(集合)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
飲著桌上的一杯美酒，寫下了一首新詞。天氣還是那么溫和，和去年此時(shí)無(wú)異。 此處往遠(yuǎn)處望，感覺心里多了幾分凄涼。此亭臺(tái)屹立于此數(shù)年未變，也許它還會(huì)在這兒待很久，以此銘刻以往的美好。 夕陽(yáng)還懸在西方，放……
飲著桌上的一杯美酒，寫下了一首新詞。天氣還是那么溫和，和去年此時(shí)無(wú)異。
此處往遠(yuǎn)處望，感覺心里多了幾分凄涼。此亭臺(tái)屹立于此數(shù)年未變，也許它還會(huì)在這兒待很久，以此銘刻以往的美好。
夕陽(yáng)還懸在西方，放射出滿方的金黃，感到十分刺目。夕陽(yáng)映上了白云，白云如幕布般承接著光，顯出一片金燦。我眺望著遠(yuǎn)方，心中思索著，思索該用什么詞句來(lái)贊美這般美景，可地平線在那不經(jīng)意間變吞噬下了夕陽(yáng)。
唉，這夕陽(yáng)一沉下去，又要經(jīng)歷多少黑暗的折磨，經(jīng)歷多少思念的折磨，才能再見它一次啊。
本應(yīng)是春暖花開的春季，可枝頭卻只能看見綠色。初春時(shí)綻放的花朵飄飄零零、潑潑灑灑地飛落。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起滿地的落花。眼前印滿了五色的花瓣，如同冬日的雪一般滿天狂奔，在風(fēng)中又最后燦爛了一回，最后沉在地上，沾滿了灰塵，昔日的燦爛又淡了一層。不知為何，心里盈滿了憐惜，唉，花一落，又要到何時(shí)才能再綻放在枝頭？
正當(dāng)我流連于落紅之時(shí)，一只燕子翩翩飛來(lái)。熟悉的顏色，熟悉的眼神，燕兒呵，你還是去年與我邂逅于園中的'燕兒?jiǎn)�？你這次會(huì)在這兒呆多久呢？你還會(huì)離開我嗎？你走后還會(huì)再回來(lái)看我嗎？你要是還要走，別忘了把我的思念和愛帶給我那些昔日的好友們。
獨(dú)自徘徊于園中，衣上沾滿花的香氣。落紅滿天飛揚(yáng)，蓋住了一切，遮住了曾經(jīng)的記憶。我隔著多少年的時(shí)光，探索著曾經(jīng)。
落花飛揚(yáng)，也蓋住了路，迷路在園中……
初中作文 篇2
溱湖，如同一顆璀璨奪目的明珠，鑲嵌在泰州這塊富饒的土地上，這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，我就一睹了她的風(fēng)采。
來(lái)到溱湖風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的便是溱湖，站在岸邊望去，太陽(yáng)懶洋洋地照在湖面上，金光閃閃，折射出美麗的光線，猶如萬(wàn)點(diǎn)碎金，也給湖面平添了一份寧?kù)o慵懶。蕩舟湖面上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，視野開闊，讓人心曠神怡。遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的藥師塔靜靜矗立，叢叢蘆葦隨風(fēng)起舞，湖心小島上被籠罩在如輕紗般的薄霧中，不由讓人想起《詩(shī)經(jīng)》里的“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！苯�，湖水在微風(fēng)的撫摸下，如同一曲舒緩的樂(lè)章，溫順地起伏著，不時(shí)涌起的`幾簇調(diào)皮的小浪花，又仿佛幾個(gè)急促的音符點(diǎn)綴其中。溱湖，不似西湖水光瀲滟，不似錢塘江波濤洶涌，不似長(zhǎng)江遼闊壯美，但卻也是“淡妝濃抹總相宜”，別有一番韻味。
在濕地科普館欣賞溱湖美景，了解地方風(fēng)俗，學(xué)習(xí)保護(hù)濕地后，順道而走，便來(lái)到了休閑廣場(chǎng)。在這里，水鄉(xiāng)風(fēng)貌被展現(xiàn)得淋漓盡致，清澈見底的水中，水草看上去毛絨絨的，正盡情地舒展著他們纖細(xì)的腰肢，時(shí)不時(shí)有幾條靈動(dòng)飄逸的小魚擺動(dòng)著小巧的尾巴，在水草間穿梭嬉戲，它們大體呈黑色，尾巴幾近透明，仿若水中的精靈，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，木制的小橋架在水面上，踩出了歷史的味道。坐著搖櫓船在星羅密布的小溪里穿行，河面上蕩起的道道漣漪讓平靜如鏡的河面多了幾分動(dòng)感，在這里，時(shí)間仿佛都停下了腳步，靜靜地陶醉在這如詩(shī)如畫的美景中。
順著青磚小路向前，幾只麋鹿閑適愜意地邁著步子；另一邊，一只鱷魚正懶洋洋地打著瞌睡，視線所及，一方不大的池塘中，幾只黑天鵝優(yōu)雅地在水面上休憩……
溱湖的美景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多，她就像一處美麗的寶藏，等待著每個(gè)人自己去挖掘！
初中作文 篇3
假期里，爸爸媽媽帶我到廈門參觀游覽了誠(chéng)毅科技探索中心，讓我感受到知識(shí)的巨大力量，體會(huì)到強(qiáng)大的科技給我們生活帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的變化。
一進(jìn)探索中心，我們首先參觀了海洋館。里面陳列著大小不一、形態(tài)各異的船只模型：有利用風(fēng)力行駛的古代帆船；有利用螺旋槳推進(jìn)的蒸汽船；還有利用核反應(yīng)堆為動(dòng)力的航母……其中最吸引我的是古代帆船。它顏色鮮艷，造型美觀。雖然是木頭建造，但是卻可以讓鄭和下西洋。這看似簡(jiǎn)單的船體里，竟然還暗藏著上百種玄機(jī)，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。我想：如果沒有這些古老的船只，也不會(huì)有現(xiàn)代如此先進(jìn)的`航母吧？
在海洋館里我還參加了世界海洋日的宣傳活動(dòng)，完成了三項(xiàng)任務(wù)，呼吁大家一起來(lái)保護(hù)我們美麗的海洋。
接著，我們又參觀的航天航空館，這里最讓我著迷的當(dāng)屬“天宮一號(hào)”。講解員告訴我：它是按1：1的比例建造的模型，長(zhǎng)約10.4米，最大直徑3.35米，分為實(shí)驗(yàn)艙和資源艙。資源艙主要是為天宮一號(hào)的飛行提供能源保障，并控制飛行姿態(tài)；實(shí)驗(yàn)艙主要負(fù)責(zé)航天員工作、訓(xùn)練和生活。在館內(nèi)，我體驗(yàn)了飛行器的運(yùn)行和操作，原來(lái)要想成為一名航天員不但要有豐富的知識(shí)，還要有健康的體魄！
在科技探索中心還有地震體驗(yàn)館、泥石流體驗(yàn)館、時(shí)空探險(xiǎn)等有趣的項(xiàng)目，它們正等著大家去體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
初中作文 篇4
前天中午，當(dāng)屈老師念到別的同學(xué)的月考成績(jī)時(shí)，我心里七上八下，害怕考的不好。當(dāng)老師念到我的成績(jī)的那一瞬間，我簡(jiǎn)直驚呆了�！碧炷模铱嫉某煽�(jī)?cè)鯖]這么差！“我的 心就像被一根鋼針重重地刺了一下，好痛。
我忽然想起了開學(xué)那一天，媽媽給學(xué)校交了一厚沓的錢。我想：”這么多的錢能賣多少好吃的��！“老師還在一旁說(shuō)：”看你媽媽交了這么多的錢，你要好好的`學(xué)習(xí)�。 拔耶�(dāng)時(shí)就下了決心，一 定要好好學(xué)習(xí)。短短的兩周過(guò)去了，我卻把老師說(shuō)的話全都拋到了九霄云外。我真是一個(gè)壞孩子。
有耕耘，就有收獲。別的孩子收獲了果實(shí)，收獲了成功，收獲了喜悅……而我卻收獲了難忘的教訓(xùn)。想著想著，淚水模糊了我的雙眼。
今后，我要上課認(rèn)真聽講，不亂做小動(dòng)作，積極發(fā)言，考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。男子漢有志不在年高。 我相信我能行！
初中作文 篇5
我是一棵小藤本植物，在明亮而綠色的三月雨中醒來(lái)。像所有其他的藤蔓一樣，我也擁抱樹枝，沉浸在春風(fēng)和野草的芳香中，自由伸展樹枝。
他旁邊的石墻上長(zhǎng)滿了苔蘚，地上的小水坑映出一片綠色。它是多么自然和美麗。也許是藤蔓的基因。即使綠色苔蘚的美麗景色映在樹底下的綠色水池里讓我放松和快樂(lè)，我還是要說(shuō)再見。我懶洋洋地爬著，爬著，漫無(wú)目的地成長(zhǎng)，在樹上爬上爬下，日復(fù)一日，從未停止。這是藤的使命。
不知不覺中，我的葉子早已被逝去的春風(fēng)染成了深綠色，夏天已經(jīng)來(lái)臨。春夏交替之后，我已經(jīng)占據(jù)了樹干的分叉。我輕輕地躺在一根傾斜的樹枝上，沉思著甜蜜的小睡。知道了這種不安，我飛到樹枝上，開始和我一起分享旅程，展示夏天的美麗�！跋s？蟬？初夏的正午陽(yáng)光恰到好處�！毕s在歌唱，那是它心中的快樂(lè)�！皾L開，滾開，讓人睡覺真的不可愛！”我插嘴道，是我心里惱火。蟬痛苦地走開了，不再說(shuō)話。什么樣的陽(yáng)光？除了黑暗中無(wú)休止的無(wú)意義循環(huán)，這個(gè)世界還能有什么？我一頭扎進(jìn)樹枝，憤怒地想。
沒有討厭的蟬，我終于可以睡覺了。
不久我就會(huì)有一種溫暖的感覺。除非臭蟬尿在我身上！我被驚醒，怒視著溫暖的來(lái)源。我沒有看到任何蟬，只有一個(gè)金色的圓圈。我的憤怒漸漸平息，剩下的只有從我眼中溢出的好奇。金黃色從樹葉中爬出來(lái)，形成了一根金柱，金戒指在地上。金黃色的'柱子驅(qū)散了樹葉中的黑暗，取而代之的是觸動(dòng)心靈的溫暖。我震驚了，這是光，它閃耀的是無(wú)盡的溫暖和希望！
風(fēng)是漂浮的樹葉，金色的光芒轉(zhuǎn)瞬即逝。我迅速拔掉樹枝，試圖留住希望，但我能保留的只有夏夜的涼風(fēng)。我有點(diǎn)迷路了。感受到光明后，誰(shuí)能忍受無(wú)盡的黑暗？
那就打破這討厭的葉子吧！我縮了回去，把掛在樹枝間的藤條拉了回來(lái)，把樹干鎖得緊緊的。我抓起上面的樹枝，我全身的營(yíng)養(yǎng)被吸引到花蕾的頂端，不再懶洋洋地纏繞和纏繞。我盯著每一英寸向上的方向，像鋼鉗一樣咬著每一個(gè)新接觸的區(qū)域，每分每秒重復(fù)一件事:向上！
一英寸，兩英寸，十天，半個(gè)月。當(dāng)秋風(fēng)開始刺痛我的時(shí)候，我的葉子開始變黃，我的身體開始衰老。我知道我時(shí)間不多了。“我盡力讓樹葉枯萎，讓自己前進(jìn)……”我終于爬到了樹頂，癱倒在樹葉上。光線最終毫不猶豫地將我包裹起來(lái)。我沐浴在陽(yáng)光下，看著遠(yuǎn)處的水倒流，聽著鳥兒啁啾。一切都溫柔而美麗。沒有地方可以再次籠罩寒冷和黑暗。我再也無(wú)法睜開眼睛，所以我干脆閉上了眼睛。在刺骨的寒風(fēng)和陽(yáng)光的擁抱中，我睡著了，再也沒有醒來(lái)。
我是一棵綠色的藤蔓，在初春的新雨的潮濕和寒冷中生長(zhǎng)。我想爬上這棵老樹，尋找藤蔓的意義，即使它花了我一生的時(shí)間。
我是一棵綠色的藤蔓，在初春的新雨的潮濕和寒冷中生長(zhǎng)。我想爬上這棵老樹，尋找藤蔓的意義，即使它花了我一生的時(shí)間。
初中作文 篇6
假如我會(huì)變，我想變成風(fēng)，一陣自由自在的風(fēng)，我要刮走夏天的炎熱，隨著銀杏葉送來(lái)涼爽的秋天。
雖說(shuō)夏天很炎熱，可我不懂，為什么放學(xué)的小朋友們都拿著一塊清涼的冰塊在添？而且，他們好像一點(diǎn)兒也不熱一樣，我真佩服他們呀。
我來(lái)到了漁夫們捕魚的碼頭，眼前的`景象讓我驚呆了：漁夫們都被突如其來(lái)的大浪沖上了岸，昏迷不醒；魚兒們聽到可怕的響聲嚇得到處亂串。我便知道了，肯定是在我家隔壁的烏云婆婆在和雷公公吵架了，我便決心要幫幫忙。
來(lái)到他們家，倆人吵得不可開交、互不相讓。我一看，原來(lái)是因?yàn)闆]人照顧云寶寶的事吵了起來(lái)。我的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)了幾圈，頭上冒出了小燈泡，說(shuō)：“你們可以把寶寶交給我照顧，我今天沒有什么事情做，放心交給我吧！”這下他們才停止了爭(zhēng)吵，我總算松了一口氣。
之后，我便來(lái)到了大森林里，突然，一陣可怕的槍聲把我和云寶寶嚇得差點(diǎn)跌下去，原來(lái)是獵人在獵殺我的動(dòng)物朋友們，我立馬做了個(gè)“打扁你”的姿勢(shì)，直沖下去。嘻嘻，只聽“嘣”的一響，獵人大叫一聲：“可惡！怎么這個(gè)時(shí)候卡彈？氣死我了！”在上空的等我的云寶寶已經(jīng)“撲哧”一聲笑開了花兒
我是一陣自由的風(fēng)，我給災(zāi)區(qū)的小朋友們送來(lái)涼爽和書籍，讓他們也能上學(xué)讀書；我還幫消防員叔叔們撲滅熊熊燃燒的大火，…只不過(guò)有時(shí)反而會(huì)幫倒忙；我還可以送一些有效的種子寶寶安個(gè)溫暖的家。我做過(guò)的好事很多很多，你們呢？
初中作文 篇7
我有一個(gè)在常人看來(lái)，很不起眼的平平常常的香包�？墒�，我卻很喜歡它。每當(dāng)學(xué)習(xí)累的時(shí)候，就拿出來(lái)嗅嗅，疲憊的心頓時(shí)變得溫暖，有力。
這是外婆特意為我縫制的香包，我一直珍藏著。偶爾拿出來(lái)看看，每次都別有一番韻味。紅色的綢緞上用金色的絲線繡著“平安”兩字，字的周圍綴著幾片青翠欲滴的綠葉，葉子上開著一朵朵金黃的桂花。這一針一線繡得非常的勻稱緊密；精美別致的花紋讓我愛不釋手。
我這樣喜歡她，因?yàn)樗男∏�，精致，更因�(yàn)樗峭馄诺男难慕Y(jié)晶，是外婆對(duì)我愛的見證。
記得9歲那年的國(guó)慶節(jié)，我住在外婆家里。雖然沒有山珍海味，也沒有什么娛樂(lè)活動(dòng)，可是，那種溫馨，自由，甜蜜，開心，充滿活力，卻是我往常的日子很難體驗(yàn)到的。
每到傍晚，外婆就陪我在門口的桂花樹下邊乘涼，邊講故事�！逗５呐畠骸分械臑榱藙e人甘愿奉獻(xiàn)生命的小人魚；《孫悟空三打白骨精》中神通廣大，忍辱負(fù)重的孫悟空；《愛的教育》中誠(chéng)摯友善，勤奮努力的安利柯都在我的心中掀起情感的波濤，震撼著我，讓我聽得如疵如醉，心花怒放。空氣中散發(fā)著的`一縷縷若有若無(wú)，似濃似淡的桂花的幽香，讓我更加神清氣爽，心曠神怡。心情無(wú)比舒展。我抬起頭看桂花樹茂密的枝條上開滿了一簇簇的桂花，在夕陽(yáng)的映襯下，宛若一粒粒金黃的寶石，讓人著迷，讓人喜不自禁的聞了又聞。我激動(dòng)地指著桂花，喊道：“外婆，你看一朵朵鮮美嫩黃的花兒，真香，真像一粒粒珍珠！”
外婆聽了，微笑的撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“說(shuō)來(lái)也怪，今年桂花開得比以前早，肯定是我寶貝外孫女來(lái)了才這樣的�！�
“外婆的桂花的香味真是太令人喜歡了，我還真的沒有聞到過(guò)這么香的花！”我高興得連連拍手。
外婆見我如此喜歡桂花，便撿拾了一些曬起來(lái)，打算幫我做一個(gè)香包。
在我離開的那天，外婆拿出了這個(gè)香包，幫我系在脖子上，笑瞇瞇地說(shuō)：“這是桂花香包，看你這么喜歡桂花，外婆就幫你做了一個(gè)香包，希望我能天天聞見桂花的味。可以清心潤(rùn)肺，醒脾開胃。記住，這香包碰不得水，洗澡的時(shí)候千萬(wàn)記得拿下。”外婆看了看手表，說(shuō)：“時(shí)間也不早了，快上車吧，記得以后要�；貋�(lái)看看我這個(gè)老婆子。”
“嗯，我會(huì)常回來(lái)看你的，這桂花香包我很喜歡，謝謝外婆。”說(shuō)著，我抱了抱外婆，然后依依不舍地走上了車。
從那之后，我再也沒有機(jī)會(huì)到外婆那兒，可是，她的慈祥的笑臉，動(dòng)聽的故事，土氣的香包，都是我心中最美好的記憶！
初中作文 篇8
"......七色光七色光太陽(yáng)的光彩，我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)。"每當(dāng)唱起《七色花》這首歌，我的內(nèi)心特別激動(dòng)，因?yàn)楦柙~唱出了我的心聲，我從小就有個(gè)七彩夢(mèng)。
當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)為病痛而呻吟的病人時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。光榮的白衣天使，幫助病人與形形色色的病魔相抗?fàn)帲c殘酷無(wú)情的死神作決斗。使每一個(gè)生病的.孩子都能夠得到治療、減輕痛苦；使每一位擔(dān)憂的家長(zhǎng)，都能夠得到安慰。讓老人們身體健康，延年益壽；讓年輕人身體強(qiáng)壯，精力充沛；讓孩子們聰明伶俐，健康成長(zhǎng)。使世上生病的人越來(lái)越少，讓人間充滿快樂(lè)！
當(dāng)我看到一面面冉冉升起的五星紅旗，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料著祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)！為祖國(guó)的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)出自己畢生的精力！
當(dāng)我看到一只只小鳥飛過(guò)藍(lán)天，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)當(dāng)畫家的夢(mèng)想，耐心、細(xì)致、認(rèn)真、執(zhí)著是他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。望著一片寧?kù)o的藍(lán)天，我悠閑地坐在沙灘上，藍(lán)藍(lán)的大海波濤澎湃，鯨魚噴著水柱，魚兒吻著浪花。藍(lán)天白云之下，小鳥在自由盡情地歌唱。只有將它們栩栩如生地定格在潔白的畫紙上，才能實(shí)現(xiàn)我心中美好的夢(mèng)想！
也許，你們會(huì)說(shuō)我太富于幻想，但我會(huì)說(shuō)，正如歌詞所唱的那樣，我會(huì)帶著七彩夢(mèng)走向我的未來(lái)！
初中作文 篇9
人生路途漫長(zhǎng)，必會(huì)遇到不樂(lè)意或是不情愿的事情，但終究是避免不了的，為何不留點(diǎn)微笑給自己，樂(lè)觀面對(duì)，讓生命綻放出幸福之花？
或許時(shí)光變遷，人去樓空，百事蒼茫，我卻始終沒有忘記。在我的人生列車中，有一位很普通的人，來(lái)到我的世界，為我?guī)?lái)了一生都難以忘懷的話語(yǔ)。
當(dāng)天，他身穿一生黑色的制服，沒有多余的裝飾，很顯精神的一身衣服，這使得他的'臉頰更黑了。我參加了訓(xùn)練營(yíng)，他是我們隊(duì)的教官。楊教官不高，和我差不多。不胖，身上的全都是肌肉；不丑，給人一種嚴(yán)肅卻又不失親切的感覺。我在一旁和小表哥聊天，看到教官站在隊(duì)長(zhǎng)的旁邊，我笑出了聲，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)比教官都高呢。我們一隊(duì)的人都在一旁玩樂(lè)，絲毫沒有顧及到教官的嘴臉。他在一旁面無(wú)表情地看著我們嬉戲打鬧，終于忍不住般大叫一聲：“夠了！”
他開始管教我們，我卻不服氣，一個(gè)勁的與他叫板，最終他的怒氣爆發(fā)了。在一次我們野營(yíng)的時(shí)候，他罰我蹲了半個(gè)小時(shí)的軍姿。好吧，要知道蹲軍姿是及其考驗(yàn)身體和毅力的。我蹲在幾個(gè)哨兵的后面，他們嘲笑我自找苦吃，我沒有理他們。十分鐘不到，我的兩腿開始發(fā)顫，發(fā)麻，開始失去直覺�；蛟S我認(rèn)個(gè)錯(cuò)就可以回去，可是青春期的叛逆心理不允許我低頭。
一會(huì)兒，他過(guò)來(lái)了，坐在旁邊的位子上，開始自顧自地說(shuō)起來(lái)：“你很不服管啊，這很正常，你們這個(gè)年齡我也經(jīng)歷過(guò)。但你要知道紀(jì)律就像鞋子，你剛開始穿的時(shí)候會(huì)不舒服，感到束縛。但你要知道，它可以保護(hù)你不受傷害。你不穿它，即使石子再小，磨多了，你的腳也會(huì)出血啊。你現(xiàn)在就好比遇到了困難，接下來(lái)怎么樣你都要面對(duì)，但是你可以選擇悲觀或是微笑……”
半個(gè)小時(shí)后，體罰結(jié)束了。我回到了帳篷里。兩個(gè)小家伙早已睡了，她們?cè)谥虚g給我留了一大塊位置。我也睡了，一夜無(wú)夢(mèng)……
我選擇了微笑。是啊，人生路途漫長(zhǎng)，倘若用悲傷的情緒一直面對(duì)，還有什么意義呢？
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