(經(jīng)典)初中的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
四年前，我家養(yǎng)了一只寵物狗，因?yàn)樗终{(diào)皮，所以我便給它取了一個(gè)皮皮的名字。
它長(zhǎng)的胖胖的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的腦袋上長(zhǎng)了一對(duì)毛茸茸的耳朵，別看它耳朵不大，但有千里耳的功能，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能聽(tīng)見(jiàn)，它那一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，它還有一身潔白如玉的毛，摸上去特別柔軟、光滑，它的一個(gè)小尾巴始終在不停的搖擺，像是在告訴我快來(lái)和我玩呀！我非常喜歡它。
皮皮很喜歡我，每天清晨它都會(huì)趴在我的房間門(mén)口等我起床，當(dāng)我開(kāi)門(mén)時(shí)它就立馬站起來(lái)往我身上跳，用舌頭舔我的`手，當(dāng)我刷牙洗臉時(shí)，它就會(huì)站在旁邊看著我，當(dāng)我吃早飯時(shí)，它就蹲在我身邊，當(dāng)我上廁所時(shí)，它就給我當(dāng)守護(hù)，好像告訴別人，小杰在里面，你們不能進(jìn)去。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，它就會(huì)和我一起下樓，目送著我遠(yuǎn)去，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，它都會(huì)在樓下等我，看到我就跑過(guò)來(lái)，又是跳，又是舔，好像很久不見(jiàn)的親人一樣。
皮皮很懂事，在我做作業(yè)時(shí)，它從來(lái)不打擾我，只是在門(mén)口靜靜的等待。當(dāng)我心情不好時(shí)，它總是往我身上跳，用舌頭舔我，像似在告訴我，小主人，你別難過(guò)了，有什么事，你可以跟我稅，雖然我?guī)筒涣四闶裁�，但是我可以做你的忠�?shí)聽(tīng)眾�？粗蓯�(ài)及善解人意的樣子，我倍感親切。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它就和我一起放縱，能把我的玩具拖的到處都是，能把沙發(fā)套子從沙發(fā)上扯下來(lái)，能把足球、籃球、排球藏到你都找不到的地方。
皮皮還挺能瘋得，暑假的時(shí)候，我的妹妹來(lái)我們家做客，一天我和妹妹在草坪上玩飛碟，由于妹妹年齡小，她經(jīng)常接不住飛碟，皮皮先觀察了一會(huì)，這次它準(zhǔn)備出手了，只見(jiàn)我把飛碟拋出去后，皮皮就像離弦的箭一樣沖了出去，然后用嘴巴咬住了，又像脫韁的野馬直接朝妹妹奔去，然后把飛碟給妹妹，像似在告訴妹妹，你們繼續(xù)吧！有時(shí)它也會(huì)湊湊熱鬧，當(dāng)飛碟拋出后，它也會(huì)騰空躍起，想逮住飛碟，最終都因?yàn)樯聿奶�，以失敗告終。
皮皮還是一個(gè)好吃蟲(chóng)，小氣鬼，只要是它喜歡吃的骨頭、火腿腸、狗腸等，它就會(huì)把它帶到窩里去吃，生怕被我們搶去，當(dāng)你蹲在狗窩旁時(shí)，它就會(huì)把食物護(hù)在身下，看著你，好像在告訴我，這是我的，你別跟我爭(zhēng)好嗎！這就是我家的小狗皮皮，它是不是很可愛(ài)呀！
初中的作文 篇2
她，一個(gè)平凡的女子，生活中給予我重要的啟迪；她，擁有柔弱的身軀，生命中卻將我舉起；她，即使是個(gè)農(nóng)民，也不忘“做人不能忘本”。她，是我心中不滅的光�！}記
轉(zhuǎn)身眺望過(guò)去，總是重復(fù)著相同的畫(huà)卷；總是看到那熟悉的身影；總是聽(tīng)到不同的訓(xùn)斥；總是感受到不同的溫度相同的愛(ài)。
漸漸地，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，被遺忘的事已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，但唯一不能忘的便是她耐心的教誨。在我剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，因?yàn)閾碛幸活w年輕的愛(ài)“野”的心，便并沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。
結(jié)果一段時(shí)間后，其他小朋友都會(huì)讀、寫(xiě)數(shù)字一到十，而我僅僅只會(huì)寫(xiě)一。但我并沒(méi)有煩惱，而當(dāng)朋友們嘲笑我，說(shuō)我是“笨鴨子”時(shí)，我幼小、脆弱的自尊心受到了打擊�；丶液�，我哭了，我肆無(wú)忌憚的哭了。猛烈的哭聲是窗外的樹(shù)葉顫抖。
在那時(shí)，我的內(nèi)心只有一片黑暗，在毫無(wú)知識(shí)的`腦海里僅剩一片空虛，耳邊時(shí)常冒出“笨鴨子”的嘲諷，是我無(wú)法快樂(lè)的玩耍。
在黑暗的世界里，一個(gè)人拿著帶有微弱燭光的蠟燭走向我的身旁，她的眼神中露出的是一絲堅(jiān)定，用潔白的帶有清香的手帕拭去了我眼角的淚，將我一把抱在了懷里，我像是爬進(jìn)了蜜罐，又似躺在草原上，心中美滋滋的，耳根十分清靜，那些鬼話也被這強(qiáng)大而猛烈地光嚇得煙消云散了。
她將我冰涼的右手握起，指引我拿起豎直的鉛筆，在平整干凈的紙上寫(xiě)起了數(shù)字，為了讓我更快樂(lè)、更容易的記憶這些，她還教我順口的詩(shī)：“一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，二像小鴨水上漂，三像耳朵聽(tīng)聲音，四像紅旗隨風(fēng)飄……”果真，這首詩(shī)帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)了一至十，憂愁的臉上漸漸的洋溢出美麗燦爛的笑容。
她告訴我：人生的道路上布滿了坑坑洼洼，生活中也不總是晴空，就像你一樣，高興了就笑，不高興了就哭。正因?yàn)樯钪杏锌部馈⒂须U(xiǎn)阻，所以你更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)比昂整的分析問(wèn)題。當(dāng)困難在你面前時(shí)，你要攥緊拳頭微笑著說(shuō)：“我行！我能行！”
她，如春雨般滋潤(rùn)著我，如大地般養(yǎng)育著我，如大樹(shù)般遮蔽著我，如書(shū)籍搬充實(shí)著我。她，是我心中不滅的光。
初中的作文 篇3
猶記那年初秋，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)還未掉落的樹(shù)葉灑在校園里的石凳上，一切顯得寧?kù)o而安詳。樹(shù)下兩個(gè)小女孩背靠著背坐在草地上，暢想著自己的未來(lái)，“我們一定要考省中噢！”兩顆屬于承諾的種子在小小的心靈里生了根，之后她們分處兩地。雖然時(shí)間匆匆流逝，她們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，伴燈夜讀，默默用自己的汗水和淚水澆灌，等待著花開(kāi)的日子。
原來(lái)承諾是沖破風(fēng)雪的溫暖，即使風(fēng)雪再猛烈，仍然不能將我的心冰冷。
那個(gè)冬天對(duì)于我們生長(zhǎng)在南方的孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太冷了。父親送我上學(xué)，問(wèn)我大概幾時(shí)放學(xué)，他來(lái)接我。我告訴他大概四點(diǎn)半。幼小的記憶還不完備，忘了那天還需打掃的事實(shí)。我在學(xué)校里暗暗自責(zé)著，心里有些難過(guò)，害怕父親早來(lái)了會(huì)受凍，可是無(wú)可奈何，我只好往好的方面想：也許父親會(huì)因?yàn)樘炖涠淼揭粫?huì)。一直這樣終于熬到了放學(xué)。我急忙的走出學(xué)校，看到父親瑟索的身子在寒風(fēng)中守侯著，我驚訝卻又在意料之中。父親看到我，沒(méi)有怨言，只是問(wèn)了一句：“怎么現(xiàn)在出來(lái)，是不是有事�。俊睕](méi)有回答，只是扭過(guò)父親冰冷的手，感受來(lái)自心底的溫暖。
原來(lái)，承諾是一卷卷舊膠帶，放的'故事平凡而無(wú)奇，可是不經(jīng)意間的回眸卻看到最感動(dòng)的東西。
我喜歡睡懶覺(jué)，冬天的日子就更是躲在溫暖的被窩里，沒(méi)有時(shí)間顧及早餐問(wèn)題，于是常常餓著肚子上學(xué)。一天，我照舊起床，卻發(fā)現(xiàn)飯桌上多了一份早點(diǎn)，還冒著熱氣。媽媽從廚房走出來(lái)，說(shuō)：“你不吃早飯，對(duì)身體不好，以后你也不用早起了，我來(lái)幫你做早飯吧！”那一天，我吃得格外多。日子一天天過(guò)去，媽媽依舊每天起床為我做早飯，偶然間瞧見(jiàn)她的手，卻發(fā)現(xiàn)她手上已經(jīng)生出了凍瘡，我想到媽媽不僅晚上有時(shí)要加班，還要每天早起做早餐。一大片愧疚涌上我的心頭，淚水滾落到碗中，突然希望明天就是夏天……
思考著承諾的含義，我得到的答案越來(lái)越多。遨游于這么多美麗的承諾中，我終于知道，面對(duì)承諾，我應(yīng)該做什么。讓蒼鷹飛得更高，讓風(fēng)雪中的溫暖更多，讓那些舊膠帶放的更久……
初中的作文 篇4
我去姑姑家赴宴，午后順道去了她家附近的一座小有名氣的山。
還是初春，空氣中仍?shī)A著少許寒意，陰雨竟趁著這個(gè)時(shí)候悄悄來(lái)了。剛行到山腳，遇見(jiàn)兩個(gè)小孩：小的稍胖，衣服穿得厚厚實(shí)實(shí)，像個(gè)大粽子；大的十歲上下，身材瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，像根火柴梗。他們的談話引起了我的興趣。
火柴梗說(shuō)要講這座山從前的故事，小粽子極為興奮�；鸩窆Ｖv的是，從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚……好膚淺��！我立刻打斷他們：“后面是不是老和尚給小和尚講故事，故事講的是，從前有座山……”兩個(gè)小孩對(duì)望了一眼，小粽子嘴一扁，哇地哭了：“哥哥你騙我……這故事都聽(tīng)了好多遍了……”火柴梗連忙安慰小粽子：“都是這姐姐不好，我要講的才不是這個(gè)呢！故事講的是……”我饒有興味地要聽(tīng)聽(tīng)新鮮，呀，火柴梗居然化用了一段金庸小說(shuō)里南帝的故事。
我為剛才的魯莽感到慚愧，正準(zhǔn)備開(kāi)溜。小粽子突然又問(wèn)：“山上有和尚，山下有什么呢？”“山下不是有我們嗎？”“那山的那邊呢？”“有藍(lán)精靈��！”我突然覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)，雖說(shuō)歌里面這么唱，但現(xiàn)實(shí)中哪有藍(lán)精靈啊，小孩子們到底是膚淺的。我不屑地嗤笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭認(rèn)真地對(duì)小粽子說(shuō)：“姐用人格給你擔(dān)保，山那邊不可能有藍(lán)精靈！”小粽子雖然不知道人格是什么，但看著我霸氣的表情，還是很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
慢慢往上行，間或有雨從傘外斜灑到衣服上，不知怎地我又想起那對(duì)已落在后面的小兄弟倆。火柴梗真的誤人子弟——他先是開(kāi)講庸俗的故事，后又篡改金庸的小說(shuō)，最后還外贈(zèng)一個(gè)天馬行空的童話。幸虧我告訴了小粽子真相，不然他被騙得多可憐啊……我不禁啞然失笑，得意于自己年長(zhǎng)者的理性。
小山不高，不覺(jué)間已登臨山頂，放眼望去，風(fēng)景好極。山下還有個(gè)公園，很是熱鬧。門(mén)口有幾個(gè)擺地?cái)偟?，旁邊蹲著一大圈子的大人小孩。賣(mài)啥呢？望遠(yuǎn)鏡里定睛一看，心猛地一沉——藍(lán)精靈！我倒抽一口涼氣。山的那邊咋真的有藍(lán)精靈？一滴雨水飛進(jìn)衣領(lǐng)，冰涼冰涼的，令我不禁一顫。
剛才還說(shuō)火柴梗誤人子弟，其實(shí)自己才是信口雌黃。從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，為什么接下來(lái)一定得是老和尚給小和尚講故事這種循環(huán)呢？我刻意打斷了他們豐富的想象，卻不以為恥，不是更膚淺嗎？自以為聰明的我，總是喜歡拿常識(shí)來(lái)肯定或否定某些東西，但火柴梗另發(fā)異想的山僧故事和山那邊意外出現(xiàn)的藍(lán)精靈，告訴了我——我否定的不一定有錯(cuò)，我肯定的也不一定正確。到底是哪里出了問(wèn)題？是世相復(fù)雜而難以預(yù)料，還是我們?cè)缫蚜?xí)慣了想當(dāng)然？
生活中，我們總喜歡依憑經(jīng)驗(yàn)“口出狂言”——遇到太過(guò)尋�；蛱^(guò)特殊的事情，我們總是信心十足地放言“絕對(duì)的”或“不可能”；但事物的真相，并不總能依靠常理或推測(cè)得出。俗話說(shuō)“百密終有一疏”，常理作為多數(shù)人所認(rèn)定的東西，自有它的合理之處；但常理不能等同于真理，意外總在常理的附近如影隨形。
朋友們，沒(méi)有親歷，最好不要言之鑿鑿地妄下結(jié)論。山的那邊始終在變化，我們只有登上那座山，才能看清山的那邊……
初中的作文 篇5
歡樂(lè)的生日，親朋好友齊聚一堂，點(diǎn)燃五彩繽紛的蠟燭，點(diǎn)燃未來(lái)的希望和夢(mèng)想，使我的生日既浪漫又溫馨！
我的歡樂(lè)日，派對(duì)一場(chǎng)接一場(chǎng)，歡樂(lè)一遍又一遍，一句句的.祝福都是那么感人肺腑，讓我興奮不已，幸福洋溢！多年來(lái)感謝爸媽的關(guān)懷與照顧，把我拉拔長(zhǎng)大，讓我在溫暖的家庭中成長(zhǎng)，感受到大家對(duì)我的愛(ài)。長(zhǎng)大后我會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)，讓家人享受歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)開(kāi)懷！
歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，鑼鼓喧天加油聲此起彼落，聲音震耳欲聾，場(chǎng)面浩浩蕩蕩、熱鬧非凡，大家神采飛揚(yáng)的迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員精神抖擻，比賽更是精采有趣，歡樂(lè)直上云霄！
我的歡樂(lè)日，沒(méi)有煩惱和悲傷，只有旗開(kāi)得勝的榮耀。團(tuán)體接力真刺激，有人名列前茅拿第一，有人名落孫山不氣餒。趣味競(jìng)賽真有趣，呼拉圈，搖啊搖！韻律球，滾啊滾！……各項(xiàng)比賽都好玩。歡樂(lè)的一天，連夢(mèng)里都會(huì)高聲吶喊：“加油！加油！”
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