蛋呀！永別了！”我才知道剛才是前面的同學(xué)的雞蛋破碎的聲音。一會(huì)兒，又聽見“完了，完了，我的.雞蛋碎了！”，原來是一個(gè)同學(xué)起身的時(shí)候，雞蛋不小心從口袋里滑出來掉到地上摔碎了。看著周圍同學(xué)的雞蛋一個(gè)個(gè)報(bào)銷，我就更加謹(jǐn)慎了，我又采取了一個(gè)加強(qiáng)保護(hù)措施，用脫下來的校服外套把雞蛋包住，防止因桌子被碰撞導(dǎo)致雞蛋破裂。一整天，我都不輕易離開座位。放學(xué)回家坐公交車的時(shí)候，車上很擁擠，我特意把書包背在前面，抱在懷中，時(shí)時(shí)保護(hù)書包里的雞蛋不被擠壓，直到下車，我才如釋重負(fù)。好不容易，在我的盡心盡力地嚴(yán)密保護(hù)下，雞蛋安全的度過了第一天。

　　接下來的兩天，周圍同學(xué)的雞蛋接二連三不幸“夭折”，而我的雞蛋仍然完好無缺�！白o(hù)蛋活動(dòng)”結(jié)束后，我們班大概只有五分之一的同學(xué)圓滿完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到媽媽十月懷胎保護(hù)我的辛苦，也感受到生命的脆弱，今后我要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答我的父母。

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